精品解析：江苏省常州市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

常州市2024-2025学年第一学期九年级期末质量调研 语文 2025年1月 注意事项： 1.本试卷共6页，20小题，满分100分。考试时间120分钟。 2.答题前，务请将自己的班级、姓名、考场号、准考证号等信息填写在答题卡指定位置。 3.请按题号将答案填涂或书写在答题卡上相应的答题区域内，在本试卷上答题无效。 一、积累运用（共18分） 阅读下面文段，完成下面小题。 ①富有创造力的人总是孜孜不倦地shè（ ）取各种知识，使自己学识yuān（ ）博。②从古代史到现代技术，从数学到插花，不 （精通/疏通/流通）各种知识就一事无成。③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。④这种创意可能是出现在6分钟之后，也可能是在6个月之后，或者是6年之后。⑤人们坚信它一定会出现。⑥是的， 。 （《谈创造性思维》，有改动） 1. 按要求答题。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 （shè） 取 （yuān） 博 （2）结合语境，从②句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。 2. 将下列句子填入⑥句的画线处，最恰当的一项是（ ） A. 如何运用知识并不是很重要，因为发挥创造力真正关键是知识本身。 B. 如何运用知识固然重要，但发挥创造力的真正关键，还是知识本身。 C. 知识是形成新创意的素材，所以发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 D. 知识是形成新创意的素材，但发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 3. 默写。 小初积累了不少跟动物有关的古诗词句子，有许浑《咸阳城东楼》中“鸟下绿芜秦苑夕，①_______”，温庭筠《商山早行》中“②_______，人迹板桥霜”；有李商隐《无题》中诗人想“传信去看望”的两句③“_______，________”；还有诗人借“马”来表情达意的一些句子，像④“___________，_________”等。 4. 阅读下面材料，回答问题。 在上海进博会期间走进展厅，参展商、采购团、媒体人、参观者人流如梭，超过3400家参展商提供的顶尖产品和服务令人目不暇接。有人说，①进博会既像“广角镜”，又像“望远镜”。这里万象包罗，又触达未来，体现了人们对高品质生活的追求与向往。 走入消费品展区，一面宽7米、高2米的积木花墙吸引观众驻足打卡，这个“绿色积木”是从甘蔗中提取相应元素转化成聚乙烯而来的，以前这种材料原本需要在原油中提取。医疗器械及医药保健展区历来是进博会最受关注的展区之一，在现场，一部仅有手机大小可以随身携带的超声影像检查设备吸引不少人士探访，②这款只有205克的设备大大方便了不方便人士。在进博会逛累了，可以来到“深睡小屋”小憩15分钟，它能让体验者即便身处喧闹的展会现场，也能快速安心入眠。 （《半月谈》2023年11月） （1）给这段材料拟写一个标题，不超过20个字。 （2）家住农村的王奶奶听读了这个材料后很高兴，但对下面两句话不大明白，请你改写成她能听得懂的话。 ①进博会既像“广角镜”，又像“望远镜”。 ②这款只有205克的设备大大方便了不方便人士。 （3）结合材料，仿照示例，给另外两种产品各贴一个标签词。 示例：微型超声——健康设备 甘蔗积木——_______ 深睡小屋——_______ 二、阅读理解（共42分） （一）（共3分） 5. 阅读下面一首词，完成题目。 丑奴儿·书博山道中壁 宋 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 结合全词内容，赏析“识尽”一词的表达效果。 （二）（共12分） 阅读下面两则文言，完成下面小题 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂②。修竹环绕荫映，未尝植物。因湾③以为池，不方不圆，任其地形；不甃④不筑，全其自然。纵锸⑤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩⑥下入。予偃息其上，潜形于毫芒⑦；循漪沿岸，渺然⑧有江湖千里之想。斯足以舒忧隘⑨也。 （欧阳修《养鱼记》） 【注释】：①折檐：屋檐下的回廊。②非非堂：建筑名。③湾：开挖。④甃：砌墙。⑤锸：铁锹。⑥精彩：光彩鲜明。⑦潜形于毫芒：影子在水中那么清晰。⑧渺然：仿佛。⑨隘：郁闷。 6. 解释下列句中加点的词或短语。 ①负者歌于途（ ） ②杂然而前陈（ ） ③方四五丈（ ） ④未尝植物（ ） 7. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）纵锸以浚之，汲井以盈之。 8. 作者在甲文画线句中表达的情感跟在乙文中表达的情感有何不同？请各用两文中的一个字概括，并作简要分析。 9. 选出下列对两文有关内容理解和分析正确的一项（ ） A. 甲文呈现了如下场景：“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”。 B. 甲文“行者休/于/树”与乙文“予偃/息/其上”的朗读节奏划分是正确的。 C. 甲文“泉香而酒洌”与乙文“湛乎汪洋，晶乎清明”都形容水的香甜可口。 D. 从表达上看，甲文以叙事为主，多用散句；乙文以描写为主，多用骈句。 （三）（共10分） 阅读小说，完成下面小题。 ①步入直街，跟人打听亮亮、留香，皆摇头不知，我的思绪又回到了以前…… ②亮亮的父亲留香是一名乡村邮递员，因《楚留香》热播，大伙都喊他“大侠”。 ③我从小爱看书，喜欢写点东西，作品却从未见诸报端。初二上学期，学校放秋收假，我跟父母一起去收稻子。暂息时，我正眯着眼躺在草地上，忽然听到有人喊我的名字：“陈宝生，哪个是陈宝生？”我立马坐直身子，睡意全无。“你是陈宝生吧？终于找到你了！”一袭“邮电绿”沿山路走来，气喘吁吁地站到我面前。留香抹了一把汗水，黝黑的脸上露出了笑容：“这是我干邮递员以来，第一次给学生送稿费，光荣啊！”他从印有“人民邮电”字样的帆布包里，小心翼翼地掏出一张汇款单，郑重地用双手递给我。我完全蒙了，盯着他手中的条子，哆嗦着接过来。80元呀！这是我人生中的第一笔稿费，我激动得跳了起来，举着汇款单在金色的田野里狂奔…… ④返校后，我迫不及待地跑去邮局取钱。“为了把汇款单及时送到你手里，他儿子生病了都没回去……”听了工作人员一席话，我对邮递员留香充满敬意。 ⑤后来，我经常盼望着那“邮电绿”，当我把书信或稿件交给他时，他总是笑眯眯地看着我，夸我文章写得好，字也秀气；而我父亲非但不表扬我，还说我不务正业。“如果我儿子有你这么优秀就好咯，都怪我……”留香低首叹息。 ⑥画岭有一位老人住在山上，因腿疾行动不便，他的儿女在外打工，留香就经常捎些米面油盐去看他。那年冬天下雪，留香送邮件进村，心里惦记着老人，就踏雪上山，发现老人病得厉害，立马下山请医生救治，才保住老人的生命。回家路上，留香不慎坠落悬崖，导致左腿骨折，不得不卧床休息，吃药打针，但没满一个月又奔波上路了。 ⑦留香多次获评全县先进个人、劳动模范，后来调进了城里。巧的是，我考上县城高中，与他儿子亮亮同桌。亮亮好耍贪玩，写字“鬼画桃符”，我才明白他父亲为何叹气了。 ⑧虽说亮亮成绩糟糕，但他性格豪爽。留香看见我俩在一起，总是笑吟吟地。亮亮平时讲得最多的是父亲。留香在基层多年，一心扑在邮路上，没有陪亮亮度过完整的童年。可当留香奋力蹬车的身影出现在街头时，亮亮会停下脚步观望，直到背影消失。 ⑨高中毕业一晃三十载，我和亮亮再也没见面。如今站在直街街头，我想起了亮亮，也不知他过得怎么样…… ⑩一天上午，我找邮政寄一个急件，跟来人四目相对，他是亮亮呀！真是太巧了！“高中毕业后无所事事，父亲让我跟他体验邮递生活。后来我读职专，毕业后在邮局谋了份差事，也算是子承父业吧！”“现在邮递工作比以前好干吗？”“嗯，我考了驾照，开邮政车给各乡镇送件……有一次经过画岭，骤降暴雨，车子陷在烂泥里，旁边是山崖，手机又没电了，我惊慌失措……多亏有个老乡发现了，他冒雨喊来几个村民，担沙石填沟坑，再用撬棍发力，车子才脱险……我想给他们几百块钱表示感谢，可他们坚决不要。老乡说邮递员救过他父亲，他看见‘邮政’二字就格外亲切……那一刻，我才真正理解了父亲，理解了邮政……”“留香师傅呢？”“退休后闲不住，又去谋了份工作。” ⑪寒暄罢，亮亮便开着那“邮电绿”消失在熙熙攘攘的街头。 （《小小说选刊》2023年第10期，有改动） 10. 把第③段画线句缩写成一句话。 11. 第⑨段在文中承上启下，请结合小说内容作具体阐释。 12. 作者给主人公取名为“留香师傅”，请结合全文，探究“留香”一词在小说中丰富意蕴。 13. 下面对文本的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 第①段提示了地点、相关人物等信息，引发了对往事的回忆。 B. 第⑤段中“低首叹息”一语，表达了留香对亮亮不如“我”的不满之情。 C. 小说中的“邮电绿”，从故事情节看相当于是全文的叙事线索。 D. 小说从第一人称“我”的视角，追述往事，语言质朴而饱含情意。 （四）（共12分） 阅读组合文本，完成下面小题。 【文本一】 却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然。昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”张飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤！今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！” （《三顾茅庐》，罗贯中） 【文本二】 ①近日，一段外国歌手“说”中文的短视频在网上刷屏。通过AI变声与变脸技术等进行二次创作，视频中的歌手“说”着流利中文，音色和讲母语时的音色极其相似，甚至连口型都能对上。有网友感叹，“太自然了，差点儿以为是真的。”更多人则表示担忧：“若是技术被滥用，以后视频造假就会越来越容易。” ②自20世纪中期人类首次提出“人工智能”概念以来，软硬件技术不断升级，AI技术取得阶段性进展。在近段时间的热点新闻中，AI就是名副其实的“显眼包”：在杭州亚运会火炬线上传递过程中，通过AI捏脸、AI动作捕捉等技术的运用，上亿名“数字火炬手”一人一面、自由换装；在第六届进博会上，“AI照相馆”前人潮涌动，参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片，就能通过人脸融合技术，或换上古韵汉服“漫步”上海街头，或穿着活力文化衫“打卡”电竞现场；在乌镇“互联网之光”博览会上，未来生活数字体验区成为最热闹的展区之一，观众可以参加AI心理测试，甚至还能找AI中医来把脉问诊。AI运用推陈出新，尽显科技的无穷魅力，不断丰富人们对未来的想象。 ③人脸识别、语音合成、自动驾驶……赋能千行百业、融入日常生活，近年来，以算法与数据为基石的人工智能迅速发展，应用越来越广泛，对经济发展、社会进步产生着深远影响。当前，我国人工智能产业蓬勃发展，核心产业规模达到5000亿元，企业数量超过4300家。数据显示，到2030年，我国人工智能核心产业规模有望超过1万亿元，带动相关产业规模超过10万亿元，推动劳动生产率提高20％以上。而从全球科技、经济发展的大趋势看，人工智能也同样是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，可谓潜力巨大、未来可期。 ④AI技术发展如火如荼，其潜在风险也不容忽视。比如，AI生成近似原画的内容、构图等，可能侵犯了原创者的知识产权；大型语言、图像模型处理、生成数据时，可能侵犯个人隐私；当生成式AI技术被不法分子恶意使用，可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动。从社交机器人衍生出网络水军，到算法推荐加固信息茧房，再到AI掀起种种“以假乱真”风潮，新技术这把“双刃剑”可能造成的规则冲突、法律风险和社会伦理挑战，引起了越来越多人的关注和重视，成为全社会面临的一道必答题。 ⑤新技术的发展不会止步，因噎废食不可取。维护市场秩序、保护合法权益，有形之手就显得很关键。现实来看，人工智能算法具有“黑箱”特性，表现为行为不可控、决策机制难解释等，给监管带来了不小的难度。近年来，《互联网信息服务算法推荐管理规定》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等相关法律法规密集出台，针对人工智能技术的特点，不断创新、完善与之相适应的监管方式。坚持包容审慎态度，统筹发展与安全、促进创新与依法治理，才能让AI技术始终行驶在正确轨道中。 ⑥刘慈欣曾说：“未来像盛夏的大雨，在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来。”一段时间以来，AI领域的新突破就像密集的雨点，猝不及防地砸在我们身上。有人说，此时正是“人工智能的蒸汽机时刻”，我们正面临着如何与自己创造的强大工具和谐相处。更好向未来，我们不仅要矢志奔赴科技创新的“星辰大海”，也要在明晰行业“底线”、划定监管“红线”方面持续探索。惟其如此，才能让技术真正地服务于人、造福社会。 （人民日报评论，2023年11月，曹怡晴，有改动） 14. 用自己的话概括文本二的主要观点。 15. 结合文本二的有关内容，用几个动宾短语简要概括AI技术带来的“潜在风险”。 16. 文本一中的画线句要表达的观点是什么？请仿照文本二第⑤段“先点明观点，后进行阐述”的论述思路，结合文本一的相关内容进行具体论述。 17. 下面对上述两个文本的内容分析正确的一项是（ ） A. 文本一写刘备的两次解释，目的是为了突出关公与张飞两位对刘备的敬重。 B. 文本二中说监管部门要针对AI技术特点，逐步完善与之相适应的监管方式。 C. 文本二第②段列举AI的多种创意使用，把其称作“显眼包”，明显含有贬义。 D. 文本二末段开头引用刘慈欣的话，意在表明人们太喜欢盛夏的大雨了。 （五）名著阅读。（共5分） 18. 《水浒传》有不少经典回目，请在下列两个经典回目的空缺处填写人物姓名。 （1）第十六回：“_______押送金银担 吴用智取生辰纲” （2）第二十三回：“横海郡柴进留宾 景阳冈_______打虎” 19. 结合阅读整本书的体验，用几个四字短语概括下面材料中鲁提辖的性格特征。 那店小二把手帕包了头，正来郑屠报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边，不敢扰来，只得远远的立住，在房檐下望。……鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。 （出自《水浒传》，有改动） 三、作文（40分） 20. 学校要征招一批有不同特点的辩论队成员，比如思维敏捷的、举例丰富的、口齿伶俐的、观点独到的、阐述有力的、视野宽阔的，等等。请你参与征招，投送一篇围绕“初中生校外辅导”这个话题而撰写的面向同龄人的演讲稿。学校将根据稿件质量来遴选出本批辩论队成员。 要求：（1）题目自拟；（2）字数不少于550字；（3）观点鲜明，有理有据；（4）作文中不要透露考生信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 常州市2024-2025学年第一学期九年级期末质量调研 语文 2025年1月 注意事项： 1.本试卷共6页，20小题，满分100分。考试时间120分钟。 2.答题前，务请将自己的班级、姓名、考场号、准考证号等信息填写在答题卡指定位置。 3.请按题号将答案填涂或书写在答题卡上相应的答题区域内，在本试卷上答题无效。 一、积累运用（共18分） 阅读下面文段，完成下面小题。 ①富有创造力的人总是孜孜不倦地shè（ ）取各种知识，使自己学识yuān（ ）博。②从古代史到现代技术，从数学到插花，不 （精通/疏通/流通）各种知识就一事无成。③因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。④这种创意可能是出现在6分钟之后，也可能是在6个月之后，或者是6年之后。⑤人们坚信它一定会出现。⑥是的， 。 （《谈创造性思维》，有改动） 1. 按要求答题。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 （shè） 取 （yuān） 博 （2）结合语境，从②句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。 2. 将下列句子填入⑥句的画线处，最恰当的一项是（ ） A. 如何运用知识并不是很重要，因为发挥创造力的真正关键是知识本身。 B. 如何运用知识固然重要，但发挥创造力真正关键，还是知识本身。 C. 知识是形成新创意的素材，所以发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 D. 知识是形成新创意的素材，但发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。 【答案】1. （1）摄；渊。（2）精通。 2. D 【解析】 1题详解】 本题考查字形、词语运用。 （1）“shè 取”应写作“摄取”，“摄”有吸取的意思，“摄取知识”是常见搭配； “yuān 博”应写作“渊博”，“渊”有深的意思，“渊博”常用来形容人的学识深而且广。 （2）精通：指对学问、技术或业务有透彻的了解并熟练地掌握； 疏通：指疏导水流，调解双方的争执或隔阂，也有打通、沟通的意思； 流通：指流动，畅通，如空气流通，也指商品流通等。 在“不 （精通 / 疏通 / 流通）各种知识就一事无成”这句话中，结合语境，是说要对各种知识有透彻的了解并熟练掌握，所以应选“精通”。 【2题详解】 本题考查语句的衔接。 A.“如何运用知识并不是很重要，因为发挥创造力的真正关键是知识本身”，这种说法与前文表达的意思不符，前文强调知识组合能形成新创意，而知识的运用是很关键的，所以选项错误。 B.“如何运用知识固然重要，但发挥创造力的真正关键，还是知识本身”，文段重点强调的是知识的运用对于创造力的重要性，而不是知识本身，所以选项错误。 C.“知识是形成新创意的素材，所以发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，“所以”表示因果关系，这里知识是素材和关键在于运用知识之间并非简单的因果关系，表述不准确，所以选项错误。 D.“知识是形成新创意的素材，但发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，“但”表示转折，既肯定了知识是形成新创意的基础（素材），又强调了发挥创造力的关键在于运用知识，与前文“因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意”所表达的意思相契合，所以选项正确。 故选D。 3. 默写。 小初积累了不少跟动物有关的古诗词句子，有许浑《咸阳城东楼》中“鸟下绿芜秦苑夕，①_______”，温庭筠《商山早行》中“②_______，人迹板桥霜”；有李商隐《无题》中诗人想“传信去看望”的两句③“_______，________”；还有诗人借“马”来表情达意的一些句子，像④“___________，_________”等。 【答案】 ①. 蝉鸣黄叶汉宫秋 ②. 鸡声茅店月 ③. 蓬山此去无多路 ④. 青鸟殷勤为探看 ⑤. 愿驰千里足 ⑥. 送儿还故乡/山回路转不见君，雪上空留马行处/乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄/马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：蝉、茅、蓬、殷。 诗人借“马”来表情达意的一些句子，如：老骥伏枥，志在千里；何当金络脑，快走踏清秋。 4. 阅读下面材料，回答问题。 在上海进博会期间走进展厅，参展商、采购团、媒体人、参观者人流如梭，超过3400家参展商提供的顶尖产品和服务令人目不暇接。有人说，①进博会既像“广角镜”，又像“望远镜”。这里万象包罗，又触达未来，体现了人们对高品质生活的追求与向往。 走入消费品展区，一面宽7米、高2米的积木花墙吸引观众驻足打卡，这个“绿色积木”是从甘蔗中提取相应元素转化成聚乙烯而来的，以前这种材料原本需要在原油中提取。医疗器械及医药保健展区历来是进博会最受关注的展区之一，在现场，一部仅有手机大小可以随身携带的超声影像检查设备吸引不少人士探访，②这款只有205克的设备大大方便了不方便人士。在进博会逛累了，可以来到“深睡小屋”小憩15分钟，它能让体验者即便身处喧闹的展会现场，也能快速安心入眠。 （《半月谈》2023年11月） （1）给这段材料拟写一个标题，不超过20个字。 （2）家住农村的王奶奶听读了这个材料后很高兴，但对下面两句话不大明白，请你改写成她能听得懂的话。 ①进博会既像“广角镜”，又像“望远镜”。 ②这款只有205克的设备大大方便了不方便人士。 （3）结合材料，仿照示例，给另外两种产品各贴一个标签词。 示例：微型超声——健康设备 甘蔗积木——_______ 深睡小屋——_______ 【答案】（1）参考：在进博会窥见未来高品质生活。（或高科技产品将提升生活品质。） （2）①进博会上可以看到国内外厂家的许多高科技产品，还能从中看到未来生活的样子。②这个东西很轻便，它为老年人以及就医不方便的人带来了便利。 （3） ①. 甘蔗积木——绿色玩具 ②. 深睡小屋——智能入睡（助眠）。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写标题。 材料第一段指出进博会展示众多顶尖产品和服务，体现人们对高品质生活的追求与向往，像“广角镜”“望远镜”能看到当下万象及未来。第二段具体介绍消费品展区、医疗器械及医药保健展区等的产品，如甘蔗积木、微型超声设备、“深睡小屋”等，这些产品都具有创新性，且与提升生活品质相关。 拟写标题需涵盖进博会的特点及与生活品质的关联。如，进博会：开启未来高品质生活之门。 【小问2详解】 本题考查语言表达。 ①“进博会既像‘广角镜’，又像‘望远镜’”运用比喻，对不熟悉进博会的王奶奶来说较难理解。改写需将比喻形象转化为直白描述。“进博会上可以看到国内外厂家的许多高科技产品”解释了进博会像“广角镜”，能呈现众多产品，涵盖面广；“还能从中看到未来生活的样子”对应进博会像“望远镜”，能触达未来，让人们看到未来生活的趋势，这样改写符合王奶奶的理解水平。 ②“这款只有205 克的设备大大方便了不方便人士”句中“205克”和“不方便人士”表述较专业，王奶奶可能难以理解。“这个东西很轻便”将“205 克”通俗化，便于王奶奶理解设备重量优势；“它为老年人以及就医不方便的人带来了便利”明确了“不方便人士”的范围，使句子更易懂。 【小问3详解】 本题考查仿写标签词。 分析“甘蔗积木”：从材料第二段“是从甘蔗中提取相应元素转化成聚乙烯而来的，以前这种材料原本需要在原油中提取”可知，“甘蔗积木”是用从甘蔗中提取元素转化成的聚乙烯制成，区别于传统从原油提取材料，突出其“绿色环保”特点，且它是用于搭建的积木，属于玩具范畴，所以标签词为“绿色玩具”。 分析“深睡小屋”：从材料第二段“在进博会逛累了，可以来到‘深睡小屋’小憩15分钟，它能让体验者即便身处喧闹的展会现场，也能快速安心入眠”可知，“深睡小屋”能让体验者身处喧闹展会现场也能快速安心入眠，其核心功能是帮助人们实现智能入睡、辅助睡眠，因此标签词为“智能入睡（助眠）” 。 二、阅读理解（共42分） （一）（共3分） 5. 阅读下面一首词，完成题目。 丑奴儿·书博山道中壁 宋 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 结合全词内容，赏析“识尽”一词的表达效果。 【答案】“识尽”一词使得上下阕形成了强烈的对比：少年时的“不识”与成年后的“识尽”，写尽了词人对人生的感慨与无奈。 【解析】 【导语】《丑奴儿・书博山道中壁》是辛弃疾的佳作。上阕写少年时不识愁，为写新词强说愁，尽显少年的天真懵懂。下阕笔锋一转，“识尽” 愁滋味，却欲说还休，以“天凉好个秋”收尾，将深沉复杂的愁绪含蓄道来。全词通过今昔对比，深刻展现人生的无奈与沧桑，余味无穷。 【详解】本题考查赏析诗歌。 “识尽”从字面意思来看，就是“完全了解、深刻认识到”的意思。在这首词中，辛弃疾用“识尽” 来形容自己对“愁滋味”的认知程度，表明他经历了许多人生的波折、磨难后，对“愁”有了全方位、深层次的体验和理解，不再是少年时期那种懵懂、肤浅的认知。 “识尽”与上阕的“不识”形成了鲜明的对比。少年时因为不了解愁的真正内涵，所以“爱上层楼，为赋新词强说愁”，而如今“识尽愁滋味”，这种前后的变化，清晰地展现了词人从少年到成年的人生轨迹和心境变化，使全词在结构上更加紧凑，层次更加分明。 “识尽”一词体现了词人所经历的愁绪之多、之深、之广。辛弃疾一生渴望收复失地，却壮志难酬，历经了政治上的挫折、人生的坎坷，他的“愁”包含了对国家命运的忧虑、对壮志难伸的悲愤、对时光流逝的感慨等多种复杂情感。“识尽”二字，将这些丰富而深沉的情感都凝聚其中，让读者能够强烈地感受到词人内心的痛苦与无奈。 （二）（共12分） 阅读下面两则文言，完成下面小题。 甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】折檐①之前有隙地，方四五丈，直对非非堂②。修竹环绕荫映，未尝植物。因湾③以为池，不方不圆，任其地形；不甃④不筑，全其自然。纵锸⑤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩⑥下入。予偃息其上，潜形于毫芒⑦；循漪沿岸，渺然⑧有江湖千里之想。斯足以舒忧隘⑨也。 （欧阳修《养鱼记》） 【注释】：①折檐：屋檐下的回廊。②非非堂：建筑名。③湾：开挖。④甃：砌墙。⑤锸：铁锹。⑥精彩：光彩鲜明。⑦潜形于毫芒：影子在水中那么清晰。⑧渺然：仿佛。⑨隘：郁闷。 6. 解释下列句中加点的词或短语。 ①负者歌于途（ ） ②杂然而前陈（ ） ③方四五丈（ ） ④未尝植物（ ） 7. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）纵锸以浚之，汲井以盈之。 8. 作者在甲文画线句中表达的情感跟在乙文中表达的情感有何不同？请各用两文中的一个字概括，并作简要分析。 9. 选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项（ ） A. 甲文呈现了如下场景：“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”。 B. 甲文“行者休/于/树”与乙文“予偃/息/其上”的朗读节奏划分是正确的。 C. 甲文“泉香而酒洌”与乙文“湛乎汪洋，晶乎清明”都形容水的香甜可口。 D. 从表达上看，甲文以叙事为主，多用散句；乙文以描写为主，多用骈句。 【答案】6. ①. 背着东西的人 ②. 摆在前面 ③. 方圆（面积） ④. 种植东西 7. （1）苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。（2）用铁锹开沟疏通水路，引来水井的水把它灌满。 8. 甲文画线句：一个“乐”字，作者因欣赏着朝暮之景与四时之景的变化而感到“乐亦无穷”；乙文：一个“舒”字，作者徜徉于自造的清澈池塘，生发“江湖千里之想”，从而纾解了自己所有的“忧隘”。 9. A 【解析】 【导语】两篇文言文均出自欧阳修之手。《醉翁亭记》描绘山间朝暮与四时之景，展现滁人游、太守宴等场景，通过“乐”字，表达与民同乐情怀。《养鱼记》讲述在折檐前空地挖池养鱼，描绘池塘清幽景色，借“舒”字抒发舒解忧愁的心境。两篇虽题材不同，但都融入作者对生活的感悟，文风质朴自然。 【6题详解】 本题考查文言实词。 ①句意：背着东西的人在道路上唱歌。负者；背着东西的人。 ②句意：各种山珍野菜杂乱地摆在面前。前陈：摆在前面。 ③ 句意：这块地的面积大约是四五丈见方。方：方圆、面积。 ④句意：未曾种植东西。植物：种植东西。 【7题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： （1）苍颜：苍老的容颜；颓然：醉倒的样子；乎：相当于“于”；其间：众人中间。 （2）纵：用；锸：铁锹；浚：疏通；汲：从井里打水；盈：使……满。 【8题详解】 本题考查分析作者情感。 甲文：“乐亦无穷也”中的“乐”字，作者因欣赏山间朝暮变化之美，如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”，以及四季不同的景色，像“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，从中获得了无穷的乐趣。同时，也为滁州百姓能在这样美好的环境中出游、享受生活而感到快乐，体现了他与民同乐的思想。 乙文：“斯足以舒忧隘也”中的“舒”字，作者看到自己所挖的池塘“湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入”，景色优美，徜徉在池塘边，仿佛有了“江湖千里之想”，从而使自己内心的郁闷得以舒缓排解，表达了作者在自然美景中获得心灵慰藉的情感。 【9题详解】 本题考查理解内容。 B.“行者休于树”中，“行者”是句子的主语，表示“走路的人”，“休”是谓语，表示“休息” 这一动作，“于树”是介宾短语作状语，用来补充说明“休”的地点，所以正确朗读节奏为“行者 / 休于树”。 “予偃息其上”中，“予”是主语，指“我”，“偃息”是谓语，意思是“仰卧休息”，“其上”是介宾短语作状语，表明“偃息”的位置，所以朗读节奏应为“予 / 偃息其上”； C.“泉香而酒洌”形容泉水香甜、酒清醇，“湛乎汪洋，晶乎清明”主要形容池塘水的清澈广阔，并非形容水的香甜可口； D.甲文以写景、叙事、抒情相结合，多用骈句（如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”），乙文以描写为主，有骈句也有散句（如“纵锸以浚之，汲井以盈之”为骈句，“折檐之前有隙地，方四五丈” 为散句），选项错误； 故选A。 【点睛】参考译文： 【甲】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背负着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜，酒水清；野味野菜，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐；投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂；起来坐下，大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。 【乙】衙署回廊前的一块空地有四五丈见方，正对着非非堂。此处修竹环绕林荫遮蔽，没有栽种其他植物。我按照地形挖了一个池塘，既不方也不圆；没有用砖砌，也没有筑堤岸，完全保留了它自然的形态。我用锹把池塘挖深，打井水把它灌满。池塘清澈见底，波光荡漾，微风一吹便泛起波纹，风一停便水平如镜。星与月映在水中，光亮直透塘底。我在塘边休息时，水中的影像纤毫毕现；绕着水池散步，仿佛徜徉在浩荡的江湖之间。这足以让人抒发内心的忧郁不畅，安慰我这个困窘寡助的人。 （三）（共10分） 阅读小说，完成下面小题。 ①步入直街，跟人打听亮亮、留香，皆摇头不知，我的思绪又回到了以前…… ②亮亮的父亲留香是一名乡村邮递员，因《楚留香》热播，大伙都喊他“大侠”。 ③我从小爱看书，喜欢写点东西，作品却从未见诸报端。初二上学期，学校放秋收假，我跟父母一起去收稻子。暂息时，我正眯着眼躺在草地上，忽然听到有人喊我的名字：“陈宝生，哪个是陈宝生？”我立马坐直身子，睡意全无。“你是陈宝生吧？终于找到你了！”一袭“邮电绿”沿山路走来，气喘吁吁地站到我面前。留香抹了一把汗水，黝黑的脸上露出了笑容：“这是我干邮递员以来，第一次给学生送稿费，光荣啊！”他从印有“人民邮电”字样的帆布包里，小心翼翼地掏出一张汇款单，郑重地用双手递给我。我完全蒙了，盯着他手中的条子，哆嗦着接过来。80元呀！这是我人生中的第一笔稿费，我激动得跳了起来，举着汇款单在金色的田野里狂奔…… ④返校后，我迫不及待地跑去邮局取钱。“为了把汇款单及时送到你手里，他儿子生病了都没回去……”听了工作人员一席话，我对邮递员留香充满敬意。 ⑤后来，我经常盼望着那“邮电绿”，当我把书信或稿件交给他时，他总是笑眯眯地看着我，夸我文章写得好，字也秀气；而我父亲非但不表扬我，还说我不务正业。“如果我儿子有你这么优秀就好咯，都怪我……”留香低首叹息。 ⑥画岭有一位老人住在山上，因腿疾行动不便，他的儿女在外打工，留香就经常捎些米面油盐去看他。那年冬天下雪，留香送邮件进村，心里惦记着老人，就踏雪上山，发现老人病得厉害，立马下山请医生救治，才保住老人的生命。回家路上，留香不慎坠落悬崖，导致左腿骨折，不得不卧床休息，吃药打针，但没满一个月又奔波上路了。 ⑦留香多次获评全县先进个人、劳动模范，后来调进了城里。巧的是，我考上县城高中，与他儿子亮亮同桌。亮亮好耍贪玩，写字“鬼画桃符”，我才明白他父亲为何叹气了。 ⑧虽说亮亮成绩糟糕，但他性格豪爽。留香看见我俩在一起，总是笑吟吟地。亮亮平时讲得最多的是父亲。留香在基层多年，一心扑在邮路上，没有陪亮亮度过完整的童年。可当留香奋力蹬车的身影出现在街头时，亮亮会停下脚步观望，直到背影消失。 ⑨高中毕业一晃三十载，我和亮亮再也没见面。如今站在直街街头，我想起了亮亮，也不知他过得怎么样…… ⑩一天上午，我找邮政寄一个急件，跟来人四目相对，他是亮亮呀！真是太巧了！“高中毕业后无所事事，父亲让我跟他体验邮递生活。后来我读职专，毕业后在邮局谋了份差事，也算是子承父业吧！”“现在邮递工作比以前好干吗？”“嗯，我考了驾照，开邮政车给各乡镇送件……有一次经过画岭，骤降暴雨，车子陷在烂泥里，旁边是山崖，手机又没电了，我惊慌失措……多亏有个老乡发现了，他冒雨喊来几个村民，担沙石填沟坑，再用撬棍发力，车子才脱险……我想给他们几百块钱表示感谢，可他们坚决不要。老乡说邮递员救过他父亲，他看见‘邮政’二字就格外亲切……那一刻，我才真正理解了父亲，理解了邮政……”“留香师傅呢？”“退休后闲不住，又去谋了份工作。” ⑪寒暄罢，亮亮便开着那“邮电绿”消失在熙熙攘攘的街头。 （《小小说选刊》2023年第10期，有改动） 10. 把第③段画线句缩写成一句话。 11. 第⑨段在文中承上启下，请结合小说内容作具体阐释。 12. 作者给主人公取名为“留香师傅”，请结合全文，探究“留香”一词在小说中的丰富意蕴。 13. 下面对文本的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 第①段提示了地点、相关人物等信息，引发了对往事的回忆。 B. 第⑤段中“低首叹息”一语，表达了留香对亮亮不如“我”的不满之情。 C. 小说中的“邮电绿”，从故事情节看相当于是全文的叙事线索。 D. 小说从第一人称“我”的视角，追述往事，语言质朴而饱含情意。 【答案】10. 留香兴奋而郑重地给“我”送来稿费单。 11. 一是承接上文，结束了三十年前跟留香师傅及亮亮交往的回忆；二是引起下文，为下文跟亮亮因寄件而再次见面作铺垫（埋伏笔）。 12. 一是借《楚留香》电视剧之名，表现留香师傅的“侠义”精神，饱含了人们对他的赞美之情；二是表现留香一贯来恪尽职守、助人为乐的品质，突出其给人以“香”的美好形象；三是表现留香的“留香”之举带来的“余香”影响，即他儿子亮亮遇险被救之事；四是表现留香对儿子亮亮的期待，亮亮最终也理解并继承了父亲的事业；五是通过留香表达了对“邮电人”美好品德的赞美之情。 13. B 【解析】 【导语】这篇小说以“我”的视角展开，围绕乡村邮递员留香及其子亮亮的故事，展现了温暖的人情。留香恪尽职守，给“我”送稿费单，还热心帮助画岭老人；亮亮起初贪玩，后来子承父业。“邮电绿” 贯穿全文，是情节线索。小说通过“留香”这一名字，不仅凸显人物侠义助人的品质，还传达出美好品德的传承，赞美了邮电人的精神。 【10题详解】 本题考查缩句。 原句“留香抹了一把汗水，黝黑的脸上露出了笑容：‘这是我干邮递员以来，第一次给学生送稿费，光荣啊！’他从印有‘人民邮电’字样的帆布包里，小心翼翼地掏出一张汇款单，郑重地用双手递给我”，主要讲的是留香给“我”送稿费单这件事。“抹了一把汗水，黝黑的脸上露出了笑容”“这是我干邮递员以来，第一次给学生送稿费，光荣啊！”“从印有‘人民邮电’字样的帆布包里，小心翼翼地掏出” 等都是对留香送稿费单时的状态、语言、动作的描述，属于次要成分，可去除。据此可缩写为：留香兴奋而郑重地给“我”送来稿费单。 【11题详解】 本题考查分析句段作用。 第⑨段一是承接上文，结束了三十年前跟留香师傅及亮亮交往的回忆。前文第② —⑧段讲述了 “我”与留香师傅、亮亮在过去的种种经历，如留香给“我”送稿费单、留香帮助画岭老人、“我”与亮亮成为同桌等，第⑨段中“高中毕业一晃三十载，我和亮亮再也没见面”表明对这些往事回忆的阶段性结束 。二是引起下文，为下文跟亮亮因寄件而再次见面作铺垫。第⑨段写“我”想起亮亮，想知道他过得怎么样，自然引出下文第⑩段“我”找邮政寄急件时与亮亮相遇的情节 。 【12题详解】 本题考查理解标题含义。 探究词语的丰富意蕴，要从人物形象、情节发展、主题表达等多个角度结合文本内容进行分析。 一是借《楚留香》电视剧之名，表现留香师傅的“侠义”精神，饱含了人们对他的赞美之情。第②段提到“因《楚留香》热播，大伙都喊他‘大侠’”，暗示留香有着如楚留香般的侠义之举 。 二是表现留香一贯来恪尽职守、助人为乐的品质，突出其给人以“香”的美好形象。他作为邮递员，第③段写“第一次给学生送稿费，光荣啊”，为了及时送汇款单，第④段“儿子生病了都没回去”，还经常帮助画岭行动不便的老人，体现了他尽职尽责、热心助人的品质 。 三是表现留香的“留香”之举带来的“余香”影响，即他儿子亮亮遇险被救之事。亮亮工作后送件遇险，被曾受留香帮助的老乡所救，老乡因留香曾救过自己父亲，第⑩段看见“邮政”二字就格外亲切，这表明留香过去的善举产生了长久的影响 。 四是表现留香对儿子亮亮的期待，亮亮最终也理解并继承了父亲的事业。第⑤段留香曾感慨“如果我儿子有你这么优秀就好咯”，后来第⑩段亮亮“跟他体验邮递生活。后来我读职专，毕业后在邮局谋了份差事，也算是子承父业吧”，完成了对父亲事业的传承 。 五是通过留香表达了对“邮电人”美好品德赞美之情。留香是邮电人的代表，他身上所展现出的优秀品质，也是众多邮电人的写照，作者借“留香”赞美了整个邮电人群体 。 【13题详解】 本题考查理解内容。 B.第⑤段中“低首叹息” 一语，并非表达留香对亮亮不如“我”的不满之情。从第⑤段“如果我儿子有你这么优秀就好咯，都怪我……”可知，留香是觉得自己一心扑在邮路上，没有更多时间陪伴、教育儿子，导致儿子表现不如“我”，这里更多的是留香对自己的自责，而不是对亮亮的不满。故选B。 （四）（共12分） 阅读组合文本，完成下面小题。 【文本一】 却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然。昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”张飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤！今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！” （《三顾茅庐》，罗贯中） 【文本二】 ①近日，一段外国歌手“说”中文的短视频在网上刷屏。通过AI变声与变脸技术等进行二次创作，视频中的歌手“说”着流利中文，音色和讲母语时的音色极其相似，甚至连口型都能对上。有网友感叹，“太自然了，差点儿以为是真的。”更多人则表示担忧：“若是技术被滥用，以后视频造假就会越来越容易。” ②自20世纪中期人类首次提出“人工智能”概念以来，软硬件技术不断升级，AI技术取得阶段性进展。在近段时间的热点新闻中，AI就是名副其实的“显眼包”：在杭州亚运会火炬线上传递过程中，通过AI捏脸、AI动作捕捉等技术的运用，上亿名“数字火炬手”一人一面、自由换装；在第六届进博会上，“AI照相馆”前人潮涌动，参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片，就能通过人脸融合技术，或换上古韵汉服“漫步”上海街头，或穿着活力文化衫“打卡”电竞现场；在乌镇“互联网之光”博览会上，未来生活数字体验区成为最热闹的展区之一，观众可以参加AI心理测试，甚至还能找AI中医来把脉问诊。AI运用推陈出新，尽显科技的无穷魅力，不断丰富人们对未来的想象。 ③人脸识别、语音合成、自动驾驶……赋能千行百业、融入日常生活，近年来，以算法与数据为基石的人工智能迅速发展，应用越来越广泛，对经济发展、社会进步产生着深远影响。当前，我国人工智能产业蓬勃发展，核心产业规模达到5000亿元，企业数量超过4300家。数据显示，到2030年，我国人工智能核心产业规模有望超过1万亿元，带动相关产业规模超过10万亿元，推动劳动生产率提高20％以上。而从全球科技、经济发展的大趋势看，人工智能也同样是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，可谓潜力巨大、未来可期。 ④AI技术发展如火如荼，其潜在风险也不容忽视。比如，AI生成近似原画的内容、构图等，可能侵犯了原创者的知识产权；大型语言、图像模型处理、生成数据时，可能侵犯个人隐私；当生成式AI技术被不法分子恶意使用，可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动。从社交机器人衍生出网络水军，到算法推荐加固信息茧房，再到AI掀起种种“以假乱真”风潮，新技术这把“双刃剑”可能造成的规则冲突、法律风险和社会伦理挑战，引起了越来越多人的关注和重视，成为全社会面临的一道必答题。 ⑤新技术的发展不会止步，因噎废食不可取。维护市场秩序、保护合法权益，有形之手就显得很关键。现实来看，人工智能算法具有“黑箱”特性，表现为行为不可控、决策机制难解释等，给监管带来了不小的难度。近年来，《互联网信息服务算法推荐管理规定》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等相关法律法规密集出台，针对人工智能技术的特点，不断创新、完善与之相适应的监管方式。坚持包容审慎态度，统筹发展与安全、促进创新与依法治理，才能让AI技术始终行驶在正确轨道中。 ⑥刘慈欣曾说：“未来像盛夏的大雨，在我们还来不及撑开伞时，就已扑面而来。”一段时间以来，AI领域的新突破就像密集的雨点，猝不及防地砸在我们身上。有人说，此时正是“人工智能的蒸汽机时刻”，我们正面临着如何与自己创造的强大工具和谐相处。更好向未来，我们不仅要矢志奔赴科技创新的“星辰大海”，也要在明晰行业“底线”、划定监管“红线”方面持续探索。惟其如此，才能让技术真正地服务于人、造福社会。 （人民日报评论，2023年11月，曹怡晴，有改动） 14. 用自己的话概括文本二的主要观点。 15. 结合文本二的有关内容，用几个动宾短语简要概括AI技术带来的“潜在风险”。 16. 文本一中的画线句要表达的观点是什么？请仿照文本二第⑤段“先点明观点，后进行阐述”的论述思路，结合文本一的相关内容进行具体论述。 17. 下面对上述两个文本的内容分析正确的一项是（ ） A. 文本一写刘备的两次解释，目的是为了突出关公与张飞两位对刘备的敬重。 B. 文本二中说监管部门要针对AI技术的特点，逐步完善与之相适应的监管方式。 C. 文本二第②段列举AI的多种创意使用，把其称作“显眼包”，明显含有贬义。 D. 文本二末段开头引用刘慈欣的话，意在表明人们太喜欢盛夏的大雨了。 【答案】14. 我们既要积极拥抱AI技术，也要建章立制，对其进行依法治理。 15. ①侵犯知识产权；②侵犯个人隐私；③从事违法活动；④加大监管难度。 16. 观点：对待贤才要敬重。论述：刘备深知贤才对于成就大业的重要性，欲请诸葛亮出山相助，面对关公、张飞的质疑，他以周文王谒姜子牙之事为例，表明自己对贤才敬重的态度。在那个乱世，得一贤才犹如得一臂膀，只有敬重他们，才可能让其倾心相助，共图大业。正如现今社会，企业若想发展，需对人才予以尊重，给予充分发挥才能的空间，方能汇聚各方智慧，实现长远目标。 17. B 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两个文本，分别展示了历史与现代科技的交融。文本一以《三顾茅庐》为背景，突出了刘备对贤才的尊重与礼遇，展现了传统价值观中“敬贤”的重要性。文本二则聚焦于当代AI技术的发展，既展现了其广泛的应用场景和巨大潜力，也指出了其潜在的伦理与法律风险。两篇文本虽时代背景不同，但都围绕“人与技术”的关系展开，探讨了如何平衡技术进步与社会责任。整体上，文章通过古今对比，引导读者思考科技发展与人文关怀的辩证关系。 【14题详解】 本题考查内容概况。 文本第①段先以外国歌手AI“说”中文短视频引出AI技术话题，接着第②段阐述了AI技术取得阶段性进展，第③段指出了其在多个领域的广泛应用，对经济发展和社会进步影响深远，潜力巨大。同时第④段也指出其存在侵犯知识产权、隐私，被用于违法活动等潜在风险。面对这些情况，第⑤段指出“新技术的发展不会止步，因噎废食不可取”，不能因噎废食，要依靠法律法规创新监管方式，坚持包容审慎态度，统筹发展与安全、创新与治理，明晰行业底线、划定监管红线，从而让AI技术更好地服务人类、造福社会。故可概括其主要观点就是：要全面看待AI技术的发展，在发展中做好监管，既要积极拥抱AI技术，也要建章立制，对其进行依法治理，使其发挥积极作用 。 【15题详解】 本题考查提炼与概括。用动宾短语概括即可。 结合文本二第④段“AI技术发展如火如荼，其潜在风险也不容忽视。比如，AI生成近似原画的内容、构图等，可能侵犯了原创者的知识产权”可概括：侵犯知识产权； 结合第④段“大型语言、图像模型处理、生成数据时，可能侵犯个人隐私”可概括：侵犯个人隐私； 结合第④段“当生成式AI技术被不法分子恶意使用，可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动”可概括：从事违法犯罪活动； 结合第⑤段“现实来看，人工智能算法具有‘黑箱’特性，表现为行为不可控、决策机制难解释等，给监管带来了不小的难度”可概括：加大监管难度。 【16题详解】 本题考查语言表达。 刘备说“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如此敬贤，汝何太无礼！”，刘备通过列举周文王和姜子牙的例子来反驳张飞，强调要以尊重和诚意对待像诸葛亮这样的贤才。即其核心观点是应该敬重贤才。 文本二第⑤段先提出观点：“新技术的发展不会止步，因噎废食不可取。维护市场秩序、保护合法权益，有形之手就显得很关键”。这是整段论述的核心观点，为后文论述如何监管AI技术奠定基础。然后分析问题，说明对AI技术进行监管所面临的实际问题，让读者了解到监管AI技术并非易事，进一步强调后文提出的监管措施的必要性。接着解决问题，列举近年来针对AI技术出台的一系列相关法律法规，表明我国在积极应对AI技术监管难题，通过出台法规并不断创新和完善监管方式，以适应AI技术的特点，解决监管难度大的问题，从而实现对AI技术的有效监管，使AI技术在监管下健康发展。总结强调“坚持包容审慎态度，统筹发展与安全、促进创新与依法治理，才能让AI技术始终行驶在正确轨道中”，呼应开头观点，使论证更加完整、严谨。故第⑤段采用了“先点明观点，后进行阐述”的论述思路，参照此进行论述即可。 首先点明观点：贤才对于成就大业至关重要，求贤需有敬重与诚意，不可傲慢无礼。 进行阐述：刘备一心想要成就大业，深知贤才的重要性。他听闻诸葛亮有大才，便不辞辛劳，两次亲往拜谒，即便两次都未见到诸葛亮，仍打算再次前往，这种坚持充分展现出他对贤才的敬重与诚意。反观张飞，他认为诸葛亮只是一介村夫，不值得刘备如此大礼相待，甚至扬言若诸葛亮不来，就用麻绳将其绑来，其言行尽显傲慢无礼。刘备以周文王谒姜子牙之事为例，周文王身为君主，为得到姜子牙辅佐，极为敬重，不辞辛苦。这表明自古以来，欲成就大业者都明白敬重贤才的重要性。刘备坚持拜访诸葛亮，是期望以敬重之心赢得贤才辅佐；而张飞的无礼之举，若用于对待贤才，只会让贤才望而却步，使自身错失成就事业的机会。所以，只有如刘备这般敬重贤才，才更有可能成就一番事业 。 【17题详解】 本题考查内容的理解与辨析。 A.有误，文本一重点刻画刘备形象，突出他不顾兄弟劝阻，执意三顾茅庐求贤的坚定决心，意在展现刘备求贤若渴、敬重贤才，而非强调关公与张飞对他的敬重； C.有误，文本二将 AI称作“显眼包”是结合其在热点新闻中频繁亮相、创意频出的情境，是一种形象、活泼且略带调侃的表达，意在突出 AI备受瞩目，属于褒义语境，并非贬义； D.有误，文本二末段引用刘慈欣的话，结合前文 AI领域新突破如密集雨点般迅猛而来的语境，是为强调未来因 AI发展的急促，让人来不及充分准备，而非指人们对盛夏大雨的喜爱； 故选B。 （五）名著阅读。（共5分） 18. 《水浒传》有不少经典回目，请在下列两个经典回目的空缺处填写人物姓名。 （1）第十六回：“_______押送金银担 吴用智取生辰纲” （2）第二十三回：“横海郡柴进留宾 景阳冈_______打虎” 【答案】 ①. 杨志 ②. 武松 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 （1）在这一回中，梁中书为给蔡京贺寿，派杨志押送生辰纲去东京。杨志一路上对军汉们严苛，大家疲惫又不满。与此同时，晁盖、吴用等人为劫不义之财，在黄泥冈设下计谋。白胜扮作卖酒汉，晁盖等人扮作枣贩子，先用计让杨志等人放松警惕，再趁机在酒里下药。杨志等人中计被麻翻，生辰纲被劫走，杨志无奈逃走，晁盖等人则上了梁山。故该空为：杨志。 （2）在这一回中，武松因在家乡清河县酒后伤人，逃至横海郡柴进庄上。起初柴进待他很客气，但武松脾气暴躁，常与人冲突，柴进便有些怠慢他。武松离开柴进庄上，前往清河县。行至景阳冈前，在“三碗不过冈”酒店连喝十八碗酒，不顾店家劝告，执意过冈。在冈上，武松酒劲发作，正想躺下休息时，突然跳出一只吊睛白额大虫。武松先是被老虎气势吓出冷汗，酒也醒了大半。他与老虎展开殊死搏斗，先是避开老虎的一扑、一掀、一剪，然后趁老虎转身时，用哨棒打去，却误打在树枝上，哨棒折断。接着武松赤手空拳，按住老虎，用拳头猛打老虎头部，最终将老虎打死。武松打虎后，威名远扬，被阳谷县百姓称为英雄，还被县令任命为都头。故该空为：武松。 19. 结合阅读整本书的体验，用几个四字短语概括下面材料中鲁提辖的性格特征。 那店小二把手帕包了头，正来郑屠报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边，不敢扰来，只得远远的立住，在房檐下望。……鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。 （出自《水浒传》，有改动） 【答案】伸张正义（有正义感、同情弱小）；勇猛果敢（粗暴冲动）；粗中有细（佯装掩盖）。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵。这部长篇小说主要讲述了108位好汉为反抗欺压在梁山泊聚义的故事。他们秉持着“替天行道”的大旗，行侠仗义，对抗官府与恶势力。从林冲雪夜上梁山，到武松打虎等情节，展现了众好汉的传奇经历。最终，他们接受招安，为朝廷征战，却在过程中命运坎坷，以悲剧收场，深刻反映了当时的社会矛盾。 结合“鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。’拔步便走，回头指着郑屠尸道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会！’一头骂，一头大踏步去了。街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他”可知，选段出自《水浒传》第三回“史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西”。相关内容：史进因与少华山好汉结交，为避官府追捕，离开华阴县踏上旅程。途中，他在渭州结识鲁提辖鲁智深。二人正饮酒时，遇金氏父女哭诉被镇关西郑屠强占、敲诈之事。鲁智深听后怒火中烧，次日来到郑屠肉铺，以买肉为由刁难郑屠，故意激怒他。郑屠不堪忍受，与鲁智深打斗起来，鲁智深三拳便将郑屠打死。之后，鲁智深担心吃官司，一边佯装郑屠诈死，一边趁机逃走，开启了他的江湖漂泊生涯，此情节尽显鲁智深的侠义与勇猛。 结合“那店小二把手帕包了头，正来郑屠报说金老之事，却见鲁提辖坐在肉案门边”可知，鲁提辖在此处守着，是因为之前听闻了金老父女被郑屠欺压的遭遇。在原著中，鲁提辖与史进等人喝酒时，金老父女哭诉郑屠强占翠莲，又索要高额赎身钱，让他们陷入悲惨境地。鲁提辖听闻后，义愤填膺，决定为他们讨回公道。由此可知，鲁提辖对弱小的金老父女遭遇深感同情，主动站出来要惩治郑屠，体现出他伸张正义、富有正义感的性格特征。 结合“不想三拳真个打死了他”可知，鲁提辖在与郑屠的冲突中，出手极为迅猛且有力，仅仅三拳就将郑屠置于死地。在整个过程中，他没有丝毫犹豫，果断出击。由此可知，鲁提辖面对恶霸郑屠时，毫不畏惧，凭借自身的勇猛和果敢，迅速采取行动。但从另一个角度看，他在情绪激动下，三拳打死郑屠，也反映出他性格中粗暴冲动的一面，行事没有过多考虑后果。 结合“鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。’拔步便走，回头指着郑屠尸道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会！’一头骂，一头大踏步去了”可知，鲁提辖在发现自己打死郑屠后，瞬间冷静下来，考虑到自己会因此吃官司，无人送饭等现实问题。于是，他巧妙地佯装郑屠诈死，一边骂一边大踏步离开现场，为自己争取逃脱的时间。由此可知，鲁提辖虽然表面上看起来行事鲁莽，但在关键时刻能够迅速思考，想出对策来掩盖自己打死郑屠的事实，展现出他粗中有细的性格特点。 据此分析，使用四字词语进行概括即可。 三、作文（40分） 20. 学校要征招一批有不同特点的辩论队成员，比如思维敏捷的、举例丰富的、口齿伶俐的、观点独到的、阐述有力的、视野宽阔的，等等。请你参与征招，投送一篇围绕“初中生校外辅导”这个话题而撰写的面向同龄人的演讲稿。学校将根据稿件质量来遴选出本批辩论队成员。 要求：（1）题目自拟；（2）字数不少于550字；（3）观点鲜明，有理有据；（4）作文中不要透露考生信息。 【答案】例文： 理性抉择，掌控学习节奏 亲爱的同学们： 大家好！今天，我想和大家深入聊聊与我们学习生活紧密相关的话题 —— 初中生校外辅导。在当下，校外辅导已然成为许多同学学习旅程中的一部分，可它究竟是助力成长的羽翼，还是徒增负担的枷锁呢？ 咱们身边不乏校外辅导带来积极影响的实例。比如咱们年级的学霸小李，他对物理学科有着浓厚兴趣，学校的课程内容无法完全满足他的求知欲。于是，他参加了校外的物理竞赛辅导。在那里，他接触到了更具深度和广度的物理知识，在老师的引导下，不断探索物理世界的奥秘。凭借校外辅导提供的资源，他在物理竞赛中屡获佳绩，不仅提升了自身能力，还为学校争得了荣誉。还有一些同学，在薄弱学科上借助校外辅导实现了逆袭。像小张同学，原本英语成绩不理想，通过校外一对一的辅导，老师为他量身定制学习计划，从单词积累到语法讲解，一步步帮他夯实基础，成绩也逐步提高。 但校外辅导也存在诸多问题。大量的时间被占用是首要难题。不少同学周末从早到晚都穿梭于各个辅导机构之间，连轴转的课程安排让大家疲惫不堪。原本用于放松身心、培养兴趣爱好的课余时光被无情剥夺。就拿我来说，曾经为了提高成绩，一口气报了好几门校外辅导课，那段时间，我感觉自己像个被学习任务驱赶的陀螺，完全失去了自由支配时间的权利，生活变得单调又压抑。而且，校外辅导的费用也是一笔不小的开支，给许多家庭带来了经济压力。有些家庭为了让孩子接受辅导，不得不节衣缩食，这无疑也给同学们增添了心理负担。 面对校外辅导，我们必须理性抉择。如果自身有明确的学习目标，比如想在某一学科深入钻研，或者急需弥补薄弱学科的漏洞，选择合适的校外辅导确实能有所帮助。但我们绝不能盲目跟风，看到别人报班就随波逐流。我们要依据自己的学习情况、兴趣爱好以及家庭经济状况，冷静分析是否真的需要校外辅导，需要何种辅导。 同学们，学习之路漫长且充满挑战，让我们用理性为自己掌舵，在面对校外辅导时，做出最适合自己的选择，稳稳掌控学习节奏，向着理想的彼岸坚定前行！ 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。本次演讲稿的受众是同龄人，语言风格应贴近初中生，便于大家理解和接受，在论述时可多结合同龄人的经历和感受。围绕 “初中生校外辅导” 展开，这个话题具有很强的现实意义，与每个初中生息息相关。立意时可从支持或反对校外辅导两个大方向出发，也可辩证看待，分析校外辅导的利弊，旨在引导同龄人正确认识校外辅导。①反对校外辅导立意：强调校外辅导给初中生带来的压力，如占用课余休息时间、加重学习负担，可能导致学生产生厌学情绪，影响身心健康。还可指出校外辅导可能会让学生过度依赖，削弱自主学习能力，从长远看不利于个人成长。②支持校外辅导立意：突出校外辅导对学习成绩提升的积极作用，比如针对薄弱学科进行专项辅导，帮助学生查缺补漏；拓展学习内容，提升知识深度和广度，满足不同学生的学习需求；还能提供更个性化的学习方案，助力学生在学业上取得进步。③辩证看待立意：既承认校外辅导在提升成绩、拓展知识等方面的优势，又指出其带来的时间、经济等方面的压力，倡导同龄人要根据自身实际情况理性选择校外辅导，找到学习和生活的平衡。 二、选材构思。开头部分以亲身经历引入：讲述自己或身边同学参加校外辅导的一次难忘经历，如某次参加校外数学辅导班，虽然课程难度很大，但通过老师的耐心讲解和自己的努力，最终攻克难题取得进步，引发听众对校外辅导的好奇和兴趣。列举一些关于初中生参加校外辅导的调查数据，如 “据不完全统计，超过 80% 的初中生都参加过至少一种校外辅导”，或者描述常见的校外辅导现象，如每到周末，校外辅导机构门口人满为患，以此引出话题，强调其普遍性和重要性。 主体部分： ①反对校外辅导选材；举例说明自己因参加校外辅导，每天晚上和周末都被排得满满当当，没有时间和朋友玩耍、做自己喜欢的运动，导致身心疲惫；讲述身边同学家庭因为校外辅导支出大量费用，给家庭带来经济压力，有的同学甚至因为费用问题而产生心理负担。讲述有同学原本在学校成绩不错，但参加校外辅导后，过于依赖辅导老师，在学校课堂上不再认真听讲，自主学习能力逐渐下降，成绩也受到影响。 ②支持校外辅导选材：以自己或同学为例，如原本英语成绩不好，参加校外英语辅导后，通过专项训练和老师的针对性指导，成绩有了显著提高，在考试中取得了理想的分数。介绍参加校外科学拓展辅导的经历，在辅导班里接触到了很多课本外的科学知识和实验，拓宽了视野，对科学学科的兴趣也大大增强。讲述有同学在学校跟不上教学进度，但在校外辅导机构得到了一对一的辅导，老师根据他的学习情况制定了专属的学习计划，学习效果明显提升。 ③辩证看待选材。优势阐述：从成绩提升、知识拓展、个性化辅导等方面选取支持校外辅导的例子。 弊端阐述：从时间压力、经济负担、自主学习能力削弱等方面选取反对校外辅导的例子。提出建议：结合自身实际，给出合理选择校外辅导的建议，如根据学习成绩和兴趣爱好，有针对性地选择一到两门校外辅导课程，避免盲目跟风等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$