第2单元 2.用浮的材料造船-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级下册科学同步练(教科版)

2025-03-19
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陕西助力文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 2.用浮的材料造船
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.70 MB
发布时间 2025-03-19
更新时间 2025-03-19
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 跳跳熊预习·小学同步练
审核时间 2025-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50861382.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

回顾教材 ! ! ! !"'"#$% " 竹筏与独木舟各有哪些优点' &' #同样是用浮的材料制作的船只'独木舟制作简单'不易漏水' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 没有散架的风 险#竹筏的体积相对较大'载重量大' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 在水中的稳定性更好$ ! ! ! !"'"#$% " 竹筏与独木舟各有哪些不足之处' 你打算怎样改进' &' #独木舟体积较小' !!!!!!!!!!!!!! 载重量小'在水中容易侧翻#竹筏的竹子之间有缝隙' !!!!!! 货物 !!!!!!! 容易被水浸湿$ 可以把独木舟的圆底改成方底' !!!!!!!!!!!!! 增宽船体'增加独木舟的稳定性# !!! 给竹筏 !!!!!!!!!!!!! 包上塑料薄膜等防水材料'防止货物被水浸湿$ ! ! ! !"'"#$% " 观看下面的木船%你有什么发现' !图见教材第 "' 页" &' # !!!! !! 摇橹木船和宝船是中国独有的船型$ !!!!!!!! 这两种船解决了防水问题'并且船的形 状已经成形'还出现了*橹+*帆 !!!!! +等动力系统$ 练情境题 一$我会填一填 $(! +,* ! "古人发现##浮的材料可以造船# 最早的独木舟就是人们利用可以 漂浮的#树干造出来的# "(竹筏与独木舟相比%稳定性更##好# %(! +,* ! "明代#宝船的船体长达 $,, 多米# 二$我会判一判 $(水越多%物体越容易浮(水越少%物体越容易沉# !##" "(只有能浮的材料才可以制作船# !##" %(在船的重量不变的情况下%把船造的尽量大%装的货物也能更多一些# !##" &'#& &(改变材料可以改变船的载重量和稳定性# !##" '(在制作船的过程中可以按照自己的设计图进行%也可以随意更改# !##" 三$我会选一选 $(! ()* ! "通过对比独木舟和竹筏%我们发现%增加!##"可以增加船的稳定性# )(高度########*(重量########+(宽度 "( -./0 用浮的材料造船%下列材料中%!##"不符合要求# )(竹竿 *(木材 +(钢铁 %(以下方法中%!##"可以使独木舟更加平稳# )(尽量加重货物 *(尽量使船体加宽 +(尽量使船体加长 &(! +,* ! "下列诗句或歌词中%描述的是竹筏的是!##"# )(孤帆远影碧空尽%唯见长江天际流 *(小小竹排江中游%巍巍青山两岸走 +(桂棹兰桡下长浦%罗裙玉腕摇轻橹 '(! ()* ! "测试独木舟与竹筏的载重量时%我们可以用!##"来测量# )(大小$重量相同的螺母 #####*(大小$重量不同的螺母 +(任何物体都可以 四$综合应用 ! ()* ! "小旭想用几根竹竿做一个竹筏# $(下列捆扎方式最合理的是!##"# )( *( +( "(在测试竹筏的载重量时%在竹筏上放螺母%!##"# )(把螺母都放在竹筏的一侧#####*(把螺母均匀放在竹筏两侧 +(可以随意放置 %(如图所示%下图中船夫采用撑竿的方式来 驱动竹筏%这种动力方式与摇橹船相比%!##"# )(更方便%速度更快 *(不方便%但速度更快 +(不方便%速度也更慢 &(在装载货物上%竹筏有什么不足之处' 请你写出改进竹筏的方法# &(#& 晨读背记 一!基础知识 -120 $(古人发现 Üm!ž 可以造船# 最早的独木舟就是人们利用 ÛHÝÜmÞß 造出 来的# "(浮的材料可以 Ο¶ %改变材料的 e‘ 可以改变船的 ½$¡Á…“ # %(竹筏%又称 àŒ %用竹子捆扎而成%是 rá7mâã7äm7q 交通工具%流行 于 »åÛæ 地区# &(竹筏具有以下特点) C›ç7§u½$¡è¢uÛHké7êë2ì7 # ™›Á …“í % 7q7צÁîï % HgĶ # O›ÎŸðñuÛHšðò!É7Ο # '(相比独木舟%竹筏的底部比独木舟 èó8Á…“èí8½$¡è¢8Οðñ # /(竹筏具有 Â.ô¿IÀ8HJõÈö¶ƒ÷—øïÈÉßù 等不足之处# 0(将竹筏包裹一层 ú7!ž ! hûü "%可以改进竹筏的防水性# -(摇橹木船和宝船都是 2ý±3m¶þ # 这两种船已经解决了 ú7mTUu½$ ¡è¢uÁ…“èí %船的 cª 已经成形%而且出现了 µ· 的动力系统# 二!实验探究 -1g0 测试竹筏的载重量!将竹筏放入到水槽中%往竹筏上逐个添加螺母# 现象!当添加一定数量的螺母后%竹筏上的螺母被水浸湿了# 结论! àÿmú7“£ÓuHJõÈ!½m—"øïÈÉßù # 三!活动手册 -}~0 比较独木舟和竹筏# 项目 独木舟 竹筏 体积 较小 较大 载重量 较小 较大 稳定性 较差 较好 防水性 较好 较差 材料 木材 竹子 &)#& !#'" ! ')食物链和食物网 一#%)食物 *)食物链"蝗虫"蛇 +)依赖"影响 二#%) $ "*) $ "+) $ ",) $ 三#%)2"*)1"+)2",)0"-)1 四#%)-"草 ! 鼠 ! 蛇 *)草"蛇 +)如果没有蝗虫#青蛙!蜘蛛!食虫鸟等 以蝗虫为食的动物就会因为缺少食 物而数量减少#进而影响整个生态系 统的平衡" .)设计和制作生态瓶 一#%)植物"动物"阳光 *)相系联系"相互影响"整体 +)一个湖泊 二#%) # "*) $ "+) $ ",) $ "-) $ 三#%)1"*)1"+)0",)2"-)1 四#植物"氧气"养料"生长环境" 生长环境 五#%)水草!小鱼!螺蛳"土壤!石块!水!空 气!阳光"为动物提供食物和氧气" 为生态瓶中的生物提供一定的生长 环境 *)有阳光的地方 +)存储一定量的空气 第二单元"船的研究 %)船的历史 一#%)船 *)独木舟"帆船 +)阻力 二#%) # "*) # "+) $ ",) $ "-) # 三#%)2"*)1"+)0",)2"-)2 四#%)0 *)多加一根树干来加大船体或者在船 外加支架" +)强强的独木舟在水中行驶得快一些" 因为尖形船首有利于减小水的阻力" *)用浮的材料造船 一#%)浮"树干 *)好 +)宝船 二#%) $ "*) $ "+) # ",) $ "-) $ 三#%)2"*)2"+)1",)1"-)0 四#%)0"*)1"+)0 ,)竹筏的载重量小#货物容易被水浸湿" 如果选用小木棍或竹签可以用绳子 扎成一排#这样即结实又稳定" 防止 船舱进水#我们可以用防水的材料做 船身#也可以缠透明胶等防水材料来 阻隔水" +)用沉的材料造船 一#%)下沉"浮力"漂浮 *)稳定性 +)坚固"更大 ,)向上 二#%) # "*) $ "+) $ ",) $ 三#%)2"*)2"+)1",)2"-)2 四#将战船连接在一起可以增大战船的宽 度#就大大提高了船的稳定性 % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % "

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