1 观察物体（二） 整理与复习&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年四年级下册数学同步优化训练(冀教版)

第一单元整理与复习 知识梳理三 1. 观察实物,从不同角度看到的图一般是不同的。 2. 要想辨认从不同角度看到的图,首先要明确从某个方向观察到的物 观察实物 体的形状,然后要找准两个物体间的相对位置。 抽|册P 例 过1 从前面看 从左面看 从后面看 从右面看 1. 用同样多的小正方体搭出来的立体是不唯一的。 观察立体 2. 从不同角度看到的图形可能是相同的,也可能是不同的。 例 从前面看 从上面看 从左面看 三巩固练习二 观察桌子上的两个圆柱,从上面看到的图形是什么?在正确答案下面画“V”。 ##0### _~ [济南市]看一看,填一填。(填序号) ### # # # ① ② ③ ④ (1)从左面看到的图形是 的立体有( ),看到的图形是 的立体 有( )。 )、( (2)观察上图中的这几个立体,从上面看到的图形相同的有 __ 和( )。 创维新课堂1数学 四年级下册 ,12 第一单元过关检测 答现P 一、下面4幅图分别是谁看到的?把名字写在括号里。 丽丽 美美 1册 亮亮 强强 二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里) 的立体是( 1.[石家庄市]从左面看到的图形是 )。 B. C.□# A. 2.[生活情境]星期天,丹丹一家去公园游玩,爸爸给丹丹和妈妈拍了一张照片 (如下面左图)。那么爸爸是站在下面右图( )的位置拍的这张照片。 ① ③ ② A.① B.② C.③ 3.[天津市]一个立体,从前面看到的图形是 ,从上面看到的图形是 ,这个立体是( 从左面看到的图形是 )。 B. #; A. 三、仔细观察,把符合要求的小正方体的序号填在括号里。 1.在( #①②③# )号小正方体后面再摆一个相同的小正方体,可以 使从前面看到的图形不变 2.在( )号小正方体上面再摆一个相同的小正方体,可以使从左面看到 的图形是 创维新课堂1数学 四年级 下册 3食 答案精解精析 竭力使答案更美好！ 观察物体（二） 【解析】根据从上面看是日可知，这个立 1 观察实物 体有前后两行，后面一行至少有1个小正方体 摆在最右侧，前面一行有三列，至少有3个小 正方体，如图：品：根据从左面看是日可 知，立体后面一行由1个小正方体摆成，前面 (V 一行由两层小正方体摆成，所以最少用了5个 2.笑笑小青天天飞飞 小正方体，此时摆成的立体有以下几种情况： 【易错点拨】本题是易错题，考查观察实 0Pa、 物，易错点在分不清从前、后、左、右看到 第一单元整理与复习 的图。做这类题目可以把自己代入不同 1.☐0 方向进行观察，笑笑看到的是杯子在左 (√) 边，苹果在右边；小青看到的是杯子在后 2.(1)②④ ⑤⑥ (2)② ③ ⑤ 面，苹果在前面；天天只能看到杯子，苹果 第一单元过关检测 被杯子挡住了；飞飞看到的是苹果在左 一、强强 丽丽美美亮亮 边，杯子在右边。 二、1.B2.C3.B 3.前面左面右面后面 三、1.①（或②或③） 4. 2.④ 上面 右面 前面 二 用字母表示数 2观察立体 1用字母表示数量关系 1.(1)左面 前面上面 1.(1)2×43×4x×4 (2)上面左面 前面 (2)x+2 (3)前面上面左面 (3)32-x 2.(1)①③⑤(2)②④ (4)x+392x+39 3. (5)x-158x÷2 2.6x34ya2y4n12a 前面 上面 左面 3.(1)6x15y(2)3x-y(3)3x+3y 4.(1) 4.A【解析】根据题意，已知4个杯子摞起 来高20厘米，6个杯子摞起来高26厘米， 可以先求出每摞起一个杯子增加的高度 (答案不唯一) 是(26-20)÷(6-4)=3（厘米），再求出 (2)5 单独一个杯子的高度是20一(4一1)×3= 创维新课堂数学四年级下册小