第二章 声现象章末训练2024-2025学年鲁科版（五四学制）（2024）物理八年级上册

第二章 声现象 一、单选题 1．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（　　）    A．听到闹铃声逐渐变小，是由于玻璃罩阻断了声音的传播 B．听到闹铃声逐渐变小，是由于闹铃振动逐渐变慢了 C．声音的传播需要介质 D．声音的传播不需要介质 2．吉他在使用前需调弦，目的是把各弦的音调调节标准。某同学将调弦器固定在吉他上，调节A弦过程中，先后两次拨动A弦，调弦器接收到声音后显示界面如图，则根据图中信息可知A弦（　　） A．振动频率越高，音调越高 B．振动频率越低，音调越高 C．振动幅度第一次大于第二次 D．振动幅度第一次等于第二次 3．高陵洞箫是陕西地区的传统艺术。下列说法正确的是 （　　） A．箫声在空气中传播的速度越来越慢 B．吹奏的箫声是由箫振动产生的 C．吹奏的箫声一定属于噪声 D．按住不同箫孔，箫声的音调会改变 4．如图所示，展示的是穿越公园的“隔音蛟龙”，这样的道路设计在控制噪声方面的作用是（　　） A．防止车辆产生噪声 B．在声源处减弱噪声 C．在传播过程中减弱噪声 D．在人耳处减弱噪声 5．街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为77.0dB（如图），若人处在此噪声等级的环境中（　　）    A．对人的睡眠不会产生影响 B．对人的学习会产生影响 C．人的鼓膜被震痛 D．会导致永久性的耳聋 6．音乐课上，当老师的发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，是因为他们的（　　） A．音色不太好 B．响度不够大 C．音调不够高 D．振幅不够大 7．关于声现象的下列说法正确的是（　　） A．超声波与次声波可以在真空传播 B．声音在固体中传播的一定比在液体中快 C．声音能震碎玻璃杯，说明声音能传递能量 D．科学家可以利用超声波测定月球和地球之间的距离 8．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　） A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．超声波在空气中的传播速度为： D．警报声可以传递能量 二、填空题 9．有一口竖井，深度未知。在井口大喊一声，0.5s后听到井底回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，则井深 m。 10．曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音，钟振动幅度越大， 越大；钟振动频率越高， 越高。 11．进入考场的铃声响了，考生们纷纷走进考场，说明声音可以传递 （信息/能量），大家听到的声音是由声源 产生，通过 （填具体介质）传到人耳的。 12．唐代诗人李白的诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，“玉笛声是由于笛子内空气的 而产生的，“散入春风”由物理知识可知笛声是通过 传播的。 13．在中考期间，考场附近会禁止车辆鸣笛，这是为了防止噪声 ，以免影响考生考试。其实，在校园或你家周围都有各种各样控制噪声的措施，请你举出一例： 。 三、实验题 14．如图所示，将播放着音乐的手机，用细线悬挂在广口瓶中，用抽气机通过密封瓶塞上的气道向外抽气。当抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出时，听到的声音 （选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”）。再打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐声逐渐 （选填“逐渐增强”、“逐渐减弱”或“保持不变”）。说明声音的传播需要 。现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空，这种情况下，可以通过下列选项中的 （填写正确选项符号）得到实验结论。 A．借助日常生活经验 B．利用实验直接证实 C．采用理论推导 D．实验基础上进行科学推理 15．图甲所示装置是小丽同学在探究“声音的产生与传播”的实验。 （1）当小丽同学用小锤敲击右端的音叉时，她将能听到声音，还能看到紧挨左边音叉的乒乓球摆动起来，说明声音是由物体 产生的； （2）通过观察乒乓球摆动来放大实验现象，这种研究问题的方法叫做 （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）； （3）如图乙所示装置：小丽同学把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 （选填“大”、“小”）； （4）打开阀门，空气进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变 （选填“大”、“小”）； （5）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了； （6）结论：声音的传播需要 ， 不能传声； （7）此实验中，用抽气机抽气不能得到绝对真空，实验的结论是通过 （填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。 A．推理假设    B．实验验证    C．归纳总结 四、计算题 16．某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时4s听到回声（声速为340m/s），问： （1）若汽艇停在水面上，他离高崖多远？ （2）若汽艇10米/秒的速度匀速驶向高崖，他听到回声时离高崖多远？ 17．我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同，如下表所示。已知在长为1700m的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，两声相隔4.66s（此时气温约为15℃）。问： （1）敲击后声音通过空气传到金属管另一端要多长时间？ （2）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？ 一些介质中的声速 空气（0℃） 331 冰 3230 空气（15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声现象》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C A D C B C C A 1．C 【详解】将罩内空气抽出，罩内空气减小，正在响铃的闹钟响铃变小，说明传声的介质空气变少，声音也变小，传声介质空气变多，声音也变大，这说明声音的传播需要介质。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．A 【详解】AB．观察图可知，第一次拨动时，音调偏高，应将A弦调松，使琴弦振动频率变慢，使音调降低；第二次拨动时，音调偏低，应将琴弦调紧，使琴弦振动频率加快，使音调升高，说明琴弦振动频率越高，音调越高，故A符合题意，B不符合题意； CD．第一次拨动时，响度小，为56dB，琴弦振动幅度小；第二次拨动时，响度大，为73dB，琴弦振动幅度大，即振动幅度第一次小于第二次，故CD不符合题意。 故选A。 3．D 【详解】A．声音的传播速度与介质种类和温度有关，与传播的距离和时间无关，故A错误； B．吹奏的箫声是由空气柱振动产生的，故B错误； C．吹奏的箫声属于乐音，从环境保护的角度讲，影响工作、学习、休息、睡眠或对人要听取产生干扰时成为噪声，故C错误；     D．按住不同箫孔，振动的空气柱长短不同，所以箫声的音调会改变，故D正确。 故选D。 4．C 【详解】建隔音屏的目的并不能防止车辆产生噪声，是想阻断噪声的传播，即建隔音屏是在传播过程中减弱噪声，故ABD不符合题意；C符合题意。 故选C。 5．B 【详解】人们用分贝来划分声音的等级，30dB～40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响学习、工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．C 【详解】当老师发音偏高时，高音区就有很多同学唱不上去，说明老师的音调较高，而这些同学的音调比老师定出来的音调低，即同学们的音调不够高。 故选C。 7．C 【详解】A．真空不能传递声音，超声波和次声波属于声波，同样不能在真空中传播，故A错误； B．声音在软木中的传播速度约为500m/s，小于声音在海水中的传播速度为1531m/s，故B错误； C．声波能传递能量，适当频率和强度的声波能震碎玻璃杯，故C正确； D．地球和月球之间存在真空，声音不能在真空中传播，故D错误。 故选C。 8．A 【详解】A．声音的传播需要介质，超声波属于声波，因此超声波的传播需要介质，故A正确； B．人类听不到超声波，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故B错误； C．超声波在空气中的传播速度是340m/s，故C错误； D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是传递信息，故D错误。 故选A。 9．85 【详解】0.5s是声音来回传播的时间，则井深为 10． 响度 音调 【详解】[1]响度与振幅有关，钟的振幅越大，响度越大。 [2]音调与频率有关，钟振动频率越高，音调越高。 11． 信息 振动 空气 【详解】[1]进入考场的铃声响了，考生们纷纷走进考场，说明声音可以传递信息。 [2][3]声音是由物体振动产生的，大家听到的声音是由铃的振动产生的，并通过空气传到人耳。 12． 振动 空气 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，玉笛声是由于笛子内空气的振动而产生的。 [2]笛声“散入春风”，是通过空气传入人耳的。 13． 产生 关上窗户，是在传播过程中减弱噪声 【详解】[1]考场附近禁止车辆鸣笛，属于在声源处控制噪音，防止噪音产生。 [2]生活中关上窗户、安装隔音玻璃、高架道路安装隔音护栏都是常见的在传播过程中减弱噪声的方法。 14． 逐渐减弱 逐渐增强 介质 D 【详解】[1][2]瓶内的空气越来越少，听到的声音逐渐减弱。让空气重新慢慢进入广口瓶中，瓶内的空气越来越多，听到的音乐声逐渐增强。 [3]推理得：没有空气，就听不到声音。说明声的传播需要介质。 [4]现象是：瓶内空气多时，听到的声音大；瓶内空气少时，听到的声音小。据此推理：瓶内没有空气（为真空时），听不到声音。由此可以得出结论：真空不能传声，声的传播需要介质。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15． 振动 转换法 小 大 小 介质 真空 A 【详解】（1）[1]声音是由物体振动产生的，因此用小锤敲击右端的音叉时，音叉振动她将能听到声音。 （2）[2]音叉的振动比较微小，难以观察，因此通过观察乒乓球摆动来判断，这是转换法的应用。 （3）[3]把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，传播声音的介质减少，因此会听到铃声逐渐变小。 （4）[4]打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，传播声音的介质增多，又会听到铃声逐渐变大。 （5）[5]科学的推理，玻璃罩内空气越少，传出的声音越小，如果玻璃罩内抽成真空后，没有传声的介质，就听不到电铃响铃的声音了。 （6）[6][7]经上述实验可知，声音的传播需要介质，真空不能传声。 （7）[8]此实验中，用抽气机抽气不能得到真空，所以实验的结论是通过实验推理得出的结论。 故选A。 16．（1）680m；（2）660m 【详解】解：（1）若汽艇停在水面，声音传播到高崖的时间 他离高崖的距离 s=vt=340m/s×2s=680m （2）声音4s通过的距离 s1=vt1=340m/s×4s=1360m 若汽艇以10m/s的速度正对高崖驶去，4s行驶的距离 s2=v汽艇t1=10m/s×4s=40m 则汽艇鸣笛时距离山崖的距离 他听到回声时离高崖的距离 s4=s3-s2=700m-40m=660m 答：（1）若汽艇停在水面上，他离高崖的距离为680m； （2）若汽艇10米/秒的速度匀速驶向高崖，他听到回声时离高崖为660m。 17．（1）5s；（2）5000m/s，金属可能为铝 【详解】解：（1）金属管的长度，当气温约为15℃，声音在空气中的传播速度为340m/s，敲击后声音通过空气传到金属管另一端需要的时间为 （2）两声相隔4.66s，所以声在金属中的传播时间为 声在金属中传播速度为 根据表格中数据可知，金属可能为铝。 答：（1）敲击后声音通过空气传到另一端要5s； （3）声音在金属管中的传播速度是5000m/s，该金属管可能是由铝制成的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$