第7章力测试题-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步练习(人教版2024）

八年级 人教版下册 第七章测试题 考试时间 ： 60 分钟 满分 ： 80 分 一、 选择题 （ 本题共 9 小题 ， 每小题 2 分 ， 共 18 分 ） 注意 ： 第 1～6 题中 ， 每题只有一个选项正确 。 1. 力的国际单位是 （ ） A. N B. kg C. m D. N/kg 2. 乒乓球拍的表面粘了一层胶皮 ， 此胶皮的材料具有良好的 （ ） A. 塑性 B. 磁性 C. 弹性 D. 导热性 3. “ 物体间力的作用是相互的 。” 在下列事例中运用到这一规律的是 （ ） A. 人把车子推走 B. 船桨划水船前进 C. 磁铁把铁钉吸引过来 D. 用力拉弹簧 ， 弹簧伸长 4. 以下情形中 ， 体现出力的作用效果与另外三个不同的是 （ ） A. 足球在草地上越滚越慢 B. 被踩在脚下的足球变扁 C. 足球在空气中沿弧线飞行 D. 守门员抱住飞来的足球 5. 利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平 ， 如图所示的做法中正确的是 （ ） 6. 下列有关力的大小估计 ， 其中不可能的是 （ ） A. 一名中学生的体重约 400 N B. 拿起两只鸡蛋所用的力大约是 1 N C. 一个普通苹果所受的重力大约是 1.5 N D. 一本物理课本所受的重力大约是 30 N 注意 ： 第 7~9 题中 ， 每题至少有两个选项正确 。 7. 下列各力属于弹力的是 （ ） A. 地面对人的支持力 B. 重力 C. 人对车的推力 D. 绳子对物体的拉力 8. 下列关于重心的说法正确的是 （ ） A. 物体的重心一定在物体上 A B C D 014 第七章 力 B. 质量均匀分布 、 形状规则的物体的重心可能在物体上 ， 也可能在物体外 C. 物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D. 用细线悬挂的物体静止时 ， 细线方向一定通过重心 9. 小球向左运动与弹簧接触后 ， 经历了如图甲 、 乙所示过程 ， 针对该过程 ， 下列说法正 确的是 （ ） A. 压缩过程说明力可以改变物体的运动状态 B. 压缩过程不能说明力可以改变物体的形状 C. 弹开过程中小球发生形变 D. 弹开过程说明力可以改变物体的运动状态 二、 填空题 （ 本题共 5 小题 ， 每空 1 分 ， 共 12 分 ） 10. 运动员用力拉开弓 ， 弓被拉弯 ， 说明力能使物体发生 ， 松手后 ， 拉弯的弓 能将箭射出去 ， 说明力还能改变物体的 。 11. 如图所示 ， 某人用 12 N 的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧 ， 弹簧对手的拉力 （ 选填 “ 大于 ” “ 小于 ” 或 “ 等于 ”） 12 N ， 手受到的拉力的施力物体是 。 12. 如图是建筑工人在使用铅垂线作业 ， 铅垂线利用了重力的方向总是 的物理知识 ； 建筑工人所受重力的施力物体是 ； 不倒翁底部加入重的材料 ， 可以使 它的 较低 ， 这样更容易使它被推倒后自动立起来 。 13. 甲 、 乙两物体的质量之比为 5 ∶ 2 ， 若甲物体的质量是 5 kg ， 则乙物体的重力大小是 ； 甲 、 乙两物体的重力之比为 。 （ g=10 N/kg ） 14. 如图所示 ， 将一根薄钢条的一端固定 ， 分别用不同的力去推它 ， 使它发生如图中 A 、 B 、 C 、 D 所示的形变 ， 如果力 F 1 ＞F 2 ＝F 3 ＝F 4 ， 那么 ： v 2 v 1 压缩过程 甲 弹开过程 乙 第 9 题图 F 1 F 2 F 3 F 4 A B C D 第 12 题图第 11 题图 015 八年级 人教版下册 （ 1 ） 图 A 、 B 能说明力的作用效果与 有关 。 （ 2 ） 图 能说明力的作用效果与力的方向有关 。 （ 3 ） 图 能说明力的作用效果与力的作用点有关 。 三、 作图题 （ 本题共 2 小题 ， 每题 2 分 ， 共 4 分 ） 15. 一位同学沿水平向右的方向用 50 N 的力推箱子 ， 请在图中画出推力的示意图 。 16. 如图所示 ， 某人站在小车里 ， 随小车在水平地面上一起做匀速直线运动 ， 请在图中 画出人受到的重力 。 四、 实验题 （ 本题共 2 小题 ， 共 28 分 ） 17. （ 16 分 ） 某同学观察发现 ， 弹簧测力计的刻度是均匀的 ， 由此他猜想弹性限度内 ， 弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比 。 为了验证猜想 ， 该同学决定进行实验 。 （ 1 ） 要完成实验 ， 除了需要如图甲中所示的一根两头带挂钩的弹簧 、 若干相同的钩码 （ 每个钩码重力已知 ）、 铁架台以外 ， 还需要的测量工具是 ， 进行实验后该同学记录 数据如表 ， 表中数据明显错误的是第 次实验 。 （ 2 ） 去除错误的一组数据 ， 在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线 。 （ 3 ） 由图像可验证该同学的猜想是 （ 选填 “ 正确 ” 或 “ 错误 ”） 的 。 （ 4 ） 若实验数据刚好不超过弹性限度 ， 用该弹簧来制作一个弹簧测力计 ， 则该弹簧测力 计的测量范围为 。 第 15 题图 v 第 16 题图 ΔL/cm 3.2 2.4 1.6 0.8 0 2 4 6 8 F/N x/cm 5 4 3 2 1 1 3 5 7 F/N 乙甲 丙 第 17 题图 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力 （ 钩码总重 ） F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量 ΔL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 016 第七章 力 （ 5 ） 小王用另一根弹簧做了实验 ， 他将弹簧水平放置测出其自然长度 ， 然后竖直悬挂让 其自然下垂 ， 在其下端竖直向下施加外力 F ， 实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的 ， 用记 录的弹簧的伸长量 x 与外力 F 作出的 F-x 图像如图丙所示 。 由图丙可知 ， 该弹簧受到的拉力 每增加 1 N ， 弹簧的伸长量增加 cm ； 该图像不过原点的原因是 。 １8. （ 12 分 ） 下表是小李在探究 “ 重力的大小跟什么因素有关 ” 的实验中得到的实验数据 。 （ 1 ） 实验中 ， 需要的测量工具是 和 。 （ 2 ） 分析表中数据 ， 可以得出的结论是 。 （ 3 ） 在通常情况下 ， 我们将 g 值取为 9.8 N/kg 。 但经过精确测量 ， 发现在某些不同的地 理位置 ， g 值存在着微小差异 。 如表列出了一些城市和地区的 g 值大小 。 根据表中提供的信息 ， 回答下列问题 ： ①g 值相同的城市是 。 ② 造成 g 值不同的原因可能是 。 ③ 我国与许多国家之间的贸易往来频繁 ， 在这些往来的货物运输中 ， 发货单上所标示的 “ 货物重量 ”， 实质上应该是货物的 。 五、 综合应用题 （ 本题共 3 小题 ， 共 18 分 ） 19. （ 6 分 ） 探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一 ， 科研人员在月球上取得某 月壤样品的体积为 105 cm 3 ， 测得其密度为 0.8 g/cm 3 。 已知物体在月球上受到月球吸引力的 大小是其在地球上受到重力的 1 6 ， 求 ： （ 1 ） 该月壤样品的质量 。 （ 2 ） 该月壤样品受到月球的吸引力 。 （ g 取 10 N/kg ） 测量对象 质量 m/kg 重力 G/N 比值 g/ （ N · kg -1 ） 物体 1 0.1 0.98 9.8 物体 2 0.2 1.96 9.8 物体 3 0.3 2.94 9.8 地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极 g 值 / （ N · kg -1 ） 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度 0° 23°06′ 30°33′ 31°12′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90° 017 八年级 人教版下册 20. （ 6 分 ） 一座桥头立有一块如图所示的牌子 。 现有一辆自重为 5×10 3 N 的大卡车 ， 装 了 7 m 3 的石子 ， 石子的密度为 2.5×10 3 kg/m 3 ， 求 ： （ 1 ） 石子的质量 。 （ 2 ） 这辆卡车能否从该桥上通过 。 （ g 取 10 N/kg ） 21. （ 6 分 ） 观察和实验表明 ， 两个物体之间的作用力总是相互的 。 一个物体对另一个物 体有力的作用 ， 另一个物体一定同时对这个物体也有力的作用 ， 力是物体间的相互作用 。 物 体间相互作用的这一对力 ， 常叫作作用力与反作用力 ， 把相互作用的两个力分为作用力和反 作用力并不是绝对的 。 我们可以把其中一个力叫作作用力 ， 则另一个力叫作反作用力 。 请根 据上述短文回答下列问题 ： （ 1 ） 两个物体之间的作用力与反作用力 ， 总是大小 ， 方向 ， 作用在 上 。 （ 2 ） 用鸡蛋击石头 ， 石头没有损伤 ， 而鸡蛋破了 。 在这一现象中 ， 石头对鸡蛋的作用力 （ 选填 “ 大于 ” “ 小于 ” 或 “ 等于 ”） 鸡蛋对石头的作用力 。 （ 3 ） 人走路时脚蹬地 ， 脚对地面施加一个作用力 F 1 ， 地面给脚一个反作用力 F 2 ； 则这两 个力的大小关系是 。 A. F 1 ＜F 2 B. F 1 ＞F 2 C. F 1 ＝F 2 D. 无法确定 （ 4 ） 人走路时 ， 使人前进的力的施力物体是 。 A. 人 B. 地面 C. 空气 D. 脚 20 t 第 20 题图 018 参 考 答 案 参 考 答 案 第七章 力 第 1 节 力 【 基础巩固 达标闯关 】 1. 作用 物体 作用 F 牛顿 2. 3. D 4. A 5. （ 1 ） 不同 大小 （ 2 ） 不同 方向 （ 3 ） 不同 作用点 大小 方向 作用点 6. 图略 7. 物 体间力的作用是相互的 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. A 3. （ 1 ） 运动状态 （ 2 ） 静止 （ 3 ） 相互 的 4. 图略 5. 略 【 素养探究 综合实践 】 1. （ 1 ） 等于 （ 2 ） 振动 真空不能传声 （ 3 ） 相互 的 （ 4 ） 大小 2. 作用点 第 2 节 弹 力 【 基础巩固 达标闯关 】 1. 恢复 2. C 3. 越大 弹簧测力计 4. 0~2.5 N 0.1 甲 实验报告 ： （ 1 ） 零刻度线 （ 3 ） 2.4 5. C 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. B 3. B 4. C 5. B 6. D 7. 4 0～5 【 素养探究 综合实践 】 1. （ 1 ） C （ 2 ） 在弹性限度内 ， 弹簧的伸长量与受到 的拉力成正比 3 10 （ 3 ） A 2. 了解物体的弹性限度 ， 了解物体的形变是否明显等 （ 合理即可 ） 第 3 节 重 力 【 基础巩固 达标闯关 】 1. 吸引 G N 地球 2. D 3. B 4. A 5. 竖直向下 东 6. 重心 几何中心 7. 如图 8. 如图 9. 如图 【 能力提升 综合拓展 】 1. B 2. B 3. 700 不变 4. 888 5. 竖直向下 高 6. （ 1 ） 竖直 （ 2 ） 等于 1 （ 3 ） 如图 （ 4 ） 物体所受的重力与它的质量成正比 （ 5 ） 不可 行 没有控制质量不变 7. 解 ： （ 1 ） 由 G＝mg 可得 ， 卡车的质量 ： m 车 ＝ G 车 g ＝ 4×10 4 N 10 N/kg ＝4×10 3 kg 。 （ 2 ） 24 箱货物的总质量 ： m 货 ＝24×300 kg＝7200 kg ， 这些货物的总重力 ： G 货 ＝m 货 g＝7200 kg×10 N/kg＝7.2×10 4 N ， 则这辆卡车总重 ： G 总 ＝G 货 +G 车 ＝7.2×10 4 N+4.0×10 4 N＝1.12×10 5 N 。 （ 3 ） 这辆卡车的总质量 ： m 总 ＝ G 总 g ＝ 1.12×10 5 N 10 N/kg ＝1.12×10 4 kg ， 限重质量 m 限 ＝10 t＝1×10 4 kg 。 则超载的质量 ： m 超 ＝m 总 -m 限 ＝1.12×10 4 kg-1×10 4 kg＝1200 kg 。 故需要卸下货物的箱数 ： n＝ m 超 m 单 ＝ 1200 kg 300 kg/ 箱 ＝4 箱 。 答 ： 略 【 素养探究 综合实践 】 1. （ 1 ） 受到 不变 （ 2 ） B （ 3 ） 450 （ 4 ） A （ ５ ） 小于 2. 略 第七章测试题 一 、 选择题 １. A 2. C 3. B 4. B 5. C 6. D 7. ACD 8. BCD 9. CD 二 、 填空题 10. 形变 运动状态 11. 等于 弹簧 12. 竖直向下 地球 重心 13. 20 N 5 ∶ 2 14. （ 1 ） 力的大小 （ 2 ） B 、 C （ 3 ） B 、 D 三 、 作图题 15. 图略 16. 图略 四 、 实验题 17. （ 1 ） 刻 度 尺 4 （ 2 ） 如 图 （ 3 ） 正 确 （ 4 ） 0~6 N （ 5 ） 0.5 弹簧自身有重力 磁铁吸引铁钉 施力物体 磁铁 受力物体 铁钉 马拉车 马 车 压路机压路 压路机 路面 手提水桶 手 水桶 第 7 题答图 第 8 题答图 第 9 题答图 O G A G=2 N G=2 N 2.50 2.00 1.50 1.00 0.50 G/N 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 m/kg 第 6 题答图 161 八年级 人教版下册 18. （ 1 ） 天平 弹簧测力计 （ 2 ） 物体所受的重力跟 它的质量有关 （ 3 ） ① 武汉和上海 ②g 值可能与地理纬 度有关 ， 纬度越高 ， g 值越大 ③ 质量 五 、 综合应用题 19. 解 ： （ 1 ） 由 ρ＝ m V 可得 ， 该月壤样品的质量 ： m＝ρV＝0.8 g/cm 3 ×105 cm 3 ＝84 g＝0.084 kg 。 （ 2 ） 该月壤样品受到月球的吸引力 ： G 月 ＝ 1 6 G 地 ＝ 1 6 mg＝ 1 6 ×0.084 kg×10 N/kg＝0.14 N 。 答 ： 略 20. 解 ： （ 1 ） 石子的质量 ： m＝ρV＝2.5×10 3 kg/m 3 ×7 m 3 ＝ 1.75×10 4 kg＝17.5 t 。 （ 2 ） 卡车的质量 ： m′＝ G g ＝ 5×10 3 N 10 N/kg ＝5×10 2 kg＝0.5 t ； 石子与卡车的总质量 ： m 总 ＝m+m′＝17.5 t+0.5 t＝18 t 。 因为 18 t＜20 t ， 所以这辆卡车能从该桥上通过 。 答 ： 略 21. （ 1 ） 相等 相反 同一直线 （ 2 ） 等于 （ 3 ） C （ 4 ） B 第八章 运动和力 第 1 节 牛顿第一定律 【 基础巩固 达标闯关 】 1. （ 1 ） 转换法 （ 2 ） 慢 （ 3 ） 做匀速直线运动 2. 伽 利略 牛顿第一 一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态 ， 除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 力 3. C 4. 运动状态 惯性 5. B 【 能力提升 综合拓展 】 1. D 2. B 3. B 4. C 5. 大 运动状态 6. 形状 惯性 重力 7. A 8. （ 1 ） 同一高度 初速度 （ 2 ） 慢 （ 3 ） C （ 4 ） 竖直下落 【 素养探究 综合实践 】 1. （ 1 ） C （ 2 ） 前 运动状态 变大 （ 3 ） 气囊 物体间力的作用是相互的 2. （ 1 ） 5 （ 2 ） 加速 50 （ 3 ） C （ 4 ） 是 。 第 2 节 二力平衡 【 基础巩固 达标闯关 】 1. （ 1 ） 重 拉 （ 2 ） 重 支持 （ 3 ） 重 2. 静 止 匀速直线运动 2 . 平衡 相反 一直线 4. D 5. 20 向东 6. 图略 【 能力提升 综合拓展 】 1. C 2. A 3. B 4. B 5. （ 1 ） 相反 （ 2 ） 同一条直 线上 （ 3 ） B （ 4 ） A （ 5 ） 能 6. 解 ： （ 1 ） 车与驾驶员的总重 ： G 总 =m 总 g= （ m 车 + m 人 ） g= （ 400 kg+60 kg ） ×10 N/kg=4600 N ， 当在水平公路上 匀速行驶时 ， 地面对车的支持力与上述总重是一对平衡力 ， 所以 ， 地面对车的支持力 ： F 支 =G 总 =4600 N 。 （ 2 ） 当在水平公路上匀速行驶时 ， 车受到的牵引力与 阻力是一对平衡力 ， 所以车受到的牵引力 ： F=f=0.4G 总 = 0.4×4600 N=1840 N 。 答 ： 略 【 素养探究 综合实践 】 1. （ 1 ） 800 （ 2 ） ① 加速 大于 ②15 ③800 150 第 3 节 摩擦力 【 基础巩固 达标闯关 】 1. （ 1 ） 上 （ 2 ） 后 （ 3 ） 上 2. 弹簧测力计 接触 面粗糙程度 接触面越粗糙 3. 等于 压力大小 物体间 力的作用是相互的 4. （ 1 ） 2.8 （ 2 ） 等于 2 （ 3 ） 接 触面的粗糙程度 5. A 6. D 【 能力提升 综合拓展 】 1. D 2. D 3. （ 1 ） 二力平衡 摩擦力 （ 2 ） ① 无关 ② 滑动摩擦力与压力有关 接触面粗糙程度相同时 ， 压 力越大 ， 滑动摩擦力越大 ③C （ 3 ） 控制变量法 【 素养探究 综合实践 】 （ 1 ） 变滑动摩擦为滚动摩擦 （ 2 ） 变滚动摩擦为滑动 摩擦 （ 3 ） 橡胶和塑料 。 第 4 节 同一直线上二力的合成 【 基础巩固 达标闯关 】 1. 合 2. （ 1 ） F 1 和 F 2 共同 （ 2 ） 相互作用力 3. A 【 能力提升 综合拓展 】 1. D 2. D 3. （ 1 ） F 合 1 的大小为 3.4 N ， 方向竖直向 下 （ 2 ） F 合 的大小为 0 N 。 【 素养探究 综合实践 】 （ 1 ） 变大 变小 （ 2 ） B 第八章测试题 一 、 选择题 １. A ２. C ３. D ４. B ５. D ６. D ７. ABD ８. AD ９. CD 二 、 填空题 10. 20 水平向东 11. 压力增大 ， 餐巾纸之间的摩擦 力增大 惯性 12. 5 5 ＜ 13. （ 1 ） 相互 前 （ 2 ） 压 力 接触面粗糙程度 （ 3 ） 惯性 三 、 作图题 14. 如图 15. 如图 四 、 实验题 16. （ 1 ） 匀速直线 等于 （ 2 ） 1 、 2 、 3 （ 3 ） 压力 越大 17. （ 1 ） 同 一 小 车 到 达 水 平 面 时 的 速 度 相 同 （ 2 ） 越远 慢 匀速直线运动 18. （ 1 ） 相同 同一直线 （ 2 ） 是 轻质卡片 五 、 综合应用题 19. 解 ： （ 1 ） G=mg=0.5 kg×10 N/kg=5 N 。 ΔL/cm 3.2 2.4 1.6 0.8 0 2 4 6 8 F/N 第 17 题答图 第 14 题答图 第 15 题答图 O F G F f G F 支 f 162