第2单元 6.月球-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册科学同步练（苏教版）

回顾教材 ! ! ! !'/ "#$% " 模拟环形山的形成# &' $实验步骤"'(在一个盘子里铺上约 ) 厘米厚的细沙$ "(从不同的高度&不同位置往沙盘里丢相同大小的石子$ )(再从同一高度&不同位置丢大小不同的石子$ 实验现象"丢石子时#在细沙上会出现很多像环形山一样的坑#并且由于石子 的大小不同#形成的坑大小不一#但都近似圆形$ 实验分析"由于石子的大小不同#在重力的冲击下#留在沙堆上的坑也会有所 不同#因而形成大小不一的坑#这与月球表面的环形山非常相似$ 实验结论" !!!!!!!!!!!! 环形山是撞击形成的$ ! ! ! !'. "#$% " 模拟月球的公转"观察'月相(的变化# &' $实验现象"球面上被光照亮的部分在不断变化$ 球体不发光#也不透 光#能挡住灯光$ 开始时#球面是暗的#然后人原地转动#让球始终在身体前方#球 面变亮的面积不断变大#直到全部被照亮%继续转下去#球面变亮的面积又不断缩 小#直到全部变成暗面#人回到原来的位置$ 实验分析"用球来模拟月球#然后进行转动#观察此过程中球体表面的亮面与 暗面#就能够发现(月相)的变化了$ 实验结论" !!!!!!!!! 月相在不断变化%月球本身不发光# !!!!!!!!!!!!!!! 也不透光$ !!!!!! 月球的月相的变化 由暗到亮# !!!!!!!!!!!! 再由亮变暗$ ! ! ! !'3 "#$% " 连续观察月亮# '(每晚 -"%% 对月亮进行观察$ "(将观察到的月亮形状和此时月亮在天空中的位置记录下来$ &' $月亮的画法' !!!!!!!!!!!!! 月球和地球一样是球体$ 就像我们做昼夜形成实验一样# !'"! 月球被太阳光照亮的部分#就是我们观察到的(月亮)#所以在画月亮的时候# !!!!!!!!!!!! 其实是 !!!!!!!!! 在画圆的一部分$ ! ! ! !'3 "#$% " 整理月相观察日记# '(认识下图!图见教材"中各种月相名称$ "(将你记录的月相对照下图进行归类$ )(根据月相观察日记%数一数两次满月大约间隔多少天$ &' $'(根据形状认识各种月相$ ! !!!!! 上蛾眉月$ 到了农历初三& !!!!!!!! 初四时#月亮渐渐移出地球与太阳之间的区域$ 我们开始看到月亮被太阳光照亮的一小部分#形如弯弯的蛾眉#因此这时的月相叫 上蛾眉月$ 这种蛾眉月只能在傍晚的西方天空中看到$ " !!! 上弦月$ !!!!! 到了农历初八左右#这时我们可以看到月亮明亮的半面!右半面"# 这时的月相叫上弦月$ 上弦月只能在前半夜看到#半夜时分便落入地平线之下$ # !!!!! 渐盈凸月$ 盈是充满的意思#上弦月过后#月亮一天天变得丰满起来#我们 可以看见月亮明亮的部分逐渐变大#这时的月相叫渐盈凸月# !!!! 通常发生在农历十 一& !!!!!!!! 十二这两天$ $ !! 满月$ 到了农历十五& !!!!!!!! 十六时#地球位于太阳和月亮之间$ 从地球上看去# 月亮的整个光亮面对着地球#这时的月相叫(满月)或(望月 !!!!!!!!!!!!!! )$ 黄昏时满月由东边 升起#黎明时向西边沉落$ % !!!!! 渐亏凸月$ 满月过后#随着日&月位置逐渐靠近#月亮日渐(消瘦)起来$ 到 了农历十八& !!!!!!!! 十九时#出现渐亏凸月#与渐盈凸月对应#亮面在左$ & !!! 下弦月$ 与上弦月对应#发生在农历二十二& !!!!!!!!!!! 二十三#出现东半边天#在下半 月的下半夜可见#亮面在左$ ' !!!!! 下蛾眉月$ 与上蛾眉月对应#亮面在左#一般发生在农历二十六& !!!!!!!!!!! 二十七#之 后几天月亮慢慢变得不可见$ !("! "(将记录的月相对照形状进行归类$ 农历日期 某地时间 月相&画图' 三十&初一 傍晚 '3'"% 无 清晨 /'"% 无 初三&四 傍晚 '3'"% 初七&八 傍晚 '3'"% 十一&十二 傍晚 '3'"% 十五&十六 傍晚 '3'"% 清晨 /'"% 无 十八&十九 清晨 /'"% 二十二&二十三 清晨 /'"% 二十六&二十七 清晨 /'"% 三十&初一 傍晚 '3'"% 无 清晨 /'"% 无 $$从记录表格中#可以看出#农历十五&十六傍晚都是满月#初三&初四是上蛾眉 月#初七&初八是上弦月#十一&十二是渐盈凸月#十八&十九是渐亏凸月#二十二&二 十三是下弦月#二十六&二十七是下蛾眉月$ )(两次满月大约相隔三十天# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 约是农历的一个月$ 练情境题 一$我会填空 '(,%% 多年前%意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球%看到了月球 表面众多的$环形山(高地和)$$月海*$ "(现在比较公认的环形山形成的原因的说法是$撞击说$ )(我们看到的月光是月球反射$$太阳的光$ 月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做$$月相$ ,(月球围绕$$地球运行%是地球的卫星%也是距地球最近的天体$ #(月球上没有$$空气%没有$液态水%缺乏生命存在的必要条件$ 二$我会选择 '(月球是围绕地球运动的&$$'$ 0(行星$$$$$$ $1(卫星$$$$$$ $2(恒星 !)"! "(下面关于月球环形山的叙述中%错误的是&$$'$ 0(环形山大多是圆形的%大小不一 1(环形山有单个的%也有几个挤叠在一起的 2(环形山数量众多%但它们的深浅都是一样的 )(农历一个月的月相变化规律是&$$'$ 0(由缺到圆 1(由圆到缺 2(先由缺到圆%再由圆到缺 ,(月相变化的一个周期大约是&$$'$ 0(一天 1(一个月 2(一年 #(月球围绕地球公转形成了&$$'$ 0(月相变化 1(昼夜变化 2(四季变化 -(下列说法中%正确的是&$$'$ 0(月球表面十分光滑 1(月球表面有河流(湖泊 2(月球表面高低不平%有高山和平原 三$我会判断 '(月球上没有液态水%但是有空气$ &$$' "(月球本身能发光$ &$$' )(月相变化与它和太阳(地球的相对位置变化有密切关系$ &$$' ,(月球上有方形的环形山$ &$$' #(我国农历中的月份是根据月相变化的周期确定的$ &$$' -(月相有时像弯弯的眉毛%有时像圆圆的盘子$ &$$' /(自古以来%人们不断地改进探测工具去探索和认识月球$ &$$' .(月相的变化没有任何规律可循$ &$$' 四$实践探究 &()* ! '在,月相变化-一课的学习前%小明按老师的要求%从 # 月 '/ 日起 进行了月相观察%记录如下" 公历 #月 '/日 #月 '.日 #月 '3日 #月 "%日 #月 "'日 #月 ""日 #月 ")日 月出时间 '.')% '3'), "%'), "''". ""''# ""'#- +++ 月相 $$'(根据小明的月相记录%你认为 # 月 '/ 日那天是农历$$$$!选填(初十) (十五)或(十九)"$ 这种月相叫$$$$$ !*#! "(# 月 ") 日那天%由于下雨%小明没能观测到月相%请你根据学习,月相变化- 一课后的知识%帮他把月相的样子画在表格中$ # 月 ") 日的月相叫$$$$月$ )(从小明记录的月出时间分析%月亮从地平线上升起的时间是怎样变化的+ ,(在与三位同学讨论时%同学们针对月相各发表了一句看法%其中正确的是 &$$'$ 0(两次满月大约间隔二十天 1(早晨也有可能看到月亮 2(上弦月到下弦月之间的时间大约为 / 天 五$实验分析 &()* ! '小旭同学设计了一个模拟环形山形成的实验$ 他用 一只铺满厚厚的细沙的盘子和几个不同的小球及刻度尺进行探究月 坑深度的模拟实验%如图所示$ 经过实验%数据记录如下表$ 实验序号 质量&4' 体积&56)' 下落高度&56' 坑的深度&56' ! "% /(# #% "(- " "% /(# -% )(# # "% /(# /% #(% $ "% "(# /% ''() % "% '(. /% '"(, & -% /(# /% ',(- ' .# /(# /% '#(3 $$请你分析实验数据%并回答下列问题" '(由 ! ( " ( # 三组数据可得出")环形山*的深度与流星的$$$$有关$ "(由$$$$三组数据可得出")环形山*的深度与流星的质量有关$ )()环形山*的深度还与流星的体积有关"体积越大%)环形山*的深度$$$$$ !!#! 晨读背记 基础知识 -340 '(,%% 多年前%意大利天文学家 "#$ 用自制的望远镜观察月球%看到了月 球表面众多的 ǹ% ( &Y 和) Ùð *$ 许多年来%科学家一直认为环形山是由火 山喷发而形成的$ "% 世纪 /% 年代%科学家结合观测证据提出了新的观点"这些 环形山大部分是由来自宇宙的 'ç? 撞击而形成的$ "(由于太阳(地球(月球三者的相对位置%随着月球绕地球运行而变化%月球 被照亮的部分发生周期性的变化称为 ٖI™ $ )(在宇宙中%环绕行星运行的天体被称为 (ç $ ÙÓ 围绕地球运行%是地球 的卫星%也是距地球最近的天体$ 它还是迄今人类唯一登陆过的地外天体$ 月 球上没有 )’ %没有 Ž·G %缺乏生命存在的必要条件$ 月球自己并不发光%但 能够 *+,-. $ ,(根据形状认识各种月相$ 月相示意图 #(两次满月大约相隔 /0É %约是农历的 hÞÙ $ -(月亮升起的位置%月初时在 1 方%然后逐渐 2 移$ 月中时%升起位置在 2 方%之后从东逐渐 1 移$ 月末时%升起位置在 1 方$ /(月相的变化规律"农历上半月%由 3 到 4 %亮面在 5 #农历下半月%由 4 到 3 %亮面在 6 $ !"#! !#*" ! 参考答案 正文部分 第一单元"冷和热 %"冷热与温度 一#%)保持水平"上升或下降"()温度计 *)温度"摄氏度"0 二#%)-"()."*)-"."+)- 三#%) ! "() " "*) ! "+) " 四# 五#%)液泡"底"侧壁 ()上升"下降"平视% " & *)!(0"零下二摄氏度$%(0"十二摄氏度 ("热胀冷缩 一#%)热胀冷缩"()外 *)大"小"热胀冷缩 二#%)-"()."*)."+)/ 三#%) ! "() ! "*) ! "+) ! 四#%)("% ()电线具有热胀冷缩的性质 *)多预留一些电线!不要拉得太直!防止电线在 冬天受冷收缩时出现问题 五#%)不能"大"能"小"热胀冷缩 ()热胀冷缩 *"水受热以后 一#%)%&&"水的沸点"()水沸腾了 *)融化"+)&"保持不变 二#%)."()-"*)/"+).",)/ 三#%) " "() " "*) ! "+) ! 四#水沸腾后体积会变大!水壶中的水装得太满会溢 出来" 五#%)升高"%&&0"保持不变 ()沸腾时"沸腾前 +"水遇冷以后 一#%)会"会"不会"()凝结"*)固体"膨胀 +)液态"气态"固态",)一定程度 二#%)-"()/"*)/"+)-",)."')/ 三#%) ! "() " "*) ! "+) ! ",) " "') " 四# 五##从上到下$融化"吸热"蒸发#或沸腾$"吸热 六#%)."()-"*)/ 第二单元"地球#月球与太阳 ,"地"球 一#%)麦哲伦"球形"环球航行 ()地球仪"*)液态"行星"+)太阳 二#%)."()/"*)."+). 三#%) " "() ! "*) ! "+) " ",) ! 四#水是地球生命存在必不可少的物质!如果没有水! 地球孕育不出灿烂的地球文明" 正因为液态水的 存在!才使地球上的生物生机勃勃!繁衍不息" 五#%)蓝色可能是江河湖海$咖啡色可能是陆地#岛 屿$绿色可能是森林#草原$白色可能是雪山# 冰川" ()蓝色占的面积最大!说明了地球上大部分的面 积被水覆盖" '"月"球 一#%)环形山"月海"()撞击说"*)太阳"月相 +)地球",)空气"液态水 二#%)."()/"*)/"+).",)-"')/ 三#%) ! "() ! "*) " "+) ! ",) " "') " 1) " "2) ! 四#%)十五"满月"()%画图略&下弦" *)逐渐变晚" "+). 五#%)下落高度"() # # $ # % "*)越浅 1"太"阳 一#%)东方"西方"西方"东方 ()改变"相反"*)气体 二#%)."()/"*)-"+). 三#%) ! "() ! "*) ! "+) ! ",) " 四#一名同学背对太阳站定" 在人影前端与头顶之间 拉直一根线!测出这根线与地平面的夹角角度!这 个角度就是太阳高度角" 五#%)不能" 因为地球是个不透明的球体" ()略"*)白天"夜晚 2"太阳钟 一#%)规律"日晷"()垂直"牛顿钟 二#%)-"()."*)/"+)/ 三#%) ! "() ! "*) " "+) ! ",) " "') ! 四#%)半圆"太阳"太阳运动的轨迹 ()."*)- +)太阳高度越高!物体的影子越短!太阳高度越 低!物体的影子越长" 五#%) ()三角"*)投影 +)这个地平日晷是利用阳光下物体影子的变化 规律来计时的" 第三单元"昆"虫 3"庞大的%家族& 一#%)头"胸"腹"()甲虫"*)一"三 二#%)/"()."*)/"+).",)/ 三#%) " "() ! "*) ! "+) ! ",) # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # "