精品解析：2025届贵州省高三下学期日语模拟考试日语试题

body. 那。讲比。先生，住一住住，我住等的。得了。 你几个人？小。 充能硫化。钼的高。从流摩的哥。 好年。投资者面。二十多年。投资者。 高三日语试卷 本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案书写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节,满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后， 都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. かえで市は明日、どんな天気ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雪 B. 雨 C. 晴れ 【答案】A 【解析】 【分析】女：かえで市は昨日とても寒かったです。朝から晴れましたが、昼も2度でした。半月くらい雨が降っていませんが、明日は雪が降ります。 【详解】根据原文可知这个市明天会下雪，故选A。 2. 女の人はジャガイモをどう切りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 薄く切る。 B. 細く切る。 C. 星の形にする。 【答案】B 【解析】 【分析】男：伊藤さん、キュウリとジャガイモとニンジンを切ってくれませんか？ 女：ええ、いいですよ。どう切りますか？ 男：キュウリは薄く切ってください。ジャガイモは細く切ってください。それから、ニンジンは薄く切ってから、星の形にしてください。 【详解】音频提到「ジャガイモは細く切ってください。」，故选B。 3. 男の人はこの後まず、何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 先生の仕事を手伝う。 B. 資料をコピーする。 C. レポートを出しに行く。 【答案】C 【解析】 【分析】女：中山君、今から研究会の資料をコピーするんですけど、手伝ってもらえませんか？ 男：ああ、今先生の部屋に行くところなんです。 女：ああ、先生が手伝ってもらいたい仕事があると言っていましたね。その仕事ですか？ 男：いいえ、先生の部屋にレポートを出しに行くんです。 女：じゃあ終わったら来てください。 男：はい。 【详解】根据原文可知男人要先去提交报告，故选C。 4. けっこう調査されているのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 卒業論文のテーマ B. 海外の日本企業 C. 日本にある会社 【答案】C 【解析】 【分析】女：明さん、卒業論文のテーマ決めた？ 男：うん。 女：じゃあアンケートとか取るの？ 男：インタビューでいろいろ聞くことにしたよ。 女：協力してくれる人とか見つかったの？ 男：うん、自分の国にある日本の会社にいくつかお願いしてあるんだ。 女：え？日本じゃなくて？ 男：日本にある会社については結構調査されてるし、海外の日本企業で働いている人の考え方を知りたくて。 【详解】根据原文可知在日本的公司已经被调查的很多了，故选C。 5. 男の人はどこに携帯電話を忘れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 215教 室 B. 事務所 C. 食堂 【答案】A 【解析】 【分析】男：すみませんが教室に携帯電話を忘れました。事務所に届いていませんか？ 女：何番の教室ですか？ 男：215です。 女：1つ届いていますが、215教室じゃなくて、食堂にあったそうです。あなたのは何色ですか？ 男：白です。 女：白ですか？じゃあ違いますね。事務所に届いているのは黒です。 【详解】根据原文可知男人把手机忘在了215教室，故选A。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は誰と一緒に山へ行きますか。 A. お兄さん B. 友達 C. 同僚 7. 明日の天気はどうなりますか。 A. 寒くなる。 B. 雪が降る。 C. 雨が止む。 8. 女の人は何を持っていきますか。 A. 薬と傘と上着 B. カメラと傘と上着 C. カメラと薬と傘と上着 【答案】6. B 7. A 8. B 【解析】 【分析】女：お兄ちゃん、私ね、明日友達と山へ行くんだ。 男：じゃあ、僕のカメラを持っていく。 女：うん。ありがとう。 男：風邪をひいていたけど、大丈夫？薬は持った？ 女：あっ！もう治ったから、大丈夫。 男：そう。傘は入れた？山ではよく雨が降るから。それに明日は寒くなるから上着は必要だよ。 女：えっ、そうなんだ。じゃ、両方持っていこう。 【6题详解】 音频提到「私ね、明日友達と山へ行くんだ。」，故选B。 【7题详解】 音频提到「明日は寒くなるから上着は必要だよ」，故选A。 【8题详解】 音频提到「じゃ、両方持っていこう。」，故选B。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 2人の家にたくさんあるのはどれですか。 A. 牛 乳 B. パン C. Mサイズのごみ袋 10. 女の人はどうして怒っていますか。 A. 夫が掃除を手伝わないから B. 夫がゴミ袋を買い忘れたから C. 夫がごみ袋のサイズを間違えたから 11. 男の人はこの後、何をしますか。 A. スーパーに行く。 B. コンビニに行く。 C. ごみを出しに行く。 【答案】9. C 10. C 11. B 【解析】 【分析】男：はい。頼まれていたもの。スーパーで買ってきたよ。 女：ありがとう。牛乳、パン、ゴミ袋、あれ、私ゴミ袋が1番大きいサイズを買ってきてって言ったよね。Mサイズのはまだたくさんあるの。大掃除して、ゴミがたくさん出たから、Lサイズのが欲しかったのよ。もう、話をちゃんと聞いてないんだから。 男：ごめん、ごめん。ゴミ袋だけなら、そこのコンビニでも買えるよね。行ってこようか。 女：うん。お願い。ゴミをまとめて明日出してしまいたいから。 【9题详解】 根据原文「Mサイズのはまだたくさんあるの。」，“M尺寸的还有很多”，故选C。 【10题详解】 根据原文「私ゴミ袋が1番大きいサイズを買ってきてって言ったよね。Mサイズのはまだたくさんあるの。大掃除して、ゴミがたくさん出たから、Lサイズのが欲しかったのよ。もう、話をちゃんと聞いてないんだから。」，“不是说我要最大的垃圾袋吗，中号的还有很多。因为大扫除，出了很多垃圾，所以想要L号的，你有没有好好听我说话啊。”，故选C。 【11题详解】 根据原文「ゴミ袋だけなら、そこのコンビニでも買えるよね。行ってこようか。」，“如果只是垃圾袋话，在那里的便利店也能买到吧，那我去吧。”，故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 「映画を見ること」と答えた人は何パーセントですか。 A. 30% B. 34% C. 38% 13. 最も少なかったのはどれですか。 A. 音楽を聞くこと B. ゲームをすること C. 散歩すること 14. 女の人はどんな会社で働いていますか。 A. 情報収集会社 B. ゲーム制作会社 C. 動画制作会社 【答案】12. C 13. C 14. B 【解析】 【分析】このグラフは日本人の大人によくする趣味は何か質問して、その結果をまとめたものです。最も多かったのは動画を見ることという答えでした。映画を見ることと答えた人は38％でした。それに続く答えが音楽を聴くこととゲームをすることですが。音楽を聴くことの方が多かったです。そして、この中で最も少なかったのは散歩でした。ゲームを楽しむ大人は増えています。私たちの会社でも、これからは大人が楽しめるゲームをもっと作りたいと思います。 【12题详解】 音频提到「映画を見ることと答えた人は38％でした。」，故选C。 【13题详解】 音频提到「この中で最も少なかったのは散歩でした。」，故选C。 【14题详解】 音频提到「私たちの会社でも、これからは大人が楽しめるゲームをもっと作りたいと思います。」，故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は昨日、何をしましたか。 A. 出張に行った。 B. 報告を書いた。 C. 会社を休んだ。 16. 会議は何時からですか。 A 10時 B. 11時 C. 12時 17. 男の人はこの後まず、何をしますか。 A. 椅子を運ぶ。 B. 西田さんに連絡する。 C. 資料をコピーする。 【答案】15. A 16. B 17. A 【解析】 【分析】女：林さん、今日の午前中急ぎの仕事入ってますか。 男：昨日の出張の報告を今日中に出すことになっていますが。 女：じゃあ先にちょっと手伝ってもらえませんか？11時から会議があるでしょう。今日準備してくれる予定だった西田さんが、お休みで。 男：何をすればいいですか？資料の印刷は終わってますか？ 女：ええ、でも、どこにあるのか見つからなくて、1度西田さんに連絡してみます。林さんは会議室の椅子が足りないので、他の部屋から運んでおいてくれますか？15ぐらいお願いします。資料が見つかったら、私も行きます。 男：わかりました。 【15题详解】 根据原文可知男人昨天出差了，故选A。 【16题详解】 根据原文可知会议11点开始，故选B。 【17题详解】 根据原文可知男人先要搬椅子，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は誰からレストランを紹介してもらいましたか。 A. 女の人 B. 運転手 C. ホテルの人 19. 男の人は何で森に行きましたか。 A. 夕クシー B. 自動車 C. バス 20. 男の人は今回の旅行で何が一番印象に残っていると言いましたか。 A. 森できれいな湖を見たこと B. 親切な運転手と知り合ったこと C. おいしいレストランで食事したこと 【答案】18. B 19. C 20. A 【解析】 【分析】女：松田さん、この間の休みに海外旅行行ったんでしょう？どうだった？ 男：楽しかったよ。同じタクシーの運転手に頼んで、4日間あちこち案内してもらったんだ。すごく親切で、ガイドブックに載ってない美味しいレストランも紹介してくれたよ。 女：それは良かったね。ずっとその人に案内してもらったの。 男：いや、最終日だけ1人で行動してみたくなって、ホテルの人に良さそうなところを聞いて、バスで近くの森に行ってみたんだ。森の中を歩いていたら突然湖が現れて、見たことないような美しい青色で感動したよ。それが1番心に残ってるんだ。 【18题详解】 根据原文可知司机介绍的餐厅，故选B。 【19题详解】 根据原文可知坐巴士去的森林，故选C。 【20题详解】 根据原文可知男人印象最深的是森林里突然出现的美丽湖泊，故选A。 第二部分阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 2025年1月13日 営業部長殿 営業部 　坂本涼子 ビジネスマナー研修受講報告書 この度、ベテラン(经验丰富的人)のためのビジネスマナー研修に参加いたしましたので報告します。 記 研修テーマ:ビジネスマナーを再確認する 日時:2025年1月12日(日曜日) 場所:南区研修センター第2研修室 講師:実践ビジネスマナー協会 土屋真二先生 主な内容:1.改めてビジネスマナーを学ぶ意義 2.あいさつ、名刺交換、電話応対の基本 3.他の受講者との練習 [学び] 知っているつもりでいたビジネスマナーであったが、改めて一つ一つのマナーの重要性を知ることができました。講義だけでなく、他の受講生と交替で役割を行い、態度や言葉による相手の感じ方の違いを理解することができました。(ア)、自分の癖にも気づくことができました。 [今後の行動計画] 今回学んだマナーを普段からできるように意識して行動します。今回のテキストをそばに置き、見返すようにします。また癖がついているものは練習しておき、現場で積極的に経験を重ね、身につけていきます。 21. 坂本さんはどのような研修を受けたか。 A. 社会人経験のある人がビジネスマナーを学び直す研修 B. 新入社員にビジネスマナーを教える技術を学ぶ研修 C. 新入社員が一からビジネスマナーを学ぶことができる研修 D. 社会人経験の長さは問わず、基本のビジネスマナーを学べる研修 22. 坂本さんについて、文章の内容と合っているのはどれか。 A. 講師から2時間にわたってビジネスマナーの重要性について話を聞いた。 B. 自分が身についていたマナーは正しかったと再確認することができた。 C. 他の参加者と練習し、態度や言葉によって相手の受ける印象が違うことを知った。 D. 研修会では、主に練習することが多くテキストは使用しなかった。 23. 文中の(ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. でも B. また C. ただ D. まだ 24. 今回の研修内容を活かすために、今後坂本さんはどうするか。 A. ほかの同僚に教えてあげる。 B. テキストを会社の同僚に見せる。 C. ついた癖の重要性を理解する。 D. 学んだマナーを現場で積極的に活用する。 25. この報告書の内容に合っているのはどれか。 A. 坂本さんは講師としてビジネスマナー研修に参加した。 B. この報告書は土屋真二先生に提出するものだ。 C. 今回の研修では知っているビジネスマナーを練習しなくてもいい。 D. 坂本さんは研修で他の受講生と交替で役割を行って練習した。 【答案】21. A 22. C 23. B 24. D 25. D 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇报告书。 销售部部长阁下 销售部 坂本凉子 商务礼仪培训参加报告书 我参加了专为有经验的员工设计的商务礼仪培训，特此报告。 记录 培训主题：重新确认商务礼仪 日期：2025年1月12日（星期日） 地点：南区培训中心第2培训室 讲师：实践商务礼仪协会 土屋真二先生 主要内容： 重新学习商务礼仪的重要性 打招呼、名片交换、电话应答的基本礼仪 与其他学员的练习 学习内容 虽然我一直以为自己了解商务礼仪，但通过这次培训，我重新认识到每一项礼仪的重要性。不仅通过讲座学习，还通过与其他学员轮流练习，我能够理解通过态度和语言感知到的差异。并且我也意识到了自己的一些坏习惯。 今后的行动计划 我将有意识地将此次学习到的礼仪应用到日常工作中，随时准备查看此次培训的教材。对于已经养成的习惯，我将通过练习加以改进，并在实际工作中积累经验，逐步掌握。 【21题详解】 根据原文「この度、ベテラン(经验丰富的人)のためのビジネスマナー研修に参加いたしました」可知参加了专为有经验的员工设计的商务礼仪培训，故选A。 【22题详解】 根据原文「改めて一つ一つのマナーの重要性を知ることができました。講義だけでなく、他の受講生と交替で役割を行い、態度や言葉による相手の感じ方の違いを理解することができました」，通过这次培训，我重新认识到每一项礼仪的重要性。不仅通过讲座学习，还通过与其他学员轮流练习，我能够理解通过态度和语言感知到的差异。可知C符合，故选C。 【23题详解】 A. 但是，然而。B. 另外，又，再。C. 只是，仅仅，单纯。D.还，尚未，依然。前文说能够理解通过态度和语言感知到的差异，后文为意识到了自己的一些坏习惯。前后为并列关系，故选B。 【24题详解】 根据原文「今回学んだマナーを普段からできるように意識して行動します。今回のテキストをそばに置き、見返すようにします。また癖がついているものは練習しておき、現場で積極的に経験を重ね、身につけていきます」可知我将有意识地将此次学习到的礼仪应用到日常工作中，随时准备查看此次培训的教材。对于已经养成的习惯，我将通过练习加以改进，并在实际工作中积累经验，逐步掌握，故选D。 【25题详解】 A.坂本先生作为讲师参加了商务礼仪培训。坂本是作为学生。B.这份报告是提交给土屋真二先生的。是提交给销售部部长。C.这次的培训不需要练习已经知道的商务礼仪。是需要练习的。D. 坂本先生在培训中与其他学员轮流进行角色扮演练习。符合原文，故选D。 (二) 雷は雲の中で氷の粒が擦れ、静電気が発生することで始まります。上空の零下10 度ほどの層にマイナスの電気がその上と下にプラスの電気が貯まります。(ア)、偏りをなくそうと、マイナスの電気がプラスの電気のほうへ移ります。プラスの電気は地表にもあり、マイナスの電気 はそちらにも向かいます。そこで電気が放たれます。ただ、雷はまだ出来ません。実は地上からも電気が放たれます。二つの放電が結びつくと、雲に向かって電気が流れます。そして偏りがなくなるまで、雲と地上を電気が行ったり来たりします。そうして電気の通り道ができるのが「落雷」です。落ちずに雲の中だけで終わる雲放電もあります。雷全体の 7～8割 がこのタイプです。雷は約 2 万7700 度という高熱を出します。その熱で空気が急に膨らみ、衝撃波が出ます。これがゴロゴロと鳴る「雷鳴」の正体。雷鳴は雲放電でも起きます。 さらに、地上から空に上がる雷もあります。上向き雷です。秋から冬にかけて、北陸や東北地方の日本海側で起きやすい現象。鉄塔や風力発電の風車など高い施設の先から雲に向かって稲妻(闪电)が進みます。 落雷の稲妻は上から下に枝分かれしますが、上向き雷だと下から上へと枝が広がります。電気が放たれるのは同じです。それどころか、上向き雷のほうが電気がより(イ)流れ、発電や送電の設備が壊れるといった被害も大きくなると言われます。 26. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところで B. すると C. だけど D. または 27. 文中の「そちら」は何を指すか。 A. 地表のプラスの電気 B. 地表のマイナスの電気 C. 雲のプラスの電気 D. 雲のマイナスの電気 28. 文中の「このタイプ」はどんなタイプを指すか。 A. 雷鳴 B. 稻妻 C. 雲放電 D. 上向き雷 29. 文中の「上向き雷」について、正しい説明はどれか。 A. 空から地上に下がる雷である。 B. 春から夏にかけて北陸などで起きやすい現象だ。 C. 高い施設の先から雲に向かって稲妻が進む。 D. 稲妻は上から下に枝分かれする。 30. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 寒く B. 凉しく C. 少なく D. 多く 【答案】26. B 27. A 28. C 29. C 30. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 雷电产生于云中的冰粒因摩擦产生的静电。上空零下10度左右的云层有负的电，上面和下面有正的电，于是，为了消除偏差，负电向正电方向移动。正的电在地表也有，负的电也向那边移动，在那里放电，只是，雷电还不会出现。其实地上也有电，当两种电结合在一起时，电就会流向云层。然后，在没有偏差之前，电在云和地上来回移动，然后能通电的是“落雷”，也有不掉下来而只在云中结束的云放电，7～8成的雷电是这个类型。雷电会发出约2万7700度的高热，由于那个热量，空气突然膨胀，产生冲击波，这就是隆隆的“雷鸣”的原形，雷鸣在云放电中也会发生。 而且，也有从地上升到天空的雷，是向上的雷，是秋天到冬天，在北陆和东北地区的日本海一侧容易发生的现象，从铁塔和风力发电的风车等高的设施的前端向着云层，闪电前进着。 雷电由上到下分开来，如果是向上的雷，就会从下到上，释放的电是一样的。不仅如此，据说向上的雷电会更多地流动，对发电和输电设备的损坏也会更多。 【26题详解】 由原文「上空の零下10 度ほどの層にマイナスの電気がその上と下にプラスの電気が貯まります。(ア)、偏りをなくそうと、マイナスの電気がプラスの電気のほうへ移ります。」，“上空零下10度左右的云层有负的电，上面和下面有正的电，于是，为了消除偏差，负电向正电方向移动。”，前后文是动作继起。「ところで」对了；「すると」于是；「だけど」但是；「または」或者。故选B。 【27题详解】 由原文「偏りをなくそうと、マイナスの電気がプラスの電気のほうへ移ります。プラスの電気は地表にもあり、マイナスの電気 はそちらにも向かいます。」，“为了消除偏差，负电向正电方向移动。正的电在地表也有，负的电也向那边移动，”，这里指的是前文说的地表的正电方向，故选A。 【28题详解】 由原文「落ちずに雲の中だけで終わる雲放電もあります。雷全体の 7～8割 がこのタイプです。」，“也有不掉下来而只在云中结束的云放电，7～8成的雷电是这个类型。”，故选C。 【29题详解】 由原文「落雷の稲妻は上から下に枝分かれしますが、上向き雷だと下から上へと枝が広がります。電気が放たれるのは同じです。それどころか、上向き雷のほうが電気がより(イ)流れ、発電や送電の設備が壊れるといった被害も大きくなると言われます。」，“雷电由上到下分开来，如果是向上的雷，就会从下到上，释放的电是一样的。不仅如此，据说向上的雷电会更多地流动，对发电和输电设备的损坏也会更多。”，故选C。 【30题详解】 由原文「落雷の稲妻は上から下に枝分かれしますが、上向き雷だと下から上へと枝が広がります。電気が放たれるのは同じです。それどころか、上向き雷のほうが電気がより(イ)流れ、発電や送電の設備が壊れるといった被害も大きくなると言われます。」，“雷电由上到下分开来，如果是向上的雷，就会从下到上，释放的电是一样的。不仅如此，据说向上的雷电会更多地流动，对发电和输电设备的损坏也会更多。”，由后文内容说对发电和输电设备造成的损坏更多，可知这里应该填D，故选D。 (三) 北極の特徴の一つはとても寒いことです。1991年12月にデンマーク(丹麦)領のグリーンランド(格陵兰岛)で気温が氷点下69.6度まで下がりました。北極はなぜ寒いのでしょうか。それは日本などと比べると太陽の光があまり届かないからです。冬には太陽が一日中出ない現象、極夜が起きます。夏は一日中太陽が出ていますが、高度が低く光を受ける角度が小さいため、光があまり届きません。(　ア )北極は白い雪や氷に覆われているので、太陽の光を反射ではね返してしまいます。 それほど寒い北極が今、世界で一番速く温暖化していると言われています。雪や氷が溶け始めて、海水面や地面が現れると、その部分は太陽の光を吸収しやすくなるため、さらに溶けやすくなります。夏季の海氷の面積は1980年代に入ってから減り続けています。気温上昇は地球全体の平均の約4倍の速さで進んでいます。近年、北極域に多く見られる「永久凍土」も溶け始めています。永久凍土とは、地下の温度が 2年以上連続して0度を下回る大地のことです。深さ数百メートルぐらいまで凍っている場所もあると言います。 永久凍土が溶けてしまうほど北極域は温暖化の影響を強く受けています。上から見ると、溶けた部 分が窪み(洼地)になって、あちこちに散らばっています。永久凍土が溶けると中に閉じこめられていた有機物が分解され、二酸化炭素やメタンガス(甲烷)といった温室効果ガスが大気中に出てきます。温室効果ガスの増加は、さらなる(　イ )につながります。 31. 北極はなぜ寒いか。 A. 太陽の光があまり届かないから B. 住んでいる人がいないから C. 太陽の光を吸収しやすいから D. 太陽が一年中出ないから 32. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 例えば B. ただし C. さらに D. そこで 33. 「永久凍土」について正しい説明はどれか。 A. 地上の温度が 2 年以上連続して氷点下となる。 B. 太陽の光を吸収しやすい。 C. 永久凍土が溶けると温室効果ガスが大気中に出てくる。 D. 数百メートルぐらいまで凍っているから、溶ける傾向はない。 34. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 減少化 B. 有機化 C. 北極化 D. 温暖化 35. この文章にテーマをつけたら、どれがいいか。 A 北極の特徴 B. 北極の温暖化 C. 永久凍土 D. 温室効果ガス 【答案】31. A 32. C 33. C 34. D 35. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 北极的特征之一是非常冷，1991年12月丹麦的格陵兰岛的气温降至零下69.6度。北极为什么冷呢？那是因为和日本等相比，太阳光不怎么能照射得到，冬天太阳一整天都不出来的现象，会引起极夜。夏天一整天都有太阳，但是因为高度低，受光的角度小，所以光也不怎么能到达。而且，北极被白雪和冰覆盖，所以太阳光会被反射回来。 那么冷的北极现在被认为是世界上最快变暖的地方。当冰雪开始融化，海平面或地面出现时，那部分更容易吸收阳光，因此更容易融化。夏季的海冰面积进入20世纪80年代后持续减少，气温上升以地球全体平均的约4倍的速度前进着，近年来，北极地区常见的“永久冻土”也开始融化。永久冻土是指地下温度连续2年以上低于0度的大土地，据说也有冻到几百米深的地方。 北极地区受到温暖化的影响，永久冻土融化了。从上面看，融化的部分变成了洼地，到处都是。永久冻土融化后，被困在里面的有机物被分解，二氧化碳和甲烷等温室效应气体出现在大气中，温室气体的增加会导致进一步的变暖。 【31题详解】 由原文「北極はなぜ寒いのでしょうか。それは日本 などと比べると太陽の光があまり届かないからです。冬には太陽が一日中出ない現象、極夜が起きます。夏は 一 日中太陽が出ていますが、高度が低く光を受ける角度が小さいため、光があまり届きません。」，“北极为什么冷呢？那是因为和日本等相比，太阳光不怎么能照射得到，冬天太阳一整天都不出来的现象，会引起极夜。夏天一整天都有太阳，但是因为高度低，受光的角度小，所以光也不怎么能到达。”，故选A。 【32题详解】 由原文「冬には太陽が一日中出ない現象、極夜が起きます。夏は一日中太陽が出ていますが、高度が低く光を受ける角度が小さいため、光があまり届きません。(　ア )北極は白い雪や氷に覆われているので、太陽の光を反射ではね返してしまいます。」，“冬天太阳一整天都不出来的现象，会引起极夜。夏天一整天都有太阳，但是因为高度低，受光的角度小，所以光也不怎么能到达。而且，北极被白雪和冰覆盖，所以太阳光会被反射回来。”，前后文是并列递进关系。「例えば」例如；「ただし」但是；「さらに」更加；「そこで」于是。故选C。 【33题详解】 由原文「永久凍土とは、地下の温度が 2年以上連続して0度を下回る大地のことです。永久凍土が溶けると中に閉じこめられていた有機物が分解され、二酸化炭素やメタンガス(甲烷)といった温室効果ガスが大気中に出てきます。温室効果ガスの増加は、さらなる(　イ )につながります。」，“永久冻土是指地下温度连续2年以上低于0度的大土地；永久冻土融化后，被困在里面的有机物被分解，二氧化碳和甲烷等温室效应气体出现在大气中，温室气体的增加会导致进一步的变暖。”，故选C。 【34题详解】 由原文「永久凍土が溶けてしまうほど北極域は温暖化の影響を強く受けています。」，“北极地区受到温暖化的影响，永久冻土融化了”。故选D。 【35题详解】 由原文「それほど寒い北極が今、世界で一番速く温暖化していると言われています。永久凍土が溶けてしまうほど北極域は温暖化の影響を強く受けています。」，“那么冷的北极现在被认为是世界上最快变暖的地方；北极地区受到温暖化的影响，永久冻土融化了。”，故本文主要是在描写北极温暖化的形成，故选B。 (四) 日本では急速に工業化が進み、国の経済が発展して生活は豊かになりましたが、それと同時に人間が自ら引き起こす公害が大問題になりました。健康が脅かされ、命を落とした人もいました。水銀が原因の「水侯病」と「新鴻水侯病」、鉱山の廃液に含まれたカドミウム(镉)による「イタイイタイ病」、工場の煙が空気を汚して起きた「四日市ぜんそく」は「四大公害病」と言います。ゴジラシリーズ(哥斯拉系列)に登場するヘドラも、そんな時代に生まれた「公害怪獣」です。この反省か ら法律ができ、対策がとられるようになって60年ほどが経ちました。ものを作る会社が廃棄物を出すときには、自然を汚さないよう厳しい基準をクリアしなければなりません。被害が出てからでは遅いので、工場などを建てるには事前の調査が必要です。こうした対策で、排ガスの中の物質が原因の大気汚染「光化学スモッグ」や、海の栄養分が増えすぎて起きる「赤潮」などが起きる件数は大きく減りました。(ア)、公害との闘いは終わりません。プラスチック製品が細かく分解されてできた「マイクロプラスチック(微塑料)」や、夜の照明の光が自然環境などに影響を与える「光害」な ど、新たな問題が次々と現れています。世界に目を向けると、これから経済が発展しようとする国などで、大気や水の汚染がひどくなっています。かつて苦しんだ経験や知識を広め、生かすことがより大切になりそうです。 36. 文中の「四大公害病」に含まれないのはどれか。 A. 「水侯病」 B. 「イタイイタイ病」 C. 「四日市ぜんそく」 D. 「光害」 37. 文中に「そんな時代」 とあるが、どんな時代を指すか。 A. 急速に工業化が進む時代 B. 公害が大きく減った時代 C. 厳しい対策がとられる時代 D. プラスチック製品による問題が出る時代 38. 文中に「事前の調査が必要」とあるが、それはなぜか。 A. 自然を汚すから B. 被害を防ぐためだから C. 工場を建ててはいけないから D. 経済の発展に邪魔になるから 39. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それで C. しかし D. つまり 40. 筆者は最も言いたいのはどれか。 A. 日本で苦しんだ経験や知識を世界に生かしたい。 B. 日本では新たな問題が次々と現れている。 C. 日本では環境のために厳しい法律を出すべきだ。 D. 経済が発展しようとする国で汚染がひどくなってもしかたがない。 【答案】36. D 37. A 38. B 39. C 40. A 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇关于公害病的说明文。在日本，工业化迅速推进，国家经济发展，生活变得富裕，但与此同时，人类自发引起的公害问题成为了重大问题。健康受到了威胁，甚至有人因此失去了生命。由水银引起的“水俣病”和“新水俣病”、矿山废水中含有的镉引发的“痛痛病”、工厂烟雾污染空气引起的“四日市哮喘”被称为“四大公害病”。在这个时代诞生的“公害怪兽”就是在《哥斯拉》系列中出现的赫德拉。由于这些反思，制定了相关法律并采取了措施，已经过去了大约60年。当制造物品的公司排放废弃物时，必须严格遵守不污染自然的标准。因为发生灾害后就为时已晚，所以建造工厂等设施前必须进行事前调查。通过这些对策，排放气体中的物质引起的空气污染“光化学烟雾”以及由于海洋中营养成分过多而产生的“赤潮”等问题的发生次数大幅减少。然而，公害的斗争并没有结束。像是塑料制品被细分解后形成的“微塑料”以及夜间照明对自然环境的影响“光害”等新问题不断出现。放眼世界，正在发展中的国家等地的空气和水污染问题变得严重。过去的苦难经验和知识的传播与应用将变得尤为重要。 【36题详解】 根据原文「水侯病」「新鴻水侯病」「イタイイタイ病」「四日市ぜんそく」为「四大公害病」。不包含D，故选D。 【37题详解】 「そ」在文章中往往指代前文提到的内容。即为「日本では急速に工業化が進み、国の経済が発展して生活は豊かになりました」日本，工业化迅速推进，国家经济发展，生活变得富裕的时候，故选A。 【38题详解】 根据原文「被害が出てからでは遅いので」可知因为发生灾害后就为时已晚需要防止被害，故选B。 【39题详解】 A.而且，此外。B.所以，因此。C.然而，但是。D.换句话说，也就是说。前文提发生次数大幅减少，后文提公害的斗争并没有结束。前后为转折关系，故选C。 【40题详解】 根据原文「かつて苦しんだ経験や知識を広め、生かすことがより大切になりそうです」可知过去的苦难经验和知识的传播与应用将变得尤为重要为作者最想说的话，故选A。 第三部分 语言运用(共两节,满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A 、B 、C 、D 四个选项中选出最佳选项。 風の力で風車を回して電気を作る風力発電は、クリーンなエネルギー1.（ ）重要な役割を果たすことが期待されています。現在は、陸上に風車を建てる風力発電が主流です。しかし日本は土地が限られている2．（ ）、風力発電に適していて、生活の邪魔にもならない場所を見つけることが難しく3.（ ）います。そこで注目されているのが、海に風車を建てる「洋上風力発電」です。 日本は四方を海に4.（ ）いるので、風車が5.（ ）ところがたくさんあります。海の上では陸より も強い風が安定して吹くことが多く、効率よく電気を作れるという利点もあります。また、道路の幅が6.（ ）、大きな風車を運べないなど、建てるときの制約が陸上7.（ ）少なく、より大きな風車を 建設できます。 一方、日本の近海は冲合(海上)に出ると一気に水深が深くなるため、海底から風車を建設することが難しくなります。そこで、海底に風車の支柱を固定するのではなく、海に浮かべる「浮体式洋上風力発電」も開発されていて、一部で実用化されています。この方法では、陸からより遠く離れた冲合にも風車を設置できます。 洋上風力発電には課題もあります。まず、海ならどこでも良い8.（ ）、風が安定して強く吹く場所を探さなければなりません。また、海の上に設置するため、作った電気を陸地まで長い距離を運ぶ 必要があり、高性能な送電ケーブルなどが求められます。さらに、風車の点検や修理も海上で行うの で、陸上より9.（ ）がかかります。漁業者など地元の人たちの暮らしや、魚や鳥10.（ ）海の生態系 への影響も考えなければなりません。 41. A. にわたって B. によって C. にとって D. として 42. A. ように B. らしい C. ため D. みたい 43. A. なってきて B. していって C. なっていって D. してきて 44. A. 囲ませて B. 囲まされて C. 囲んで D. 囲まれて 45. A. 建てられそうな B. 建てるそうな C. 建てられそうに D. 建てるそうに 46. A. 足りない B. 足りて C. 足りなくて D. 足りないで 47. A. にかわって B. に比べて C. に基づいて D. に従って 48. A. わけだ B. わけにはいかなく C. わけがなく D. わけではなく 49. A. 手間 B. 隙間 C. 世話 D. 手続き 50. A. という B. といった C. といえば D. といったら 【答案】41. D 42. C 43. A 44. D 45. A 46. C 47. B 48. D 49. A 50. B 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇说明文。利用风的力量转动风车并生成电力的风力发电被期待在清洁能源方面发挥重要作用。目前，主要的风力发电方式是在陆地上建立风车。然而，由于日本的土地有限，找到既适合风力发电又不会影响生活的地方变得越来越困难。因此，建造在海上的“海上风力发电”引起了关注。日本四面环海，所以有很多好像能建设风车的地方。在海上，风力往往比陆地上更强，且风力稳定，这样就能高效地生成电力。另外，由于道路的宽度不足，不能运输大型风车等，在建设时的限制比在陆地上相对较少，可以建造更大的风车。另一方面，日本近海一出海就迅速变深，因此很难将风车的支柱固定在海底。所以，正在开发并已在部分地区应用的“浮体式海上风力发电”不再固定风车支柱，而是将风车漂浮在海面上。使用这种方法，风车可以安置在比陆地更远的地方。尽管海上风力发电有很多优点，但仍然面临一些问题。首先，并不是海洋的任何地方都适合，要寻找风力稳定且强劲的区域。此外，由于风车设在海上，需要将生成的电力通过长距离输送到陆地，因此需要高性能的输电电缆等设施。另外，风车的检查和修理必须在海上进行，相比于陆地，需要更花费功夫。同时，还需要考虑对渔民等地方居民生活的影响，以及对海洋生态系统中的鱼类和鸟类等的影响。 【41题详解】 本题考查日语的句型。「にわたって」表示某个动作或状态持续的时间范围、地点或程度。「によって」：根据，依据；原因，理由；手段，方法。「にとって」：对……来说。「として」：作为……。根据句意：作为清洁能源方面发挥重要作用，故选D。 【42题详解】 本题考查助动词。ABD意思均有好像之意，不符合句意。ため：表原因；表目的，符合句意：由于日本的土地有限，故选C。 【43题详解】 本题考查补助动词。「ていく」：表事物的消失以及；现在往未来发展；动作的由近及远。「てくる」：表新事物的出现；从过去发展到现在；动作的由远及近。此处为从过去到现在，故排除BC。A为自动词：成为变成。D为他动词：做……。此处为一种想象，需使用自动词，故选A。 【44题详解】 本题考查动词的活用变形。单词原型为「囲む」：围住，包围。「囲ませて」使役て形，「囲まされて」使役被动て形，「囲んで」被动て形，「囲まれて」て形。根据句意：日本四面环海，也就是被海包围，故选D。 【45题详解】 本题考查助动词。「そうだ」表传闻或者样态。此处在句中，只能是表样态。「そうだ」表样态前接ます体去ます，故排除BD选项。「建てる」：建造，「建てられる」为其可能态，根据句意：所以有很多好像能建设风车的地方，故选A。 【46题详解】 本题考查动词的活用变形。单词原型为「足りる」：足够。「足りない」否定形，「足りて」て形，「足りなくて」否定て形（表先后、因果、并列），「足りないで」否定状态做后续事。根据句意：由于道路的宽度不足，不能运输大型风车等，故选C。 47题详解】 本题考查日语的句型。「に代わって」：取代。「に比べて」：和……比。「に基づいて」：基于……。「にしたがって」：随着……，按照……。根据句意：在建设时的限制比在陆地上相对较少，故选B。 【48题详解】 本题考查日语的句型。「わけだ」：就是……的缘故。用于解释原因或理由，强调所述情况与前面的内容有直接关系。「わけにはいかない」：不能……。表示某种事情由于某种原因不能进行，通常有责任、义务等方面的考量。「わけがない」：不可能……。表示某种情况或结果几乎是不可能发生的。「わけではない」：并不是……的意思。用来否定某种情况，表示并非如此。根据句意：并不是海洋的任何地方都适合，故选D。 【49题详解】 本题考查单词的词意。A.麻烦，费事。B.缝隙，空隙。C.照顾，照料。D.手续，程序。根据句意：相比于陆地，需要更花费功夫，故选A。 【50题详解】 本题考查日语的句型。A. 所谓的，名为B. 诸如，类似的。C. 说到，提到。D.要说（某事物），谈到的话。根据句意：对海洋生态系统中的鱼类和鸟类等的影响，故选B。 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线 时，写出该单词的汉字或假名。 片付けることが1. (苦手)あなたに手紙を書きます。 「きちんとしなさい。」 これが私の母の口ぐせでした。部屋はきちんと片づけて、服はきちんとハンガー(衣架)にかけます。靴はきちんと揃えて、歯も朝晩、きちんと磨きます。「きちんと、きちんと」と耳にタコができる(听得耳朵都起茧子了)ほど言われて2. (そだ)ちました。嫌でしかたがありませんでした。 なかなかできませんでした。しかし、大人になってから、親のしつけ(教养)で一番感謝しているのがきちんとすることの大切さです。大学に入って一人暮らしを始めた時、家3. 来た友人の多くが、「やけに、きちんとしているな」4. 驚きました。会社に入ってからも、私の机は整理されていること5. 有名でした。自分では、さほど意識していないけれど、母の「きちんと、きちんと」という言葉が私の性格の奥深くに根づいているようです。 片づけるためのコツはいろいろあります。時間を決めて片づけるとか、モノを置く場所を決めておくとか。でも、時々思い出したように、片づけても、またすぐものが散乱してしまいます。大切なのは、「きちんと、きちんと」を口ぐせにすることです。すぐに6. (できる)なくてもいいですよ。「きちんと」と唱えているうちに、少しずつ7. (片付ける)ようという気持ちが8. (湧く)てきます。9. (試)してみてください。ゆっくりと片づけ上手になりましょう。部屋が片づくと 気持ちも10. (いい)なりますよ! 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 【答案】51 苦手な 52. 育 53. に 54. と 55. で 56. でき 57. 片付け 58. 湧い 59. ため 60. よく 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 给不擅长收拾的你写的信。 “好好收拾一下。”这就是我妈妈的口头禅。房间收拾得整整齐齐，衣服整齐地挂在衣架上，鞋子要好好地摆放整齐，牙齿早晚也要好好地刷。“好好地，好好地”，听得耳朵都起茧了，非常讨厌但是没办法。但是，长大后，在父母的教育中最感谢的是好好做的重要性。上了大学开始一个人生活的时候，很多来家里的朋友都惊讶地说：“真是太好了。”。进入公司后，我的桌子也因整齐而出名，虽然自己并没有意识到，但是母亲的“好好地，好好地”这句话似乎扎根于我性格的深处。 整理的诀窍有很多，决定好时间整理，决定好放东西的地方等。但是，就像有时想起来的那样，即使整理了，东西也会马上弄乱。重要的是，要把“好好地，好好地”挂在嘴边，你不用马上去做也可以的。在念着“好好地”的时候，会有一点点想收拾的心情，你可以试一试，慢慢地整理吧，房间收拾好了心情也会变好哦。 【51题详解】 本题考查形容词活用。「苦手」是二类形容词，修饰名词时加「な」。句意“给不擅长收拾的你写的信”。故填「苦手な」。 【52题详解】 本题考查日汉字的写法。「育（そだ）つ」发育，成长。 【53题详解】 本题考查助词用法。「に」表示目的地。句意“来家里的朋友”。故填「に」。 【54题详解】 本题考查助词用法。「と」提示说话思考的内容。句意“很多来家里的朋友都惊讶地说：‘真是太好了’。”。 【55题详解】 本题考查助词用法。「名＋で」表示原因。句意“我的桌子也因整齐而出名”。 【56题详解】 本题考查动词活用。联系上下文，此处要变成「ない」形，即「できる」变成「できない」，故填「でき」。 【57题详解】 本题考查动词活用。联系下文，此处要用意向形，「片づける」的意向形是「片づけよう」，故填「片づけ」。 【58题详解】 本题考查动词活用。联系下文，此处要用「て」形，「湧く」变成「湧いて」，故填「湧い」。 【59题详解】 本题考查单词发音。「試（ため）す」尝试。句意“可以试一试，慢慢地整理吧”。 【60题详解】 本题考查形容词活用。「いい」是特殊一类形容词，接动词时变成「よく＋動」。故填「よく」。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是李明，你们班正在推选新班长。王文同学性格开朗、乐于助人，总是积极参加班级活动， 你相信他能让你们班级变得更好。请你根据以上内容，用日语写出推荐王文同学担任班长的理由。 注意： (1)字数为80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 【答案】王文さんは性格が明るい人です。いつも笑顔でクラスのみんなに挨拶します。彼は優しい心を持っていて、よく困っている人に手を差し伸べます。普段、クラスの活動にも積極的に参加します。彼が班長になったら、よりよいクラス にしてくれると確信しています。 【解析】 【详解】本题要求写一篇应用文，题材为推荐书，主要内容为推荐王文同学担任班长。写推荐书按照普通写文章格式，开头空一格即可。主要是学好内容，按照题干写出王文适合当班长的原因理由，表达出明确的信任和推荐即可。 第二节(满分30分) 62. 高三已经过了一个学期，想必你也有了更多的体验与感触。结合自己的经历，你有什么建议给高一的学弟学妹们吗?请你以「一年生へのアドバイス」为题写一篇日语短文。 内容包括： (1)谈谈你给高一学生的建议； (2)说说理由。 注意： (1)字数为280～320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 【答案】一年生へのアドバイス 高校一年生の皆さん、 こんにちは。もうすっかり高校生活に慣れたでしょう。高校生活で大事なのは「毎日勉強をする習慣」です。毎日こつこつ続けることで、少しずつ勉強習慣を身につけ、受験勉強も無理なく進められるようになります。苦手な科目でも、高校一年生のうちに基礎をしっかり固めておくと、高校の授業についていきやすくなります。 それに、目標を持つことも重要です。目標を持つと日々の勉強のやる気を上げます。親や先生と話し合って、自分の夢に向かって目標を立ててみましょう。普段、私はよく小さな目標を立てます。何かを達成できた時の達成感につながるのです。また、学校行事や部活にも積極的に参加しましょう。ストレス解消にもなるし、思い出作りにもなります。 【解析】 【详解】本题要求写一篇建议类的命题作文，主要内容为给高一新生的建议。根据本题的题目「一年生へのアドバイス」、题干内容以及写作要点，可以得出本题需要写出以下内容。1.作为高三学生给高一学生的建议；2.原因理由。 结合以上分析，可以把文章分为两段来写。第一段写出给高一生的第一个建议，其中穿插着理由；第二段再写出另外一个建议，同样也在其中穿插着原因理由。全文注意好逻辑清晰，时态语态正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$Hi, I son. Need us. 逼的。 高三日语试卷 本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案书写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节,满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后， 都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. かえで市は明日、どんな天気ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 雪 B. 雨 C. 晴れ 2. 女の人はジャガイモをどう切りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 薄く切る。 B. 細く切る。 C. 星の形にする。 3. 男の人はこの後まず、何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 先生の仕事を手伝う。 B. 資料をコピーする。 C. レポートを出しに行く。 4. けっこう調査されているのはどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 卒業論文のテーマ B. 海外の日本企業 C. 日本にある会社 5. 男の人はどこに携帯電話を忘れましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 215教 室 B. 事務所 C. 食堂 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は誰と一緒に山へ行きますか。 A. お兄さん B. 友達 C. 同僚 7. 明日の天気はどうなりますか。 A. 寒くなる。 B. 雪が降る。 C. 雨が止む。 8 女の人は何を持っていきますか。 A. 薬と傘と上着 B. カメラと傘と上着 C. カメラと薬と傘と上着 听下面的录音，回答第9至11题。 此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 2人の家にたくさんあるのはどれですか。 A. 牛 乳 B. パン C. Mサイズのごみ袋 10. 女の人はどうして怒っていますか。 A. 夫が掃除を手伝わないから B. 夫がゴミ袋を買い忘れたから C. 夫がごみ袋のサイズを間違えたから 11. 男の人はこの後、何をしますか。 A. スーパーに行く。 B. コンビニに行く。 C. ごみを出しに行く。 听下面的录音，回答第12至14题。 此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 「映画を見ること」と答えた人は何パーセントですか。 A. 30% B. 34% C. 38% 13. 最も少なかったのはどれですか。 A. 音楽を聞くこと B. ゲームをすること C. 散歩すること 14. 女の人はどんな会社で働いていますか。 A. 情報収集会社 B. ゲーム制作会社 C. 動画制作会社 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は昨日、何をしましたか。 A. 出張に行った。 B. 報告を書いた。 C. 会社を休んだ。 16. 会議は何時からですか。 A. 10時 B. 11時 C. 12時 17. 男の人はこの後まず、何をしますか。 A. 椅子を運ぶ。 B. 西田さんに連絡する。 C. 資料をコピーする。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は誰からレストランを紹介してもらいましたか。 A. 女の人 B. 運転手 C. ホテルの人 19. 男の人は何で森に行きましたか。 A 夕クシー B. 自動車 C. バス 20 男の人は今回の旅行で何が一番印象に残っていると言いましたか。 A. 森できれいな湖を見たこと B. 親切な運転手と知り合ったこと C. おいしいレストランで食事したこと 第二部分阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 2025年1月13日 営業部長殿 営業部 　坂本涼子 ビジネスマナー研修受講報告書 この度、ベテラン(经验丰富的人)のためのビジネスマナー研修に参加いたしましたので報告します。 記 研修テーマ:ビジネスマナーを再確認する 日時:2025年1月12日(日曜日) 場所:南区研修センター第2研修室 講師:実践ビジネスマナー協会 土屋真二先生 主な内容:1.改めてビジネスマナーを学ぶ意義 2.あいさつ、名刺交換、電話応対の基本 3.他の受講者との練習 [学び] 知っているつもりでいたビジネスマナーであったが、改めて一つ一つのマナーの重要性を知ることができました。講義だけでなく、他の受講生と交替で役割を行い、態度や言葉による相手の感じ方の違いを理解することができました。(ア)、自分の癖にも気づくことができました。 [今後の行動計画] 今回学んだマナーを普段からできるように意識して行動します。今回のテキストをそばに置き、見返すようにします。また癖がついているものは練習しておき、現場で積極的に経験を重ね、身につけていきます。 21. 坂本さんはどのような研修を受けたか。 A. 社会人経験のある人がビジネスマナーを学び直す研修 B. 新入社員にビジネスマナーを教える技術を学ぶ研修 C. 新入社員が一からビジネスマナーを学ぶことができる研修 D. 社会人経験の長さは問わず、基本のビジネスマナーを学べる研修 22. 坂本さんについて、文章の内容と合っているのはどれか。 A. 講師から2時間にわたってビジネスマナーの重要性について話を聞いた。 B. 自分が身についていたマナーは正しかったと再確認することができた。 C. 他の参加者と練習し、態度や言葉によって相手の受ける印象が違うことを知った。 D. 研修会では、主に練習することが多くテキストは使用しなかった。 23. 文中の(ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. でも B. また C. ただ D. まだ 24. 今回の研修内容を活かすために、今後坂本さんはどうするか。 A. ほかの同僚に教えてあげる。 B. テキストを会社の同僚に見せる。 C. ついた癖の重要性を理解する。 D. 学んだマナーを現場で積極的に活用する。 25. この報告書の内容に合っているのはどれか。 A. 坂本さんは講師としてビジネスマナー研修に参加した。 B. この報告書は土屋真二先生に提出するものだ。 C. 今回の研修では知っているビジネスマナーを練習しなくてもいい。 D. 坂本さんは研修で他の受講生と交替で役割を行って練習した。 (二) 雷は雲の中で氷の粒が擦れ、静電気が発生することで始まります。上空の零下10 度ほどの層にマイナスの電気がその上と下にプラスの電気が貯まります。(ア)、偏りをなくそうと、マイナスの電気がプラスの電気のほうへ移ります。プラスの電気は地表にもあり、マイナスの電気 はそちらにも向かいます。そこで電気が放たれます。ただ、雷はまだ出来ません。実は地上からも電気が放たれます。二つの放電が結びつくと、雲に向かって電気が流れます。そして偏りがなくなるまで、雲と地上を電気が行ったり来たりします。そうして電気の通り道ができるのが「落雷」です。落ちずに雲の中だけで終わる雲放電もあります。雷全体の 7～8割 がこのタイプです。雷は約 2 万7700 度という高熱を出します。その熱で空気が急に膨らみ、衝撃波が出ます。これがゴロゴロと鳴る「雷鳴」の正体。雷鳴は雲放電でも起きます。 さらに、地上から空に上がる雷もあります。上向き雷です。秋から冬にかけて、北陸や東北地方の日本海側で起きやすい現象。鉄塔や風力発電の風車など高い施設の先から雲に向かって稲妻(闪电)が進みます。 落雷の稲妻は上から下に枝分かれしますが、上向き雷だと下から上へと枝が広がります。電気が放たれるのは同じです。それどころか、上向き雷のほうが電気がより(イ)流れ、発電や送電の設備が壊れるといった被害も大きくなると言われます。 26. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ところで B. すると C. だけど D. または 27. 文中の「そちら」は何を指すか。 A. 地表のプラスの電気 B. 地表のマイナスの電気 C. 雲のプラスの電気 D. 雲のマイナスの電気 28. 文中の「このタイプ」はどんなタイプを指すか。 A. 雷鳴 B. 稻妻 C. 雲放電 D. 上向き雷 29. 文中の「上向き雷」について、正しい説明はどれか。 A. 空から地上に下がる雷である。 B. 春から夏にかけて北陸などで起きやすい現象だ。 C. 高い施設の先から雲に向かって稲妻が進む。 D. 稲妻は上から下に枝分かれする。 30. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 寒く B. 凉しく C. 少なく D. 多く (三) 北極の特徴の一つはとても寒いことです。1991年12月にデンマーク(丹麦)領のグリーンランド(格陵兰岛)で気温が氷点下69.6度まで下がりました。北極はなぜ寒いのでしょうか。それは日本などと比べると太陽の光があまり届かないからです。冬には太陽が一日中出ない現象、極夜が起きます。夏は一日中太陽が出ていますが、高度が低く光を受ける角度が小さいため、光があまり届きません。(　ア )北極は白い雪や氷に覆われているので、太陽の光を反射ではね返してしまいます。 それほど寒い北極が今、世界で一番速く温暖化していると言われています。雪や氷が溶け始めて、海水面や地面が現れると、その部分は太陽の光を吸収しやすくなるため、さらに溶けやすくなります。夏季の海氷の面積は1980年代に入ってから減り続けています。気温上昇は地球全体の平均の約4倍の速さで進んでいます。近年、北極域に多く見られる「永久凍土」も溶け始めています。永久凍土とは、地下の温度が 2年以上連続して0度を下回る大地のことです。深さ数百メートルぐらいまで凍っている場所もあると言います。 永久凍土が溶けてしまうほど北極域は温暖化の影響を強く受けています。上から見ると、溶けた部 分が窪み(洼地)になって、あちこちに散らばっています。永久凍土が溶けると中に閉じこめられていた有機物が分解され、二酸化炭素やメタンガス(甲烷)といった温室効果ガスが大気中に出てきます。温室効果ガスの増加は、さらなる(　イ )につながります。 31. 北極はなぜ寒いか。 A. 太陽の光があまり届かないから B. 住んでいる人がいないから C. 太陽の光を吸収しやすいから D. 太陽が一年中出ないから 32. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 例えば B. ただし C. さらに D. そこで 33. 「永久凍土」について正しい説明はどれか。 A. 地上の温度が 2 年以上連続して氷点下となる。 B. 太陽の光を吸収しやすい。 C. 永久凍土が溶けると温室効果ガスが大気中に出てくる。 D. 数百メートルぐらいまで凍っているから、溶ける傾向はない。 34. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 減少化 B. 有機化 C. 北極化 D. 温暖化 35. この文章にテーマをつけたら、どれがいいか。 A. 北極の特徴 B. 北極の温暖化 C. 永久凍土 D. 温室効果ガス (四) 日本では急速に工業化が進み、国の経済が発展して生活は豊かになりましたが、それと同時に人間が自ら引き起こす公害が大問題になりました。健康が脅かされ、命を落とした人もいました。水銀が原因の「水侯病」と「新鴻水侯病」、鉱山の廃液に含まれたカドミウム(镉)による「イタイイタイ病」、工場の煙が空気を汚して起きた「四日市ぜんそく」は「四大公害病」と言います。ゴジラシリーズ(哥斯拉系列)に登場するヘドラも、そんな時代に生まれた「公害怪獣」です。この反省か ら法律ができ、対策がとられるようになって60年ほどが経ちました。ものを作る会社が廃棄物を出すときには、自然を汚さないよう厳しい基準をクリアしなければなりません。被害が出てからでは遅いので、工場などを建てるには事前の調査が必要です。こうした対策で、排ガスの中の物質が原因の大気汚染「光化学スモッグ」や、海の栄養分が増えすぎて起きる「赤潮」などが起きる件数は大きく減りました。(ア)、公害との闘いは終わりません。プラスチック製品が細かく分解されてできた「マイクロプラスチック(微塑料)」や、夜の照明の光が自然環境などに影響を与える「光害」な ど、新たな問題が次々と現れています。世界に目を向けると、これから経済が発展しようとする国などで、大気や水の汚染がひどくなっています。かつて苦しんだ経験や知識を広め、生かすことがより大切になりそうです。 36. 文中の「四大公害病」に含まれないのはどれか。 A. 「水侯病」 B. 「イタイイタイ病」 C. 「四日市ぜんそく」 D. 「光害」 37. 文中に「そんな時代」 とあるが、どんな時代を指すか。 A. 急速に工業化が進む時代 B. 公害が大きく減った時代 C. 厳しい対策がとられる時代 D. プラスチック製品による問題が出る時代 38. 文中に「事前の調査が必要」とあるが、それはなぜか。 A. 自然を汚すから B. 被害を防ぐためだから C. 工場を建ててはいけないから D. 経済の発展に邪魔になるから 39. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それで C. しかし D. つまり 40. 筆者は最も言いたいのはどれか。 A. 日本で苦しんだ経験や知識を世界に生かしたい。 B. 日本では新たな問題が次々と現れている。 C. 日本では環境のために厳しい法律を出すべきだ。 D. 経済が発展しようとする国で汚染がひどくなってもしかたがない。 第三部分 语言运用(共两节,满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A 、B 、C 、D 四个选项中选出最佳选项。 風の力で風車を回して電気を作る風力発電は、クリーンなエネルギー1.（ ）重要な役割を果たすことが期待されています。現在は、陸上に風車を建てる風力発電が主流です。しかし日本は土地が限られている2．（ ）、風力発電に適していて、生活の邪魔にもならない場所を見つけることが難しく3.（ ）います。そこで注目されているのが、海に風車を建てる「洋上風力発電」です。 日本は四方を海に4.（ ）いるので、風車が5.（ ）ところがたくさんあります。海の上では陸より も強い風が安定して吹くことが多く、効率よく電気を作れるという利点もあります。また、道路の幅が6.（ ）、大きな風車を運べないなど、建てるときの制約が陸上7.（ ）少なく、より大きな風車を 建設できます。 一方、日本の近海は冲合(海上)に出ると一気に水深が深くなるため、海底から風車を建設することが難しくなります。そこで、海底に風車の支柱を固定するのではなく、海に浮かべる「浮体式洋上風力発電」も開発されていて、一部で実用化されています。この方法では、陸からより遠く離れた冲合にも風車を設置できます。 洋上風力発電には課題もあります。まず、海ならどこでも良い8.（ ）、風が安定して強く吹く場所を探さなければなりません。また、海の上に設置するため、作った電気を陸地まで長い距離を運ぶ 必要があり、高性能な送電ケーブルなどが求められます。さらに、風車の点検や修理も海上で行うの で、陸上より9.（ ）がかかります。漁業者など地元の人たちの暮らしや、魚や鳥10.（ ）海の生態系 への影響も考えなければなりません。 41. A. にわたって B. によって C. にとって D. として 42. A. ように B. らしい C. ため D. みたい 43. A. なってきて B. していって C. なっていって D. してきて 44. A. 囲ませて B. 囲まされて C. 囲んで D. 囲まれて 45. A. 建てられそうな B. 建てるそうな C. 建てられそうに D. 建てるそうに 46. A. 足りない B. 足りて C. 足りなくて D. 足りないで 47. A. にかわって B. に比べて C. に基づいて D. に従って 48. A. わけだ B. わけにはいかなく C. わけがなく D. わけではなく 49. A. 手間 B. 隙間 C. 世話 D. 手続き 50. A. という B. といった C. といえば D. といったら 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线 时，写出该单词的汉字或假名。 片付けることが1. (苦手)あなたに手紙を書きます。 「きちんとしなさい。」 これが私の母の口ぐせでした。部屋はきちんと片づけて、服はきちんとハンガー(衣架)にかけます。靴はきちんと揃えて、歯も朝晩、きちんと磨きます。「きちんと、きちんと」と耳にタコができる(听得耳朵都起茧子了)ほど言われて2. (そだ)ちました。嫌でしかたがありませんでした。 なかなかできませんでした。しかし、大人になってから、親のしつけ(教养)で一番感謝しているのがきちんとすることの大切さです。大学に入って一人暮らしを始めた時、家3. 来た友人の多くが、「やけに、きちんとしているな」4. 驚きました。会社に入ってからも、私の机は整理されていること5. 有名でした。自分では、さほど意識していないけれど、母の「きちんと、きちんと」という言葉が私の性格の奥深くに根づいているようです。 片づけるためのコツはいろいろあります。時間を決めて片づけるとか、モノを置く場所を決めておくとか。でも、時々思い出したように、片づけても、またすぐものが散乱してしまいます。大切なのは、「きちんと、きちんと」を口ぐせにすることです。すぐに6. (できる)なくてもいいですよ。「きちんと」と唱えているうちに、少しずつ7. (片付ける)ようという気持ちが8. (湧く)てきます。9. (試)してみてください。ゆっくりと片づけ上手になりましょう。部屋が片づくと 気持ちも10. (いい)なりますよ! 51. ________ 52. ________ 53. ________ 54. ________ 55. ________ 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________ 60. ________ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假如你是李明，你们班正在推选新班长。王文同学性格开朗、乐于助人，总是积极参加班级活动， 你相信他能让你们班级变得更好。请你根据以上内容，用日语写出推荐王文同学担任班长的理由。 注意： (1)字数为80～120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第二节(满分30分) 62. 高三已经过了一个学期，想必你也有了更多的体验与感触。结合自己的经历，你有什么建议给高一的学弟学妹们吗?请你以「一年生へのアドバイス」为题写一篇日语短文。 内容包括： (1)谈谈你给高一学生的建议； (2)说说理由。 注意： (1)字数为280～320字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$这里。yeah. IT is, you know, Kitty? Musca cookie take. 一年。轻，我靠。 null