第1单元 第2课时 百分率(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年六年级数学下册同步备课(西师大版)

2025-03-10
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 百分数的意义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.45 MB
发布时间 2025-03-10
更新时间 2025-03-10
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2025-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50881591.html
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来源 学科网

内容正文:

第2课时 百分率 义务教育西师大版六年级下册 百分数 一 情境导入 复习导入 食物中蛋白质含量如下表。 24.6%读作:百分之二十四点六, 表示豌豆中蛋白质的含量是豌豆总量的24.6%。 2.9%读作:百分之二点九,表示牛奶中蛋白质的含量是牛奶总量的2.9%。 牛奶 鸡蛋 豌豆 2.9% 12.3% 24.6% 读出下面的百分数,并说一说这些百分数所表示的意思。 12.3%读作:百分之十二点三, 表示鸡蛋中蛋白质的含量是鸡蛋总量的12.3%。 比较两个年级某天的出勤率。 年级 应到人数(人) 实到人数(人) 五年级 100 96 六年级 200 196 出勤率指实到人数是应到人数的百分之几。 什么是出勤率? 2 情境导入 探究新知 自己先试着算一算这两 个班的出勤率各是多少。 五年级的出勤率:96÷100 = =96% 六年级的出勤率:196÷200 = = =98% 因为 98%>96%, 所以六年级的出勤率要高些。 比较两个年级某天的出勤率。 2 年级 应到人数(人) 实到人数(人) 五年级 100 96 六年级 200 196 两个年级缺勤人数相同,为什么六年级的出勤率要高些? 比较两个年级某天的出勤率。 2 年级 应到人数(人) 实到人数(人) 五年级 100 96 六年级 200 196 两个年级的应到人数并不相同。 五年级的缺勤率:(100-96)÷100 = =4% 六年级的缺勤率:(200-196)÷200 = = =2% 4%>2%,六年级的缺勤率低,所以六年级的出勤率要高些。 合格率、成活率、出油率……分别表示什么意思? 合格率表示合格数是总数的百分之几。 成活率表示成活数是总数的百分之几。 出油率表示出油数是原材料总数的百分之几。 议一议 出勤率、合格率、成活率、出油率会不会高于100%? 议一议。 (1)射击运动员王叔叔和吴叔叔练习射击,他们 的命中率分别是98%,97%。这里的98%, 97%分别是什么意思? 98% 表示王叔叔射击时,命中数占射击总数的98%。 97% 表示吴叔叔射击时,命中数占射击总数的97%。 课堂活动 议一议。 (2)生活中还有哪些地方用到了百分率? 发芽率 入学率 覆盖率 …… 1.三峡库区分重庆库段和湖北库段。重庆库段的面积占 三峡库区面积的85%,湖北库段的面积占三峡库区面 积的百分之几? 100%-85%=15% (课本第5页“练习一”第5题) 答:湖北库段的面积占三峡库区面积的15%。 情境导入 课堂练习 答:乙种产品的合格率高。 2.哪种产品的合格率高? 甲种产品:48÷50 = = = 96% 乙种产品:(100-3)÷100 = = 97% 97%>96% (课本第5页“练习一”第6题) 抽查甲种产品50箱,合格48箱。 抽查乙种产品100箱,有3箱不合格。 答:小智的正确率高。 3.小萍做了40道口算题,做对了38道;小智做了50道 口算题,做对了48道。谁的正确率高? 小萍:38÷40 = = 95% 小智:48÷50 = = 96% 96%>95% (课本第5页“练习一”第7题) 30÷(10+30+20+40)=30% (1)参加健身活动的人数占总人数的百分之几? 4.根据统计图回答问题。 答:参加健身活动的人数占总人数的30%。 (课本第5页“练习一”第8题) 10÷(10+30+20+40)=10% (2)请你再提出一个数学问题,并解答。 答:参加读书活动的人数占总人数的10%。 参加读书活动的人数占总人数的百分之几? (答案不唯一) 5. (1)如果两个杯里都加入40克糖,哪杯糖水的含糖 率高一些? 40÷(300+40)≈ 0.118=11.8% 40÷(200+40)≈ 0.167=16.7% 11.8%<16.7% 答:乙杯糖水的含糖率高一些。 甲 乙 15 5. (2)如果甲杯加入60克糖,乙杯加入45克糖。 哪杯糖水会更甜一些? 60÷(300+60)≈ 0.167=16.7% 45÷(200+45)≈ 0.184=18.4% 16.7%<18.4% 答: 乙杯糖水更甜一些。 甲 乙 16 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习活动,你有什么收获? 1.求百分率实质就是求一个数是另一个数的百分之几, 用除法计算,列式为“一个数÷另一个数”。 2.出勤率、合格率、成活率、发芽率等都不可能超过 100%。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 $$

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