精品解析：陕西省西安市滨河学校2024-2025学年九年级下学期学情调查（二）历史试题

2024—2025—2单元学情调查(二)九年级历史 (总分：60分 时间：55分钟) 第一部分(选择题) 一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意) 1. 三国鼎立中蕴育着统一的要素，下列历史事实中，能够佐证这一观点的是（ ） ①曹操完成了北方的统一 ②孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易 ③蜀汉发展经济，改善民族关系，加速西南地区开发 ④曹魏重视农业生产，大力兴修水利 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。进一步推行汉化措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力。下图反映的是（ ） 《北魏帝王出御图》 A. 规定官员在朝廷中必须使用汉语 B. 改鲜卑姓为汉姓 C. 以汉服代替鲜卑服 D. 鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻 3. 人口迁徙给中国历史的发展带来重大改变，下表是三国两晋南北朝时期南北方部分地区人口变化表，以下对图表数据分析符合史实的是（ ） 地区 迁徙前（万人） 迁徙后（万人） 北方 关中 （陕西中部，黄河中游） 240 50 南方 扬州 320 430 荆州 350 620 A. 关中人口大量迁出，关中经济水平落后于江南 B. 扬州人口大量迁入，反映了大运河沿线城市兴起 C. 荆州人口大量迁入，反映南方社会经济环境良好 D. 北方人口迁入南方，是由于北方爆发了七国之乱 4. 小滨同学在总结隋朝灭亡原因时，做了以下读书笔记，其中最恰当的是（ ） A. 隋文帝灭陈，穷兵黩武，彻底失去民心 B. 隋炀帝开创科举制，扩大选官范围 C. 隋文帝修建大运河，工程过于浩大繁重 D. 隋炀帝残暴统治，农民起义沉重打击 5. 下图为某同学整理的复习材料，其体现的主题是（ ） A. 汉武帝巩固大一统 B. 隋朝的建立与巩固 C. 唐太宗与贞观之治 D. 唐玄宗与开元盛世 6. 有学者指出，隋唐时期皇权再度高涨，统治者认为想要将地方大族的优秀分子吸收到国家体制内，最有效且持久的手段就是科举制度。该学者认为，隋唐时期科举制是为了（ ） A. 强化皇权需要 B. 推动教育发展 C. 促进社会阶层流动 D. 打击世家大族势力 7. 下图为不同史料对禄东赞的记录，依据下表史料可以推断出（ ） 史料 出处 “太宗许降文成公主，赞普使禄东赞来迎。召见顾问，进对合旨，太宗礼之，有异诸藩” 《旧唐书·吐蕃传》 “丙辰，吐蕃赞普遣其相禄东赞献金五千两及珍玩数百以请婚，上许以文成公主妻之” 《资治通鉴》 《步辇图》 A. 唐太宗开明的民族政策促进与西北地区的民族交融 B. 历史文献与图片史料可直接还原历史现实 C. 《步辇图》取材于贞观年间唐王朝与吐蕃的和亲事件 D. 都是直接在历史发生当时所产生的第一手史料 8. 唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致安史之乱，这场叛乱的叙述正确的是（ ） ①是唐朝国势由盛转衰的转折点 ②此后中央衰微，逐渐形成藩镇割据局面 ③对北方地区社会经济造成极大破坏 ④是给予唐朝致命打击的农民大起义 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这段话反映了（ ） A. 富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量 B. 欧洲农村资本主义萌芽的情况 C. 欧洲庄园经济盛行 D. 封建农奴制进一步发展 10. “作为新时代的第一位诗人，正是由于他的努力，架设了一座通往近代人的世界文化桥梁。这就昭示世人，人类文化已开始走出了中世纪。”该历史人物所处时代的基本特征是（ ） A. 挑战国王权威，保护私有财产 B. 反对神学束缚，追求人性解放 C. 否定封建专制，追求民主政治 D. 追求自由平等，崇尚理性主义 11. 这幅木雕（如下图）最先出现在1493年印制的一本小册子的封面上。图中，西班牙国王斐迪南德坐在左边，正指挥哥伦布和他的三艘船驶向一个小岛，当地的土著人正纷纷逃离。该木雕画（ ） A. 证明了地圆学说的正确性 B. 反映了世界市场最终形成 C. 证明了航海家到达印度西海岸 D. 证实了美洲的发现及给土著人带来灾难 12. 下图是18世纪贩运黑奴船，一次能装350-400名黑奴。黑奴两两锁在一起，躺的地方比棺材还小，途中凡有重病直接往海里一扔，死亡率一般在50％以上。材料可以用来说明（ ） A. 三角贸易给美洲带来了巨大灾难 B. 资本原始积累的野蛮性与血腥性 C. 资本主义世界市场形成的历史作用 D. 殖民地人民争取独立的经济原因 第二部分（非选择题） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）图A人物设有中央政权机构，由____掌管监察事务。图B人物实行____，使侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。公元前27年，屋大维首创“_____”这一政治形式，掌握了最高统治实权。 材料二 中国的封建社会长达2000多年。其间，先后出现过3次公认度最高的“盛世”，即西汉盛世、大唐盛世、清朝盛世……对中国历史上的盛世，需辩证地看待。其他王朝同样影响巨大，比如隋朝和元朝在很多方面都具有开创性。 ——摘编自《再论中国古代的盛世》 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出:“稍夺其权，制其饯谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自《义务教育教科书七年级下册》 图C 图D （2）结合所学知识，分析材料二图C中“隋朝和元朝在很多方面都具有开创性”在政治制度领域的具体表现。并指出宋太祖为解决图D中问题采取了哪些具体措施？ （3）朱元璋认为，元朝灭亡的原因是由于地方分权和朝臣权力过大所致。结合所学知识，从政治方面举例说明明朝和清朝时期专制主义中央集权制是如何不断强化的。 综合上述材料,谈谈你对专制主义中央集权制度发展的认识。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理念变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。 ——赵晓兰《美国的诞生》 1865年结束的战争，重新确认了联邦主权的最高权威，……但这场历时四年有余的战争是空前惨烈的，共有62万人死于疆场，其数量超过美国历届战争的总和，财产损失总计50亿美元。 ——摘编自阿尔温·托夫勒《第三次浪潮》 图A 图B （1）依据材料一图A，结合所学知识，指出“美利坚人……将自己的政治理念变为现实”的历史意义。依据材料一图B，概括这一战争的特点。 材料二 大事年表 1775—1783年 美国独立战争 1787年 1787年美国宪法 1861—1865年 美国内战 1913年 福特汽车公司使用流水线生产 1921年—1922年 华盛顿会议 1933年 罗斯福新政 1945年 雅尔塔会议 1947—1991年 “冷战” 20世纪90年代以后 美国出现了以全球化的信息为特征的“新经济” ——据《义务教育教科书世界历史九年级上、下册》整理 （2）请从材料二大事年表中找出决定成立联合国的历史事件。结合所学知识，指出美国在“冷战”时期在亚洲进行的扩张活动? （3）请从下列两个观点中任选一个(用序号表示)，并从材料二大事年表中选择相关的史事对所选观点加以阐述或说明。(要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 15. 中国共产党是新民主主义革命的领导力量，在新民主主义革命时期的一些关键时刻，能够准确判断形势，作出正确的选择。某校九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【探索革命新方向】 材料一 在中国的民主革命运动中，知识分子是首先觉悟的成分。辛亥革命和五四运动都明显地表现了这一点，而五四运动时期的知识分子则比辛亥革命时期的知识分子更广大和更觉悟。然而知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成。革命的或不革命的和反革命的知识分子的最后的分界，看其是否愿意并且实行和工农民众相结合。……真正的革命者必定是愿意并且实行和工农民众相结合的。 图A 《五四运动》绘画 ——毛泽东《五四运动》（1939年5月1日） （1）指出与图A相关的“山东问题”的由来。依据材料一并结合所学知识，分析与辛亥革命时期相比，五四运动时期的知识分子“更广大”“更觉悟”的原因。结合所学知识，指出五四运动后中国知识分子“实行和工农民众相结合”后发生了什么历史大事变。 【探索革命新道路】 材料二 孙中山等走出国民党一大会场 大革命失败后，全国陷入一片白色恐怖之中。年轻的中国共产党遭受到成立以后从未遇到过的严峻考验，面对反动派的血腥屠杀，中国共产党和中国人民没有被吓倒，被征服，被杀绝，他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，又继续战斗了。 图B ——摘编自《中国共产党简史》 （2）指出图B事件后在苏联和中国共产党的帮助下取得了什么革命成果。结合所学知识，指出材料二中“大革命失败后”，中国共产党得到的教训是什么。依据材料二并结合所学知识，用史实说明大革命失败后到红色政权建立前，中国共产党“又继续战斗”的表现。 【打开革命新局面】 材料三 （3）依据材料三，指出第五次反“围剿”失败的原因。结合所学知识，指出在长征途中，我们党从“失败”到“走向新生、走向胜利”的转折点是什么?依据材料三，分析《长征组歌》歌词体现了红军战士哪些革命精神? 【维护民族大利益】 材料四 东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟喉使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，敦忍出此!学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。 ——摘编自《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日) （4）依据材料四，分析张学良、杨虎城最终选择发动兵谏的原因。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求：主题鲜明、语言凝练) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025—2单元学情调查(二)九年级历史 (总分：60分 时间：55分钟) 第一部分(选择题) 一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意) 1. 三国鼎立中蕴育着统一的要素，下列历史事实中，能够佐证这一观点的是（ ） ①曹操完成了北方的统一 ②孙吴开发江东，造船业发达，发展了海外贸易 ③蜀汉发展经济，改善民族关系，加速西南地区开发 ④曹魏重视农业生产，大力兴修水利 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，孙吴对江东的开发，使江南地区的经济得到发展，造船业发达和海外贸易的发展加强了不同地区之间的联系和交流，有利于区域间的经济文化融合，为全国的统一在经济和文化交流等方面创造了条件，能够佐证三国鼎立中孕育着统一的要素，②符合题意；蜀汉在诸葛亮的治理下，发展经济，加速了西南地区的开发，促进了西南地区的民族融合和社会进步，使西南地区与其他地区的联系更加紧密，为统一奠定了经济和民族融合等方面的基础，③符合题意；曹魏政权重视农业生产，大力兴修水利，使北方地区的经济得到恢复和发展，为统一全国提供了坚实的物质基础，体现了三国鼎立时期为统一所孕育的经济要素，④符合题意，B项正确；三国鼎立局面形成于 229 年孙权称帝，而曹操在 220 年就已去世，曹操统一北方是在三国鼎立局面形成之前，不能作为三国鼎立中孕育着统一的要素来佐证观点，①不符合题意，据此排除ACD项。故选B项。 2. 北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。进一步推行汉化措施促进了民族交融，也增强了北魏的实力。下图反映的是（ ） 《北魏帝王出御图》 A. 规定官员在朝廷中必须使用汉语 B. 改鲜卑姓为汉姓 C. 以汉服代替鲜卑服 D. 鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目图片《北魏帝王出御图》和所学知识可知，北魏孝文帝为巩固统治，进行了一系列汉化改革。其中要求以汉服代替鲜卑服，图中的北魏帝王身着汉族宽大的衣服，体现孝文帝以身作则推进改革，C项正确；孝文帝改革规定官员在朝廷中必须使用汉语，但与图片信息不符，排除A项；孝文帝改革规定改鲜卑姓为汉姓，但与图片信息不符，排除B项；孝文帝改革鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻，但与图片信息不符，排除D项。故选C项。 3. 人口迁徙给中国历史的发展带来重大改变，下表是三国两晋南北朝时期南北方部分地区人口变化表，以下对图表数据分析符合史实的是（ ） 地区 迁徙前（万人） 迁徙后（万人） 北方 关中 （陕西中部，黄河中游） 240 50 南方 扬州 320 430 荆州 350 620 A. 关中人口大量迁出，关中经济水平落后于江南 B. 扬州人口大量迁入，反映了大运河沿线城市兴起 C. 荆州人口大量迁入，反映南方社会经济环境良好 D. 北方人口迁入南方，是由于北方爆发了七国之乱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“三国两晋南北朝时期南北方部分地区人口变化表”可以看出荆州人口大量迁入，结合所学可知，荆州位于长江流域，人口大量迁入说明长江中游社会环境稳定，社会经济环境良好，C项正确；魏晋南北朝时期经济重心还在北方，并未落后于江南，排除A项；大运河在隋朝修建，魏晋南北朝时期人口迁入与大运河无关，排除B项；七国之乱出现于汉初，与魏晋南北朝无关，排除D项。故选C项。 4. 小滨同学在总结隋朝灭亡原因时，做了以下读书笔记，其中最恰当的是（ ） A. 隋文帝灭陈，穷兵黩武，彻底失去民心 B. 隋炀帝开创科举制，扩大选官范围 C. 隋文帝修建大运河，工程过于浩大繁重 D. 隋炀帝残暴统治，农民起义沉重打击 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“隋朝灭亡原因”和所学知识可知，隋炀帝统治期间滥用民力、横征暴敛，导致社会矛盾激化， 其奢侈残暴引发大规模农民起义，直接动摇统治根基，最终由李渊取而代之建立唐朝，D项正确；隋文帝灭陈统一全国是其重要功绩，结束了南北朝分裂局面，且其统治时期以轻徭薄赋、政治清明著称，并未因灭陈失去民心，排除A项；科举制由隋炀帝完善推广，属于制度创新，扩大了人才选拔范围，是积极举措，与隋朝灭亡无直接关联，排除B项；修建大运河是隋炀帝，不是隋文帝，大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流，不是隋朝灭亡的最主要原因，排除C项。故选D项。 5. 下图为某同学整理的复习材料，其体现的主题是（ ） A. 汉武帝巩固大一统 B. 隋朝的建立与巩固 C. 唐太宗与贞观之治 D. 唐玄宗与开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，政治上，唐太宗完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；增加科举考试科目，鼓励士人报考。经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。军事上，击败东、西突厥，加强对西域的统治，后来唐朝设立安西都护府。对外政策上，坚持对外开放，支持玄奘西行，促进文化交流，与材料内容相符，C项正确；汉武帝在政治上实行推恩令、察举制；经济上改革币制，盐铁专卖等；思想上 “罢黜百家，独尊儒术” ，与材料中三省六部制、科举制等内容不符，排除A项；隋朝开创了三省六部制和科举制，但击败突厥、设立安西都护府、玄奘西行这些事件都不是隋朝时期的，排除B项；唐玄宗时期，科举制和三省六部制虽仍在实行，但击败突厥、设立安西都护府主要是唐太宗时期的举措；玄奘西行也发生在唐太宗年间，并非唐玄宗时期，排除D项。故选C项。 6. 有学者指出，隋唐时期皇权再度高涨，统治者认为想要将地方大族的优秀分子吸收到国家体制内，最有效且持久的手段就是科举制度。该学者认为，隋唐时期科举制是为了（ ） A. 强化皇权需要 B. 推动教育发展 C. 促进社会阶层流动 D. 打击世家大族势力 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“隋唐时期皇权再度高涨，统治者认为想要将地方大族的优秀分子吸收到国家体制内，最有效且持久的手段就是科举制度”可知，该学者认为隋唐时期科举制可以吸收优秀知识分子进入国家体制，加强君主专制统治，A项正确；材料中没有关于教育发展的描述，如官学、私学的兴盛，不能说明推动教育发展，排除B项；材料强调的是将地方大族的优秀分子吸收到国家体制内，不涉及底层人民，体现不出对社会阶层流动的作用，排除C项；打击了世家大族势力与材料“将地方大族的优秀分子吸收到国家体制内”信息不符，排除D项。故选A项。 7. 下图为不同史料对禄东赞的记录，依据下表史料可以推断出（ ） 史料 出处 “太宗许降文成公主，赞普使禄东赞来迎。召见顾问，进对合旨，太宗礼之，有异诸藩” 《旧唐书·吐蕃传》 “丙辰，吐蕃赞普遣其相禄东赞献金五千两及珍玩数百以请婚，上许以文成公主妻之” 《资治通鉴》 《步辇图》 A. 唐太宗开明的民族政策促进与西北地区的民族交融 B. 历史文献与图片史料可直接还原历史现实 C. 《步辇图》取材于贞观年间唐王朝与吐蕃的和亲事件 D. 都是直接在历史发生当时所产生的第一手史料 【答案】C 【解析】 【详解】根据“太宗许降文成公主，赞普使禄东赞来迎”、“上许以文成公主妻之”等信息可知，这体现的是唐太宗将文成公主赐婚吐蕃赞普松赞干布的历史事件，而《步辇图》表现的是唐太宗接见吐蕃使臣禄东赞的场景，综上可以得出《步辇图》取材于贞观年间唐王朝与吐蕃的和亲事件，C项正确；文成公主入藏体现的是与西藏，也就是西南地区的民族融合，与西北地区无关，排除A项；“直接还原”的说法过于绝对，在创作过程中也会加入作者的创作成分，排除B项；《资治通鉴》是宋代史书，并不是在接近或直接在历史发生当时所产生的一手史料，排除D项。故选C项。 8. 唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致安史之乱，这场叛乱的叙述正确的是（ ） ①是唐朝国势由盛转衰的转折点 ②此后中央衰微，逐渐形成藩镇割据局面 ③对北方地区社会经济造成极大破坏 ④是给予唐朝致命打击的农民大起义 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。①②③符合史实，A项正确；黄巢起义是给予唐朝致命打击的农民大起义，④与安史之乱不符，所有包含④的选项错误，排除BCD项。故选A项。 9. 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”这段话反映了（ ） A. 富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量 B. 欧洲农村资本主义萌芽的情况 C. 欧洲庄园经济盛行 D. 封建农奴制进一步发展 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”和所学知识可知，租地农场的出现反映了欧洲农村资本主义生产的萌芽，B项正确；材料没有涉及富裕农民的描述，排除A项；欧洲庄园经济盛行与材料“而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系”不符，排除C项；题干材料体现了资本主义生产关系出现，与农奴制度得到加强不符，排除D项。故选B项。 10. “作为新时代的第一位诗人，正是由于他的努力，架设了一座通往近代人的世界文化桥梁。这就昭示世人，人类文化已开始走出了中世纪。”该历史人物所处时代的基本特征是（ ） A. 挑战国王权威，保护私有财产 B. 反对神学束缚，追求人性解放 C. 否定封建专制，追求民主政治 D. 追求自由平等，崇尚理性主义 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“新时代的第一位诗人”、“人类文化已开始走出了中世纪”可知材料所述历史人物是但丁，但丁所处的14世纪的意大利，是文艺复兴运动的先驱，文艺复兴运动的核心思想是人文主义，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，所以基本特征是反对神学束缚，追求人性解放，B项正确；文艺复兴运动主要是反对教会“神权至上”，并没有挑战国王的权威，排除A项；17-18世纪的启蒙运动否定封建专制，提出天赋人权、平等自由、法治和权力制衡等民主政治的主张，排除C项；17-18世纪的启蒙运动崇尚理性主义，与文艺复兴无关，排除D项。故选B项。 11. 这幅木雕（如下图）最先出现在1493年印制的一本小册子的封面上。图中，西班牙国王斐迪南德坐在左边，正指挥哥伦布和他的三艘船驶向一个小岛，当地的土著人正纷纷逃离。该木雕画（ ） A. 证明了地圆学说的正确性 B. 反映了世界市场最终形成 C. 证明了航海家到达印度西海岸 D. 证实了美洲的发现及给土著人带来灾难 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1492年，哥伦布在西班牙王室的支持下，横渡大西洋，达到今天的古巴和海地，发现了新大陆。欧洲国家对美洲进行殖民掠夺，大量屠杀当地土著人，因此木雕画证实了美洲的发现及给土著人带来灾难，D项正确；麦哲伦船队环球一周，证明了地圆学说的正确性，排除A项；第二次工业革命资本主义国家出现垄断组织，对外殖民实施资本输出，使得世界市场最终形成，排除B项；达•伽马到达印度西海岸，排除C项。故选D项。 12. 下图是18世纪贩运黑奴船，一次能装350-400名黑奴。黑奴两两锁在一起，躺的地方比棺材还小，途中凡有重病直接往海里一扔，死亡率一般在50％以上。材料可以用来说明（ ） A. 三角贸易给美洲带来了巨大灾难 B. 资本原始积累的野蛮性与血腥性 C. 资本主义世界市场形成的历史作用 D. 殖民地人民争取独立的经济原因 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“一次能装350-400名黑奴。黑奴两两锁在一起，躺的地方比棺材还小，途中凡有重病直接往海里一扔，死亡率一般在50％以上”的信息，结合所学三角贸易的知识可知，从16世纪到19世纪，持续了三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳力，给非洲人民带来了沉重的灾难，题干次能装350-400名黑奴，躺的地方比棺材还小，途中凡有重病直接往海里一扔，死亡率一般在50％以上充分说明了资本原始积累的野蛮性与血腥性，B项正确；三角贸易没有给美洲带来巨大灾难，A项说法错误，排除A项；题干材料设计的是三角贸易的内容，没有体现资本主义世界市场形成的历史作用，排除C项；殖民地人民争取独立的经济原因属于殖民者的压迫，与三角贸易无关，排除D项。故选B项。 第二部分（非选择题） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）图A人物设有中央政权机构，由____掌管监察事务。图B人物实行____，使侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。公元前27年，屋大维首创“_____”这一政治形式，掌握了最高统治实权。 材料二 中国的封建社会长达2000多年。其间，先后出现过3次公认度最高的“盛世”，即西汉盛世、大唐盛世、清朝盛世……对中国历史上的盛世，需辩证地看待。其他王朝同样影响巨大，比如隋朝和元朝在很多方面都具有开创性。 ——摘编自《再论中国古代的盛世》 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出:“稍夺其权，制其饯谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自《义务教育教科书七年级下册》 图C 图D （2）结合所学知识，分析材料二图C中“隋朝和元朝在很多方面都具有开创性”在政治制度领域的具体表现。并指出宋太祖为解决图D中问题采取了哪些具体措施？ （3）朱元璋认为，元朝灭亡的原因是由于地方分权和朝臣权力过大所致。结合所学知识，从政治方面举例说明明朝和清朝时期专制主义中央集权制是如何不断强化的。 综合上述材料,谈谈你对专制主义中央集权制度发展的认识。 【答案】（1） ①. 御史大夫。 ②. 推恩令。 ③. 元首制。 （2）政治制度：三省六部制、科举制、行省制。具体措施：解除禁军高级将领的兵权，牢牢控制军队；禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防；派文官担任地方的州县长官；设置通判，以分知州权力；设转运使，把地方财赋收归中央。 （3）明清专制主义中央集权的不断强化：明朝：废丞相、设内阁并辅以厂卫特务机构(如锦衣卫、东厂)；清朝：设军机处，皇帝直接控制国家大政，设立总督和巡抚等地方行政长官，直接对中央负责，清朝通过文字狱等手段，严格控制思想文化等。认识：专制主义中央集权制度发展的总体趋势是皇权不断加强、相权不断削弱，中央权力不断加强、地方权力不断削弱；中央集权制度有利于维护国家统一与安全稳定；中央集权制度形成了庞大的官僚体系，加重了社会压力；中央集权制度容易形成腐败之风，导致体制僵化堕落。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一图A“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难我！”并结合所学知识可知，秦国先后灭六国，结束春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。为了加强对全国的有效统治，秦朝创立以皇帝为中心的中央集权制度。在中央创立三公九卿，御史大夫掌管监察事务。根据材料一图B“①公元前138年，派张骞出使西域。②公元前134年，董件舒主张被采纳。③公元前119年，打击匈奴取得重大胜利”并结合所学知识可知，图B人物是汉武帝。为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，使侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。根据所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国。 【小问2详解】 政治制度：根据所学知识可知，隋朝在政治制度领域创立三省六部制和科举制。为了加强对辽阔疆域的统治，元朝设立行省制度，中央设中书省，是全国最高行政机构，元朝时在全国设立了10个行省。 具体措施：根据材料二“削夺其权，制共钱谷、收其精兵，则天下自安矣。”并结合所学知识，从兵权、地方行政权、财权等方面概括出具体措施即可，如：解除禁军高级将领的兵权，牢牢控制军队；禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防；派文官担任地方的州县长官；设置通判，以分知州权力；设转运使，把地方财赋收归中央。 【小问3详解】 明专制主义中央集权的不断强化：明太祖朱元璋废除了丞相制度，直接由皇帝掌握六部（吏、户、礼、兵、刑、工），从而消除了丞相这一可能对皇权构成威胁的职位，加强了皇帝的专制权力。明朝设立了内阁，最初是作为皇帝的咨询机构，后来逐渐成为实际的行政中枢。内阁大学士虽然权力较大，但他们的权力完全依赖于皇帝的信任，随时可以被撤换，这进一步巩固了皇权。明朝设立了东厂和锦衣卫等特务机构，专门负责监视官员和百姓，打击异己，维护皇帝的绝对权威。这些机构的存在使得皇帝能够更有效地控制朝政和地方。 清专制主义中央集权的不断强化：清雍正帝设立了军机处，取代了内阁的部分职能。军机大臣由皇帝亲自任命，直接对皇帝负责，处理国家重大事务。军机处的设立使得皇帝的决策更加迅速和集中，进一步强化了中央集权。清朝通过设立总督和巡抚等地方行政长官，直接对中央负责，减少了地方官员的自主权。同时，清朝还通过“改土归流”政策，将少数民族地区的土司制度改为流官制度，进一步加强了中央对地方的控制。清朝通过文字狱等手段，严格控制思想文化，打击异己人士，维护皇帝的绝对权威。这种思想控制措施使得朝野上下更加服从于皇帝的意志。 认识：根据上述材料从秦朝创立专制主义中央集权制度，然后不同朝代都采取不同措施加强专制主义中央集权，到清朝时期专制主义中央集权到达高峰，给社会发展带来影响。可以得出认识是专制主义中央集权制度发展的总体趋势是皇权不断加强、相权不断削弱，中央权力不断加强、地方权力不断削弱；中央集权制度有利于维护国家统一与安全稳定；中央集权制度形成了庞大的官僚体系，加重了社会压力；中央集权制度容易形成腐败之风，导致体制僵化堕落。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理念变为现实的机会，美国革命不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离。 ——赵晓兰《美国的诞生》 1865年结束的战争，重新确认了联邦主权的最高权威，……但这场历时四年有余的战争是空前惨烈的，共有62万人死于疆场，其数量超过美国历届战争的总和，财产损失总计50亿美元。 ——摘编自阿尔温·托夫勒《第三次浪潮》 图A 图B （1）依据材料一图A，结合所学知识，指出“美利坚人……将自己的政治理念变为现实”的历史意义。依据材料一图B，概括这一战争的特点。 材料二 大事年表 1775—1783年 美国独立战争 1787年 1787年美国宪法 1861—1865年 美国内战 1913年 福特汽车公司使用流水线生产 1921年—1922年 华盛顿会议 1933年 罗斯福新政 1945年 雅尔塔会议 1947—1991年 “冷战” 20世纪90年代以后 美国出现了以全球化的信息为特征的“新经济” ——据《义务教育教科书世界历史九年级上、下册》整理 （2）请从材料二大事年表中找出决定成立联合国的历史事件。结合所学知识，指出美国在“冷战”时期在亚洲进行的扩张活动? （3）请从下列两个观点中任选一个(用序号表示)，并从材料二大事年表中选择相关的史事对所选观点加以阐述或说明。(要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 【答案】（1）意义：摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立；扫除了美国资本主义发展的障碍，为资本主义在美国的发展开辟了道路；为殖民地民族解放战争树立了范例，对法国大革命和拉丁美洲独立运动起了推动作用。特点：具有残酷性，是美国历史上最为惨烈的内战，造成大量人力、物力、财力损失。 （2）历史事件：雅尔塔会议。扩张活动：朝鲜战争、越南战争。 （3）我选择的观点：①制度变革促进了国家发展。 选择史事：独立战争、1787年宪法、罗斯福新政。 阐述说明：1783年美国取得了独立战争的胜利，摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立。1787年颁布了《1787年宪法》，确立了联邦制，加强了中央政府的权力，巩固了美国的独立和统一，确立三权分立的原则，避免了绝对权力的出现，保护了资产阶级民主，调和了中央和地方、大州和小州、南方和北方的矛盾，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。之后美国走上了资本主义发展道路，国力迅速增强。而1929年，经济大危机后，罗斯福上台，开始实施新政，加强了国家对经济的干预，减轻了危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复，缓和了社会矛盾，遏制了美国法西斯势力，维护了美国民主制度，避免了美国走上法西斯道路。罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，有利于缓解资本主义制度的基本矛盾，推动了美国社会的发展。因此制度变革属于生产关系的调整，一定程度上解放了生产力，促进了国家的发展。 【解析】 【小问1详解】 意义：根据“美利坚人……将自己的政治理念变为现实”及所学可知，材料反映的是美国的独立战争，结合所学可从对美国和对世界的影响两个方面进行阐述。对美国，独立战争后摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立；扫除了美国资本主义发展的障碍，为资本主义在美国的发展开辟了道路；对世界：为殖民地民族解放战争树立了范例，对法国大革命和拉丁美洲独立运动起了推动作用。特点：根据“这场历时四年的战争是空前惨烈的，共有62万人死于疆场……”等可知，具有残酷性，是美国历史上最为惨烈的内战，造成大量人力、物力、财力损失。 【小问2详解】 历史事件：结合所学可知，1945年雅尔塔会议召开，会议支持成立联合国，以维护国际和平与安全，并初步确定了联合国的结构和成员。扩张活动：结合所学可知，美国在“冷战时期”发动了朝鲜战争和越南战争，在亚洲地区进行扩张。 【小问3详解】 本题属于开放性试题，学生可结合所学选择一个观点，然后结合所学选择材料二中的史实进行论述说明，例如：选择①制度变革促进了国家发展，可选择独立战争、1787年宪法及罗斯福新政进行说明。独立战争和1787年宪法使得美国赢得独立、确立资本主义制度，为其发展奠定了基础；而罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，缓和社会矛盾，医治经济危机，使美国摆脱了危机。最后进行总结升华。选择②科技发展推动社会进步，则可从第二次工业革命、第三次工业革命推动生产力的发展方面进行说明。参考示例： 我选择的观点：①制度变革促进了国家发展。 选择史事：独立战争、1787年宪法、罗斯福新政。 阐述说明：1783年美国取得了独立战争的胜利，摆脱了英国的殖民统治，实现了国家独立。1787年颁布了《1787年宪法》，确立了联邦制，加强了中央政府的权力，巩固了美国的独立和统一，确立三权分立的原则，避免了绝对权力的出现，保护了资产阶级民主，调和了中央和地方、大州和小州、南方和北方的矛盾，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。之后美国走上了资本主义发展道路，国力迅速增强。而1929年，经济大危机后，罗斯福上台，开始实施新政，加强了国家对经济的干预，减轻了危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复，缓和了社会矛盾，遏制了美国法西斯势力，维护了美国民主制度，避免了美国走上法西斯道路。罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式，有利于缓解资本主义制度的基本矛盾，推动了美国社会的发展。因此制度变革属于生产关系的调整，一定程度上解放了生产力，促进了国家的发展。 15. 中国共产党是新民主主义革命的领导力量，在新民主主义革命时期的一些关键时刻，能够准确判断形势，作出正确的选择。某校九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【探索革命新方向】 材料一 在中国的民主革命运动中，知识分子是首先觉悟的成分。辛亥革命和五四运动都明显地表现了这一点，而五四运动时期的知识分子则比辛亥革命时期的知识分子更广大和更觉悟。然而知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成。革命的或不革命的和反革命的知识分子的最后的分界，看其是否愿意并且实行和工农民众相结合。……真正的革命者必定是愿意并且实行和工农民众相结合的。 图A 《五四运动》绘画 ——毛泽东《五四运动》（1939年5月1日） （1）指出与图A相关的“山东问题”的由来。依据材料一并结合所学知识，分析与辛亥革命时期相比，五四运动时期的知识分子“更广大”“更觉悟”的原因。结合所学知识，指出五四运动后中国知识分子“实行和工农民众相结合”后发生了什么历史大事变。 【探索革命新道路】 材料二 孙中山等走出国民党一大会场 大革命失败后，全国陷入一片白色恐怖之中。年轻的中国共产党遭受到成立以后从未遇到过的严峻考验，面对反动派的血腥屠杀，中国共产党和中国人民没有被吓倒，被征服，被杀绝，他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，又继续战斗了。 图B ——摘编自《中国共产党简史》 （2）指出图B事件后在苏联和中国共产党的帮助下取得了什么革命成果。结合所学知识，指出材料二中“大革命失败后”，中国共产党得到的教训是什么。依据材料二并结合所学知识，用史实说明大革命失败后到红色政权建立前，中国共产党“又继续战斗”的表现。 【打开革命新局面】 材料三 （3）依据材料三，指出第五次反“围剿”失败的原因。结合所学知识，指出在长征途中，我们党从“失败”到“走向新生、走向胜利”的转折点是什么?依据材料三，分析《长征组歌》歌词体现了红军战士哪些革命精神? 【维护民族大利益】 材料四 东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战!乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟喉使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，敦忍出此!学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。 ——摘编自《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日) （4）依据材料四，分析张学良、杨虎城最终选择发动兵谏的原因。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求：主题鲜明、语言凝练) 【答案】（1）“山东问题”由来：一战后，日本取代德国强占山东权益，巴黎和会将山东转交日本，成为五四运动导火索；原因：新文化运动推动思想解放，学生群体壮大，马克思主义传播、民族意识觉醒，斗争转向反帝反封建；大事变：中国共产党成立。 （2）成果：创办黄埔军校，进行北伐战争；教训：必须掌握革命和武装的领导权；表现：发动南昌起义；召开八七会议；发动秋收起义，创建井冈山革命根据地。 （3）原因：党内“左”倾教条主义的错误领导；转折点：遵义会议；精神：不怕艰难险阻、英勇无畏的革命英雄主义精神；团结协作、乐观向上的革命乐观主义精神 。 （4）原因：国家危亡、政府妥协、民众觉醒以及劝谏无效；主题名称：新民主主义革命时期中国共产党的抉择与担当。 【解析】 【小问1详解】 “山东问题”由来：根据材料一“图A《五四运动》绘画”并结合所学知识，第一次世界大战期间，日本取代德国强占了山东的权益，巴黎和会列强将德国在山东的权益转让给日本，成为五四运动爆发的导火索，也是与图A相关的“山东问题”由来。 原因：根据材料“辛亥革命和五四运动都明显地表现了这一点，而五四运动时期的知识分子则比辛亥革命时期的知识分子更广大和更觉悟。然而知识分子如果不和工农民众相结合，则将一事无成”并结合所学知识可知，新文化运动蓬勃开展，极大地解放了人们的思想；随着近代教育的发展，学生数量增多，形成了一个较为庞大的群体；俄国十月革命的胜利为中国送来了马克思主义，先进的知识开始积极传播马克思主义；列强的侵略和北洋军阀的黑暗统治，激发了广大知识分子强烈的爱国情怀和民族意识，斗争目标从单纯反封建转向反帝反封建。五四运动时期的知识分子“更广大”“更觉悟”的原因是新文化运动推动思想解放，学生群体壮大，马克思主义传播、民族意识觉醒，斗争转向反帝反封建。 大事变：结合所学知识可知，五四运动后，马克思主义与中国工人运动结合的直接成果就是中国共产党的成立，中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。五四运动后中国知识分子“实行和工农民众相结合”后发生的历史大事变是中国共产党成立。 【小问2详解】 成果：根据材料二“孙中山等走出国民党一大会场”并结合所学可知，国民党一大的召开，标志着国共第一次合作正式形成，在苏联和中共帮助下，孙中山创办黄埔军校，为革命培养军事与政治骨干，北伐战争沉重打击了帝国主义和封建势力。图B事件后在苏联和中国共产党的帮助下取得的革命成果是创办黄埔军校，进行北伐战争。 教训：结合所学可知，大革命的失败，使中国共产党深刻认识到，必须掌握革命和武装的领导权，才能在复杂的斗争环境中生存和发展，推动革命走向胜利。 表现：结合所学可知，南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中共独立领导武装斗争的开端，八七会议及时总结了大革命失败的经验教训，确立土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，秋收起义受挫后，毛泽东创建井冈山革命根据地，探索出一条符合中国国情的革命道路。大革命失败后到红色政权建立前，中国共产党“又继续战斗”的表现有发动南昌起义；召开八七会议；发动秋收起义，创建井冈山革命根据地。 【小问3详解】 原因：根据材料三“长征出发前，由于党内‘左’倾教条主义的错误领导，中央革命根据地第五次反‘围剿’失败”可知，“左”倾教条主义脱离中国革命实际情况，导致红军在反“围剿”战斗中处处被动，最终失败。 转折点：结合所学知识可知，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 精神：根据材料三《长征组歌》歌词“腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯”可知，体现了红军战士不怕艰难险阻、英勇无畏的革命英雄主义精神；“南北兄弟手携手，扩大前进根据地”，展现了红军战士之间团结协作的精神，而“黄河唱，长城喜”则体现了乐观向上的革命乐观主义精神。 【小问4详解】 原因：根据材料“东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙”可得出，张学良、杨虎城最终选择发动兵谏的原因是国家危亡；根据材料“乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……”可得出，张学良、杨虎城最终选择发动兵谏的原因是政府妥协；根据材料“学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动……”可得出，张学良、杨虎城最终选择发动兵谏的原因是民众觉醒以及劝谏无效。 主题名称：综合材料，结合所学，探究活动涵盖新民主主义革命多个阶段，中国共产党在其中不断应对挑战，作出正确选择，肩负起革命重任，故可拟主题名称为：新民主主义革命时期中国共产党的抉择与担当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $