第八章 动物的主要类群 复习课件-2024-2025学年苏科版生物七年级下册

苏科版生物学七年级下册 第八章 动物的主要类群 （复习课） 概念2 生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.2 根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 2.2.3 无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、环节动物（蚯蚓）、节肢动物（蝗虫、蜜蜂）等 2.2.4 脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境的主要特征 2.2.5 动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响（本章涉及动物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响） 1.生命观念：引导学生构建本章概念图，梳理无脊椎动物和脊椎动物各类群具有的适应其生活方式和环境的主要特征；初步形成结构与功能观、进化与适应观等生命观念。 2.科学思维：基于不同脊椎动物有适应各自不同的生活方式和环境相关知识，以学生实践活动与生活实际假设问题情境，培养学生分析和解决问题能力。 3.探究实践：理解科学、技术、社会环境的关系，参与社会事务的讨论，提升学生的科学探究能力。 4.态度责任：动物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响，形成保护生物多样性的意识和行为习惯，增强社会责任感。 Part 01 无脊椎动物 1、无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。水螅属于 动物；血吸虫属于 动物；钩虫属于 动物；水蛭属于 动物；蜗牛属于 动物；梭子蟹、蜈蚣和蜜蜂属于 动物。 2、无脊椎动物与人类的关系密切。例如， 在改良土壤、处理城市垃圾、净化环境等方面有重要作用；地鳖、水蛭、乌贼的内壳（海螵蛸）、蚯蚓（地龙）可以作为 ；珍珠贝和三角帆蚌能用于人工培育 ，也可药用；蜜蜂能酿蜜，蚕能吐丝，紫胶虫和白蜡虫的分泌物可以作为 ，七星瓢虫、赤眼蜂在农业害虫的 方面可发挥重要作用。一些无脊椎动物还会对人体造成危害，扁形动物中的 、 等，线虫动物中的 、 等，以及节肢动物中的 、 、 等都是寄生虫。 中药材 扁形 线虫 环节 软体 节肢 蚯蚓 刺胞 珍珠 工业原料 生物防治 血吸虫 猪肉绦虫 蛔虫 钩虫 虱 蚤 蜱 主要 在人的小肠内，引起蛔虫病。蛔虫体表最外面是 ，起保护作用，生殖器官 。 预防蛔虫病，我们不仅要注意养成良好的个人饮食卫生习惯，还要关注公众生活环境的卫生管理，防止寄生虫病的传播。 寄生 角质层 发达 3、线虫动物——蛔虫 4、环节动物——蚯蚓 大雨过后蚯蚓会爬到路面上来呼吸，因为土壤中缺氧。 习性 生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中 形态 　　　　形,两端尖细,体表有黏液，可减少阻力,适于穴居钻行生活  身体由许多彼此相似的　　 　　组成  环带:与生殖有关，也是是区别蚯蚓前后端的标志 呼吸 用　　　 　呼吸  运动 依靠肌肉的收缩和　　　　的协助进行  蚯蚓适应土壤生活的特征 细长圆筒 环状体节 湿润的体表 刚毛 体节 环带 可以使躯体运动灵活 5、节肢动物——蝗虫 蝗虫适应陆生环境的特征 (1)蝗虫身体外面包着一层坚韧的　　　　, 可以支撑身体和保护体内的各种器官,防止 体内水分的蒸发,更好地适应陆地生活。  (2)头部有1对　　　　(有触觉和嗅觉功能)、 口器。 胸部有3对分节的足和2对翅(前足和中足适于行走; 　　　　发达,适于跳跃;前翅坚韧覆盖在后翅上,起 作用;后翅很薄,适于 ); 外骨骼 触角 后足 保护 飞翔 咀嚼式 特别提醒： 蝗虫是农业害虫，灭蝗应选择在幼虫期 Part 02 脊椎动物 鱼类 主要特征 生活环境 体表 生殖方式 常见种类 终生生活在水中，用鳃呼吸，鳍是主要的运动器官。 水中 呼吸器官 体温 体表常覆盖着鳞片，能分泌黏液，有利于在水中游动 鳃 变温 卵生 海洋：带鱼、鲳鱼、大黄鱼、比目鱼 淡水：青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼(四大家鱼) 特别提醒 鳄鱼、甲鱼是爬行动物；鲸鱼是哺乳动物；章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼属于软体动物；娃娃鱼（大鲵）为两栖动物 江上往来人，但爱鲈鱼美 代表动物：鲫鱼 项目 特点 意义 体形 体色 体表 运动 呼吸 感知 纺锤型 减小鱼在水中运动的阻力 覆盖鳞片；有黏液 保护身体；减小阻力 鳍是运动器官；尾部和躯干部的摆动 产生运动的动力，协调 鳃 适于水中进行气体交换 侧线 感知水流速度和方向、测定方位 鲫鱼适于水中生活的结构特点 体现：生物与环境相适应，结构与功能相适应 背部深灰色，腹面银白色 保护色 1、每年12月末，东北居民常在冰面凿冰捕鱼，一网能捕上来三十万斤鱼，其利用的原理是在冰孔处（     ） A．光线足 B．食物丰富 C．氧气多 D．水温高 C 3.为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是：（ ） ① 直接观察 ② 分别剪掉不同的鱼鳍进行对比 ③只剪掉尾鳍 ④用模型代替鱼进行试验 ⑤捆绑鱼鳍 B.①③④ C.①②④ D.③④⑤[ A.②④⑤ A 两栖动物 主要特征 生活环境 体表 生殖和发育 常见种类 呼吸器官 体温 成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。生殖和幼体的发育必须在水中，幼体用鳃呼吸 幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地 皮肤裸露且湿润，有辅助呼吸作用 成体用肺呼吸，幼体用鳃呼吸 变温 体外受精，卵生，生殖离不开水环境,变态发育 青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈 特别提醒： 两栖动物是水生到陆生的过渡类型 落日临池见蝌蚪，必知清夜有蛙鸣 形态结构 生活习性 运动器官 呼吸器官 生活环境 运动方式 蝌蚪 成蛙 尾 四肢 鳃 肺（皮肤辅助） 游动 游动、跳跃 水中 水陆两栖 代表动物—青蛙 特别提示： 不能将两栖动物简单地理解为既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物，如乌龟既能生活在水中，又能生活在陆地上，但属于爬行动物。 与水生生活相适应的特点 与陆生生活相适应的特点 皮肤裸露且能分泌黏液，可减少游泳时的阻力。 用肺呼吸；湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸； 后肢趾间有蹼，适于游泳。 有四肢，前肢短小，可支撑身体，后肢发达，可跳跃，适于陆地生活 爬行动物 主要特征 生活环境 体表 生殖和发育 常见种类 呼吸器官 体温 变温 卵生，卵表面有坚韧的 ，卵内有丰富的营养物质，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 爬行动物用肺呼吸，身体表面有角质的鳞片（如蜥蜴）或甲（如龟），在 陆地上产卵，卵的表面有坚韧的卵壳，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 大多数在陆地上，少数生活中水中（甲鱼、海龟） 角质的鳞片或甲 肺 壁虎、蛇、避役（变色龙）、龟和鳄 特别提醒： 1、真正的陆生动物是爬行动物开始，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。 2、不是所有的爬行动物都具有四肢，有些爬行动物的四肢退化，如蛇。 卵壳 神龟虽寿，犹有竞时 代表动物--蜥蜴 头 使头可以灵活转动 便于在陆地上寻找食物和发现敌害 颈 鳞片 体表覆盖角质的鳞片 保护身体减少体内水分的蒸发 四肢 跳跃能力较差，但能贴地面迅速爬行 短小 体色 绿色，与环境相似 保护自身，便于捕食 卵生，卵有坚硬卵壳 用肺呼吸，变温动物 蜥蜴与陆地环境相适应的特点 青蛙 蜥蜴 生活环境 体表 呼吸 运动 生殖 意义 幼体在水中，成体水陆两栖 陆地 皮肤裸露、湿润，有黏液 皮肤干燥，表面有角质鳞片或甲 幼体用鳃；成体用肺，皮肤辅助呼吸 肺 生殖和幼体发育必须在水中进行 生殖和发育摆脱对水环境的依赖 幼体游动，成体跳跃、划水 爬行 两栖动物是脊椎动物从水生到陆生进化的过渡类群 爬行动物是首次真正登陆陆地的脊椎动物 两栖动物和爬行动物比较 结论：爬行动物比两栖动物更适应陆地生活 3．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,比两栖动物更适应陆地生活的原因是(　 　) ①体表覆盖角质鳞片或甲　②完全用肺呼吸　③幼体用鳃呼吸　④皮肤裸露　⑤生殖和发育离开了水 A.①②⑤ B.①②③ C.②④⑤ D.③④⑤ A 考察：比较两栖动物与爬行动物对陆地环境的适应。 1.下列不能说明蜥蜴比青蛙更适应陆地生活的特点是(    ) A. 有由脊椎骨构成的脊柱 B. 卵表面有坚韧的卵壳 C. 肺的气体交换能力较强 D. 体表有角质的鳞片 A   蜥蜴和青蛙都有由脊椎骨构成的脊柱。 鸟类 主要特征 生活环境 体表 生殖和发育 常见种类 呼吸器官 体温 鸟类的身体呈流线型并被覆羽毛，前肢变成翼，骨骼轻而薄，胸肌发达， 用肺呼吸，以气囊辅助呼吸。 空中 被覆羽毛 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 恒温 体内受精、卵生 家鸽、鸡、鸭、鹅、企鹅、驼鸟、猫头鹰、啄木鸟 特别提醒： 1、并不是所有鸟类都会飞如：驼鸟、企鹅 2、气囊辅助呼吸，不是呼吸器官，无气体交换 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 代表动物—家鸽 结构 体形 翼 骨骼 肌肉 呼吸 循环 消化 流线型，减小空气阻力 家鸽适应空中飞行生活的主要特征 宽大的翼利于飞行 薄，轻而坚固，长骨中空 胸肌发达，用以牵动两翼飞行 双重呼吸（用肺呼吸，气囊辅助） 心脏四腔，血液运输氧的能力强 食量大,消化能力强;口腔无牙齿,粪便随时排出 1.鸟类有多种适应飞行生活的特征，生物兴趣小组在学习鸟类相关内容时，用吸管、皮筋、大气球、小气球、红/蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型。下图1到图3分别是家鸽的外形、肌肉以及呼吸模型示意图，请据图回答： (1)如图1，家鸽身体呈    ，可以减小飞行的阻力。 (2)如图2，附着在胸骨上发达的[①]    可驱动双翼上下扇动，利于飞行。 胸肌 流线型 (3)图3模拟鸟类呼吸的模型中，大气球模拟的是鸟类呼吸系统中的    ，是气体交换的场所；小气球模拟的是    ，储存大量空气，能辅助呼吸。向吸管中鼓入新鲜空气，发现大小气球均鼓起，松开后发现小气球中的气体通过大气球进入吸管并排出，这一过程模拟了鸟类特有的呼吸方式：    。 双重呼吸 肺 气囊 哺乳动物 主要特征 生活环境 体表 生殖方式 常见种类 呼吸器官 体温 哺乳动物具有体表被毛、体温恒定、胎生、哺乳等特点。 分布广泛 心脏四腔，体温恒定 体表被毛 肺 胎生、哺乳 家兔、虎、狗、猫、蝙蝠、猪、牛、羊 特别提醒： 1、蝙蝠会飞；鲸鱼和海豚（体毛退化）在水中生活。 2、穿山甲是体表有角质鳞甲的哺乳动物； 3、鸭嘴兽是原始的低等的卵生哺乳动物。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 1.体表 →保温→体温 （扩大分布范围）； 2、 将体腔分为胸腔与腹腔，胸腔主要器官 和 。 3、胎生、哺乳（提高了哺乳动物后代的 ）； 3、 粗大，和植食性生活相适应 4、 和 高度发达，对复杂多变的环境及时作出反应。 被毛 恒定 膈 心脏 肺 成活率 盲肠 神经系统 感觉器官 动物类群 主要生活环境 主要特征 体表 呼吸器官 体温 生殖方式 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 水中 覆盖鳞片 鳃 变温 卵生 水中、陆地 皮肤裸露 幼体用鳃，成体用肺 变温 卵生 陆地 鳞片或甲 肺 变温 卵生 空中 被覆羽毛 肺 恒温 卵生 分布范围广 被毛 肺 恒温 胎生 脊椎动物各类群适应各自生活环境的主要特征 低等 高等 简单 复杂 水生 陆生 1．“结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（　　） A．蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发 B．长江江豚是变温动物，体温会随着环境温度的改变而改变 C．鸟类的直肠极短，有利于飞行时减轻体重 D．家兔盲肠发达，与其植食性生活相适应 B 2.诗词是中华传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学知识。下列描述错误的是（     ） A．“神龟虽寿，犹有竞时”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 B．“落日临池见蝌蚪，必知清夜有蛙鸣”，青蛙的鸣叫是与其信息交流相关 C．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群——节肢动物 D．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼是我国著名的“四大家鱼” D 鳙鱼 Part 03 检测反馈 2．畅行万里、感“蟹”有你,“鱼”味无穷、领“鲜”世界,猪好、一切“诸”好,是东营优质特色产品黄河口大闸蟹、黄河刀鱼、龙居黑猪的宣传推介语。下列对上述三种动物的叙述,错误的是(　 　) A.按照体内有无脊柱,蟹属于无脊椎动物、鱼和猪属于脊椎动物 B.按照生殖方式,蟹和鱼为卵生、猪为胎生 C.从体温是否恒定看,蟹是变温动物、鱼和猪是恒温动物 D.从呼吸器官看,蟹和鱼用鳃呼吸、猪用肺呼吸 C 1.（2024·江西·中考真题）剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳类的是（     ） B 3．请你分析以下描述，与鸟类适应飞行生活有关的是（   ） ①前肢变成翼 ②直肠短，体内不储存粪便 ③双翼肌肉发达 ④消化能力强 ⑤身体呈流线型 ⑥双重呼吸 A．①②③⑥ B．①②③⑤ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ D 4. 面对地球上水域污染现状，大白鲨决定召开鱼类大会商议将来的生存大计，一些动物匆匆赶来。赶来的这些动物中，真正有资格进入会场的是（　　） A．鲍鱼、带鱼、海马 B．带鱼、海马、中华鲟 C．娃娃鱼、海马、鲸鱼 D．鱿鱼、娃娃鱼、鲍鱼 B 5.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，其共同特征之一是（     ） A. 皮肤辅助肺呼吸 B. 体表有角质鳞片或甲 C. 幼体在水中发育 D. 卵生，但卵表面没有坚韧的卵壳   皮肤干燥，不能辅助肺呼吸   爬行动物体内受精，幼体在陆地发育   卵表面有坚韧的卵壳 B 6. 蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳动物，主要理由是（     ） A．有四肢 B．心脏有四腔 C．体温恒定 D．胎生、哺乳 D 7.气体交换对于动物的生存具有重要的意义，每种动物都有专门进行气体交换的结构。以下动物及其气体交换的结构匹配正确的一组是（　　） A．青蛙——鳃 B．鸟——气囊 C．鳄鱼——皮肤 D．蚯蚓——湿润的体壁 肺+皮肤 肺 肺 D 8. 青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，但青蛙属于两栖动物，而乌龟属于爬行动物。这主要是因为（     ） A．青蛙的肺比乌龟的肺发达 B．青蛙的后肢比龟的后肢发达 C．青蛙的皮肤比龟的甲更容易保持水分 D．青蛙的生殖发育不能摆脱对水环境的依赖,而乌龟生殖发育已经不受水的限制。 D 再 见 $$