精品解析：山东省济南市济阳区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

七年级生物 第I卷（选择题共50分） 注：第I卷全为单选题，共25个小题，每小题2分，共50分。 1. 千百年来，种瓜得瓜，种豆得豆，现今的瓜和豆的单株产量比以前高了许多，这说明生物体具有（　　） A. 适应性和应激性 B. 生长和发育特性 C. 遗传性和变异性 D. 恒定性和可变性 2. 若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 3. 小李在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学观察，同学却看 不清物像了。你认为同学看不清物像的原因是（　　） A. 没有调节粗准焦螺旋 B. 射入的光线发生了改变 C. 显微镜的物镜转换了 D. 光圈的大小改变了 4. 细胞结构决定功能，下列细胞结构与功能对应关系错误的是（ ） A. 细胞壁—控制物质进出细胞 B. 细胞核—控制细胞生命活动 C. 液泡—储存糖分、色素等物质 D. 细胞膜—将细胞内部与外部环境分隔开 5. 按照构成生物体的结构层次对下图进行排序，其中正确的是（ ） A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤ C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤ 6. 非洲象和鼩鼱体型差别很大，这是因为两种动物的（ ）差别较大 A. 细胞大小 B. 细胞数量 C. 组织结构 D. 器官种类 7. 下面是制作人体口腔上皮细胞临时装片的基本步骤，正确的操作顺序应该是（ ） ①用冷开水漱口 ②用牙签刮口腔侧壁 ③向载玻片上滴加生理盐水 ④用碘液染色 ⑤盖盖玻片 ⑥将牙签在盐水中涂抹 A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②⑥④⑤ C. ③①②⑥⑤④ D. ③①②④⑤⑥ 8. 壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（ ） ①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 9. 仔细观察下图生物，有关说法不正确的是（　　） A. 蝴蝶是依靠翅飞行的昆虫 B. 蜈蚣的附肢分节，使运动更灵活 C. 螃蟹体表有甲，属于昆虫 D. 蝉的发育过程中会出现蜕皮现象 10. “树木丛生，百草丰茂”描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是（ ） A. “紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化 B. “青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C. “墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物 D. 广泛用于城市街道绿化美化的银杏树能结黄色的果实 11. 如图是小明在显微镜下观察到的青霉菌，有关叙述正确的是（　　） A. ①是白色的孢子，是生殖细胞 B. ②是直立菌丝，能吸收营养 C. ③是营养菌丝，能固定植株 D. 青霉菌的细胞结构中有细胞壁 12. 下列关于环节动物特征的叙述，正确的是 A. 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 B. 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C. 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 D. 身体和附肢都分节，提高了运动能力 13. 线形动物中有很多种类寄生在人或其他动物体内，其适应寄生生活的重要特征是（ ） A. 身体分节 B. 消化能力强 C. 生殖器官发达 D. 运动能力强 14. 在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ） A. 一般有两对翅，能飞行 B. 头部长有触角等多种感觉器官 C. 具有3对足，尤其是跳跃足 D. 体表有多个气门，用于呼吸 15. 关于如图所示实验，下列说法正确的是（ ） A. 鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合 B. 如果在鱼口前方滴一滴红墨水，发现红墨水从鱼口吐出 C. ①→②过程，②处水中的二氧化碳增加 D. 到市场上买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃呈暗红色 16. 鱼和虾都生活在水中，但它们属于两类不同的动物，分类的依据是（ ） A. 脊柱的有无 B. 呼吸方式的不同 C. 体温是否恒定 D. 生殖方式的不同 17. 试观察下侧的食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ） A. 猫与虎长得最相像 B. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 C. 猫与豹的亲缘关系比狗的近 D. 种是分类的最基本单位 18. 对植物器官的描述正确的是（ ） A. 根茎叶属于营养器官，所有植物都有 B. 藻类没有叶的分化，不能进行光合作用 C. 孢子植物没有种子形成，依靠孢子繁殖后代 D. 花、果实、种子是生殖器官，只有被子植物具备 19. 下列关于生物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ） A. 蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，使运动更灵活 B. 昆虫的头部有口器，既可以摄取食物，又可以进行呼吸 C. 鱼鳃丝中密布毛细血管，有利于在水中进行气体交换 D. 哺乳动物的牙齿分化，增强了摄食和对食物的消化能力 20. 下列有关显微镜的使用操作及相关说法，正确的是（　　） A. 用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的 B. 在显微镜下才能观察到葫芦藓孢蒴里的孢子 C. 在低倍镜下可看到椭圆形酵母菌和其中的液泡 D. 若观察的洋葱内表皮染色较浅，反光镜应使用凹面 21. 不同的动物类群既有各自的特征，又有共同的特征。下列属于陆生脊椎动物共同具有的特征是（　　） A. 体表都被毛 B. 卵外都有坚韧的卵壳 C. 都恒温动物 D. 生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖 22. 李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（ ） A. 水生和陆生 B. 有无根 C. 有无种子 D. 种子有无果皮包被 23. 依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（ ） A. 类群1可以寄生在动物、植物、细菌细胞中 B. 类群2包括细菌，有些种类可用于制作酸奶 C. 类群3中有单细胞的，也有多细胞的 D. 类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物 24. 我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“苔花如米小，也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。下列叙述错误的是（ ） A. “春水绿于染”描写了藻类大量繁殖的现象 B. “苔花如米小，也学牡丹开”描写植物都能开花结果 C. “卷柏”能产生孢子，“青松”能产生种子 D. “青松”“牡丹”都属于种子植物 25. 杉叶藻是一种多年水生开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作玻片标本，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。下列说法正确的是（ ） A. 甲图中若转动⑤使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面注视③ B. 在视野丁中观察到中央透明边缘黑色的圆圈，是由于细胞发生了重叠 C. 若显微镜下观察到叶绿体流动方向如图戊，则实际流动方向为顺时针 D. 杉叶藻属于藻类植物、无根茎叶的分化 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 注：第II卷为非选择题，共5个大题，每空1分，共50分。 26. 下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答问题： （1）使用显微镜正确的操作顺序是_____（填字母）。 A.取镜和安放 B.对光 C.观察 D.放置玻片标本 E.整理和存放 （2）上图中该显微镜目镜有5×和15×，物镜有10×和40×，则其目镜和物镜组合的最大放大倍数是______倍，若想在视野中所看到的细胞数目是最多的，则应该选择的组合是_____。 （3）在观察时，若换用高倍物镜后视野较暗，此时应转动[ ]_______，选用_______光圈；若物像不清晰，应调节[ ]_______。 （4）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_______（填A或B）；A、B所示两细胞的主要区别是：A细胞最外层有层对细胞起支持和保护作用的结构[ ]_______；A细胞质中含有[3]_______，因而能进行光合作用制造有机物；A细胞中还具有贮存糖分、色素等物质的结构[ ]_______。 （5）如下图为显微镜中的两个视野，当视野①转到视野②时，应该向_______移动玻片标本。将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是_______。 （6）为了认识显微镜的成像特点，某同学做了一个装片进行观察，用显微镜的组合A（目镜为5×，物镜为4×）观察时，观察到的细胞数目如下图，当将目镜更换为15×后，视野中观察到的细胞数目为______个。 27. 鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”。在造景过程中，绿色植物的贡献不可小觑。金鱼藻、莫斯、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。如图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题： （1）图示的ABCD四种植物中，其正属于藻类的是_______（填序号），判断的理由是_______。 （2）A莫斯的主要用途是使其依附在沉木或石头上创造出自然状态的水族景观，属于______植物。 （3）C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在叶的基部着生孢子，它属于_______植物。 28. 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题： （1）A终生生活在水中，用_______呼吸。 （2）B是常见的_______动物，在成长过程中需要定期蜕皮，是因为其体表坚硬的_______会限制其发育和长大。 （3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用_______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_______呼吸，其_______可辅助呼吸。 （4）E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈_______，可以减少飞行中空气的阻力；家鸽体内有发达的_______与肺相通，可辅助呼吸。 （5）F生殖发育的特点是_______，可以提高后代的成活率。 （6）G是蚯蚓，其靠近前端的结构[1]_______，与生殖有关；它没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的_______完成。 （7）根据体内是否有脊柱，可以把以上七种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有_______（填字母）。 29. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”，微生物与人类的关系十分密切，既有有益一面也有有害的一面。以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题： （1）上图中没有细胞结构微生物是_______（填字母），它的结构简单，一般由蛋白质和_______组成，营_______生活。 （2）图B的繁殖方式是_______，与D相比其结构特点是_______。 （3）图C是_______（选填“青霉”或“根霉”），判断的依据是直立菌丝的顶端形状不同；图C这种真菌能产生_______，这种抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成，起到杀菌作用。 （4）图E属于大型的_______，细胞中没有叶绿体，必需依靠现成的有机物，营寄生生活或______生活。 （5）大多数微生物对人类是有益的，例如，在酿酒、做面包时离不开上图中的_______（填字母）；大多数细菌和真菌在自然界中扮演着“清洁工”的角色，不仅净化了空气，还促进了自然界中的______。 30. 在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一人一个主意！请你来分析其中蕴含的科学方法。 （1）甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中_______提供依据。 （2）乙认为，几个鳍同时摆动不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学探究实验要遵循_______的原则。 （3）丙提出的方法在科学研究中称为_______，本实验采用这种方法最主要的优点是_______。 （4）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_______的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选_______作为实验材料。 （5）丁提出的实验方案中的A、B分别探究_______、_______在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_______。 （6）通过实验探究，你知道了：尾鳍的作用是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物 第I卷（选择题共50分） 注：第I卷全为单选题，共25个小题，每小题2分，共50分。 1. 千百年来，种瓜得瓜，种豆得豆，现今的瓜和豆的单株产量比以前高了许多，这说明生物体具有（　　） A. 适应性和应激性 B. 生长和发育的特性 C. 遗传性和变异性 D. 恒定性和可变性 【答案】C 【解析】 【分析】遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。 【详解】“种瓜得瓜，种豆得豆”，意思是说瓜的后代仍然是瓜，豆的后代仍然是豆，指的是亲代与子代的性状的相似性，所以说的是生物之间的遗传性；而“现今的瓜和豆的单株产量比以前高了许多”意思是说现今的瓜、豆和以前的瓜、豆在产量上有了很大的差异，这一点说明生物体之间的性状具有变异性。C正确，ABD错误。 故选C。 2. 若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。 【详解】观察同一玻片的同一部位：高倍镜下，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。观察选项的4个题图可知，C选项的细胞物像最大，则该视野最暗，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 小李在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学观察，同学却看 不清物像了。你认为同学看不清物像的原因是（　　） A. 没有调节粗准焦螺旋 B. 射入的光线发生了改变 C. 显微镜的物镜转换了 D. 光圈的大小改变了 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。 【详解】用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反光镜，使光线正好射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止。对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，摄入的光线就会发生改变，导致看不清物像，故ACD错误，B正确。 故选B。 4. 细胞结构决定功能，下列细胞结构与功能对应关系错误的是（ ） A. 细胞壁—控制物质进出细胞 B. 细胞核—控制细胞生命活动 C. 液泡—储存糖分、色素等物质 D. 细胞膜—将细胞内部与外部环境分隔开 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。 【详解】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，不能控制物质进出细胞，A错误。 B．细胞核是细胞的控制中心，控制细胞生命活动，控制着生物的发育和遗传，B正确。 C．植物细胞的液泡内溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素，具有储存营养物质的作用，C正确。 D．细胞膜能把细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞内部保持相对稳定，维持正常的生命活动。一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物，D正确。 故选A。 【点睛】掌握植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键。 5. 按照构成生物体的结构层次对下图进行排序，其中正确的是（ ） A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤ C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官；②是上皮组织，属于组织；③表示的是人体的消化系统，属于系统；④是肌肉细胞，属于细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 非洲象和鼩鼱体型差别很大，这是因为两种动物的（ ）差别较大 A. 细胞大小 B. 细胞数量 C. 组织结构 D. 器官种类 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 【详解】非洲象和鼩鼱体型差别很大，不是细胞体积大小、组织结构和 器官种类差异，而是细胞数目多少。所以，非洲象和鼩鼱体型差别很大，这是因为两种动物的细胞数量差别较大。 故选B。 7. 下面是制作人体口腔上皮细胞临时装片的基本步骤，正确的操作顺序应该是（ ） ①用冷开水漱口 ②用牙签刮口腔侧壁 ③向载玻片上滴加生理盐水 ④用碘液染色 ⑤盖盖玻片 ⑥将牙签在盐水中涂抹 A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②⑥④⑤ C. ③①②⑥⑤④ D. ③①②④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液＋吸水纸）。 【详解】制作口腔上皮细胞步骤依次应该是：a．擦是指用纱布将载玻片擦拭干净。b．滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水。c．冷开水漱口后，用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下。d．涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹。e．盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡。e．染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。所以正确的顺序是：③①②⑥⑤④。 故选C。 8. 壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是（ ） ①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如，上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。 【详解】一段时间后壁虎尾巴断掉后还能重新长出来，跟细胞的生长、分裂和分化都有关系。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂后的子细胞很小要经过细胞生长，才能再次分裂。细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞形态结构和生理功能发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化形成组织。由此可见，与新尾巴生成相关的是①细胞分裂 、②细胞生长、③细胞分化。故ABC错误，D正确。 故选D。 9. 仔细观察下图生物，有关说法不正确的是（　　） A. 蝴蝶是依靠翅飞行的昆虫 B. 蜈蚣的附肢分节，使运动更灵活 C. 螃蟹体表有甲，属于昆虫 D. 蝉的发育过程中会出现蜕皮现象 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物的身体有许多体节构成且分部，有外骨骼，足和触角分节。 【详解】A．蝴蝶属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅，靠翅飞行，A正确。 B．蜈蚣属于多足纲，身体的附肢分节，能使运动更灵活，B正确。 C．螃蟹体表有甲，具有保护作用，属于甲壳纲，C错误。 D．蝉的体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用，但外骨骼不能随身体的生长而生长，D正确。 故选C。 10. “树木丛生，百草丰茂”描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是（ ） A. “紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化 B. “青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C. “墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物 D. 广泛用于城市街道绿化美化的银杏树能结黄色的果实 【答案】D 【解析】 【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 2．以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。 藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．“紫菜蛋花汤”中紫菜属于藻类，这类生物通常结构简单，没有根、茎、叶的分，A正确。 B．“青苔满阶梯”里的“青苔”指的是苔藓植物。苔藓植物的叶片只有一层细胞构成，这使得它们对环境中的有毒气体非常敏感。当空气受到污染时，有毒气体会很容易地侵入苔藓植物的叶片细胞，对其造成伤害。因此，苔藓植物常被作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。 C．“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物是梅花，梅花的种子外有果皮包被着，能形成果实，故梅花为被子植物，也称为绿色开花植物，C正确。 D．银杏树是一种非常美丽的城市绿化树种，但它属于裸子植物。裸子植物的特点是种子裸露，种子外没有果皮包被。因此，说银杏树能结黄色的果实是不正确，这里的“果实”应该是指种子，D错误。 故选D。 11. 如图是小明在显微镜下观察到的青霉菌，有关叙述正确的是（　　） A. ①是白色的孢子，是生殖细胞 B. ②是直立菌丝，能吸收营养 C. ③是营养菌丝，能固定植株 D. 青霉菌的细胞结构中有细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】真菌有单细胞的如酵母菌，多数是多细胞的如霉菌，体内都没有叶绿体，大都营腐生生活，大多靠孢子繁殖后代。图示是青霉，图③营养菌丝，②直立菌丝，①孢子。 【详解】A．青霉的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，在青霉直立菌丝的顶端，生有绿色的①孢子，进行孢子生殖，A错误。 B．②为直立菌丝：营养物质表面向上生长的部分，上面生有成串的孢子，B错误。 C．青霉是由菌丝构成的，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，③营养菌丝能从营养物质内吸收有机物，C错误。 D．青霉的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，细胞结构中含有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等结构，D正确。 故选D 12. 下列关于环节动物特征的叙述，正确的是 A. 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 B. 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C. 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 D. 身体和附肢都分节，提高了运动能力 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：蚯蚓属于环节动物，其主要特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，故选B。 考点：本题考查的是环节动物的特征。 13. 线形动物中有很多种类寄生在人或其他动物体内，其适应寄生生活的重要特征是（ ） A. 身体分节 B. 消化能力强 C. 生殖器官发达 D. 运动能力强 【答案】C 【解析】 【分析】线形动物的特点包括身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。如蛔虫、丝虫等。 【详解】A．线形动物身体细长，呈圆柱形，身体不分节，故A错误。 B．线形动物消化器官简单，有口有肛门，并不是适应寄生生活的重要特征，故B错误。 C．线形动物的生殖器官发达，繁殖能力强，增加了感染寄主的机会，这与寄生生活相适应，故C正确。 D．线形动物没有专门的运动器官，只能靠身体的伸展和收缩在小肠内慢慢蠕动，运动能力弱，故D错误。 故选C。 14. 在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，其主要原因是（ ） A. 一般有两对翅，能飞行 B. 头部长有触角等多种感觉器官 C. 具有3对足，尤其是跳跃足 D. 体表有多个气门，用于呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官。 【详解】AC．昆虫背部无脊柱，为无脊椎动物，一般有两对翅、三对足，能爬行、跳跃或飞行，运动能力比较强。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物，有翅膀会飞可以扩大昆虫的活动和分布范围，有利于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等。因此昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是具有翅、能飞行，A符合题意，C不符合题意。 B．昆虫的头部是感觉中心，长有触角等多种感觉器官，有利于昆虫适应复杂多变的陆地环境，B不符合题意。 D．昆虫的呼气器官是气管，气门是与外界进行气体交换的门户，这是适于陆地生活的特点，D不符合题意。 故选A。 15. 关于如图所示实验，下列说法正确的是（ ） A. 鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合 B. 如果在鱼口前方滴一滴红墨水，发现红墨水从鱼口吐出 C. ①→②过程，②处水中的二氧化碳增加 D. 到市场上买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃呈暗红色 【答案】C 【解析】 【分析】鱼不停的吞水和吐水，主要是为了呼吸。鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由既多又细的鳃丝组成，内含丰富的毛细血管。图中①②过程表示水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出。 【详解】A．鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，A错误。 B．如果在鱼口前滴一滴红墨水，发现红墨水从鳃盖后缘流出，B错误。 C．图中①→②过程表示水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。所以从鳃盖流出的水中氧气减少，二氧化碳增加，C正确。 D．鳃主要由鳃丝构成，里面含有大量的毛细血管，买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜，活鱼的鳃是鲜红的，D错误。 故选C。 16. 鱼和虾都生活在水中，但它们属于两类不同的动物，分类的依据是（ ） A. 脊柱的有无 B. 呼吸方式的不同 C. 体温是否恒定 D. 生殖方式的不同 【答案】A 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；虾的体内无脊柱，属于无脊椎动物；鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物。 【详解】A．鱼和虾虽然都生活在水中，但它们的内部结构存在显著差异。鱼属于脊椎动物，它们的体内有由脊椎骨构成的脊柱，这为它们提供了支撑和保护，同时也与它们的运动方式密切相关。而虾则属于无脊椎动物，它们的体内没有脊柱，而是由外骨骼来提供支撑和保护，A符合题意。 B．鱼和虾都用鳃呼吸，B不符合题意。 C．鱼和虾体温都不恒定，C不符合题意。 D．鱼和虾都是有性生殖，卵生，D不符合题意。 故选A。 17. 试观察下侧的食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是（ ） A. 猫与虎长得最相像 B. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 C. 猫与豹的亲缘关系比狗的近 D. 种是分类的最基本单位 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．虎和豹同属猫科豹属，在这些动物中，它们的共同分类单位最小，所以相似程度最高，长得最相像，A错误。 B．虎和豹同属猫科豹属，虎和猫同属猫科不同属，相比之下，虎和豹的分类单位更小，所以虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多，B正确。 C．猫和豹同属猫科，猫和狗分别属于猫科和犬科，猫与豹相同的分类单位更小，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近，C正确。 D．界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，也是最小的分类单位，D正确。 故选A。 18. 对植物器官的描述正确的是（ ） A. 根茎叶属于营养器官，所有植物都有 B. 藻类没有叶的分化，不能进行光合作用 C. 孢子植物没有种子形成，依靠孢子繁殖后代 D. 花、果实、种子是生殖器官，只有被子植物具备 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】A．根茎叶是植物的营养器官，它们负责吸收水分、养分和进行光合作用等生命活动。然而，并不是所有植物都有根茎叶的分化。例如苔藓植物没有根，A错误。 B．藻类没有根茎叶的分化，但又叶绿体，能进行光合作用，B错误。 C．孢子植物没有种子形成，依靠孢子繁殖后代，孢子是生殖细胞，可以萌发成新个体，C正确。 D．花、果实、种子和生殖有关，是生殖器官，被子植物都具备，但裸子植物也有种子，D错误。 故选C。 19. 下列关于生物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ） A. 蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，使运动更灵活 B. 昆虫的头部有口器，既可以摄取食物，又可以进行呼吸 C. 鱼的鳃丝中密布毛细血管，有利于在水中进行气体交换 D. 哺乳动物的牙齿分化，增强了摄食和对食物的消化能力 【答案】B 【解析】 【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的。如鲫鱼的身体呈梭形，可减小游泳时的阻力等。 【详解】A．蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成，这是环节动物的一个显著特征。这种体节化的身体结构使得蚯蚓能够更灵活地进行运动，通过身体的伸缩和扭动来移动，A正确。 B．昆虫头部确实有口器，这是它们摄取食物的主要器官。然而，昆虫的呼吸并不是通过口器进行的，而是通过位于身体两侧的气门（气体进出）和体内的气管（气体交换）来实现的，B错误。 C．鱼的鳃是其呼吸器官，由许多鳃丝组成。鳃丝中密布着毛细血管，这使得鱼能够更有效地在水中进行气体交换，吸收氧气并排出二氧化碳，C正确。 D．哺乳动物的牙齿通常分为门齿、犬齿和臼齿三种类型，这种分化使得哺乳动物能够更有效地摄取和消化不同类型的食物。门齿用于切断食物，犬齿用于撕咬和捕猎，而臼齿则用于咀嚼和磨碎食物，D正确。 故选B。 20. 下列有关显微镜的使用操作及相关说法，正确的是（　　） A. 用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的 B. 在显微镜下才能观察到葫芦藓孢蒴里的孢子 C. 在低倍镜下可看到椭圆形酵母菌和其中的液泡 D. 若观察的洋葱内表皮染色较浅，反光镜应使用凹面 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。 【详解】A．用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的，光线才能透过标本，有利于观察，A 符合题意。 B．在放大镜就能观察到葫芦藓孢蒴里的孢子，孢子是生殖细胞，并且在适宜的条件下发育为新的个体，B 不符合题意。 C．在高倍镜下可看到椭圆形酵母菌和其中的液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解有糖分等，C 不符合题意。 D．若观察的洋葱内表皮染色较浅，反光镜应使用平面减小光线的进入，D 不符合题意。 故选A。 21. 不同的动物类群既有各自的特征，又有共同的特征。下列属于陆生脊椎动物共同具有的特征是（　　） A. 体表都被毛 B. 卵外都有坚韧的卵壳 C. 都是恒温动物 D. 生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖 【答案】D 【解析】 【分析】陆生动物适于陆地环境的形态结构的共同特征： （1）一般都有防止水分散失的结构，如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼，以适应陆地干燥的气候。 （2）一般都具有支持躯体和运动的器官，如骨骼和四肢等，以适于陆地运动，便于觅食和避敌。 （3）一般都具有能在空气中呼吸的器官，如肺和气管等。 （4）一般都具有发达的感觉器官和神经系统，以适应多变的陆地环境，及时作出适应性反应。 【详解】陆生脊椎动物包括爬行动物、鸟类和哺乳类，爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，鸟类体表被羽毛，哺乳动物体表被毛，A错误； 陆生脊椎动物包括爬行动物、鸟类和哺乳类，爬行动物、鸟类卵外都有坚韧的卵壳，哺乳类胎生，B错误； 陆生脊椎动物包括爬行动物、鸟类和哺乳类，其中爬行动物属于变温动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物，C错误； 陆生脊椎动物的生殖和发育完全摆脱对水的依赖。所以才能成为真正的陆生生活，D正确。 【点睛】解题的关键中是 陆生动物适于陆地环境的形态结构的共同特征。 22. 李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（ ） A. 水生和陆生 B. 有无根 C. 有无种子 D. 种子有无果皮包被 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．玉米、樱桃、侧柏和地钱、卷柏、葫芦藓都为陆生植物，不符合题干的分类要求，A错误。 B．卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，葫芦藓属于苔藓植物，无根的分化，不符合题干的分类要求，B错误。 C．植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。玉米、樱桃、侧柏靠种子来繁殖后代，属于种子植物，地钱、卷柏、葫芦藓用孢子来繁殖后代，属于孢子植物，C正确。 D．玉米、樱桃的种子有果皮包被，属于被子植物，侧柏的种子裸露，属于裸子植物，不符合题干的分类要求，D错误。 故选C。 23. 依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（ ） A. 类群1可以寄生在动物、植物、细菌细胞中 B. 类群2包括细菌，有些种类可用于制作酸奶 C. 类群3中有单细胞的，也有多细胞的 D. 类群1、2、3的共同点是都不能利用无机物制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意可以看出：类群1没有细胞结构，应该是病毒；类群2有细胞结构，无成形的细胞核，应该是原核生物，如细菌；类群3有细胞结构，有成形的细胞核，应该是真核生物，如真菌、植物和动物。 【详解】A．类群1是无细胞结构的生物即病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖。根据病毒寄生的寄主细胞的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体，故A正确。 B．类群2有细胞结构，无成形的细胞核，属于原核生物，如细菌。乳酸菌属于细菌，可用于制作酸奶，故B正确。 C．类群3是有成形的细胞核的生物，如真菌、植物和动物。其中既有单细胞生物如酵母菌、衣藻、草履虫，又有多细胞如霉菌、海带、水螅，故C正确。 D．类群3中的植物，能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物，故D错误。 故选D。 24. 我国有许多描写植物的优美诗句，如“西湖春色归，春水绿于染”“苔花如米小，也学牡丹开”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”“大雪压青松，青松挺且直”。下列叙述错误的是（ ） A. “春水绿于染”描写了藻类大量繁殖的现象 B. “苔花如米小，也学牡丹开”描写的植物都能开花结果 C. “卷柏”能产生孢子，“青松”能产生种子 D. “青松”“牡丹”都属于种子植物 【答案】B 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A．“春水绿于染”这句诗形象地描绘了春天水中藻类大量繁殖，使得水体呈现出鲜绿的颜色，A正确。 B．“苔花如米小，也学牡丹开”这句诗中的“苔花”实际上指的是苔藓植物的孢蒴，苔藓植物并不属于开花植物，它们没有真正的花和果实。苔藓植物通过孢子进行繁殖，而不是通过开花结果。而“牡丹”则是开花植物，能够开花结果，B错误。 C．“卷柏”是一种蕨类植物，蕨类植物通过孢子进行繁殖，不产生种子。“青松”则是指松树，属于裸子植物，能够产生种子，但种子裸露，没有果实包裹，C正确。 D．“青松”和“牡丹”都属于种子植物。松树是裸子植物，而牡丹是被子植物，D正确。 故选B。 25. 杉叶藻是一种多年水生开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作玻片标本，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图。下列说法正确的是（ ） A. 甲图中若转动⑤使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面注视③ B. 在视野丁中观察到中央透明边缘黑色的圆圈，是由于细胞发生了重叠 C. 若显微镜下观察到叶绿体流动方向如图戊，则实际流动方向为顺时针 D. 杉叶藻属于藻类植物、无根茎叶的分化 【答案】C 【解析】 【分析】（1）气泡与细胞的区别：气泡内是空的，有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片， 气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。 （2）图甲中：①目镜，②转换器，③物镜，④反光镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。 【详解】A．在转动⑤粗准焦螺旋下降镜筒（不是使镜筒缓缓上升）的过程中，双眼应从侧面看着③物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头， A错误。 B．视野丁中有许多黑色圆圈，这些黑色园圈是气泡，造成此现象可能的原因是盖玻片盖的不当。盖上盖玻片的正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡，B错误。 C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。所以，若显微镜视野中观察到的箭头指向是顺时针方向，旋转180度后还是顺时针方向，因此箭头的实际指向的方向是顺时针，C正确。 D．由题干“杉叶藻是一种多年水生开花植物，叶片薄，叶绿体大而清晰”的描述可以看出，杉叶藻属于绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，D错误。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 注：第II卷为非选择题，共5个大题，每空1分，共50分。 26. 下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答问题： （1）使用显微镜正确的操作顺序是_____（填字母）。 A.取镜和安放 B.对光 C.观察 D.放置玻片标本 E.整理和存放 （2）上图中该显微镜目镜有5×和15×，物镜有10×和40×，则其目镜和物镜组合的最大放大倍数是______倍，若想在视野中所看到的细胞数目是最多的，则应该选择的组合是_____。 （3）在观察时，若换用高倍物镜后视野较暗，此时应转动[ ]_______，选用_______光圈；若物像不清晰，应调节[ ]_______。 （4）在显微镜下观察到人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_______（填A或B）；A、B所示两细胞的主要区别是：A细胞最外层有层对细胞起支持和保护作用的结构[ ]_______；A细胞质中含有[3]_______，因而能进行光合作用制造有机物；A细胞中还具有贮存糖分、色素等物质的结构[ ]_______。 （5）如下图为显微镜中的两个视野，当视野①转到视野②时，应该向_______移动玻片标本。将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是_______。 （6）为了认识显微镜的成像特点，某同学做了一个装片进行观察，用显微镜的组合A（目镜为5×，物镜为4×）观察时，观察到的细胞数目如下图，当将目镜更换为15×后，视野中观察到的细胞数目为______个。 【答案】（1）ABDCE （2） ①. 600 ②. 5×和10× （3） ①. ③遮光器 ②. 大 ③. ⑥细准焦螺旋 （4） ①. B ②. 1细胞壁 ③. 叶绿体 ④. 5液泡 （5） ①. 左上方 ②. d （6）5##五 【解析】 【分析】1．显微镜结构示意图中：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。 2．细胞结构示意图中：A是植物细胞，B是动物细胞；1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质。 【小问1详解】 使用显微镜正确的操作顺序是：首先进行取镜和安放（A），然后是对光（B），以确保视野明亮；接着放置玻片标本（D），进行观察（C）；最后整理和存放（E）显微镜。因此，正确顺序是ABDCE。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数由目镜和物镜的放大倍数共同决定。目镜有5×和15×两种，物镜有10×和40×两种。为了得到最大的放大倍数，应选择放大倍数最大的目镜和物镜组合，即15×的目镜和40×的物镜，组合后的最大放大倍数是600倍。若想在视野中所看到的细胞数目是最多的，则应选择放大倍数最小的目镜和物镜组合，即5×的目镜和10×的物镜。 【小问3详解】 显微镜的结构中，遮光器能控制进入视野中的光线数量，调节视野明暗。遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，在观察时，若换用高倍物镜后视野较暗，此时应转动遮光器，选用较大的光圈以增加光线进入；若物像不清晰，应调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 【小问4详解】 在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的B，因为它没有细胞壁、液泡和叶绿体，这是动物细胞与植物细胞的主要区别。A细胞（植物细胞）最外层有层对细胞起支持和保护作用的结构是[1]细胞壁；A图的细胞质中含有3叶绿体，因而能进行光合作用制造有机物；A细胞中还具有贮存糖分、色素等物质的结构是5液泡。 【小问5详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。可见，当视野①中的物像在视野左上方时，为了将物像移到视野中央（视野②），应该向左上方移动玻片标本。而将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察时，由于显微镜呈倒像且左右颠倒，所以在视野中看到的物像是“d”。 【小问6详解】 显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，由题干信息可知，原来观察物像使用的是目镜5×，物镜4×，若物镜不变，换用15×的目镜去观察相同部位的细胞，则细胞的放大倍数扩大了15÷5=3倍。图中视野横着和竖着都可看到9个细胞，则换上高倍目镜后，视野横着和竖着都可看到9÷3=3个细胞，因为横着和竖着看到的第2个细胞是重复的，所以视野内可容纳的完整细胞数目为：3+3-1=5个。 27. 鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”。在造景过程中，绿色植物的贡献不可小觑。金鱼藻、莫斯、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。如图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题： （1）图示的ABCD四种植物中，其正属于藻类的是_______（填序号），判断的理由是_______。 （2）A莫斯的主要用途是使其依附在沉木或石头上创造出自然状态的水族景观，属于______植物。 （3）C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在叶的基部着生孢子，它属于_______植物。 【答案】（1） ①. B ②. 轮藻没有根、茎、叶的分化（或轮藻不是种子繁殖并且没有根、茎、叶的分化） （2）苔藓 （3）蕨类 【解析】 【分析】1．植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。 2．以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 3．图中：A莫斯属于苔藓植物，B轮藻属于藻类，C山椒藻属于蕨类植物，D金鱼藻属于被子植物。 【小问1详解】 藻类大多生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。结合分析和题图可知：B轮藻符合藻类的特征，它没有根、茎、叶的分化。 【小问2详解】 苔藓植物有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，且叶只有一层细胞构成。由此判断，A莫斯属于苔藓植物。 【小问3详解】 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，用孢子繁殖。C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物，具有叶、茎，且在叶的基部着生孢子，因此判断它属于蕨类植物。 28. 我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题： （1）A终生生活在水中，用_______呼吸。 （2）B是常见的_______动物，在成长过程中需要定期蜕皮，是因为其体表坚硬的_______会限制其发育和长大。 （3）C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用_______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_______呼吸，其_______可辅助呼吸。 （4）E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈_______，可以减少飞行中空气的阻力；家鸽体内有发达的_______与肺相通，可辅助呼吸。 （5）F生殖发育的特点是_______，可以提高后代的成活率。 （6）G是蚯蚓，其靠近前端的结构[1]_______，与生殖有关；它没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的_______完成。 （7）根据体内是否有脊柱，可以把以上七种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有_______（填字母）。 【答案】（1）鳃 （2） ①. 节肢 ②. 外骨骼 （3） ①. 鳃 ②. 肺 ③. 皮肤 （4） ①. 流线型 ②. 气囊 （5）胎生哺乳 （6） ①. 环带 ②. 体壁 （7）ACEF 【解析】 【分析】题图中： A鲫鱼是鱼类，B蝗虫是节肢动物，C青蛙是两栖动物，D蜥蜴是爬行动物，E家鸽是鸟类，F兔子是哺乳类，G蚯蚓是环节动物。 【小问1详解】 鲫鱼作为鱼类，其终生生活在水中，使用鳃来从水中提取氧气进行呼吸。因此，A终生生活在水中，用鳃呼吸。 【小问2详解】 蝗虫是节肢动物的代表，其体表覆盖有坚硬的外骨骼。然而，这层外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长，所以在其成长过程中，需要定期蜕皮以摆脱这层限制其发育的外骨骼。所以，B是常见的节肢动物，需要定期蜕皮是因为其体表的外骨骼会限制其发育。 【小问3详解】 青蛙是两栖动物的代表，其幼体（蝌蚪）生活在水中，使用鳃进行呼吸。而当其成长为成体后，大多生活在陆地上，但也能在水中游泳，此时使用肺进行呼吸，并通过皮肤进行辅助呼吸。因此，C的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 【小问4详解】 家鸽作为鸟类，其身体结构特征使其非常适合飞行。例如，其身体呈流线型，这有助于减少飞行中空气的阻力，提高飞行效率。此外，家鸽体内还有发达的气囊与肺相通，这可以辅助其进行呼吸，为飞行提供更多的氧气。所以，E的身体呈流线型，体内有发达的气囊与肺相通。 【小问5详解】 兔子作为哺乳动物通常具有胎生哺乳的生殖发育特点，这有助于其后代在出生后得到更好的保护和营养。因此，F的生殖发育特点是胎生哺乳。 【小问6详解】 蚯蚓是环节动物的代表，其靠近前端的结构（通常称为环带）与生殖有关。蚯蚓没有专门的呼吸器官，而是依靠湿润的体壁进行呼吸。体壁能够分泌黏液以保持湿润，从而允许氧气通过并进入体内。所以，G的环带与生殖有关，呼吸靠体壁完成。 【小问7详解】 A鲫鱼鱼类、C青蛙两栖动物、D蜥蜴爬行动物、E家鸽鸟类、F兔子哺乳类体内都有脊柱，是节肢动物，而B蝗虫节肢动物和G蚯蚓环节动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物。故可根据体内是否有脊柱，可以把以上七种动物分成两类。与D属于同一类的还有ACEF。 29. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”，微生物与人类的关系十分密切，既有有益一面也有有害的一面。以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题： （1）上图中没有细胞结构的微生物是_______（填字母），它的结构简单，一般由蛋白质和_______组成，营_______生活。 （2）图B的繁殖方式是_______，与D相比其结构特点是_______。 （3）图C是_______（选填“青霉”或“根霉”），判断的依据是直立菌丝的顶端形状不同；图C这种真菌能产生_______，这种抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成，起到杀菌作用。 （4）图E属于大型的_______，细胞中没有叶绿体，必需依靠现成的有机物，营寄生生活或______生活。 （5）大多数微生物对人类是有益的，例如，在酿酒、做面包时离不开上图中的_______（填字母）；大多数细菌和真菌在自然界中扮演着“清洁工”的角色，不仅净化了空气，还促进了自然界中的______。 【答案】（1） ①. A ②. 遗传物质 ③. 寄生 （2） ①. 分裂生殖 ②. 没有成形的细胞核 （3） ①. 青霉 ②. 青霉素 （4） ①. 真菌 ②. 腐生 （5） ①. D ②. 物质循环 【解析】 【分析】题图中：A噬菌体是细菌病毒；B是细菌：1是荚膜，2是细胞壁，3是遗传物质（DNA集中区域），4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛；C是青霉菌；D是酵母菌；E是蘑菇：a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝。 【小问1详解】 题图中没有细胞结构的微生物是A噬菌体，它是一种细菌病毒。病毒的结构简单，一般由蛋白质和遗传物质（DNA或RNA）组成。病毒不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内，利用宿主细胞的原料和能量进行繁殖，营寄生生活。 【小问2详解】 图B表示的是细菌，细菌的繁殖方式是分裂生殖，即一个细菌细胞分裂成两个完全相同的子细胞。与D酵母菌相比，细菌的结构特点是没有成形的细胞核，也没有叶绿体。酵母菌作为真菌，具有成形的细胞核和复杂的细胞结构。 【小问3详解】 图C表示的是青霉，判断的依据是直立菌丝的顶端形状呈扫帚状，这是青霉菌的一个典型特征。青霉菌这种真菌能产生青霉素，青霉素是一种抗生素，它能通过抑制细菌细胞壁的合成来起到杀菌作用。 【小问4详解】 图E表示的是蘑菇，它属于大型真菌。蘑菇的细胞中没有叶绿体，因此不能进行光合作用来制造有机物，必需依靠现成的有机物来维持生命活动。蘑菇可以营寄生生活或腐生生活，即寄生在其他生物体上或利用动植物的遗体和排泄物等有机物来生长和繁殖。 【小问5详解】 大多数微生物对人类是有益的。例如，在酿酒和做面包时离不开上图中的D酵母菌。酵母菌在无氧条件下能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，这是酿酒的基本原理；在有氧条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和水，并释放大量能量，二氧化碳遇热时使得面团变得蓬松柔软，是制作面包的关键步骤。此外，大多数细菌和真菌在自然界中扮演着“清洁工”的角色，它们通过分解动植物的遗体和排泄物等有机物来净化空气，并促进自然界中的物质循环。 30. 在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一人一个主意！请你来分析其中蕴含的科学方法。 （1）甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中_______提供依据。 （2）乙认为，几个鳍同时摆动不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学探究实验要遵循_______的原则。 （3）丙提出的方法在科学研究中称为_______，本实验采用这种方法最主要的优点是_______。 （4）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_______的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选_______作为实验材料。 （5）丁提出的实验方案中的A、B分别探究_______、_______在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_______。 （6）通过实验探究，你知道了：尾鳍的作用是_______。 【答案】（1）作出假设 （2）单一变量 （3） ①. 模拟实验 ②. 不会对鱼造成伤害 （4） ①. 丁 ②. 活体 （5） ①. 尾鳍 ②. 背鳍 ③. 实验组 （6）控制鱼前进的方向 【解析】 【分析】1．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 2．鳍是鱼在水中的运动器官，有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；腹鳍起平衡作用； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力。 3．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 甲同学提出的直接观察方法虽然不能直接得出每个鳍的具体作用，但它可以为后续的探究过程提供一定的直观感受和初步假设，为实验设计提供依据。 【小问2详解】 乙同学认为，由于多个鳍同时摆动，难以单独观察每个鳍的作用。因此，他提出应对某个鳍的作用进行单独研究。这反映了科学探究实验中的单一变量原则，即控制其他因素不变，只改变一个因素来观察其对结果的影响。 【小问3详解】 丙同学提出的方法在科学研究中称为模拟实验。模拟实验的优点在于它可以使用易于控制、易于观察的材料来代替真实的生物体进行实验，从而避免对生物体造成伤害。在本实验中，制作鱼的模型进行实验可以避免对真实鱼类的伤害。 【小问4详解】 比较丙与丁提出的实验方案，丁同学的方案采用了活鱼进行实验，更能够真实反映鱼鳍在游泳中的作用。因此，丁的方案更为可靠。在生物科学研究中，当同时有活体和模型可供选用时，应首选活体作为实验材料，因为活体能够更真实地反映生物体的生理功能和行为特性。 【小问5详解】 丁同学提出的实验方案中，A捆绑尾鳍是为了探究尾鳍在游泳中的作用，B捆绑背鳍是为了探究背鳍在游泳中的作用。由于这两个实验都改变了鱼鳍的状态来观察对游泳的影响，因此它们都是实验组。 【小问6详解】 通过实验探究，把鱼的尾鳍捆绑，鱼不能控制前进的方向。可见，尾鳍的主要作用是控制鱼体前进的方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $