专题06 生物体的稳态与调节（练习）-2025年小升初科学复习讲练测

专题06 生物体的稳态与调节 一、选择题 1．下列关于膳食宝塔说法错误的是（    ）。 A．我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类 B．膳食宝塔越下层的食物，食用量越多 C．我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差 2．“六一”儿童节，学校为同学们准备了各式各样的食物：蛋糕、面包、巧克力、糖果、牛奶、苹果、香蕉，让同学们大饱口福。小明在吃巧克力的时候不小心把一小块巧克力掉在作业本上，作业本上依然留下了透明的痕迹，这说明巧克力中含有（    ）。 A．糖类 B．脂肪 C．维生素 3．下列是莹莹同学为观察种子发芽所做的实验步骤，正确的实验顺序是（    ）。 ①准备两个玻璃器皿 ②在其中一个玻璃器皿里铺上一层土壤，另一个不铺 ③在两个玻璃器皿里各放3粒绿豆 ④定期给两个玻璃器皿浇同样多的水 A．③④①② B．①②③④ C．①③④② 4．晶晶在做植物是否通过根吸入水的实验时，在液面上要加一层植物油，这样的目的是（    ）。 A．防止水分蒸发 B．给根提供营养 C．让植物不容易枯死 5．当手被仙人掌的刺扎到时，会马上缩回来，这是（    ）指挥我们作出的反应。 A．消化系统 B．呼吸系统 C．神经系统 6．植物园、花卉苗圃基地都会建有“温室”，温室是为了（    ）。 A．不让植物淋雨 B．不让植物晒太阳 C．提供适宜植物生长的环境 7．“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，是因为人体产生了（    ）。 A．适应 B．错觉 C．嗅觉 8．在古代中国，治病主要以中医为主，其中把脉是中医检查病因的重要方式。医生常常用指尖把脉，科学依据主要是（    ）。 A．指尖更方便 B．指尖神经更敏感 C．指尖更灵活 9．绿色植物中进行气体交换的“窗口”是（    ）。 A．叶片 B．叶绿体 C．气孔 10．蚯蚓最喜欢的生活环境是（    ）。 A．干燥的土壤中 B．潮湿的土壤中 C．水中 11．有些鸟类适宜生活在森林里，符合该鸟鸟爪特点的是（    ）。 A．带钩，容易抓住树枝，利于捕捉小动物 B．有蹼，可以用来划水 C．有肉垫，奔跑时声音小，利于捕食 12．植物的生长发育不仅需要水，还需要养料。凤仙花制造“食物”的器官是（    ）。 A．根 B．茎 C．叶 13．小明中餐吃了米饭、青菜和牛肉，其中主要含有蛋白质的是（    ）。 A．米饭 B．青菜 C．牛肉 14．下列三份食物搭配最合理的是（    ）。 A．馒头、红烧肉、冬瓜 B．米饭、牛肉、烤鸭 C．烧饼、茄子、丝瓜 15．学习了刺激与反应，我们知道了有些反应需要大脑作出判断，有些不需要大脑参与。下列（    ）与投掷纸团眨眼反应属于同种类型。 A．学生看到绿灯亮时可以通过马路 B．人因为便急赶往洗手间排便 C．乐乐不小心碰到烫手的东西，迅速做出缩手的动作 16．关于“神经传递”过程，下列说法正确的是（    ）。 A．感受刺激→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应 B．感受刺激→神经中枢→传入神经→传出神经→做出反应 C．感受刺激→传入神经→传出神经→神经中枢→做出反应 17．下列哪些反应是不受大脑控制的（   ）。 ①眨眼反应  ②缩手反射  ③起跑反应  ④望梅止渴 A．①②③ B．①②④ C．①② 18．下图为中国居民平衡膳食宝塔图，从图中看出，每天吃的量最多的应该是（   ）。 A．谷薯类 B．水果、蔬菜类 C．蛋类和肉类 19．最近小明皮肤发痒，医生说他缺少维生素，所以接下来小明应该多吃（    ）。 A．蔬菜、水果 B．牛奶、豆腐 C．牛肉、猪肉 20．贝类含有较多的（   ），能提高人体免疫机能，延缓衰老。 A．硒 B．铁 C．维生素U 二、填空题 21．我们从食物中获取各种营养，为了让我们的身体保持长期营养均衡，我们应该 、 。 22．按照食物的来源一般可分为植物类食物和动物类食物，平时我们常见的豆角属于 类食物，鸡蛋属于 类食物。 23．鱼、肉、蛋、奶、豆类食物含有丰富的 ，是我们长身体必需的营养素。 24．叶的表面有气孔，植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的 。 25．鱼类能在水中生活，鳍发挥了重要的作用，主要靠 鳍提供游泳时的动力。 26．把含有 的食物放在火上烧时，会产生像烧头发那样的气味。 27．按食物的来源，可以把食物分为 食物和 食物。 28．“中国居民 ”为我们提供了一个营养配比的参考标准。 29．食物中的营养成分主要有 、糖类、脂肪、 、无机盐和水等。 30．食物六大营养成分有 、 、 、 、 、 。 三、判断题 31．蝙蝠不但能听到超声波，还能通过鼻腔发出超声波。( ) 32．苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落，这跟它的翅膀的构造有关。( ) 33．非洲沙狐的耳朵长是为了更好地听到周围的声音，以便更好地发现猎物。( ) 34．凤仙花需要肥料和水，所以是消费者。( ) 35．除了空气和水，土壤也是种子发芽的必要条件。( ) 36．蟋蟀的耳朵在足的外侧。( ) 37．叶片利用光能把氧气和水分转化成营养物质，释放出二氧化碳。( ) 38．植物的叶越多、越大，植物蒸腾水分就会越快，对植物的生长就越有利。( ) 39．含有脂肪的食物滴上碘酒会变蓝色。( ) 40．碘酒滴到萝卜上会变蓝。( ) 四、实验题 41．小明实验组的同学研究植物茎的作用。他们向装有水的玻璃杯中滴入红色色素并搅拌均匀，然后将带叶片的芹菜放进玻璃杯中，放置一段时间后进行观察实验。 (1)小明实验组向水中滴入红色色素是为了（      ）。 A．为植物提供养料 B．让实验现象更明显 C．让植物更易存活 (2)一段时间后，观察发现芹菜叶子变成了红色，这说明（      ）。 A．叶片已经生病了 B．杯中红色的水被输送到叶片了 C．叶子可能是不小心掉到红色的水里面才染成了红色 (3)我们将茎（      ）切开，可以观察到切面上有许多红点。 A．横向 B．纵向 C．横向、纵向都可以 (4)我们 （填“横向”或“纵向”）撕开芹菜的茎，观察到茎内有一些红色的细线，这说明芹菜茎是沿着( )运输水分的。 A．茎的外侧        B．茎的中心        C．内部的管道 (5)如果我们将实验中的“芹菜”换成“白玫瑰”，同样是插入红色的水中，过一段时间去观察会发现（      ）。 A．花瓣会变红 B．叶片会变红 C．花瓣和叶片都会变红 (6)本实验可以说明，植物的茎具有支撑植物及（      ）的作用。 A．运输水分和养料 B．光合作用 C．蒸腾作用 42．为了探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要器官，某小组同学设计了如下实验方案。首先从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条。将一根枝条插入试管中，将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中。在两个相同的试管中加入等量的清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。如图所示。将上述A、B两套装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后，观察发生的实验现象。试问： (1)设置B装置作为实验的 组，作用是 。 (2)两支试管内的水面上滴少量植物油的作用是 ，减少对实验现象的干扰。 (3)实验放在有阳光、温暖的地方，好处是 。 (4)数小时后，发现试管 （选填“A”或“B”）中的塑料袋内侧有 ，说明植物的叶确实有蒸腾的作用。 (5)叶片除了有蒸腾作用外，你还了解到它有 作用。 43．为了研究植物的根是否具有吸收水分的作用，有一位同学设计了如下图所示的实验，请根据所学知识回答以下几个问题。 (1)由图可知，这位同学选择了一棵根茎叶( )的植物，然后将它的( )浸泡在量筒里的水中。（填“完整”、“不完整”、“根”、“茎”或“叶”） (2)该同学在水面上滴了一层食用油，请推测他滴食用油的目的是什么？ (3)为了更好地对比观察量筒中水位的变化，该同学的采取的方法是： 。 (4)第二天与第一天相比，量筒中的水位( )了，说明植物的根( )吸收水分的作用。（第二空填“有”或“没有”） 44．为了证明叶片是蒸腾作用的主要器官，小明利用同种植物的枝条、透明塑料袋、杯子、剪刀、清水等设计了以下实验探究，请你帮助他完成实验设计，已知植物的蒸腾作用会受到光照、温度等影响。 步骤： （1）选两枝长势相近的带叶枝条，标为甲、乙。 （2）甲不做处理，乙 。 （3）将甲枝条插入装有清水的杯子中，按图 （填字母）所示方法用塑料袋套住，扎紧。乙枝条采用同样方法用塑料袋套住，扎紧。 （4）将它们放在 的环境中。 （5）一段时间后，观察塑料袋上的水珠情况。如果出现 的现象，则说明叶片是蒸腾作用的主要器官。 （6）换不同的植物，重复实验。 45．探究辣椒生长需要的条件实验。 （1）①②两盆开始长势相同的辣椒，把①盆放在向阳处，②盆放在背阴处。过一段时间后发现，向阳处的辣椒生长得 （选填“柔弱”或“旺盛”），背阴处的辣椒生长得比较 。（选填“柔弱”或“旺盛”） （2）③④两盆开始长势相同的辣椒，适量浇水的辣椒生长得 （选填“缓慢”或“快速”），开花、结果的时间较 （选填“早”或“晚”），且叶子颜色有光泽；浇水较少的辣椒生长得 （选填“缓慢”）或“快速”），开花、结果的时间较 （选填“早”或“晚”），果实少而小。 （3）⑤⑥两盆开始长势相同的辣椒，把⑤放在空气流通处，⑥放在空气不流通处。过一段时间后发现，⑤生长得比较 （选填“柔弱”或“旺盛”）。 （4）由此我们发现，辣椒生长需要的条件有 、 、 。 46．通过学习，我们研究了植物的生长情况，了解了植物在生长过程中的一些有趣的变化，让我们一起完成以下题目。 （1）绿色开花植物几乎是从种子开始新生命的，种子发芽先长 。小可发现绿豆种子和花生种子的 不同，但都有起保护作用的 和能发育成植物幼苗的 。 （2）如图所示，我们在研究根的作用，按实验步骤排序 。 ①在水面上滴些植物油，并在水面位置做个记号。 ②把植物的根浸泡在装有红色水的试管中。 ③将观察到的结果记录下来。    ④观察试管中的水位有什么变化。 （3）实验中，把水染成红色是为了( )，在水面滴加植物油是为了( )，在水面位置做标记是为了( )。 ①使实验现象更明显  ②对比水位在前后的变化   ③使试管里的水不会蒸发到空气中 （4）通过实验，我们发现试管中水位 ，说明 。 五、综合题 47．人的身体非常奇妙，就像一部复杂精妙的机器，能够完成各项活动。迪迪和铭铭利用了“快速抓尺子”的游戏，进行了一系列研究。 游戏规则：一个人用手捏住直尺上标有“0”的一端，当松开手中的尺子时，另一个抓尺子（抓得越快越好），抓到尺子时用手捏住的最小数就是他的得分。每人各抓5次。 (1)在抓尺子的过程中，骨与肌肉之间的关系是（    ）。 A．手指肌肉拉动骨产生运动 B．肌肉包裹手指骨，不产生力 C．肌肉脱离手指骨产生运动 D．手指骨拉动肌肉产生运动 (2)两位同学抓尺子的次数相同时，总分越高，说明反应 （填“越快”或“越慢”），从表的中数据可知， 反应更快。 (3)经常玩“抓尺子”游戏，可以（    ）。 A．强健体魄 B．使我们的反应变快 C．使睡眠更好 (4)同学在接尺子的过程中，眼睛将这个信号通过传入神经传递到( )，做出相应的指令，并通过( )使身体做出反应。 A．神经中枢    B．传出神经    C．传入神经 (5)铭铭看到一则信息“有些人能正常活动，但是感受不到疼痛，即便手指遇到烧开的水也感受不到烫，这种情况是非常危险的。”造成这种现象的原因最可能是（    ）。 A．传入神经受损 B．传出神经受损 48．近年来，我国中小学生肥胖的情况日趋严重，如图所示分别是“平衡膳食宝塔”和人体食物消化示意图。请据图回答问题。             图甲        图乙 （1）身体发胖，一方面与缺少运动有关，另一方面是因为摄入的糖类和脂肪过多。图甲所示“平衡膳食宝塔”中的谷类富含 ，食用油富含 。 （2）同学们处于生长发育阶段，应该多吃图甲中的 或 （选填图甲中标号）食物，因为这些食物富含的蛋白质是建造和修复身体的原料。 （3）图乙所示是淀粉、蛋白质、脂肪三类营养物质的消化曲线。由曲线可以看出，三类营养物质消化的主要场所是图中的D区域，这个区域在人体的器官中叫 。 （4）某同学为自己的中考午餐设计了含有米饭、鸡蛋、肉、鱼的食谱，从合理营养的角度分析，你认为该食谱还应补充图甲中的 （填标号）类食物。 学科网（北京）股份有限公司 《专题06 生物体的稳态与调节》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B A C C A B C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C C A C A C A A A 21． 不挑食 不偏食 22． 植物 动物 23．蛋白质 24．蒸腾作用 25．尾 26．蛋白质 27． 动物类 植物类 28．平衡膳食宝塔 29． 蛋白质 维生素 30． 蛋白质 脂肪 糖 维生素 无机盐 水 31．× 32．× 33．× 34．× 35．× 36．× 37．× 38．× 39．× 40．× 41．(1)B (2)B (3)A (4) 纵向 C (5)C (6)A 42．(1) 对照组 对比唯一条件变化的影响 (2)防止水分蒸发 (3)加快实验进程 (4) A 小水珠 (5)光合 43．(1) 完整 根 (2)防止水分蒸发 (3)在水面处做好标记 (4) 下降 有 44． 剪去所有叶片 A 相同温度和光照 ）装甲的袋内水珠多，装乙的袋内水珠几乎没有 45． 旺盛 柔弱 快速 早 缓慢 晚 旺盛 阳光（光照） 适量的水分 充足的空气 46． 根 大小 种皮 胚 ②①④③ ① ③ ② 下降 植物的根能吸收运输水分 47．(1)A (2) 越快 铭铭 (3)B (4) A B (5)B 48． 糖类 脂肪 ③ ④ 小肠 ② 学科网（北京）股份有限公司 $$