期中综合测试- 【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年五年级下册科学同步优化训练(教科版2017)

7制作与测试我们的小船 装上风帆 使船更加整围，增强其抵御风浪的能力 装上船舵 增强船的稳定性 一、1.明确任务制作评估与改进 增大底都面积 、为船提供动力 把船底造成龙骨结构 使船保持一定的方向行驶 2.达到200克动力系统行驶一段距离 四、1.与十根楠竹做成的竹筏相比，一根楠竹的底 二、1.C2.C 部面积较小，稳定性较差，表演者滩以在一根 3.A 竹子上保持平衡。 4.A【解析】船舵位于水下，安装在船尾或船 2.示例把沉的材料做成船型，增大它的体积和 尾以下，当船舵水平运动时，船会从一侧移动 受到的浮力，可以使它浮在水面上。 到另一侧。图中的船舵向左，所以船也会向 3.示例可以为小船装上风力推进装置或蒸汽 左运动。 推进装置等动力装置。 第二单元知识归纳及易错特训 五、1.B2.B体积3.C 易错点1： 4.示例把船舱分隔成多个小船舱【解析】船 1.B2.C3.A 在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧 易错点2： 翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把 4.A 船舱分隔开或增加船的底面积。 5.(1)A(2)A的体积大，可排开的水多，所以 5.C A船的载重量大一些 (3)体积载重量 期中综合测试 易错点3： 一、1.充足的空气一定的水分适宜的温度 6.(1)B(2)数据材料(3)C 2.面积 第二单元过关检测 3.各种生物非生物 一、1.C【解析】独木舟是空心设计，很容易侧 4.人力燃料 翻，所以要在外围加一个支架，使船受力均 二、1.A2.A 匀，在水中不会侧翻，故选C。 3.C【解析】从诗句中我们知道“山寺桃花” 2.C 所处的环境比较特殊，生长在高山上的古寺 3.C【解析】制作竹筏时，为了使竹筏表面平 中。由于高山的海拔较高，气温会随着海拔 整且捆扎更牢固，选择的竹竿粗细要均匀，不 的升高而降低，所以山寺中的温度相比平原 能太细，应该选取两端有节的竹竿，竹竿两端 的温度要低。当平原上的温度造合桃花能放 没有节的竹竿容易进水，减小浮力，竹筏的排 时，山寺中的温度还达不到桃花绽放所需的 水量减小，载重量减小，故进C。 温度。故本题选C。 4.B5.C6.A7.B8.C 4.C5.C6.C7.C8.B 二、1.V2.×3.×4.×5.√ 9.C10.C11.C 创维新课堂|科学五年级下册JK 71 三1.×2.×3.√4.√5.√6.√ 第三位，距离太阳不太近也不太远，因此保证 四 企鹅 缘长而尖，颈长，脚长，在浅水中获取食物 了地球上有液态水。由此可知B选项说法有 天鹅 喙扁面短，须长，脚短，在水面获取食物 白鹤 生活在南极，皮下有厚厚的脂肪层，幕皮毛保温 误。故本题选B。 2.C3.B 五、1.蝉螳螂 黄雀 二、1.√2.× 2.不是，因为没有生产者，只有消费者。 3.√【解析】地球气候在地质历史的长时间尺 六、1.(1)甲乙对比水分 度上，虽然经历了多次变化，但总体上保持了 (2)适量的水分(3)B 一种动态平衡和相对稳定的状态，为生命的 (4)光照光照不需要 存在提供了条件。 2.(1)12810864(2)①>②>③ 三、示例火星上大气稀薄，空气成分以二氧化碳为 (3)船舷高底面积船的体积体积 主；火星上水资源较少，主要存在于火星南北极 (4)5个(5)C(6)甲 的冰盖和火星土壤中，缺乏地表液态水：火星上 3.(1)③②①④ 也未发现有动植物存在，火星上气温比地球南 (2)水草→小虾→小鱼 北极还要低。 (3)B (4)示例小虾被小鱼吃掉了 2我们面临的环境问题 (5)不能 -、1.×2.√3.√4.√5.× 七、1.C 二、1.A 2.“宇宙号”货轮总长约400米，宽近60米，它的 2.霾 体积大，集装箱在船上放置均匀，因此能装载 3.人体健康环境 2万多个标准集装箱。 4.不适合 3.轮船的体积比相同重量的块状钢铁的体积大 3珍惜水资源 得多，排开的水量也非常大，在水中受到的浮 -、1.A2.C 力等于它所受到的重力，因此钢铁造的大货 二、1.A2.B3.C 轮能浮在水面上。（答案合理即可） 4解决垃圾问题 第三单元环境与我们 一、1.资源化无害化减量化 1地球一宇宙的奇迹 2.厨余 一、1.B【解析】太阳系中的八大行星按照离太 二、1.B2.A3.A4.B 阳的距离从近到远，依次为水星、金星、地球、 三、1.2.7千克5400千克 火星、木星、土星、天王星、海王星。地球位于 2.示例减少食物浪费：少买不必要的玩具、衣 72 创维新课堂引科学五年级下册JK期中综合测试 答案见P71 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（每空1分，共8分） 1.种子发芽需要的条件有 和 2.增大船底部的 可以提高船的稳定性。 3.生态系统是由群落里的 和环境中的 相互联系、相互影响，构 成的一个整体。 综合测试 4.〔烟台市〕独木舟一般靠 作为动力：轮船等大型船只靠 等作为动力。 二、选择题。（每题2分，共22分) 1.〔济南市·科普知识)蚯蚓具有超强的“吃”污泥能力。一条蚯蚓每天可处理0.3克的造纸污 泥，只要养殖3.3亿条蚯蚓就可以每天处理约100吨的造纸污泥。蚯蚓处理垃圾的能力可 谓“前途无量”，如果让你帮蚯蚓选择，下面的“垃圾”中，( )最适合它。 A.埋在地下的城市垃圾 B.干燥处理后堆在地面的食物垃圾 C.可供回收的纸张、塑料垃圾 2.将两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量、等量的水。将一组用透明的塑料袋罩住，另一 组用不透明的塑料袋罩住。这个实验探究的是( )对绿豆芽萌发的影响。 A.光照 B.温度 C.水分 3.〔学科融合)诗人白居易在《大林寺桃花》中写道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这实 际上描述的是一个有趣的自然现象，使高山上桃花迟开的主要原因是( )。 A.光照 B.水分 C.温度 4.观察下面的三种植物，最适宜在沙漠中生长的是( A. 5.古人利用可以漂浮的树干造出了独木舟，但它存在的主要问题是( )。 A.在水中不够稳定 B.装载的货物有限 C.在水中不够稳定，且装载的货物有限 6.用水桶从池塘中打水，再从水中拎出水桶的过程中，感觉“越来越重”是因为( )。 A.拎出的过程中，水桶受到的重力变大 B.拎出的过程中，水桶受到的重力变小 C.拎出的过程中，水桶受到的浮力变小 7.〔昆明市)小丽想用多根吸管做一个筏子，下列方案不可行的是( A.先将吸管的两端折叠并固定紧，然后再组成筏子 B.先用泡沫塑料将吸管的两端堵住，然后再组成筏子 C.用泥土装满吸管，然后再组成筏子 30 创维新课堂|科学五年级下册JK 8.船的载重量会受到什么因素的影响呢？美美猜测船的体积可能会影响船的载重量，为了 检验她的想法，美美应该()。 A.用三张材质不同的纸制作三艘体积不同的小船 B.用三张材质相同的纸制作三艘体积不同的小船 C.用三张形状相同的纸制作三艘材质不同的小船 9.〔西安市〕潜水艇在水下航行时，有时候会突然急剧往下掉，俗称“掉深”。当潜水艇“掉 深”时，潜水艇上的人为了应对这种情况采取的措施是()。 A.打开进水管，往压载舱里装水 B.减小潜水艇的体积，增大浮力 中综合测试 C.打开进气管用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外 10.贝贝使用相同重量的材料设计了三只不同底面积的小船（单位：厘米），其中载重量最大 的是( )。 A. B 3 4 3 5 9 11.在设计和制作小船的过程中，下列说法不正确的是( )。 A.设计图和制作要保持一致 B.设计图应该画出细节 C.设计图画好就没用了 三、判断题。（每题1分，共6分） 1.一组对照实验，实验组和对照组可以允许1~2个条件不同。 2.制作小船的过程中，报废的材料不需要计入造船的总造价。 3.船舵可以控制船的航向，船舵向左偏转，船就会向左偏转。 4.生物都有各自的生活环境，因此，不同的环境下生活的生物也会有所不同。 5.食物链中有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。 ( 6.摇橹木船和宝船代表了船演化发展的路线。这两种船解决了防水问题，稳定性好。 四、将动物与其特征连起来。(6分) 企鹅 喙长而尖，颈长，脚长，在浅水中获取食物 天鹅 喙扁而短，颈长，脚短，在水面获取食物 白鹤 生活在南极，皮下有厚厚的脂肪层，靠皮毛保温d 创维新课堂1科学五年级下册JK31 五、看图答题。(7分) 右图是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事。 1.根据故事写出这三者之间食物的关系。(3分) )→( )→( 2.上题中的食物关系是一条完整的食物链吗？为什么？(4分) 期中综合测试 六、实验探究题。(39分) 1.〔郑州市〕小明同学进行了“种子发芽实验”的研究。请根据下表回答问题。(11分) 甲组 乙组 丙组 光照 阳光下 阳光下 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 水分 每天浇适量水 不浇水 每天浇适量水 实验结果 全部发芽 没有发芽 全部发芽 (1)如果要研究水分对种子发芽是否有影响，在实验设计上可以选 组和 组。这是一个 实验，改变的条件是 。(4分) (2)根据这次实验数据，小明发现：种子发芽需要 (2分) (3)如果把种子完全浸泡在水中，也不容易发芽，其原因是缺少( )。(2分) A.阳光 B.空气 C.土壤 (4)如果实验设计选择甲组和丙组，则是研究 对种子发芽是否有影响，该实验 改变的条件是 通过实验数据可以发现，种子发芽 光照（填“需 要”或“不需要”)。(3分) 2.〔北京市〕为了找寻“增加船的载重量”的方法，某科学小组用相同大小、质量的铝箔纸制 作成小船，进行了如下实验：(16分) 船舷高 底面积 体积 第1次 第2次 第3次 ①号船 64 20个 20个 18个 ②号船 3 36 15个 5个 14个 ③号船 16 10个 7个 9个 (1)计算三艘船的体积分别是：① ;② ;③ 。(3分) (2)将以上三艘船根据载重量从大到小进行排序： 。(3分) (3)通过实验发现：船的载重量与 无关，与 有关。船 的 越大，载重量越大。(4分) (4)表格中有一个数据存在异常，这个数据是 (2分) 32 创维新课堂引科学五年级下册JK (5)为了进一步探究“船的稳定性”，学学增加了如下实验：按照①号船的方法，制作了两艘 同样形状的小船，并按照下图摆放重物。以下两幅图研究的是( )对铝箔船稳定性 的影响。(2分) 甲：0O A.船的体积大小 88o9 B.船的底面积 C.船的内部结构 (6)通过实验发现： 船的稳定性更好，载重量也更大。（填“甲”或“乙”）(2分) 3.做一个生态瓶。(12分) 期 在学习完生物与环境的关系后，探究小组想要用池塘水、小鱼、小虾、水草、沙子来制 作一个生态瓶，研究生物、非生物以及它们之间的关系，请你帮帮他们吧！ (1)制作生态瓶有一定的顺序，下列正确的操作顺序是( )。(填序号)(2分) ①水草存活后，再放入小鱼和小虾 ②在瓶中栽几棵水草 ③在瓶底装人淘洗干净的沙子，再装人一些池塘水 ④把瓶子加盖密封，放到有光但阳光直射不到的地方 (2)根据生态瓶中的生物存在的食物关系，请写出一条食物链： 。(3分) (3)探究小组发现生态瓶中的小鱼浮出水面，并且呼吸越来越频繁，下列操作可行的 是()。(2分) A.多放入一些鱼B.将生态瓶中多加一些水C.把生态瓶中的水倒出去一些 (4)通过对生态瓶内的生物进行进一步观察，结果却发现：生态瓶中小虾的数量减少了， 你认为其中的原因可能是 。(3分) (5)把生态瓶长期放置于黑暗的地方，瓶中的鱼虾()（填“能”或“不能”）存活。(2分) 七、材料分析题。（12分) 集装箱船，又称“货柜船”，指可用于装载国际标准集装箱的船 舶。“宇宙号”是我国自主研制建造的大型集装箱船。“宇宙号”总长 约400米，船宽58.6米，最大载重量19.8万吨，设计时速达到每小时约 42公里，最多可装载21237个标准集装箱。 1.从图中可以看出，“宇宙号”货轮的船首设计成了尖形，其作用是( )。(2分) A.美观好看 B.节省材料 C.减小行驶过程中的阻力 2.“宇宙号”货轮能装载2万多个标准集装箱的原因是什么？结合材料及所学知识分析。 (5分) 3.钢铁在水中是下沉的，钢铁造的大货轮为什么能浮在水面上？(5分) 创维新课堂1科学五年级下册JK33