精品解析：辽宁省抚顺市新宾满族自治县2024-2025学年九年级3月月考历史试题

2024~2025学年度第二学期教学质量检测（二）九年级历史试题 （考试形式：开卷试卷满分：70分 考试时间：70分钟） 注意事项：本次质量检测形式为开卷，本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题15小题，每题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 文物承载着历史的信息，下列文物可用于研究（ ） 骨耜 猪纹陶钵 河姆渡遗址出土的稻谷 A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 2. 梁启超在《饮冰室合集》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这句话体现了中华民族的起源与发展具有怎样的特征（ ） A. 多元一体 B. 历史悠久 C. 同一族群 D. 各具特色 3. 某学校图书馆中有一本没有封面的古代历史著作，目录如下表，依据目录内容结合所学知识判断，这本史书是（ ） 目录 卷一五帝本纪第一 卷二夏本纪第二 …… 卷六十三老子韩非子列传第三 A. 《道德经》 B. 《荷马史诗》 C. 《史记》 D. 《复活》 4. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列关于西周分封制表述，属于历史解释的是（ ） A. 周王把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯 B. 保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围 C. 诸侯服从周王调兵 D. 诸侯需要向周王进献贡物 5. 某学校历史社团编演了五幕课本剧（如下），它们反映共同主题是（ ） 第一幕：隋朝的统一与灭亡 第二幕：从“贞观之治”到“开元盛世” 第三幕：盛唐气象 第四幕：唐朝的中外文化交流 第五章：安史之乱与唐朝衰亡 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 统一多民族国家的巩固和发展 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 6. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力之一。研究“宋代历史”可信度最高的材料是（ ） A. 书籍《东京梦华录》 B. 电视剧《清平乐》 C. 泉州出土的宋代海船 D. 元末编撰《宋史》 7. “操练雄兵，抗倭驱虏，壮志凌云扬剑气；探研战法，造械撰书，宏才酬国尽衷心。”上述楹联反映的历史事件是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 郑成功收复台湾 8. 在历史故事分享会上，同学们讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成等故事。这场故事会最恰当的主题是（ ） A. 政治互鉴 B. 中外交流 C. 政权并立 D. 民族交融 9. 法律既是一种社会规则，也是一种行为规范，代表是国家的意志。某同学正在整理有关古代法律的学习笔记，你认为在下表“☆”处应该填写的是（ ） 公元前18世纪古巴比伦王国☆ 公元前450年左右罗马共和国《十二铜表法》 公元529年拜占庭帝国《查士丁尼法典》 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《法学汇纂》 C. 《法理概要》 D. 《新法典》 10. 杰出人物的重要贡献对社会历史的发展具有推动作用。下列关于图中两位人物的共同贡献表述正确的是（ ） A. 都领导了殖民地人民的反抗斗争 B. 都带领人民沉重打击英国殖民者 C. 都领导人民开展了民族民主运动 D. 都发起了非暴力不合作反抗运动 11. 历史结论是对历史现象或历史事件的总结性认识。下列为历史结论的一项是（ ） A. 斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普刺杀 B. 萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索 C. 1916年2月，德军进攻凡尔登 D. 俄国爆发十月革命，退出第一次世界大战 12. “农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。”该内容反映的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联模式 D. 赫鲁晓夫改革 13. 1941年日本偷袭珍珠港对二战的历史进程产生的影响是（ ） A. 二战全面爆发 B. 二战达到最大规模 C. 二战出现转折 D. 二战结束 14. 1944年6月6日，艾森豪威尔发表胜利宣言：“这是人类历史上最大规模的两栖登陆战，这是盟军的伟大胜利……法西斯德国的坟墓就此挖掘。”他赞誉的这场战役是（ ） A. 莫斯科战役 B. 中途岛战役 C. 斯大林格勒战役 D. 诺曼底战役 15. 九年级（6）班的同学开展历史学科项目式学习。下面是二组同学展示的史料包，由此可以判断他们研究的主题是（ ） 史料①: 1920年到1929年,美国工业生产增长了55%,而工人工资仅增长2%,到1929年,国家财赋的3/5由只占人口总数2%的人拥有。 史料②:美国政府率奉行传统自由放任经济政策,对市场不加干预. 史料③:当时很多人把本来可用于购买生活必需品的钱,疯狂的投进了股市,使股票价格暴涨,严重背离实际价格。 A. 经济大危机原因 B. 经济大危机的特点 C. 经济大危机的表现 D. 经济大危机的影响 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题4道小题，16题9分，17题9分，18题9分，19题13分，共40分） 16. 某班布置“中国与世界·异彩纷呈”主题制作展板，请你参与完成。 中国与世界·异彩纷呈 精美器物篇 ①良渚文化玉琮 ②司母戊鼎 ③唐三彩骑驼乐舞俑 ④沙特出土的黄金面具 建筑工程篇 隋朝大运河示意图 金字塔 文学艺术篇 李白 关汉卿 达·芬奇 贝多芬 科学技术篇 材料一 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——《梦溪笔谈》 材料二 物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等，从简单到复杂的演变过程：⋯⋯人类也是进化来的，不是上帝创造的。 ——《物种起源》 （1）在“精美器物篇”中，哪一件文物属于工艺高超的青铜器？（写序号即可） （2）在“建筑工程篇”中任选一处建筑工程进行介绍。（要求：写清建筑工程名称，可从建造时间或时期、建筑工程所处地点、建筑工程概况及成就等角度作答。多选多答只评第一个） （3）在“文学艺术篇”中，在《全唐诗》里能够查找到哪一位文学家的作品？其中与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”的人物是谁？请列举一例他的代表作。 （4）在“科学技术篇”中材料一描述的是什么科学技术？材料二中《物种起源》的作者是哪一位？ 17. 社会转型就是社会的结构、运行的模型，以及人们观念的根本性转变的过程，东西方文明变迁中的社会转型是人类历史长河中的一个个精彩片段，是人类文明绵延的新起点。 材料一 经济 1.废除井田制，允许土地自由买卖 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役 3.统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 （1）结合所学知识回答，材料一陈述的是哪一历史事件？该事件加快了什么社会制度的形成？该事件和秦统一全国有何关系？ 材料二 西欧经济和社会的发展 新的生产和经济方式 农业 A 资本主义生产方式 手工业 B （2）依据所学，写出材料二中A、B两处的内容。 材料三 法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 （3）依据材料三及所学知识回答，这场改革使俄国走上了什么道路？俄国农奴制改革开始时农奴“笑”了，但后来却“哭”了，其“哭”的原因是什么？ 材料四 十月革命是人类历史上第一次胜利的C革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 （4）结合所学知识，写出材料四C处的内容。 （5）综合上述材料，回答社会转型确立政权的形式有哪些。（回答一点即可） 18. 编写历史年表、识读历史图片是学习历史的重要方式之一、根据下列图表，回答问题。 表1 大事年表（部分） 时间 事件 1689年 英国议会通过了① 1775年4月19日 来克星桥枪声，美国独立战争爆发 ②年 美国制宪会议制定宪法 1789年8月 法国制宪议会通过了《③》 ——根据统编版教科书《世界历史》九年级上册整理 （1）请将表1中①②③处内容补充完整。 表2 人物生平年表（部分） 时间 活动 1799年 发动政变，组成了一个新的政府 1804年 颁布《民法典》 1804年 建立法兰西第一帝国，加冕称帝 1812年 远征俄国，大败而归 1815年 法兰西第一帝国覆灭 ——根据统编版教科书《世界历史》九年级上册整理 （2）表2是哪一历史人物的生平年表？结合所学知识，概括这一历史人物的主要贡献。 图1 签署《独立宣言》时的场景 图2 攻占巴士底狱 （3）从图1、图2中任选其一、介绍图片反映的历史事件。（要求：标注相关革命名称，并从图片发生的时间、历史意义两个角度作答，多写多答只评第一个） （4）概括上述图表资料反映的时代特征。 19. 某班同学以“探寻文明·见证发展”为主题开展项目学习，下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 任务一 【制作名片】 人物名片一 人物名片二 人物：鉴真 人物：____ 时期：唐朝 时期：____ 主要历史贡献：东渡日本，在日本传授佛经，还传播了中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。 主要历史贡献：____ （1）组员们准备为张骞和郑和制作人物名片，请你仿照人物名片一、任选其中一位人物完成人物名片二的制作。 任务二 【解读史料】 材料实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这之前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料中“哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？“远航”中辨别方向的发明是什么？ 任务三 【整理图片】 图1 瓦特和他改进的蒸汽机 图2 本茨和早期汽车 （3）图1成果的广泛应用标志着人类社会进入了什么时代？图2科技成果的动力机是什么？ 任务四 【论证观点】 （4）请你从以下史实中任选两项，论证“先进思想促进社会发展进步”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 百家争鸣 启蒙运动 马克思主义 文艺复兴 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度第二学期教学质量检测（二）九年级历史试题 （考试形式：开卷试卷满分：70分 考试时间：70分钟） 注意事项：本次质量检测形式为开卷，本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题15小题，每题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 文物承载着历史的信息，下列文物可用于研究（ ） 骨耜 猪纹陶钵 河姆渡遗址出土的稻谷 A 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，骨耜是农业生产工具，猪纹陶钵体现了饲养家畜和陶器的发展，河姆渡遗址出土的稻谷体现了河姆渡先民种植水稻，因此这些文物反映了原始农耕生活，B项正确；早期人类起源反映在元谋人等的出现方面，与材料信息无关，排除A项；炎黄联盟出现在新石器时代晚期，河姆渡遗址之后，与材料信息无关，排除C项；与早期国家产生相关的遗址有陶寺遗址、良渚遗址等，与材料信息无关，排除D项。故选B项。 2. 梁启超在《饮冰室合集》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这句话体现了中华民族的起源与发展具有怎样的特征（ ） A. 多元一体 B. 历史悠久 C. 同一族群 D. 各具特色 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“华夏民族，非一族所成。太古以来，请族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”分析可知，华夏民族是由各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融，逐渐形成一体的过程，A项正确；题干主要强调的是民族的形成过程，而非单纯强调历史的长久，排除B项；同一族群与文中“诸族错居”的表述相矛盾，不符合实际情况，排除C项；题干主要强调的是中华民族的起源与发展具有多元一体特征，并没有突出诸族各具特色，排除D项。故选A项。 3. 某学校图书馆中有一本没有封面的古代历史著作，目录如下表，依据目录内容结合所学知识判断，这本史书是（ ） 目录 卷一五帝本纪第一 卷二夏本纪第二 …… 卷六十三老子韩非子列传第三 A. 《道德经》 B. 《荷马史诗》 C. 《史记》 D. 《复活》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“卷一五帝本纪第一、卷三夏本纪第二 ……卷六十三老子韩非子列传第三”，可知与“本纪、列传”相关，结合所学知识可知，汉武帝时期的司马迁编写的《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史，C项正确；《道德经》是老子的著作，不是史书，排除A项；《荷马史诗》是古希腊史诗，与材料中国历史不符，排除B项；《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的小说，与材料不符，排除D项。故选C项。 4. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列关于西周分封制的表述，属于历史解释的是（ ） A. 周王把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯 B. 保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围 C. 诸侯服从周王调兵 D. 诸侯需要向周王进献贡物 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，为了巩固统治，西周实行分封制。其作用是西周通过分封诸侯，保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，这是分封制的作用，是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判，属于历史解释，B项正确；周王把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯属于分封制的内容，是客观历史叙述，属于历史史实，排除A项；诸侯服从周王调兵是客观历史叙述，属于历史史实，排除C项；诸侯需要向周王进献贡物也是客观历史叙述，属于历史史实，排除D项。故选B项。 5. 某学校历史社团编演了五幕课本剧（如下），它们反映共同主题是（ ） 第一幕：隋朝的统一与灭亡 第二幕：从“贞观之治”到“开元盛世” 第三幕：盛唐气象 第四幕：唐朝的中外文化交流 第五章：安史之乱与唐朝衰亡 A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 统一多民族国家的巩固和发展 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料内容可知，这反映的是隋唐时期的史实。隋唐时期，国家统一，经济繁荣强盛，出现了“贞观之治和“开元盛世”的盛世局面，政府采取对外较为开放的政策，中外经济交往频繁，因此隋唐时期的基本特征是繁荣和开放，C项正确；秦汉时期的特征是统一多民族国家的建立和巩固，排除A项；统一多民族国家的巩固和发展是明清时期特征，排除B项；辽宋夏金元时期的特征是民族关系发展和社会变化，排除D项。故选C项。 6. 依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力之一。研究“宋代历史”可信度最高的材料是（ ） A. 书籍《东京梦华录》 B. 电视剧《清平乐》 C. 泉州出土的宋代海船 D. 元末编撰《宋史》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，泉州出土的宋代海船属于当时留存的实物，属于第一手史料，史料价值最高，C项正确；书籍《东京梦华录》属于二次创作的文献史料，是第二手史料，排除A项；电视剧《清平乐》是经过艺术加工的影视作品，排除B项；元末编纂的《宋史》也带有元朝编撰者的主观因素，需要进一步考证，排除D项。故选C项。 7. “操练雄兵，抗倭驱虏，壮志凌云扬剑气；探研战法，造械撰书，宏才酬国尽衷心。”上述楹联反映的历史事件是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 岳飞抗金 C. 文天祥抗元 D. 郑成功收复台湾 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“操练雄兵，抗倭驱虏，壮志凌云扬剑气”，可知与戚继光抗倭相关，结合所学知识可知，16世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”。“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区倭患；前往福建、广东配合当地明军剿灭倭寇，东南沿海倭患基本平息，A项正确；指的是南宋的岳飞抵抗金国的进攻，与“抗倭驱虏”没有联系，排除B项；文天祥江西抗元之役，宋元战争末期重要战役之一，与“抗倭驱虏”没有联系，排除C项；郑成功收复台湾是指1662年（清朝），郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱，与“抗倭驱虏”没有联系，排除D项。故选A项。 8. 在历史故事分享会上，同学们讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成等故事。这场故事会最恰当的主题是（ ） A. 政治互鉴 B. 中外交流 C. 政权并立 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“唐朝文成公主入藏”反映的是唐朝与吐蕃的民族关系，“辽宋澶渊之盟”反映的是宋辽之间的和平交往，“元朝回族的形成”反映的是元朝民族融合，因此最恰当的主题是民族交融，D项正确；材料的内容与政治互鉴无关，排除A项；材料属于民族交往不是中外交流，排除B项；“元朝回族的形成”与政权并立无关，排除C项。故选D项。 9. 法律既是一种社会规则，也是一种行为规范，代表的是国家的意志。某同学正在整理有关古代法律的学习笔记，你认为在下表“☆”处应该填写的是（ ） 公元前18世纪古巴比伦王国☆ 公元前450年左右罗马共和国《十二铜表法》 公元529年拜占庭帝国《查士丁尼法典》 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《法学汇纂》 C 《法理概要》 D. 《新法典》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一套法律汇编，A项正确；查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝后，把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》，与古巴比伦王国不符，排除BC项。查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝后命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，排除D项。故选A项。 10. 杰出人物的重要贡献对社会历史的发展具有推动作用。下列关于图中两位人物的共同贡献表述正确的是（ ） A. 都领导了殖民地人民的反抗斗争 B. 都带领人民沉重打击英国殖民者 C. 都领导人民开展了民族民主运动 D. 都发起了非暴力不合作反抗运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，章西女王领导了印度民族大起义，都领导人民开展了民族民主运动，A项正确；玻利瓦尔领导了拉丁美洲独立运动，沉重打击了西班牙和葡萄牙殖民者，排除B项；章西女王领导了印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，排除C项；章西女王领导了印度民族大起义，不是非暴力不合作反抗运动，排除D项。故选A项。 11. 历史结论是对历史现象或历史事件的总结性认识。下列为历史结论的一项是（ ） A. 斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普刺杀 B. 萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索 C. 1916年2月，德军进攻凡尔登 D. 俄国爆发十月革命，退出第一次世界大战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，“萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索”是对萨拉热窝事件事件的总结性认识，属于历史结论，B项正确；“斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普刺杀”是对萨拉热窝事件的客观陈述，属于历史史实，排除A项；“1916年2月，德军进攻凡尔登”是对凡尔登战役开始时间的客观陈述，属于历史史实，排除C项；“俄国爆发十月革命，退出第一次世界大战”是对俄国十月革命过程的客观陈述，属于历史史实，排除D项。故选B项。 12. “农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。”该内容反映的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联模式 D. 赫鲁晓夫改革 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，1921年苏俄实行新经济政策，规定农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制，B项正确；战时共产主义政策实行余粮征集制，实行计划经济，排除A项；新宪法规定苏联是工农社会主义国家，标志着苏联模式的形成，其特点是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制，排除C项；赫鲁晓夫改革希望解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，与材料无关，排除D项。故选B项。 13. 1941年日本偷袭珍珠港对二战的历史进程产生的影响是（ ） A. 二战全面爆发 B. 二战达到最大规模 C. 二战出现转折 D. 二战结束 【答案】B 【解析】 【详解】1941年12月7日凌晨，日本军队偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，太平洋战争爆发。12月8日，美国对日宣战，紧随其后，对日宣战的有中国、英国、澳大利亚等20多个国家，第二次世界大战进一步扩大，达到最大规模。B项正确；二战全面爆发的标志是德国突袭波兰，排除A项；二战转折点是斯大林格勒战役，排除C项；二战结束是1945年9月2日，日本签署投降书。排除D项。故选B项。 14. 1944年6月6日，艾森豪威尔发表胜利宣言：“这是人类历史上最大规模的两栖登陆战，这是盟军的伟大胜利……法西斯德国的坟墓就此挖掘。”他赞誉的这场战役是（ ） A. 莫斯科战役 B. 中途岛战役 C. 斯大林格勒战役 D. 诺曼底战役 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“1944年6月6日……这是人类历史上最大规模的两栖登陆战，这是盟军的伟大胜利……法西斯德国的坟墓就此挖掘。”可知，材料反映的是1944年6月的诺曼底登陆，使德国法西斯陷于东西两面夹击之中，D项正确；1941年9月-1942年4月是莫斯科战役时间，排除A项；1942年6月美国在中途岛海战胜利，向日本本土逼近，排除B项；1942年7月-1943年2月是斯大林格勒保卫战，排除C项。故选D项。 15. 九年级（6）班的同学开展历史学科项目式学习。下面是二组同学展示的史料包，由此可以判断他们研究的主题是（ ） 史料①: 1920年到1929年,美国工业生产增长了55%,而工人工资仅增长2%,到1929年,国家财赋的3/5由只占人口总数2%的人拥有。 史料②:美国政府率奉行传统的自由放任经济政策,对市场不加干预. 史料③:当时很多人把本来可用于购买生活必需品的钱,疯狂的投进了股市,使股票价格暴涨,严重背离实际价格。 A. 经济大危机的原因 B. 经济大危机的特点 C. 经济大危机的表现 D. 经济大危机的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据“到1929年,国家财赋的3/5由只占人口总数2%的人拥有”“美国政府奉行传统的自由放任经济政策，对市场不加干预”“当时很多人把本来可用于购买生活必需品的钱疯狂地投进了股市，使股票价格暴涨，严重背离实际价格”等结合所学知识可知，材料反映的是1929年经济大危机爆发的原因，A项正确，1929年到1933年经济大危机的特点是持续时间长、波及范围广、破坏性特别大，材料中没有涉及，排除B项；材料内容没有涉及当时经济大危机的表现，排除C项；材料内容没有涉及当时经济大危机的影响，排除D项。故选A项。 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题4道小题，16题9分，17题9分，18题9分，19题13分，共40分） 16. 某班布置“中国与世界·异彩纷呈”主题制作展板，请你参与完成。 中国与世界·异彩纷呈 精美器物篇 ①良渚文化玉琮 ②司母戊鼎 ③唐三彩骑驼乐舞俑 ④沙特出土的黄金面具 建筑工程篇 隋朝大运河示意图 金字塔 文学艺术篇 李白 关汉卿 达·芬奇 贝多芬 科学技术篇 材料一 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——《梦溪笔谈》 材料二 物种都处于不断变化之中，经历了由低等到高等，从简单到复杂的演变过程：⋯⋯人类也是进化来的，不是上帝创造的。 ——《物种起源》 （1）在“精美器物篇”中，哪一件文物属于工艺高超的青铜器？（写序号即可） （2）在“建筑工程篇”中任选一处建筑工程进行介绍。（要求：写清建筑工程名称，可从建造时间或时期、建筑工程所处地点、建筑工程概况及成就等角度作答。多选多答只评第一个） （3）在“文学艺术篇”中，在《全唐诗》里能够查找到哪一位文学家的作品？其中与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”的人物是谁？请列举一例他的代表作。 （4）在“科学技术篇”中材料一描述的是什么科学技术？材料二中《物种起源》的作者是哪一位？ 【答案】（1）②司母戊鼎 （2）【示例】隋朝大运河：从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 金字塔：古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 （3）李白；达·芬奇；《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》（列举一例即可） （4）活字印刷术；达尔文 【解析】 【小问1详解】 文物：据所学可知，司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一，重达832.84千克，工艺高超。 【小问2详解】 工程介绍：据所学可知，可以任选一处建筑工程进行介绍，如选择隋朝大运河，可从建造时间或时期、建筑工程所处地点、建筑工程概况及成就等角度作答。从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 或者选择金字塔，结合所学从建造时间或时期、建筑工程所处地点、建筑工程概况及成就等角度作答，如：古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 【小问3详解】 文学家：据材料三“《全唐诗》”可知是唐朝文学家，李白是唐朝诗人，有“诗仙”之称。关汉卿是元朝的，达·芬奇和贝多芬都是国外的，且都不是诗人； 美术三杰：据所学“美术三杰”知识可知，达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”； 代表作：据所学可知，达·芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 【小问4详解】 科学技术：据材料一“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”并结合所学可知，这是北宋毕昇发明的活字印刷术的特点； 作者：据所学可知，《物种起源》的作者是达尔文。1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》 出版。在这本书中，达尔文提出了进化论的观点。 17. 社会转型就是社会的结构、运行的模型，以及人们观念的根本性转变的过程，东西方文明变迁中的社会转型是人类历史长河中的一个个精彩片段，是人类文明绵延的新起点。 材料一 经济 1.废除井田制，允许土地自由买卖 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役 3.统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 （1）结合所学知识回答，材料一陈述的是哪一历史事件？该事件加快了什么社会制度的形成？该事件和秦统一全国有何关系？ 材料二 西欧经济和社会的发展 新的生产和经济方式 农业 A 资本主义生产方式 手工业 B （2）依据所学，写出材料二中A、B两处的内容。 材料三 法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 （3）依据材料三及所学知识回答，这场改革使俄国走上了什么道路？俄国农奴制改革开始时农奴“笑”了，但后来却“哭”了，其“哭”的原因是什么？ 材料四 十月革命是人类历史上第一次胜利的C革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级下册 （4）结合所学知识，写出材料四C处的内容。 （5）综合上述材料，回答社会转型确立政权的形式有哪些。（回答一点即可） 【答案】（1）商鞅变法；封建社会；为秦统一全国奠定了基础。 （2）A：租地农场；B：手工工场 （3）发展资本主义道路。农奴购买土地的价格高于当时的地价，所以“哭”了。（农奴购买土地的价格高于当时的地价，他们为此付出了沉重的代价，所以“哭”了）（含义正确即可） （4）社会主义 （5）改革或革命（回答一点即可） 【解析】 【小问1详解】 历史事件：据材料一“废除井田制”“鼓励耕织”“奖励军功”并结合所学可知，这是商鞅变法的内容。 社会制度：据所学可知，商鞅变法确立了地主土地私有制，加快了封建社会制度的形成。 关系：据所学商鞅变法的作用可知，变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问2详解】 内容：据材料二“西欧经济和社会的发展”“新的生产和经济方式”并结合所学可知，西欧出现的资本主义生产方式在农业上是租地农场；在手工业上是手工工场。故A：租地农场；B：手工工场。 【小问3详解】 道路：据材料三“法令规定：农奴获得人身自由……可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。”并结合所学可知，这是俄国农奴制改革，改革使俄国走上发展资本主义道路。 原因：据材料三“可以获得一份土地，但是必须出钱赎买”和所学可知，农奴购买土地的价格高于当时的地价，所以“哭”了。 【小问4详解】 内容：据所学十月革命的意义可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。故C：社会主义。 【小问5详解】 形式：据材料一、三商鞅变法、俄国农奴制改革可知，社会转型形式有改革；据材料四十月革命可知，社会转型的形式有革命。 18. 编写历史年表、识读历史图片是学习历史的重要方式之一、根据下列图表，回答问题。 表1 大事年表（部分） 时间 事件 1689年 英国议会通过了① 1775年4月19日 来克星桥枪声，美国独立战争爆发 ②年 美国制宪会议制定宪法 1789年8月 法国制宪议会通过了《③》 ——根据统编版教科书《世界历史》九年级上册整理 （1）请将表1中①②③处内容补充完整。 表2 人物生平年表（部分） 时间 活动 1799年 发动政变，组成了一个新的政府 1804年 颁布《民法典》 1804年 建立法兰西第一帝国，加冕称帝 1812年 远征俄国，大败而归 1815年 法兰西第一帝国覆灭 ——根据统编版教科书《世界历史》九年级上册整理 （2）表2是哪一历史人物的生平年表？结合所学知识，概括这一历史人物的主要贡献。 图1 签署《独立宣言》时的场景 图2 攻占巴士底狱 （3）从图1、图2中任选其一、介绍图片反映的历史事件。（要求：标注相关革命名称，并从图片发生的时间、历史意义两个角度作答，多写多答只评第一个） （4）概括上述图表资料反映的时代特征。 【答案】（1）①《权利法案》②1787③人权宣言 （2）拿破仑。主持制定并颁布实施了《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果，摧毁了欧洲封建制度。（符合题意即可） （3）（要求：标注相关革命名称；并从图片发生的时间、历史意义两个角度作答；多写多答只评第一个） 【示例】图1：美国独立战争；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，被称为“第一个人权宣言”。 图2：法国大革命：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发。 （4）资本主义制度的初步确立。 【解析】 【小问1详解】 内容：①据所学可知，1689年英国议会通过了《权利法案》，议会权力高于王权，逐步确立君主立宪制。②据所学可知，1787年，美国制宪会议制定宪法，确立美国是联邦制共和制国家，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。③据所学可知，1789年8月法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。 【小问2详解】 历史人物：据表2“1799年”“发动政变，组成了一个新的政府”“颁布《民法典》”“建立法兰西第一帝国”等信息可知，这是拿破仑。1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，很快建立起一套高效率的国家机器。他十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。为了整理革命以来 的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》。1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”， 拿破仑加冕称帝。 主要贡献：据所学可知，拿破仑主持制定并颁布实施了《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果。拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲 大陆，废除各地封建特权，摧毁了欧洲封建制度。 【小问3详解】 历史事件：任选其一，首先标注相关革命名称，然后结合所学从图片发生的时间、历史意义两个角度作答，如选择图1，反映的历史事件是美国独立战争。从图片发生的时间、历史意义两个角度作答，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，被称为“第一个人权宣言”。或者选择图2，反映的革命是法国大革命。从图片发生的时间、历史意义两个角度作答，1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，标志着法国大革命爆发。 【小问4详解】 时代特征：据材料可知，涉及英法美资产阶级革命，英法美通过资产阶级革命确立资本主义制度，因此，时代特征是资本主义制度的初步确立。 19. 某班同学以“探寻文明·见证发展”为主题开展项目学习，下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 任务一 【制作名片】 人物名片一 人物名片二 人物：鉴真 人物：____ 时期：唐朝 时期：____ 主要历史贡献：东渡日本，在日本传授佛经，还传播了中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。 主要历史贡献：____ （1）组员们准备为张骞和郑和制作人物名片，请你仿照人物名片一、任选其中一位人物完成人物名片二的制作。 任务二 【解读史料】 材料实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这之前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）材料中“哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？“远航”中辨别方向的发明是什么？ 任务三 【整理图片】 图1 瓦特和他改进的蒸汽机 图2 本茨和早期汽车 （3）图1成果的广泛应用标志着人类社会进入了什么时代？图2科技成果的动力机是什么？ 任务四 【论证观点】 （4）请你从以下史实中任选两项，论证“先进思想促进社会发展进步”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 百家争鸣 启蒙运动 马克思主义 文艺复兴 【答案】（1）【示例】张骞：西汉。西汉武帝时期，两次出使西域，促进汉朝与西域各国之间的相互了解和往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 郑和：明朝。1405—1433年，率船队七次下“西洋”。他的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （2）新航路开辟；指南针（罗盘） （3）“蒸汽时代”内燃机 （4）本题为开放性试题，要求围绕“先进思想促进社会发展进步”这个主题，从材料中给出的史实中选择两个进行论证，史论结合，条理清楚。 【示例】观点：先进思想促进社会发展进步。 选择的史实：百家争鸣、文艺复兴春秋战国时期，是社会大动荡时期，奴隶制逐渐瓦解，封建制逐步建立，学术思想非常活跃。“诸子百家”纷纷著书立说，出现了百家争鸣的局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 14世纪中叶，文艺复兴运动兴起于意大利，传播于欧洲。是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 由此可见，先进思想促进社会发展进步。 启蒙运动：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。 马克思主义：1848年，《共产党宣言》发表，号召工人阶级进行无产阶级革命，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论指导。国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，促进了社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 名片：据材料可知，从人物、时期、主要历史贡献的角度制作即可。如选择张骞，西汉汉武帝时期，两次出使西域，促进汉朝与西域各国之间的相互了解和往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础。或者选择郑和，生活在明朝时期。1405—1433年，率船队七次下“西洋”。他的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 【小问2详解】 历史事件：据材料“严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索才开始”并结合所学可知，这是新航路开辟，上述人物是航海家，哥伦布发现美洲，达·迦马到达印度，麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的经过； 发明：据所学新航路开辟的条件可知，指南针（罗盘）用于“远航”中辨别方向。 【小问3详解】 时代：据图1成果可知，这是蒸汽机，它的广泛使用标志着人类社会进入了“蒸汽时代”。 动力机：据材料图2科技成果和所学可知，它是汽车，汽车的动力机是内燃机。 【小问4详解】 本题为开放性试题，要求围绕“先进思想促进社会发展进步”这个论题，从材料中给出的史实中选择两个进行论证，史论结合，条理清楚。可以选择史实：百家争鸣、文艺复兴。主要从这两个事件的内容、作用角度进行论述，如：春秋战国时期，是社会大动荡时期，奴隶制逐渐瓦解，封建制逐步建立，学术思想非常活跃。“诸子百家”纷纷著书立说，出现了百家争鸣的局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。14世纪中叶，文艺复兴运动兴起于意大利，传播于欧洲。是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。最后总结，呼应观点，如：由此可见，先进思想促进社会发展进步。 还可以选择启蒙运动和马克思主义，从内容、作用角度进行论述，如：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。1848年，《共产党宣言》发表，号召工人阶级进行无产阶级革命，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级斗争有了科学理论指导。国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，促进了社会的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$