3 古诗三首-【新课程能力培养】2024-2025学年六年级下册语文同步练习（统编版）

语文 六年级下 人教版 资 料 袋 区分多音字 脉 （ mò ） 脉含情 一脉 （ mài ） 相承 积累诗词 上 元 夜 ［唐］ 崔 液 玉漏银壶且莫催， 铁关金锁彻明开。 谁家见月能闲坐？ 何处闻灯不看来？ 推荐阅读 《水调歌头·明月几时有》 （苏轼） 《望月怀远》 （张九龄） 筝 读准字音： 擢、 札、 杼。 筝 读过古诗， 我知道它们与我国传统习俗的联系。 3 古 诗 三 首 预学任务 《寒食》 节日： 习俗： 《十五夜望月》 节日： 习俗： 10 基础学习 任务一 1.仔细辨， 我能为加点字选择正确的读音。 擢 !素手 （ zhuó yào ） 机 擢 杼 （ shū zhù ） 皎 '' （ jiǎo jiāo ） 皎 札札 （ zhá zhā ） 2.读古诗， 明词义， 下面不正确的一项是 （ ）。 A. 皎 春 城 +无处不飞花 （春+： 指京+） B. 纤纤 擢 !素手 （!： 伸出） C. 皎 中 擢 庭地白树栖鸦 （中庭： 庭中） D. 终日不成 擢 章 （章： 花纹） 3.我能辨字组词。 御 （ ） 卸 （ （ # # # " # # # $ ） 蜡 （ ） 腊 （ （ # # # " # # # $ ） 暮 （ ） 墓 （ （ # # # " # # # $ ） 侯 （ ） 候 （ （ # # # " # # # $ ） 4.我来补充诗句。 （ 1 ） ， 寒食东风御柳斜。 （《寒食》） （ 2 ） 河汉清且浅， 。 ， 脉脉不得语。 （《迢迢牵牛星》） （ 3 ） ， 不知秋思落谁家。 （《十五夜望月》） 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 5.回顾课文， 回答问题。 （ 1 ） 《寒食》 是一首七言绝句。 诗歌前两句用 “花” “ ” 两字点明迷人春景 和皇宫园林中的风光； 后两句用 “汉宫” “ ” 两词点明夜晚走马传烛享受特权的 对象。 （ 2 ） 《迢迢牵牛星》 这首诗借神话传说中 和 被银河相隔而不得 相见的故事， 抒发了因 遭受挫折而痛苦忧伤的心情。 这首诗一共十句， 其中六句都用了 ， 即 “迢迢” “''” “纤纤” “札札” “盈盈” “脉脉”。 这 些词的运用使这首诗显得 。 （ 3 ） 《十五夜望月》 这首诗 “诗中有画”， 说说这首诗中描绘了哪些景物， 委婉地表达 了什么思想感情。 任务一： 分钟完成 第一单元 11 语文 六年级下 人教版 6.阅读诗词， 回答问题。 元 日 ［宋］ 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 （ 1 ） “元日” 指的是 。 （ 2 ） 这首诗描写了节日的哪些习俗？ （ 3 ） 下列对这首诗的理解不正确的一项是 （ ） A. 以中国的传统节日为题。 B. 表现出元宵节的欢乐气氛。 C. “曈曈” 写出日光朦胧的景象， 表现过年时的热闹气氛。 D. 取下旧桃符换上新桃符， 既反映民间习俗， 又寓含除旧布新之意。 青玉案·元夕 ［宋］ 辛弃疾 东风夜放花千树， 更吹落、 星如雨。 宝马雕车香满路， 凤箫声动， 玉壶光转， 一夜鱼 龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度 ① ， 蓦然 ② 回首， 那人却在， 灯火 阑珊 ③ 处。 注释： ① 千百度： 千百遍。 ② 蓦然： 突然， 猛然。 ③ 阑珊： 衰残， 将尽。 这里指灯火稀疏零落。 （ 4 ） “青玉案” 是 。 （ 5 ） “元夕” 指的是 （ ）。 A. 春节 B. 中秋节 C. 元宵节 D. 端午节 （ 6 ） 下列理解不正确的一项是 （ ） A. “花千树” “星如雨” 运用拟人和夸张， 写出了灯火之盛。 B. “凤箫声动” “一夜鱼龙舞” 表现了人们彻夜歌舞的热闹场面。 C. 词的下阕表现出作者心中怀有一种失望惆怅的心情。 12 部分参考答案 第一单元 隰 1 北京的春节 预学任务 时间 春节 温馨、 美好 年前准备 年时热闹 正月十九结束 熬腊八粥、 泡腊 八蒜 祭灶王、 吃糖 吃团圆饭、 穿新衣、 放鞭炮、 祭祖、 守岁 拜年、 逛庙会 赏灯、 吃元 宵 详写： 腊八、 腊月二十三、 除夕、 初一、 元宵节 1. 鞭炮 通宵 眨眼 彼此 截然 摆摊儿 万象更新 2. （ 1 ） 零七八碎 残灯末庙 无暇顾 及 灯火通宵 （ 3 ） 除夕夜里， 大家守岁， 各家各户的灯一整晚都亮着， 很是热闹 3. 人潮汹 涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 4. （ 1 ） 祭灶王 （ 2 ） 腊月二十三过小年， 差不多就是过春节的 “彩 排”。 彩排 彩排就是预演的意思， 指是除夕前的预演， 说明小年很重要 （ 3 ） 一擦黑儿 杂拌儿 玩意儿 腊七腊八， 冻死寒鸦 5. （ 1 ） 原因一： 正月十五之前不能再蒸馍， 所以要蒸 够一家人半个多月所吃的。 原因二： 还有走亲戚要送出去的礼包。 （ 2 ） C （ 3 ） 弥漫 弥 漫是 “充满、 到处都是” 的意思， 更加体现蒸包子和馍这一习俗带来的浓厚的过年氛围 （ 4 ） 因为过年可以吃上平时吃不上的包子， 体现作者对过年的向往与此时的喜悦。 隰 2 腊 八 粥 预学任务 小米、 饭豆、 枣、 栗、 白糖、 花生仁 分粥 看粥 详写 喝粥 1. 油腻 肿胀 解释 染缸 2.yàn chí mèn chóu 3. （ 1 ） “绞合” 改为 “搅和” （ 2 ） “象” 改为 “像” “周” 改为 “稠” 5. （ 1 ） 八儿是一个急切想吃到腊八粥的天真、 无 邪、 可爱的孩童形象。 （ 2 ） 苦苦等待 美妙的猜想 （ 3 ） A （ 4 ） ①× ②√ ③√ 6. （ 1 ） 借此机会， 清理厨柜， 把剩余杂果煮给孩子吃， 也是节约的好办法。 （ 2 ） 体现出母 亲对姥姥的怀念。 （ 3 ） 为了纪念 “我” 的母亲。 （ 4 ） 姥姥 “我” 的母亲 女儿们 孩 子们 （ 5 ） ①√ ②× ③× （ 6 ） 对母亲的怀念， 对周总理的纪念。 （ 7 ） 内容： 腊八粥 腊八粥 详写： 等粥 议粥 略写： 喝粥 做粥 情感： 童趣 对母亲及周总理的怀念 隰 3 古 诗 三 首 预学任务 寒食节 中秋节 1.zhuó zhù jiǎo zhá 2.A 5. （ 1 ） 柳 五侯 （ 2 ） 牛郎 织女 爱情 叠音词 情趣 部分参考答案 131 语文 六年级下 人教版 盎然 （ ３ ） 月光、 庭院、 树木、 鹊鸦、 秋露、 桂花。 委婉地表达了游子的思乡之情。 6. （ 1 ） 正月 初一 （ 2 ） 放爆竹、 喝屠苏酒、 更换桃符。 （ 3 ） B （ 4 ） 词牌名 （ 5 ） C （ 6 ） A 隰 4 * 藏 戏 1. 主要特点 传承和发展 详写 略写 2. 堂 分 随 优 舞 积 鼻 授 3. （ 1 ） hōng （ 2 ） chè （ 3 ） sēng （ 4 ） shì 4. 国王的面具 → 红色 → 威严 王妃的面具 → 绿色 → 柔顺 巫女的面具 → 半黑半白 → 两面三刀 妖魔的面具 → 青面獠牙 → 压抑恐怖 村民的面具 → 白色或 黄色 → 朴实敦厚 5. 吞掉 起誓 浑厚 纯净 6. （ 1 ） 世界上没有几个剧种是戴着面具演出 的。 （ 2 ） 观众对精彩的藏戏表演毫无倦意。 （或者改成反问句） 7. （ 1 ） 因此， 中国结又是 华夏儿女心连心的象征。 （ 2 ） 丝绳的起点 自己的祖国， 自己的乡土 第二单元 隰 5 鲁滨逊漂流记 （节选） 预学任务 B 建房定居 驯养培育 救 “星期五” 回到英国 1. 凄凉 寂寞 倒霉 防御 3. 繁荣 精致 绝望 放心 4. 艘 阵 张 盒 5. （ 1 ） 崖— 涯 （ 2 ） 账—帐 （ 3 ） 交—绞 （ 4 ） 做—作 6.2 1 3 5 4 7. （ 1 ） ① 杂乱 ② 紊乱 ③ 混乱 （ 2 ） ① 激烈 ② 猛烈 （ 3 ） ① 恐怖 ② 恐惧 8. （ 1 ） 令人忧伤的、 没有言语交流的、 前所 未有的环境。 （ 2 ） 不能。 因为这是不得不接受的现实， 体现鲁滨逊的无奈。 但我不得不接 受这种生活， 并且一天一天过下去。 （ 3 ） 有野外生存能力。 （ 4 ） 从悲伤到镇定。 9. （ 1 ） 制 作陶具 （ 2 ） 下了很大功夫 失败 两个月做两只大瓦罐 （ 3 ） 搬 放进 塞上 十分小心， 做足了准备 防备大瓦罐破裂——放进大柳条筐里 防止大瓦罐受潮——在空隙处塞上稻草和 麦秆 （ 4 ） 即使在恶劣的条件下， 也要保持积极乐观的心态， 只要坚持不懈， 就一定能找到解 决问题的办法。 隰 6 * 骑鹅旅行记 （节选） 1. 变成小人 被猫捉弄 被牛教训 2.jǐ jī fú guān 3. （ 1 ） √ （ 2 ） × （ 3 ） × 4. （ 1 ） 只 要告诉他小狐仙在哪里， 他就再也不捣蛋了。 （ 2 ） 把 “穿过他的背心和衬衣” 与 “刺进了他 的皮肤” 颠倒位置。 （ 3 ） 男孩想对她们说： “过去我对你们不好， 现在后悔了， 只要告诉我 小狐仙在哪里， 以后我就再也不捣蛋了。” 5. （ 1 ） 立功受赏 劝说君王 阴谋中伤 （ 2 ） 成 为全世界独一无二的君主。 （ 3 ） 君王是个野心家， 而且不听功臣劝告。 只要拂逆他， 不使其 野心得到满足， 即使是功臣也没有用。 文中开始他封 “我” 最高荣誉称号， 可是当后来 “我” 违背了他的计划与政策， 他就无法宽恕 “我”。 132