精品解析：广东省广州市海珠区2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

2024学年第一学期质量监测九年级化学 说明： 1．本卷共四大题，31小题，总分100分，80分钟完成。 2．选择题要用规定的铅笔在答题卡上作答。 3．非选择题（二至四题）要用黑色字迹的签字笔在答题卡上作答。 4．本卷答题可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Cl：35.5 K：39 Fe：56 Hg：201 第一部分选择题（共40分） 一、单项选择题（共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分。 1. 广彩瓷烧制技艺是广州市地方传统手工技艺，也是国家级非物质文化遗产之一。下列广彩制作的四个过程中发生化学变化的是 A. 描线 B. 调色 C. 彩绘 D. 烧制 2. 我国科学家屠呦呦以发现青蒿素的重大原创性成果获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。下列关于青蒿素的描述属于化学性质的是 A. 无色针状固体 B. 熔点为156℃ C. 难溶于水 D. 热稳定性差 3. 电解水实验中的安全图标，不包括 A. B. C. D. 4. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 液化石油气 B. 液氮 C. 澄清石灰水 D. 稀有气体 5. 下列化学用语与含义相符的是 A. 氖气—— B. —3个铁离子 C. ——2个氯原子 D. ——二氧化硅 6. 下列说法中，正确的是 A. 同种原子中，质子数等于中子数 B. 在化学变化中，原子的核外电子数可能发生变化 C. NaCl由氯化钠分子构成 D. 不同元素的本质区别是相对原子质量不同 7. 下列是探究铜绿（一种绿色粉末状固体）性质的有关实验操作，其中正确的是 A. 取用铜绿 B. 点燃酒精灯 C. 加热铜绿 D. 取用盐酸 8. 依据实验目的，下列实验方案可行的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验酵母能否作为分解的催化剂 往溶液中加入少量酵母 B 检验中是否含有CO 通入澄清石灰水 C 检查家庭天然气管道泄漏 使用燃着小木条 D 检验石墨是否具有导电性 将6B铅笔芯接入电路观察灯泡是否发光 A. A B. B C. C D. D 9. 如图是碳与氧化铜反应的装置，下列说法正确的是 A. 该反应试管口应放一团棉花 B. 观察到导管口有气泡冒出证明反应生成 C 停止加热后需用弹簧夹夹紧乳胶管 D. 该实验使用网罩主要防止火苗熄灭 10. 高铁酸钠（）可用于城市自来水净水。中铁元素的化合价为 A. +6 B. +4 C. +3 D. +2 11. 2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带月壤样品安全着陆。月壤中含丰富的氦-3，其原子核是由2个质子和1个中子构成。下列关于氦-3原子的说法正确的是 A. 核外电子数为3 B. 结构示意图为 C. 核电荷数为2 D. 相对原子质量为2 12. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法错误的是 A. 空气中各成分均匀地混合在一起 B. 空气中含有氧气，因此空气可以直接用于医疗急救 C. 将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D. 空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料 13. 下列有关水说法正确的是 A. 蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分沸点不同 B. 普利斯特里研究水的组成的实验中，“易燃空气”实际上是氧气 C. 蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含氧原子 D “莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，水和冰所含分子不同 14. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射圆满成功，航天员顺利进驻中国空间站。执行神舟十九号发射任务的长征二号F火箭使用的推进剂为偏二甲肼（）与四氧化二氮（），关于这两种物质说法错误的是 A. 中碳、氢、氮原子个数比为1:4:1 B. 中N元素的质量分数计算式为 C. 和的性质相同 D. 该推进剂反应后可能生成水 15. 明代《天工开物》中记载了利用炉甘石炼锌的工艺，发生的主要反应为，下列说法错误的是 A. X的化学式为CO B. X中的全部原子都来源于 C. 炉甘石的主要成分为碳酸锌 D. 反应前后固体的质量发生改变 16. 下列关于碳和碳的氧化物的说法，正确的是 A. 金刚石和是组成元素相同，但结构不同的两种物质 B. 铅笔中的石墨能写字，说明常温下碳的化学性质稳定 C. 自然界中的循环过程中只发生了物理变化 D. 空气中体积分数达到10%，会导致人呼吸停止，说明二氧化碳有毒性 17. 下列化学方程式中，书写正确的是 A. B. C. D. 18. 下列关于能源的说法，错误的是 A. 当燃气灶火焰出现黄色、锅底变黑色时，说明燃气燃烧不充分 B. CaO和反应可以放热，生活中可用作自热火锅发热包 C. 天然气的主要成分是甲烷 D. 化石能源只能通过燃烧加以利用 19. 拉瓦锡为了研究水的组成，将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体（）生成，同时得到了。关于该反应说法正确的是 A. 该反应属于分解反应 B. 中的Fe元素的质量分数比中的小 C 该反应能够说明水中含有氢、氧两种元素 D. 该反应能够确定1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 20. 下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是 选项 操作 现象 结论 A 在细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴至快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 该固体为氧化铁 B 点燃某气体，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 气体燃烧，烧杯内壁有水珠 该气体为氢气 C 用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中 纸花不变色 二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红 D 用拇指堵住收集了CH₄的试管口，靠近火焰，移开拇指 发出尖锐爆鸣声 说明气体不纯 A A B. B C. C D. D 第二部分 非选择题（共60分） 二、填空题（共29分） 21. 用化学用语表示。 （1）2个碘原子______； （2）钡离子______； （3）读作______； （4）硫酸铝的化学式______； （5）含有N的氧化物______。 22. 请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点（每个点只能连接1次） 23. 学习小组开展跨学科实践活动。 任务1：净化浑浊的河水。净水过程如下图所示，请回答下列问题。 （1）加入明矾的作用是______。 （2）若经过操作①后得到的液体B依然浑浊，可能的原因是______。操作①与广东煲汤文化中的______（填字母）有相似之处。 A.研磨煲汤料 B.使用隔渣袋分离汤渣 C.用汤匙分离上层浮油 （3）操作②的名称______。 任务2：制作两个简易净水器。设计如下图所示，请回答下列问题。 （4）用活性炭、小卵石、石英砂作为填充材料，A、B、C对应的填充材料依次为______。 （5）二者使用的仪器、填充材料和用量相同，水流经过三种填充材料的顺序______（填“相同”或“不同”）。若净化相同水样各得到50mL液体，右边净水效果更好的原因是______。 24. 阅读科普短文并回答下列问题。 合成氨对人类社会发展具有重要意义。氨（）是重要的化肥和化工原料，还是理想的储氢材料。此外，作为能源载体具有以下优势：首先，易于运输和储存，适用于移动氢源，在室温下压力为0.8MPa左右时（标准大气压为0.1MPa），可以液态形式储存；其次，分解产物是和，不会对环境造成其他污染；最后，相对安全，不易爆炸。 目前，世界每年的合成氨总量接近2亿吨，随着人们对环境和能源问题的重视，的需求还将逐年上升。目前合成氨反应能耗高，为此，化学家们探索利用太阳能在常温常压下合成氨。反应的微观示意图如下。 （1）从宏观角度分析，氨（）是由______组成；从微观角度分析，构成氨的微观粒子是______。 （2）下列叙述中正确的是______（填序号） A. 储氢材料中的“氢”指氢元素 B. 室温下压力为0.8MPa时，构成氨的微观粒子间的间隔增大，氨变为液态 C. 分解为和的过程中分子、原子的种类都会改变 D. 利用太阳能合成氨能促进能源消费结构向清洁低碳方向转变 （3）请举例说明作为能源载体的优势（写出两点）______。 （4）图中b粒子是______（写化学式），两种生成物的分子个数比为______。 25. 我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显大国担当。请根据所学知识回答问题。 （1）的产生 化石燃料的燃烧会产生其中天然气燃烧的化学方程式为______； （2）的吸收 ①绿色植物等的______作用； ②海水吸收发生的化学方程式为______； 石油和天然气 ③对产生的进行分离、回收，即的捕集、封存与利用。 （3）的再利用 ①2022年北京冬奥会中史上首次使用了液态制冰技术。液态制冰的原理：______； ②我国科研人员研制出一种新型多功能复合催化剂，在这种催化剂作用下，可以转化为汽油，其转化过程如图 ⅰ：若X是一种单质，则X的化学式为______。 ⅱ：在一定条件下，I中反应生成的另外一种物质为生活中常见的氧化物，该反应的化学方程式为______。 三、计算题（共7分） 26. （氯酸钾）粉末在二氧化锰催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气。试计算： （1）的相对分子质量为______。 （2）中氧元素的质量分数______（保留到1%）。 （3）分解相同质量的、HgO和，产生氧气质量最少的物质是______。 27. 某同学利用碳酸钙和稀盐酸反应制备，并利用该反应验证质量守恒定律（装置如图），实验数据如表所示 反应前质量 反应后质量 碳酸钙 锥形瓶+稀盐酸（足量） 锥形瓶+反应后液体 25g 304g 319.1g （1）写出制备的化学方程式______。 （2）理论上该反应产生的的质量______g。 （3）实际测量反应前后质量差______g。 （4）实际测量发现，请用的性质解释原因______。 四、实验与探究（共24分） 28. 实验室里现有溶液、粉末，以及下图所示的仪器： （1）仪器F的名称______； （2）利用上述仪器和试剂，制备并用排空气法收集一瓶，选择的仪器是______（填序号），反应的化学方程式为______；收集时证明氧气是否集满的方法是______。 （3）若某同学使用二如图的装置来收集氧气，则气体应该从______（填“a”或“b”）端通入。 （4）若利用反应（HCOOH在常温下为液态），制备并收集一瓶CO，若选择试管作为反应容器，发生装置连接好后试管口______（填“向上”或“向下”）倾斜，理由是______。 29. 氢气是理想、清洁的高能燃料。实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气。该反应中温度随时间的变化如图所示。 （1）写出实验室制取氢气的反应方程式______。 （2）根据图像分析，上述反应属于______反应（填“吸热”或“放热”）。 （3）甲烷、水蒸气重整是工业制取氢气的重要途径，通常在高温、高压，有催化剂的条件下进行，同时生成一种温室气体。写出该反应的化学方程式______。 （4）上述反应不用于实验室里制取氢气，说明理由______。 30. 两组同学通过实验探究燃烧的条件。 （1）第一组同学利用传感器对“燃烧需要氧气”这一条件进行探究 实验：测量足量白磷（着火点40℃）在密闭容器中燃烧前后氧气的含量。在试管中放上足量的白磷，组装好氧气传感器，加热烧杯中的水，并采集数据（如图）。 宏观现象 加热一段时间后，白磷燃烧产生大量白烟，随后熄灭 符号表征 该反应的方程式为______ 数据分析 ①AB段，白磷______，氧气浓度变化较小 ②BC段，白磷______，氧气浓度显著下降 ③CD段，白磷熄灭，仍有少量氧气剩余 结论：对“燃烧需要氧气”这一条件的新认识是______。 （2）第二组同学进行纸锅烧水实验（如图，支撑装置省略），若纸锅中没有装水，则纸锅很快燃烧，说明火焰温度______。（填“高于”或“低于”）纸锅着火点。若纸锅中装水，当水沸腾时纸锅完好无损，说明______。 31. 人体呼出的气体和空气有什么不同呢？某学习小组设计实验进行了比较。 （1）学习小组取4个相同规格的集气瓶。 步骤1：收集两瓶空气，直接用玻璃片盖好，编号A和B； 步骤2：通过排水法收集两瓶呼出的气体，编号C和D。 实验目的 实验方案 实验现象 实验结论 实验一 比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量 向集气瓶A、C中分别滴加______，振荡，观察现象。 ______ 空气中二氧化碳的含量小于呼出气体中二氧化碳的含量。 实验二 比较空气和呼出气体中______的含量 将燃着的木条分别伸入集气瓶B、D中，观察现象。 B中的木条无明显变化，D中的木条熄灭。 ______ （2）写出实验一中涉及的化学方程式______； （3）有同学对上述实验存在异议，认为不需要做实验一。 因为将燃着的木条伸入瓶中，二氧化碳不支持木条的燃烧，通过比较木条持续燃烧的时间长短，即可得出结论。经过实验时间，木条在装有空气的集气瓶中燃烧12s后熄灭，在装有呼出气体的集气瓶中燃烧约5s，所以吸入的空气中二氧化碳含量比呼出气体中要低。这样解释严谨吗？请说明理由______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期质量监测九年级化学 说明： 1．本卷共四大题，31小题，总分100分，80分钟完成。 2．选择题要用规定的铅笔在答题卡上作答。 3．非选择题（二至四题）要用黑色字迹的签字笔在答题卡上作答。 4．本卷答题可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Cl：35.5 K：39 Fe：56 Hg：201 第一部分选择题（共40分） 一、单项选择题（共40分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。选错，不选，多选或涂改不清的，均不给分。 1. 广彩瓷烧制技艺是广州市地方传统手工技艺，也是国家级非物质文化遗产之一。下列广彩制作的四个过程中发生化学变化的是 A. 描线 B. 调色 C. 彩绘 D. 烧制 【答案】D 【解析】 【详解】A、描线过程没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、调色过程没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、彩绘过程没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、烧制过程中有新物质生成，属于化学变化，故D正确； 故选：D。 2. 我国科学家屠呦呦以发现青蒿素的重大原创性成果获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。下列关于青蒿素的描述属于化学性质的是 A. 无色针状固体 B. 熔点为156℃ C. 难溶于水 D. 热稳定性差 【答案】D 【解析】 【详解】A、无色针状晶体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； B、熔点156−157℃，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； C、难溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； D、热稳定性差，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确。 故选：D。 3. 电解水实验中的安全图标，不包括 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、电解水实验会用到电解质溶液，水通电会产生气体，验证电解水实验的产物需要点燃，需要用到护目镜，错误； B、电解水实验不需要锐器，不包括锐器图标，正确； C、电解水实验中用到电，需要用电图标，错误； D、做完实验后，都需要洗手，需要洗手图标，错误； 故选B。 4. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 液化石油气 B. 液氮 C. 澄清石灰水 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、液化石油气中有烷烃、烯烃等多种物质，属于混合物，故选项错误； B、液氮是由一种物质组成，属于纯净物，故选项正确； C、澄清石灰水中氢氧化钙和水，属于混合物，故选项错误； D、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的统称，属于混合物，故选项错误； 故选：B。 5. 下列化学用语与含义相符的是 A. 氖气—— B. —3个铁离子 C. ——2个氯原子 D. ——二氧化硅 【答案】D 【解析】 【详解】A、氖气的化学式为Ne，化学用语与含义不相符，不符合题意； B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个铁离子表示为，化学用语与含义不相符，不符合题意； C、表示氯气这种物质，表示一个氯分子，化学用语与含义不相符，不符合题意； D、的名称是二氧化硅，化学用语与含义相符，符合题意。 故选：D。 6. 下列说法中，正确的是 A. 同种原子中，质子数等于中子数 B. 在化学变化中，原子的核外电子数可能发生变化 C. NaCl由氯化钠分子构成 D. 不同元素的本质区别是相对原子质量不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、同种原子中，质子数=核外电子数，质子数和中子数不一定相等，不符合题意； B、在化学变化中，原子的核外电子数可能发生改变。这是因为，在化学反应中，原子之间会发生电子的转移或共享，导致核外电子数的变化，符合题意； C、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，不符合题意； D、元素是质子数相同的一类原子的总称，故不同元素的本质区别是质子数不同，不符合题意。 故选B。 7. 下列是探究铜绿（一种绿色粉末状固体）性质的有关实验操作，其中正确的是 A. 取用铜绿 B. 点燃酒精灯 C. 加热铜绿 D. 取用盐酸 【答案】A 【解析】 【详解】A、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽送到试管底部，再将试管竖起，故A操作正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，故B操作错误； C、由于铜绿是粉末状固体，在加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，引起试管炸裂，试管口应略向下倾斜，故C操作错误； D、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故D操作错误； 故选：A。 8. 依据实验目的，下列实验方案可行的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验酵母能否作为分解的催化剂 往溶液中加入少量酵母 B 检验中是否含有CO 通入澄清石灰水 C 检查家庭天然气管道泄漏 使用燃着小木条 D 检验石墨是否具有导电性 将6B铅笔芯接入电路观察灯泡是否发光 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、往过氧化氢溶液中加入少量酵母，不能检验酵母能否作为过氧化氢分解的催化剂，还要验证反应前后酵母的质量和化学性质不变，该实验只验证了酵母是否加快了过氧化氢的分解速率，故选项实验方案不可行； B、一氧化碳不能与石灰水反应，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通入澄清石灰水，不能检验二氧化碳中是否含有CO，故选项实验方案不可行； C、天然气具有可燃性，不能使用燃着小木条检查家庭天然气管道泄漏，否则可能会发生爆炸，故选项实验方案不可行； D、6B铅笔芯的主要成分是石墨，将6B铅笔芯接入电路，观察灯泡是否发光，可检验石墨是否具有导电性，故选项实验方案可行； 故选：D。 9. 如图是碳与氧化铜反应的装置，下列说法正确的是 A. 该反应试管口应放一团棉花 B. 观察到导管口有气泡冒出证明反应生成 C. 停止加热后需用弹簧夹夹紧乳胶管 D. 该实验使用网罩主要防止火苗熄灭 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳还原氧化铜的实验不会产生流速过快的气流，所以导管口不用塞棉花，不符合题意； B、观察到导管口有气泡冒出，不能证明反应生成二氧化碳，因为还可能是装置内气体受热膨胀逸出，不符合题意； C、停止加热后需用弹簧夹夹紧乳胶管，防止液体倒流，炸裂试管，符合题意； D、该实验的反应条件是高温，使用网罩主要是集中火焰，提高温度，不符合题意。 故选C。 10. 高铁酸钠（）可用于城市自来水净水。中铁元素的化合价为 A. +6 B. +4 C. +3 D. +2 【答案】A 【解析】 【详解】中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，则x=+6价； 故选：A。 11. 2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带月壤样品安全着陆。月壤中含丰富的氦-3，其原子核是由2个质子和1个中子构成。下列关于氦-3原子的说法正确的是 A. 核外电子数为3 B. 结构示意图为 C. 核电荷数为2 D. 相对原子质量为2 【答案】C 【解析】 【详解】A、氦-3原子核中有2个质子，原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，则氦-3原子的核外电子数为2，故选项说法错误； B、氦-3原子核中有2个质子，原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，则氦-3原子的核外电子数为2，该原子核外有1个电子层，该电子层上的数字为2，氦-3原子结构示意图是，故选项说法错误； C、氦-3原子核中有2个质子，原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，氦-3原子的核电荷数为2，故选项说法正确； D、氦-3原子核是由2个质子和1个中子构成的，相对原子质量≈质子数+中子数，相对原子质量为2+1=3，故选项说法错误； 故选：C。 12. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法错误的是 A. 空气中各成分均匀地混合在一起 B. 空气中含有氧气，因此空气可以直接用于医疗急救 C. 将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D. 空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，是一种混合物，空气中各成分均匀地混合在一起，故选项说法正确； B、氧气能供给呼吸，空气中虽然含有氧气，但空气中还含有其他气体，不能直接用于医疗急救，医疗急救一般使用纯氧，故选项说法错误； C、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用，故选项说法正确； D、工业制法制取氧气，是利用氧气和氮气的沸点不同，来分离出氧气，空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料，故选项说法正确； 故选：B。 13. 下列有关水的说法正确的是 A. 蒸馏法淡化海水是利用海水中各成分沸点不同 B. 普利斯特里研究水的组成的实验中，“易燃空气”实际上是氧气 C. 蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含氧原子 D. “莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，水和冰所含分子不同 【答案】A 【解析】 【详解】A、蒸馏法淡化海水的原理就是利用海水中各成分沸点不同，将水加热至沸腾，使水变成水蒸气，然后再将水蒸气冷却凝结成液态水，从而达到淡化海水的目的，故选项说法正确； B、普利斯特里研究水的组成的实验中，"易燃空气"实际上是氢气，而不是氧气，故选项说法错误； C、蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含氧分子，而不是氧原子，鱼在水中呼吸需要氧气，氧气是由氧分子构成的，故选项说法错误； D、水和冰都是由水分子构成的，它们所含分子相同，只是分子间的间隔不同，故选项说法错误。 故选：A。 14. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射圆满成功，航天员顺利进驻中国空间站。执行神舟十九号发射任务的长征二号F火箭使用的推进剂为偏二甲肼（）与四氧化二氮（），关于这两种物质说法错误的是 A. 中碳、氢、氮原子个数比为1:4:1 B. 中N元素的质量分数计算式为 C. 和的性质相同 D. 该推进剂反应后可能生成水 【答案】C 【解析】 【详解】A、中碳、氢、氮原子个数比为2:8:2=1:4:1,故A正确； B、中N元素的质量分数计算式为，故B正确； C、四氧化二氮和二氧化氮的分子构成不同，化学性质不同，故C错误； D、偏二甲肼中含有氢元素，所以该推进剂反应后可能产生水，故D错误。 故选C。 15. 明代《天工开物》中记载了利用炉甘石炼锌的工艺，发生的主要反应为，下列说法错误的是 A. X的化学式为CO B. X中的全部原子都来源于 C. 炉甘石的主要成分为碳酸锌 D. 反应前后固体的质量发生改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前Zn、C、O的原子个数分别是1、3、3，反应前Zn、C、O的原子个数分别是1、0、0，3个X分子中含有3个碳原子和3个氧原子，则X的化学式为CO，故选项说法正确； B、选项A可知，X是一氧化碳，反应物中碳和碳酸锌中都含有碳元素，X中的碳原子来自于碳和碳酸锌，氧原子来自于碳酸锌，故选项说法错误； C、根据方程式可知，炉甘石的主要成分为碳酸锌，故选项说法正确； D、反应生成一氧化碳气体，因此反应后固体的质量减小，故选项说法正确。 故选：B。 16. 下列关于碳和碳的氧化物的说法，正确的是 A. 金刚石和是组成元素相同，但结构不同的两种物质 B. 铅笔中的石墨能写字，说明常温下碳的化学性质稳定 C. 自然界中的循环过程中只发生了物理变化 D. 空气中体积分数达到10%，会导致人呼吸停止，说明二氧化碳有毒性 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石和是组成元素相同，但结构不同的两种物质，说法正确，符合题意； B、铅笔中的石墨能写字，是因为石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，与常温下碳的化学性质稳定无关，说法错误，不符合题意； C、自然界中的循环过程中不是只发生物理变化，如植物光合作用、动植物呼吸作用生成了新物质，属于化学变化，说法错误，不符合题意； D、空气中体积分数达到10%，会导致人呼吸停止，是因为二氧化碳不能供给呼吸，但二氧化碳无毒，说法错误，不符合题意。 故选：A。 17. 下列化学方程式中，书写正确的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、镁在氧气中燃烧反应生成氧化镁，氧化镁的化学式错误，反应的化学方程式为：；故选项错误； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，缺少反应条件，反应的化学方程式为：，故选项错误； C、氢气和氧化铜在加热条件反应生成铜和水，反应的化学方程式为：，故选项正确； D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，缺少沉淀符号，反应的化学方程式为：，故选项错误。 故选：C。 18. 下列关于能源的说法，错误的是 A. 当燃气灶火焰出现黄色、锅底变黑色时，说明燃气燃烧不充分 B. CaO和反应可以放热，生活中可用作自热火锅发热包 C. 天然气的主要成分是甲烷 D. 化石能源只能通过燃烧加以利用 【答案】D 【解析】 【详解】A、当燃气灶火焰出现黄色、锅底变黑色时，说明氧气不足，燃料燃烧不充分，不符合题意； B、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，生活中可用作自热火锅发热包，不符合题意； C、天然气是三大化石燃料之一，主要成分是甲烷，不符合题意； D、化石能源（如煤、石油、天然气）不仅可以通过燃烧提供能量，还能通过分馏、裂解、干馏等工艺转化为化工产品（如塑料、合成纤维等），符合题意。 故选D。 19. 拉瓦锡为了研究水的组成，将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体（）生成，同时得到了。关于该反应说法正确的是 A 该反应属于分解反应 B. 中的Fe元素的质量分数比中的小 C. 该反应能够说明水中含有氢、氧两种元素 D. 该反应能够确定1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A.铁与水蒸气在高温条件下生成Fe3O4生成，同时得到了H2，反应物和生成物都是两种，不属于分解反应，故A错误； B. Fe3O4中的Fe元素的质量分数为≈72.4%，Fe2O3中的Fe元素的质量分数=70%，Fe3O4中的Fe元素的质量分数比Fe2O3中的大，故B错误； C.铁与水蒸气在高温条件下生成Fe3O4生成，同时得到了H2，四氧化三铁中含有铁和氧元素，氢气中含有氢元素，反应物铁中只含氧元素，根据质量守恒定律，该反应能够说明水中含有氢、氧两种元素，故C正确； D.该反应不能够确定1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，若要确定水分子中氢氧原子的个数关系，还需进行定量实验，故D错误； 故选: C。 20. 下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是 选项 操作 现象 结论 A 在细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴至快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 该固体为氧化铁 B 点燃某气体，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 气体燃烧，烧杯内壁有水珠 该气体为氢气 C 用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中 纸花不变色 二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红 D 用拇指堵住收集了CH₄的试管口，靠近火焰，移开拇指 发出尖锐爆鸣声 说明气体不纯 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、在细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴至快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，则该固体为四氧化三铁，说法错误，不符合题意； B、点燃某气体，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察到气体燃烧，烧杯内壁有水珠，不能说明该气体为氢气，还可能是甲烷，说法错误，不符合题意； C、用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花直接放入二氧化碳中，观察到纸花不变色，但二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红，说法错误，不符合题意； D、用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指，发出尖锐爆鸣声，说明甲烷不纯，说法正确，符合题意。 故选：D。 第二部分 非选择题（共60分） 二、填空题（共29分） 21. 用化学用语表示。 （1）2个碘原子______； （2）钡离子______； （3）读作______； （4）硫酸铝的化学式______； （5）含有N的氧化物______。 【答案】（1）2I （2）Ba2+ （3）五氯化磷 （4）Al2 (SO4)3 （5）NO、NO2等 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个碘原子表示为2I； 【小问2详解】 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1 要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，钡离子表示为：Ba2+； 【小问3详解】 PCl5由磷和氯组成，根据系统命名法，非金属元素组成的化合物，通常从后往前读，且需要表示原子数，读作五氯化磷； 【小问4详解】 硫酸铝由铝离子和硫酸根离子构成，铝元素为+3价，硫酸根为-2价，化学式表示为：Al2 (SO4)3； 【小问5详解】 氧化物由两种元素组成，其中一种为氧，氮的氧化物有一氧化氮，化学式为：NO，二氧化氮，化学式为：NO2。 22. 请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点（每个点只能连接1次） 【答案】 【解析】 【详解】19世纪初，道尔顿提出了原子结构的实心球模型；19世纪末，汤姆孙提出了原子结构的"枣糕"模型；到20世纪初，卢瑟福提出了原子的核式结构模型，故答案为：。 23. 学习小组开展跨学科实践活动。 任务1：净化浑浊的河水。净水过程如下图所示，请回答下列问题。 （1）加入明矾的作用是______。 （2）若经过操作①后得到的液体B依然浑浊，可能的原因是______。操作①与广东煲汤文化中的______（填字母）有相似之处。 A.研磨煲汤料 B.使用隔渣袋分离汤渣 C.用汤匙分离上层浮油 （3）操作②的名称______。 任务2：制作两个简易净水器。设计如下图所示，请回答下列问题。 （4）用活性炭、小卵石、石英砂作为填充材料，A、B、C对应的填充材料依次为______。 （5）二者使用的仪器、填充材料和用量相同，水流经过三种填充材料的顺序______（填“相同”或“不同”）。若净化相同水样各得到50mL液体，右边净水效果更好的原因是______。 【答案】（1）加速沉降 （2） ①. 滤纸破损（液面高于滤纸边缘等合理即可） ②. B （3）蒸馏 （4）小卵石、石英砂、活性炭 （5） ①. 相同 ②. 填充材料的厚度或密度不同，水流经过填充材料的时间更长，净水效果更好 【解析】 【小问1详解】 由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，所以加入明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降； 【小问2详解】 操作①能将固液分离，名称是过滤，过滤后得到的液体依然浑浊，可能的原因是滤纸破损、漏斗内液面高于漏斗的边沿等（合理即可）； 广东煲汤文化中的使用隔渣袋分离汤渣也是将固液分离的方法，与操作①相似。 故选B； 【小问3详解】 操作②能得到蒸馏水，操作的名称是蒸馏； 【小问4详解】 用活性炭、小卵石、石英砂作为填充材料，小卵石可以过滤掉水中较大的难溶性杂质，石英砂可以过滤掉水中较小的难溶性杂质，活性炭可以吸附水中的色素和异味，为了使净化水的效果更好，则由上到下的顺序为小卵石、石英砂、活性炭，即A、B、C对应的填充材料依次为小卵石、石英砂、活性炭； 【小问5详解】 如图所示 ，二者使用的仪器、填充材料和用量相同，水流经过三种填充材料的顺序相同。 若净化相同水样各得到50mL液体，右边净水效果更好的原因是填充材料的厚度或密度不同，水流经过填充材料的时间更长，净水效果更好。 24. 阅读科普短文并回答下列问题。 合成氨对人类社会发展具有重要意义。氨（）是重要的化肥和化工原料，还是理想的储氢材料。此外，作为能源载体具有以下优势：首先，易于运输和储存，适用于移动氢源，在室温下压力为0.8MPa左右时（标准大气压为0.1MPa），可以液态形式储存；其次，分解产物是和，不会对环境造成其他污染；最后，相对安全，不易爆炸。 目前，世界每年的合成氨总量接近2亿吨，随着人们对环境和能源问题的重视，的需求还将逐年上升。目前合成氨反应能耗高，为此，化学家们探索利用太阳能在常温常压下合成氨。反应的微观示意图如下。 （1）从宏观角度分析，氨（）是由______组成；从微观角度分析，构成氨的微观粒子是______。 （2）下列叙述中正确的是______（填序号） A. 储氢材料中的“氢”指氢元素 B. 室温下压力为0.8MPa时，构成氨微观粒子间的间隔增大，氨变为液态 C. 分解为和的过程中分子、原子的种类都会改变 D. 利用太阳能合成氨能促进能源消费结构向清洁低碳方向转变 （3）请举例说明作为能源载体的优势（写出两点）______。 （4）图中b粒子是______（写化学式），两种生成物的分子个数比为______。 【答案】（1） ①. 氮元素和氢元素 ②. 氨分子## （2）D （3）①易于运输和储存，适用于移动氢源，在室温下压力为0.8MPa左右时可以液态形式储存；②分解产物是氢气和氮气，不会对环境造成其他污染 （4） ①. ②. 4：3##3：4 【解析】 【小问1详解】 从宏观角度分析，物质是由元素组成的，氨（）是由氮元素和氢元素组成； 从微观角度看，氨是由氨分子（）这种微观粒子构成的； 【小问2详解】 A、储氢材料中的“氢”指的是氢气这种物质，而不是氢元素，故A错误； B、物质由气态变为液态时，分子间间隔减小，即室温下压力为0.8MPa时，构成氨的微观粒子间的间隔减小，氨变为液态，故B错误； C、分解为和的过程中，分子种类改变（由氨分子变为氢分子和氮分子），但原子种类不变（反应前后都是氮原子和氢原子），故C错误； D、利用太阳能合成氨，太阳能是清洁能源，这样能促进能源消费结构向清洁低碳方向转变，故D正确； 故选：D； 【小问3详解】 根据短文内容，作为能源载体优势有：一是易于运输和储存，适用于移动氢源，在室温下压力为0.8MPa左右时（标准大气压为0.1MPa），可以液态形式储存；二是分解产物是氢气和氮气，不会对环境造成其他污染； 【小问4详解】 根据微观示意图，b粒子是水，化学式为； 和在太阳光和催化剂作用下反应生成和，化学方程式为，所以两种生成物的分子个数比为4：3（或3：4）。 25. 我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显大国担当。请根据所学知识回答问题。 （1）的产生 化石燃料的燃烧会产生其中天然气燃烧的化学方程式为______； （2）的吸收 ①绿色植物等的______作用； ②海水吸收发生的化学方程式为______； 石油和天然气 ③对产生的进行分离、回收，即的捕集、封存与利用。 （3）的再利用 ①2022年北京冬奥会中史上首次使用了液态制冰技术。液态制冰的原理：______； ②我国科研人员研制出一种新型多功能复合催化剂，在这种催化剂作用下，可以转化为汽油，其转化过程如图 ⅰ：若X是一种单质，则X的化学式为______。 ⅱ：在一定条件下，I中反应生成的另外一种物质为生活中常见的氧化物，该反应的化学方程式为______。 【答案】（1） （2） ①. 光合 ②. （3） ①. 液态CO2汽化吸热 ②. H2 ③. 【解析】 【小问1详解】 天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问2详解】 ①绿色植物等的光合作用可以吸收二氧化碳； ②海水吸收CO2会发生反应生成碳酸，化学方程式为； 【小问3详解】 ①液态CO2制冰的原理是液态CO2汽化吸热，使周围温度降低； ②i：根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，二氧化碳可以转化为汽油，汽油含碳元素和氢元素，反应物二氧化碳中含有碳元素和氧元素，所以X是含有氢元素的单质，即为氢气，化学式为H2； ii：由图可知，在一定条件下，Ⅰ中二氧化碳和氢气反应生成CO和一种生活中常见的氧化物，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，这种氧化物是水，反应的化学方程式为。 三、计算题（共7分） 26. （氯酸钾）粉末在二氧化锰催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气。试计算： （1）的相对分子质量为______。 （2）中氧元素的质量分数______（保留到1%）。 （3）分解相同质量的、HgO和，产生氧气质量最少的物质是______。 【答案】（1）122.5 （2）39.2% （3）HgO 【解析】 【小问1详解】 KClO3的相对分子质量为：； 【小问2详解】 KClO3中氧元素的质量分数为：； 【小问3详解】 H2O、HgO和KClO3反应生成氧气的化学方程式及其质量关系如下: 由上述质量关系可知，产生相同质量的氧气，需要氧化汞的质量最大，则分解相同质量的H2O、HgO和KClO3，产生氧气质量最少的物质是HgO。 27 某同学利用碳酸钙和稀盐酸反应制备，并利用该反应验证质量守恒定律（装置如图），实验数据如表所示 反应前质量 反应后质量 碳酸钙 锥形瓶+稀盐酸（足量） 锥形瓶+反应后液体 25g 304g 319.1g （1）写出制备的化学方程式______。 （2）理论上该反应产生的的质量______g。 （3）实际测量反应前后质量差______g。 （4）实际测量发现，请用的性质解释原因______。 【答案】（1） （2）11 （3）9.9 （4）部分生成的二氧化碳溶解在水中 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为； 【小问2详解】 由题中数据可知，稀盐酸足量，则参加反应的碳酸钙质量为25g；设理论上该反应生成二氧化碳的质量为m1， m1=11g 即理论上该反应产生的CO2的质量m1=11g； 【小问3详解】 由题中数据可知，实际测量反应前后质量差m2=25g+304g-319.1g=9.9g； 【小问4详解】 实际测量发现m1＞m2，原因是CO2能溶于水，部分生成的二氧化碳溶解在水中，导致逸出的二氧化碳质量减小。 四、实验与探究（共24分） 28. 实验室里现有溶液、粉末，以及下图所示的仪器： （1）仪器F的名称______； （2）利用上述仪器和试剂，制备并用排空气法收集一瓶，选择的仪器是______（填序号），反应的化学方程式为______；收集时证明氧气是否集满的方法是______。 （3）若某同学使用二如图的装置来收集氧气，则气体应该从______（填“a”或“b”）端通入。 （4）若利用反应（HCOOH在常温下为液态），制备并收集一瓶CO，若选择试管作为反应容器，发生装置连接好后试管口______（填“向上”或“向下”）倾斜，理由是______。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AFGE（或DFGE） ②. ③. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已经收集满 （3）a （4） ①. 向上 ②. 防止液体流出 【解析】 【小问1详解】 F是长颈漏斗； 【小问2详解】 根据提供的仪器，可选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应为固液常温型，发生装置可选择仪器AFG（或DFG），用排空气法收集一瓶氧气，可选择的仪器是E，故选AFGE（或DFGE）； 过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气和水，化学方程式为； 氧气具有助燃性，验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则已经收集满； 【小问3详解】 氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，用如图的装置来收集氧气，则气体应该从a端通入； 【小问4详解】 因为HCOOH常温下为液态，制备并收集一瓶CO，若选择试管作为反应容器，发生装置连接好后试管口向上倾斜，防止液体流出。 29. 氢气是理想、清洁的高能燃料。实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气。该反应中温度随时间的变化如图所示。 （1）写出实验室制取氢气的反应方程式______。 （2）根据图像分析，上述反应属于______反应（填“吸热”或“放热”）。 （3）甲烷、水蒸气重整是工业制取氢气的重要途径，通常在高温、高压，有催化剂的条件下进行，同时生成一种温室气体。写出该反应的化学方程式______。 （4）上述反应不用于实验室里制取氢气，说明理由______。 【答案】（1） （2）放热 （3） （4）设备复杂、操作不便、存在较大的安全隐患（合理即可) 【解析】 【小问1详解】 实验室通常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 由图可知，随着反应的进行，温度升高，故上述反应是放热反应； 【小问3详解】 甲烷和水蒸气在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氢气和一种温室气体，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中含C、H、O，生成物中含H，故生成物中还应含C、O，故生成的温室气体是二氧化碳，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 该反应需在高温、高压、有催化剂的条件下进行，设备复杂、操作不便、存在较大的安全隐患，不适宜在实验室中实现，因此不用于实验室制取氢气。 30. 两组同学通过实验探究燃烧的条件。 （1）第一组同学利用传感器对“燃烧需要氧气”这一条件进行探究 实验：测量足量白磷（着火点40℃）在密闭容器中燃烧前后氧气的含量。在试管中放上足量的白磷，组装好氧气传感器，加热烧杯中的水，并采集数据（如图）。 宏观现象 加热一段时间后，白磷燃烧产生大量白烟，随后熄灭 符号表征 该反应的方程式为______ 数据分析 ①AB段，白磷______，氧气浓度变化较小 ②BC段，白磷______，氧气浓度显著下降 ③CD段，白磷熄灭，仍有少量氧气剩余 结论：对“燃烧需要氧气”这一条件的新认识是______。 （2）第二组同学进行纸锅烧水实验（如图，支撑装置省略），若纸锅中没有装水，则纸锅很快燃烧，说明火焰温度______。（填“高于”或“低于”）纸锅着火点。若纸锅中装水，当水沸腾时纸锅完好无损，说明______。 【答案】（1） ①. ②. 不燃烧 ③. 燃烧 ④. 燃烧需要氧气达到一定浓度 （2） ①. 高于 ②. 水蒸发吸热，温度不能达到纸锅着火点 【解析】 【小问1详解】 磷和氧气点燃生成五氧化二磷，化学方程式为； ①AB段，白磷不燃烧，氧气浓度变化较小； ②BC段，白磷燃烧，氧气浓度显著下降； ③CD段，白磷熄灭，仍有少量氧气剩余； 结论：对“燃烧需要氧气”这一条件的新认识是燃烧需要氧气达到一定浓度； 【小问2详解】 第二组同学进行纸锅烧水实验（如图，支撑装置省略），若纸锅中没有装水，则纸锅很快燃烧，说明火焰温度高于纸锅着火点； 若纸锅中装水，当水沸腾时纸锅完好无损，说明水蒸发吸热，降低温度，使温度不能达到纸锅着火点。 31. 人体呼出的气体和空气有什么不同呢？某学习小组设计实验进行了比较。 （1）学习小组取4个相同规格的集气瓶。 步骤1：收集两瓶空气，直接用玻璃片盖好，编号A和B； 步骤2：通过排水法收集两瓶呼出的气体，编号C和D。 实验目 实验方案 实验现象 实验结论 实验一 比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量 向集气瓶A、C中分别滴加______，振荡，观察现象。 ______ 空气中二氧化碳的含量小于呼出气体中二氧化碳的含量。 实验二 比较空气和呼出气体中______的含量 将燃着的木条分别伸入集气瓶B、D中，观察现象。 B中的木条无明显变化，D中的木条熄灭。 ______ （2）写出实验一中涉及的化学方程式______； （3）有同学对上述实验存在异议，认为不需要做实验一。 因为将燃着的木条伸入瓶中，二氧化碳不支持木条的燃烧，通过比较木条持续燃烧的时间长短，即可得出结论。经过实验时间，木条在装有空气的集气瓶中燃烧12s后熄灭，在装有呼出气体的集气瓶中燃烧约5s，所以吸入的空气中二氧化碳含量比呼出气体中要低。这样解释严谨吗？请说明理由______。 【答案】（1） ①. 等量澄清石灰水 ②. A中澄清石灰水无明显变化，C中澄清石灰水变浑浊 ③. 氧气##O2 ④. 空气中氧气的含量大于呼出气体中氧气的含量 （2） （3）这种解释不严谨；因为木条在空气中和呼出气体中燃烧时间不同，不仅仅取决于二氧化碳含量，还与氧气含量有关。呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低，所以木条在呼出气体中燃烧时间短，不能仅仅根据这一点就得出吸入空气中二氧化碳含量比呼出气体中低的结论，还需要综合考虑氧气等其他气体含量对实验结果的影响 【解析】 【小问1详解】 实验一： 实验目的：比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量； 实验方案：向A、C中分别滴加等量澄清石灰水，振荡，观察现象； 实验现象：空气中二氧化碳含量较少，澄清石灰水变浑浊不明显；呼出气体中二氧化碳含量相对较多，澄清石灰水会变浑浊更明显； 实验结论：空气中二氧化碳的含量小于呼出气体中二氧化碳的含量； 实验二： 实验目的：比较空气和呼出气体中氧气的含量； 实验方案：将燃着的木条分别伸入集气瓶B、D中，观察现象； 实验现象：空气中氧气含量相对较多，木条能继续燃烧一段时间；呼出气体中氧气含量相对较少，木条会熄灭，即B中的木条无明显变化，D中的木条熄灭； 实验结论：空气中氧气的含量大于呼出气体中氧气的含量； 【小问2详解】 实验一中，二氧化碳与氢氧化钙反应得到碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为； 【小问3详解】 这种解释不严谨；因为木条在空气中和呼出气体中燃烧时间不同，不仅仅取决于二氧化碳含量，还与氧气含量有关。呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低，所以木条在呼出气体中燃烧时间短，不能仅仅根据这一点就得出吸入空气中二氧化碳含量比呼出气体中低的结论，还需要综合考虑氧气等其他气体含量对实验结果的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $