7.1 力 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下学期

2026-05-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版八年级下册
年级 八年级
章节 1 力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.58 MB
发布时间 2026-05-21
更新时间 2026-05-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57969771.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件围绕“力”展开,涵盖力的概念、作用效果及相互性。通过攀岩情景导入,结合人车出行、划船等生活实例引出施力与受力物体,再以“思考1”“思考2”探讨产生条件,逐步分析形变和运动状态改变的作用效果,构建从现象到概念的学习支架。 其亮点在于融入科学思维与科学探究,用转换法(如玻璃瓶形变实验)呈现微小形变,通过推船、冰面推人等实例论证力的相互性。课堂小结结构化梳理知识,助力学生形成物理观念,培养探究能力,教师可借助实例提升教学效率。

内容正文:

第 七 章 力 第 1 节 力 创设情景,引入新课 攀岩者一定要靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作,用“力”来实现自己身体的平衡。 想一想:什么是力呢? 力 我们生活中经常用力的现象 人推车 网球碰到球拍 背物体 提物体 苹果下落 认识力 施力物体 受力物体 推 拉 举 碰撞 压 搬 人 狗 人 网球 手 人 车 车 杠铃 球拍 弹簧 砖头 力不可能脱离物体单独存在。 有施力物体必定有受力物体: 施力物体与受力物体总是同时存在。 1. 定义:力是一个物体对另一个物体的作用。 施力物体 受力物体 2. 一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力。施力物体与受力物体总是同时存在的。 3. 产生力的条件 至少要有两个物体; 物体间要有相互作用。 我们日常所见的推、拉、提、压、摩擦、吸引和排斥等现象,都属于力的作用。 思考1:相互接触的两个物体间一定有力的作用吗? 在水平面上,两个球刚好接触 根据产生力的条件:至少要有两个物体;物体间要有相互作用;因为两个球虽然刚好接触,但球之间没有相互作用,所以两个球之间没有力的作用。 相互接触的两个物体间不一定有力的作用。力的作用与物体是否接触无关。 思考2:不接触的物体间一定没有力的作用吗? 力的作用效果 1. 力可以使物体发生形变。 体积变化 形状变化 用力捏海绵 用力压麻花 形变包括形状和体积的改变,可以很明显的,可以非常微小的,有时我们用肉眼看不见的,但是我们可以放大观看。 力让玻璃瓶发生形变了吗? 转换法 手捏玻璃瓶,玻璃细管内水柱上升 手压桌面,可以发现激光柱高度发生变化 总结:力可以使物体发生形变,有些形变肉眼不可见,但一定发生了形变。 2. 力可以改变物体的运动状态 踢球,球由静到动 接球,球由动到静 传球,球改变运动方向 顶球,球改变运动方向 力能改变物体的运动状态 力能够改变物体的运动速度的大小 力能改变物体的运动方向 由运动到静止 由静止到运动 速度大小变化 改变物体的形状 改变物体的运动状态 力的作用效果 力的作用是相互的 想一想: 在上面的实例中,每一个力的施力物体和施力物体分别是谁?有怎样的关系? 施力物体 受力物体 推 拉 举 碰撞 压 搬 人 狗 人 网球 手 人 车 车 杠铃 球拍 弹簧 砖头 以上可知:施力物体同时也是受力物体 1.概念:一个物体对另一个物体施加力的作用,另一个物体也同时对它施加力的作用,物体间力的作用是相互的。 2.两物体之间发生力的作用时,受力物体同时也是施力物体,他们之间力作用是相互的。彼此间的力分别叫做作用力与反作用力。 3.物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分! 穿上旱冰鞋推墙,观察发生的现象? 人推墙,墙受力,但人后退,说明人受到了 向后的力。 力的作用是相互的 人坐在右侧船中推左侧的船,左侧的船向左运动,人和右侧的船则向右运动,这是什么原因呢? 人推船,船受力向左运动 船推人,人受力向右运动 人推船,船受力向左运动,同时人受到左侧船的力,而向右运动。 力的作用是相互的 火箭将卫星送入太空 火箭点火升空时,燃料燃烧向下喷出高温高压的气体,由于力的作用是相互的,高压气体对火箭产生一个向上的作用力。 课堂练习 1.如图所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动。该现象说明了(  ) A.力能使物体发生形变 B.物体间力的作用是相互的 C.力的作用效果与力的大小有关 D.力的作用效果与力的作用点有关 B 2.小红和小明站在冰面上静止,小明从后面推了小红一下,使小红向前滑去,同时小明后退了,下列关于这个现象的说法不正确的是( ) A.力可以改变物体的运动状态 B.小明对小红有力的作用,小红对小明没有力的作用 C.小红既是施力物体,也是受力物体 D.物体间力的作用是相互的 B 3.如图所示的几种现象中,力所产生的作用效果与其它三个不一样的是(  ) A.手拉开弓 B.运动员罚点球 C.小明压弯跳板 D.熊猫拉弯竹子 B 4.在蹦床比赛中,运动员对蹦床向下施加力的同时,也受到蹦床对他向上的作用力,但是这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了蹦床的_______,后者主要改变了运动员的 。 形状 运动状态 力 课堂小结 认识力 力是物体对物体的作用 一个物体产生不了力 不接触的物体间,也会有力的作用 力的作用效果 力可以使物体形变 力可以改变物体的运动状态 形状改变 体积改变 速度大小改变 运动方向改变 力的作用是相互的 物体间力的作用是相互的 施力物体与受力物体是相互的 施力物体和受力物体是成对出现的 Lavf60.16.100 $

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