第2课时 长方体的认识（2）（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年五年级数学下册同步备课（北师大版）

第2课时 长方体的认识（2） 长方体（一） 义务教育北师大版五年级下册 二 复习导入 说一说，长方体和正方体有什么特点？ 探究新知 下面哪几个面可以组成长方体？你是怎么想的，并与同伴交流。（单位：cm） ① 2 4 ⑤ 3 4 ⑦ 3 4 ⑧ 2 4 ② 2 2 ④ 3 2 ③ 3 3 ⑥ 2 3 长方体相对的两个面完全一样，我先找出三组完全一样的面。 ① 2 4 ⑤ 3 4 ⑦ 3 4 ⑧ 2 4 ② 2 2 ④ 3 2 ③ 3 3 ⑥ 2 3 ②和③都只有一个，不能用。 可以照样子剪几个图形，做一做，想一想。 ① 2 4 ⑤ 3 4 ⑦ 3 4 ⑧ 2 4 ④ 3 2 ⑥ 2 3 将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上， 并标出这个长方体的长、宽、高。 ① ⑧ ④ ⑥ ⑤ ⑦ 4cm 3cm 2cm 【教材P13 T4】 巩固运用 1. 选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？（单位：cm） 答：选择4根4cm，4根6cm，4根8cm的小棒可以搭成一个长方体框架。 【教材P13 T5】 上面 下面 前面 后面 左面 右面 面积/cm2 32 32 40 40 20 20 2. 把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位：cm） 【教材P13 T7】 3. 用硬纸板做一个棱长为5cm的正方体，再做一个 长、宽、高分别是7cm，5cm，3cm的长方体。 【教材P13 T8】 4. 用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长 方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是 多少厘米？想一想，填一填。 序号 长/cm 宽/cm 高/cm （1） （2） （3） （4） 5 1 1 4 2 1 3 3 1 3 2 2 28÷4＝7（cm） 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 $$