精品解析：河南省洛阳市孟津区新学道明德书院2024-2025学年七年级下学期第一次月考质量检测道德与法治试题

河南省洛阳市孟津区新学道明德书院2024-2025学年七年级下学期第一次月考质量检测 道德与法治试题 （满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1. 七年级几位同学在谈论自己最近发生的变化，这些变化中属于青春期生理变化的有（ ） A. 小文说：“我和同学们相处时比较大胆，课上被提问时又比较怯懦。” B. 小明说：“最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们管的太多。” C. 小珠说：“我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。” D. 小海说：“我长高了，体重增加了，而且长出了胡须，我是男子汉。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 D：青春期的生理变化主要指身体发育方面的变化，如身高、体重增长，第二性征的出现等。材料提到的“长高、体重增加、长胡须”均为典型的青春期生理变化，故D符合题意； ABC：涉及情绪波动、独立意识增强、心理矛盾等，属于青春期心理或社会性发展的表现，而非生理变化，故ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 陈刚进入初中后，身高一直很稳定，看到周围同学的海拔不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常，对此我们可以告诉他（ ） ①赶紧去医院检查，吃增高的药物 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 ③有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的 ④我们要正视身体的变化，悦纳生理变化 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 ②③④：根据所学知识，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的；我们要正视身体的变化，悦纳生理变化，②③④正确； ①：进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢，没有必要去医院检查，①错误； 故本题选D。 3. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（　　） A. 成为中国空军女飞行员，可以更好塑造形象 B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C. 男女生各自拥有自身的性别优势，要正确认识对待 D. 学会正确认识男生女生各自的性别特征 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查知识点是性别角色的认识。 B：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，材料中“女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机”等现象告诉我们打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，B符合题意； ACD：说法与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 某校七年级就异性交往情况做了一个小调查。调查显示，近50%的同学心中渴望与异性同学交往，38%的男生、32.31%的女生心目中有欣赏的异性朋友。对此，下列认识正确的是（ ） A. 这是青春期心理萌动的表现，属于正常现象 B. 每个人的青春都一样，遵循内心、顺其自然就好 C. 与异性交往让人变得敏感，会遭到质疑，应及早断交 D. 这种渴望和欣赏就是爱情，需慎重对待、理智处理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理萌动的表现。 A：题干中，近50%的同学心中渴望与异性同学交往，38%的男生、32.31%的女生心目中有欣赏的异性朋友，这是青春期心理萌动的表现，属于正常现象，故A符合题意； B：每个人的青春是不一样的，故B说法错误； C：选项中与异性断交，这是否认了与异性交往的积极意义，故C说法错误； D：这种渴望和欣赏不是爱情，故D说法错误； 故本题选A。 5. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们需要了解一些性知识。下面关于性的说法错误的是（　　） A. 性的发育和成熟是青春期生理发育的主要变化之一 B. 随着身体的发育，我们会逐渐走向性成熟 C. 青春期的我们会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 D. 当我们遇到与性有关的困惑时，要尽量回避 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 A：青春期身体会发生一系列变化，性的发育和成熟是其中重要的生理变化之一，故A说法正确； B：随着青春期身体各方面的发育，性器官也逐渐发育完善，我们会逐渐走向性成熟，故B说法正确； C：处于青春期的青少年，由于身体和心理的变化，会对性产生好奇和困惑，这是正常的生理和心理现象，故C说法正确； D：当遇到与性有关的困惑时，回避并不能解决问题，应该通过科学、合理的途径去了解和解决，比如向老师、家长咨询，查阅正规的科普资料等，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 6. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确树立性观念的相关知识。 A：在生物课堂这样的科学教育环境中，性知识是生物学知识的一部分，是可以在合适的场合（如课堂）进行科学探讨的，并非不适合在公共场合谈论，故A说法错误； B：小明的提问不可能解决青春期学生的所有困惑，“所有困惑” 说法过于绝对，故B说法错误； C：性知识较为复杂和专业，学生自学可能存在理解偏差等问题，教师在课堂上进行讲解可以更系统、准确地传授知识，故C说法错误； D：青春期对性知识存在困惑是正常的，小明积极提问的行为是正确的，我们应该向他学习，及时解决对性知识的困惑，故D说法正确； 故本题选D。 7. 青春期的我们对性产生好奇和困惑，正确的做法是（ ） A. 与朋友私下随意讨论 B. 从课堂、教材等正规途径了解性知识，树立正确观念 C. 自己默默探索，不与他人交流 D. 回避这方面的问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 B：根据所学，我们应当通过正规途径获取性知识，我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。据此，B说法正确； ACD：我们应当通过正规途径获取性知识，故ACD说法错误； 故本题选B。 8. 李白面对长江沿岸的景色，他在流放途中写道：“平生不下泪，于此泣无穷”。而他被大赦重获自由后写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。这表明（ ） ①不同人对同一件事情，会有不同情绪②同一事物，感受不同，情绪也不同 ③随着周围情况的变化，情绪也会变化④情绪是复杂多样的，是没法控制的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪。 ①：不同的人对同一件事情，会有不同的情绪，这与李白的感受无关，故①不符合题意； ②③：李白面对同样的长江景色，在流放途中和被大赦后表达的不同心情，表明同一事物，感受不同，情绪也不同；随着周围情况的变化，情绪也会变化，故②③说法正确； ④：情绪是复杂多样的，可以调控，故④说法错误； 故本题选C。 9. 对下列俗语或成语分析正确的有（ ） ①人逢喜事精神爽——积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 ②乐极生悲——保持平和心态，不要体验积极情绪 ③一个小丑进城，胜过一打名医——小丑比医生重要 ④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 ①：“人逢喜事精神爽”属于积极情绪，能增强人的积极性和活动能力，符合情绪对行为的影响原理，故①符合题意； ②：“乐极生悲”强调情绪需适度控制，而非否定积极情绪。保持平和心态不等于不体验积极情绪，故②错误； ③：俗语强调积极情绪（如幽默）对健康的促进作用，并非比较职业重要性，故③错误； ④：消极情绪（如怒、悲、恐）对身体健康有害，符合中医理论及现代科学结论，故④符合题意； 故本题选B。 10. 一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上，它不怪自己不小心，反而认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。这则故事给我们的启示是（　　） A. 要学会调控情绪，学会反省自己 B. 情绪是把双刃剑，积极情绪会给我们带来积极影响 C. 要从多方面去找客观原因 D. 要做情绪的主人，不要成为情绪的奴隶 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对调控情绪的认识，主要考查学生的理解能力。题文中河豚不会合理的调控情绪，对自己的错误没有做到认真反省自己，最终导致被老鹰吃掉的结局，所以我们要学会调控情绪，合理的表达情绪，学会反省自己，通过改进不足，不断进步等，A符合题意，BCD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。 11. 近年来，“情绪价值”一词在网络爆火，情绪价值简而言之，就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（ ） ①只关注自己感受，无需关注他人 ②倾听他人感受，不打断、不批判 ③不予理睬与回应，任其自由发展 ④及时赞美与鼓励，增强对方信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求的相关知识。 ①：只关注自己感受，无需关注他人，这是一种自我中心的表现，无法给他人带来正面情绪价值，反而可能让他人感到被忽视，故①说法错误； ②：倾听他人感受，不打断、不批判，能让倾诉者感受到被尊重和理解，是带来正面情绪价值的做法，故②说法正确； ③：不予理睬与回应，任其自由发展，会让倾诉者感到被冷落，不能给予正面情绪价值，故③说法错误； ④：及时赞美与鼓励，增强对方信心，能让倾诉者获得积极的心理体验，带来正面情绪价值，故④说法正确； 故本题选C。 12. 临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气，但想到中考在即，还是决定忍一忍等考完再玩。对小军行为认识正确的是（ ） ①小军没有正确对待妈妈的教育②小军合理调控了自己的情绪 ③妈妈的行为是关爱小军的表现④小军尊重父母，克服了消极的逆反心理 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ②④：根据题文、结合所学可知，爱是需要呵护的，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情，因此，小军合理调控了自己的情绪，小军尊重父母，克服了消极的逆反心理，故②④说法正确； ①：小军正确对待了妈妈的教育，故①说法错误； ③：题文强调的是小军行为，故③不符合题意； 故本题选B。 13. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列古诗文与表达的情感相契合的是（ ） A. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感 B. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感 C. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感 D. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感是复杂的。 D：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了精忠报国、视死如归的爱国情感，为国尽忠的自豪感。D正确； A：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”意思是长长地叹息而掩面拭泪，哀叹人生道路多么艰难，体现了体恤民生同情感，与胜任感无关，A错误； B：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，体现了忧国忧民的社会责任感，没有体现悲悯感，B错误； C：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是虽然在茫茫沙漠里已经身经百战，连铠甲都磨穿了，但若不彻底打垮敌人，决不返回，体现了勇敢杀敌的英雄壮烈情怀和爱国情感，没有体现信任感，C错误； 故本题选D。 14. 我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列属于美好情感体验的是（ ） A. 不小心把同桌小明心爱的钢笔弄坏了，小李感到很不安 B. 好朋友小月无故迟到半小时才到影院，小李感到很生气 C. 在学校演讲比赛中表现不好发挥失常，小张感到很沮丧 D. 参加学校每周一举行的升旗仪式活动，小王感到很自豪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 D：参加学校每周一举行的升旗仪式活动，小王感到很自豪，自豪感属于美好情感，D说法正确； ABC：都属于负面情感，ABC说法错误； 故本题选D。 15. 如图是小圳同学情绪曲线，对此曲线分析正确的是（ ） A. 小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 B. 小圳的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C. 小圳的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D. 小圳的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型及特点。 A：小圳同学一天中的情绪变化，体现出小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的，A说法正确； B：情绪是可以控制的，B错误； C：情绪可以察觉，C错误； D：情绪是不稳定的，D错误； 故本题选A。 16. 下面漫画给我们的启示是（ ） A. 青春期要杜绝负面情绪 B. 要学会压抑自己的情绪 C. 要保持积极乐观的心态 D. 人的情绪是复杂多样的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 C：依据教材知识，分析题文，漫画中的对话强调无论情况如何，都要带上自己的“阳光”，这说明要保持积极乐观的心态，故C符合题意； A：杜绝负面情绪说法太绝对，忽略了负面情绪的积极意义，故A说法错误； B：我们要学会调控情绪，故B说法错误； D：题文未体现人的情绪是复杂多样的，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 2024全国“新时代好少年”王婷婷，长期坚持开展志愿服务，组建了一支30余名中学生参与的中学生志愿服务队，她还利用假期积极参与文明引导、节庆赛事等志愿服务活动。截至2024年8月中旬，她累计参加志愿服务1700余小时。她的行为启示我们要（ ） A. 善于欣赏自己，促进自我发展 B. 懂得宽容他人，赢得社会认可 C. 承担法定职责，履行法定义务 D. 勇担社会责任，传递美好情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任。 D：2024全国“新时代好少年”王婷婷长期坚持开展志愿服务，反映了她勇担社会责任，积极服务社会，传递美好情感，D符合题意； AB：善于欣赏自己、宽容他人在题文中没有体现，AB说法与题不符； C：参加志愿活动属于道德义务，而不是法定义务，C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共49分。18题8分，19题17分，20题10分，21题14分） 18. 小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 【答案】小冲的观点是片面的。 ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让人因为某个小小的挫败而止步不前。②人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。③所以，我们要学会调控自己的情绪，并学会以恰当的方式表达出来，做情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、负面情绪、学会调控情绪。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：情绪作用非常大，自由表达不管它。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是片面的； 论据①：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。 论据②：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 论据③：要学会调控自己的情绪，并学会以恰当的方式表达出来，做情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题： 材料一 小冀在小学时本是品学兼优的学生，但进入初中后他遇到了这样的烦恼：最近他看镜子发现自己的嘴旁长出了胡子、脸上长满了痘痘、身体越来越胖……身边的同学经常嘲笑他，他变得越来越自卑，上课也不敢抬头了，总觉得自己低人一等，最近几次的考试成绩也很不理想，他整天闷闷不乐。 （1）伴随着身体外形的变化，小冀进入了青春期。青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ （2）处于青春期的我们会更加关注自己的外表，小冀也不例外。小冀应怎样做，才能更好地走出困境？ 材料二 ……作随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化让同学们感到新奋，同时也给同学们带来矛盾与困惑。七年级（2）班的同学纷纷表达了内心的矛盾与困惑，具体如下： 同学 矛盾与困惑 小石 进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲，但我挺希望有人能听我说话，理解我。 小庄 我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小唐 我今年在全区歌唱比赛中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 （3）根据三名同学的表述，判断他们的矛盾与困惑分别属于青春别的哪一种矛盾心理。 （4）结合所学知识，谈谈上述同学应怎样处理自己的矛盾与困惑。 【答案】（1）身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 （2）①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。③青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。④改善饮食，加强体育锻炼。 （3）小石：闭锁与开放。小庄：反抗与依赖。小唐：勇敢与怯懦。 （4）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，比如：把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解嘲。 【解析】 【分析】考点考查：青春期身体变化的表现、正确对待青春期生理变化、青春期矛盾心理的表现、调适青春期心理矛盾的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 小问1详解】 本题考查青春期身体变化的表现，可依据教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最近他看镜子发现自己的嘴旁长出了胡子、脸上长满了痘痘、身体越来越胖→要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放+改善饮食，加强体育锻炼。 关键词②：他变得越来越自卑，上课也不敢抬头了，总觉得自己低人一等→不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重+我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我有心里话不愿意对别人讲，但我挺希望有人能听我说话，理解我→闭锁与开放。 关键词②：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”→反抗与依赖。 关键词③：我今年在全区歌唱比赛中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了→勇敢与怯懦。 第三步：整合信息，组织答案 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调适青春期心理矛盾的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我有心里话不愿意对别人讲→可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 关键词②：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现→可以求助他人，也可以通过培养兴趣爱好转移注意。 关键词③：班主任让我在班会上表演，我却不敢了→可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 观察漫画《陈玲糟糕一天》。 （1）结合漫画，请你对陈玲的行为进行点评。 （2）陈玲事后反思自己的情绪化表达，请你为她控制情绪支招。（三方面即可） 【答案】（1）①陈玲的情绪波动比较大，没有学会正确的调节情绪。 ②她的行为损害自身形象，也会影响人际关系，不利于友谊的健康发展。 ③陈玲应该主动化解与同学之间的误解，学会调节负面情绪。 （2）①可以选择合理宣泄：通过适当运动和向父母倾诉宣泄负面情绪。 ②可以选择注意转移：通过听音乐放松自己。 ③主动与朋友沟通，了解情况，消除误会。 【解析】 【分析】考点考查：学会调节情绪的方法、青春期情绪的特点、消极情绪的影响。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用青春期情绪的特点、消极情绪的影响的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：与朋友打招呼，嫌弃朋友不理→可链接情绪波动大，未学会调节情绪；应学会调节负面情绪； 关键词②：认为朋友故意踩他手，找碴→可链接损害自身形象，影响人际关系，不利于友谊的健康发展；应主动化解与同学之间的误解； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：陈玲化解情绪的方法→可链接合理宣泄、注意转移；主动与朋友沟通，了解情况，消除误会； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题： 材料一 七年级（3）班同学在上了《男生女生》后，对本班男生女生进行调查： 女生 男生 性别差异表现 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法 喜欢足球、篮球、骑行 ③ （1）根据材料一中男女生的不同表现，请你依次写出①②③代表男女生在哪些方面存在差异？ 材料二 某校规定：禁止男女同学跨班、跨年级、跨校交往；严禁男女同学交往谈吃、谈穿、谈玩。否则作“男女生非正常交往”处理。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （2）对材料二中的校规你认可吗？请你用所学知识说明理由。 （3）异性同学之间应该怎样健康交往？请你提几点建议。 【答案】（1）①性格特征方面；②思维方式方面；③兴趣爱好方面。 （2）不认可 ①与异性交往，可以增进对异性的了解，扩大交往范围，提高交往能力 ②有助于我们完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长 （3）①与异性交往要把握好尺度。应该注意交往的方式、场合、时间和频率 ②做到言谈得当、举止得体 ③学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好的青春见证 【解析】 【分析】考点考查：正确认识男女生的性别差异、与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物  核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识男女生的性别差异的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：女生性格温顺文雅，多愁善感，男生豁达大度，阳刚坚强→可链接性格特征方面。 关键词②：女生形象思维能力强，善于分析，男生逻辑思维能力强，善于综合→可链接思维方式方面。 关键词③：女生喜欢唱歌、跳舞、书法，男生喜欢足球、篮球、骑行→可链接兴趣爱好方面。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的积极作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：禁止男女同学跨班、跨年级、跨校交往；严禁男女同学交往谈吃、谈穿、谈玩。否则作“男女生非正常交往”处理→可链接不认可+与异性交往的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与异性交往的正确方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：异性同学之间应该怎样健康交往→可链接与异性交往要把握好尺度，应该注意交往的方式、场合、时间和频率 ；做到言谈得当、举止得体；学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好的青春见证。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省洛阳市孟津区新学道明德书院2024-2025学年七年级下学期第一次月考质量检测 道德与法治试题 （满分100分，考试时间60分钟） 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号） 1. 七年级几位同学在谈论自己最近发生的变化，这些变化中属于青春期生理变化的有（ ） A. 小文说：“我和同学们相处时比较大胆，课上被提问时又比较怯懦” B. 小明说：“最近，我开始对父母有抵触情绪，总觉得他们管的太多。” C. 小珠说：“我有心里话不愿意对别人讲，但又希望有人能够理解我。” D. 小海说：“我长高了，体重增加了，而且长出了胡须，我是男子汉。” 2. 陈刚进入初中后，身高一直很稳定，看到周围同学的海拔不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常，对此我们可以告诉他（ ） ①赶紧去医院检查，吃增高的药物 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 ③有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的 ④我们要正视身体的变化，悦纳生理变化 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（　　） A. 成为中国空军女飞行员，可以更好塑造形象 B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C. 男女生各自拥有自身的性别优势，要正确认识对待 D. 学会正确认识男生女生各自的性别特征 4. 某校七年级就异性交往情况做了一个小调查。调查显示，近50%的同学心中渴望与异性同学交往，38%的男生、32.31%的女生心目中有欣赏的异性朋友。对此，下列认识正确的是（ ） A. 这是青春期心理萌动的表现，属于正常现象 B. 每个人的青春都一样，遵循内心、顺其自然就好 C. 与异性交往让人变得敏感，会遭到质疑，应及早断交 D. 这种渴望和欣赏就是爱情，需慎重对待、理智处理 5. 进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们需要了解一些性知识。下面关于性的说法错误的是（　　） A. 性的发育和成熟是青春期生理发育的主要变化之一 B. 随着身体的发育，我们会逐渐走向性成熟 C. 青春期的我们会对性产生好奇和困惑，这是正常现象 D. 当我们遇到与性有关的困惑时，要尽量回避 6. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 7. 青春期的我们对性产生好奇和困惑，正确的做法是（ ） A. 与朋友私下随意讨论 B. 从课堂、教材等正规途径了解性知识，树立正确观念 C. 自己默默探索，不与他人交流 D. 回避这方面问题 8. 李白面对长江沿岸的景色，他在流放途中写道：“平生不下泪，于此泣无穷”。而他被大赦重获自由后写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。这表明（ ） ①不同人对同一件事情，会有不同情绪②同一事物，感受不同，情绪也不同 ③随着周围情况的变化，情绪也会变化④情绪是复杂多样的，是没法控制的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 对下列俗语或成语分析正确的有（ ） ①人逢喜事精神爽——积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 ②乐极生悲——保持平和心态，不要体验积极情绪 ③一个小丑进城，胜过一打名医——小丑比医生重要 ④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上，它不怪自己不小心，反而认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。这则故事给我们的启示是（　　） A. 要学会调控情绪，学会反省自己 B. 情绪是把双刃剑，积极情绪会给我们带来积极影响 C. 要从多方面去找客观原因 D. 要做情绪的主人，不要成为情绪的奴隶 11. 近年来，“情绪价值”一词在网络爆火，情绪价值简而言之，就是情绪所带来的正面或负面的影响和价值。面对他人倾诉，我们可以带来的正面情绪价值有（ ） ①只关注自己感受，无需关注他人 ②倾听他人感受，不打断、不批判 ③不予理睬与回应，任其自由发展 ④及时赞美与鼓励，增强对方信心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气，但想到中考在即，还是决定忍一忍等考完再玩。对小军行为认识正确的是（ ） ①小军没有正确对待妈妈的教育②小军合理调控了自己的情绪 ③妈妈的行为是关爱小军的表现④小军尊重父母，克服了消极的逆反心理 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 13. 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。下列古诗文与表达的情感相契合的是（ ） A. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”——体现天下为公的胜任感 B. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现为国为民的悲悯感 C. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”——体现不怕牺牲的信任感 D. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——体现为国尽忠的自豪感 14. 我们每个人内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列属于美好情感体验的是（ ） A. 不小心把同桌小明心爱的钢笔弄坏了，小李感到很不安 B. 好朋友小月无故迟到半小时才到影院，小李感到很生气 C. 在学校演讲比赛中表现不好发挥失常，小张感到很沮丧 D. 参加学校每周一举行的升旗仪式活动，小王感到很自豪 15. 如图是小圳同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（ ） A. 小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 B. 小圳的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C. 小圳的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D. 小圳的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的 16. 下面漫画给我们的启示是（ ） A 青春期要杜绝负面情绪 B. 要学会压抑自己的情绪 C. 要保持积极乐观的心态 D. 人的情绪是复杂多样的 17. 2024全国“新时代好少年”王婷婷，长期坚持开展志愿服务，组建了一支30余名中学生参与的中学生志愿服务队，她还利用假期积极参与文明引导、节庆赛事等志愿服务活动。截至2024年8月中旬，她累计参加志愿服务1700余小时。她的行为启示我们要（ ） A. 善于欣赏自己，促进自我发展 B. 懂得宽容他人，赢得社会认可 C. 承担法定职责，履行法定义务 D. 勇担社会责任，传递美好情感 二、非选择题（共49分。18题8分，19题17分，20题10分，21题14分） 18. 小冲自小脾气暴躁，遇到不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿某个人或者某件东西来出气。学习了七年级《道德与法治》的相关知识后，他说：“情绪作用非常大，自由表达不管它”。 19. 阅读材料，回答问题： 材料一 小冀在小学时本是品学兼优的学生，但进入初中后他遇到了这样的烦恼：最近他看镜子发现自己的嘴旁长出了胡子、脸上长满了痘痘、身体越来越胖……身边的同学经常嘲笑他，他变得越来越自卑，上课也不敢抬头了，总觉得自己低人一等，最近几次的考试成绩也很不理想，他整天闷闷不乐。 （1）伴随着身体外形的变化，小冀进入了青春期。青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ （2）处于青春期的我们会更加关注自己的外表，小冀也不例外。小冀应怎样做，才能更好地走出困境？ 材料二 ……作随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化让同学们感到新奋，同时也给同学们带来矛盾与困惑。七年级（2）班的同学纷纷表达了内心的矛盾与困惑，具体如下： 同学 矛盾与困惑 小石 进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲，但我挺希望有人能听我说话，理解我。 小庄 我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小唐 我今年在全区歌唱比赛中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 （3）根据三名同学的表述，判断他们的矛盾与困惑分别属于青春别的哪一种矛盾心理。 （4）结合所学知识，谈谈上述同学应怎样处理自己的矛盾与困惑。 20. 观察漫画《陈玲糟糕的一天》。 （1）结合漫画，请你对陈玲的行为进行点评。 （2）陈玲事后反思自己的情绪化表达，请你为她控制情绪支招。（三方面即可） 21. 阅读材料，回答问题： 材料一 七年级（3）班同学在上了《男生女生》后，对本班男生女生进行调查： 女生 男生 性别差异表现 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、书法 喜欢足球、篮球、骑行 ③ （1）根据材料一中男女生的不同表现，请你依次写出①②③代表男女生在哪些方面存在差异？ 材料二 某校规定：禁止男女同学跨班、跨年级、跨校交往；严禁男女同学交往谈吃、谈穿、谈玩。否则作“男女生非正常交往”处理。 阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （2）对材料二中的校规你认可吗？请你用所学知识说明理由。 （3）异性同学之间应该怎样健康交往？请你提几点建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$