模块检测卷01 中国古代史（七年级部分）-【上好课】2025年中考历史一轮复习讲练测（广东专用）

模块一 中国古代史（七年级部分） 检测卷 （试题分值：100分 测试时间：90分钟） 一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案） 1．下图是蚌埠双墩出土陶器的刻划符号，呈现的是猪被限制于绳索与木架中的造型。这表明，当时的人们可能（  ） A． 明确了社会分工 B．懂得了驯化动物 C．掌握了栽培技术 D．学会了建造房屋 2．在西藏卡若发现一处距今约4000年的遗址，在里面发掘出打制石器6000余件，磨制石器511件，出土了猪、羚、狍等十几种动物骨骼，以及大量粟粒和谷灰。据此可知，该遗址处于（  ） A．旧石器时代 B．青铜时代 C．新石器时代 D．铁器时代 3．2024年12月26日，国家文物局举行“考古中国”重大项目重要进展工作会，发布了河南洛阳二里头遗址、安阳殷墟遗址、山西昔阳县钟村墓地、四川广汉三星堆遗址4项考古最新进展，进一步展示夏商文明历史图景和社会面貌。下列出土于我国不同地区的玉器文物可以印证中华文明（  ） A．先进丰富 B．稳定发展 C．多元一体 D．民族交融 4．西周时期，边远地区如巴蜀、吴越等古国的青铜礼器和乐器的形制与制度，受中原青铜器具影响较大，兵器、工具和日用器具等则多保留本地传统。这表明（  ） A．礼乐文明辐射力强 B．分封制度影响有限 C．边远古国文化先进 D．西周社会等级森严 5．据《史记》记载，原始农业主要依靠石刀、石锄和棍棒等工具进行生产，到春秋战国时期，发展为精耕细作、以人力和畜力为主的古代农业模式。这其中的关键是（  ） A．铁制农具和牛耕的出现 B．各国变法改革的推行 C．青铜农具开始广泛使用 D．大型水利工程的修建 6．下面是李老师在课堂上出示的某一历史时期的思维导图。由此判断，这堂课学习的主题是（  ） A．社会生产力水平的提高 B．春秋时期的动荡变化 C．统一多民族国家的建立 D．战国时期的社会变革 7．某校准备编写校本教材《诸子百家的“爱”》，书稿以人物为单元，目录（部分）如下表。横线处最恰当的内容是（  ） 第一单元 老子爱个人，求与世无争 第二单元 孔子爱亲族，重道德规范 第三单元 墨子爱天下，倡____ 第四单元 韩非爱君主，谋以法治国 A．兼爱非攻 B．以德治国 C．顺应自然 D．礼法并用 8．下面是甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字。这些文字表明（  ） “春”寓意“春种”“夏”寓意“夏长”“秋”寓意“秋收”“冬”寓意“冬藏” A．甲骨文已具备了汉字的基本结构 B．商朝时期原始农业开始兴起 C．农业生产是商朝重要的经济活动 D．有文字可考的历史从商朝开始 9．在某一次历史活动中，某同学找出了以下历史线索，该线索的主题是（  ） 图片：秦始皇、圆形方孔半两钱 地图：秦朝疆域图、西汉疆域图 思维导图：汉武帝大一统 A．统一多民族封建国家的建立和巩固 B．政权并立与民族交融 C．原始社会与中华文明的起源 D．奴隶制王朝的更替 10．制作年代尺是学习历史的有效方法。下图年代尺反映的时代主题是（  ） A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝更替频繁 C．统一多民族国家建立和巩固 D．政权分立与民族交融 11．有学者认为，汉武帝时期的国力有了很大提升，因此欲改汉初“无为”的统治作风。儒家学派在经历秦与汉初的发展后，创造出了新的“有为”学术思想体系。根据这一观点，西汉“尊崇儒术”的施行（  ） A．顺应了国家统治的需要 B．消除了诸侯的军事势力 C．沿用了汉初的经济政策 D．导致了百家思想的泯灭 12．“董仲舒所建构的新儒学，以阴阳五行为框架，将儒、道、墨等各家思想统于一身，并始终贯通着儒学的主旨，使儒学真正与社会生活、政治体制相契合，成为封建社会的正统思想。”由此可见“新儒学”（  ） A．抛弃了传统儒学 B．融合了所有思想 C．是贵族上层文化 D．根据新时势调整 13．艺术作品反映人民生活。下图陶俑最重要的历史价值在于（  ） A．突显了东汉手工制造业的规模宏大 B．提供了研究当时社会风貌的实物史料 C．说明了东汉时期贪图享受之风盛行 D．见证了东汉时期文学艺术的繁荣 14．“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念去到远方。”作者旨在说明丝绸之路（  ） A．是一条完备的商业网络通道 B．推动了佛教广泛传播 C．起到沟通东西方文明的作用 D．加强了对西域的管理 15．下图是北魏孝文帝迁都前后鲜卑族服饰的变化。这种变化反映了北魏鲜卑族（  ） 迁都前 迁都后 A．社会生活习惯的汉化 B．军事力量逐渐增强 C．民族文化传承的中断 D．贵族阶层反对改革 16．秦汉时期，早期中原语言和长江中下游地区语言结合而成粤语。到了西晋时期，粤语具备了更多中原汉语的共同点。促进西晋时期粤语发展的主要原因是（  ） A．南方地理位置优越 B．政权并立推动语言交流 C．南方经济超过北方 D．人口南迁促进文化交融 17．历史解释是依据史料，客观地认识和判断历史的态度和方法。以下选项属于正确的历史解释的是（  ） A．《齐民要术》强调农业遵循自然，因地制宜，对后世农学影响深远 B．赤壁之战是中国古代一场以少胜多战役，为曹操统一北方奠定基础 C．东晋派8万精兵与前秦90万军在淝水隔岸对峙，晋军失败 D．宋、齐、梁、陈四个王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝” 18．隋朝的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道。隋炀帝在全国各地广设粮仓，长安、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛，直到唐朝初年，这些仓库中的粮食、布帛还没用尽。如此富庶的隋朝却短命而亡，其主要原因是（  ） A．上层统治者奢侈腐化 B．隋朝统治政策不得民心 C．下层的人民起义不断 D．隋修建大运河耗费国力 19．唐太宗认为：“若人主所行不当，臣下又无匡谏，苟在阿顺，事皆称美，则君为暗主，臣为谀臣。君暗臣谀，危亡不远。”为此，唐太宗（  ） A．轻徭薄赋，重视农业 B．减轻刑罚，修订法律 C．中央集权，强化专制 D．虚心纳谏，从善如流 20．李隆基统治前期，重视对地方官的选拔，曾亲自考核县令，罢免不称取的官员，任用有才干，能负责，敢进谏的姚崇、宋璟做宰相。当时社会安定，生产发展，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期。这说明“开元盛世”出现的重要原因是（  ） A．加强专制 B．重视改革 C．重用贤才 D．勤俭节约 21．剧作家田汉曾写过一部剧本，里面讲述了一位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子，带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿，把文化作为嫁妆，克服了思亲念家之情，踏过迢迢万里险途，嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为（ ） A．王昭君 B．文成公主 C．武则天 D．金城公主 22．唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现（ ） A．得益于指南针获得广泛应用 B．推动了海上丝绸之路的开通 C．表明世界开始连为一个整体 D．促进了中外经济文化的交流 23．唐代柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，天地万物的运动变化，都是元气“自动自休，自峙自流，是恶乎与我谋，自斗自竭，自崩自缺”的结果。他认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有什么意志。柳宗元这一观点（  ） A．开启了古代思想理性化 B．肯定文以载道的古文运动 C．可为反佛思想提供依据 D．深受道家唯心思想的影响 24．历史学习小组开展“小钱币、大历史”跨学科主题学习活动，以下是同学们收集的资料，这组图片反映了（  ） A．民族交往交融 B．中外文明交流 C．政治制度创新 D．经济重心南移 25．成吉思汗建立蒙古政权后一直没有年号。忽必烈即位后，新设了“中统”年号。“中统”二字，出自儒家经典《春秋》和《易经》，意在强调政权属“中华之正统”。这一举措（  ） A．完善了儒家思想体系 B．巩固了大一统局面 C．体现了华夏认同观念 D．体现了“无为而治” 26．明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。其措施包括（  ） ①创立殿试制度 ②废除以往长期存在的丞相制度 ③将大都督府分为五军都督府 ④设立锦衣卫和东厂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 27．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够证实民族英雄郑成功事迹的是（  ） A．封侯非我意，但愿海波平 B．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C．寂寞天宝后，园庐但蒿藜 D．皇华使者承天敕，宣布纶音往夷域 28．绘制示意图梳理知识是历史学习的重要方法之一。①处应填的内容是（  ） A．刺史制度 B．郡县制度 C．军机处 D．厂卫制度 29．明朝时非常重视农业生产的恢复和发展，下列不属于明朝时期恢复和发展农业的举措是（  ） A．实行轻徭薄赋、休养生息的政策 B．对黄河、淮河以及大运河进行治理 C．组织大规模的移民屯田 D．对全国土地进行核查，编制土地文册 30．清朝前期，江宁著名的大机户，有的拥有织机五六百张；佛山镇经营棉织业的手工工场达到2500家，织工超过50000人。这些史实反映了清朝前期，手工业出现了哪些变化？（  ） A．实行“男耕女织”的方式 B．已经出现比较成熟的手工工场 C．商品贸易十分兴盛 D．商帮已经形成 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题10分，32小题14分，第33小题16分，共40分。 31．中华民族的形成经历了漫长的过程，在历史演进中积淀了深厚的民族认同。阅读材料，回答下列问题。 【民族本源】材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 【民族一统】材料二 “大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 【民族交融】材料三 东汉、魏晋时期，北方少数民族不断内迁，逐渐形成汉族与少数民族的交融……北魏统一黄河流域后，为了顺应民族交融的趋势，北魏孝文帝以国家政权推动鲜卑族汉化，促进了北方地区民族大交融。魏晋南北朝时期。汉族吸收借鉴少数民族文化和少数民族的汉化，共同促进了中华民族文明的发展。 ——中国历史《教师教学用书》七上 （1）根据材料一概括华夏民族形成的特点。（2分） （2）材料二中为了实现“思想”“文化”的“一统”，汉武帝采取了什么举措？（1分）在“维护领土统一”方面，西汉王朝有何成就？（2分） （3）材料三中“以国家政权推动鲜卑族汉化”指的是什么历史事件？（1分）该事件具有怎样的积极意义？（2分） （4）结合上述材料和所学知识，当今我们应该树立怎样的民族意识？（2分） 32．中国古代制度的创新与改革推动历史进程的发展。阅读下列材料，回答问题。 【西周的制度创新】 材料一 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 【秦朝的制度建设】 材料二 秦朝的政治建制示意图，如下图。 【汉朝的制度巩固】 材料三 武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。 ——【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 材料四 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 （1）材料一描述的是哪一制度？（1分）根据材料分析实行这一制度的目的。（2分） （2）根据材料二指出秦在地方实行的是什么制度？（1分）这一制度有何深远影响？（2分） （3）根据材料三、四，结合所学知识说明汉武帝为了实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？（4分） （4）结合材料和所学，谈谈你认为怎样才能保持制度的生命力？（2分） 33．文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。为了更好的感悟中国智慧，传承中国精神，弘扬中国的传统文化，请你一起参与。根据要求，回答下列问题。 【汉字魅力】点亮笔墨“美心”。 材料一 【经典古籍】彰显智者“仁心” 材料二 仲弓问仁，子曰“己所不欲，勿施于人”子张问仁，子曰“恭、宽、信、敏、惠”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人” 【科技发明】见证科学“真心” 材料三 蔡候祠 医圣祠 蔡侯祠殿中有蔡伦塑像，墙壁上绘有“蔡侯纸”制作工艺流程想象图。 医圣祠（又名张仲景博物院）中有张仲景的生平组画以及他的医学著作等。 （1）观察材料一的一组图片，简述文字书写载体有什么变化？（3分）概括中国文字的发展有哪些特点？（2分） （2）从材料二中的孔子师生对话中感受“仁”有哪些含义？（2分）结合所学列举孔子在教育方面的突出贡献是什么？（2分） （3）从材料三中任选一位人物，结合所学知识仿照【示例】为其撰写一份简介。（可从时期、成就、影响等方面作答）（5分） 【示例】人物：华佗简介：东汉时期，他擅长针灸、汤药和外科手术，被称为“外科鼻祖”；他发明“麻沸散”，减轻外科手术病人的痛苦；他还创编“五禽戏”，帮助人们强身健体。 （4）综上材料，请你谈谈作为当代青少年该如何弘扬和传承中国传统文化。（2分） 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 15 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块一 中国古代史（七年级部分） 检测卷 （试题分值：100分 测试时间：90分钟） 一、选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确答案） 1．下图是蚌埠双墩出土陶器的刻划符号，呈现的是猪被限制于绳索与木架中的造型。这表明，当时的人们可能（  ） A． 明确了社会分工 B．懂得了驯化动物 C．掌握了栽培技术 D．学会了建造房屋 【答案】B 【解析】据题干“呈现的是猪被限制于绳索与木架中的造型”可知，当时的人将猪绑住不让其逃脱，可能已经懂得了驯化动物，饲养家畜，B项正确；题干材料未涉及社会分工，不能看出社会分工是否明确，排除A项；题干材料未涉及农作物种植，不能反映人们掌握了栽培技术，排除C项；题干材料与房屋无关，不能体现当时的人们学会了建造房屋，排除D项。故选B项。 2．在西藏卡若发现一处距今约4000年的遗址，在里面发掘出打制石器6000余件，磨制石器511件，出土了猪、羚、狍等十几种动物骨骼，以及大量粟粒和谷灰。据此可知，该遗址处于（  ） A．旧石器时代 B．青铜时代 C．新石器时代 D．铁器时代 【答案】C 【解析】根据题干“距今约4000年”“磨制石器511件”“出土了猪、羚、狍等十几种动物骨骼，以及大量粟粒和谷灰”和所学知识可知，距今约1万年左右，人类进入新石器时代，开始使用磨制石器，饲养家畜并且种植农作物，C项正确；旧石器时代距今约300万年—1万年，以使用打制石器为标志，排除A项；青铜时代以使用青铜器为标志，排除B项；铁器时代以使用铁器为标志，排除D项。故选C项。 3．2024年12月26日，国家文物局举行“考古中国”重大项目重要进展工作会，发布了河南洛阳二里头遗址、安阳殷墟遗址、山西昔阳县钟村墓地、四川广汉三星堆遗址4项考古最新进展，进一步展示夏商文明历史图景和社会面貌。下列出土于我国不同地区的玉器文物可以印证中华文明（  ） A．先进丰富 B．稳定发展 C．多元一体 D．民族交融 【答案】C 【解析】根据题墓图片信息“浙江良渚遗址·玉琮”“四川三星堆遗址·玉琮”“山西陶寺遗址·玉琮”可知，浙江、四川、山西等都出土了玉琮，且这些器物虽然样式各异，但都蕴含相似的文明元素，这说明中华文明多元一体，C项正确；题干并未与国外文明进行对比，因此先进丰富不符合题意，排除A项；题干强调的是中华文明多元一体，与稳定发展和民族交融无关，排除BD项。故选C项。 4．西周时期，边远地区如巴蜀、吴越等古国的青铜礼器和乐器的形制与制度，受中原青铜器具影响较大，兵器、工具和日用器具等则多保留本地传统。这表明（  ） A．礼乐文明辐射力强 B．分封制度影响有限 C．边远古国文化先进 D．西周社会等级森严 【答案】A 【解析】根据材料中“边远地区如巴蜀、吴越等古国的青铜礼器和乐器的形制与制度，受中原青铜器具影响较大，兵器、工具和日用器具等则多保留本地传统”，说明无论相距多远，异姓诸侯国的文化与周王朝仍具有统一性，表明礼乐文明辐射力强，A项正确；材料主旨反映礼乐文明辐射力强，没有涉及分封制影响的相关情况，排除B项；材料中没有涉及中原国家的文化发展情况，两者无法比较，不能得出“边远古国文化先进”的结论，排除C项；材料主旨反映礼乐文明辐射力强，没有体现西周社会等级的信息，排除D项。故选A项。 5．据《史记》记载，原始农业主要依靠石刀、石锄和棍棒等工具进行生产，到春秋战国时期，发展为精耕细作、以人力和畜力为主的古代农业模式。这其中的关键是（  ） A．铁制农具和牛耕的出现 B．各国变法改革的推行 C．青铜农具开始广泛使用 D．大型水利工程的修建 【答案】A 【解析】据题干“原始农业主要依靠石刀、石锄和棍棒等工具进行生产，到春秋战国时期，发展为精耕细作、以人力和畜力为主的古代农业模式”和所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。战国时期，冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。因此，这其中的关键是铁制农具和牛耕的出现，A项正确；战国时期，各国纷纷变法改革，与春秋时期不符，排除B项；青铜农具在商周时期已开始广泛使用，排除C项；大型水利工程的修建有利于农业生产，但与“以人力和畜力为主的古代农业模式”不符，排除D项。故选A项。 6．下面是李老师在课堂上出示的某一历史时期的思维导图。由此判断，这堂课学习的主题是（  ） A．社会生产力水平的提高 B．春秋时期的动荡变化 C．统一多民族国家的建立 D．战国时期的社会变革 【答案】D 【解析】根据题干“兼并战争”“变法改革”“社会生产力提高”和所学知识可知，战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，七国凭借强大的军力进行战争，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。战国时期，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，使农业生产力得到进一步提高。据此可知，思维导图中的信息反应了战国时期的社会变革，D项正确；社会生产力水平的提高是思维导图中的一部分，不能概括全部内容，排除A项；春秋时期的动荡变化体现为王室衰微、诸侯争霸等，与题目信息不符，排除B项；秦朝建立了我国历史上第一个统一多民族国家，排除C项。故选D项。 7．某校准备编写校本教材《诸子百家的“爱”》，书稿以人物为单元，目录（部分）如下表。横线处最恰当的内容是（  ） 第一单元 老子爱个人，求与世无争 第二单元 孔子爱亲族，重道德规范 第三单元 墨子爱天下，倡____ 第四单元 韩非爱君主，谋以法治国 A．兼爱非攻 B．以德治国 C．顺应自然 D．礼法并用 【答案】A 【解析】根据题干信息，墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。因此第三单元，墨子爱天下，倡兼爱非攻，A项正确；以德治国是儒家思想的一部分，强调道德教化在治理国家中的重要性，不符合题意，排除B项；顺应自然是道家的思想，主张顺应自然规律，无为而治，不符题意，排除C项；荀子作为儒家学派代表，主张实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级，以维系社会秩序，不符合题意，排除D项。故选A项。 8．下面是甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字。这些文字表明（  ） “春”寓意“春种”“夏”寓意“夏长”“秋”寓意“秋收”“冬”寓意“冬藏” A．甲骨文已具备了汉字的基本结构 B．商朝时期原始农业开始兴起 C．农业生产是商朝重要的经济活动 D．有文字可考的历史从商朝开始 【答案】C 【解析】根据题干甲骨文的“春种”“夏长”“秋收”“冬藏”可知，商朝时期已有了四季之分，甲骨文记载了春夏秋冬四季农作物生长的情况，可见农业生产是商朝重要经济活动，C项正确；题干中关于“春”“夏”“秋”“冬”四字所表达的寓意内容，并没有直接体现甲骨文具备汉字基本结构这一特点，排除A项；中国原始农业起源于距今一万年前，“商朝时期原始农业开始兴起”不符合史实，排除B项；“有文字可考的历史从商朝开始”说法正确，与题干强调的农业生产不符，排除D项。故选C项。 9．在某一次历史活动中，某同学找出了以下历史线索，该线索的主题是（  ） 图片：秦始皇、圆形方孔半两钱 地图：秦朝疆域图、西汉疆域图 思维导图：汉武帝大一统 A．统一多民族封建国家的建立和巩固 B．政权并立与民族交融 C．原始社会与中华文明的起源 D．奴隶制王朝的更替 【答案】A 【解析】据题干“秦始皇、圆形方孔半两钱”“秦朝疆域图、西汉疆域图”“汉武帝大一统”结合所学可知，材料反映的是秦汉时期的史实。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉朝巩固了秦朝的统一。因此，秦汉时期的特征是统一多民族封建国家的建立和巩固，A项正确；政权分立与民族交融是三国魏晋南北朝时期的时代特征，排除B项；原始社会与中华文明的起源在夏朝之前，排除C项；奴隶制王朝的更替是夏商周时期的特征，排除D项。故选A项。 10．制作年代尺是学习历史的有效方法。下图年代尺反映的时代主题是（  ） A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝更替频繁 C．统一多民族国家建立和巩固 D．政权分立与民族交融 【答案】C 【解析】据图示信息并结合所学知识可知，公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展，东汉时期统一多民族国家进一步发展，因此，秦汉时期的阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；原始社会与中华文明的起源是史前时期的时代主题，与材料信息无关，排除A项；奴隶制王朝更替频繁是夏商周时期的时代特征，排除B项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的时代特征，与材料信息无关，排除D项。故选C项。 11．有学者认为，汉武帝时期的国力有了很大提升，因此欲改汉初“无为”的统治作风。儒家学派在经历秦与汉初的发展后，创造出了新的“有为”学术思想体系。根据这一观点，西汉“尊崇儒术”的施行（  ） A．顺应了国家统治的需要 B．消除了诸侯的军事势力 C．沿用了汉初的经济政策 D．导致了百家思想的泯灭 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，汉初实行 “无为而治”，促进了经济恢复发展，但到汉武帝时期，国力增强，社会问题也增多，如地方诸侯势力威胁中央集权等。此时，董仲舒改造后的新儒学，提出 “春秋大一统”“君权神授” 等思想，强调加强中央集权和君主权威，契合了汉武帝想要改变统治作风，巩固统治的需求，也就是顺应了国家统治的需要，A项正确；“尊崇儒术” 主要是在思想文化方面加强统治，与消除诸侯军事势力没有直接关联，排除B项；题干中 “尊崇儒术” 讨论的是思想领域，和经济政策也无联系，排除C项；汉武帝 “罢黜百家，尊崇儒术”，是把儒家思想作为正统思想，但并不是禁止其他思想的传播，百家思想依然存在和发展，并没有泯灭，排除D项。故选A项。 12．“董仲舒所建构的新儒学，以阴阳五行为框架，将儒、道、墨等各家思想统于一身，并始终贯通着儒学的主旨，使儒学真正与社会生活、政治体制相契合，成为封建社会的正统思想。”由此可见“新儒学”（  ） A．抛弃了传统儒学 B．融合了所有思想 C．是贵族上层文化 D．根据新时势调整 【答案】D 【解析】据题干“以阴阳五行为框架，将儒、道、墨等各家思想统于一身，并始终贯通着儒学的主旨，使儒学真正与社会生活、政治体制相契合，成为封建社会的正统思想”可知，董仲舒建构的新儒学，融合了百家之长，为适应新的大一统形势做了调整，D项正确；从“始终贯通着儒学的主旨”可知，董仲舒的新儒学并没有抛弃传统儒学，排除A项；融合了所有思想的说法太绝对，材料只是提及了阴阳家、儒家、道家、墨家等思想，排除B项；董仲舒所创立的新儒学后来成为了封建社会的正统思想，不仅仅局限在贵族上层之间，排除C项。故选D项。 13．艺术作品反映人民生活。下图陶俑最重要的历史价值在于（  ） A．突显了东汉手工制造业的规模宏大 B．提供了研究当时社会风貌的实物史料 C．说明了东汉时期贪图享受之风盛行 D．见证了东汉时期文学艺术的繁荣 【答案】B 【解析】根据图示信息和所学知识可知，东汉彩绘陶击鼓说唱俑是一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品，反映出当时人们的文化娱乐活动，为研究当时的社会风貌提供了实物史料，B项正确；此陶俑体现出当时陶俑制作技艺水平的高超，但无法反映手工制造业的规模宏大，排除A项；仅凭该击鼓说唱俑不足以得出享乐之风盛行，排除C项；陶俑与手工业有关，不能看出东汉时期文学艺术的繁荣，排除D项。故选B项。 14．“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念去到远方。”作者旨在说明丝绸之路（  ） A．是一条完备的商业网络通道 B．推动了佛教广泛传播 C．起到沟通东西方文明的作用 D．加强了对西域的管理 【答案】C 【解析】根据题干信息“商路上交换的最主要商品是来自中国的高质量的丝绸。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念去到远方”可知，丝绸之路不仅是经贸之路，也是文化之路，促进了东西方之间的经济文化交流，表明作者意在说明丝绸之路起到沟通东西方文明的作用，C项正确；根据题干材料可知丝绸之路不仅涉及到商业贸易往来，还涉及到文化交流，丝绸之路不仅是一条商业网络通道，排除A项；推动佛教向中国传播只是丝绸之路推动文化交流的表现之一，只是对应题干部分内容，排除B项；西域都护府的设置加强了对西域的管理，排除D项。故选C项。 15．下图是北魏孝文帝迁都前后鲜卑族服饰的变化。这种变化反映了北魏鲜卑族（  ） 迁都前 迁都后 A．社会生活习惯的汉化 B．军事力量逐渐增强 C．民族文化传承的中断 D．贵族阶层反对改革 【答案】A 【解析】据题干“北魏孝文帝迁都前后鲜卑族服饰的变化”和所学知识可知，北魏统一后，为了学习和接受汉文化，更好的统治中原广大地区，北魏孝文帝把都城从平成迁到了洛阳，实施一系列汉化措施，进行改革，如禁止穿鲜卑族服装，改穿汉人的服装；禁用鲜卑语，统一使用汉语等。北魏孝文帝改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。因此孝文帝迁都前后鲜卑族服饰的变化，这一变化的出现是因为推行汉化政策导致北魏鲜卑族社会生活习惯的汉化，A项正确；服饰的变化与军事力量是否增强无直接关联，排除B项；服饰的变化不能充分说明民族文化传承的中断，排除C项；服饰的变化反映不了贵族阶层反对改革，排除D项。故选A项。 16．秦汉时期，早期中原语言和长江中下游地区语言结合而成粤语。到了西晋时期，粤语具备了更多中原汉语的共同点。促进西晋时期粤语发展的主要原因是（  ） A．南方地理位置优越 B．政权并立推动语言交流 C．南方经济超过北方 D．人口南迁促进文化交融 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，西晋灭亡后（316 年），北方战乱频繁，大量中原人口南迁（史称 “永嘉南渡”）。南迁人口带来了中原汉语，与当地语言（如秦汉时期形成的粤语）进一步融合，推动了粤语的发展，D项正确；地理位置可能影响经济或交通，但语言演变的核心是人口流动与文化交融，而非地理环境本身，排除A项；政权并立（如东晋十六国）主要出现在西晋灭亡后，而非西晋时期，排除B项；经济重心南移始于唐朝安史之乱后，完成于南宋，西晋时期南方经济仍落后于北方，排除C项。故选D项。 17．历史解释是依据史料，客观地认识和判断历史的态度和方法。以下选项属于正确的历史解释的是（  ） A．《齐民要术》强调农业遵循自然，因地制宜，对后世农学影响深远 B．赤壁之战是中国古代一场以少胜多战役，为曹操统一北方奠定基础 C．东晋派8万精兵与前秦90万军在淝水隔岸对峙，晋军失败 D．宋、齐、梁、陈四个王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝” 【答案】A 【解析】根据所学知识，历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，即“是什么”的问题，历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判，即“有什么用”的问题，《齐民要术》强调农业遵循自然，因地制宜，对后世农学影响深远属于《齐民要术》的影响，属于正确的历史解释，A项正确；200年，曹操获得官渡之战的胜利，为统一北方奠定基础，“赤壁之战是中国古代一场以少胜多战役，为曹操统一北方奠定基础”属于错误的历史解释，排除B项；东晋派8万精兵与前秦90万军在淝水隔岸对峙，前秦失败，政权迅速瓦解，C项属于错误的历史史实，排除C项；宋、齐、梁、陈四个王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”是对历史事件的客观叙述，属于历史史实，排除D项。故选A项。 18．隋朝的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道。隋炀帝在全国各地广设粮仓，长安、太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛，直到唐朝初年，这些仓库中的粮食、布帛还没用尽。如此富庶的隋朝却短命而亡，其主要原因是（  ） A．上层统治者奢侈腐化 B．隋朝统治政策不得民心 C．下层的人民起义不断 D．隋修建大运河耗费国力 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，隋朝短命而亡的主要原因是隋炀帝实行暴政，导致农民起义爆发，隋炀帝被部将杀死，隋朝灭亡，B项正确；隋奢侈腐化、修建大运河耗费国力是隋朝统治政策不得民心的表现，属于隋朝的暴政，排除AD项；下层的人民起义不断是隋朝灭亡的直接原因，不是主要原因，排除C项；故选B项。 19．唐太宗认为：“若人主所行不当，臣下又无匡谏，苟在阿顺，事皆称美，则君为暗主，臣为谀臣。君暗臣谀，危亡不远。”为此，唐太宗（  ） A．轻徭薄赋，重视农业 B．减轻刑罚，修订法律 C．中央集权，强化专制 D．虚心纳谏，从善如流 【答案】D 【解析】根据题干“若人主所行不当，臣下又无匡谏，苟在阿顺，事皆称美，则君为暗主，臣为谀臣。君暗臣谀，危亡不远”和所学知识可知，唐太宗认为隋炀帝不听劝谏，由此导致国家灭亡，因此唐太宗吸收这一教训，虚心纳谏，从善如流，D项正确；轻徭薄赋，重视农业体现了唐太宗以民为本，重视民生和农业生产，而非虚怀纳谏，排除A项；材料不涉及刑罚、法律等信息，无法得出减轻刑罚，修订法律结论，排除B项；中央集权，强化专制，比如唐太宗完善三省六部制，有利于提高行政效率，减少决策失误，不符合题意，排除C项。故选D项。 20．李隆基统治前期，重视对地方官的选拔，曾亲自考核县令，罢免不称取的官员，任用有才干，能负责，敢进谏的姚崇、宋璟做宰相。当时社会安定，生产发展，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期。这说明“开元盛世”出现的重要原因是（  ） A．加强专制 B．重视改革 C．重用贤才 D．勤俭节约 【答案】C 【解析】根据题干“李隆基统治前期，重视对地方官的选拔，曾亲自考核县令，罢免不称取的官员，任用有才干，能负责，敢进谏的姚崇、宋璟做宰相。当时社会安定，生产发展，经济繁荣，唐朝进入鼎盛时期。”可知，李隆基统治前期，唐朝进入鼎盛时期，出现“开元盛世”的重要原因是重用贤才，C项正确；题干反映的是李隆基重用贤才，与加强专制统治无关，排除A项；重视改革是“开元盛世”出现的原因之一，但题干中没有体现，排除B项；题干反映的是李隆基重用贤才，没有涉及勤俭节约的措施，排除D项。故选C项。 21．剧作家田汉曾写过一部剧本，里面讲述了一位美丽端庄、智慧勇敢的唐朝女子，带着其父“利乐吐蕃人民”的宏愿，把文化作为嫁妆，克服了思亲念家之情，踏过迢迢万里险途，嫁给了吐蕃赞普松赞干布的故事。剧中女子人物形象的原型为（ ） A．王昭君 B．文成公主 C．武则天 D．金城公主 【答案】B 【解析】根据题干材料中的“嫁给了吐蕃赞普松赞干布”，结合所学可知，文成公主入藏嫁给了吐蕃赞普松赞干布，B项正确；王昭君出塞发生在汉朝，排除A项；武则天是一代女皇，与题意不符，排除C项；金城公主入藏嫁给的是尺带珠丹（赤德祖赞），不是松赞干布，排除D项。故选B项。 22．唐朝的“广州通海夷道”从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区，是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现（ ） A．得益于指南针获得广泛应用 B．推动了海上丝绸之路的开通 C．表明世界开始连为一个整体 D．促进了中外经济文化的交流 【答案】D 【解析】根据材料“从广州起航，经南海、印度洋，到达波斯湾，途经多个国家和地区”和结合所学知识可知，唐朝的“广州通海夷道”作为当时世界上最长的国际航线，途经多个国家和地区，无疑为中外经济文化的交流提供了重要的渠道。这条航线的存在，使得唐朝能够与其他国家和地区进行广泛的贸易往来和文化交流，从而促进了中外经济文化的共同发展，D项正确；指南针在宋代才开始广泛应用于航海，而本题描述的是唐朝的航线，排除A项；海上丝绸之路的开通要早于唐朝，它起始于古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，排除B项；新航路的开辟打破了世界各地相对隔绝的状态，使得世界开始连为一个整体，排除C项。故选D项。 23．唐代柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，天地万物的运动变化，都是元气“自动自休，自峙自流，是恶乎与我谋，自斗自竭，自崩自缺”的结果。他认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有什么意志。柳宗元这一观点（  ） A．开启了古代思想理性化 B．肯定文以载道的古文运动 C．可为反佛思想提供依据 D．深受道家唯心思想的影响 【答案】C 【解析】根据材料“宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，天地万物的运动变化“天地、元气、阴阳都是物质的，没有什么意志”可知，佛教宣扬有超自然的神灵、因果报应、灵魂不灭等观念。而柳宗元认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有意志，这与佛教的唯心主义和有神论观点相悖。所以他的这一唯物主义观点可以作为反佛思想的依据，C项正确；这一思想有利于古代思想理性化，但“开启”一词表述不准确，排除A项；古文运动是唐宋时期的文学革新运动，其内容主要是复兴儒学，其形式就是反对骈文，提倡古文。材料与文以载道的古文运动没有关系，排除B项；柳宗元强调宇宙由物质性的元气构成，万物运动是自然的结果，这是唯物主义观点，与道家的唯心思想不同，排除D项。故选C项。 24．历史学习小组开展“小钱币、大历史”跨学科主题学习活动，以下是同学们收集的资料，这组图片反映了（  ） A．民族交往交融 B．中外文明交流 C．政治制度创新 D．经济重心南移 【答案】A 【解析】根据题干信息“宋大观通宝、契丹货币、西夏货币、金泰和通宝”并结合所学知识可知，契丹货币、西夏货币、金泰和通宝的形态与中原王朝货币有一定的相似性，体现了其对中原文化的学习，反映了中国古代民族交融的加强，A项正确；题干反映的是中原王朝与少数民族政权的往来，不属于中外文明的交流，排除B项；题干反映的是货币，属于经济，不属于政治制度创新内容，排除C项；题干反映的是宋朝的货币和契丹货币、西夏货币、金泰和通宝的货币形态，非经济重心南移，排除D项。故选A项。 25．成吉思汗建立蒙古政权后一直没有年号。忽必烈即位后，新设了“中统”年号。“中统”二字，出自儒家经典《春秋》和《易经》，意在强调政权属“中华之正统”。这一举措（  ） A．完善了儒家思想体系 B．巩固了大一统局面 C．体现了华夏认同观念 D．体现了“无为而治” 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，忽必烈从儒家经典中选取 “中统” 作为年号，强调政权属 “中华之正统” ，表明他认可华夏文化的正统地位，主动向华夏文化靠拢，这是华夏认同观念在元朝统治阶层中的体现，C项正确；忽必烈采用出自儒家经典的 “中统” 作为年号，只是借助儒家经典来强调政权的正统性，并非对儒家思想体系的内容进行创新、补充或完善，没有涉及到儒家思想体系本身理论的发展，排除A项；仅仅设立一个年号，虽然意在强调正统，但并没有直接从政治、经济、军事等关键方面采取措施来巩固国家的统一和稳定，对巩固大一统局面的作用并不直接和显著，排除B项；忽必烈设立年号，强调政权正统性，是积极主动地借助文化手段来巩固统治，与 “无为而治” 所倡导的不过度干预、顺其自然的理念完全不同，排除D项。故选C项。 26．明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。其措施包括（  ） ①创立殿试制度 ②废除以往长期存在的丞相制度 ③将大都督府分为五军都督府 ④设立锦衣卫和东厂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】据题干“明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。其措施包括”和所学知识可知，明朝明太祖朱元璋为加强皇权，废除丞相制度，提升六部职权，直接向皇帝负责，这是明朝强化皇权的重要举措，②符合要求；明朝把大都督府分为五军都督府，是强化皇权的措施，③符合要求；锦衣卫是明太祖设立的由皇帝直接指挥的特务机构，东厂是明成祖设立的特务机构，是明朝强化皇权的手段，④符合要求；故②③④正确，D项正确；殿试制度是武则天时期创立的，并非明朝强化皇权的措施，所以①不符合要求，①错误；排除ABC项。故选D项。 27．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够证实民族英雄郑成功事迹的是（  ） A．封侯非我意，但愿海波平 B．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C．寂寞天宝后，园庐但蒿藜 D．皇华使者承天敕，宣布纶音往夷域 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，明朝末期，荷兰殖民者侵占我国宝岛台湾。清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手中收复台湾。1662 年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基” 中，“荷夷” 指荷兰殖民者，诗句意思是披荆斩棘去开辟荒芜了的宝岛台湾，驱逐荷兰侵略者，经过多年战斗才收复祖先的基业，说的正是郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾的事迹，B项正确；“封侯非我意，但愿海波平” 体现的是戚继光抗击倭寇，保卫海防，消除倭患的志向，与郑成功的事迹无关，排除A项；“寂寞天宝后，园庐但蒿藜” 出自杜甫的《无家别》，描绘的是安史之乱后农村破败荒芜的景象，反映的是唐朝安史之乱这一历史事件对社会造成的影响，和郑成功无关，排除C项；“皇华使者承天敕，宣布纶音往夷域” 说的是郑和作为使者奉皇帝命令前往外国，体现的是郑和下西洋的外交活动，与郑成功的事迹不相关，排除D项。故选B项。 28．绘制示意图梳理知识是历史学习的重要方法之一。①处应填的内容是（  ） A．刺史制度 B．郡县制度 C．军机处 D．厂卫制度 【答案】C 【解析】根据材料可知，材料反映了不同朝代的行政制度，清朝雍正时期，设立军机处，辅助皇帝处理政务，军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化并达到顶峰，D项正确；刺史制度设置于汉武帝时期，排除A项；郡县制是秦朝管理地方的制度，排除B项；厂卫制度建立于明朝，排除D项。故选C项。 29．明朝时非常重视农业生产的恢复和发展，下列不属于明朝时期恢复和发展农业的举措是（  ） A．实行轻徭薄赋、休养生息的政策 B．对黄河、淮河以及大运河进行治理 C．组织大规模的移民屯田 D．对全国土地进行核查，编制土地文册 【答案】B 【解析】本题属于逆向选择题。结合所学可知，清政府对黄河、淮河以及大运河进行治理，还组织人力维修堤坝、渠堰、海塘，促进了经济的发展，B项符合题意；明太祖下令允许开垦各地荒闲的田地，实行轻徭薄赋、休养生息的政策，A项正确，但不符合题意，排除A项；明朝还组织组织大规模的移民屯田，对社会经济的恢复发展起了重要作用，C项正确，但不符合题意，排除C项；明朝对全国土地进行核查，编制土地文册，作为征收赋税的依据，D项正确，但不符合题意，排除D项。故选B项。 30．清朝前期，江宁著名的大机户，有的拥有织机五六百张；佛山镇经营棉织业的手工工场达到2500家，织工超过50000人。这些史实反映了清朝前期，手工业出现了哪些变化？（  ） A．实行“男耕女织”的方式 B．已经出现比较成熟的手工工场 C．商品贸易十分兴盛 D．商帮已经形成 【答案】B 【解析】根据材料“江宁著名的大机户，有的拥有织机五六百张；佛山镇经营棉织业的手工工场达2500家，织工超过50000人”可知，清朝前期手工工场数量之多、规模之大，说明此时期已出现了比较成熟的手工工场，B项正确；“男耕女织”体现的是农业、手工业结合，材料仅强调在棉纺织业中手工工场的规模宏大，排除A项；材料体现的是手工工场的相关信息，并未涉及商品贸易，排除C项；“商帮”指的是同一地域的商人群体，材料涉及的是生产组织形式——手工工场，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题10分，32小题14分，第33小题16分，共40分。 31．中华民族的形成经历了漫长的过程，在历史演进中积淀了深厚的民族认同。阅读材料，回答下列问题。 【民族本源】材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 【民族一统】材料二 “大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 【民族交融】材料三 东汉、魏晋时期，北方少数民族不断内迁，逐渐形成汉族与少数民族的交融……北魏统一黄河流域后，为了顺应民族交融的趋势，北魏孝文帝以国家政权推动鲜卑族汉化，促进了北方地区民族大交融。魏晋南北朝时期。汉族吸收借鉴少数民族文化和少数民族的汉化，共同促进了中华民族文明的发展。 ——中国历史《教师教学用书》七上 （1）根据材料一概括华夏民族形成的特点。（2分） （2）材料二中为了实现“思想”“文化”的“一统”，汉武帝采取了什么举措？（1分）在“维护领土统一”方面，西汉王朝有何成就？（2分） （3）材料三中“以国家政权推动鲜卑族汉化”指的是什么历史事件？（1分）该事件具有怎样的积极意义？（2分） （4）结合上述材料和所学知识，当今我们应该树立怎样的民族意识？（2分） 【答案】（1）特点：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成或具有多元一体的特点。 （2）举措：罢黜百家，尊崇儒术；成就：北击匈奴，基本解除了匈奴的威胁；设立西域都护，标志着西域正式归属中央管辖。 （3）历史事件：北魏孝文帝改革；意义：增强了北魏的实力；促进了民族融合。 （4）民族意识：中华民族多元一体，相互依存；民族平等，和谐共处；民族交流，友好交往；互通互融，共同发展等。 【解析】（1）特点：根据材料一中“华夏民族，非一族所成”“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”，可知华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成或具有多元一体的特点。 （2）举措：根据材料二中“统一思想，建立国家意识形态”，并结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议， 把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构，这些做法统称“尊崇儒术”。 为了实现“思想”“文化”的“一统”，汉武帝采取的举措是罢黜百家，尊崇儒术。 成就：结合所学知识可知，公元前119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派大将卫青、 霍去病率精骑出击匈奴，大获全胜，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与 西汉对抗，一部分匈奴人归附西汉，另一部分匈奴人开始西 迁，经过数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域。公元前60年， 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，标志着西域 正式归属中央政权，可以得出，在“维护领土统一”方面，西汉王朝取得的成就有北击匈奴，基本解除了匈奴的威胁；设立西域都护，标志着西域正式归属中央管辖。 （3）事件：根据材料三中“北魏孝文帝以国家政权推动鲜卑族汉化”，并结合所学知识，北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议， 进行政治、经济、文化改革，可以得出，历史事件是北魏孝文帝改革。 意义：根据材料三中“ 北魏孝文帝以国家政权推动鲜卑族汉化，促进了北方地区民族大交融”“共同促进了中华民族文明的发展”可知，北魏孝文帝改革增强了北魏的实力；促进了民族融合；促进了中华民族文明的发展。 （4）民族意识：根据材料一可知华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成，中华文明具有多元一体的特点，根据材料三可知北魏孝文帝改革增强了北魏的实力，促进了民族融合，促进了中华民族文明的发展，综上所述，我们应该树立中华民族多元一体，相互依存；民族平等，和谐共处；民族交流，友好交往；互通互融，共同发展等民族意识。 32．中国古代制度的创新与改革推动历史进程的发展。阅读下列材料，回答问题。 【西周的制度创新】 材料一 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 ——摘编自《中国历史》七年级上册 【秦朝的制度建设】 材料二 秦朝的政治建制示意图，如下图。 【汉朝的制度巩固】 材料三 武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。 ——【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》 材料四 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 （1）材料一描述的是哪一制度？（1分）根据材料分析实行这一制度的目的。（2分） （2）根据材料二指出秦在地方实行的是什么制度？（1分）这一制度有何深远影响？（2分） （3）根据材料三、四，结合所学知识说明汉武帝为了实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？（4分） （4）结合材料和所学，谈谈你认为怎样才能保持制度的生命力？（2分） 【答案】（1）制度：西周分封制；目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）制度：郡县制；影响：郡县制的实行，使皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国；郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）措施：政治上，是颁布推恩令，削弱王国势力；思想上，罢黜百家，尊崇术。 （4）做法：保持新制度的生命力，就要根据国情制定政策，并且与时俱进，不断改革；要强调制度的执行力等。 【解析】（1）制度、目的：根据材料一“周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围”，可知，材料一体现是西周分封制；由“为稳定周初的政治形势，巩固疆土”，可知分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）制度、影响：根据材料二“秦朝的政治建制示意图”，结合所学知识可知，在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为 36 郡，后增至 40 多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。因此秦在地方实行的是郡县制。郡县制的实行，使皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国；郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）措施：根据材料二“中华民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代 完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，结合所学知识可知，汉武 帝促进大一统采取的措施有，政治上，颁布“推恩令”，削弱王国势力， 设立刺史制度：思想上，接受董仲舒的建议，“罢百家，尊崇术” 因此汉武帝为实现“从地理空间到精神间的整合与凝聚”，在政治上，是颁布推恩令，削弱王国势力；思想上，罢黜百家，尊崇术。 （4）做法：结合所学知识可知，分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。郡县制的实行，使皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国；郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。因此使我们认识到保持制度的生命力，就应该要保持新制度的生命力，就要根据国情制定政策，并且与时俱进，不断改革；要强调制度的执行力等。 33．文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。为了更好的感悟中国智慧，传承中国精神，弘扬中国的传统文化，请你一起参与。根据要求，回答下列问题。 【汉字魅力】点亮笔墨“美心”。 材料一 【经典古籍】彰显智者“仁心” 材料二 仲弓问仁，子曰“己所不欲，勿施于人”子张问仁，子曰“恭、宽、信、敏、惠”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人” 【科技发明】见证科学“真心” 材料三 蔡候祠 医圣祠 蔡侯祠殿中有蔡伦塑像，墙壁上绘有“蔡侯纸”制作工艺流程想象图。 医圣祠（又名张仲景博物院）中有张仲景的生平组画以及他的医学著作等。 （1）观察材料一的一组图片，简述文字书写载体有什么变化？（3分）概括中国文字的发展有哪些特点？（2分） （2）从材料二中的孔子师生对话中感受“仁”有哪些含义？（2分）结合所学列举孔子在教育方面的突出贡献是什么？（2分） （3）从材料三中任选一位人物，结合所学知识仿照【示例】为其撰写一份简介。（可从时期、成就、影响等方面作答）（5分） 【示例】人物：华佗简介：东汉时期，他擅长针灸、汤药和外科手术，被称为“外科鼻祖”；他发明“麻沸散”，减轻外科手术病人的痛苦；他还创编“五禽戏”，帮助人们强身健体。 （4）综上材料，请你谈谈作为当代青少年该如何弘扬和传承中国传统文化。（2分） 【答案】（1）变化：龟甲和兽骨、青铜器、简帛、纸；特点：由繁到简；由具体到抽象；越来越规范、稳定等。 （2）含义：自己要立足，也让别人立足；自己要通达，也让别人通达；自己不愿意接受的，不要施加到别人身上；贡献：创办私学，广收门徒；主张有教无类，因材施教等。 （3）人物：蔡伦； 简介：东汉蔡伦改进了造纸术。蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。中国的造纸术辗转流转到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （4）增强文化自信，批判地继承，不断开拓创新，取其精华，去其糟粕等。 【解析】（1）观察材料一的一组图片并结合所学可知，甲骨文是刻写在龟甲或兽骨上的文字，金文是刻在青铜器上的文字，秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍等都用简帛写成，蔡伦改进造纸术后纸逐渐取代简帛。文字书写载体的变化是龟甲和兽骨﹣﹣青铜器﹣﹣简帛﹣纸。观察材料一图片并结合所学知识可知，中国文字的发展趋势是由繁到简；由具体到抽象；越来越规范、稳定等。 （2）根据材料“仲弓问仁，子曰'己所不欲，勿施于人'”可得出自己要立足，也让别人立足；根据材料“子张问仁，子曰'恭、宽、信、敏、惠'”可得出自己要通达，也让别人通达；根据材料“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”可得出自己不愿意接受的，不要施加到别人身上。结合所学可知，孔子在教育方面的突出贡献是创办私学，广收门徒；主张有教无类，因材施教等。 （3）从材料三中选择蔡伦，东汉蔡伦改进了造纸术。蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。中国的造纸术辗转流转到世界 （4）综上材料可知，作为当代青少年弘扬和传承中国传统文化应该增强文化自信，批判地继承，不断开拓创新，取其精华，去其糟粕等。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 15 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$