第2单元 船的研究 知识归纳及易错特训&过关捡测- 【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年五年级下册科学同步优化训练(教科版2017)

第二单元知识归纳及易错特训 ≈知识归纳三 ①船的发展历程为：独木舟→摇橹木船一→帆船→蒸汽船→轮船一→潜艇。在船发展的过程 中，船的体积发生了变化，船体材料越来越坚固，动力也越来越强。 2尖形船首能够减小船在行驶中的阻力。 ③竹竿、木材等浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性 第 ④独木舟制作简单，不易漏水，没有散架的风险，但是它体积小，载重量小，在水中容易侧 单 元 翻；与独木舟相比，竹筏的底部面积更大，载重量更大，稳定性也更好。 ⑤像橡皮泥和铝箔这类在水中会下沉的材料，做成船型后，体积增大，它们受到的浮力也 增大了，因而更容易漂浮在水面上。 6为了让船稳定地漂浮在水面上，我们可以增大船体的底部面积。 ⑦船的载重量与船只的材料、结构、重物放置位置及船的体积大小等多种因素有关。相同 重量和相同材料制作的船型，体积越大，船的载重量也越大。 ⑧为了给船提供动力，我们可以给船装上风力推进装置、蒸汽推进装置等动力装置。为了 让船的行驶保持一定的方向，我们可以给船装上船舵。 ⑨设计小船时，需要考虑的因素有船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系 统等。 0制作小船时，小组成员要先分工，再制作。小组要按照设计图纸先分别制作小船的各个 部分，最后再把小船各部分组装在一起。如果在制作过程中发现问题，需要改进设计， 还要及时在设计图和经费预算上作出调整。 三易错特训三 答案见P71 易错点1： 1.为了满足人们越来越高的航行需要，船只的动力来源也不断改进。下列关于船只的动力 来源的发展过程正确的是()。 A.风力→人力→蒸汽动力→柴油动力→核动力 B.人力→风力→蒸汽动力→柴油动力→核动力 C.蒸汽动力→柴油动力→人力→风力→核动力 2.下列船只与其动力来源对应错误的是()。 A.摇橹木船一人摇动橹产生动力 B.帆船一风吹动风帆产生动力 C.核潜艇一柴油燃烧产生动力 创维新课堂1科学五年级下册JK25 3.某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶得太快，下面方法可以让船行驶 得慢一些的是( )。 A.加热蒸汽的火力减弱 B.减轻船的重量 C.改变船舵的方向 易错点2： 4.小船的载重量与下面的哪些因素有关？() ①重物放置位置 ②船体颜色 ③船头形状 ④船只结构 第二单元 A.①④ B.②3③ C.③④ 5.〔郑州市〕下面两幅图是某小组制作的橡皮泥小船，两艘小船的重量相同，但形状不同，分 析并回答问题。 (1)如图，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘不同的小船，小船承载垫圈数量较多的是 船。（填“A”或“B”) A船 B船 (2)根据上述判断，请你分析其中的原因。 (3)如果要让B船的载重量有所提升，在不增加橡皮泥的情况下，要尽量增大船体浸入水 中的 即达到增加 的目的。 易错点3： 6.〔福州市)学校科技节举行“载人小船”挑战赛，要求利用较少的经费制造出至少能乘坐一 人的小船。 (1)为了完成任务，参赛小组要先做好设计，设计时不需要考虑的因素是( )a A.船的大小 B.船的颜色 C.船体形状 小船设计图 (2)美美所在的小组完成了方案的设计（如右图），这样的设计方案， 你认为缺少哪些内容？（写出两点） ① :② (3)为了达到“利用较少经费造出载人小船”的要求，下列说法正确的是( A.材料用得越少越好 B.为了能载人不需要考虑材料成本 C.在满足承载一人的前提下，成本控制在预算以内 26 创维新课堂|科学五年级下册K 第二单元过关检测 答案见P71 满分：100分 得分： 等级： 一、选择题。（每题4分，共32分） 1.有的独木舟上会安装一个支架（如图）.支架的主要作用是( A.可以承载更多的人和物 B.可以加快独木舟行驶的速度 C.可以防止独木舟侧翻 第二单元 2.〔生活情境〕大部分龙舟的船头是尖的，这样设计的主要原因是( A,有利于增大龙舟的载重量 B.更加美观 C.有利于减少水的阻力 3.〔南昌市〕准备制作竹筏的材料时，下列说法不合理的是()。 A.为了使竹筏表面平整且捆扎更牢固，选择的竹竿粗细要均匀 B.为了避免水流进竹竿内部而减小浮力，截取的竹竿最好两端都有节 C.为了使竹筏底面不易漏水，选择的竹竿越细越好 4.周末时，冬冬、梦梦和菲菲在玩橡皮泥。他们三个把同样重量的同款橡皮泥捏成了三种 不同的形状（如下图），其中最有可能浮在水面上的是( B. 5.用一张边长12厘米的正方形铝箔做一个底面是正方形、四面船舷一样高的船型。甲做的 船舷高4厘米，乙做的船舷高3厘米，丙做的船舷高2厘米，则( )做的船载重量最大。 A.甲 B.乙 C.丙 6.〔信阳市〕对独木舟进行载重量测试时，下列说法正确的是()。 A.放置钩码时要轻放 B.需要测试多个大小不同的独木舟 C.放置钩码时不用考虑钩码的位置 7.洋洋同学用垫圈模拟货物测试铝箔船的载重量，他逐个增加垫圈，当放入30个垫圈时，铝 箔船沉没，这艘铝箔船的载重量是()。 A.28个垫圈 B.29个垫圈 C.30个垫圈 创维新课堂引科学五年级下册JK 27 8.敏敏准备制作一艘可以承载50克重物，并且可以顺利运载重物到达3米外目的地的小船， 她制作时需要考虑的因素有( )。 ①船的形状②船体材料③船的载重量④船的稳固性⑤船的动力系统 A.②③④5 B.①②35 C.①②③④⑤ 二、判断题。（每题2分，共10分） 1.制作小船时，小组成员要先分工，再制作。 ( 第 2.下沉的物体不会受到水的浮力。 单元 3.〔无锡市)在制作小船时，安装的动力越多越好。 4.把船分成几个船舱，可以减轻船的质量。 5.我国在船舶制造业上的代表成就有“奋斗者”号载人潜水器、航空母舰等。 三、连线题。（把下列造船时的做法与对应的目的连起来）(12分)】 装上风帆 使船更加坚固，增强其抵御风浪的能力 装上船舵 增强船的稳定性 增大底部面积 为船提供动力 把船底造成龙骨结构 使船保持一定的方向行驶 四、〔传统文化]材料分析题。(21分) 贵州一位姑娘凭着非遗绝技“独竹漂”火遍国内外，让世界再一次见证了 中国传统文化之美。“独竹漂”是独特的民间绝技，表演者赤足站立于一根直径 约15厘米、长8米以上的笔直楠竹上。手拿一根直径约5厘米、长约4米的笔 直小竹竿当桨，左右交替，在水上划行，或乘风破浪搏击激流险滩，或轻拈竹竿 稳立竹上。其形其态美观大方，颇有“一苇渡江”之妙。 1.比较一根楠竹与相同的十根楠竹做成的竹筏，分析“独竹漂”难在哪里。(7分) 2.“独竹漂”能够成功是因为竹子本身就是一种可以浮在水面上的材料，它在水中产生的浮 力足以承载一个人的重量。如果用沉的材料造船，怎样才能使其浮在水面上？(7分) 28 创维新课堂|科学五年级下册JK 3.在“独竹漂”表演过程中，表演者手中的小竹竿为其行进提供了动力。我们在制作小船时 可以使用哪些方法来为小船提供动力？(7分) 五、〔合肥市〕实验探究题。（25分) 第 蕾蕾用同样多的橡皮泥做了A,B两艘不同形状的小船，并用螺母载重的方法测试了它 单 们的载重量，测试后的结果如下表。她还用相同的锡箔纸制作了C,D、E三艘不同体积的 小船。 第一次 第二次 第三次 橡皮泥小船A 15 14 16 橡皮泥小船B 28 29 30 3 8 2 6 3 4 小船C 小船D 小船E 1,为了保证稳定性，得到准确的测量结果，测试载重量时放置螺母最合适的是( ）。(4分)】 ①轻放 ②开始多个放，快沉船时再一个个放 ③一个个放 ④均匀、对称放 ⑤全部居中叠加放 A.①2⑤ B.①③④ C.③⑤ D.②⑤ 2.从上面的表格可以看出橡皮泥小船 (填“A”或“B”)的载重量大：蕾蕾仔细对比两 艘橡皮泥小船的大小，我推测蕾蕾发现载重量大的橡皮泥小船 大（填“质 量”“体积”或“表面积”)。(8分) 3.锡箔纸的折法不同，体积也不同，经过多次测试，三艘小船中，小船 的载重量最大。 (填“C”“D”或“E”)(4分) 4.蕾蕾用弹珠测试小船时，发现很容易发生侧翻，解决方法是： (5分) 5.蕾蕾还自制了一艘小船，在行驶过程中容易偏离方向，下列改进方法最合理的是( (4分) A.调整小船的形状，采用流线型的船身 B.调整动力系统提供动力的方向 C.安装船舵，并调试方向 创维新课堂引科学五年级下册JK 297制作与测试我们的小船 装上风帆 使船更加整围，增强其抵御风浪的能力 装上船舵 增强船的稳定性 一、1.明确任务制作评估与改进 增大底都面积 、为船提供动力 把船底造成龙骨结构 使船保持一定的方向行驶 2.达到200克动力系统行驶一段距离 四、1.与十根楠竹做成的竹筏相比，一根楠竹的底 二、1.C2.C 部面积较小，稳定性较差，表演者滩以在一根 3.A 竹子上保持平衡。 4.A【解析】船舵位于水下，安装在船尾或船 2.示例把沉的材料做成船型，增大它的体积和 尾以下，当船舵水平运动时，船会从一侧移动 受到的浮力，可以使它浮在水面上。 到另一侧。图中的船舵向左，所以船也会向 3.示例可以为小船装上风力推进装置或蒸汽 左运动。 推进装置等动力装置。 第二单元知识归纳及易错特训 五、1.B2.B体积3.C 易错点1： 4.示例把船舱分隔成多个小船舱【解析】船 1.B2.C3.A 在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧 易错点2： 翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把 4.A 船舱分隔开或增加船的底面积。 5.(1)A(2)A的体积大，可排开的水多，所以 5.C A船的载重量大一些 (3)体积载重量 期中综合测试 易错点3： 一、1.充足的空气一定的水分适宜的温度 6.(1)B(2)数据材料(3)C 2.面积 第二单元过关检测 3.各种生物非生物 一、1.C【解析】独木舟是空心设计，很容易侧 4.人力燃料 翻，所以要在外围加一个支架，使船受力均 二、1.A2.A 匀，在水中不会侧翻，故选C。 3.C【解析】从诗句中我们知道“山寺桃花” 2.C 所处的环境比较特殊，生长在高山上的古寺 3.C【解析】制作竹筏时，为了使竹筏表面平 中。由于高山的海拔较高，气温会随着海拔 整且捆扎更牢固，选择的竹竿粗细要均匀，不 的升高而降低，所以山寺中的温度相比平原 能太细，应该选取两端有节的竹竿，竹竿两端 的温度要低。当平原上的温度造合桃花能放 没有节的竹竿容易进水，减小浮力，竹筏的排 时，山寺中的温度还达不到桃花绽放所需的 水量减小，载重量减小，故进C。 温度。故本题选C。 4.B5.C6.A7.B8.C 4.C5.C6.C7.C8.B 二、1.V2.×3.×4.×5.√ 9.C10.C11.C 创维新课堂|科学五年级下册JK 71