精品解析：辽宁省沈阳市沈北新区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

沈北新区2022—2023学年度下学期期末测试 八年级语文试卷 试题满分120分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹签字笔在试卷规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试题包括三道大题，23道小题，共8页；如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 眺望（tiào） 拾级（shí） 蛮横（hèng） 自园其说（yuán） B. 彷徨（páng） 抉择（jüé） 萦绕（yíng） 振耳欲聋（zhèn） C. 迂回（yū） 演绎（yì） 蜿蜒（wān） 色彩斑斓（lán） D. 狡辨（biàn） 阻碍（zhǔ） 诬蔑（miè） 名副其实（fù） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.拾级（shí）——shè，自园其说——自圆其说； B.振耳欲聋——震耳欲聋； D.狡辨——狡辩，阻碍（zhǔ） ——zǔ； 故选C。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 随着对外开放的持续__________，新时代的中国青年满怀“可以平视这个世界”的自信，以__________的深度和广度认识世界、__________世界，在对外交流合作中展现出自信自强的精神__________。 A. 推进 前所未有 融入 风采 B. 推进 空前绝后 进入 风采 C. 推动 前所未有 融入 风度 D. 推动 空前绝后 进入 风度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空。“推进”是指使工作展开。“推动”指使事物前进。本句中“对外开放”是工作的展开，所以第一空应选择“推进”； 第二空。“空前绝后”是指以前没有，以后也不会再有。“前所未有”是指以前没有。第二空“中国青年的深度和广度”是前人没有的，但以后的人可能会超过，因此用“前所未有”更恰当； 第三空。“融入”是指融合。“进入”是指到达某一范围。本处指的是和世界融合，所以应该选择“融入”； 第四空。“风采”指一个人的神采。“风度”指个人的言谈举止。这里的“自信自强”指精神方面的内容，所以用“风采”更恰当； 故选A。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 在生活里，要做成一件有意义的事，过程可能不会一帆风顺，但只要选对方向，就不妨先不问收获，专心耕耘。成功的曙光也许就在前头。古往今来，多少成功者，都是凭借辛苦钻研和辛勤深耕，才取得了非凡。 A. “生活”是名词，“耕耘”是动词，“可能”是副词。 B. “有意义的事”是偏正短语，“辛苦钻研”是并列短语。 C. “成功的曙光也许就在前头”这句话中，“也许”作状语。 D. 画线句子有语病，修改方法是：将“才”改为“就”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 A.“可能”是动词，表估计，不很确定； B.“辛苦钻研”偏正短语； D.画线句子成分残缺，可在句末加“的成绩”； 故选C。 4. 下列各项表述有误的一项是（ ） A. 《礼记》战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B. 20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，代表作如《雪落在中国的土地上》等。 C. 英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作《简•爱》以第一人称叙述，讲述了贫穷孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔从小生活在社会底层，在哥哥阿尔焦姆的影响下走上了革命道路。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.保尔是在朱赫来的影响下走上了革命道路； 故选D。 5. 《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌，请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。 作 品 诗 句 《_________》 为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉…… 《_________》 从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色…… 【答案】 ①. 我爱这土地 ②. 北方 【解析】 【详解】本题考查作家作品识记。 ①由“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”可知，该作品为《我爱这土地》，《我爱这土地》是现代诗人艾青于1938年写的一首现代诗。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 ②由“从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色”可知，该作品为《北方》，《北方》是现代诗人艾青于1938年2月创作的一首新诗。此诗中，诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。全诗多用意象抒情写意，勾勒出一幅幅富动感的北国乡土画面，形象生动，准确传神。此诗是典型的自由体诗，遵循语言和情感的自然节奏，不受外在格律限制，具有散文美，风格凝重深沉。 6. 诗文填空。（请规范书写） （1）海内存知己，_______________________。 （2）可怜身上衣正单，_______________________。 （3）怒而飞，_______________________。 （4）_______________________，教然后知困。 （5）青树翠蔓，_______________________，参差披拂。 【答案】 ①. 天涯若比邻 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 其翼若垂天之云 ④. 是故学然后知不足 ⑤. 蒙络摇缀 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是要做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中“涯、贱、翼、缀”等字词容易写错。 二、阅读理解（53分） （一） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 江村① 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？ 【注释】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人在友人的帮助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡的氛围，从而烘托出诗人愁苦的心境。 B. 《江村》中颔联写景物之幽：燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，江村景色的幽静跃然纸上，使诗人惬心快意。 C. 两首诗中“风怒号”和“抱村流”均用夸张修辞，前者写出秋风声势之盛；后者生动地描绘出溪水紧紧围绕江村的情态。 D. 两首诗都写出诗人彼时的愿望，前一首期盼广厦庇护天下寒士，表现忧国忧民的情感；后一首但求故人供禄米，表现难得的安定生活带来的满足感。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解和分析诗句内容。 C.《茅屋为秋风所破歌》“八月秋高风怒号”意为：八月深秋，大风怒号，“风怒号”运用了拟人的修辞手法，生动描绘出秋风的猛烈，写出秋风声势之盛，但并未使用夸张手法；《江村》“清江一曲抱村流”意为：浣花溪清澈的江水，弯弯曲曲地绕村而流，“抱村流”一个“抱”字，通过拟人化的描述，形象地展现了江水环绕村庄的情景，富有表现力，但同样也不是夸张修辞。选项中“两首诗中‘风怒号’和‘抱村流’均用夸张修辞”表述错误，分析不恰当。 故选C。 （二） 阅读选文，完成下面小题 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 晋平公浮①西河，中流而叹曰：“嗟乎，安得贤士与共此乐者？”船人固桑进跪而对曰君言过矣！夫剑产于越，珠产江汉，玉产昆山，此三宝者，皆无足而至。今君苟好士，则贤士至矣。”平公曰：“吾门下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租。吾尚可谓不好士乎？”固桑对曰：“今夫鸿鹄高飞冲天，然其所恃者六翮②耳。夫腹下之毳③，背上之毛，增去④一把，飞不为高下。不知君之食客，六翮邪，将腹背之毳也？”默然而不应焉。 （选自汉•刘向《新序•杂事第一》） 【注释】①浮：泛舟。②六翮：（hé）谓鸟类双翅中的正羽，用以指鸟的两翼。③毳：鸟兽的细毛。④去：失去。 8. 下列加点词意思和用法相同的一组是（ ） A. 皆无足而至 不足为外人道也（《桃花源记》） B. 尚可谓不好士乎 可爱者甚蕃（《爱莲说》） C. 朝食不足 有时朝发白帝（《三峡》） D. 默然而不应焉。 而伯乐不常有（《马说》） 9. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）嗟乎，安得贤士与共此乐者？ （2）今君苟好士，则贤士至矣。 10. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 船 人 固 桑 进 跪 而 对 曰 君 言 过 矣 11. 【甲】文运用_______的写法，以千里马不遇伯乐比喻_______，【乙】文中的船人固桑用_______比喻人才，他想告诉晋平公_______的道理。 （第三空用原文两字词语回答；其他空均概括回答） 【答案】8. C 9. （1）唉！怎么才能（够）和名人贤士共享此乐呢？ （2）如果您真的喜好人才的话，那么贤士名人自然都会投到您的门下。 10. 船人固桑进/跪而对曰/君言过矣 11. ①. 托物寓意 ②. 贤才难遇明主 ③. 六翮 ④. 想要拥有人才需懂得爱才和识别真正的人才 【解析】 【8题详解】 本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。 A.名词，脚/动词，值得； B.动词，可以/动词，值得； C.相同，都是名词，“早晨”的意思； D.连词，表修饰/连词，表转折； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言语句的翻译。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：嗟乎，感叹词，唉；安，怎么；共，共享。 （2）重点词：苟，如果；好，喜好；则，那么；至，到。 【10题详解】 本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。 本句的意思是：船公固桑进来，跪着对他说：“您说错了！”“船人固桑进”“跪而对曰”是两个连续的动作，中间应断开；“君言过矣”是他说的话。故断句为：船人固桑进/跪而对曰/君言过矣。 【11题详解】 本题考查对文本内容和主旨的理解掌握。 第一、二空。根据甲文的内容可知，文中的马和伯乐各有其象征意义，千里马象征着人才，伯乐象征着能发现人才重用人才的统治者。这是托物寓意的写法，论述了发现人才和重用人才的意义。千里马不遇伯乐比喻人才没有被发现运用。 第三空。根据乙文中的“此三宝者，皆无足而至。今君苟好士，则贤士至矣”“今夫鸿鹄高飞冲天，然其所恃者六翮耳”可知，船人固桑进用六翮（鸟翅膀）来比喻人才。 第四空。根据乙文中“吾门下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租。吾尚可谓不好士乎”，可知平公认为自己门下有三千食客，这些人都是人才，都是可以在关键时刻替自己办事的人。根据固桑说的“不知君之食客，六翮邪，将腹背之毳也”可知，在这三千食客里，有一些是真正的人才，而有一些不是人才，只是滥竽充数之辈。这就告诉晋平公，要想拥有人才，不仅要认识到人才的重要性，懂得爱才，还要能识别出哪些是真正的人才。 【点睛】参考译文 【甲】 世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以虽然有名贵的马，如果只能在仆役的手中受辱，跟普通的马一同死在马厩之间，就不能凭借千里马著称。 日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？ 不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【乙】 晋平公泛舟黄河，船至中流，他感慨地说：“啊！山川雄伟，景色壮丽，要是能够和天下的名人贤士共享此乐，该有多好啊！”船公固桑走进来，跪下对他说：“您说错了！利剑产于越地，明珠出自江汉，美玉生在昆山，这三件珍宝都能无足而至，归您所有，如果您真的爱好人材的话，那么贤士名人自然都会投到您的门下。”平公很有些忿忿不平，说：“固桑啊，我门下现有食客三千多人，早饭不够，我晚上就去收租，晚饭不足，我清晨就去催粮，难道能说我不爱惜人材吗？”聪明的固桑看到他执迷不悟，打了个比喻：“大雁穿云破雾，直上九天，靠的是双翼的羽茎。至于腹背的绒毛。多一把或少一把，都无关紧要，不会影响它的飞翔。不知您的食客是双翼的羽茎呢，还是腹背的绒毛呢？”平公语塞，无言以对。 （三） 阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 竹类植物简称竹，俗称竹子，全世界有70多属1200多种。严格意义上竹类不属树木范畴，竹似木非木，似草非草，介于草木之间。竹类分布广，面积大，生长快，成材早，一株毛竹从出笋到成材只需两个月，4-6年即可采伐利用，是可再生资源，有“第二森林”美称。 ——摘自《中国绿色时报》 【材料二】 竹子对中华民族历史和文化的延续和传承，起到重要作用。 先秦时期，人们用竹子来狩猎，将竹子当作书写的载体，（1）__________。查阅历史文献，发现事实并不仅限如此。在先秦时期的著作中，早已有将竹子拟人化及将竹子比喻成君子的记载。比如《国风•卫风•淇奥》一诗，每章均以“绿竹”起兴，借绿竹的挺拔、青翠、浓密来赞颂君子的高风亮节。 到了汉代，（2）__________。西汉礼学家戴圣所编的《礼记•祀器》中记载：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。”意思是说，礼对于人来说，就好比是竹箭的外表青皮，又好比松柏的内部实心。这一将竹子引入社会伦理范畴的提法，也奠定了“岁寒三友”的文化基础。 魏晋时期，（3）__________，赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气。陶渊明在《桃花源记》中以神来之笔描绘出“有良田美池，桑竹之属”的胜景。戴凯更是爱竹至深，花了大量时间研究竹子，写了中国第一部画竹专论《竹谱》。 在唐代，诗歌达到了鼎盛时期，咏竹之风更盛。许多有才华的大诗人留下了很多咏竹名句，灿若星辰。有人统计过，在《全唐诗》中，与竹有关的诗篇达1000多首。竹林、竹风、竹影，表达文人隐居竹林的清逸；竹中空有节，表现了虚心、正直的品质；竹子凌霜傲雪，表达了坚韧不拔的精神……文人们对竹子的喜爱又上了一个台阶。 宋代，在“两竹”领域名家辈出，精彩纷呈。在宋代诸多画作名家中，苏东坡的好友文同（字与可）颇有成就。苏东坡曾在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中写道，“竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。……”盛赞文同高明的画论、高超的画技和高尚的画品，“胸有成竹”这一成语也出自此篇。 ——摘自《封面新闻》 【材料三】 竹笋壳制作的一次性餐具，在餐饮外卖市场供不应求：竹缠绕管廊等竹缠绕产品，在一些市政工程中推广应用；竹制集装箱底板防水且不易断裂，逐渐成为行业新宠……在共谋绿色发展的当下，竹子这一古老物种，正因科技赋能而创造更多替代塑料的可能。 近日，中国与国际竹藤组织共同发起“以竹代塑”倡议，发挥竹子在治理塑料污染、代替塑料产品方面的突出优势和作用，为高能耗、难降解的塑料制品提供基于自然的解决方案。 从科研成果到企业实践，再到国家行动、全球倡议，中国提出这一好“竹”意，将为加快落实联合国2030年可持续发展议程作出积极贡献。专家表示，“以竹代塑”倡议彰显了中国在应对气候变化中的责任担当与务实行动，必将对进一步推动全球绿色发展带来重大影响。 ——摘自《人民日报》 12. 对选文内容理解分析有误的一项是（ ） A. 竹类严格意义上不属树木范畴，介于草木之间。其分布广，面积大，生长快，成材早，有“第二森林”美称。 B. 汉代将竹子引入社会伦理范畴的提法，奠定了“岁寒三友”的文化基础。 C. “胸有成竹”这个成语出自于苏东坡好友文同的《文与可画筼筜谷偃竹记》一文。 D. “以竹代塑”的倡议，为高能耗、难降解的塑料制品提供基于自然的解决方案。中国在应对气候变化中的担当与行动，必将对进一步推动全球绿色发展带来重大影响。 13. 请将下列三句话对应的序号填写到【材料二】中合适的位置。 A.竹子进一步赋予人的品格 B.文人雅士对竹子的喜爱表现得更加直接 C.更看重的是竹子的“物用” 【答案】12. C 13. （1）C （2）A （3）B 【解析】 【12题详解】 本题考查筛选文章信息。 C.根据【材料二】“苏东坡曾在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中写道，‘竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。……’盛赞文同高明的画论、高超的画技和高尚的画品，‘胸有成竹’这一成语也出自此篇”可知，“胸有成竹”这一成语确实出自《文与可画筼筜谷偃竹记》一文，但这篇文章的作者是苏东坡，并非选项所说的“苏东坡好友文同”，理解不正确； 故选C。 【13题详解】 本题考查句子衔接。 根据【材料二】第②段空前“先秦时期，人们用竹子来狩猎，将竹子当作书写的载体”，且连接前句与（1）句的是逗号，可知（1）处紧承前文，介绍的是竹的实际用途，因此要填入“更看重的是竹子的‘物用’”； 根据【材料二】第③段“到了汉代，……这一将竹子引入社会伦理范畴的提法，也奠定了‘岁寒三友’的文化基础”，可知此段写了竹子的人格象征，因此（2）处应该填写该段内容的中心观点：竹子被赋予了人格象征，被引入社会伦理范畴，接着再引出下文对此观点的具体论述。故用“竹子进一步赋予人的品格”来衔接更合适； 根据【材料二】第④段“魏晋时期，（3） ，赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气……文人们对竹子的喜爱又上了一个台阶”，可知此段写陶渊明，戴凯这些文人们对竹子的喜爱，因此（3）处用“文人雅士对竹子的喜爱表现得更加直接”来衔接更合适。 故第一空填：C；第二空填：A；第三空填：B。 （四） 阅读选文，完成下面小题。 遥远的麦田 陈雪 ①那是一块很大很大的麦田，大得把世界隔在视线的尽头。 ②夕阳一盏，余晖满天。远远望去，麦穗犹如镀上青金色，金中泛青、青里起金，铺成一块巨大的毯子，空濛又奇幻。其实，五月的麦子还很年轻，秆是绿的，叶是绿的，麦芒是绿的，麦仁也是绿的。落日多情，细亮的光线绕成网、织成幕，闪得人眼睛也细了。麦芒如一根根金制的吸管，吸收着大自然的灵气。闭上眼睛可以听到麦仁细细吮吸的陶醉声，还可以闻到麦子清甜的淀粉香。睁开眼，看见两只不知名的鸟儿正煽动着翅膀飞进夕阳的光晕里。那刻，我想起了（1）__________________。这里虽然没有山，但有树。有了树，鸟儿就有了家。远远望去，不知道是麦田长进了天里，还是天嵌入了麦田里，茫茫然连成了一片。 ③我长久地站在那里，站成了一株麦子，披着轻薄的晚霞，浴着凉软的晚风，像麦子一样摇头晃脑。躲在麦田里的鸟儿时不时啁啾几声，潜伏起来的虫子悄悄地唧唧复唧唧，它们在吟诵田园诗。那刻，我想化用顾城的诗：麦子在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。 ④多久没有见过这么广阔、纯粹、真诚的世界了？为了看到更广阔的世界，我一路披荆斩棘，终于跳出农村，扎根于城市。然而，我的世界却越来越狭窄了。空间是狭窄的，狭窄到身体被限制在几十平方米的格子里。时间是狭窄的，狭窄到独处几乎成为奢望。时空的狭窄逼迫得人与事也狭窄起来，疏于用心经营。这些狭窄挤压得人心几乎成了一个没有任何弹性的实体，脆弱冷漠、僵硬疏离。 ⑤此刻，在这样一个偶然的黄昏，这一切都被抚慰。那颗心被抻开、再抻开。终于，它变得柔软了、敞亮了、自在了、豁达了。 ⑥这片遥远的麦田让我想起那片更遥远的麦田。 ⑦故乡产麦，麦田如沙漠般辽阔无垠。田里易夹生野麦和燕麦，它们和小麦长得几乎一模一样，因此很难区分。不过，它们的穗子和小麦穗明显不同。于是，每到抽穗时节，乡人们就会蹚入麦田拔除杂麦。 ⑧那天，我做功课累得昏昏沉沉，母亲带我去麦田拔杂麦。平原地区的麦田连绵成海，人的视线几乎不受阻隔，被空旷拉到无限。我一头扎进麦田里，目光如放出去的钓线，轻而易举地就在麦海中钩起猎物。 ⑨不知过了多久，我腰身酸疼，抬身舒缓，不经意间瞥见夕阳正悬在树梢，树远如荠，无数朵荠菜做成托盘盛着咸蛋黄样的落日。余晖如金水般明晃晃、金灿灿地流动着——整个麦田神圣了。天地那么博大，而我那么渺小，这对年少轻狂的我来说，是一个巨大的打击。我心里的骄狂在那一刻湮灭了，我感觉自己成为一个点，一个微不足道的点，如浮尘般轻飘飘地浮在天地间。直至后来读（2）__________________，我才能准确描述当年的感受——孤独渺小。 ⑩那天，麦田教给我谦卑和敬畏。那晚我辗转难眠，用目光在中国地图上游历了一遍又一遍。一个村庄的麦田就可以那么旷博，九百六十万平方公里的土地上有多少个村庄呢？ ⑪如今，我终于明白那天在我身上到底发生了什么。那是一个女孩意识觉醒的日子，她在与天地的对话中找到了自己的坐标，知道了“我是谁”“为什么而来”“又将去往何处”。我想，每个人都有一块自己的麦田，它养育我们的身体，启蒙我们的精神，引领我们的人生旅程。 ⑫天色渐青，遥远的麦田渐渐入梦。我知道，我又一次得到了它的点醒。 14. 根据选文，补全下面的思维导图。 （1）________________（2）________________ 15. 请从修辞角度赏析第②段画线句 远远望去，麦穗犹如镀上青金色，金中泛青、青里起金，铺成一块巨大的毯子，空濛又奇幻。 16. 选文第⑧段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？ 我一头扎进麦田里，目光如放出去的钓线，轻而易举地就在麦海中钩起猎物。 17. 赏析选文第⑨段加点词语的表达效果。 不经意间瞥见夕阳正悬在树梢，树远如荠，无数朵荠菜做成托盘盛着咸蛋黄样的落日。 18. 请分析选文插入⑦—⑩段有何作用？ 19. 请结合全文内容，判断以下诗句应分别填入第②段和第⑨段中的哪一处横线上，并简要阐述理由。 A.陶渊明的诗“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还” B.陈子昂的诗“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下” 【答案】14. ①. 母亲带“我”去麦田拔杂麦时 ②. 麦田让“我”脆弱冷漠、僵硬疏离的心变得柔软、敞亮、自在、豁达。（意思对即可） 15. 这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出远望麦田空濛奇幻的特点；表现“我”对麦田的喜爱、好奇。 16. 动作描写、神态描写，生动形象地写出“我”帮母亲拔杂麦的急切，在麦田里找寻杂麦的专注/认真/精准。 17. “悬”“盛”是两个极富表现力的动词，生动形象地写出了夕阳与树木相融的美妙景色，表现“我”对身处麦田中不经意间看到的美景的喜爱。 18. 交代了“我”随母亲在故乡的麦田里拔杂麦收获谦卑和敬畏的经历，解释了上文“这片遥远的麦田让我想起那片更遥远的麦田”的原因，突出了故乡的麦田对“我”的点醒作用。 19. （1）A句放在②段，理由：第②段主要描写了麦田的美妙景色，字里行间流露出作者观赏麦田美景时悠闲畅快的心情，与A诗句所展现的诗人恬淡自然的心境相契合。 （2）B句放在⑨段，理由：第⑨段体现了作者在落日下感受到的天地的博大和自我的渺小，与B诗句所展现的个人的渺小和宇宙空间的广漠相契合。 【解析】 【14题详解】 本题考查筛选信息概括内容。 （1）结合第⑧段“那天，我做功课累得昏昏沉沉，母亲带我去麦田拔杂麦”，第⑩段“那天，麦田教给我谦卑和敬畏”可知，母亲带“我”去麦田拔杂麦时，麦田教给我谦卑和敬畏； （2）结合第④段“多久没有见过这么广阔、纯粹、真诚的世界了”“这些狭窄挤压得人心几乎成了一个没有任何弹性的实体，脆弱冷漠、僵硬疏离”，第⑤段“此刻，在这样一个偶然的黄昏，这一切都被抚慰。那颗心被抻开、再抻开。终于，它变得柔软了、敞亮了、自在了、豁达了”可知，在一个偶然的黄昏，麦田让“我”脆弱冷漠、僵硬疏离的心变得柔软、敞亮、自在、豁达。 据此概括。 【15题详解】 本题考查句子赏析。 从“麦穗犹如镀上青金色”“铺成一块巨大的毯子”可知，句子把金色的麦穗比作“镀上青金色”“巨大的毯子”，由此可知这句话运用了比喻的修辞手法。结合“远远望去”“空濛又奇幻”可知这个句子写的是远望麦田空濛奇幻的特点，“我”把麦田写得如此空濛奇幻，从中可看出“我”对麦田的喜爱、好奇之情。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 “我一头扎进麦田里”运用动作描写，“目光如放出去的钓线”运用神态描写。结合前文“那天，我做功课累得昏昏沉沉，母亲带我去麦田拔杂麦”可知句子写的是“我”帮母亲拔杂麦的动作和神态。“我一头扎进麦田里”写出了“我”帮母亲拔杂麦的急切，“目光如放出去的钓线”写出了“我”在麦田里找寻杂麦的认真、精准。据此结合动作、神态描写的作用作答即可。 【17题详解】 本题考查词语表达效果分析。 “悬”的意思是吊，挂，此处用于形容夕阳吊挂在树梢，“盛”的意思是把东西装进容器内，此处用于形容咸蛋黄样的落日，被装进看起来好像无数朵荠菜的树梢所做成的托盘里，由此可看出夕阳和树梢交融在一起的情形，因此“悬”“盛”是两个极富表现力的动词，生动形象地表现了夕阳与树木相融的美妙景色，从中可看出“我”对身处麦田中不经意间看到的美景的喜爱。 【18题详解】 本题考查插叙的作用。 结合第⑧段“那天，我做功课累得昏昏沉沉，母亲带我去麦田拔杂麦。”可知这部分内容写了母亲带“我”去麦田拔杂麦经历，结合第⑨段“天地那么博大，而我那么渺小，这对年少轻狂的我来说，是一个巨大的打击。我心里的骄狂在那一刻湮灭了，我感觉自己成为一个点，一个微不足道的点，如浮尘般轻飘飘地浮在天地间。”、第⑩段“那天，麦田教给我谦卑和敬畏”可知，母亲带“我”去麦田拔杂麦的经历使“我”收获谦卑和敬畏。结合第⑪段“如今，我终于明白那天在我身上到底发生了什么。那是一个女孩意识觉醒的日子，她在与天地的对话中找到了自己的坐标，知道了‘我是谁’‘为什么而来’‘又将去往何处’。我想，每个人都有一块自己的麦田，它养育我们的身体，启蒙我们的精神，引领我们的人生旅程”、第⑫段“天色渐青，遥远的麦田渐渐入梦。我知道，我又一次得到了它的点醒”可知，这是麦田对“我”的影响、启蒙、感悟、点醒，正因如此，作者才会对此印象深刻，因此，这是对第⑥段“这片遥远的麦田让我想起那片更遥远的麦田”的原因的解释。 【19题详解】 本题考查理解文章内容与补写句子。 A句“陶渊明的诗‘采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还’”，出自陶渊明的《饮酒》（其五），意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。前两句写自己采菊而见南山，后两句写傍晚时分众鸟相伴归巢的动态景象。历代所以对前一句诗评价颇高，就在于它用极平淡自然的语言道出极深远高雅的意蕴，传神地写出隐居田园时那种悠然自得、无拘无束的乐趣和神态。据此可知，A句表现的是诗人恬淡自然的心境； B句“陈子昂的诗‘前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下’”出自陈子昂的《登幽州台歌》，意思是：向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。前两句是俯仰古今，写出时间的绵长；第三句登楼眺望，写空间的辽阔无限；第四句写诗人孤单悲苦的心绪。据此可知，B句表现的是个人的渺小和宇宙的广漠； 结合第②段“闭上眼睛可以听到麦仁细细吮吸的陶醉声，还可以闻到麦子清甜的淀粉香。睁开眼，看见两只不知名的鸟儿正煽动着翅膀飞进夕阳的光晕里。那刻，我想起了（1）________________________”可知，（1）处所填的句子是要表现“我”观赏麦田时悠闲畅快的心情；故此处选填A句； 结合第⑨段“天地那么博大，而我那么渺小，这对年少轻狂的我来说，是一个巨大的打击。我心里的骄狂在那一刻湮灭了，我感觉自己成为一个点，一个微不足道的点，如浮尘般轻飘飘地浮在天地间。直至后来读（2）____________________________________，我才能准确描述当年的感受——孤独渺小”可知，年少的“我”看到麦田产生“天地那么博大，而我那么渺小”的感觉，这与B中诗句所表现的个人的渺小和宇宙的广漠是一致的，故此处应选填B句。 （五） 阅读选文，完成下面小题。 古人夏天如何驱蚊 卜庆萍 ①炎热的夏天酷暑难耐，又有猖獗的蚊子叮咬。今人依靠先进的科学，对诸如此类的问题已应对自如。那么，在科学尚不发达的古代，人们在夏天又是如何驱蚊呢？ ②用烟熏。夏天，古人困于蚊虫叮咬，因条件受限而无特效驱蚊之法，故在实践中摸索出了烟熏驱蚊法。古人发现，蚊子怕烟熏，又有惧怕特殊味道的习性，因此古代多采取这种较为常见的烟熏驱蚊法。因艾草、蒿草烟雾不多，味道不呛人，为古人驱蚊的最佳材料，燃烧艾草、蒿草以驱蚊的做法便走进了百姓日常生活。南宋诗人陆游曾赋诗，描写了古人以艾草驱蚊的生动场面。诗句曰：“泽国故多蚊，乘夜吁可怪。举扇不能却，燔艾取一快。” ③艾草、蒿草还被古人制作成最早的驱蚊工具——“火绳”。秋天到来的时候，古人将结过籽的艾草、蒿草采集回家，像编辫子一样将其编成绳状，然后挂在房梁上晾干，保持干燥不受潮，等到来年夏天蚊子猖獗时就可以派上用场了。古人将这种简易火绳在屋内点燃，夏天的晚上，驱蚊效果也是很好的。这火绳的功能，类似于现在的蚊香。 ④挂蚊帐。挂蚊帐的历史较为久远，这也是延续至今的古老防蚊工具。炎炎夏日，叮人的蚊子被挡在蚊帐外面，人们就可以睡个安稳觉了。追溯历史，其实春秋时期就已有蚊帐了。南朝梁元帝在《金楼子》中记载，春秋时期齐桓公在“翠纱之帱”中避蚊。“翠纱之帱”，指的就是蚊帐。《诗经》中也提到过古代蚊帐，其诗“肃肃宵征，抱衾与褥”中的“褥”，即为那时的蚊帐。唐宋以后，蚊帐得以普及，当时多有诗歌记述蚊帐之事。北宋张耒《离楚夜泊高丽馆寄杨克一甥四首》中说：“备饥朝煮饭，驱蚊夜张帱。”以此观之，那时蚊帐已是居家必备之物了。夏天酷热，蚊子又多，古代百姓为度苦夏，即使没钱，也要借钱弄一顶蚊帐以御蚊。 ⑤佩戴香囊。古人有佩戴香囊的习惯，许多香囊中的药材也有驱蚊功效，如藿香、薄荷、八角、茴香、紫苏、菖蒲等。这相当于今人用风油精涂在身上，既醒脑明目，还能驱赶蚊蝇。佩戴香囊也是古代文人雅士的时尚，明清时期很是流行，这使古人在驱蚊的同时，又追求了风尚。 ⑥点吸蚊灯。清代出现了精巧的铜制吸蚊灯，锥形的灯身上张开一个喇叭形的“大口”，灯捻被点燃后，因冷热不均产生的气流，从喇叭口迅速吸入，蚊虫便会被这股热气流吸进灯盏内而亡。吸蚊灯，又称灭蚊灯，其实在明代已开始使用，明代长篇世情小说《金瓶梅》中就已提及此灯。这种吸蚊灯精巧又科学，展示了古人面对自然的智慧和决心。 ⑦使用灭蚊缸。古人还会采用灭蚊缸这种奇葩灭蚊法，即在家中大缸内注水养青蛙，因蚊子喜阴凉，又需要在水中产卵，所以爱往缸里飞，一飞进去就会被青蛙吃掉了。 ⑧种驱蚊草。古人通常会在自家庭院内种植一些有特殊气味的花草，即驱蚊草。这些花草散发的气味不仅能净化院中空气，而且有驱蚊之效。常见驱蚊草有藿香、紫罗兰、凤仙花、夜来香、猪笼草、薰衣草等。古人在夏夜乘凉时，既能呼吸芬芳的花香，又可防止蚊子的侵扰。 ⑨古代经历了漫长的发展历程，面对自然的种种挑战和困扰，古人虽不能像现在这样去分享盛世文明的先进劳动成果，但他们在艰难的起步中，每一种取材自然、想法奇妙的应对蚊虫侵扰的办法和措施，无不向世人展现了古人的努力和才智。也正基于此，今天的人们才一步步走向日新月异的新时代。可不能小觑古代简易的夏天驱蚊之法，那是一块块坚硬的现代文明基石。 20. 选文说明的中心内容是什么？ 21. 选文第②段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 南宋诗人陆游曾赋诗，描写了古人以艾草驱蚊的生动场面。诗句曰：“泽国故多蚊，乘夜吁可怪。举扇不能却，燔艾取一快。” 22. 选文第⑧段加点词语不能删去的原因是什么？ 23. 对选文内容理解和分析有误的一项是（ ） A. 古人将艾草、蒿草作为驱蚊的最佳材料是因为其烟雾不多，味道不呛人。 B. 延续至今的古老防蚊工具——挂蚊帐，历史较为久远，最早可追溯到春秋时期。 C. 明清时期，古代文人雅士喜欢佩戴香囊，既有驱蚊功效，又追求了风尚。 D. 古代灭蚊缸这种奇葩灭蚊法，展示了古人面对自然的智慧和决心。 【答案】20. 古人夏天驱蚊方法 21. 引资料，有力地说明了古人用燃烧艾草来驱蚊 22. “通常”是“一般情况下”的意思，起限制作用；说明“古人一般情况下会在自家庭院内种植一些有特殊气味的花草，即驱蚊草”。不排除有特殊情况，删去后过于绝对；这个词体现了说明文语言的准确严密性 23. D 【解析】 【20题详解】 本题考查分析说明对象。 首先，文章的标题“古人夏天如何驱蚊”直接概括了全文的主要内容，即探讨古代人们在夏天是如何驱蚊的。接着，根据第②段——第⑧段的每段段首“用烟熏”“艾草、蒿草还被古人制作成最早的驱蚊工具——‘火绳’”“挂蚊帐”“佩戴香囊”“点吸蚊灯”“使用灭蚊缸”“种驱蚊草”可知，全文从多个方面详细阐述了古人在夏天驱蚊的方法，包括用烟熏、挂蚊帐、佩戴香囊、点吸蚊灯、使用灭蚊缸、种驱蚊草等。这些内容都是围绕“古人夏天驱蚊的方法”这一主题展开的。最后，文章在结尾部分进行了总结，“每一种取材自然、想法奇妙的应对蚊虫侵扰的办法和措施，无不向世人展现了古人的努力和才智”，强调了古人在面对自然挑战时展现出的努力和才智，以及这些传统方法在现代文明发展中的基础性作用。这部分内容虽然是对全文的升华，但也是对中心内容的进一步强调。 据此可知选文说明的中心内容为：古人夏天驱蚊的方法。 【21题详解】 本题考查分析说明方法及其作用。 选文第②段画线句“南宋诗人陆游曾赋诗，描写了古人以艾草驱蚊的生动场面。诗句曰：‘泽国故多蚊，乘夜吁可怪。举扇不能却，燔艾取一快。’”运用了引资料的说明方法。通过引用陆游的诗句，具体描绘了古人面对蚊子困扰时的情景，以及他们如何通过燃烧艾草来驱蚊的生动场面，使得说明更加具体、形象，且为“古人以艾草驱蚊”的做法提供了历史和文化上的依据，使得这一说法更加有说服力，有力地说明了古人用燃烧艾草来驱蚊。 据此作答即可 【22题详解】 本题考查分析说明文的语言特点。 根据第⑧段“种驱蚊草。古人通常会在自家庭院内种植一些有特殊气味的花草，即驱蚊草”可知，“通常”意为“一般情况下”，该词在语境中起到了限制范围的作用。它表明在古人家中种植驱蚊草这一行为是普遍存在的，但并不是绝对的，可能还存在特殊情况或例外。使用“通常”一词，能够准确地反映出古人在种植驱蚊草这一行为上的普遍性和可能存在的差异性，这种表述方式使得文章更加严谨，避免了绝对化的表述可能带来的误解，体现了说明文语言的准确严密性。 据此作答即可。 【23题详解】 本题考查理解分析文章内容。 D.根据第⑥段“ 清代出现了精巧的铜制吸蚊灯……”“这种吸蚊灯精巧又科学，展示了古人面对自然的智慧和决心”可知，这种精巧又科学的吸蚊灯展示了古人面对自然的智慧和决心，文章第⑦段只是说明了“使用灭蚊缸”这一古人夏天驱蚊的方法，选项中“古代灭蚊缸这种奇葩灭蚊法，展示了古人面对自然的智慧和决心”表述错误，张冠李戴，对文章内容理解不正确； 故选D。 三、写作（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 24. 作文 一首古诗，让我们与古人对话，寻觅逝去的美好；一张照片，让我们回忆起童年，想起儿时生活的美好；一次旅游，让我们看到山川河流，欣赏自然万物的美好；一次对话，让我们心灵相通，懂得了理解的美好……美好藏在万事万物之中，让我们一起发现并记录。 请以“藏在____________的美好”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补全并抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600~800字； ④文中不得出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 藏在时光里的美好 我一直相信，生活中每一处细微的美好都像繁星般散落在时光中，只要我们有一双发现美的眼睛，就一定能看见它们。 在喧嚣的城市中，我常常感到疲惫，但我总是能够在我熟悉的小巷中找到片刻的宁静。那里有一家我喜欢的花店，店里的老板是一个和蔼的老奶奶。每次我去店里，她总是微笑着向我推荐各种新品种的花。有一次，我在那里买了一束向日葵，看着它们在阳光下盛开，我感到了无比的幸福。那些向日葵就像是一颗颗繁星，照亮了我平凡的生活。 在漫长的暑假里，我和几个朋友决定去一次短途旅行。我们选择了海边的一个小镇，那里有美丽的沙滩和湛蓝的海水。每天早上，我们都会去海边散步，看着太阳慢慢升起，海鸥在天空中飞翔。中午，我们在沙滩上享受阳光和海风，看着海浪拍打着海岸。晚上，我们会在小镇的酒吧里聊天，品尝当地的美食。那段时间，我感觉自己仿佛置身于一个梦幻般的世界，那些美好的时光就像星星般闪烁在我的心中。 在我的家乡，有一个古老的图书馆。那里的书籍大多数都是关于历史和文学的，而且很多都是非常古老的版本。我常常去那里借书看，每次进入那个安静的图书馆，我都能感受到一种深深的宁静和安详。有一次，我在那里发现了一本很久以前的诗集，里面的诗歌都是关于生活的美好和真理的。我在那个诗集里度过了整整一个下午，那些美好的诗句让我感到无比的安慰和启发。 生活中的美好是无处不在的，只要我们愿意去发现它们。那些散落在时光中的美好就像繁星般照亮我们的生活，给我们带来希望和力量。无论是在喧嚣的城市中、漫长的暑假里、古老的图书馆里还是在我们平凡的日常中，我们都可以找到属于自己的那一份美好。 让我们一起努力发现生活中的美好，让那些星星般的光芒照亮我们的前行之路吧！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这个题目要求我们以补充的内容为背景，寻找并描绘生活中的美好。它既要求我们对过去的回忆进行深入的挖掘，也要求我们对现在的生活有敏锐的感知。同时，我们需要体现出这些美好是“藏”在 …… 中的，也就是说，它们不一定是连续的，但却是值得我们珍藏的。要抓住“藏”与“美好”这两个关键词。“藏”是收存、储藏的意思，可理解为储藏，珍藏。“美好”是形容词，多用于好的生活、前途、愿望等。拟题时可选择“书本”诗词”饭菜”“花朵”等具体的事物，也可选择“生活”“光阴”岁月”“记忆”等抽象事物。可从收藏生活中最美好的画面、珍藏最美好的情感、记叙最有意义的经历等角度来立意。 第二，选材构思。这个题目适合写成记叙文，记叙印象中非常深刻的一件事，如离家上学的那一天、小学毕业那一刻离别的场景、陌生人的“雪中送炭”、父母无微不至的关怀等等。可以从平常的小事写起，写出在忙碌的生活中发现细微之处的美好，以小见大，把印象最深、感悟最大、最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。例如写“藏在光阴里的美好”，围绕自己求学路上遇到挫折，父亲借海棠树坚强的应对风雨启迪我，让我走出了烦恼；再如，写“藏在心底的美好”回忆自己小时候在家乡和爷爷、奶奶相处的美好时光。写作时材料要充分，具有真情实感，注重描写。文体尽量选择记叙文，写作时可以结合抒情和议论。注意修辞方法和表达方式的合理运用。写作时，可以采用倒叙法：以一个特定的时间点开始，然后回溯到过去，通过插叙的方式展示时光中的美好。 25. 作文 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干的地方绕一下爬上去？我以后可不能像他那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 要求： ①请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600~800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 心态决定命运 一个健康的心态，比一百种智慧都有力量；一个人有什么心态，就有什么样的人生；一切的成就，一切的财富，都始于积极的心态。　　 我们要用正确的态度去对待生活。比如说口渴难忍的你，回到家看到冰箱里只有半杯水，你会怎么说？是抱怨只有半杯水，还是有半杯水已经觉得足够了，总比没有水强。其实大部分人是第一种选择，这就是两种人，两种不同的看法。心态怎样左右我们的人生，就怎样决定我们的命运。　　 快乐是一种积极的处事态度，成大事者要以宽容、接纳、豁达，愉悦的心态去看待周边的世界。拥有乐观心态的人往往将人生感受与人的生存状态去别开来，认为人生是一种体验，是一种心理感受，即使人的境遇由于外来的因素而有所改变，人们无法通过自身的努力去改变自己的生存状态，人也可以通过自己的精神力量去调节自己的心理感受，尽量地将其调适到最佳的状态。　　 如果拥有一个好的心态，我们就会在绝望中摆脱烦恼；在压力下改变心态；在痛苦中抓住快乐，在失败中找到希望。世界上最重要的一件事就是心态是否健康，因为生活中的成功机遇不是时时都会出现在你的身边。相反，困难和挫折常伴随着你左右出现。这就是说，在困难和挫折面前，最可怕的是心态。如此可见，拥有一个好的心态，这是多么重要。　　 成功总是与挫折面对，失败总会和汗水并肩，心中拥有阳光，才会全身灿烂；心中充满快乐，才会满脸笑容。人生有许多个“岔道口”，在你面对困难时，他就会出现，来考验你对困难持什么样的心态，它将影响你的一生。如果选择坚持乐观向，上，那你的前途将会一片光明，走上一条平躺的大道。如果选择持悲观的心态，那你的前途将会一片黑暗，走上一条崎岖的不归路。在人生的道路上，为何不坚持乐观，拋弃悲观的心态呢？我们总不能含泪对天吧！微笑不更好吗？　 人生有许许多多的不如意，但是阳光总在风雨后。人生有许许多多坎坷，但这是必然的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。此时此刻，我心潮澎湃，不禁想起了那首《真心英雄》：不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。学会成功首先要懂得失败。其实困难如弹簧，你弱它就强。让我们保持一个好的心态，相信我们一定会走入成功的殿堂。不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。这就是我的座右铭，让我们共同经历坎坷，携手并肩创造一片新的天地。今夜的晚霞依然灿烂，因为它为你而来，今天的花朵依然挺拔，因为它为你而开。　 换一份心情，变一种态度，转一个角度…… 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。根据材料“第一个人看到了……他日渐消沉”“第二个人看到了……他变得聪明起来”“第三个人看到了……他变得坚强起来”可知第一个人的表现不足取，第二、三个人的做法才是正确的。可分别从某一个人的表现进行思考和联想，如从第一个人，可谈不能消沉；从第二个人，可谈如何变聪明；从第三个人，可谈要坚强等；也可综合其中思考第一个人和后面两个人的表现对比思考，如“消极与坚强”“聪明与愚蠢”等。如从看问题的角度看，第一个人碰到困难退缩，第二个人碰到问题绕路，第三个人迎难而上，不难归纳材料隐含的以下观点：面对挫折和困难，不同心理素质的人有不同的态度；我们应采取积极的人生态度；要敢于面对困难；要用智慧战胜困难等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 第二，选材构思。应根据对题意的理解，确定立意的方向，建议从材料的整体角度把握，抓住看问题的角度的不同态度来立意，如从“成长需要智慧”“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等角度拟题和立意。如写成记叙文，可以选取学习上、日常生活上的挫折、困难等种种经历，也可以选取生理上，心理、思想上的种种历练。由此带给你的感悟、体验认识均可入笔。从平凡的小事中挖出大的主题，写出你的深刻独特的情感体验。如果写成议论文，可由自然、社会生活中的点点滴滴的现象引出对人生的思考与启迪，进而明确中心论点。无论确定什么中心论点，都应选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 沈北新区2022—2023学年度下学期期末测试 八年级语文试卷 试题满分120分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹签字笔在试卷规定位置填写自己的姓名、本次测试考号。 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效。 3.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试题包括三道大题，23道小题，共8页；如缺页、印刷不清，考生须声明，否则后果自负。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 眺望（tiào） 拾级（shí） 蛮横（hèng） 自园其说（yuán） B. 彷徨（páng） 抉择（jüé） 萦绕（yíng） 振耳欲聋（zhèn） C. 迂回（yū） 演绎（yì） 蜿蜒（wān） 色彩斑斓（lán） D. 狡辨（biàn） 阻碍（zhǔ） 诬蔑（miè） 名副其实（fù） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 随着对外开放的持续__________，新时代的中国青年满怀“可以平视这个世界”的自信，以__________的深度和广度认识世界、__________世界，在对外交流合作中展现出自信自强的精神__________。 A 推进 前所未有 融入 风采 B. 推进 空前绝后 进入 风采 C. 推动 前所未有 融入 风度 D. 推动 空前绝后 进入 风度 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 在生活里，要做成一件有意义的事，过程可能不会一帆风顺，但只要选对方向，就不妨先不问收获，专心耕耘。成功的曙光也许就在前头。古往今来，多少成功者，都是凭借辛苦钻研和辛勤深耕，才取得了非凡。 A. “生活”是名词，“耕耘”是动词，“可能”是副词。 B. “有意义的事”是偏正短语，“辛苦钻研”是并列短语。 C. “成功曙光也许就在前头”这句话中，“也许”作状语。 D. 画线句子有语病，修改方法是：将“才”改为“就”。 4. 下列各项表述有误的一项是（ ） A. 《礼记》战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B. 20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，代表作如《雪落在中国的土地上》等。 C. 英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作《简•爱》以第一人称叙述，讲述了贫穷孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 D. 《钢铁是怎样炼成的》中保尔从小生活在社会底层，在哥哥阿尔焦姆的影响下走上了革命道路。 5. 《艾青诗选》汇集了艾青先生从青年到晚年的近五十首诗歌，请根据以下诗句的提示写出具体诗作名称。 作 品 诗 句 《_________》 为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉…… 《_________》 从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色…… 6. 诗文填空。（请规范书写） （1）海内存知己，_______________________。 （2）可怜身上衣正单，_______________________。 （3）怒而飞，_______________________。 （4）_______________________，教然后知困。 （5）青树翠蔓，_______________________，参差披拂。 二、阅读理解（53分） （一） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 江村① 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？ 【注释】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人在友人的帮助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。 对两首诗理解和分析不恰当一项是（ ） A. 《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡的氛围，从而烘托出诗人愁苦的心境。 B. 《江村》中颔联写景物之幽：燕子自来自去，鸥鸟相亲相近，江村景色的幽静跃然纸上，使诗人惬心快意。 C. 两首诗中“风怒号”和“抱村流”均用夸张修辞，前者写出秋风声势之盛；后者生动地描绘出溪水紧紧围绕江村的情态。 D. 两首诗都写出诗人彼时的愿望，前一首期盼广厦庇护天下寒士，表现忧国忧民的情感；后一首但求故人供禄米，表现难得的安定生活带来的满足感。 （二） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 晋平公浮①西河，中流而叹曰：“嗟乎，安得贤士与共此乐者？”船人固桑进跪而对曰君言过矣！夫剑产于越，珠产江汉，玉产昆山，此三宝者，皆无足而至。今君苟好士，则贤士至矣。”平公曰：“吾门下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租。吾尚可谓不好士乎？”固桑对曰：“今夫鸿鹄高飞冲天，然其所恃者六翮②耳。夫腹下之毳③，背上之毛，增去④一把，飞不为高下。不知君之食客，六翮邪，将腹背之毳也？”默然而不应焉。 （选自汉•刘向《新序•杂事第一》） 【注释】①浮：泛舟。②六翮：（hé）谓鸟类双翅中的正羽，用以指鸟的两翼。③毳：鸟兽的细毛。④去：失去。 8. 下列加点词意思和用法相同的一组是（ ） A. 皆无足而至 不足为外人道也（《桃花源记》） B. 尚可谓不好士乎 可爱者甚蕃（《爱莲说》） C. 朝食不足 有时朝发白帝（《三峡》） D. 默然而不应焉。 而伯乐不常有（《马说》） 9. 用现代汉语翻译下面句子。 （1）嗟乎，安得贤士与共此乐者？ （2）今君苟好士，则贤士至矣。 10. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 船 人 固 桑 进 跪 而 对 曰 君 言 过 矣 11. 【甲】文运用_______的写法，以千里马不遇伯乐比喻_______，【乙】文中的船人固桑用_______比喻人才，他想告诉晋平公_______的道理。 （第三空用原文两字词语回答；其他空均概括回答） （三） 阅读选文，完成下面小题。 材料一】 竹类植物简称竹，俗称竹子，全世界有70多属1200多种。严格意义上竹类不属树木范畴，竹似木非木，似草非草，介于草木之间。竹类分布广，面积大，生长快，成材早，一株毛竹从出笋到成材只需两个月，4-6年即可采伐利用，是可再生资源，有“第二森林”美称。 ——摘自《中国绿色时报》 【材料二】 竹子对中华民族历史和文化的延续和传承，起到重要作用。 先秦时期，人们用竹子来狩猎，将竹子当作书写的载体，（1）__________。查阅历史文献，发现事实并不仅限如此。在先秦时期的著作中，早已有将竹子拟人化及将竹子比喻成君子的记载。比如《国风•卫风•淇奥》一诗，每章均以“绿竹”起兴，借绿竹的挺拔、青翠、浓密来赞颂君子的高风亮节。 到了汉代，（2）__________。西汉礼学家戴圣所编的《礼记•祀器》中记载：“其在人也，如竹箭之有筠也，如松柏之有心也。”意思是说，礼对于人来说，就好比是竹箭的外表青皮，又好比松柏的内部实心。这一将竹子引入社会伦理范畴的提法，也奠定了“岁寒三友”的文化基础。 魏晋时期，（3）__________，赋竹、赞竹，为竹作谱，蔚成风气。陶渊明在《桃花源记》中以神来之笔描绘出“有良田美池，桑竹之属”的胜景。戴凯更是爱竹至深，花了大量时间研究竹子，写了中国第一部画竹专论《竹谱》。 在唐代，诗歌达到了鼎盛时期，咏竹之风更盛。许多有才华的大诗人留下了很多咏竹名句，灿若星辰。有人统计过，在《全唐诗》中，与竹有关的诗篇达1000多首。竹林、竹风、竹影，表达文人隐居竹林的清逸；竹中空有节，表现了虚心、正直的品质；竹子凌霜傲雪，表达了坚韧不拔的精神……文人们对竹子的喜爱又上了一个台阶。 宋代，在“两竹”领域名家辈出，精彩纷呈。在宋代诸多画作名家中，苏东坡的好友文同（字与可）颇有成就。苏东坡曾在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中写道，“竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。……”盛赞文同高明的画论、高超的画技和高尚的画品，“胸有成竹”这一成语也出自此篇。 ——摘自《封面新闻》 【材料三】 竹笋壳制作的一次性餐具，在餐饮外卖市场供不应求：竹缠绕管廊等竹缠绕产品，在一些市政工程中推广应用；竹制集装箱底板防水且不易断裂，逐渐成为行业新宠……在共谋绿色发展的当下，竹子这一古老物种，正因科技赋能而创造更多替代塑料的可能。 近日，中国与国际竹藤组织共同发起“以竹代塑”倡议，发挥竹子在治理塑料污染、代替塑料产品方面的突出优势和作用，为高能耗、难降解的塑料制品提供基于自然的解决方案。 从科研成果到企业实践，再到国家行动、全球倡议，中国提出这一好“竹”意，将为加快落实联合国2030年可持续发展议程作出积极贡献。专家表示，“以竹代塑”倡议彰显了中国在应对气候变化中的责任担当与务实行动，必将对进一步推动全球绿色发展带来重大影响。 ——摘自《人民日报》 12. 对选文内容理解分析有误的一项是（ ） A. 竹类严格意义上不属树木范畴，介于草木之间。其分布广，面积大，生长快，成材早，有“第二森林”美称。 B. 汉代将竹子引入社会伦理范畴的提法，奠定了“岁寒三友”的文化基础。 C. “胸有成竹”这个成语出自于苏东坡好友文同的《文与可画筼筜谷偃竹记》一文。 D. “以竹代塑”的倡议，为高能耗、难降解的塑料制品提供基于自然的解决方案。中国在应对气候变化中的担当与行动，必将对进一步推动全球绿色发展带来重大影响。 13. 请将下列三句话对应的序号填写到【材料二】中合适的位置。 A.竹子进一步赋予人的品格 B.文人雅士对竹子的喜爱表现得更加直接 C.更看重的是竹子的“物用” （四） 阅读选文，完成下面小题。 遥远的麦田 陈雪 ①那是一块很大很大的麦田，大得把世界隔在视线的尽头。 ②夕阳一盏，余晖满天。远远望去，麦穗犹如镀上青金色，金中泛青、青里起金，铺成一块巨大的毯子，空濛又奇幻。其实，五月的麦子还很年轻，秆是绿的，叶是绿的，麦芒是绿的，麦仁也是绿的。落日多情，细亮的光线绕成网、织成幕，闪得人眼睛也细了。麦芒如一根根金制的吸管，吸收着大自然的灵气。闭上眼睛可以听到麦仁细细吮吸的陶醉声，还可以闻到麦子清甜的淀粉香。睁开眼，看见两只不知名的鸟儿正煽动着翅膀飞进夕阳的光晕里。那刻，我想起了（1）__________________。这里虽然没有山，但有树。有了树，鸟儿就有了家。远远望去，不知道是麦田长进了天里，还是天嵌入了麦田里，茫茫然连成了一片。 ③我长久地站在那里，站成了一株麦子，披着轻薄的晚霞，浴着凉软的晚风，像麦子一样摇头晃脑。躲在麦田里的鸟儿时不时啁啾几声，潜伏起来的虫子悄悄地唧唧复唧唧，它们在吟诵田园诗。那刻，我想化用顾城的诗：麦子在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。 ④多久没有见过这么广阔、纯粹、真诚的世界了？为了看到更广阔的世界，我一路披荆斩棘，终于跳出农村，扎根于城市。然而，我的世界却越来越狭窄了。空间是狭窄的，狭窄到身体被限制在几十平方米的格子里。时间是狭窄的，狭窄到独处几乎成为奢望。时空的狭窄逼迫得人与事也狭窄起来，疏于用心经营。这些狭窄挤压得人心几乎成了一个没有任何弹性的实体，脆弱冷漠、僵硬疏离。 ⑤此刻，在这样一个偶然的黄昏，这一切都被抚慰。那颗心被抻开、再抻开。终于，它变得柔软了、敞亮了、自在了、豁达了。 ⑥这片遥远的麦田让我想起那片更遥远的麦田。 ⑦故乡产麦，麦田如沙漠般辽阔无垠。田里易夹生野麦和燕麦，它们和小麦长得几乎一模一样，因此很难区分。不过，它们的穗子和小麦穗明显不同。于是，每到抽穗时节，乡人们就会蹚入麦田拔除杂麦。 ⑧那天，我做功课累得昏昏沉沉，母亲带我去麦田拔杂麦。平原地区的麦田连绵成海，人的视线几乎不受阻隔，被空旷拉到无限。我一头扎进麦田里，目光如放出去的钓线，轻而易举地就在麦海中钩起猎物。 ⑨不知过了多久，我腰身酸疼，抬身舒缓，不经意间瞥见夕阳正悬在树梢，树远如荠，无数朵荠菜做成托盘盛着咸蛋黄样的落日。余晖如金水般明晃晃、金灿灿地流动着——整个麦田神圣了。天地那么博大，而我那么渺小，这对年少轻狂的我来说，是一个巨大的打击。我心里的骄狂在那一刻湮灭了，我感觉自己成为一个点，一个微不足道的点，如浮尘般轻飘飘地浮在天地间。直至后来读（2）__________________，我才能准确描述当年的感受——孤独渺小。 ⑩那天，麦田教给我谦卑和敬畏。那晚我辗转难眠，用目光在中国地图上游历了一遍又一遍。一个村庄的麦田就可以那么旷博，九百六十万平方公里的土地上有多少个村庄呢？ ⑪如今，我终于明白那天在我身上到底发生了什么。那是一个女孩意识觉醒的日子，她在与天地的对话中找到了自己的坐标，知道了“我是谁”“为什么而来”“又将去往何处”。我想，每个人都有一块自己的麦田，它养育我们的身体，启蒙我们的精神，引领我们的人生旅程。 ⑫天色渐青，遥远的麦田渐渐入梦。我知道，我又一次得到了它的点醒。 14. 根据选文，补全下面的思维导图。 （1）________________（2）________________ 15. 请从修辞角度赏析第②段画线句 远远望去，麦穗犹如镀上青金色，金中泛青、青里起金，铺成一块巨大的毯子，空濛又奇幻。 16. 选文第⑧段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？ 我一头扎进麦田里，目光如放出去的钓线，轻而易举地就在麦海中钩起猎物。 17. 赏析选文第⑨段加点词语的表达效果。 不经意间瞥见夕阳正悬在树梢，树远如荠，无数朵荠菜做成托盘盛着咸蛋黄样的落日。 18. 请分析选文插入⑦—⑩段有何作用？ 19. 请结合全文内容，判断以下诗句应分别填入第②段和第⑨段中的哪一处横线上，并简要阐述理由。 A.陶渊明的诗“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还” B.陈子昂的诗“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下” （五） 阅读选文，完成下面小题。 古人夏天如何驱蚊 卜庆萍 ①炎热的夏天酷暑难耐，又有猖獗的蚊子叮咬。今人依靠先进的科学，对诸如此类的问题已应对自如。那么，在科学尚不发达的古代，人们在夏天又是如何驱蚊呢？ ②用烟熏。夏天，古人困于蚊虫叮咬，因条件受限而无特效驱蚊之法，故在实践中摸索出了烟熏驱蚊法。古人发现，蚊子怕烟熏，又有惧怕特殊味道的习性，因此古代多采取这种较为常见的烟熏驱蚊法。因艾草、蒿草烟雾不多，味道不呛人，为古人驱蚊的最佳材料，燃烧艾草、蒿草以驱蚊的做法便走进了百姓日常生活。南宋诗人陆游曾赋诗，描写了古人以艾草驱蚊的生动场面。诗句曰：“泽国故多蚊，乘夜吁可怪。举扇不能却，燔艾取一快。” ③艾草、蒿草还被古人制作成最早的驱蚊工具——“火绳”。秋天到来的时候，古人将结过籽的艾草、蒿草采集回家，像编辫子一样将其编成绳状，然后挂在房梁上晾干，保持干燥不受潮，等到来年夏天蚊子猖獗时就可以派上用场了。古人将这种简易火绳在屋内点燃，夏天的晚上，驱蚊效果也是很好的。这火绳的功能，类似于现在的蚊香。 ④挂蚊帐。挂蚊帐的历史较为久远，这也是延续至今的古老防蚊工具。炎炎夏日，叮人的蚊子被挡在蚊帐外面，人们就可以睡个安稳觉了。追溯历史，其实春秋时期就已有蚊帐了。南朝梁元帝在《金楼子》中记载，春秋时期齐桓公在“翠纱之帱”中避蚊。“翠纱之帱”，指的就是蚊帐。《诗经》中也提到过古代蚊帐，其诗“肃肃宵征，抱衾与褥”中的“褥”，即为那时的蚊帐。唐宋以后，蚊帐得以普及，当时多有诗歌记述蚊帐之事。北宋张耒《离楚夜泊高丽馆寄杨克一甥四首》中说：“备饥朝煮饭，驱蚊夜张帱。”以此观之，那时蚊帐已是居家必备之物了。夏天酷热，蚊子又多，古代百姓为度苦夏，即使没钱，也要借钱弄一顶蚊帐以御蚊。 ⑤佩戴香囊。古人有佩戴香囊的习惯，许多香囊中的药材也有驱蚊功效，如藿香、薄荷、八角、茴香、紫苏、菖蒲等。这相当于今人用风油精涂在身上，既醒脑明目，还能驱赶蚊蝇。佩戴香囊也是古代文人雅士的时尚，明清时期很是流行，这使古人在驱蚊的同时，又追求了风尚。 ⑥点吸蚊灯。清代出现了精巧的铜制吸蚊灯，锥形的灯身上张开一个喇叭形的“大口”，灯捻被点燃后，因冷热不均产生的气流，从喇叭口迅速吸入，蚊虫便会被这股热气流吸进灯盏内而亡。吸蚊灯，又称灭蚊灯，其实在明代已开始使用，明代长篇世情小说《金瓶梅》中就已提及此灯。这种吸蚊灯精巧又科学，展示了古人面对自然的智慧和决心。 ⑦使用灭蚊缸。古人还会采用灭蚊缸这种奇葩灭蚊法，即在家中大缸内注水养青蛙，因蚊子喜阴凉，又需要在水中产卵，所以爱往缸里飞，一飞进去就会被青蛙吃掉了。 ⑧种驱蚊草。古人通常会在自家庭院内种植一些有特殊气味的花草，即驱蚊草。这些花草散发的气味不仅能净化院中空气，而且有驱蚊之效。常见驱蚊草有藿香、紫罗兰、凤仙花、夜来香、猪笼草、薰衣草等。古人在夏夜乘凉时，既能呼吸芬芳的花香，又可防止蚊子的侵扰。 ⑨古代经历了漫长的发展历程，面对自然的种种挑战和困扰，古人虽不能像现在这样去分享盛世文明的先进劳动成果，但他们在艰难的起步中，每一种取材自然、想法奇妙的应对蚊虫侵扰的办法和措施，无不向世人展现了古人的努力和才智。也正基于此，今天的人们才一步步走向日新月异的新时代。可不能小觑古代简易的夏天驱蚊之法，那是一块块坚硬的现代文明基石。 20. 选文说明的中心内容是什么？ 21. 选文第②段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 南宋诗人陆游曾赋诗，描写了古人以艾草驱蚊的生动场面。诗句曰：“泽国故多蚊，乘夜吁可怪。举扇不能却，燔艾取一快。” 22. 选文第⑧段加点词语不能删去的原因是什么？ 23. 对选文内容理解和分析有误的一项是（ ） A. 古人将艾草、蒿草作为驱蚊的最佳材料是因为其烟雾不多，味道不呛人。 B. 延续至今的古老防蚊工具——挂蚊帐，历史较为久远，最早可追溯到春秋时期。 C. 明清时期，古代文人雅士喜欢佩戴香囊，既有驱蚊功效，又追求了风尚。 D. 古代灭蚊缸这种奇葩灭蚊法，展示了古人面对自然的智慧和决心。 三、写作（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 24. 作文 一首古诗，让我们与古人对话，寻觅逝去的美好；一张照片，让我们回忆起童年，想起儿时生活的美好；一次旅游，让我们看到山川河流，欣赏自然万物的美好；一次对话，让我们心灵相通，懂得了理解的美好……美好藏在万事万物之中，让我们一起发现并记录。 请以“藏在____________的美好”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补全并抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600~800字； ④文中不得出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 25. 作文 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干的地方绕一下爬上去？我以后可不能像他那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 要求： ①请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600~800字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$