七年级下《陋室铭》课件

2025-03-09
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 陋室铭/刘禹锡
类型 课件
知识点 文言文阅读
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.22 MB
发布时间 2025-03-09
更新时间 2025-03-10
作者 致远语文
品牌系列 -
审核时间 2025-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50895546.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《陋室铭》 作者:刘禹锡 在中国诸多文化遗迹当中,有一处居所,它不以豪华的气派和精巧的设计而闻名,那是一所仅能容下一床、一桌、一椅的简陋的房子。但它却因室主人的一篇铭文而被传诵千载,这就是唐代刘禹锡的“陋室”。今天我们就一起走进“陋室”,走进刘禹锡的精神世界。 导入 1、积累文言实词、虚词的意义和用法。 2、学习托物言志的写作技巧。 3、体会作者不慕名利、安平乐道的高尚品质。 学习目标   刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳(今属河南)人。曾任监察御史。唐代中晚期著名诗人、哲学家、文学家,有“诗豪”之称。刘禹锡政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。 作者 刘禹锡因在任监察御史期间,曾经参加了王叔文的“永贞革新”,反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后,被贬至安徽和州县当一名小小的刺史。刺史应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县看人下菜碟,见刘禹锡是从上面贬下来,就故意刁难。半年时间,知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。想想这位势利眼的知县,实在欺人太甚,刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。 写作背景 —— 铭 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为了一种文体。 现常见墓志铭、座右铭等。 陋室铭 山/不在高,有仙/则名。 水/不在深,有龙/则灵。 斯是/陋室,惟吾/德馨。 苔痕/上/阶绿,草色/入/帘青。 谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。 可以/调/素琴,阅/金经。 无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。 南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。 孔子/云:何陋/之有? (唐)刘禹锡 山不在高,有仙则名。 水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。 名:出名,有名。 龙:古代传说中能兴云作雨的一种神奇的动物。 灵:灵验。 斯:这。 惟:只。 吾:我,这里指住屋的人。 馨:能散布很远的香气,这里指德行美好。 译:山不一定要高,有仙人(居住)就出名了;水不一定要深,有龙(居住)就灵验了。这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 翻译文章 8 苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。 可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 上:长上。 鸿儒:博学的人。 白丁:平民。指没有功名的人。 调,调弄。 素琴,不加装饰的琴。 金经:指佛经。 译:苔痕长到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。说说笑笑的是博学的人,来来往往的没有平民。(我)可以弹奏不加装饰的琴,阅览佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府公文使身体劳累。 丝:指弦乐器。 竹:指管乐器。 案牍:指官府文书。 形:身体、躯体。 劳形:使身体劳累。 9 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 孔子云:何陋之有? 诸葛:指诸葛亮,三国时蜀国的丞相,著名的政治家。 庐:草屋 子云:指扬雄,西汉文学家。 何陋之有:有什么简陋的呢?见于《论语·子罕》篇。 译:它好比诸葛亮隐居南阳住的草庐,扬子云在西蜀的屋舍。孔子说:有什么简陋的呢? 10 1、文中哪两句话统领全文大意?   斯是陋室,惟吾德馨。 2、作者怎样写陋室不陋的?   苔痕上阶绿,草色入帘青。   谈笑有鸿儒,往来无白丁。   可以调素琴,阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 3、结尾“何陋之有”有什么作用?   引用孔子的话作结,再一次证明“陋室”不陋。 整体感知 1、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。”用了什么手法? 文章开头运用对偶起兴、比喻(类比), 以山水比陋室,以仙龙比德馨,点明主旨,暗示陋室不陋。 “陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇,是全文的核心。 山 水 仙 龙 陋室 德馨 类 比 合作探究 2、作者从哪三个方面入手写“陋室不陋”的? 苔痕上阶绿, 草色入帘青 幽雅恬静的环境 谈笑有鸿儒, 往来无白丁 渊博高雅的来客 可以调素琴, 阅金经。 无丝竹之乱耳, 无案牍之劳形 恬淡脱俗的生活 (室中景) (室中人) (室中事) 3、“苔痕上阶绿,草色入帘青”用了怎样的修辞手法?写出了陋室怎样的环境特点?“上”和“入”用在这里有和好处? ①对偶,②写出了环境幽雅恬静; ③“上”“入”二字生动传神,化静为动,使景物有生气,表达了作者对这一景色的喜爱之情。 4、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”这两句写什么?   运用类比,以历史上诸葛亮和杨子云的名室和自己的陋室相比,即以古代名贤自比,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 5、“孔子云:何陋之有?”是写什么? ①这是全文的点睛之笔。引用孔子的话,再一次证明“陋室”不陋,紧扣题目,以反问作结,铿锵有力,发人深省,突出了中心。 ②突出表明了作者高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。 孔子这句话是个典故,孔子打算搬到九夷山去住,有人对他说:“那个地方十分简陋,你怎么能去住呢?”孔子回答说:“君子居之,何陋之有?”孔子的话很坦率,而刘禹锡只引后一句,那是因为前一句的意思已包含在文章中了,其意却正在前一句,言外之意、弦外之音。自己就是和孔子一类的君子,这样更突出了作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负。陋室不陋,关键在于“君子居之”“惟吾德馨”。文章结尾引经据典,力发千钧,把作者的思想推到了高峰。 6、作者写“陋室”的目的,只是在强调“陋室不陋”吗? 托物言志 物 志 陋室 高洁伟岸安贫乐道 不只是写陋室,而是借写“陋室来写”德馨“,表明了一种高洁伟岸的节操和安贫乐道的情趣,这种写作手法叫做——托物言志。 托物言志:通过对事物的描写和叙述,表达自己的志向和意愿。 ——借助某种事物来抒发情感 ———— ———— 景——幽雅 人——儒雅 事——高雅 陋室 不陋 托 物 言 志 德馨 (高洁傲岸 安贫乐道) 物品(特点) 目的 志向、情感 相同点相似点 托 物 言 志 载体 刘禹锡的《陋室铭》使我们明白了什么? 生活可以贫困, 精神不可潦倒。 通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表达了一种高洁伟岸的节操和安贫乐道的情趣。 主旨 不必因出身贫寒而自卑 也不必因居于豪宅而炫耀 只要有高尚的情操和坚持不懈的努力 就能拥有充实的人生! 教师寄语 陋室铭 设喻引题 山 仙 水 龙 喻陋室 喻德馨 陋室不陋 环境清幽(景) 生活恬适(趣) 古贤自喻 反诘点题 交友高雅(友) 手法:托物言志 安贫乐道 高洁伟岸 23 孟 子——富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈 陶渊明——不为五斗米折腰 不戚戚于贫贱, 不汲汲于富贵 课外拓展 1、概括全文主旨的句子是: , 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是: , 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是: , 。 , 。 4、表明了主人不热衷于名利的句子是: , 。 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 课堂练习 $$

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