第1单元 5.当环境改变了-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级下册科学同步练(教科版)

2025-03-07
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陕西助力文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 5.当环境改变了
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.08 MB
发布时间 2025-03-07
更新时间 2025-03-07
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 跳跳熊预习·小学同步练
审核时间 2025-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50861372.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

回顾教材 ! ! ! !$""#$% " 当环境发生改变时%青蛙会做出怎样的反应' 青蛙的这种行为是为了适应哪些环 境条件的改变' &' # !! 青蛙的生存需要适宜的温度& !! 空气& ! 水& !! 食物& !!!!!!! 栖息地等条件$ 当季节改变时' 温度发生改变'相应的食物等也发生了比较剧烈的改变$ 这些变化的条件会影响青蛙的 生存' !! 因此青蛙采取大量捕食& !! 挖洞& !!!!!!!!!!!!!!!! 冬眠等行为来适应环境的改变$ ! ! ! !$""#$% " 当环境发生改变时%丹顶鹤会做出怎样的反应' 丹顶鹤的这种行为是为了适应哪 些环境条件的改变' &' # !! 丹顶鹤的生存也需要适宜的温度& !! 空气& ! 水& !! 食物& !!! 栖息地等条件$ 当季节改 变时'温度发生改变'相应的栖息地环境&食物等也发生了比较剧烈的改变$ 这些变化的 条件会影响丹顶鹤的生存' !!!!!!!!!!!!!!!! 因此丹顶鹤主要采取迁徙的方式来适应环境的改变$ 动物为了生存均会结合自身特点寻找&创设生存所需的条件' !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 最终实现自身的生存与 !!!!!! 物种的延续$ ! ! ! !$""#$% " 你还知道动物适应环境变化的哪些行为' &' #!$"迁徙行为$ 一些动物在一年中'随着季节的变化沿相对稳定的路线作远 距离移动的过程$ 如燕子和大雁南飞& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 藏羚羊的周期性迁移等$ !""换毛行为$ 有些动物在季节变化时'会出现换毛现象'如绵羊&狗& !!!!!! 猫等$ !!! 冬天换 上厚厚的毛' !!!!!!!!!!!!!! 夏天毛发稀疏$ 还有些动物' !!!!!!!!!!!!! 会根据季节的变化更换毛的颜色'以适应环境 的变化$ !!! 比如北极狐'它们生活在北极地区'毛皮既长又软且厚'所以北极狐可忍受严寒$ 冬天全身毛色为雪白色'仅无毛的鼻尖和尾端为黑色'自春季至夏季逐渐转变为青灰色' 夏季毛色为灰黑色'腹面颜色较浅$ !%"换羽行为$ 与换毛动物相似' !!!!!!!!!!!! 一些鸟类会根据季节变化更换羽毛的量' !! 或者变换 &)!& !!!!!! 羽毛的颜色$ !!!!!!! 更换羽毛的量$ !! 以麻雀为例'夏季天气炎热'麻雀的羽毛稀疏'体型瘦小#到了冬季' 由于天气变冷'麻雀会长出厚厚的脂肪和羽毛'以抵御寒冷$ !!!!!! 更换羽毛的颜色$ !! 如雷鸟'它们生活在北极附近'有一个非常典型的特征' !!!! 四季换羽' 羽色多变' !! !!! 春夏为灰褐色' !! !!! 秋季为黄栗色' !! !!! 冬季为雪白色' !!!! !!!!!!! 羽毛颜色始终与环境保持一致$ !&"变色行为$ !!!!!!!!!!!! 一些动物的体色在一定范围内随背景改变的一种特性'这是动物对 生存环境的一种特殊适应' !!! 如变色龙$ 练情境题 一$我会填一填 $(地球上%不同环境里生长着#不同的动植物%各种各样的生物与#环境构成了一个 统一的整体%每种生物都与#非生物和#环境有着密切的联系# "(地球上有许多不同的自然环境%也生存着各种不同的动植物%只有在#适宜的环境 中%动植物才能正常地生活# %(! +,* ! "冬天%小狗表皮的毛会#增厚%是为了抵御#寒冷# 二$我会判一判 $(! +,* ! "大雁往南飞是因为它的本能# !##" "(! +,* ! "熊$青蛙$蛇$猫到了冬天都会冬眠# !##" %(! +,* ! "环境的变化会影响动物的生存%但动物的数量不会影响环境# !##" &(在一定环境中生存的各种生物%它们相互影响%相互依存%构成一个群体# !##" '(当阳光$空气$水$温度$肥料等环境因素发生变化时%植物生长也会发生相应的 变化# !##" 三$我会选一选 $(动物和人类会对外界环境变化和刺激作出反应%这是生物!##"的结果# )(影响环境###### *(适应环境###### +(改变环境 "(! +,* ! "下列动物中%有迁徙行为的是!##"# )( ## *( ## +( %(! +,* ! "要了解一只小猫在冬季的变化%需要对它进行!##"观察# )(追踪### *(跟踪### +(跟随 &*"& &( -./0 下列不属于生态系统的是!##"# )(荣城天鹅湖### *(环翠楼公园 +(昆仑山上一棵千年银杏树 '(生物既能适应环境%也能影响环境# 下列现象属于生物影响环境的是!##"# )(树木根深叶茂## *(大树底下好乘凉 +(大雁南飞 四$综合分析 ! +,* ! "小旭家的屋檐下有一个燕窝%每年春天燕子都会从南方飞回来%到了秋 天%又会飞回南方# $(燕子每年都长途迁徙%主要的原因是####发生了变化# "(和燕子一样%有迁徙行为的动物是!##"# )(丹顶鹤### *(蛇### +(青蛙 %(小旭发现燕窝里有一只小燕子没有跟上迁徙的队伍%小旭应该!##"# )(把小燕子捉到房间里养 *(定期给小燕子提供食物 +(不打扰小燕子 晨读背记 一!基础知识 -120 $(每一种动物的生存都需要 34mDE %如 †‡m9:8;<8=>878Ñ—Ï # 由于季节更替%自然界中的 5+6Ö×8+6Ö× 都会随之发生变化# 在此环境中的动 物们为了生存%都会做出 †”Ö×Išm78 # "(青蛙的行为与周围环境的变化有关系# 春季气候温暖%青蛙 9:;šd<= (夏 季炎热%昆虫类食物丰富%青蛙由 <=5>d?@ % ¢¡ÐÑu®AJ¡ (秋季植物慢慢 枯萎%昆虫类等动物开始交配$死亡%数量减少%青蛙 BCôDEŠFG (冬季寒冷%食物 匮乏%青蛙 HFGmcI:ÁçF # %(丹顶鹤是有 JK78 的鸟类%需要 LMNBOmÀð 环境作为栖息地# &(每年春季%丹顶鹤会 PBQFmðZJRSTmUVð # 当丹顶鹤到达繁殖地 后不久%它们就会开始 WAXY # 入秋后%因为气候$日照及食物等因素的变化%丹顶 鹤又要 ZSTmUVðJ[\9]mÛZQF # '(为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境%我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬 区建立了 ^_8¹`8ab 等一批自然保护区# &!"& ##/(如果在野外遇到正在冬眠的动物或迁徙途中*掉队+的鸟%我们尽量 H{cd 它们# 0(动物适应环境变化的行为) !$" JK78 # 一些动物在一年中%随着季节的变化沿相对稳定的路线作远距离移 动的过程%比如 e4¢fÛ[8ghimjk“J·Ï # !"" l,78 # 有些动物在季节变化时%会出现换毛现象%比如 mi8n8oÏuF plq--m,urp,5s‹ # !%" lt78 # 与换毛动物相似%一些鸟类会根据季节变化更换羽毛的量%或者变 换羽毛的颜色%比如 uÍ # !&" I!78 # 一些动物的体色在一定范围内随背景改变的一种特性%这是动物对 生存环境的一种特殊适应%比如 I!_ # 二!实验探究 -1g0 分析青蛙的行为与环境的关系# ! 号青蛙周围荒凉%正在准备挖洞%为冬眠做准备%应该是秋季# " 号青蛙在挖好的洞穴内冬眠%应该是冬季# # 号青蛙以蝌蚪的形态生长发育%应该是春季# $ 号青蛙在捕食昆虫%此时草木旺盛$食物充足%应该是夏季# &""& !#&" ! 参考答案 正文部分 第一单元"生物与环境 %)种子发芽实验 一#%)种子"生命体 *)一 +)适宜种子发芽 二#%) $ "*) # "+) $ ",) # 三#%)0"*)2"+)2",)2 四#温度"空气"水"得到"湿润" 得不到"干燥"* 五#%)1"*)0"+)0",)水分"水分 *)比较种子发芽实验 一#%)适宜的温度 *)0和 1"阳光"种子的发芽不需要 阳光 +)水分 二#%) $ "*) $ "+) $ ",) # 三#%)2"*)2"+)1",)0 四#%)1"*)1"+)1 +)绿豆苗的生长 一#%)不需要"需要 *)光照 +)水分"空气"温度 ,)很少 二#%) $ "*) $ "+) $ ",) # 三#%)1"*)1"+)0",)0 四# 五#%)1"*)0"+)2"0 六#%)1 *)因为窗口处阳光充足#并且豆苗的生 长需要阳光#所以豆苗会向着窗 口生长" ,)蚯蚓的选择 一#%)2"0"黑暗 *)湿润"潮湿 +)潮湿 二#%) # "*) $ "+) # ",) # "-) # 三#%)2"*)2"+)1",)0 四# 五#%)土壤中水分"蚯蚓喜欢潮湿的土壤 干土"湿土"湿土一边 *)1 +)避免实验结果的偶然性#使实验结论 更加严谨 -)当环境改变了 一#%)不同"环境"非生物"环境 *)适宜 +)增厚"寒冷 二#%) $ "*) $ "+) $ ",) # "-) # 三#%)1"*)2"+)0",)2"-)1 四#%)环境 % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % "*)0"+)2

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