5.1.1传染病及其预防课件-2024-2025学年鲁教版初中生物学七年级下册

传染病:由病原体引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 二.传染病有什么特点? 传染性 流行性 病毒性传染病 根据致病的病原体,传染病分为: 细菌性传染病 寄生虫性传染病 真菌性传染病 8 8 02 三.传染病流行的基本环节 9 9 第一 要有流感患者 第二 要有流感病毒传播的途径 第三 要有易患此病的人群 请同学演示流感是如何传播的。 分析:流感传播要经过哪些环节? 情景再现: 10 10 空气、飞沫 传染病流行的三个环节: A 传染源 B 传播途径 C 易感人群 散播病原体的人或动物(患者,病原体携带者,患病的动物) 病原体离开传染源到达健康人的途径 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 传染病能够流行,必须同时具备这三个基本环节. 传染源 传染病患者 患病动物 病原体携带者 传染源是指能够散播病原体的人或动物。 返 接触传播(体表) 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 生物媒介传播(血液) 水、饮食传播(消化道) 空气飞沫传播(呼吸道) 传播途径 13 是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 易感人群 老人 小孩 免疫力低下者 返 传染源 易感人群 传播途径 我们怎样预防传染病呢? 针对三个环节! 四.传染病的预防措施 隔离治疗“新冠”患者 杀死深埋患狂犬病的狗 “五早” 早发现,早诊断, 早报告,早隔离,早治疗 隔离治疗; 杀死深埋。 杀死深埋患狂犬病的狗 控制传染源 讲究卫生消毒勤洗手常通风 切断传播途径 接种疫苗, 经常锻炼, 合理营养。 保护易感人群 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 四:传染病的预防措施 假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,有哪些预防措施呢? 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 患者去医院治疗 接种疫苗 病人需多休息多喝水 多开窗通风 凉晒衣被 不吃生食、冷食 不去人口密集的地方 勤洗手 戴口罩 打喷嚏要捂住口鼻 在三个环节中,抓主要环节,综合措施和重点措施相结合 传 染 病 传染病: 由病原体引起的可以在人与人 和人与动物之间传播的疾病。 流行三环节 预防三措施 传染源 传播途径 易感人群 切断传播途径 保护易感人群 控制传染源 综合措施 重点措施 相结合. 传染病特点: 流行性和传染性 课堂小结 跟踪练习 1、预防传染病的正确措施是 ( ) A、只要控制传染源 B、只要切断传播途径 C、只要保护易感人群 D、在三个环节中做到重点防控和综合措施相结合 2、禽流感期间,将在发现禽流感区域的家禽全部杀死,这一措施属于 ( ) A、控制传染源 B、消灭病原体 C、切断传播途径 D、保护易感人群 3、为了防止艾滋病传入我国,我国政府停止进口一切外国的血液制品,这是采取( ) A、消灭传染源 B、消灭病原体 C、控制易感人群 D、切断传播途径 D A D 达标检测 4.下列疾病不属于传染病的是 ( ) A、蛔虫病 B、乙型脑炎 C、口蹄疫 D、近视眼 5.传染病的传染源是指( ) A.病菌、病毒和寄生虫 B.散播病原体的人或动物 C.病人的排泄物 D.环境中的污染物 6.传染病的特点是( ) A.由病毒引起的 B.具有一定的区域性 C.具有流行性和传染性 D.通过呼吸道传播 D B C 7.甲型H7N9流感的病原体为( ) A.细菌 B.病毒 C.真菌 D.寄生虫 8.某医院接受一位传染病人后,及时隔离并立即开始治疗,这一过程属于( ) A.控制传染源 B.切断传播