2024年江苏省镇江市丹徒区中考二模语文试卷

2024年江苏省镇江市丹徒区中考语文二模试卷 一、积累与运用（共20分）同学们，学校将举行“行走镇江”研学活动，你们小组选定的主题是“探寻路名文化密码”。下面是小组成员初步完成的研学报告，请你参与完善。◎选题意义 1．（4分）阅读回答问题。 城市的路名，隐藏着一座城市的气质。 早在西周初期，镇江城内街巷已初显chú（　　）形。随着城市变迁，街巷规模逐渐扩大。这些街巷在命名上各具特色，与镇江的地理环境、历史古迹、人物典故等都有千丝万缕的联系。 伯先路上，高大端庄的法国梧桐见证了革命烈士的卓著功xūn（　　）；东吴路边，蜚声中外的北固胜境深藏着三国轶事的古迹遗踪；梦溪路口， 。 A.①城市道路，引领我们迈向希冀的未来；②小小路名，蕴藏着丰富的文化内涵；③寻常巷陌，镌刻着历史与时代的印记。我们期待通过探究路名文化来了解脚下这片厚土，守护我们共同的城市记忆。 （1）阅读上面的语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （2）请在横线上另写一个句子，使之与前两句组成排比句。 （3）A处的三个句子正确的排序是 　 　。 ◎探究发现 2．（8分）道路悠悠诗意藏。请选择适当的古诗文名句，将下列语段补充完整。 人生如旅程。面对行路之难，李白仍自信昂扬，他化用宗悫的典故，写道：“①　 　，②　 　。”走在离别的路口，王勃一反悲戚之态，他认为真挚的友情可超越时空的界限，于是豪迈吟诵：“③　 　，④　 　”。“⑤　 　，⑥　 　”，这是承天寺院中竹柏的月影，与好友漫步其间，苏轼发出了“闲人”的感叹。“⑦　 　，⑧　 　”，这是曾子的谆谆教诲，即使道阻且长，但只要具备宽广的胸襟和坚韧的毅力，就能成为国家的栋梁。 3．（4分）路名奥秘我来探。周日，你打算约组员小江乘坐公交车前往西津渡古街进行实地考察，请完成下面的两个任务。 （1）根据图表里的信息，给小江发一条微信，告诉他如何一同前往目的地。 “我” 小江 家庭住址 青年广场 青云门 集合时间 上午9：00 集合地点 青云门公交站台 公交线路 （2）请探究图示区域内道路的命名方式及其内涵，将对话补充完整。 小江：我发现镇江的道路命名方式各异，耐人寻味。例如：一泉路、二道巷、三茅宫、四牌楼、五条街等，都用数字来命名，意思简单又方便记忆，贴近老百姓的日常生活。 我：是的。你看“长江路”“滨水路”“迎江路”，　 　；再如“伯先路”“宗泽路”“茅以升大道”，　 　。 小江：对！还有“义士路”，这条路因纪念为救火牺牲的五位义士得名。 ◎收获感悟通过这次研学，我们不仅了解了很多路名的由来及意蕴，还明白了老师常说的“语文的外延等于生活”这句话的含义。 4．（4分）道路命名有规则。请根据材料，完成题目。 【材料一】 新闻1： 是“耀金花园”还是“妖精花园”？一句可能产生歧义的谐音，让原本寓意美好的小区名字遭遇诟病。近日，我市首次召开地名更名听证会。根据《镇江市地名管理办法》和《镇江市城市地名总体规划》，经市政府同意，决定将“耀金家园”更名为“大桥家园”。 新闻2： 网友反映，朱方路东方伟业后门有一块路名牌可能设置错了，会对市民出行产生误导。对此，市民政局地名处工作人员表示，这块路名牌的安装位置错了。经过几个小时的拆除、重装，这块“朱方路”路名牌终于设置到了预定的位置上。 ——摘自“镇江发布” 【材料二】 对于一座城市来说，一条街道、一处路牌和一个地标等，属于城市的文化标识，是市民认识城市、留存记忆的载体。它不仅反映出道路的区域特点，还凸显道路的指位、指类功能，更好地方便群众，服务于社会发展。它沉淀着厚重的历史文化，既能陶冶人们的情操，还能寄托人们对美好生活的向往，让每条路都成为“有故事的路”。 ——摘自《光明日报》，有删改 【材料三】 学校东边有一条临河的无名小路。 春天，路边玉兰花开，玉兰树仿佛身着洁白的纱裙，芬芳而美丽。而秋天全然是另一幅景象——桂花出场了，金黄的花朵藏在茂盛的叶子里，整座校园都弥漫着沁人心脾的清香。小路上，便添了同学们驻足流连的身影。 路旁安放着一块文化石，上面书写着“黍稷非馨，明德惟馨”八个大字，意思是真正散发香气的是人的美德。这正是对我们学子的告诫：人生路上要多修行美德。 ——小江《美丽的校园小路》 （1）结合材料，说说道路命名的规则有哪些。 （2）请为小江笔下的“无名小路”命名，并阐释其内涵。 二、阅读理解（共50分） 5．（19分）阅读下面的古诗文，完成问题。 【甲】 蜀相① 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空②好音。 三顾频烦天下计，两朝开济③老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 【乙】 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自《出师表》） 【丙】 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （选自陈寿《三国志•蜀书•诸葛亮传》） 【注释】①蜀相：三国蜀汉丞相，指诸葛亮。②空：白白的、徒然。③济：扶助。 （1）解释下列句子中加点的词语。 ①深入不毛　 　 ②由是先主遂诣亮 　 　 ③然志犹未已　 　 ④诚如是 　 　 （2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。 ①庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 ②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ （3）乙文中“　 　”最能体现“两朝开济老臣心”；丙文的内容可以用《蜀相》中的“　 　”来概括。（填写原文语句） （4）“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”诗人以乐景衬哀情，请作简要分析。 （5）阅读【丙】文，完成下表。 策略 行动 占得“地利” ①　 　 ②　 　 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理 相“时”而动 ③　 　 （6）如果用一个字来表达此次古诗文阅读的感受，你会选择哪个字？请说明理由。 A.憾 B.赞 C.敬 D.我想用“ ”这个字 选择：　 　；理由：　 　。 6．（10分）阅读下面的组合文本，完成问题。 【材料一】 国漫之美，美在画面 该是什么样的画面可以让你一眼看出这是国漫？对，是中国传承至今的国画——水墨画。水中一点墨，氤氲出无数故事和传说。国漫制作人怀揣梦想，以心为笔，以梦为马，用动漫的方式让中国水墨焕发出青春活力。你看，从《大鱼海棠》到《白蛇：缘起》，从那古色古香的围楼到极具古典建筑特色的金山寺，无一不在诉说中国水墨崭新的历史。更何况，《大鱼海棠》出自庄子的《逍遥游》，《中国奇谭》演绎的都是植根于中国文化的故事，《白蛇：缘起》更是讲述了一段凄婉的中国神话。① ——杨同学 国漫之美，美在文化 江南微雨，似雾非雾，似烟非烟；青石板，油纸伞，回眸，满是缠绵凄婉，杨柳烟堤，梦若琉璃。这场景就出自国漫•《白蛇：缘起》。电影中的小白温婉端庄，美丽大方，颇具古典美；小青英姿飒爽，敢爱敢恨，极富现代性；阿宣阳光无畏，勇敢善良，正是当代青年人的写照。历史的车轮滚滚向前，永不停歇。在历史的长河中，中华文化如香茗，有无穷之韵味。千年沉淀，大国底蕴，五千年的文化便是中国人的底气，是国漫崛起的支柱。从传统与现代相交融，到中国美学与动画完美结合，国漫正崛起。② ——李同学 国漫之美，美在传承 真正让我爱上国漫的，是《大鱼海棠》。那是一部有关人与神的电影：情感的内敛深沉，命运的百般纠葛，一段段矛盾冲突揪着我的心起起伏伏。这是我们中国人最熟悉的题材。这部电影的美工呈现更是改变了大众对国漫的认知：海天场面的恢弘壮阔，人物情感的细致入微，配色的浓郁中国味，无一不让国漫粉大喊一句“值得二刷”。观影后的我，又继续探寻电影背后的故事，其所取材的《山海经》成了那段时间我最爱的课外读物。而书架上的书，也逐渐多了起来，那些从前觉得生涩难懂的经典著作，陆续成为我的心头爱。③ ——曹同学 （选自《初中生世界》，有删改） 【材料二】 国漫崛起：《中国奇谭》 经典台词： 小猪妖：“我想离开浪浪山。” 妈妈：“你说啥？” 小猪妖：“我想跟着大王是挺好，可是一辈子待在浪浪山也是无趣，是不是该出去闯闯？” 妈妈：“哎！别瞎想！能有个干的不错了，你跟着大王好好干，早日修炼成精，这才是正事。” 【材料三】 家长.1：“国漫是专给儿童看的！” 家长2：“看国漫不如去读书。” 家长3：“故事画风极其诡异，会给孩子留下童年阴影。” 家长4：“小猪妖不就是在讽刺卑微的打工人吗？难道看国漫就是为了让孩子从小就悲观厌世吗？” （摘自2023年1月12日《新民晚报》，有改动） （1）下列语句来自三位同学的发言，请将它们分别放到【材料一】中最恰当的位置。（填序号即可） A.我们应涵养文化自信，重塑中国精神。 B.传统的故事，崭新的形式，让国漫站了起来，走了出去！ C.走进国漫的大门之后，我才发现国漫的世界如此金碧辉煌，而支撑着国漫的，正是对传统文化的深刻认知，对经典的传承和创新。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 （2）编者选取这三位同学的发言，其意图最有可能的是 　 　 A.解释什么是国漫 B.说明观看国漫的方法 C.倡导观看国漫的风气 D.呈现对国漫之美的认识 （3）编辑审稿时删去了杨同学发言中的画线句，对此你是否赞同？请说明理由。 （4）请从【材料三】中任选一位家长，借助材料劝其改变对国漫的片面认知。 7．（16分）阅读下面的文章，完成问题。 金枝槐的春天 王也丹 ①不经过一场寒冬，看不出金枝槐的好。 ②搬来小区数年，却从未得闲好好看过窗前的两棵树——一棵枫树，一棵金枝槐，尤其那棵金枝槐。以前不知道叫金枝槐，只知是棵槐树，和众多的树一样，夏天满树荫绿，秋天叶子变黄，与旁边的那棵五角枫并立在漫漫时光里，装点着窗外的风景。叶落小院时，也无暇去打扫，任其阶前栅下铺着，承接着秋天馈赠的美意。后来，一位对植物颇有研究的师友告诉我，这是国槐之一种，因枝杈金黄，故名金枝槐。这才抬头细看，发现黑黢黢毫无特别的主干分枝之上，那些三级以上的枝杈竟皆为黄色，和金黄的叶子融为一体，呈现出一种从里到外货真价实的贵气。 ③中国古代，黄色本是皇家御用之色，尤其黄色的龙袍，更成为最高权力的象征。而“黄”字一旦和“金”字组合成“金黄”一词，便一下子使得形容的事物有了金属的质感。比如这金枝槐的颜色，我竟一时找不出比“金黄”更恰切的字眼了。 ④于是不由得鄙薄自己是吴下阿蒙，赧然于自己的孤陋。 ⑤哪料想，金枝槐的“金黄”在冬天达到了极致。 ⑥北方的冬天，万木萧条，几场风雪过后，所有树木都删繁就简、偃旗息鼓，干瘦的枝丫似伸向天空的枯骨铁臂，坚硬冷漠，失去生机。正默然在单调阴暗中，猛然看见，那金枝槐金黄色的树冠，却是分外明亮而耀眼，仿佛举着一团圣火，戴着一顶金冠，黄得一派任性无忌。 ⑦小区里有许多这样的金枝槐，和橡树、槭树、栾树、银杏等混杂在一起。此时，那些树都在严冬里低头缄默，只有金枝槐，高扬着她明亮如金的头颅，把满树的光焰，点亮在或灰暗或湛蓝的天空中，让人直觉仰头的开阔与光明。上网一查，金枝槐耐寒抗旱，越是冬季，其金黄的色泽越是鲜艳。原来，此树是“经冬色更重，自有岁寒心”。它的高贵是骨子里的。 ⑧于是又看向邻居家的那两棵树——柿树和金枝槐。柿树是邻居自植的，经了整个冬天，上面还挂着十几个风干的柿子，鸟食风侵，果肉已空，干瘪成了黑紫色的蔫皮。她家已好长时间没人了。这个春节，因为一场疫情，她被封在城里的某个小区，不能像平日那样，逢周末就来这个第二居所度假了。 ⑨我把她家的小院拍了照片发给她，让她看看她家的树。她说，树的枝条都黄了，看来春天真的要来了。 ⑩她说的是金枝槐，一直就在身边却很少注意的金枝槐之美，以这样的方式呈现在她面前。她不知道，其实金枝槐的枝条一年四季都是黄的，鹅黄、土黄、橘黄、金黄，只不过日常里被浓密的叶子遮蔽罢了。其实我又何曾知道呢？我的无知像叶子一样稠密。 ⑪突然想起末代皇帝溥仪在回忆录中说过的话：“每当我回想起自己的童年，我的脑海里便浮起一层黄色：琉璃瓦顶是黄的，轿子是黄的，衣服鞋帽的里子、腰上系的带子、吃饭喝茶的瓷制碗碟、包盖饭锅子的棉套、裹书的包袱皮、窗帘、马缰，无一不是黄的。这种独家占有的所谓明黄色，从小把唯我独尊的自我意识埋进了我的心底，给了我与众不同的‘天性’。” ⑫色彩之下是意识。凡人熏染的是人间烟火，嘈杂而辛苦，忙碌而庸常，没有溥氏资本，即使泡在黄色的染缸里，也不会有这般的“天性”。 ⑬由此，金枝槐的黄色是可贵的，它是民间的树，不属于皇家特有。它和所有的树一样，守着自己与生俱来的独有“天性”，在自然界繁衍生息。看来，无论外界怎样，总会有些东西不能改变。 ⑭就像春天的金枝槐，历尽严冬的风刀霜剑，不仅未曾逊色，反似敷了一层金粉，披了凤冠霞帔，汪洋恣意的金枝上已拱出了隐隐的春意。 （选自2024年4月29日《人民周刊》） （1）第①段说：“不经过一场寒冬，看不出金枝槐的好。”历经寒冬，“我”发现了金枝槐的哪些“好”？请联系全文，简要概括。 （2）金枝槐的“好”与下列哪种植物有相似之处？请简要分析。 A.松柏：岁寒，然后知松柏之后凋也。 B.莲：莲，花之君子者也。 C.白杨树：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ （3）品味金枝槐的“好”，要走进散文的字里行间，更要从中体察作者的情感。请结合加点词语，品味下列语句。 此时，那些树都在严冬里低头缄默，只有金枝槐，高扬着她明亮如金的头颅，把满树的光焰，点亮在或灰暗或湛蓝的天空中，让人直觉仰头的开阔与光明。 （4）说说第⑪段引用溥仪回忆录的用意是什么。 （5）作者用大量笔墨写了冬天的金枝槐，标题能否就换成“冬天的金枝槐”呢？请说明理由。 8．（5分）小江向你推荐“抓住矛盾冲突读小说”的方法。他找到下面三个片段，请你合作探究。 【片段一】 说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。……武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生之力，只一棒，从半空劈将下来……武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 ——《水浒传》 【片段二】 那少年道：“晚生今年二十二岁，还不曾娶过妻子，家里父母俱存，自小也上过几年学，因是家寒无力，读不成了……前日一个家乡人来，说我父亲在家有病。于今不知个存亡，是这般苦楚。”说着，那眼泪如豆子大掉了下来。 ——《儒林外史》 【片段三】 我抬起头来，看到西沉的太阳正在墙上金光闪闪地显示出日落的迹象，我问：“我该怎么办呢？”可是我心灵的回答——“马上离开桑菲尔德”，使我忙掩住了自己的耳朵……但接着，我内心却有个声音断定说我办得到，而且预言我必须这样办。 ——《简•爱》 （1）根据上面三则片段，完成人物对话。 小江：你看，小说情节中的矛盾与冲突是很普遍的。 我：矛盾是事物的本质属性，看来小说也如此。就拿武松来说，他一出场就陷入了生死的困局：　 　。（概述前因后果） 小江：这是人和自然的矛盾冲突啊！幸好他化解了这场灾难，真为他捏一把汗！不过，你知道这样的矛盾冲突会带来怎样的文学效果吗？ 我：它让我们看到武松既有 　 　的性格缺陷，也有 　 　的优秀品质。所以，矛盾和冲突能更全面地塑造人物形象。 （2）结合片段二和片段三，完成下面的表格。 冲突主体 匡超人 简•爱 矛盾冲突点 ①　 　 得知真相、不愿妥协 矛盾冲突的类型 人和社会的矛盾冲突 ②　 　 文学效果 表现人物有孝心，与后来的转变形成对比，增强讽刺效果。 ③　 　 三、作文（共50分） 9．（50分）作文。 “我可真小啊。”鼹鼠说。 “的确。”男孩说，“但你让一切有了很大的不同！” “有时，我会担心你们发现我其实很普通。”男孩说。 “爱并不需要你与众不同。”鼹鼠说。 ——查理•麦克西《男孩、鼹鼠、狐狸和马》 男孩和鼹鼠的对话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以…… 要求：①自拟题目，选好角度，确定立意；②除诗歌外文体不限，不少于600字；③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。 参考答案与试题解析 一、积累与运用（共20分）同学们，学校将举行“行走镇江”研学活动，你们小组选定的主题是“探寻路名文化密码”。下面是小组成员初步完成的研学报告，请你参与完善。◎选题意义 1．【分析】（1）本题考查汉字字音、字形。“chú形”应写作“雏形”。“千丝万缕”的“缕”应读作“lǚ”。“功xūn”应写作“功勋”。“镌刻”的“镌”应读作“juān”。 （2）本题考查仿写句子。排比句的特点是结构相似、语气一致、意义相关的一组句子排列在一起，以增强语势和强调效果。前两句已经给出了“伯先路上，高大端庄的法国梧桐见证了革命烈士的卓著功勋”和“东吴路边，蜚声中外的北固胜境深藏着三国轶事的古迹遗踪”，这两个句子都描述了地点与其相关的历史文化内涵。因此，我们需要仿照这种结构，写一个与梦溪路口相关的句子，体现其历史文化或特色。 （3）本题考查句子排序。首先，第二个句子“小小路名，蕴藏着丰富的文化内涵”提供了一个关于路名文化的具体描述，作为开篇能够直接吸引读者的注意力，并引出后续关于城市道路和巷陌的讨论。接着，第三个句子“寻常巷陌，镌刻着历史与时代的印记”进一步深入，从路名扩展到巷陌，强调了城市街巷所承载的历史与文化价值。这个句子与第二个句子紧密相连，共同构建了城市文化的微观视角。最后，第一个句子“城市道路，引领我们迈向希冀的未来”作为总结性的陈述，将前两个句子所描述的路名文化和巷陌历史与城市的未来相联系，形成了一个从宏观到微观再回到宏观的完整叙述结构。这样的排序不仅符合逻辑顺序，而且能够增强文章的层次感和说服力。因此，A处的三个句子正确的排序应该是②③①。这样的排序既突出了路名文化的丰富内涵，又强调了城市街巷的历史价值，最终将读者的视线引向城市的未来，形成了一篇结构严谨、内容丰富的文章。 【解答】答案： （1）雏 lǚ 勋 juān （2）古朴典雅的沈括故居诉说着古代科技的辉煌成就。 （3）②③① ◎探究发现 2．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。直接性默写，根据上下句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①长风破浪 ②直挂云帆济沧海（注意“济”的书写） ③海内存知己 ④天涯若比邻 （注意“涯”的书写） ⑤何夜无月 ⑥何处无竹柏 ⑦士不可以不弘毅 （注意“弘”的书写） ⑧任重而道远 3．【分析】（1）本题考查图文转换。结合图中的公交线路图以及“我”和小江的家庭住址进行拟写。示例：小江，你好，我在青年广场西站上车，到青云门站台与你会合，我们再一起去西津渡古街游览。 （2）本题考查理解材料内容。在这个对话中，小江首先提到了镇江道路命名的一个特点，即使用数字来命名，这种方式简单且易于记忆，与老百姓的日常生活紧密相关。接着，对话中留出了两个空白处，需要填入对镇江其他命名方式的解析。对于第一个空白处，给出的道路名称是“长江路”“滨水路”“迎江路”，这些名称都带有明显的地理或方位特征，与镇江的地理环境和城市布局有关。因此，这里的命名方式应该是以地理或方位为命名依据。 对于第二个空白处，给出的道路名称是“伯先路”“宗泽路”“茅以升大道”，这些名称都是以历史人物的名字来命名的。这些历史人物通常与镇江有着深厚的渊源，或者是镇江人民的骄傲。因此，这里的命名方式应该是以历史人物为命名依据。 【解答】答案： （1）小江，你好，我在青年广场西站上车，到青云门站台与你会合，我们再一起去西津渡古街游览。 （2）这些都是以地理或方位来命名的；这些都是以历史人物来命名的。 ◎收获感悟通过这次研学，我们不仅了解了很多路名的由来及意蕴，还明白了老师常说的“语文的外延等于生活”这句话的含义。 4．【分析】（1）本题考查信息筛选和提炼。解答本题需要结合文章内容分析。根据“一句可能产生歧义的谐音，让原本寓意美好的小区名字遭遇诟病”“近日，我市首次召开地名更名听证会”得出：道路命名不能有歧义；根据“网友反映，朱方路东方伟业后门有一块路名牌可能设置错了，会对市民出行产生误导。对此，市民政局地名处工作人员表示，这块路名牌的安装位置错了。经过几个小时的拆除、重装，这块‘朱方路’路名牌终于设置到了预定的位置上”得出：道路命名要方便群众；根据“它不仅反映出道路的区域特点，还凸显道路的指位、指类功能，更好地方便群众，服务于社会发展”得出：道路命名要凸显道路的指位、指类功能；根据“它沉淀着厚重的历史文化，既能陶冶人们的情操，还能寄托人们对美好生活的向往，让每条路都成为‘有故事的路’”得出：道路命名要有文化内涵。 （2）本题考查内容理解和概括。本题是开放性试题，答案不唯一。言之有理即可。如：根据“春天，路边玉兰花开，玉兰树仿佛身着洁白的纱裙，芬芳而美丽”可命名为“玉兰路”，因为这条路以校园内的标志性植物命名，突出了校园特色，而且“兰”与“栏”“蓝”谐音，可以提醒同学们在小路上不要倚靠栏杆，不要乱丢垃圾，保护小路的环境。 【解答】答案： （1）①道路命名不能有歧义；②道路命名要方便群众；③道路命名要凸显道路的指位、指类功能；④道路命名要有文化内涵。 （2）示例：命名为“德馨路”。因为小路旁的文化石上书写着“黍稷非馨，明德惟馨”，意思是真正散发香气的是人的美德。这正是对我们学子的告诫：人生路上要多修行美德。 二、阅读理解（共50分） 5．【分析】译文： 【甲】 去哪里寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。刘备为统一天下而三顾茅庐，问计于诸葛亮，辅佐两代君主的老臣忠心耿耿。可惜出师伐魏还没有取得最后的胜利就先去世了，常使后代英雄感慨泪湿衣襟！ 【乙】 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 【丙】 因此先帝就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？” 诸葛亮回答道：“自董卓独掌大权以来，各地豪杰同时起兵，占据州、郡的人数不胜数。曹操与袁绍相比，声望少之又少，然而曹操最终之所以能打败袁绍，凭借弱小的力量战胜强大的原因，不仅依靠的是天时，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是大家都要争夺的地方，但是它的主人却没有能力守住它，这大概是天拿它用来资助将军的，将军你可有占领它的意思呢？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，高祖凭借它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里人民殷实富裕，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。将军既是皇室的后代，而且声望很高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才，如饥似渴，如果能占据荆、益两州，守住险要的地方，和西边的各个民族和好，又安抚南边的少数民族，对外联合孙权，对内革新政治；一旦天下形势发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队直指中原一带，将军您亲自率领益州的军队从秦川出击，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。” 【解答】（1）本题考查词语解释。 ①翻译：深入到人烟稀少的地方。毛，长草木。 ②翻译：因此先帝就去拜访诸葛亮。遂，于是。 ③翻译：但是我的志向到现在还没有罢休。已，停止。 ④翻译：如果真能像这样。诚，如果。 （2）本题考查翻译。 ①重点词：庶，希望；竭，竭尽；驽钝，比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话；攘除，排除，铲除。翻译：希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。 ②重点词：孰，谁；箪食壶浆，用箪盛饭，用壶盛浆。浆，以粮食加水适度发酵而成的饮料。翻译：老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？ （3）本题考查内容的分析。 乙文中“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”最能体现“两朝开济老臣心”。因为此句表明诸葛亮为报答先帝刘备的知遇之恩，尽忠辅佐后主刘禅，正是“两朝开济”的具体表现，体现了他的耿耿忠心。丙文的内容可以用《蜀相》中的“三顾频烦天下计”来概括。丙文讲述刘备三顾茅庐，向诸葛亮问计，诸葛亮为其分析天下形势并提出兴复汉室的战略，与“三顾频烦天下计”所表达的刘备多次拜访诸葛亮寻求计策相符。 （4）本题考查诗句赏析。 “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中，诗人描绘了丞相祠堂内台阶旁碧草繁茂，呈现出盎然春色，树叶间黄鹂啼叫，声音悦耳动听的美好景象。然而，“自”和“空”二字却赋予了景色别样的意味。碧草春色、黄鹂好音本是充满生机的乐景，但在这肃穆的丞相祠堂中，它们无人欣赏，徒然存在，更显寂寥。诗人借这乐景，衬托出祠堂的冷清，抒发了自己对诸葛亮的深切缅怀以及对其壮志未酬的惋惜，以乐景衬哀情，更添哀伤之感。 （5）本题考查内容的理解。 ①：跨有荆、益，保其岩阻。从“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业”可知，诸葛亮建议刘备占据荆州和益州这两个战略要地，利用其险要地势，作为成就霸业的根基，对应“占得‘地利’”的策略。②：争取“人和”。“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”这一系列行动，目的是营造良好的外部和内部环境，争取各方势力的支持与归附，凝聚人心，所以对应的策略是争取“人和”。③：天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川。从“天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”可以看出，诸葛亮提出等待天下局势发生变化这个时机，再采取军事行动，这就是“相‘时’而动”的具体行动。（6）本题考查拓展性阅读。 选择：C理由：三篇诗文都围绕诸葛亮展开，甲诗《蜀相》中，诗人杜甫对诸葛亮“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的才智与忠诚表达了敬仰，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”更流露出对其壮志未酬的惋惜与敬重；乙文《出师表》中，诸葛亮为兴复汉室，“受命以来，夙夜忧叹”，其忠诚与担当令人敬佩；丙文《三国志・蜀书・诸葛亮传》中，诸葛亮为刘备分析天下形势，提出战略规划，展现出卓越的才能，令人心生敬意。所以用“敬”字能很好地表达对诸葛亮的崇敬之情。 答案： （1）①长草木。 ②于是。 ③停止。 ④如果。 （2）①希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。 ②老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？ （3）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 三顾频烦天下计 （4）诗人描绘了丞相祠堂内台阶旁碧草繁茂，呈现出盎然春色，树叶间黄鹂啼叫，声音悦耳动听的美好景象，诗人借这乐景，衬托出祠堂的冷清，抒发了自己对诸葛亮的深切缅怀以及对其壮志未酬的惋惜，以乐景衬哀情，更添哀伤之感。 （5）①跨有荆、益，保其岩阻②争取“人和”③天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川 （6）选择：C 理由：三篇诗文都围绕诸葛亮展开，甲诗杜甫对诸葛亮的才智与忠诚表达了敬仰，对其壮志未酬的惋惜与敬重；乙诸葛亮为兴复汉室，忠诚与担当令人敬佩；丙诸葛亮为刘备分析天下形势，提出战略规划，展现出卓越的才能，令人心生敬意。所以用“敬”字能很好地表达对诸葛亮的崇敬之情。 6．【分析】本文是材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查材料内容分析，第三题考查材料内容概括，第四题考查材料内容分析. 【解答】（1）①处：杨同学的发言强调国漫以动漫方式让中国水墨焕发生机，用经典故事展现水墨新历史。B选项“传统的故事，崭新的形式，让国漫站了起来，走了出去！”既提到传统故事，又有崭新形式，与杨同学发言内容契合，所以①处填B。②处：李同学发言围绕国漫体现的文化，从场景到人物，再到文化底蕴，表明国漫崛起是传统与现代、美学与动画结合。A选项“我们应涵养文化自信，重塑中国精神。”强调文化自信，与李同学所表达的国漫与文化的关系相符，所以②处填A。③处：曹同学说因《大鱼海棠》爱上国漫，从电影内容到美工，再到探寻背后经典著作。C选项“走进国漫的大门之后，我才发现国漫的世界如此金碧辉煌，而支撑着国漫的，正是对传统文化的深刻认知，对经典的传承和创新。”体现走进国漫后发现其背后对传统文化的传承创新，与曹同学发言一致，所以③处填C。 （2）三位同学分别从画面、文化、传承三个方面阐述国漫之美，并非解释国漫概念（A选项），也没说观看方法（B选项），更不是倡导观看风气（C选项），而是呈现对国漫之美的认识，所以D。 （3）答案不唯一，赞同或不赞同皆可，理由阐述合理即可。示例：不赞同：虽然发言侧重画面，但国漫画面与故事紧密相连，画线句所举故事出自经典，可丰富国漫画面美的内涵，体现国漫用经典故事展现画面新历史，所以不应删去。 （4）答案不唯一，选择一位家长，依据材料合理劝说即可。示例一：选家长2：家长您好，看国漫也是一种学习。比如《中国奇谭》《大鱼海棠》取材经典，看国漫能让孩子接触传统文化，激发对经典著作的兴趣，像曹同学因《大鱼海棠》爱上《山海经》等经典，这不比单纯读书更有趣且有收获吗？示例二：选家长3：家长您好，国漫并非都是画风诡异的。像《白蛇：缘起》画面古色古香，充满美感；《大鱼海棠》美工恢弘又细腻。大部分国漫传递积极价值观，《中国奇谭》中也有小猪妖勇敢追梦等正能量内容，不会给孩子留童年阴影。示例三：选家长4：家长您好，《中国奇谭》里小猪妖虽像打工人，但它展现的是努力追梦。孩子看能明白成长会遇困难，要勇敢面对，培养积极心态，并非悲观厌世，国漫有很多积极意义。 答案： （1）①B；②A；③C （2）D （3）示例：赞同：杨同学发言重点是国漫画面美在水墨，而画线句强调故事取材，偏离画面美的主题，删去使内容更集中于国漫画面之美。 （4）示例：选家长1：家长您好，国漫并非只给儿童看。像《白蛇：缘起》《大鱼海棠》等，从画面上展现中国水墨之美，文化上体现千年底蕴，大人看能感受国漫艺术魅力和文化内涵，孩子看能培养审美和文化素养，所以国漫受众广泛。 7．【分析】作者讲述了对窗前金枝槐从陌生到了解的过程，描绘其在寒冬中金黄树冠的耀眼，指出金枝槐的黄色可贵，守着天性繁衍生息，即便历经严冬，春天仍充满生机，还通过与皇家黄色对比凸显其独特。 【解答】（1）本题考查文章内容分析。从第②段可知，金枝槐枝杈金黄，呈现出一种从里到外货真价实的贵气。文中提到“发现黑黢黢毫无特别的主干分枝之上，那些三级以上的枝杈竟皆为黄色，和金黄的叶子融为一体，呈现出一种从里到外货真价实的贵气”。由第⑥⑦段可得，金枝槐耐寒抗旱，在北方冬天万木萧条时，其金黄的树冠分外明亮耀眼，“北方的冬天，万木萧条……那金枝槐金黄色的树冠，却是分外明亮而耀眼”“上网一查，金枝槐耐寒抗旱，越是冬季，其金黄的色泽越是鲜艳”。从第⑬段能看出，金枝槐是民间的树，守着自己与生俱来的独有“天性”，在自然界繁衍生息，“它是民间的树，不属于皇家特有。它和所有的树一样，守着自己与生俱来的独有‘天性’，在自然界繁衍生息”。 （2）本题考查文章内容分析。A：“岁寒，然后知松柏之后凋也”，松柏在寒冬中依然保持生命力，金枝槐同样在寒冬展现出耐寒抗旱，金黄树冠耀眼的特点，二者都在寒冷环境中凸显出坚韧品质。选项B：莲被赞为“花之君子者也”，强调的是莲出淤泥而不染的高洁品性，与金枝槐在寒冬中展现的特点不同。选项C：白杨树是西北极普通却不平凡，主要突出其在恶劣环境下生长的质朴坚强，和金枝槐在寒冬表现出的耐寒及金黄耀眼的特点联系不紧密。 （3）本题考查文章内容分析。“低头缄默”将其他树拟人化，生动形象地写出在严冬中其他树的萎靡、沉默，失去生机的状态。“高扬”“点亮”把金枝槐拟人化，形象地描绘出金枝槐在严冬中昂首挺立，以金黄树冠照亮天空的姿态。两者形成鲜明对比，突出金枝槐不畏严寒，积极向上的特点，表达作者对金枝槐的赞美之情。 （4）本题考查文章内容分析。文中引用溥仪对童年黄色的回忆，强调黄色在皇家代表着唯我独尊等特殊意义。与金枝槐的黄色形成对比，突出金枝槐虽为民间之树，却同样拥有可贵的“天性”，不受外界影响，坚守自身特质。 （5）本题考查文章内容分析。从内容看，文章虽大量写冬天金枝槐，但结尾提到春天金枝槐“已拱出了隐隐的春意”，点出春天的金枝槐历经寒冬后更具韵味，若换成“冬天的金枝槐”，不能涵盖春天金枝槐的内容。从主题看，以“金枝槐的春天”为题，更能体现金枝槐历经寒冬后迎来生机的过程，象征着无论经历何种困难，都会迎来美好，深化主题。若为“冬天的金枝槐”，主题表现相对单一。 答案： （1）历经寒冬，“我”发现金枝槐的“好”有：枝杈金黄，有贵气；耐寒抗旱，在冬天金黄的树冠明亮耀眼；是民间的树，守着自身“天性”在自然界繁衍生息。 （2）金枝槐的“好”与松柏相似。二者都在寒冬中展现出坚韧的特质，松柏在寒冬后凋，金枝槐在寒冬耐寒抗旱且金黄耀眼。、 （3）“低头缄默”和“高扬”“点亮”运用拟人手法，将其他树的萎靡与金枝槐的昂扬作对比，突出金枝槐不畏严寒的特点，表达作者对它的赞美。 （4）第⑪段引用溥仪回忆录，通过对比，突出金枝槐虽为民间的树，却坚守自身“天性”的可贵。 （5）标题不能换成“冬天的金枝槐”。因为文章结尾点出春天金枝槐的特点，且“金枝槐的春天”更能体现其历经寒冬迎来生机，深化主题。 8．【分析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。 《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。 《简•爱》以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧的习俗和偏见，扎根于相互理解、相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 【解答】（1）本题考查名著人物和名著情节。 武松独自经过景阳冈，因酒醉误入老虎活动区域。他起初并未意识到危险，甚至嘲笑当地人对老虎的恐惧。面对猛虎袭击，武松凭借智慧和勇气，最终战胜了老虎，化解了生死危机。武松的性格缺陷与优秀品质性格缺陷：鲁莽冲动。武松酒后独自上山，未听从当地人的警告，显示了他的冒险精神，但也暴露了他缺乏谨慎的性格。优秀品质：勇敢无畏、机智果敢。在生死关头，武松冷静应对，利用自己的力量和技巧，成功击毙猛虎。 武松与老虎的搏斗情节通过人与自然的矛盾冲突，展现了武松复杂的人物形象。这种矛盾不仅让读者感受到紧张刺激的情节氛围，还使武松的形象更加立体，既有缺点也有优点。 （2）本题考查名著人物。 ①家贫无力读书：匡超人自小家境贫困，无法继续接受教育，渴望改变命运但又深陷现实困境。 孝道与现实的矛盾：他既要照顾生病的父亲，又要面对生活的压力，这体现了个人理想与社会现实之间的冲突。 ②人与自我的矛盾冲突：简•爱得知罗切斯特已有妻子后，内心产生了巨大的矛盾。她深爱罗切斯特，但她的道德原则和独立人格不允许她成为情妇。这种内心的挣扎反映了她对自我价值的坚守。 ③深化主题：通过简•爱的内心冲突，小说突出了追求独立人格和平等爱情的主题。展现精神力量：简•爱选择离开桑菲尔德，表明她宁愿放弃爱情也不愿妥协于不平等的关系，展现了她坚定的精神力量和高尚的道德品质。 答案： （1）武松独自经过景阳冈，因酒醉误入老虎活动区域，遭遇猛虎袭击，面临生死危机，但他凭借智慧和勇气最终战胜了老虎。 鲁莽冲动 勇敢无畏、机智果敢 （2）①家贫无力读书，渴望改变命运但又深陷孝道与现实的矛盾 ②人与自我的矛盾冲突 ③突出简•爱追求独立人格和平等爱情的决心，深化主题，展现其坚定的精神力量 三、作文（共50分） 9．【分析】本题考查材料作文。材料的关键句是“我其实很普通”“爱并不需要你与众不同”，可以从“平凡中的不凡”这一核心立意出发进行写作。审题时，需抓住“平凡人做自己的英雄”和“平凡事物展现不平凡美丽”两个关键点，理解平凡中蕴含的价值与美好。选材上，可以选取生活中普通人物或日常事物的故事，如清洁工人在平凡岗位上的默默奉献、一株小草在逆境中顽强生长等，通过具体事例展现其不凡之处。构思时，可采用对比手法，先描述平凡的状态，再揭示其背后的不凡精神或美丽瞬间，形成鲜明对比，增强文章感染力。同时，注重细节描写，通过生动的语言和场景再现，让读者感受到平凡中的温暖与力量。可拟题为《平凡中的光芒》或《在平凡中绽放》，围绕平凡人与事的美丽与价值展开记叙或论述。 【解答】例文： 平凡生活中的不凡之美 在浩瀚的人生长河中，我们往往被那些高耸入云、光彩夺目的成就所吸引，却容易忽视那些平凡而真实的存在。然而，正是这些看似不起眼的平凡，构成了我们生活的底色，孕育着不凡的美丽。 平凡人，在平凡的人生中，也能成为自己的英雄。他们或许没有惊天动地的壮举，却以自己的方式，默默坚守，无私奉献。就像那些清晨最早起床的清洁工，他们手握扫帚，日复一日地清扫着城市的每一个角落，用辛勤的汗水换来了街道的整洁与美丽。他们的身影，虽然平凡，却如同晨曦中的第一缕阳光，温暖而明亮，照亮了城市的每一个角落。 同样，平凡的事物也蕴含着不凡的美丽。一朵花盛开，一棵树抽芽，一滴雨水降落……这些看似微不足道的瞬间，却蕴含着生命的奇迹与自然的韵律。当我们静下心来，仔细观察，就会发现这些平凡事物背后的不凡之处。一朵花儿的绽放，是生命的绽放，是对美好未来的向往；一棵树的抽芽，是希望的萌芽，是对生命力的赞歌；一滴雨水的降落，是自然的恩赐，是滋润万物的甘露。 在平凡的生活中，我们也能发现那些熠熠生辉的瞬间。那些庸常的人生，因为经历了不凡的挑战与磨砺，而变得更加坚韧与美丽。就像那些在疫情期间坚守岗位的医护人员，他们面对生死考验，毫不退缩，用自己的专业知识和无私奉献，守护着人民的生命安全。他们的身影，虽然平凡，却如同夜空中最亮的星，璀璨而耀眼，照亮了前行的道路。 平凡并不等于平庸，它同样可以孕育出不凡的美丽。让我们用心去感受生活中的每一个平凡瞬间，去发现那些隐藏在其中的不凡之处。因为，正是这些平凡与不凡的交织，构成了我们丰富多彩的人生画卷。 学科网（北京）股份有限公司 $$