精品解析：江苏省苏州市工业园区2024-2025学年九年级下学期开学考试历史试题

江苏省苏州市工业园区2024-2025学年 九年级下学期期初质量监测历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 帝国繁荣时期，统治者重视知识，在他们的大力资助下，发起一场“翻译运动”，这场历时二百多年，地跨亚、非、欧广袤地区，交融波斯、印度、希腊、罗马、阿拉伯等古代东西方文化的译介活动，为欧洲文艺复兴提供了指路明灯。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 2. 2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物出境展。由此次展览主题可知（ ） A. 金字塔的建筑规模高大宏伟 B. 尼罗河影响埃及科学文化 C. 金字塔是古埃及文明象征 D. 古埃及国王权力逐渐削弱 3. 《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展”。文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是（ ） A. 使日本进入幕府统治时期 B. 使日本走上独立发展道路 C. 使日本走上军国主义道路 D. 使日本成为中央集权的封建国家 4. “若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也。二曰刹帝利，王种也。三曰吠奢，商贾也。四曰戌陀罗，农人也。”《大唐西域记》中记录的是（ ） A. 中国的分封制度 B. 埃及的法老制度 C. 印度的种姓制度 D. 雅典的民主制度 5. 观察下表，引发1860—1900年美国制造业产量变化的主要因素是（ ） 1860-1900年主要国家制造业产量相对份额表 A. 第一次工业革命、美国独立战争 B. 资产阶级革命、民族解放战争 C. 第二次工业革命、美国内战 D. 第一次世界大战、民族民主革命 6. 利昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂（1404-1472）写道，“人们只要想做，没有什么做不到。”他本人的成就充分证实了这一格言。材料体现当时社会人们的生活哲学是（ ） A. 启蒙运动思潮 B. 社会主义思潮 C. 神权至上思潮 D. 人文主义思潮 7. 下边是同学们开展项目化主题学习时制作的一张学习成果汇报卡。引发卡片中物种交流的时代大背景是（ ） 农作物：玉米、甘薯、花生 马铃薯、向日葵等 原产地：美洲 种植时间：明朝中后期→清朝 （引进） （推广） A. 丝绸之路的开通 B. 新航路的开辟 C. 英荷殖民争霸 D. 郑和下西洋 8. 美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“萨拉托加”号与战争的哪一进程有关（ ） A. 独立战争的开始 B. 独立战争的转折 C. 独立战争的导火线 D. 独立战争的结束 9. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下列时间轴呈现了16—19世纪的若干重大事件，其反映的主题是（ ） A. 社会主义的发展历程 B. 资本主义制度初步确立 C. 早期殖民掠夺与反抗 D. 西欧格局的发展与演变 10. 工业革命初期，为要尽量利用一切地方，工厂建成几层，各层尽可能不高。机器占了最多的面积……空气中经常弥漫着混杂机油的棉尘。这说明早期的工厂（ ） A. 工作环境恶劣 B. 管理手段落后 C 普遍雇佣女工 D. 社会分工鲜明 11. 历史地图的研读有助于深化对历史事件的过程认识，美国独立战争取得胜利的转折点位于图中（ ） 美国独立战争形势图 A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 12. “美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”“这一障碍”指的是（ ） A. 英国殖民统治 B. 封建统治 C. 黑人奴隶制度 D. 幕府统治 13. 下面是反映1475-1597年英国消费的数据表。导致这一变化的原因是（ ） A. 市场物资供应越来越少 B. 殖民掠夺输入大量金银 C. 大西洋沿岸成为贸易中心 D. 工业革命改变生活方式 14. 下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证新航路的开辟（ ） 16-18世纪中外历史事件简表 公元16世纪—18世纪中叶 葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾； 玉米、甘薯传入中国； 生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥； 美洲等地的白银大量流入中国； 沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通商。 哥伦布到达美洲大陆； 意大利人利玛窦前往中国，借助传播科学知识传教； 伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》； 英国成为“日不落”帝国，成为最大殖民国家。 A. 改变了中国人对西方的认知 B. 促进了中国近代自然科学的产生 C. 推进了中国社会的快速转型 D. 推动了中国明清社会的巨大变化 15. 1914年，当欧洲各大国相继卷入战争的漩涡时，美国虽表面上保持中立，但借机向战争双方出售物资和武器。据此可知，美国推行“中立政策”的原因是（ ） A. 巩固欧洲的经济地位 B. 坚持维护世界和平局面 C. 提高欧洲的军事实力 D. 从战争中谋取经济利益 16. 1942年1月，《联合国家宣言》宣告：“每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约”。该宣言中的“敌人”应包括（ ） A. 美国 B. 日本 C. 英国 D. 苏联 17. 下表是1929～1933年间美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况表，从表中最能反映出此次资本主义世界经济危机的特点是（ ） 国家 美国 德国 英国 法国 日本 下降比例 462% 40.6% 28.6% 16.5% 8.4% A. 激化了阶级矛盾 B. 是由于资本家兴风作浪造成的 C. 涉及范围特别广 D. 企业利润增加工人工资却下降 18. 福布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“1929-1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一；第二种势力则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是法西斯路线了。”走上第三条道路的国家是（ ） A. 苏联、日本、德国 B. 意大利、美国、苏联 C. 中国、美国、德国 D. 德国、日本、意大利 19. 下表说明一战（ ） 第一次世界大战相关数据统计表 时间 参战国/个 卷入人口/亿人 参战人员/亿人 伤亡人数/亿人 财产损失/亿美元 1914-1918 30多个 约15亿 0.7亿 超过0.3亿 3000多亿美元 A. 给人类社会带来了巨大灾难 B. 是帝国主义瓜分世界的战争 C. 以同盟国集团的失败而告终 D. 结束后确立新的国际秩序 20. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S+O2点燃SO2表示(S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战)。方程式中的点燃指的是（ ） A. 索姆河战役 B. 萨拉热窝事件 C. 凡尔登战役 D. 马恩河战役 21. 下图描绘了1929年，美国街头出现了一批穿西装、戴礼帽的人售卖苹果的场景。图中现象产生的主要原因是（ ） 帮助失业者 苹果 5美分 （注：招牌上的文字） A. 美国南北矛盾的加剧 B. 第一次世界大战爆发 C. 法西斯势力的不断扩张 D. 经济危机导致就业困难 22. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时搜集了以下图片。这些图片共同体现了（ ） A. 美苏冷战 B. 多极化趋势 C. 苏联解体 D. 东欧剧变 23. 学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代。这三个时代不断发展演变的根本原因是（ ） A. 科学家的努力 B. 先进思想的推动 C. 生产力的发展 D. 世界联系的加强 24. 联合国和世界贸易组织是协调世界政治和经济的两大支柱。联合国的首要宗旨是（ ） A. 维持国际和平及安全 B. 促进全球贸易和经济发展 C. 建立新的国际经济秩序 D. 构建人类命运共同体 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上， 美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。 【美国日本相互争夺】 材料一 列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。” (1)根据材料和所学指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？用史实说明华盛顿会议使得“日本人沮丧，美国人得意”的理由。 【美国对日单独控制】 材料二 对日的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人任何机会，再让他们像在德国和奥地利那样行动。 ——摘编自《杜鲁门回忆录》 (2)分析从二战结束到20世纪50年代初期美日关系形成的背景。 【美国日本“激烈竞争”】 材料三 美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图 (3)根据材料并结合所学，指出20世纪四五十年代，美国哪些举措推动了日本经济的发展？日本、西欧实力增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响？ 【美国日本“相互合作”】 材料四 从我就职之初开始，我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。……50年前的这一天，德怀特·艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立，他说，我们两国正在建立 “牢不可破的伙伴关系”。在此后半个世纪中，这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今……在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中，我们始终不遗余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那种精神，即一种平等且相互尊重的伙伴关系。 ——奥巴马东京演讲 (4)综合上述材料并结合所学，概况指出近现代美日关系发展的轨迹。 26. 进入近代，欧洲文明强势崛起，法国是近代欧洲文明的重要发动机之一。探究历史，回答问题。 材料一 “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。” 材料二 “起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！” ——《国际歌》 （1）材料一中的“革命”是法国历史上的哪次革命运动？这次革命对欧洲和世界历史发展产生了怎样的影响？ （2）法国建立了世界上第一个无产阶级政权。请写出这个政权的名称，并结合材料二《国际歌》的歌词内容与所学知识，谈谈这个政权所表现出来的精神。 （3）拿破仑是法国近代史上的一位风云人物，有人赞他为“欧洲雄狮”，也有人说他是“科西嘉怪物”。你的看法如何？并说明理由。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下成立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。在法国，革命同过去的系统完全决裂，它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力。 ——摘编自唐晋《大国崛起》 材料二：从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又发展到世界其他地区。工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。 （1）材料一反映了怎样的时代特征？ （2）据材料二，归纳工业革命的发展特点。结合所学知识，简述材料一、二所述史事之间的关系。 （3）综上及所学知识，概括英国在世界近代史上的地位。 28. 文艺复兴的伟大成就可用“发现”两个字代表。阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴代表人物及其观点 代表人物 主要观点 但丁（1265-1321） “人生来不是像野兽一般活着，而是为了追求知识和美德。” 彼特拉克（1304-1374） “我自己是凡人，我只求凡人的幸福。” 达·芬奇（1452-1519） “和其它科学一样，绘画是一门科学。” 莎士比亚（1564-1616） “人是宇宙的精华，万物的灵长！” ——据王斯德《世界通史》整理 材料二 （文艺复兴）对知识和创造力的热情带来了许多的新思想，也鼓励了科学探索。地球被证实是圆的，罗盘地图和航海地图被广泛运用。在1492年，哥伦布从帕洛斯港出发，在信风的帮助下穿过了大西洋，最终在古巴和海地登陆。随之而来的是更多的欧洲探险之旅。这些地理大发现和新航线的开辟，打开了欧洲对世界的眼界，带来了对外贸易和经济的扩张，推动欧洲从中世纪走向近代。 ——摘自朱孝远《欧洲文明史五十讲》 （1）据材料一概括文艺复兴代表人物的主张，并指出这些主张体现的核心思想。 （2）据材料二并结合所学知识指出“更多欧洲探险之旅”有哪些？这些探险活动有何影响？ （3）综合上述材料，指出文艺复兴促成了哪些“发现”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省苏州市工业园区2024-2025学年 九年级下学期期初质量监测历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 帝国繁荣时期，统治者重视知识，在他们的大力资助下，发起一场“翻译运动”，这场历时二百多年，地跨亚、非、欧广袤地区，交融波斯、印度、希腊、罗马、阿拉伯等古代东西方文化的译介活动，为欧洲文艺复兴提供了指路明灯。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“这场历时二百多年，地跨亚、非、欧广袤地区，交融波斯、印度、希腊、罗马、阿拉伯等古代东西方文化的译介活动，为欧洲文艺复兴提供了指路明灯”并结合所学知识可知，阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830 年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等，这有助于保存古代文化书籍，为欧洲文艺复兴提供了指路明灯，B项正确；亚历山大帝国灭亡于公元前4世纪，与阿拉伯无关，排除A项；西罗马帝国在5世纪已经灭亡，阿拉伯兴起于6世纪，其与阿拉伯无关，排除C项；拜占庭帝国并未进行翻译运动，与材料信息不符，排除D项。故选B项。 2. 2024年7月17日，“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，这是有史以来全球最大规模的古埃及文物出境展。由此次展览主题可知（ ） A. 金字塔建筑规模高大宏伟 B. 尼罗河影响埃及科学文化 C. 金字塔是古埃及文明的象征 D. 古埃及国王权力逐渐削弱 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“金字塔之巅：古埃及文明大展”和所学知识可知，展览主题为“金字塔之巅:古埃及文明大展”，其中“金字塔”被用作体现古埃及文明的主题元素，说明金字塔在文化和历史上具有象征性地位，C项正确；材料强调的是“金字塔之巅：古埃及文明大展”在上海博物馆开幕，未涉及对金字塔建筑规模的描述，排除A项；材料强调的是“金字塔、古埃及文明”，而不是强调古埃及科学文化成就，排除B项；古埃及国王权力被加强，排除D项。故选C项。 3. 《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展”。文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是（ ） A. 使日本进入幕府统治时期 B. 使日本走上独立发展的道路 C. 使日本走上军国主义道路 D. 使日本成为中央集权的封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展”和所学知识可知，文中提到的“重要的改革”指的是日本在古代向中国学习，通过大化改新等一系列改革，使日本逐渐从部落式的政权发展成一个以天皇为中心的中央集权国家。这种改革不仅是权力结构上的变化，也推动了日本社会经济的发展。因此，从选项来看，这一改革使日本的实质性变化是成为中央集权的封建国家，D项正确；12世纪末日本进入幕府统治时期，推行锁国政策抵御西方侵略，而题干内容体现的是大化改新，排除A项；大化改新的实质性变化是指日本发展成一个以天皇为中心的中央集权国家，并不是走上独立发展道路，排除B项；明治维新后日本走上军国主义道路，排除C项。故选D项。 4. “若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也。二曰刹帝利，王种也。三曰吠奢，商贾也。四曰戌陀罗，农人也。”《大唐西域记》中记录的是（ ） A. 中国分封制度 B. 埃及的法老制度 C. 印度的种姓制度 D. 雅典的民主制度 【答案】C 【解析】 【详解】 雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称种姓制度。第一等级婆罗门、第二等级刹帝利、第三等级吠舍、第四等级首陀罗。种姓制度各等级界限森严，高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。由材料“曰婆罗门，净行也。二曰刹帝利，王种也。三曰吠奢，商贾也。四曰戌陀罗，农人也”可知，反映的是印度的种姓制度，故C项符合题意；材料与中国的分封制度、埃及的法老制度和印度的民主制度无关，排除ABD。故选C项。 5. 观察下表，引发1860—1900年美国制造业产量变化的主要因素是（ ） 1860-1900年主要国家制造业产量相对份额表 A. 第一次工业革命、美国独立战争 B. 资产阶级革命、民族解放战争 C. 第二次工业革命、美国内战 D. 第一次世界大战、民族民主革命 【答案】C 【解析】 【详解】从材料数据可以看出，第一次工业革命时期英国的比重超过美国，但第二次工业革命时期，美国的比重逐渐超过英国，结合所学知识，这主要是第二次工业革命的影响，第二次工业革命时期美国后来居上，超越英国，且这一时期发生了美国内战，促进了美国资本主义的发展，C项正确；第一次工业革命时期英国的占比大大高于美国，且与1900年的情况关系不大，排除A项；资产阶级革命与工业革命的兴起有关，与1900年的情况无关，排除B项；第一次世界大战开始于1914年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 6. 利昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂（1404-1472）写道，“人们只要想做，没有什么做不到。”他本人的成就充分证实了这一格言。材料体现当时社会人们的生活哲学是（ ） A. 启蒙运动思潮 B. 社会主义思潮 C. 神权至上思潮 D. 人文主义思潮 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“1404—1472”“人们只要想做，没有什么做不到”可知，利昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂生活在15世纪，这一时期文艺复兴兴起，且其格言强调人的作用，反映了人文主义的影响，结合所学可知，文艺复兴的主要思想人文主义强调人的作用，与材料信息相符，D项正确；启蒙运动开始于17世纪的英国，与材料时间不符，排除A项；社会主义思潮强调无产阶级的作用，与材料信息无关，排除B项；神权至上思潮强调神的地位，材料强调人的地位，与材料信息不符，排除C项。故选D项。 7. 下边是同学们开展项目化主题学习时制作的一张学习成果汇报卡。引发卡片中物种交流的时代大背景是（ ） 农作物：玉米、甘薯、花生 马铃薯、向日葵等 原产地：美洲 种植时间：明朝中后期→清朝 （引进） （推广） A. 丝绸之路的开通 B. 新航路的开辟 C. 英荷殖民争霸 D. 郑和下西洋 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“农作物：玉米、甘薯、花生马铃薯、向日葵等原产地：美洲种植时间：明朝中后期→清朝”及所学知识可得，这是不同地区之间实现了物种交流，再结合当时的时间是中国明朝时期，大概是在15世纪后，这和新航路开辟有很大关系，B项正确；丝绸之路的开通是在汉朝时期，不符合题意，排除A项；荷兰在17世纪时被称为海上马车夫，之后与英国矛盾突出，不符合题意，排除C项；郑和下西洋没有与美洲产生联系，不符合题意，排除D项。故选B项。 8. 美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“萨拉托加”号与战争的哪一进程有关（ ） A. 独立战争的开始 B. 独立战争的转折 C. 独立战争的导火线 D. 独立战争的结束 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“萨拉托加”的信息，结合所学可知，1777年萨拉托加大捷是北美独立战争的转折点，B项正确；1775年，来克星顿枪声是美国独立战争的开始，排除A项；波士顿倾茶事件是独立战争的导火线，排除C项；约克镇战役是独立战争结束的重要战役，排除D项。故选B项。 9. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下列时间轴呈现了16—19世纪的若干重大事件，其反映的主题是（ ） A. 社会主义的发展历程 B. 资本主义制度初步确立 C. 早期殖民掠夺与反抗 D. 西欧格局的发展与演变 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“三角贸易”“英、法、荷殖民争霸”和所学可知，以上信息反映的是欧洲殖民国家早期的殖民掠夺；由题干“美国独立战争”“拉丁美洲独立运动”“印度民族大起义”和所学可知，以上信息反映的是殖民地人民的反抗斗争。综上所述，题干材料反映的主题是早期殖民掠夺与反抗，C项正确；社会主义的产生与发展是在第一次世界大战后，与题干时间不符，排除A项；“三角贸易”开始时 ，资本主义制度还没有确立，排除B项；西欧格局的发展与演变，与题干“印度民族大起义爆发”不符，排除D项。故选C项。 10. 工业革命初期，为要尽量利用一切地方，工厂建成几层，各层尽可能不高。机器占了最多的面积……空气中经常弥漫着混杂机油的棉尘。这说明早期的工厂（ ） A. 工作环境恶劣 B. 管理手段落后 C. 普遍雇佣女工 D. 社会分工鲜明 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“为要尽量利用一切地方，工厂建成几层，各层尽可能不高。机器占了最多的面积……空气中经常弥漫着混杂机油的棉尘”可得出，早期工人的生产环境恶劣，A项正确；题干材料“空气中经常弥漫着混杂机油的棉尘”反映的是早期工厂的工作环境恶劣，但与管理手段落后无关，排除B项；材料体现工作环境恶劣，没涉及女工情况，排除C项；题干体现工作环境情况，与社会分工鲜明无关，排除D项。故选A项。 11. 历史地图的研读有助于深化对历史事件的过程认识，美国独立战争取得胜利的转折点位于图中（ ） 美国独立战争形势图 A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，1777年的萨拉托加大捷是北美独立战争的转折点，萨拉托加位于B处，B项正确；①处是波士顿，波士顿倾茶事件是独立战争导火线，排除A项；③处是费城，不是萨拉托加，排除C项；④是约克镇，1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降，排除D项。故选B项。 12. “美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”“这一障碍”指的是（ ） A. 英国殖民统治 B. 封建统治 C. 黑人奴隶制度 D. 幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，美国独立后，北方实行资本主义经济制度，南方实行奴隶制种植园经济，黑人奴隶制的存在阻碍了美国资本主义经济的发展。经过南北战争，美国废除了黑人奴隶制度，解放了大量的黑人劳动力，扫清了资本主义发展的又一大障碍，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。故“这一障碍”是黑人奴隶制度，C项正确；英国殖民统治是美国独立战争时期的障碍，排除A项；美国没有封建统治时期，不存在这一障碍，排除B项；幕府统治是日本的特殊障碍，与美国无关，排除D项。故选C项。 13. 下面是反映1475-1597年英国消费的数据表。导致这一变化的原因是（ ） A. 市场物资供应越来越少 B. 殖民掠夺输入大量金银 C. 大西洋沿岸成为贸易中心 D. 工业革命改变生活方式 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】读图表可知，1475-1597年期间英国消费价格指数逐渐攀升。根据所学知识可知，新航路开辟以后，大西洋航运日趋繁忙，英国利用得天独厚的地理位置，加入海外贸易的竞争，殖民掠夺使金银输入越来越多，金银贬值，物价上涨，价格指数变大。B项正确；A项说法不符合史实。排除A项；C项在试题中没有提及。排除C项；工业革命开始1765年，与题时间不符。排除D项。故选B项。 14. 下面材料中相互关联的中外历史事件，可以佐证新航路的开辟（ ） 16-18世纪中外历史事件简表 公元16世纪—18世纪中叶 葡萄牙人获得了在澳门的租借居住权，荷兰占据台湾； 玉米、甘薯传入中国； 生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥； 美洲等地的白银大量流入中国； 沿袭“海禁”，乾隆中期只留广州一口通商。 哥伦布到达美洲大陆； 意大利人利玛窦前往中国，借助传播科学知识传教； 伏尔泰根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》； 英国成为“日不落”帝国，成为最大殖民国家。 A. 改变了中国人对西方的认知 B. 促进了中国近代自然科学产生 C. 推进了中国社会的快速转型 D. 推动了中国明清社会的巨大变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“16-18世纪中外历史事件简表”，结合所学知识可知，新航路开辟推动了中国明清社会的巨大变化，新航路的开辟后，世界开始连成一个整体，全球联系逐步建立。美洲的玉米、番薯等高产农作物传入中国，提高了粮食产量，推动了中国人口增长，促进了农产品商品化程度提高。欧洲传教士东来，客观上传播了西方自然科学知识。中国生丝、丝绸、棉布和瓷器等远销墨西哥，西方殖民者从美洲掠夺的白银大量流入中国，明朝中后期白银成为中国普遍流通的货币。欧洲殖民者的东来，占据澳门、台湾，损害了中国的领土主权，威胁着中国的封建统治。中国实行“海禁政策”，中国逐渐落后于世界潮流。因此新航路开辟和西欧的殖民掠夺，改变了世界格局和历史发展进程，深刻地影响了中国明清社会，D项正确；中国人对西方的认知，不符合史实，因为19世纪，中国开始逐渐关注西方，魏源被誉为“近代中国睁眼看世界第一人”，排除A项；中国近代自然科学的产生，题干内容没有涉及，题干内容反映的是新航路开辟推动了中国明清社会的巨大变化，排除B项；中国社会的快速转型，不符合史实，因为鸦片战争后，中国逐步从传统社会向近代社会转型，排除C项。故选D项。 15. 1914年，当欧洲各大国相继卷入战争的漩涡时，美国虽表面上保持中立，但借机向战争双方出售物资和武器。据此可知，美国推行“中立政策”的原因是（ ） A. 巩固欧洲的经济地位 B. 坚持维护世界和平局面 C. 提高欧洲的军事实力 D. 从战争中谋取经济利益 【答案】D 【解析】 【详解】 由题干“1914年，当欧洲各大国相继卷入战争的漩涡时，美国虽表面上保持中立，但借机向战争双方出售物资和武器。”和所学可知，第一次世界大战期间，美国推行“中立政策”的原因是想从战争中谋取经济利益，D项正确；美国推行“中立政策”的原因是从自身利益出发，在战争中谋取经济利益，而不是巩固欧洲的经济地位、提高欧洲的军事实力，排除AC项；美国“向战争双方出售物资和武器”，是为自己利益，与坚持维护世界和平局面不符，排除B项。故选D项。 16. 1942年1月，《联合国家宣言》宣告：“每一政府各自保证与本宣言签字国合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约”。该宣言中的“敌人”应包括（ ） A. 美国 B. 日本 C. 英国 D. 苏联 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1942年”、“《联合国家宣言》”并结合所学内容可知，材料反映的是二战期间缔结的《联合国家宣言》的内容，该宣言中的“敌人”指的是德、意、日法西斯侵略者，B项正确；美国、英国、苏联均是《联合国家宣言》的签字国，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 17. 下表是1929～1933年间美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况表，从表中最能反映出此次资本主义世界经济危机的特点是（ ） 国家 美国 德国 英国 法国 日本 下降比例 46.2% 40.6% 28.6% 16.5% 8.4% A. 激化了阶级矛盾 B. 是由于资本家兴风作浪造成的 C. 涉及范围特别广 D. 企业利润增加工人工资却下降 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机，从表中数据来看，这场经济危机的范围特别广，波及美、德、英、法、日等主要资本主义国家，C项正确；题干图表没有涉及阶级，体现不出激化阶级矛盾，排除A项；题干图表体现了经济大危机涉及范围特别广，没有涉及爆发的原因，由于资本家兴风作浪造成的在题干中没有体现，排除B项；材料没有涉及工人工资，企业利润增加工人工资却下降无法体现，排除D项。故选C项。 18. 福布斯鲍姆在《极端的年代》中写道：“1929-1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一；第二种势力则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是法西斯路线了。”走上第三条道路的国家是（ ） A. 苏联、日本、德国 B. 意大利、美国、苏联 C. 中国、美国、德国 D. 德国、日本、意大利 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1929-1932年无疑是一道深谷……在思想知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一；第二种势力则是改良式的资本主义；至于第三条路，就是法西斯路线了。”并结合所学知识可知，马克思共产主义的典型代表是苏联，苏联运用马克思主义理论，走上了社会主义道路；改良式的资本主义的典型代表是美国，通过罗斯福新政，摆脱了危机；法西斯路线的典型代表是德意日，这三国走上了法西斯道路，对外侵略扩张转嫁危机，D项正确；苏联走上了马克思共产主义道路，排除A项；美国走上了改良式的资本主义，排除BC项。故选D项。 19. 下表说明一战（ ） 第一次世界大战相关数据统计表 时间 参战国/个 卷入人口/亿人 参战人员/亿人 伤亡人数/亿人 财产损失/亿美元 1914-1918 30多个 约15亿 0.7亿 超过0.3亿 3000多亿美元 A. 给人类社会带来了巨大灾难 B. 是帝国主义瓜分世界的战争 C. 以同盟国集团的失败而告终 D. 结束后确立新的国际秩序 【答案】A 【解析】 【详解】根据“第一次世界大战相关数据统计表”中“参加国家……伤亡人数、财产损失……”可以看出第一次世界大战历时4年多，先后参战的国家共计30多个，月15亿人卷入战争，参战各国的死伤人数高达0.3亿，财产损失3000亿美元，给人类色会带来了巨大灾难，A项正确；题干数据没有设及“是帝国主义瓜分世界的战争 ”“以同盟国集团的失败而告终” 、“结束后确立新的国际秩序”信息，排除BCD项。故选A项。 20. 如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S+O2点燃SO2表示(S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战)。方程式中的点燃指的是（ ） A. 索姆河战役 B. 萨拉热窝事件 C. 凡尔登战役 D. 马恩河战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用S+O2点燃SO2表示(S：同盟国，O2：协约国，SO2：第一次世界大战)”及结合所学知识可知，1914年，奥匈帝国的皇储在萨拉热窝街头遭到塞尔维亚青年的枪击，皇储夫妇被击毙，这一事件被称为萨拉热窝事件，它成为第一次世界大战的导火线，B项正确；索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的一次会战，排除A项；凡尔登战役是一战的转折点，排除C项；马恩河战役是一战期间协约国集团在西线大规模胜利的一次战役，排除D选。故选B项。 21. 下图描绘了1929年，美国街头出现了一批穿西装、戴礼帽的人售卖苹果的场景。图中现象产生的主要原因是（ ） 帮助失业者 苹果 5美分 （注：招牌上的文字） A. 美国南北矛盾的加剧 B. 第一次世界大战爆发 C. 法西斯势力的不断扩张 D. 经济危机导致就业困难 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料题干“1929年，美国街头出现了一批穿西装、戴礼帽的人售卖苹果的场景”结合所学可知，1929年的经济大危机使得大量的人员失业，一些身穿西装的白领也失去了工作，D项正确；美国南北战争时间在1861年到1865年，时间不符，排除A项；第一次世界大战爆发的时间是在1914年，排除B项；材料主旨是美国发生了经济大危机，与法西斯势力无关，排除C项。故选D项。 22. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时搜集了以下图片。这些图片共同体现了（ ） A. 美苏冷战 B. 多极化趋势 C. 苏联解体 D. 东欧剧变 【答案】A 【解析】 【详解】据图一杜鲁门在国会发表演说并结合所学可知，杜鲁门主义的出台，标志着美苏冷战的开始，图二德国的分裂是冷战的产物，德国被分裂为东德和西德，从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。图三是北约的成立，是以美国为首的军事集团，在军事上遏制苏联，因此图片共同体现了美苏冷战，A项正确；多极化趋势是指政治上有多个力量中心，苏联解体后，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，不符合题意，排除B项；苏联解体是在1991年，与材料杜鲁门主义等信息不符，排除C项；东欧剧变是东欧社会主义国家社会制度的改变，改为资本主义国家，不符合题意，排除D项。故选A项。 23. 学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代。这三个时代不断发展演变的根本原因是（ ） A. 科学家努力 B. 先进思想的推动 C. 生产力的发展 D. 世界联系的加强 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会发展经历了以下三个经济时代”并结合所学可知，从传统农业时代到现代工业时代，再到知识经济时代，这一系列经济时代的演变根本上是因为生产力的发展推动了社会经济结构的转型和升级。生产力的提升促使了技术进步、工业化和知识经济的发展。C项正确；科学家的努力不是时代不断发展演变的根本原因，排除A项；先进思想的推动不是时代不断发展演变的根本原因，排除B项；世界联系的加强是时代不断发展演变的表现不是原因，排除D项。故选C项。 24. 联合国和世界贸易组织是协调世界政治和经济的两大支柱。联合国的首要宗旨是（ ） A. 维持国际和平及安全 B. 促进全球贸易和经济发展 C. 建立新的国际经济秩序 D. 构建人类命运共同体 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“联合国的首要宗旨”和所学知识可知，第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。1945年10月，联合国正式成立。联合国的首要宗旨是维持国际和平及安全，A项正确；促进全球贸易和经济发展是世界贸易组织的主要职能之一，排除B项；建立新的国际经济秩序并非联合国的首要宗旨，排除C项；构建人类命运共同体是中国提出的理念和主张，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上， 美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。 【美国日本相互争夺】 材料一 列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。” (1)根据材料和所学指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？用史实说明华盛顿会议使得“日本人沮丧，美国人得意”的理由。 【美国对日单独控制】 材料二 对日的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人任何机会，再让他们像在德国和奥地利那样行动。 ——摘编自《杜鲁门回忆录》 (2)分析从二战结束到20世纪50年代初期美日关系形成的背景。 【美国日本“激烈竞争”】 材料三 美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图 (3)根据材料并结合所学，指出20世纪四五十年代，美国哪些举措推动了日本经济的发展？日本、西欧实力增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响？ 【美国日本“相互合作”】 材料四 从我就职之初开始，我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。……50年前的这一天，德怀特·艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立，他说，我们两国正在建立 “牢不可破的伙伴关系”。在此后半个世纪中，这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今……在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中，我们始终不遗余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那种精神，即一种平等且相互尊重的伙伴关系。 ——奥巴马东京演讲 (4)综合上述材料并结合所学，概况指出近现代美日关系发展的轨迹。 【答案】（1）、争夺重点：亚洲、太平洋地区。 理由：《四国条约》拆散了英日同盟，《五国条约》限制了日本海军的发展，《九国公约》打破了日本独占中国计划。 （2）、背景：日本战败；美国遏制苏联。 （3）、举措：对日民主改革；利用朝鲜战争、越南战争机会，为日本提供军事订货。影响：冲击了美国霸主地位；冲击了美苏两极格局，推动世界朝着一超多强的多极化方向发展。 （4）、轨迹：争夺——控制——扶植——有竞争也有同盟。 【解析】 【详解】（1）根据材料二和所学知识，为了协调帝国主义国家（特别是美、日）在东亚、太平洋地区的矛盾。在美国的倡议下，美、英、法、日、意、荷、比、葡、中九国代表在华盛顿举行会议，起主要作用的是美、 英、日。在华盛顿会议上签订了《四国条约》拆散了英日同盟，《五国条约》限制了日本海军的发展，《九国公约》打破了日本独占中国计划，这实际上打破日本独占中国的局面为美国在中国的扩张提供了方便。由此可知，一战后美日争夺的重点地区在东亚和太平洋。华盛顿会议使得“日本人沮丧，美国人得意”的理由是：《四国条约》拆散了英日同盟，《五国条约》限制了日本海军的发展，《九国公约》打破了日本独占中国计划。 （2）根据材料二和所学知识，第二次世界大战以德、意、日法西斯的失败而告终，二战后，美国为推行霸权主义，极力遏制苏联，形成了20世纪50年代初期美日关系。由此可知，20世纪50年代初期美日关系的背景是：日本战败；美国遏制苏联。 （3）根据材料三和所学知识，二战后，美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策； 20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本；朝鲜战争爆发后，美国在日本大量采购军用物质，刺激了日本经济的繁荣； 20世纪50年代，日本经济高速发展，到20世纪70年代，日本一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。由此可知，50年代初，美国影响日本经济的发展的举措是：对日民主改革；利用朝鲜战争、越南战争机会，为日本提供军事订货。日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局影响分别是：冲击了美国霸主地位；冲击了美苏两极格局，推动世界朝着一超多强的多极化方向发展。 （4）根据上述材料及分析，结合所学知识可知，近现代美日关系发展的轨迹是：争夺——控制——扶植——有竞争也有同盟。 26. 进入近代，欧洲文明强势崛起，法国是近代欧洲文明的重要发动机之一。探究历史，回答问题。 材料一 “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？”大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。” 材料二 “起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！” ——《国际歌》 （1）材料一中的“革命”是法国历史上的哪次革命运动？这次革命对欧洲和世界历史发展产生了怎样的影响？ （2）法国建立了世界上第一个无产阶级政权。请写出这个政权的名称，并结合材料二《国际歌》的歌词内容与所学知识，谈谈这个政权所表现出来的精神。 （3）拿破仑是法国近代史上的一位风云人物，有人赞他为“欧洲雄狮”，也有人说他是“科西嘉怪物”。你的看法如何？并说明理由。 【答案】（1）革命：法国大革命； 影响：沉重地打击了欧洲封建势力，有力地推动了欧洲和拉美的革命运动。 （2）政权名称：巴黎公社。 精神：无产阶级反抗压迫、追求真理、无私无畏、勇于创新的革命精神。 （3）看法：拿破仑的历史作用具有双重性，需辩证看待 理由：拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命成果。拿破仑称帝后，进行侵略扩张，奴役了欧洲各国人民，实行军事独裁，最终导致法国国力衰退。 【解析】 【小问1详解】 革命：根据材料和所学知识可知，材料一中的 “革命” 指的是法国大革命。1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，这一标志性行动宣告了法国大革命的爆发，所以7月14日成为了改写法国历史的重要日子。 影响：根据所学知识可知，法国大革命沉重地打击了欧洲封建势力，传播了自由、平等、民主的思想，动摇了欧洲封建统治的基础，推动了欧洲各国的资产阶级革命（如19世纪的欧洲革命）和拉美的革命运动。 【小问2详解】 政权名称：根据所学知识可知，法国建立的世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社。1871年3月18日，巴黎工人阶级发动起义，推翻了资产阶级临时政府，建立了人类历史上第一个无产阶级政权 —— 巴黎公社。 精神：根据材料“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！”可知，这直接反映了无产阶级对剥削压迫的强烈不满和反抗决心，当时，法国在普法战争中失败，资产阶级政府对外妥协卖国，对内镇压工人运动，导致工人阶级生活困苦。公社社员通过武装起义夺取政权，是无产阶级反抗压迫的直接体现。根据材料“要为真理而斗争” 可知，公社颁布了一系列具有社会主义性质的措施，如没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理、实行八小时工作制、取消面包工人夜班等。这些举措体现了巴黎公社对公平、正义的追求。根据材料“满腔的热血已经沸腾”可知，在 “五月流血周” 中，公社战士面对凡尔赛军队的血腥镇压，以寡敌众，坚守阵地直至最后一刻。许多社员英勇牺牲，用生命捍卫了无产阶级政权的尊严，展现了无私无畏的革命气概。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，具有勇于创新的首创精神。故精神：无产阶级反抗压迫、追求真理、无私无畏、勇于创新的革命精神。 【小问3详解】 看法：根据材料和所学知识可知，拿破仑的历史作用具有双重性，需辩证看待，他既是欧洲近代化的推动者，也是侵略战争的发动者。 理由：根据材料和所学知识可知，拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命成果，确立了资本主义社会的立法规范，影响深远；拿破仑初期战争打击了欧洲封建势力，传播了自由平等思想，推动了欧洲各国的社会变革。拿破仑称帝后，战争演变为侵略扩张，奴役了欧洲各国人民，激起反抗（如西班牙、俄国的抵抗）；同时，拿破仑实行军事独裁，限制民主自由，最终导致法国国力衰退。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下成立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者。在法国，革命同过去的系统完全决裂，它扫清了封建制度的最后遗迹。独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力。 ——摘编自唐晋《大国崛起》 材料二：从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又发展到世界其他地区。工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。 （1）材料一反映了怎样的时代特征？ （2）据材料二，归纳工业革命的发展特点。结合所学知识，简述材料一、二所述史事之间的关系。 （3）综上及所学知识，概括英国在世界近代史上的地位。 【答案】（1）时代特征：欧美资产阶级革命兴起，资本主义制度开始确立（或欧美主要国家通过革命或改革，逐步建立资本主义制度）。 （2） 发展特点：从英国开始，逐渐向欧洲大陆和北美传播，进而扩展到世界其他地区；既是技术革命，也是社会变革。关系：英国资产阶级革命等早期资产阶级革命为工业革命提供了政治前提（或奠定了基础），工业革命推动了资本主义制度在世界范围内的进一步扩展（或巩固了资产阶级统治等）。 （3） 地位：英国是现代政府制度的创立者；最早进行资产阶级革命，确立资本主义制度；率先开展工业革命，推动人类进入蒸汽时代；是世界上第一个工业化国家；在世界近代史上具有重要的影响力，对世界政治、经济发展产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 时代特征：根据材料一“具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下成立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者”可知，英国率先通过资产阶级革命，推翻了封建专制统治，建立君主立宪制，走上了资本主义发展道路；根据材料一“在法国，革命同过去的系统完全决裂，它扫清了封建制度的最后遗迹”及所学可知，法国通过大革命推翻了封建专制统治，建立了资产阶级民主共和国；根据材料一“独立战争的胜利，打碎了英国殖民统治的桎梏，实现了北美殖民地政治上的独立，大大解放了北美殖民地的生产力”可知，美国通过独立战争推翻英国殖民统治，为资本主义发展扫除障碍。综上所述，这一阶段的时代特征是欧美资产阶级革命兴起，资本主义制度开始确立。 【小问2详解】 发展特点：根据材料二“从18世纪后期起，工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播。后来，工业革命又发展到世界其他地区”及所学可知，工业革命最初发生在英国，这与英国早期资产阶级革命后确立的资本主义制度有关，为工业革命提供了必要的政治条件，之后逐渐传播到欧洲大陆，然后跨越大西洋到达北美，最终影响了世界其他地区。根据材料二“工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革”可知，工业革命既是技术革命，也是社会变革。 关系：根据材料一、二和所学知识可知，材料一强调的是资本主义制度的确立，为材料二中工业革命的开展提供了政治前提（或奠定了基础），推动了工业革命的进行。根据材料二“工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。”并结合所学可知，工业革命创造了巨大的生产力，使资本主义最重战胜了封建主义，推动了资本主义制度在世界范围内的进一步扩展（或巩固了资产阶级统治等）。 【小问3详解】 根据材料一“具有首创精神的英国人，在世界上第一个打破了专制王权，并在架空国王的情况下成立了世界上第一个责任制政府，英国由此而成为现代政府制度的创立者”可知，英国引领了资本主义民主潮流，最早进行资产阶级革命，确立资本主义制度，是现代政府制度的创立者；根据材料二“工业革命逐渐从英国向欧洲大陆和北美传播”及所学可知，英国最早进行工业革命，推动蒸汽时代的到来，也是世界上第一个工业化国家。因此英国在世界近代史上具有重要的影响力，对世界政治、经济发展产生了深远影响。 28. 文艺复兴的伟大成就可用“发现”两个字代表。阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴代表人物及其观点 代表人物 主要观点 但丁（1265-1321） “人生来不是像野兽一般活着，而是为了追求知识和美德。” 彼特拉克（1304-1374） “我自己是凡人，我只求凡人的幸福。” 达·芬奇（1452-1519） “和其它科学一样，绘画是一门科学。” 莎士比亚（1564-1616） “人是宇宙的精华，万物的灵长！” ——据王斯德《世界通史》整理 材料二 （文艺复兴）对知识和创造力的热情带来了许多的新思想，也鼓励了科学探索。地球被证实是圆的，罗盘地图和航海地图被广泛运用。在1492年，哥伦布从帕洛斯港出发，在信风的帮助下穿过了大西洋，最终在古巴和海地登陆。随之而来的是更多的欧洲探险之旅。这些地理大发现和新航线的开辟，打开了欧洲对世界的眼界，带来了对外贸易和经济的扩张，推动欧洲从中世纪走向近代。 ——摘自朱孝远《欧洲文明史五十讲》 （1）据材料一概括文艺复兴代表人物的主张，并指出这些主张体现的核心思想。 （2）据材料二并结合所学知识指出“更多的欧洲探险之旅”有哪些？这些探险活动有何影响？ （3）综合上述材料，指出文艺复兴促成了哪些“发现”？ 【答案】（1）主张：追求知识和美德；享受现世幸福；重视科学；肯定人的价值。（任答3点） 核心思想：人文主义 （2）探险之旅：达·伽马绕过好望角到达印度；麦哲伦船队环球航行。（任答1点） 影响：开阔眼界；促进了世界贸易和经济的发展；推动欧洲走向近代；使世界开始连为一个整体。（任答2点） （3）发现：“人”的发现；世界的发现（地理大发现）；对科学的发现。（任答2点） 【解析】 【小问1详解】 主张：根据材料一中“人生来不是像野兽一般活着，而是为了追求知识和美德”可知，追求知识和美德；根据材料一中“我自己是凡人，我只求凡人的幸福”可知，享受现世幸福；根据材料一中“和其它科学一样，绘画是一门科学”可知，重视科学；根据材料一中“人是宇宙的精华，万物的灵长”可知，肯定人的价值。核心思想：根据所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义。 【小问2详解】 探险之旅：根据所学知识可知，在1492年哥伦布的航海活动后的探险之旅有达·伽马绕过好望角到达印度和麦哲伦船队环球航行。影响：根据材料二中“这些地理大发现和新航线的开辟，打开了欧洲对世界的眼界，带来了对外贸易和经济的扩张，推动欧洲从中世纪走向近代”可知，开阔眼界；促进了世界贸易和经济的发展；推动欧洲走向近代；结合所学知识可知，这些航海活动使世界开始连为一个整体。 【小问3详解】 发现：根据材料一中“和其它科学一样，绘画是一门科学”可知，对科学的发现；根据材料一中“人是宇宙的精华，万物的灵长”可知，“人”的发现；根据材料二中的航海活动的影响可知，世界的发现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$