1.3测量：长度与时间 2024-2025学年沪科版（2024）物理八年级全一册

2024-2025学年度沪科版（2024）物理八年级全一册课时练习-1.3测量：长度与时间 一、选择题 1．你认为下列估计的数据与实际最接近的是（    ） A．乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40mm B．人的脉搏跳动一次的时间为10s C．中等身高的人的拇指至中指之间一指的长度约30cm D．人跑完100m的时间约为 13min 2．小明同学用同一把刻度尺测量一个物体的长度，记录了五次测量结果分别是：5.82cm、5.83cm、5.95cm、5.81cm、5.83cm，下列说法错误的是（   ） A．物体的长度应记为5.8225cm B．该同学使用的刻度尺分度值是1mm C．多次测量取平均值的目的是减小误差 D．测量结果5.95cm不可以加入计算平均值 3．关于误差，下列说法中正确的是（　　） A．误差就是在测量中产生的错误 B．多次测量求平均值，可以减小误差 C．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法 D．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除 4．小科同学欲测量一根细铜丝的直径，下列操作步骤中多余的是（　　） A．用刻度尺测出细铜丝的长度 B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上 C．数出排绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n D．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈的宽度 5．土豆是一种营养丰富的蔬菜，富含碳水化合物、蛋白质、脂肪、膳食纤维、维生素和矿物质，能够提供能量、促进消化、增强免疫力，深受人们喜爱。某初中生手拿一个土豆，如图所示，请根据图片信息估测土豆的实际长度约为（    ） A．1cm B．10cm C．30cm D．50cm 6．某同学测量一根细铜丝的直径，如图所示，他的实验步骤如下：正确排列顺序是（　　） 甲．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L； 乙．将铜丝的长度L除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d； 丙．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上； 丁．数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。    A．甲、乙、丙、丁B．乙、丙、甲、丁 C．丙、甲、丁、乙 D．丁、丙、乙、甲 二、填空题 7．随着社会的发展，为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的测量单位体系，叫国际单位制。在国际单位制中，长度的基本单位是 （填写中文名称），秒是 （填写物理量名称）的单位。 8．某同学使用刻度尺测出某物体的长为29.58cm，则他所使用刻度尺的分度值是 ，数据中的准确值是 cm，估计值是 cm。 9．如图所示，用 A、B 两把刻度尺测同一物体长度， 刻度尺更精确些，其中放置正确的刻度尺的读数为 cm。 10．流行性感冒是由流感病毒引起的，图中所示为流感病毒在40万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况，该病毒的实际整体宽度为 m．使用透气孔径为3.0×10-7m的N95型口罩 （选填“能”或“不能”）有效遮挡病毒． 11．对测量结果，既要记录准确值，又要记录 值；更要注明 。右图尺子最小分度值是 ，木板的长度是 。 12．某同学用一把刻度尺来测量物体的长度，测量结果分别记为15.65cm、15.64cm、15.66cm和15.58cm，刻度尺的分度值为 ，其中错误的数据是 ，最后记录结果为 . 13．某人测得一本书正文200页厚度为8.0mm，则该书正文每张纸厚度为 mm。 14．如图1所示，用刻度尺甲和乙分别测量同一物体的长度，物体较精确的长度为 cm。图2中秒表的读数为 s。 三、实验题 15．如图所示是老师检查同学“用刻度尺测量长度”实验时，发现的不正确操作。 (1)以上三幅不正确操作中，图甲中存在的错误是 ；图乙中存在的错误是 ；图丙中存在的错误是 ；（均填序号） A．刻度尺没有沿着被测长度放置    B．读数时视线没有与尺面垂直 C．刻度尺的刻线没有紧贴被测物体    D．刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐 (2)若按图丙中②视线来读数，会使最终的测量结果偏 。 16．有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。 （1）根据测量结果显示，存在明显错误操作的是 同学，这个是完全可以避免的。 （2）其他各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ，这是 （选填“可以”或“不可以”）消除的。 （3）剔除明显错误的数据后，若剩下的四位同学在测量时都没有出现错误，则其中一位的结果仍然与其他三位存在明显不同，其原因是这位同学所用的刻度尺的 与其他三位的不同。 （4）在这次测量中用分度值为1mm的刻度尺多次测量，终测得钢笔的长度应该是 cm。 17．某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m（宽×长），厚度为0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否合乎规格，实验步骤如下： ①用刻度尺测出铅笔的直径D1； ②把墙纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数n； ③ 。 （1）请你帮该同学完成步骤③； （2）墙纸的厚度的表达式是 （用已知量和测量的字母符号表示）； （3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有 。 A．每次绕的松紧程度不同 B．刻度尺的刻度不均匀 C．墙纸厚度不均匀 D．读数时小数点点错 18．测量物体的长度如图所示： (1)图①中甲刻度尺的分度值为 ；测量结果更精确的是 （填“甲”或“乙”）刻度尺； (2)图①中物块用刻度尺测量甲的长度为 cm，乙的长度为 cm； (3)测量物体长度时，应多次测量求平均值。这样做可以 。 (4)图②中，正确读数的是 （填“A”“B”或“C”）， (5)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是________（选填“A”或“B”）。 A． B． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课时练习-1.3测量：长度与时间 参考答案 1．A 2．A 3．B 4．A 5．B 6．C 7． 米 时间 8． 1mm 29.5 0.08 9． B 2.53（2.52-2.55均可） 10． 9×10-8； 不能． 11． 估计/估读 单位 1mm/1毫米 2.94 12． 1mm 15.58cm 15.65cm 13．0.08 14． 2.80 100.3 15．(1) D C B (2)小 16． 丁 读数误差 不可以 分度值 12.82 17． 用刻度尺测出圆环的直径为D2 ABC 18．(1) 1cm 乙 (2) 3.2 3.25 (3)减小误差 (4)B (5)B 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$