第2单元 7.保护生物多样性-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册科学同步练（教科版）

!#(" ! 一簇黑色的毛$属于遗传现象%但是子 代与亲代花纹形状和行为方式不同$属 于变异现象# 野马!子代与亲代的毛色都是由棕色组 成的$颈部后方都有一排长长的鬃毛$ 尾巴也有长长的毛$属于遗传现象%子 代与亲代之间花纹形状和行为方式不 同$属于变异现象# 0)相貌各异的我们 一#%)脸型%眼型%眼皮%眉毛 ()瓜子脸%国字脸%双眼皮%单眼皮%有 耳垂%无耳垂 二#%) " "() " "*) # "+) " 三#%)-"()-"*)- 四#人类不同个体之间存在着相同与不同# 人类亲代与后代有很多相似之处$但也 有一些不同# 只要我们观察得足够仔 细$总能从外表相似的两个人身上找到 他们的不同性状# 正如世界上没有两 片完全相同的树叶一样$世界上也没有 完全相同的两个人# 五#%),"(),"*)变异"+)-"0)- ')古代生物的多样性 一#%)化石"()遗体%遗物"*)昆明鱼 二#%) " "() " "*) # "+) " 三#%),"()-"*)."+)-"0)- 四# 五#%)厚厚的毛发"寒冷 ()对比 *)化石是存留在岩石中的古生物遗体" 遗物或遗迹$从化石中可以看到古代 动物"植物的样子$从而可以推断出 古代动物"植物的生存情况和生存环 境$以及埋藏化石的生物从古至今的 演化过程# 1)保护生物多样性 一#%)依存%作用%影响 ()健康%生存 二#%) # "() " "*) " "+) " 三#%)."()."*)."+)- 四#%)生态系统"()."*)- +)生物能为我们提供多种资源%保持生 物多样性$有利于保持生态平衡和生 物物种的延续$对人类的生存与发展 有重要意义# 0)我们通过建立自然保护区$进行就地 保护"迁地保护%通过建立动物园"植 物园等措施$对比较珍贵的物种"具有 观赏价值的物种进行人工辅助保护% 我们还建立了基因库$大多数基因库 贮藏主要农作物的种子%我们还制定 了相关法律来保护生物多样性$并开 展了生物多样性保护方面的宣传和教 育# 第三单元"宇"宙 %)太阳系大家庭 一#%)天文望远镜"()太阳 *)卫星%近"+)流星 二#%) # "() # "*) # "+) # "0) " 三#%)-"()."*)- 四#%)在太阳系中$除了中心天体---太阳 以外$还包括行星及其卫星"矮行星" 小行星"彗星"流星等天体# ()太阳系中的行星都围绕太阳运动 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ # 回顾教材 ! ! ! !&0"#$% " #地球上生物种类那么多%人类为什么还如此重视保护生物多样性$ &' #%$'生物多样性为人类直接提供了食物"纤维"木材" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 药材和多种工业原料$ !!!!!!!!!!!! 保护和维持生物多样性! !!!!!!!! 不仅可以不断丰富食物的品种! !!!!!!!!!!! 还将不断提高人们的生活质量$ %"' !!!!!!! 生物多样性在生态系统功能中起着重要作用$ 比如调节气候"保护土壤" !!!!!!!!!!!!!!! 稳定水 土" !!!!!!!!!!!!!! 对污染物的吸收与分解等$ % ! ! !&0"#$% " #人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减$ &' #人类的乱砍滥伐"过度放牧"过度捕杀野生动物"过度喷洒农药" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 随意排入废 水" !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 废气以及城市化进程加快等行为! !!!!! !!!!! 都会使得生态环境遭到严重破坏! !!!!!! 导致生物数量减 ! 少" !!!!!!! 生物物种灭绝! !!!!!!!!!! 生物多样性的锐减$ 这些行为会危害其他物种的生存!会破坏生物多 样性!最终危害人类自己$ % ! ! !&0"#$% " #我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性$ &' # !!!!!! 要遵纪守法!遵守保护生物多样性的法律法规! !!!!!!!!!!! 保护珍稀植物和动物!不随意 采摘植物和捕杀动物! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 不购买与野生动物植物相关的产品等$ 努力做到& %$'爱护身边的一花一草一木$ 提倡绿色生活!保护湿地!保护森林$ %"'爱护身边的小动物$ 劝阻猎杀野生动物等行为"拒绝食用野生动物等$ %&'爱护我们周边的环境$ %''爱护我们的空气和水源$ 练情境题 一"我会填一填 $%地球是我们美丽的家园%各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色%它们 相互####'相互####'相互##### "%生物多样性对人类的####和####至关重要# 二"我会判一判 $%! ()*" "人类建立自然保护区是近几年才有的事情# !##" "%每种生物都与人类息息相关%因此我们要爱护它们# !##" &%我们每天的生活%无论是衣食%还是住行都离不开生物# !##" '%建立自然保护区是为保护生物多样性而采取的措施# !##" &!%& 三"我会选一选 $%保护生物多样性的根本措施是!##"# -%围湖造田%种植多种农作物####.%消灭濒危物种的天敌 /%保护生物的栖息环境%保护生态系统的多样性 "%! +, "下列说法中不正确的是!##"# -%物种灭绝以后%基本不能再生 .%生物多样性的消失会对人类自身产生威胁 /%与人类没有关系的生物物种可以不进行保护 &%关于生物多样性%下列表述中正确的是!##"# -%生物的生存权利是人类赋予的 .%大海深处的生物与我们没有任何关系 /%地球上各种各样的生物%它们相互依存'相互作用'相互影响 '%! ()*" "我国建立在高原上的保护区是!##"# -%四川卧龙国家级自然保护区 .%青海湖国家级自然保护区 /%敦煌西湖国家级自然保护区 四"综合分析 ! ()*" ""1"1 年 ( 月 "" 日是第 ", 个+国际 生物多样性日,%"1"1 年的主题是+答案在自然,# 结 合这一主题%某生物兴趣小组对当地鸟类资源减少的 原因进行了调查%并把相关数据整理成了统计图# $%生物体间的相互作用形成复杂的'互相联系的 ####%提供了所有生命赖以生存的条件# "%分析图表%你发现鸟类多样性面临的最主要威胁来自!##"# -%外来物种#######.%偷猎#######/%栖息地被破坏 &%保护生物多样性最为有效的措施是!##"# -%建立更多的动物园与植物园%以供人观赏 .%建立自然保护区 /%建立生物领养制度%从制度和法律上对生物做出保护 '%保护生物多样性迫在眉睫%它有着怎样重要的意义呢$ (%你知道人类为了保护动物多样性采取了哪些措施$ &"%& 晨读背记 基础知识 -./0 $% (Bôª 是地球生命存在的基础# 生物为人类提供了 éI#nIop!š 及 $%()I(Øqš # 它们在维持 Nr %保护 H}Ist 和维护 (•›œ 等方面做出 了巨大的贡献# "%各种各样的生物在地球家园中都扮演着重要的角色%它们 vwueIvw†˜I vwvw # &%生物多样性与人类的关系表现为直接为人类的生存提供 xéy…Izk]{| }H 等的资源# 同时生物的多样性具有 ~¾NIH~€stº? 等作用%保护着 ö Ž()u›œ # '%地球生物多样性的现状 7‚ƒ` %由于人类的 „…†‡I)<ˆ‰Š(ä 以及 ‹Œ¾[*9 等%生态环境遭到 Ž$¢£ %生物数量 ‹ '生物物种 ‘ # (%世界各地为保护生物多样性已经采取的措施) #ɟ cV)I#ÉÀ!+’ îÕߒI#ÉäË+’I“”v² Ò © 等# )%保护生物多样性%从我做起%遵守保护生物多样性的  Ò © %保护 •–Àî ä % 7¥¦—˜îˆ‰ % 7™š3Š(äÀv²u؈ 等# ## 生物的多样性 种类繁多 的动植物 !第 $'" 课" 调查校园中的动植物 二歧分类法{ 制作校园生物分布图 遗传和变异 !第 & 5( 课" 植物的遗传和变异 动物的遗传和变异{ 人类的遗传和变异 生物进化 !第 ) 课" 古代生物的多样性 生物进化现象 其他古生物 恐龙与现代动物 猛犸象与现代动物{          其他古生物与现代生物 保护生物多样性 !第 , 课" 保护原因{                          保护措施 &#%&