精品解析：辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

沈北新区2023——2024学年度下学期期末测试 八年级语文试卷 试题满分120分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生须用0.5mm黑色字迹签字笔在试卷规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2．考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试题包括四道大题，23道小题，共8页；如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 捶击（chuí） 羿日（yì） 浩劫（jié） 强词夺理（qiáng） B. 赋予（yǔ） 堕落（duò） 颠簸（bǒ） 相辅相成（chéng） C. 濡动（rú） 敦实（dūn） 矗立（zhù） 袖手旁观（xiù） D. 膏药（gāo） 妩媚（fū） 湎怀（miǎn） 接踵而至（zhǒng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.羿日——翌日，强词夺理（qiáng）——qiǎng； C.濡动——蠕动，矗立（zhù）——chù； D.妩媚（fū）——wǔ，湎怀——缅怀； 故选B。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 一季艾草绿，端午粽叶香。端午节是中国 的重要传统节日， 是中华民族祭祀爱国人士、传承爱国精神的节日，寄托着人们对美好生活的祈愿与向往， 着中华文脉浩荡传承的情怀与思想。“端午”二字已成传承、弘扬、激发民族精神和爱国情感的 。 A. 家喻户晓 又 延续 媒体 B. 众所周知 也 持续 载体 C. 家喻户晓 也 延续 载体 D. 众所周知 又 持续 媒体 【答案】C 【解析】 【详解】第一空：家喻户晓，意思是家家户户都知道。形容人所共知。众所周知，意思是大家都知道的。“端午节是中国的重要传统节日”是家家户户都知道的。故“家喻户晓”合适。 第二空：“又”指的是同样一件事情重复发生在同一个对象身上,“也”是指不同的事情发生在同一个对象身上。“是中华民族祭祀爱国人士、传承爱国精神的节日”是“端午节”的第二个作用，故“也”字合适。 第三空：延续，意思是照原来的样子持续下去。持续，延续不间断。根据“中华文脉浩荡传承的情怀与思想”分析，“延续”合适。 第四空：媒体，是传播信息的媒介。它是指人借助用来传递信息与获取信息的工具、渠道、载体、中介物或技术手段，也指传送文字、声音等信息的工具和手段。载体，科学技术上指某些能传递能量或承载其他物质的物质。现也泛指一切能够承载其他事物的事物。根据“已成传承、弘扬、激发民族精神和爱国情感”分析，“载体”合适。 故选C。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 你的第一场阅读是从什么时候开始的□也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读⋯⋯当你沉浸其中，感受阅读带来的能量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。在书里，你总能找到属于自己的一隅天地。它记载了宇宙运行的奥秘，①可以触及每一个自由的心灵；它藏有包罗万象的文明与智慧，②引发了对未来的无尽想象□它带你纵观世界体察万物，③延展人生的深度和厚度。去读书吧，这是与自己对话的最好方式。去读书吧，诗和远方一定不远…… A. “什么”“自己”词性不同，“懵懂青春”“宇宙运行”短语类型不同。 B. 选文中两个□处应填入的标点符号分别是：逗号、句号。 C. 画横线的句子中，“看到”作谓语，“苍山万物”作宾语。 D. 画浪线的各句依次放入选文中，最恰当的排列顺序是：②①③。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 A.“什么”和“自己”都是代词，词性相同；“懵懂青春”是偏正短语，“宇宙运行”是主谓短语，短语类型不同，该项说法部分错误。 B.第一处“你的第一场阅读是从什么时候开始的”是疑问句，后面应填问号；第二处根据语境，此处是对前面内容的总结，应填句号，该项标点判断错误。 C.“你能看到苍山万物与大地同辉”中，“看到”是谓语，“苍山万物与大地同辉”整体是宾语，该项说法错误。 D.按照逻辑，先引发想象，再触及心灵，最后延展人生的深度和厚度，所以顺序为②①③，该项正确。 故选D 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《小石潭记》选自《柳河东集》。柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 庄子笔下的大鹏形象对后世影响深远，《西游记》中的大鹏金翅雕、李清照“九万里风鹏正举”的诗句都是取材于此。 C. 艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后。诗风发生很大变化，诗意变得更加警策，如《鱼化石》《镜子》等。 D. 罗切斯特为了试探简·爱对自己的感情，在一次庄园聚会中请来了神秘的英格拉姆小姐为在场的每一位客人算命。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对名著内容及文学文化常识的识记。 D.有误，在《简·爱》中，罗切斯特为了试探简·爱对自己的感情，有意举办家庭宴会，一边向美貌的贵族小姐英格拉姆大献殷勤，一边装作一个蒙着盖头的吉卜赛人给简·爱算命，试探她的内心； 故选D。 5. 名著阅读 班级开展名著专题学习活动，请你仿照示例，运用“一字立骨”法，从备选人物中任选一位人物进行点评。 备选人物：大堰河 保尔 简·爱 点评示例：长妈妈是《朝花夕拾》里的一位底层劳动妇女，她真诚关爱鲁迅，为少年鲁迅买来不易得到的《山海经》，我从中读出了一个“善”字。 【答案】示例：大堰河是《大堰河——我的保姆》里的一位勤劳善良的农村妇女，她含辛茹苦地养育大堰河，用她的爱给予诗人温暖，我从中读出了一个“爱”字。 保尔是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他在面对战场上的枪林弹雨、建设中的重重困难以及疾病的折磨时，始终坚韧不拔，我从中读出了一个“毅”字。 简•爱是《简•爱》的主人公，她面对爱情、财富与地位的诱惑，坚守自己的尊严和追求平等的信念，我从中读出了一个“勇”字。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 本题要求运用“一字立骨”法，对指定的文学作品中的特定人物进行点评。所谓“一字立骨”法，就是用一个字或词来概括人物的核心特点或精神内涵，从而简洁明了地揭示人物的本质。这种方法要求考生对文学作品和人物有深入的了解和准确的把握，能够用简练的语言表达出人物的精髓。 示例一：大堰河是《艾青诗选》中的重要人物，她代表了广大底层劳动人民的形象。通过描述她所承受的“人世生活的凌侮”和作为“奴隶的凄苦”，可以看出她生活的艰辛和苦难。特别是在梦中才能享受与乳儿团聚的短暂幸福，更加强化了“苦”的印象。大堰河的“苦”字不仅仅体现在物质生活的匮乏上，更体现在精神层面所承受的压迫和痛苦上。 示例二：保尔是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他经历了从普通工人到革命战士的成长过程。保尔在面对身体残疾和重重困难时，始终保持着坚定的信念和不屈的意志。我从中读出了一个“韧”字。他的坚韧不仅体现在身体上的顽强，更体现在精神上的不屈不挠，正是这种坚韧让他最终战胜了命运的挑战，成为了真正的钢铁战士。 示例三：简·爱是《简·爱》中的一位独立女性，她虽出身贫寒，但始终坚守自我，追求平等与尊严。她勇敢地面对生活中的种种不公，拒绝屈服于世俗的压迫，最终赢得了属于自己的幸福。我从中读出了一个“坚”字。简·爱的坚韧不仅体现在她对爱情的执着，更体现在她对自我价值的坚持，这种精神令人敬佩。 6. 诗文填空。（请规范书写） （1）______________，君子好逑。（《关雎》） （2）______________，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》） （3）俄顷风定云墨色，______________。（《茅屋为秋风所破歌》） （4）是鸟也，______________。（《北冥有鱼》） （5）《马说》中，“______________，______________”形象描绘了千里马被埋没的悲惨境遇，引人深思。 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 无为在歧路 ③. 秋天漠漠向昏黑 ④. 海运则将徙于南冥 ⑤. 祗辱于奴隶人之手 ⑥. 骈死于槽枥之间 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：窈窕、淑、歧、漠、徙、冥、祗、槽。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒！夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歌。 翩翩两骑未是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得！半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】 野老歌① 张籍 老农家贫在山住，耕种山田三四亩。 苗疏税多不得食，输入官仓化为土。 岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实②。 西江贾客③珠百斛④，船中养犬长食肉。 【注释】①野老歌：一作《山农词》。②橡实：橡树的果实，荒年可充饥。③贾客：商人。④斛，容量单位。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用肖像描写，体现出劳动者生活的艰辛。 B. 乙诗“岁暮锄犁傍空室”中，一个“空”字体现了老农辛苦一年，却一无所获。 C. 甲诗通篇叙事，乙诗则叙议结合，两首诗歌都表达了诗人对底层劳动人民的深切同情。 D. 甲乙两诗都运用对比，甲诗有卖炭翁与宫使的对比，乙诗还有人狗对比的悲惨情形。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查赏析诗歌 C.“乙诗则叙议结合”有误。乙诗开头两句交代人物身份，运用平叙的手法，叙说一位老农，由于家里贫穷，住在山里面，仅仅耕种贫瘠的山田三四亩。然后叙述粮食送进官府的仓库，最后腐烂变质，化为泥土，一年到头，家中只剩下锄头、犁耙靠在空房子里面，只好叫儿子上山去拾橡子充饥。最后两句作者笔锋一转，说西江做珠宝生意的大贾，船上载的的珠宝很多，足有百斛，他喂养的犬，长的肥肥胖胖的，浑身都是肉。作者运用叙述的手法，没有发表议论，把两幅对比鲜明的画面摆在了面前，一幅是食不果腹的老农，另一幅是奢靡富裕的大贾喂养的肉犬，更为让人深思的，老农的生活还不如喂养的一条犬，可谓悲凉之极，令人感愤不已。全诗运用叙述的手法，给我们呈现出几个老农痛苦的生活的场景。作者没有发表议论，作者的思想孕于叙述中。全诗的形象对比深刻鲜明，表现了劳动人民的饥苦，反映了不同阶层人的生活，揭露了统治阶级对劳动人民的剥削。故选C。 （二） 阅读选文，完成各题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎？ 【乙】 少时阅唐宋以来诸诗家，不终卷，而己之才思涌出。遂不能息心凝虑①，究极本领。不过如世之选家，略得大概而已。晚年无事取诸家全集再三展玩，始知其真才分、真境地。觉向之所见，犹仅十之二三也。 因窃自愧悔：使数十年前，早从此寻绎②，得识各家独至之处，与之相上下③，其才高者，可以扩吾之才；其功深者，可以进吾之功；必将挫笼参会④，自成一家。惜乎老至耄⑤及，精力已衰，不复能与古人争胜。然犹幸老而从事于此，虽不能力追，而尚能见到，差胜⑥于终身不窥堂奥者。 （选自清赵翼《＜瓯北诗话＞小引》，有改动） [注释]①息心凝虑：静心思考。②寻绎：探求推理。③相上下：相比较。④挫笼参会：吸收、综合和比较。⑤耄：八九十岁。⑥堂奥：这里指唐宋诸家诗歌。 8. 下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 不知其旨也 其正色邪（《北冥有鱼》） B. 是故学然后知不足 不足为外人道也（《桃花源记》） C. 可以扩吾之才 才美不外见（《马说》） D. 而尚能见到 委而去之（《得道多助 失道寡助》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （2）觉向之所见，才十之二三耳。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 晚年无事取诸家全集再三展玩 11. 请依据选文，回答问题。 甲文运用（1）____的方法切入话题，进而提出全文的中心论点（2）________。 乙文运用（3）_____的手法，强调少时和晚年读书感悟的不同。作者晚年“因窃自愧悔”也印证了甲文中“（4）_______”的观点。 【答案】8. C 9. （1）《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ （2）发觉以前所见到的（这些诗人的才华），仅仅是（他们全部才华的）十分之二三罢了。 10. 晚年无事 / 取诸家全集 / 再三展玩。 11. ①. 类比（比喻） ②. 教学相长也 ③. 对比 ④. 学然后知不足 【解析】 【分析】甲文《虽有嘉肴》以“嘉肴”类比“至道”，指出学习与教学相辅相成，强调实践与反思的重要性，借《兑命》之语强化论点。乙文作者赵翼讲述自身读书经历，将年少时读书浅尝辄止与晚年深入研读对比，晚年因领悟到从前见识不足而愧悔，凸显深入学习、持续探索方能有更多收获的道理。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.代词，代指“嘉肴”/表示选择疑问，可译为“是…… 还是……”； B.不够，不足之处/不值得； C.都是“才能”的意思； D.连词，表示转折，可译为“但”/连词，表示顺承，可译为“然后”； 故选C。 【9题详解】 本题考查翻译语句。注意： （1）第一个“学”是教的意思，第二个“学”是学习的意思。“其此之谓乎”是宾语前置句，翻译时要调整语序为“其谓此乎”；其：表推测，可译为“大概”。 （2）向：从前、以前；十之二三：十分之二三；耳：罢了。 10题详解】 本题考查断句。 “晚年无事”是时间状语和陈述的前提，表示在晚年没有事情的时候；“取诸家全集”是一个动作，意思是拿出各家的全集；“再三展玩”是进一步的动作，表明多次展开阅读欣赏。所以按照句子的意思和动作的先后顺序，应该这样断句：晚年无事 / 取诸家全集 / 再三展玩。 【11题详解】 本题考查理解内容。 （1）甲文开头“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，将“嘉肴”与 “至道”、“食”与“学”进行类比。以人们熟悉的 “嘉肴” 不品尝就不知其美味，类比“至道” 不学习就不知其好处，由此自然地切入话题，使抽象的道理变得通俗易懂，易于读者理解和接受。 （2）通过前面的类比，顺理成章地得出“教学相长也”这一中心论点，即教与学是相互促进的。后文“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”进一步阐释了教与学相互促进的关系，因为在学习中会发现不足从而自我反思，在教学中会遇到困惑从而自我勉励，这都体现了教与学的相互作用。 （3）乙文将少时读书“不终卷，而己之才思涌出……略得大概而已”与晚年“取诸家全集再三展玩，始知其真才分、真境地”进行对比，突出了不同时期读书感悟的差异。 （4）作者晚年因为认识到自己以前的不足而“自愧悔”，这正体现了“学然后知不足”，即学习之后才知道自己的不足之处。 【点睛】参考译文： 【甲】即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的道理，不学习，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足之处，教导人以后才知道自己有困惑的地方。知道自己不足之处，这样以后能够自我反思；知道自己有困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说：教与学是互相促进的。《兑命》上说：“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！ 【乙】我年少的时候阅读唐宋以来各位诗人的诗集，常常还没有读完一卷，自己的才思就不断涌现。于是不能静下心来深入思考，去彻底探究（他们诗歌的）真本领。不过就像世上一般的选家那样，略微知道个大概罢了。我晚年没有什么事情，拿出各位诗人的全集，反复地展开阅读欣赏，才知道他们真正的才华和独特的境界。发觉从前所见到的（这些诗人的才华），仅仅是（他们全部才华的）十分之二三罢了。 因此私下里感到惭愧后悔：假如几十年前，我就早早地开始深入探究推理，能够认识到各家的独特之处，和他们相比较，那些才华高的人，可以拓展我的才华；那些功力深厚的人，可以增进我的功力；我必定能够吸收、综合和比较（各家的优点），形成自己独特的风格。可惜啊，我已经到了八九十岁的高龄，精力已经衰退，不再能够和古人一争高下了。然而还是庆幸在年老的时候从事这件事，虽然不能尽力追赶（古人的水平），但还能够有所见识，略微胜过那些一辈子都没有深入探究唐宋诸家诗歌的人。 三、现代文阅读(36分) （一）(8分) 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 在中国，演讲这一形式早在先秦就已广泛盛行，我国现存最早的有关演讲词的记载见于《尚书》。春秋战国时期，儒家、墨家、道家等都围绕自己治理天下的政治见解和思想主张进行游说和演讲。演讲从本质上来说是一种宣传活动，但不是“广而告之”那么简单。演讲者要通过自己独特的语言风格加之感情等的渲染，表达自己的思想或观点，让观众“闻风而动”，而不是简单地表态。演讲时要做到以理服人，以情动人，这样才能使自己的演讲更具有感染力。演讲作为一种艺术，从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分：从形式上来说又各具特点，语言风格可以幽默风趣，可以轻松活泼，也可以庄重严肃，还可以慷慨激昂，可见一场成功的演讲是极具美感、富有艺术性的。 （选自“搜狐网”，有删改） 【材料二】 ①撰写演讲稿，除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的特征。 ②要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。 ③注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以 （1） ， （2） 。 ④精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象：也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。 ⑤着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语：多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果：有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。 （选自八年级下册《语文》，有删改） 【材料三】 （选自《演讲的技巧》） 【材料四】 同学们： ①你们好！我是航天员王亚平。不知道同学们还记不记得6月20日在太空，我给全国的中小学生们当了一回物理老师，给大家展示了一些在失重环境下的奇特的物理现象。你们学会了怎样在太空中测体重吗？还记得那个美丽的水球吗？ ②我是一个山东女孩儿，高考那年，空军到我们学校来招收女飞行员。那个时候女飞行员八年才招一批。在同学们的鼓励下，我去报了名，竟然通过了所有的体检和测试，并且幸运地走到了最后，成为了我国第七批女飞行员中的一员。 ③2003年在神舟五号杨利伟首飞的那一年，我记得发射的当天，我是和飞行部队的战友们一起在电视机前观看的。当火箭发射的那一刻，我和所有的中国人一样，内心充满了骄傲和自豪。那年我23岁，就在那个时候，那个在我心里早已扎根的关于蓝天的梦想变得更加迫切。2013年6月11日17时38分，当火箭点火伴随着巨大的推力，我感受到了梦想实现的力量，也感受到了自己的梦想和中国的梦想融合在一起的骄傲和自豪。 ④同学们，每一个人都有自己的梦想，我想告诉大家的是：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，就一定能够触摸得到。相信不远的将来，你们一定能拥有最美丽的飞翔！ （选自王亚平《有梦就有动力》，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 演讲这一形式早在我国先秦时代就已广泛盛行，我国现存最早的有关演讲词的记载见于《尚书》。 B. 作为一种艺术，演讲从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分；从形式上来说又各具特点。 C. 作为信息源的演讲者能够有效利用演讲媒介，随时关注听众反馈，这样就能够产生良好的演讲效果。 D. 演讲稿的语言应尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。 13. 请结合材料四，在材料二画横线处补写两个句子，使之适合成为演讲的一种开头方式。 14. 同学们对航天员王亚平的演讲《有梦就有动力》展开积极讨论。请结合材料一、材料二补全讨论内容。 小语：这篇演讲词受到现场中小学生的极大欢迎，是因为王亚平充分考虑到了中小学生的年龄特点及心理需求，讲述了自己的经历，做到了（1）___。 小文：除此以外，演讲词还（2）___，她激励中小学生要努力追梦，鼓舞人心。 小佳：特别是最后一句，饱含着她对同学们的殷切期盼和美好祝福，充满感染力，我们朗读时可以用（3）___的语气。 【答案】12. C 13. 可以从讲述一个与演讲主题相关的有趣故事开始；可以提出一个引人深思的问题开始。 14. ①. 以理服人，以情动人 ②. 精心设计结语，提出号召，鼓舞人心 ③. 坚定、充满希望 【解析】 【导语】这四则材料围绕演讲展开。材料一介绍演讲在中国的起源，强调其本质是宣传活动，要以理服人、以情动人，兼具内容与形式之美。材料二阐述撰写演讲稿的要点，包括针对性、开头结尾设计及语言锤炼等。材料三以图表呈现演讲效果的相关要素。材料四则是王亚平的演讲实例，展现了精彩演讲的魅力，多维度地为读者解读演讲相关知识。 【12题详解】 本题考查理解材料。 C.依据材料三图表信息分析，产生良好演讲效果需要多个要素协同作用，包括演讲者有效利用演讲媒介、随时关注听众反馈，同时听众也要积极接收信息、有效利用反馈途径等，同时也要避免噪音的干扰。选项C中说演讲者仅做到有效利用演讲媒介和关注听众反馈“就能够产生良好的演讲效果”，忽略了听众在整个演讲过程中的作用，忽略了是否有噪音干扰的因素，过于绝对。故选C。 【13题详解】 本题考查补写演讲开头方式。 材料四王亚平的演讲开头提到“不知道同学们还记不记得 6 月 20 日在太空，我给全国的中小学生们当了一回物理老师，给大家展示了一些在失重环境下的奇特的物理现象”，这是通过讲述与演讲主题（梦想与动力）相关的经历来吸引听众。所以可补写“可以从讲述一个与演讲主题相关的有趣故事开始”；另外，开头提出“你们学会了怎样在太空中测体重吗？还记得那个美丽的水球吗？”这样引人思考的问题，也能引发听众兴趣，故可补写“可以提出一个引人深思的问题开始”。 【14题详解】 本题考查理解材料内容。 （1）材料一提到“演讲时要做到以理服人，以情动人，这样才能使自己的演讲更具有感染力”。材料四王亚平讲述自己从一个山东女孩，在同学们鼓励下报名成为女飞行员，再到怀揣航天梦想最终实现的经历，用自己的亲身经历和真挚情感打动学生，做到了以理服人，以情动人。 （2）材料二第④段提到“精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心”。材料四结尾“同学们，每一个人都有自己的梦想，我想告诉大家的是：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，就一定能够触摸得到。相信不远的将来，你们一定能拥有最美丽的飞翔！”属于精心设计结语，提出号召，鼓舞人心。 （3）结尾的话语充满对同学们追梦的鼓励与期待，是坚定有力且充满希望的，所以朗读时可用坚定、充满希望的语气。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 像山河一样打开自己 原因 ①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水流有时悄声细语，有时雷声阵阵。 ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。 ③忽然，从邻座传来音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。 ④“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就是为它们谱写的！”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。 ⑤这位游客来自北京，在这里当过“知青”，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有独守孤影，而是四处旅游。快七十岁的他，精神矍铄。 ⑥“当年我只觉得山里生活艰苦，却没发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。 ⑦山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。 ⑧怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。 ⑨导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是——碧江。显然，她对这片山水非常了解。 ⑩车到了老姆登村，我的眼睛追随李导的指引，看见对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣（自制音乐播放机）的“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。 ⑪童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。 ⑫大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是赶马人，也曾做过国营马帮首领。 ⑬泥石流、桥梁损毁、大雪封山……甚至她的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里，她历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛，也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。 ⑭庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年，为了提高云南茶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中，她留下了自己马帮首领生涯的最后一次亮相。 ⑮那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，催生出不少轰动的趣闻，同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场……在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱，什么时候该走？什么时候要停？前面的岔道如何选择？这些都变得难以确定。 ⑯如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到。 ⑰短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。 ⑱到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。 ⑲前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。 ⑳我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。 （选自《光明日报》，有删改） 15. 选文以游踪为线索，脉络清晰。请完成下面的表格。 所至（游踪） 所见（景、人、事） 所感（引发感受与思考） 怒江第一湾 第一湾优雅碧绿 （3） 老姆登村 （2） 童心之美 （1） 李导搀挽老人前行 人情之美 16. 选文第⑥段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？ 他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！” 17. 选文用大量的文字写李导的故事有什么作用？ 18. 请分析选文标题“像山河一样打开自己”的多重含义。 19. 小语同学想要将本文推荐到学校公众号“美文共欣赏”栏目。请在下面两句话中任选一句作为开头，结合选文具体内容帮助小语写一段赏析性文字作为推荐语。 （1）文章句式节奏感强，张弛有度。（2）文章善用修辞，生动形象。 【答案】15. （1）丙中洛 （2）游客寻找拍照皇冠山的合适位置和角度；或李导指导并帮助游客拍照皇冠山 （3）自然之美 16. 语言描写和神态描写。生动形象地表现出北京老人对自然的热爱，他在自然中能找到内心的安宁，也体现了他的质朴，同时为下文作者的思考做铺垫。 17. 李导的故事丰富了文章内容，他对自然的热爱以及在自然中找到心灵慰藉的经历，与文章主题“像山河一样打开自己”相契合，引发读者对人与自然关系的思考，同时也使文章更具趣味性。 18. ①怒江山区通了公路，闭锁的山村敞开怀抱迎接游客，开启新的发展之路；②以李导为代表的当地百姓，努力改变自己的生活状态，开启新的人生道路；③北京老人打开自己，寄情山水，复活童心，找到心灵慰藉；④游客在李导带领下欣赏美景、敞开心扉、热情相处，让旅途充满温情。 19. （1）示例：文章句式节奏感强，张弛有度。如“一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞渡。水流有时悄声细语，有时雷声阵阵”，运用短句和整句，节奏明快，生动地描绘出怒江的宏大瑰奇，使读者仿佛身临其境，增强了文章的感染力。 （2）示例：文章善用修辞，生动形象。如“我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动”，运用比喻的修辞手法，将大巴比作甲壳虫，形象地写出了大巴在蜿蜒公路上缓慢行驶的状态，使描写更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。 【解析】 【导语】这篇文章以游踪为线索，通过细腻的描写和生动的叙述，展现了怒江的自然美景与人情之美。文章不仅描绘了山河的壮丽，还通过北京老人和李导的故事，揭示了人与自然的深刻联系。作者运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使景物栩栩如生，情感真挚动人。文章节奏张弛有度，既有宏大的自然景观，又有细腻的人物刻画，展现了人与自然和谐共处的主题，表达了在自然中寻找心灵归宿的深刻思考。 【15题详解】 本题考查对文章内容理解和分析。 第一空，根据第⑱段“到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去”可知，最后一个到的地点是丙中洛； 第二空，根据第⑩段“车到了老姆登村，我的眼睛追随李导的指引，看见对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美……为了拍一张把‘皇冠’戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙”可知，皇冠山高贵华美，在游客寻找拍照的合适位置和角度时，李导热心指导并提供帮助； 第三空，根据第⑧段“怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间……这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水”可知，此处写出了游客被怒江第一湾的优雅碧水的美景所吸引，所以据此我们可以填入山河风景之美或自然之美等词语； 【16题详解】 本题考查对关键句子的赏析。 “笑了笑”是神态描写，“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”是语言描写。通过这些描写，展现出老人不同环境下的心境，生动形象地写出了北京老人在城市的寂寞和进入山水怀抱后的心安，表现出他对大自然的热爱，塑造了人物淳朴的人物性格，为后文他四处旅游寻找青春做铺垫。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 丰富文章内容： 结合⑫段“李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。”可知，介绍李导的家乡，让读者了解到更多关于怒江地区的背景信息，使文章内容不局限于对自然风光的描写，还涵盖了当地的人文故事，极大地丰富了文章的内容维度。 结合⑬段“泥石流、桥梁损毁、大雪封山…… 甚至她的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里，她历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛”可知，进一步讲述李导的经历，这些细节让文章内容更加饱满，使读者能更深入地了解这片土地上人们的生活状况。 契合文章主题： 结合⑰段“但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游”可知，李导从马帮首领转变为高山导游，这体现了她像山河一样打开自己，勇敢地迎接新的生活，与文章“像山河一样打开自己”的主题相契合。结合⑱段“到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去”可知，李导带领大家走向自然深处，展现了她对自然的热爱和积极融入自然的态度，呼应了主题中像山河一样打开自己，去拥抱自然、感受自然。 引发读者思考：结合⑯段“如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到”可知，李导的经历引发了她对自身与时代、人与自然关系的思考，也能引导读者去思考在时代发展中，人与自然该如何更好地相处，人如何在自然中找到自己的位置等问题。 增添文章趣味性：结合⑮段“那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，催生出不少轰动的趣闻，同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场……在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱”可知，马帮进京的这段描述充满了画面感和趣味性，马帮在城市中的不适应与在山间的自然形成对比，为文章增添了许多趣味，使读者更有阅读兴趣。 【18题详解】 本题考查标题含义。 根据第⑭段“庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年，为了提高云南茶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中，她留下了自己马帮首领生涯的最后一次亮相”可知，从地域发展的角度，怒江地区通公路象征着封闭的山区向外界敞开，迎来了新的机遇和发展，就像山河打开自己展现出更多的可能性； 根据第⑰段“短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟您的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐”可知，李导从马帮赶马人转变为导游，勇敢地摆脱过去的困境，积极适应新的生活方式，是个人对生活的重新开启和突破； 根据第⑥段“‘在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！’也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了”和⑪段“童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真”可知，北京老人回到曾生活过的地方，打开自己，融入山水，找到了心安和快乐，收获了内心的丰盈； 结合第⑨段“导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动”和第⑩段“为了拍一张把‘皇冠’戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣（自制音乐播放机）的‘老皇子’时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了”以及第⑲段“到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊”，第⑳段“前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿”可知，游客在李导的带领下，大家一路欣赏美景、也打开了自己、人人都热情相处，让旅途充满温情和美。 【19题详解】 本题考查推荐语及对关键句子的赏析。 如选一，我们要先点明句式特点，再分别从描写景色和叙述故事两个角度选取文中典型语句，分析长短句如何配合展现内容，体现节奏感，最后说明这种句式对文章整体表达效果的作用，即展现壮美山河、讲述人物故事，吸引读者；如选择二，我们要先阐述文章善用修辞的特点，接着分别针对描写怒江第一湾和皇冠山的语句，具体分析比喻修辞如何将景物描写得生动形象，最后总结修辞手法对增强文章感染力的作用。 示例1：选择（1）。本文句式丰富多样，极具节奏感，读来令人印象深刻。如在描写怒江景色时，“一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水流有时悄声细语，有时雷声阵阵”中，长短句结合，先以工整的对句描绘出怒江周边山脉的雄伟，再用灵动的短句展现江水的多变，节奏时而舒缓，时而急促，让读者仿佛身临其境感受怒江的磅礴气势。在叙述李导的经历时，又采用了平实的长句，如“她的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是赶马人，也曾做过国营马帮首领”，有条不紊地交代背景和经历，使故事发展沉稳有序。这种张弛有度的句式安排，既展现了山河的壮美，又讲述了人物的故事，使文章富有韵律，吸引读者深入阅读。 示例2：选择（2）。本文修辞运用巧妙，为文章增色不少。在描写怒江第一湾时，“怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角”，作者运用比喻的修辞，将怒江第一湾比作马蹄形的翡翠和旋动的长裙一角，生动形象地描绘出其碧绿、优雅的形态，使读者能直观感受到它的独特美感，同时通过与长江第一湾对比，突出其与众不同的优雅气质。在描写皇冠山时，“当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光”，同样运用比喻，将阳光照耀下的皇冠山比作从黄金汁液里捞出的物品，把皇冠山在阳光照耀下金黄润泽的样子展现得淋漓尽致。这些修辞手法的运用，使文中的山河之景跃然纸上，让读者如临其境，大大增强了文章的感染力。 （三）（11分） 阅读选文，完成下面小题。 做一个“好色”的吃货 ①每类颜色的食物都有“一技之长”，不同颜色的食物同人体的五脏六腑有着阴阳调和的对应关系，若能看懂“颜色”，科学地挑选、搭配食物，有助于提高身体免疫力，成为自己的营养专家。常见的普通食物中，红色、黄色、绿色的食物营养价值最丰富，其次是黑色、紫色，而白色食物营养价值最低。 ②红色食物天生具有促进巨噬细胞活力的功能，巨噬细胞是感冒病毒等致病微生物的“杀手”，其活力增强了，感冒等病毒自然难以在人体内立足，更谈不上生长繁殖了。另外，像颜色较红的辣椒、稍浅一些的胡萝卜所含的胡萝卜素可在体内转化为维生素A，发挥护卫人体上皮组织和呼吸道黏膜的作用。 ③黄色食物能健脾，可增强胃肠功能，对消化系统很有好处，有助于恢复精力，补充元气。如黄豆、花生、杏，富含维生素A和D，其中维生素A能保护胃黏膜，防止胃炎、胃溃疡等疾患发生；维生素D则促进钙、磷两种元素的吸收，对于儿童佝偻病、青少年近视、中老年骨质疏松症等有预防功效（一定程度上）。 ④绿色蔬菜含有丰富的叶酸，而叶酸是防止胎儿神经管畸形的“灵丹”之一。同时，大量的叶酸还是同型半胱氨酸（心脏的新杀手）的克星，可有效地消除血液中过多的同型半胱氨酸而起到保护心脏的作用。绿色蔬菜也是钙元素（生命元素）的最佳来源。如小油菜含钙比牛奶还要多，且绿色蔬菜中的多种微量元素都是骨骼成分，吃“绿”被营养学家视为最好的补钙途径。绿色食物中还含有有利于肝脏健康的叶绿素和多种维生素，能清理肠胃防止便秘，减少直肠癌的发生。 ⑤近年来，黑米、乌骨鸡等黑色食物走俏餐桌，究其原因，是此类食品具有以下优势：一是来自天然，所含有害成分极少；二是营养成分齐全，质优量多；三是有助于提高与肾、膀胱和骨骼关系密切的新陈代谢和生殖系统的功能。 ⑥此外，如冬瓜、甜瓜、竹笋、花菜、莴笋等白色食物，虽说在总的营养方面排名末位，但不能“末位淘汰”，因为常食用对调节视力和安定情绪有一定作用，对高血压患者益处也颇多。 （选自新华网，有删改） 20. 在阅读选文时，同学们对文中括号内的补充说明文字看法不一。请根据文章内容完成下面的对话。 小语：读这篇文章时，我注意到有一些补充说明的文字放在了括号之中。这些文字看起来可有可无的，为什么不删掉呢？ 小文：这些文字并不是可有可无，而是能体现说明文语言的特点。比如第③段括号中的“一定程度上”，说明维生素D对于儿童和中老年的那些病症是有预防功效的，但（1）___，体现了说明文语言的准确性、严密性。 小语：哦，我知道了！第④段中“心脏的新杀手”形象地说明了（2）___，“生命元素”强调了钙元素对生命的重要作用，都体现了（3）___。 小文：嗯嗯，就是这个作用。 21. 选文第④段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 22. 请分析选文②③④段为什么不能调换位置？ 23. 小明今年八年级，个子不高，视力不好戴眼镜，经常感冒，平时喜欢喝可乐、雪碧，吃薯片、方便面、快餐，妈妈对此很着急。请结合选文内容，对小明的日常饮食提出两点建议。 【答案】20. ①. 这种预防功效不是绝对的 ②. 同型半胱氨酸对心脏的危害很大 ③. 说明文语言的生动性 21. 运用了举例子和作比较的说明方法。举小油菜含钙比牛奶还多的例子，将小油菜和牛奶的含钙量进行比较，具体突出地说明了绿色蔬菜是钙元素的最佳来源，使说明更具说服力。 22. 这三段是按照食物颜色由红色到黄色再到绿色的顺序进行说明的，且分别从促进巨噬细胞活力、健脾、预防胎儿神经管畸形和保护心脏等不同方面阐述了这些颜色食物的营养价值，这种顺序符合人们对事物的认知规律，逻辑清晰，所以不能调换位置。 23. ①多吃红色食物，如辣椒、胡萝卜等，增强巨噬细胞活力，预防感冒；②多吃绿色蔬菜，如小油菜等，补充钙元素，促进身体长高。 【解析】 【导语】《做一个“好色”的吃货》是一篇科普说明文。文章开篇点明不同颜色食物与人体健康的关联，指出红、黄、绿食物营养价值丰富，白的最低。接着依次阐述红、黄、绿、黑、白各色食物对人体的具体益处，如红色食物增强巨噬细胞活力，黄色食物健脾等。旨在引导读者依据颜色科学挑选食物，提高身体免疫力 。 【20题详解】 本题考查理解内容。 （1）小文提到“一定程度上”体现说明文语言的准确性、严密性。结合文章第③段内容“维生素 D 则促进钙、磷两种元素的吸收，对于儿童佝偻病、青少年近视、中老年骨质疏松症等有预防功效（一定程度上）”，这里“一定程度上”表明维生素 D 对这些病症有预防功效，但并非在所有情况下、对所有个体都能完全起到预防作用，存在一定的条件限制或效果差异，不是绝对的，所以不能删掉，它让表述更严谨。 （2）第④段中“心脏的新杀手” 这一表述，是针对“同型半胱氨酸”而言。从原文“大量的叶酸还是同型半胱氨酸（心脏的新杀手）的克星，可有效地消除血液中过多的同型半胱氨酸而起到保护心脏的作用”可知，“心脏的新杀手”形象地说明了同型半胱氨酸对心脏具有极大的危害，就像杀手会威胁生命一样，它严重威胁着心脏的健康。 （3）“心脏的新杀手”和“生命元素”这样的表述，没有采用平淡直白的说明方式，而是运用形象化的语言，将同型半胱氨酸对心脏的危害以及钙元素对生命的重要性生动地展现出来，使读者更容易理解和接受，这都体现了说明文语言的生动性，让文章更具可读性。 【21题详解】 本题考查说明方法及作用。 第④段画线句“如小油菜含钙比牛奶还要多，且绿色蔬菜中的多种微量元素都是骨骼成分，吃‘绿’被营养学家视为最好的补钙途径”，“如小油菜”表明运用了举例子的说明方法，以小油菜为例来说明绿色蔬菜相关特点；“小油菜含钙比牛奶还要多”将小油菜和牛奶的含钙量进行对比，运用了作比较的说明方法。 举例子使说明更具体真实，让读者对绿色蔬菜是钙元素的最佳来源有了直观的认识；作比较突出强调了小油菜在含钙量方面相较于牛奶的优势，进而有力地说明了绿色蔬菜是钙元素的最佳来源这一特点，增强了说明的说服力。 【22题详解】 本题考查说明顺序。 第②段说明红色食物，第③段说明黄色食物，第④段说明绿色食物，是按照食物颜色由红色到黄色再到绿色的顺序依次进行说明的，这种顺序符合人们对颜色由鲜艳到相对柔和的视觉认知习惯。 第②段红色食物主要是促进巨噬细胞活力，第③段黄色食物主要是健脾及对消化系统有益等，第④段绿色食物主要是预防胎儿神经管畸形、保护心脏等，每一段从不同方面阐述了对应颜色食物的营养价值，层层递进，逻辑清晰，符合人们对不同食物营养价值认知的先后顺序，所以不能调换位置。 【23题详解】 本题考查理解与建议。 从文章第②段可知“红色食物天生具有促进巨噬细胞活力的功能，巨噬细胞是感冒病毒等致病微生物的‘杀手’，其活力增强了，感冒等病毒自然难以在人体内立足”，小明经常感冒，所以建议他多吃红色食物，如文中提到的辣椒、胡萝卜等，通过增强巨噬细胞活力来预防感冒。 依据第④段“绿色蔬菜也是钙元素（生命元素）的最佳来源。如小油菜含钙比牛奶还要多，且绿色蔬菜中的多种微量元素都是骨骼成分，吃‘绿’被营养学家视为最好的补钙途径”，小明个子不高，说明可能缺钙，所以建议他多吃绿色蔬菜，像小油菜等，以此补充钙元素，促进身体长高。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 江苏17岁学服装设计的中专女孩姜萍闯入2024年全球数学竞赛12强。因为对数学的纯粹热爱，姜萍为自己的人生打开了另一扇大门，飞向更远的未知世界。泰戈尔说：“唯有热爱，可抵岁月漫长。”也唯有热爱，会让平凡的日子更加精彩。 请以“唯有热爱”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 唯有热爱 “唯有热爱，可抵岁月漫长。”诚如泰戈尔所言，热爱，是生活中最炽热的光，足以照亮我们前行的道路，让平凡日子焕发出别样光彩。 我从小就对绘画怀揣着炽热的热爱。初次邂逅绘画，是在一个阳光洒满角落的午后，我偶然翻开了一本画册，那些灵动的线条、绚丽的色彩，瞬间点燃了我心中对绘画的向往。 从那以后，绘画便成了我生活中不可或缺的一部分。然而，追逐热爱的道路并非一帆风顺。画笔和颜料的费用，对于当时家境并不富裕的我来说，是一笔不小的开支。为了节省费用，我常常在旧报纸上反复练习，即便纸张粗糙，影响绘画效果，我也乐此不疲。学校的课程繁忙，我只能利用课间和午休的零碎时间，在草稿纸上勾勒心中的画面。 记得有一次参加绘画比赛，我精心准备，却在初赛时就遭遇了挫折。看到那些落选的作品，我的心情跌入谷底，自我怀疑如同潮水般将我淹没。但心中对绘画的热爱如同一盏永不熄灭的灯，很快驱散了我心中的阴霾。我重新振作起来，仔细分析自己作品的不足，虚心向老师和同学请教。 那段时间，我每天都花费大量时间练习绘画技巧，研究色彩搭配和构图方法。终于，在后续的一次绘画展览中，我的作品得到了认可，获得了奖项。那一刻，所有的努力和付出都化作了满满的成就感，我深刻体会到，是热爱给予我坚持下去的力量。 绘画不仅让我在艺术领域有所收获，更让我的生活变得丰富多彩。每一次沉浸在绘画中，我仿佛进入了一个全新的世界，所有的烦恼都被抛诸脑后。我用画笔记录下生活中的点点滴滴，家人的笑容、校园的四季、街头的烟火气…… 这些平凡的瞬间，因为绘画变得更加珍贵。 热爱，是一种神奇的力量，它能让我们在困境中坚守，在平凡中创造非凡。在未来的日子里，我将继续怀揣这份热爱，勇敢前行，让热爱之花在岁月中绽放得更加绚烂。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。“唯有热爱”中，“热爱”是核心，它代表对某事物具有强烈的喜爱、热情与执着追求的情感。“唯有”则起到强调作用，突出热爱在实现目标、充实生活等方面独一无二、不可或缺的地位。 限定范围：意味着文章要围绕因热爱而产生的积极影响、带来的改变等展开，不能偏离热爱这一主题。写作时需深入挖掘热爱与人生经历、成长、成就之间的紧密联系。 二、立意。①成长励志角度：可立意于热爱能助力克服困难，实现自我突破与成长。②生活意义角度：突出热爱赋予平凡生活以意义，让日子充满色彩。像有人热爱摄影，在记录日常瞬间中发现生活之美，使平凡日子变得精彩，体现热爱能为平淡生活注入活力与价值。③梦想追求角度：阐述热爱是追逐梦想的动力源泉。比如运动员因热爱某项运动，数年如一日坚持训练，向着冠军梦想奋进，凸显热爱能支撑人们在逐梦路上坚定不移地前行。 三、选材构思。①个人经历选材：讲述自己热爱绘画的故事。从最初看到他人画作而心动，到因热爱克服颜料昂贵、学习时间紧张等困难，坚持参加培训、不断练习，最终在绘画比赛中获奖，绘画也让自己的课余生活丰富多彩，从个人成长经历体现热爱的力量。分享热爱阅读的历程。从幼时对故事书的好奇，到随着年龄增长，因热爱阅读不同类型书籍，克服理解难题，不仅提升知识储备，还在书中找到心灵慰藉，改变了自己的思维方式，展现热爱对个人精神世界的塑造。②名人故事选材： 以科学家屠呦呦为例，她热爱医学事业，面对研究青蒿素过程中的无数次失败、简陋实验条件等困难，凭借满腔热爱，几十年如一日坚持研究，最终成功提取青蒿素，为全球医学事业做出巨大贡献，以此论证热爱对追求伟大事业的推动作用。讲述音乐家贝多芬的故事。他即便双耳失聪，仍热爱音乐创作，克服身体残疾带来的巨大阻碍，创作出众多不朽的音乐篇章，凸显热爱能让人在逆境中坚守梦想，创造辉煌。 25. “在路上，我们永远年轻，永远热泪盈眶。” ——杰克·凯鲁亚克（美） 在路上有无限风光，可以欣赏风景；在路上是一种人生态度，可以感悟人生⋯⋯ 请以“在路上”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 逐梦之路，风景独好 “在路上，我们永远年轻，永远热泪盈眶。” 每当读到这句话，心中便涌起一股力量，驱使我踏上逐梦的征程。对我而言，绘画之路，就是那条满是风景与感悟的路。 起初，我对绘画的热爱纯粹源于一支画笔在纸上肆意游走的畅快。每当看到五彩斑斓的画作，心中便充满向往，渴望自己也能绘出这般美好。于是，我踏上了绘画之路。 学习绘画过程并非一帆风顺。最初，线条总是歪歪扭扭，色彩搭配也显得杂乱无章。但我没有放弃，无数个日夜，我对着石膏像反复练习，一笔一划，努力让线条变得流畅。渐渐地，那些原本生硬的线条开始变得灵动起来，我仿佛看到了自己的进步，这便是路上最初的风景。 然而，成长的路上总少不了挫折。在参加一次绘画比赛时，我满怀信心地交上作品，结果却名落孙山。看着那些获奖作品，我陷入了自我怀疑，难道我真的没有绘画天赋？那一刻，逐梦之路被阴霾笼罩。但很快，我便重新振作起来，我深知，挫折不过是路上的一块绊脚石，跨过去，就能看到更美的风景。 我开始更加努力地学习绘画技巧，阅读大量绘画书籍，研究不同画家的风格。我还主动向老师请教，不放过任何一个提升自己的机会。在这个过程中，我领略到了绘画艺术的博大精深，也明白了坚持的意义。 随着时间的推移，我的绘画水平有了显著提高。 当我的作品被挂在学校展览墙上时，当同学们投来羡慕的目光时，我知道，我在这条路上又迈出了坚实的一步。此时，我眼中的风景已不再局限于技巧的提升，更在于内心的成长与满足。 绘画之路，是我追逐梦想的征程。 在这里，我经历过失败的痛苦，也品尝过成功的喜悦；有过自我怀疑的迷茫，也有过坚定前行的勇气。每一次挑战，每一次突破，都是路上独一无二的风景。 我相信，只要我坚持不懈地走下去，这条路上将会有更多绚丽的风景等待着我。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。“在路上”是话题核心，它具有双重含义。既可以实指现实中出行的道路，如旅行途中、放学回家的路等；也可虚指人生之路、追求梦想之路、探索知识之路等抽象的道路。 明确立意方向：根据材料提示，立意可以围绕欣赏途中的“风光”，这里的风光既可是自然美景，也能是生活中的美好瞬间、人性之美；还可以从人生态度角度出发，表达在前行路上对人生的感悟，如面对困难挫折时的坚持、收获成长的体会等 。 二、选材构思。①写真实的路：可选取一次难忘的旅行经历，如攀登险峻的山峰，在路上看到了壮丽的日出、奇特的山石，也遭遇了身体的疲惫和道路的艰险，最终登顶后收获了成就感和对自然的敬畏。或者描述每天上学路上看到的四季变化，身边人的生活百态，从这些平凡景象中感悟生活的美好与温暖。②写抽象的路：比如以自己追求绘画梦想的历程为素材，讲述在学习绘画技巧的路上，遇到过绘画瓶颈、他人的质疑，但始终坚持，在这个过程中不断成长，对梦想的理解也愈发深刻。也可以写探索科学知识的道路，通过一次次实验、研究，克服困难，领略到科学的魅力，感悟到坚持和探索的重要性。③结构安排：开头可以通过引用名言、设置悬念或描写景象等方式引出“在路上”的话题。中间部分详细叙述自己在路上的经历、感受和思考，可采用总分总或层层递进的结构。结尾总结全文，升华主题，表达对“在路上”的独特感悟，如对未来继续前行的期待等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 沈北新区2023——2024学年度下学期期末测试 八年级语文试卷 试题满分120分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生须用0.5mm黑色字迹签字笔在试卷规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2．考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试题包括四道大题，23道小题，共8页；如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 捶击（chuí） 羿日（yì） 浩劫（jié） 强词夺理（qiáng） B. 赋予（yǔ） 堕落（duò） 颠簸（bǒ） 相辅相成（chéng） C. 濡动（rú） 敦实（dūn） 矗立（zhù） 袖手旁观（xiù） D. 膏药（gāo） 妩媚（fū） 湎怀（miǎn） 接踵而至（zhǒng） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 一季艾草绿，端午粽叶香。端午节是中国 的重要传统节日， 是中华民族祭祀爱国人士、传承爱国精神的节日，寄托着人们对美好生活的祈愿与向往， 着中华文脉浩荡传承的情怀与思想。“端午”二字已成传承、弘扬、激发民族精神和爱国情感的 。 A. 家喻户晓 又 延续 媒体 B 众所周知 也 持续 载体 C. 家喻户晓 也 延续 载体 D. 众所周知 又 持续 媒体 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 你的第一场阅读是从什么时候开始的□也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读⋯⋯当你沉浸其中，感受阅读带来的能量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。在书里，你总能找到属于自己的一隅天地。它记载了宇宙运行的奥秘，①可以触及每一个自由的心灵；它藏有包罗万象的文明与智慧，②引发了对未来的无尽想象□它带你纵观世界体察万物，③延展人生的深度和厚度。去读书吧，这是与自己对话的最好方式。去读书吧，诗和远方一定不远…… A. “什么”“自己”词性不同，“懵懂青春”“宇宙运行”短语类型不同。 B. 选文中两个□处应填入的标点符号分别是：逗号、句号。 C. 画横线的句子中，“看到”作谓语，“苍山万物”作宾语。 D. 画浪线各句依次放入选文中，最恰当的排列顺序是：②①③。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《小石潭记》选自《柳河东集》。柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 庄子笔下的大鹏形象对后世影响深远，《西游记》中的大鹏金翅雕、李清照“九万里风鹏正举”的诗句都是取材于此。 C. 艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后。诗风发生很大变化，诗意变得更加警策，如《鱼化石》《镜子》等。 D. 罗切斯特为了试探简·爱对自己感情，在一次庄园聚会中请来了神秘的英格拉姆小姐为在场的每一位客人算命。 5. 名著阅读 班级开展名著专题学习活动，请你仿照示例，运用“一字立骨”法，从备选人物中任选一位人物进行点评。 备选人物：大堰河 保尔 简·爱 点评示例：长妈妈是《朝花夕拾》里的一位底层劳动妇女，她真诚关爱鲁迅，为少年鲁迅买来不易得到的《山海经》，我从中读出了一个“善”字。 6. 诗文填空。（请规范书写） （1）______________，君子好逑。（《关雎》） （2）______________，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》） （3）俄顷风定云墨色，______________。（《茅屋为秋风所破歌》） （4）是鸟也，______________。（《北冥有鱼》） （5）《马说》中，“______________，______________”形象描绘了千里马被埋没的悲惨境遇，引人深思。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒！夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歌。 翩翩两骑未是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得！半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】 野老歌① 张籍 老农家贫在山住，耕种山田三四亩。 苗疏税多不得食，输入官仓化为土。 岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实②。 西江贾客③珠百斛④，船中养犬长食肉。 【注释】①野老歌：一作《山农词》。②橡实：橡树的果实，荒年可充饥。③贾客：商人。④斛，容量单位。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用肖像描写，体现出劳动者生活的艰辛。 B. 乙诗“岁暮锄犁傍空室”中，一个“空”字体现了老农辛苦一年，却一无所获。 C. 甲诗通篇叙事，乙诗则叙议结合，两首诗歌都表达了诗人对底层劳动人民的深切同情。 D. 甲乙两诗都运用对比，甲诗有卖炭翁与宫使的对比，乙诗还有人狗对比的悲惨情形。 （二） 阅读选文，完成各题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎？ 【乙】 少时阅唐宋以来诸诗家，不终卷，而己之才思涌出。遂不能息心凝虑①，究极本领。不过如世之选家，略得大概而已。晚年无事取诸家全集再三展玩，始知其真才分、真境地。觉向之所见，犹仅十之二三也。 因窃自愧悔：使数十年前，早从此寻绎②，得识各家独至之处，与之相上下③，其才高者，可以扩吾之才；其功深者，可以进吾之功；必将挫笼参会④，自成一家。惜乎老至耄⑤及，精力已衰，不复能与古人争胜。然犹幸老而从事于此，虽不能力追，而尚能见到，差胜⑥于终身不窥堂奥者。 （选自清赵翼《＜瓯北诗话＞小引》，有改动） [注释]①息心凝虑：静心思考。②寻绎：探求推理。③相上下：相比较。④挫笼参会：吸收、综合和比较。⑤耄：八九十岁。⑥堂奥：这里指唐宋诸家诗歌。 8. 下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 不知其旨也 其正色邪（《北冥有鱼》） B. 是故学然后知不足 不足为外人道也（《桃花源记》） C. 可以扩吾之才 才美不外见（《马说》） D. 而尚能见到 委而去之（《得道多助 失道寡助》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （2）觉向之所见，才十之二三耳。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 晚年无事取诸家全集再三展玩 11. 请依据选文，回答问题。 甲文运用（1）____的方法切入话题，进而提出全文的中心论点（2）________。 乙文运用（3）_____的手法，强调少时和晚年读书感悟的不同。作者晚年“因窃自愧悔”也印证了甲文中“（4）_______”的观点。 三、现代文阅读(36分) （一）(8分) 阅读下面选文，完成各题。 【材料一】 在中国，演讲这一形式早在先秦就已广泛盛行，我国现存最早的有关演讲词的记载见于《尚书》。春秋战国时期，儒家、墨家、道家等都围绕自己治理天下的政治见解和思想主张进行游说和演讲。演讲从本质上来说是一种宣传活动，但不是“广而告之”那么简单。演讲者要通过自己独特的语言风格加之感情等的渲染，表达自己的思想或观点，让观众“闻风而动”，而不是简单地表态。演讲时要做到以理服人，以情动人，这样才能使自己的演讲更具有感染力。演讲作为一种艺术，从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分：从形式上来说又各具特点，语言风格可以幽默风趣，可以轻松活泼，也可以庄重严肃，还可以慷慨激昂，可见一场成功的演讲是极具美感、富有艺术性的。 （选自“搜狐网”，有删改） 【材料二】 ①撰写演讲稿，除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的特征。 ②要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。 ③注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以 （1） ， （2） 。 ④精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象：也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。 ⑤着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语：多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果：有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。 （选自八年级下册《语文》，有删改） 【材料三】 （选自《演讲的技巧》） 材料四】 同学们： ①你们好！我是航天员王亚平。不知道同学们还记不记得6月20日在太空，我给全国的中小学生们当了一回物理老师，给大家展示了一些在失重环境下的奇特的物理现象。你们学会了怎样在太空中测体重吗？还记得那个美丽的水球吗？ ②我是一个山东女孩儿，高考那年，空军到我们学校来招收女飞行员。那个时候女飞行员八年才招一批。在同学们的鼓励下，我去报了名，竟然通过了所有的体检和测试，并且幸运地走到了最后，成为了我国第七批女飞行员中的一员。 ③2003年在神舟五号杨利伟首飞的那一年，我记得发射的当天，我是和飞行部队的战友们一起在电视机前观看的。当火箭发射的那一刻，我和所有的中国人一样，内心充满了骄傲和自豪。那年我23岁，就在那个时候，那个在我心里早已扎根的关于蓝天的梦想变得更加迫切。2013年6月11日17时38分，当火箭点火伴随着巨大的推力，我感受到了梦想实现的力量，也感受到了自己的梦想和中国的梦想融合在一起的骄傲和自豪。 ④同学们，每一个人都有自己的梦想，我想告诉大家的是：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，就一定能够触摸得到。相信不远的将来，你们一定能拥有最美丽的飞翔！ （选自王亚平《有梦就有动力》，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 演讲这一形式早在我国先秦时代就已广泛盛行，我国现存最早的有关演讲词的记载见于《尚书》。 B. 作为一种艺术，演讲从内容上来说主要歌颂的是社会生活中美好的部分；从形式上来说又各具特点。 C. 作为信息源的演讲者能够有效利用演讲媒介，随时关注听众反馈，这样就能够产生良好的演讲效果。 D. 演讲稿的语言应尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语。 13. 请结合材料四，在材料二画横线处补写两个句子，使之适合成为演讲的一种开头方式。 14. 同学们对航天员王亚平的演讲《有梦就有动力》展开积极讨论。请结合材料一、材料二补全讨论内容。 小语：这篇演讲词受到现场中小学生的极大欢迎，是因为王亚平充分考虑到了中小学生的年龄特点及心理需求，讲述了自己的经历，做到了（1）___。 小文：除此以外，演讲词还（2）___，她激励中小学生要努力追梦，鼓舞人心。 小佳：特别是最后一句，饱含着她对同学们的殷切期盼和美好祝福，充满感染力，我们朗读时可以用（3）___的语气。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 像山河一样打开自己 原因 ①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水流有时悄声细语，有时雷声阵阵。 ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。 ③忽然，从邻座传来音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。 ④“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就是为它们谱写的！”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。 ⑤这位游客来自北京，在这里当过“知青”，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有独守孤影，而是四处旅游。快七十岁的他，精神矍铄。 ⑥“当年我只觉得山里生活艰苦，却没发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。 ⑦山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。 ⑧怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。 ⑨导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是——碧江。显然，她对这片山水非常了解。 ⑩车到了老姆登村，我的眼睛追随李导的指引，看见对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣（自制音乐播放机）的“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。 ⑪童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。 ⑫大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是赶马人，也曾做过国营马帮首领。 ⑬泥石流、桥梁损毁、大雪封山……甚至她的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里，她历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛，也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。 ⑭庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年，为了提高云南茶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中，她留下了自己马帮首领生涯的最后一次亮相。 ⑮那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，催生出不少轰动的趣闻，同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场……在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱，什么时候该走？什么时候要停？前面的岔道如何选择？这些都变得难以确定。 ⑯如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到。 ⑰短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。 ⑱到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。 ⑲前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。 ⑳我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。 （选自《光明日报》，有删改） 15. 选文以游踪为线索，脉络清晰。请完成下面的表格。 所至（游踪） 所见（景、人、事） 所感（引发感受与思考） 怒江第一湾 第一湾优雅碧绿 （3） 老姆登村 （2） 童心之美 （1） 李导搀挽老人前行 人情之美 16. 选文第⑥段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？ 他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！” 17. 选文用大量的文字写李导的故事有什么作用？ 18. 请分析选文标题“像山河一样打开自己”的多重含义。 19. 小语同学想要将本文推荐到学校公众号“美文共欣赏”栏目。请在下面两句话中任选一句作为开头，结合选文具体内容帮助小语写一段赏析性文字作为推荐语。 （1）文章句式节奏感强，张弛有度。（2）文章善用修辞，生动形象。 （三）（11分） 阅读选文，完成下面小题。 做一个“好色”的吃货 ①每类颜色的食物都有“一技之长”，不同颜色的食物同人体的五脏六腑有着阴阳调和的对应关系，若能看懂“颜色”，科学地挑选、搭配食物，有助于提高身体免疫力，成为自己的营养专家。常见的普通食物中，红色、黄色、绿色的食物营养价值最丰富，其次是黑色、紫色，而白色食物营养价值最低。 ②红色食物天生具有促进巨噬细胞活力的功能，巨噬细胞是感冒病毒等致病微生物的“杀手”，其活力增强了，感冒等病毒自然难以在人体内立足，更谈不上生长繁殖了。另外，像颜色较红的辣椒、稍浅一些的胡萝卜所含的胡萝卜素可在体内转化为维生素A，发挥护卫人体上皮组织和呼吸道黏膜的作用。 ③黄色食物能健脾，可增强胃肠功能，对消化系统很有好处，有助于恢复精力，补充元气。如黄豆、花生、杏，富含维生素A和D，其中维生素A能保护胃黏膜，防止胃炎、胃溃疡等疾患发生；维生素D则促进钙、磷两种元素的吸收，对于儿童佝偻病、青少年近视、中老年骨质疏松症等有预防功效（一定程度上）。 ④绿色蔬菜含有丰富的叶酸，而叶酸是防止胎儿神经管畸形的“灵丹”之一。同时，大量的叶酸还是同型半胱氨酸（心脏的新杀手）的克星，可有效地消除血液中过多的同型半胱氨酸而起到保护心脏的作用。绿色蔬菜也是钙元素（生命元素）的最佳来源。如小油菜含钙比牛奶还要多，且绿色蔬菜中的多种微量元素都是骨骼成分，吃“绿”被营养学家视为最好的补钙途径。绿色食物中还含有有利于肝脏健康的叶绿素和多种维生素，能清理肠胃防止便秘，减少直肠癌的发生。 ⑤近年来，黑米、乌骨鸡等黑色食物走俏餐桌，究其原因，是此类食品具有以下优势：一是来自天然，所含有害成分极少；二是营养成分齐全，质优量多；三是有助于提高与肾、膀胱和骨骼关系密切的新陈代谢和生殖系统的功能。 ⑥此外，如冬瓜、甜瓜、竹笋、花菜、莴笋等白色食物，虽说在总的营养方面排名末位，但不能“末位淘汰”，因为常食用对调节视力和安定情绪有一定作用，对高血压患者益处也颇多。 （选自新华网，有删改） 20. 在阅读选文时，同学们对文中括号内的补充说明文字看法不一。请根据文章内容完成下面的对话。 小语：读这篇文章时，我注意到有一些补充说明的文字放在了括号之中。这些文字看起来可有可无的，为什么不删掉呢？ 小文：这些文字并不是可有可无，而是能体现说明文语言的特点。比如第③段括号中的“一定程度上”，说明维生素D对于儿童和中老年的那些病症是有预防功效的，但（1）___，体现了说明文语言的准确性、严密性。 小语：哦，我知道了！第④段中“心脏的新杀手”形象地说明了（2）___，“生命元素”强调了钙元素对生命的重要作用，都体现了（3）___。 小文：嗯嗯，就是这个作用。 21. 选文第④段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 22. 请分析选文②③④段为什么不能调换位置？ 23. 小明今年八年级，个子不高，视力不好戴眼镜，经常感冒，平时喜欢喝可乐、雪碧，吃薯片、方便面、快餐，妈妈对此很着急。请结合选文内容，对小明的日常饮食提出两点建议。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 江苏17岁学服装设计的中专女孩姜萍闯入2024年全球数学竞赛12强。因为对数学的纯粹热爱，姜萍为自己的人生打开了另一扇大门，飞向更远的未知世界。泰戈尔说：“唯有热爱，可抵岁月漫长。”也唯有热爱，会让平凡的日子更加精彩。 请以“唯有热爱”为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 25. “在路上，我们永远年轻，永远热泪盈眶。” ——杰克·凯鲁亚克（美） 在路上有无限风光，可以欣赏风景；在路上是一种人生态度，可以感悟人生⋯⋯ 请以“在路上”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$