专题12 【真题演练】 文学常识

1 / 8 【真题演练·专题 12】文学常识 参考答案 1. B 2. A 3. A 4. C 5. A 6. D 7. D 8. C 9. D 10.D 11.D 12.C 13.C 14.A 15.C 16.B 17.A 18.D 19.读书须用意 忠言逆耳利于行 通则久 而青于蓝 20.（1）日日新 又日新 而青于蓝 （2）年年高升 年年有余 （3）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 21.门前流水尚能西 变则通 通则久 是非经过不知难 千磨万击还坚劲 任尔东西南 北风 22.（1）不必法古 不必循旧 （2）快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 （3） 草色遥看近却无 茅檐长扫净无苔 不知秋思落谁家 （4）及其日中如探汤 此不为近者热 而远者凉乎 23.（1）通则久 苟日新 日日新 （2）老大徒伤悲 谁道人生无再少 （3）专心致志 真理诞生于一百个问号之后 近水知鱼性 近山识鸟音 24.红军不怕远征难 粉骨碎身浑不怕 咬定青山不放松 不可以尺寸与人 捐躯赴国难 日日新 万物生光辉 春色满园关不住 山是眉峰聚 25.毛泽东 张思德 重于泰山 轻于鸿毛 26.寓意年年有余 寓意驱邪避灾 寓意团圆美好 27.示例：端午节 农历五月初五 吃粽子、赛龙舟 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 28.（1）日在木下，表示昏暗。 （2）没有一点消息，形容信息断绝，了解不到对方的 情况。 （3）春节 行书 剪纸 （4）喜上眉梢，好事将近，步步高升。 （5）中国传统 文化的魅力。 1.【答案】B 【详解】本题考查书法的文学常识。第一个作品形体笔画圆润、线条均匀、结构对称为篆 2 / 8 书；第二个作品形体方正，笔画清楚，为楷书；第三个作品方折平直，为隶书；第四个作品笔 画连贯、结构灵活为行书。故选 B。 2.【答案】A 【详解】本题考查对中国习俗的识记和理解。A.中秋节吃月饼寓意团团圆圆。故选 A。 3.【答案】A 【详解】本题考查对名言警句的理解及运用。 A.“穷则变，变则通，通则久。”这句话意味着在遇到困难、陷入困境时，应该懂得变通， 通过变通找到解决问题的方法，从而达到顺畅的境地，这样事物才能持久发展。这与元元希望 自己遇到困难时能从多角度想办法，不钻牛角尖的心态相契合。 B.“苟日新，日日新，又日新”主要强调的是每天都要有进步，虽然也含有变革的意味， 但更多是指个人修养或学识的不断提升，与元元的具体需求不完全对应。 C.“青，取之于蓝，而青于蓝”则是比喻学生超过老师或后人胜过前人，与元元希望遇到 困难时多角度思考问题的需求不符。 D.“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”强调的是如果有利于民众，就不必非要 遵循古法；如果能把事情办周全，就不必一定要遵循旧规。这虽然也涉及到了变通和创新的思 想，但更侧重于政策和制度方面的灵活应对，与元元个人的思维方式转变需求不完全一致。 故选 A。 4.【答案】C 【详解】本题考查对联。 明确对联的基本特点：字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义也相互关 联。 A.“胸中万卷风雷动”：此句气势磅礴，但内容与“书到用时方恨少”的关联性不强。前 者主要表达胸中知识的激荡和力量，而后者则侧重于表达在需要时才发现知识不足的遗憾。两 者在意义上难以形成直接的对应关系。 B.“勤如羽翼奋如翅”：此句以“勤”和“奋”为主题，与“书到用时方恨少”所强调的 知识积累和运用的重要性不直接相关。它更侧重于表达勤奋和奋斗的精神，而非知识的储备和 应用。 C.“学富五车不为多”：此句中的“学富五车”与“书到用时”在内容上有很强的关联性， 都涉及到学问和知识的积累。同时，“不为多”与“方恨少”在意义上形成了鲜明的对比和呼 3 / 8 应，前者表示学识已经很多但还不满足，后者则表示在需要时才发现知识不足。两者在字数、 词性、结构、节奏和平仄上都符合对联的要求，此项适合。 D.“学海无涯苦作舟”：此句虽然富有哲理，表达了学习的艰辛和持续不断的意义，但它 更侧重于表达学习的过程和态度，而非与“书到用时方恨少”形成直接的对应关系。两者在内 容上有所偏离。 故选 C。 5.【答案】A 【详解】本题考查作家作品、汉字造字法及演变和名言警句。A.赵孟頫为元代的书法家， 而非宋代。故选 A。 6.【答案】D 【详解】本题考查中国传统节日相关知识和名篇名句识记。Ｄ.“举头望明月，低头思故 乡”这句诗确实与月亮有关，但它主要表达的是诗人李白在异乡对家乡的思念之情，而非特指 中秋节的赏月习俗。中秋节与赏月、吃月饼的习俗紧密相连，但更贴切表达这一习俗的诗句如 “但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼） 7.【答案】D 【详解】本题考查名言警句的理解。 A.“少壮不努力，老大徒伤悲”是劝人珍惜时光，勤奋学习的，与勤俭节约的主题不符。 B.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是表达子女想要赡养父母时，父母却已不在的遗 憾，同样与勤俭节约无直接关联。 C.“听君一席话，胜读十年书”则是形容对方说的话很有道理，让自己受益匪浅，也与勤 俭节约的教导不相符。 D.“常将有日思无日，莫把无时当有时”说明在富裕的时候应该想到将来可能有的困难， 不要等到困难来临时才后悔当初没有积蓄。这与奶奶教育自己要勤俭节约的意图完全吻合。 故选 D。 8.【答案】C 【详解】本题考查对名言名句、俗语谚语的理解及运用能力。C.“常将有日思无日，莫把 无时当有时。”意思：过好日子的时候要居安思危，想想以前贫困的时候，不要等到真正过上 穷日子的时候才只能去回想当年富足的风光。用来形容“要孝敬父母，及时行孝”不恰当。故 选 C。 4 / 8 9.【答案】D 【详解】本题考查课文内容理解、作家作品与文学常识的掌握。D.弱冠：古代男子二十岁 行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，所以叫作弱冠，后来泛指男子二十岁左右的年纪。 而非十八岁。故选 D。 10.【答案】D 【详解】本题考查作家作品。A.《水浒传》的作者是施耐庵，成书于元末明初，不是唐代。 B.《三国演义》的作者是罗贯中，不是施耐庵。C.《汤姆•索亚历险记》的作者马克•吐温，是 美国人，不是英国人。故选 D。 11.【答案】D 【详解】本题考查文学常识。 《女娲补天》讲述了女娲熔炼五色石来修补苍天，又杀死恶兽猛禽，重立四极天柱，平整 天地的故事。 《西游记》讲述了由开天辟地产生的仙石孕育而生的孙悟空遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和 白龙马一起西行取经的故事。 《红楼梦》讲述了衔通灵宝玉而诞生的贾宝玉历尽世间辛酸悲欢的故事。 所以第一颗石头讲的是《女娲补天》中女娲用于修补苍天的五色石，第二颗石头讲的是《西游 记》中孕育孙悟空的仙石，第三颗石头讲的是《红楼梦》中贾宝玉出生时含在口中的通灵宝玉。 故选 D。 12.【答案】C 【详解】本题考查名言警句的理解、习作方法、文学常识和诗句的理解。C.在中国传统建 筑中，雕刻蝙蝠通常寓意着“福”，因为“蝠”与“福”谐音，象征着福气、幸福等美好的寓 意。故选 C。 13.【答案】C 【详解】本题考查课文内容的理解和作家作品。C.有误，《真理诞生于一百个问号之后》 一文的作者是叶永烈、历史学家。故选：C。 14.【答案】A 【详解】本题考查作家作品和书法。A.赵孟頫并非宋代书法家，而 是元代著名的书法家，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。 故选 A。 5 / 8 15.【答案】C 【详解】本题考查阅读方法与文学常识的掌握。C.围绕同一本书交流读书心得时，即使想 法与大多数人不一样，也应该勇敢表达，这样才能促进更深入地交流和思考，该项表述不正确。 故选 C。 16.【答案】B 【详解】本题考查的是名言警句的运用。B.使用不恰当。原句“常将有日思无日，莫把无 时当有时”是告诫人们要勤俭节约，不要浪费资源，在有条件时要考虑到将来可能出现的困难， 而并非强调虚心接受建议。此句用于此处与语境不符。故选 B。 17.【答案】A 【详解】本题考查名言警句。 A.“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲 伤也没用了。汕汕同学想劝朋友珍惜时间、抓住青春时光努力奋斗，用这句诗非常恰当，它直 接强调了在年轻时要努力，否则年老会后悔。 B.“莫道君行早，更有早行人”意思是不要说你出发得早，还有比你更早的人。侧重于表 达不要觉得自己领先就自满，与珍惜青春时光努力奋斗的主题不太相关。 C.“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看 出人心的好坏。主要是说对人对事需要经过长时间的考验才能了解，与珍惜时间和奋斗的主题 不符。 故选 A。 18.【答案】D 【详解】本题考查对课文内容的理解、书法作品知识积累。D.《表里的生物》全文以第一 人称的写法，而不是第三人称，写出了“我”这个好奇心强、爱观察、善思考的孩子形象，该 项说法有误。故选 D。 19.【答案】读书须用意 忠言逆耳利于行 通则久 而青于蓝 【详解】本题考查名言警句的积累与默写。书写时注意“须”“忠”“蓝”的正确写法。 20.【答案】（1）日日新 又日新 而青于蓝 （2）年年高升 年年有余 （3）粉骨碎 身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查的是对名言警句、传统文化习俗以及古诗的积累和理解。（1）书写时注 6 / 8 意“新”“青”“蓝”正确写法。（2）年糕的“糕”与“高”谐音，吃年糕有祝愿生活、事业等 一年比一年好，年年高升的意思。鱼与“余”同音，过年吃鱼象征着年年都有多余的财富和粮 食。（3）于谦的《石灰吟》中表明自己不畏艰难、坚贞不屈的品性的是，“粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。书写时注 意“碎”“清”“间”正确写法。 21.【答案】门前流水尚能西 变则通 通则久 是非经过不知难 千磨万击还坚劲 任 尔东西南北风 【详解】本题考查的是诗句的默写。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是在经历 了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。作者在赞美 竹石的这种坚定顽强精神中，隐喻了自己风骨的强劲。书写时注意“流、淌、通、经、磨、坚、 风”的正确写法。 22.【答案】（1）不必法古 不必循旧 （2）快走踏清秋 粉骨碎身浑不怕 千磨万击 还坚劲 （3）草色遥看近却无 茅檐长扫净无苔 不知秋思落谁家 （4）及其日中如探汤 此 不为近者热而远者凉乎 【详解】本题考查了诗词名句名篇的积累默写。（1）书写时注意“法、循、旧”的正确写 法。（2）书写时注意“踏、碎、磨”的正确写法。（3）书写时注意“遥、檐、苔、落”的正确 写法。（4）书写时注意“探、汤、凉”的正确写法。 23.【答案】（1）通则久 苟日新 日日新 （2）老大徒伤悲 谁道人生无再少 （3） 专心致志 真理诞生于一百个问号之后 近水知鱼性 近山识鸟音 【详解】本题考查名篇名句、名言警句识记和课内文章理解。（1）书写时注意“通”“苟” 的正确写法。（2）书写时注意“徒、悲、再”的正确写法。（3）结合“善于独立思考的人”可 知出自课文《真理诞生于一百个问号之后》，作者叶永烈通过多个科学发现的事例，用“真理 诞生于一百个问号之后”的观点阐述了科学领域的许多偶然机遇只会给那些善于独立思考的人。 《增广贤文》中“近水知鱼性，近山识鸟音”，它提醒我们要注重实践和经验积累，通过亲身 观察和体验来认识和理解事物。书写时注意“理、诞”的正确写法。 24.【答案】红军不怕远征难 粉骨碎身浑不怕 咬定青山不放松 不可以尺寸与人 捐 躯赴国难 日日新 万物生光辉 春色满园关不住 山是眉峰聚 【详解】本题考查默写名篇名句的能力。书写时“征、碎、浑、捐、躯、赴、辉、满、峰、 聚”的正确写法。 7 / 8 25.【答案】毛泽东 张思德 重于泰山 轻于鸿毛 【详解】本题考查作家作品及课文内容的理解。根据图片不难看出内容是“为人民服务”， 其作者是毛泽东。我们学过的课文《为人民服务》是毛泽东在张思德同志的追悼会上的演讲稿。 这篇文章深刻阐述了为人民服务的思想，号召大家学习张思德同志完全、彻底为人民服务的精 神。文章引用了司马迁的话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，来说明人死的意义有不 同。书写时注意“泰”“鸿”的正确写法。 26.【答案】寓意年年有余 寓意驱邪避灾 寓意团圆美好 【详解】本题考查习俗的寓意。①过年的时候吃鱼：“鱼”和“余”谐音，过年吃鱼象征 着在新的一年里生活富足，每年都有多余的财富和粮食。因此寓意年年有余。②端午的时候插 艾草：端午节正值夏季，蚊虫增多，疾病容易传播。艾草具有特殊的气味，有驱虫、消毒、辟 邪的作用。插艾草这一习俗表达了人们希望驱除邪祟、保佑家人平安健康的美好愿望。因此寓 意驱邪避灾保平安。③中秋的时候吃月饼：中秋节是家人团聚的节日，月饼形如圆月，象征着 团圆。中秋之夜，人们一起品尝月饼，寓意着家庭和睦、亲人相聚。因此寓意团圆美好。 27.【答案】示例：端午节 农历五月初五 吃粽子、赛龙舟 节分端午自谁言，万古传 闻为屈原。 【详解】本题考查传统节日的掌握。选择一个传统节日，设计一张名片，写清楚节日的名 称、时间、习俗和有关诗词。 示例：中秋节 农历八月十五 吃月饼、赏桂花 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 28.【答案】（1）日在木下，表示昏暗。 （2）没有一点消息，形容信息断绝，了解不到对方 的情况。 （3）春节 行书 剪纸 （4）喜上眉梢，好事将近，步步高升。 （5）中国传 统文化的魅力。 【详解】（1）考查学生汉字的分析探究能力。首先要仔细观察图示中已给出解释的三个汉 字，由此得出回答时应分成两部分。其次应对汉字的构造进行分析，抓住“木”和“日”的位 置关系分析，即“杳”字是“日在木下”，说明太阳已经下山，此时应当是“天色昏暗”，和前 面的“日在木上，表示天已大亮”刚好相对应。故可推测出“杳”的意思是：日在木下，表示 8 / 8 昏暗。 （2）考查学生对词语的理解能力。结合上题推测出“杳”的意思，可理解到“杳无音信” 的意思是指无影无踪；没有一点消息，形容信息断绝，了解不到对方的情况。 （3）考查学生对汉字的理解、寓意的掌握和文化常识的识记能力。结合生活实际可知， “福”一般是在春节时张贴，表示福到了。通过观察图二，这是一张剪纸，图上的“福”字不 像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，因此是“行书”。据此整理作答。 （4）考查学生对寓意的理解能力。通过观察图三，这是“喜鹊登枝”。喜鹊是自古以来深 受人们喜爱的鸟类，是好运与福气的象征，象征着喜事临头。寓意为喜上眉梢，好事将近，步 步高升。 （5）考查学生阅读感受能力。通过图一的汉字字义、图二的“福”字剪纸、图三的“喜 鹊登枝”这三幅图，可以感受到我国传统文化的独特魅力，值得我们继承与发扬。据此整理作 答，有理即可。 1 / 8 【真题演练·专题 12】文学常识 1.中国汉字文化博大精深，根据字体的变化，下面排列顺序正确的一项是（ ）。 A.楷书 篆书 行书 隶书 B.篆书 楷书 隶书 行书 C.行书 隶书 楷书 篆书 D.楷书 隶书 行书 篆书 2.下列关于中国习俗的表述，有误的一项是（ ）。 A.中秋节吃月饼，寓意平平安安。 B.元宵节吃汤圆，寓意团团圆圆。 C.建筑上雕刻蝙蝠，寓意福气盈门。 D.过年吃年糕，寓意万事如意年年高。 3.元元希望自己遇到困难时，懂得从多角度想办法，而不是一味地钻牛角尖。下列适合作为她 的座右铭的一项是（ ）。 A.穷则变，变则通，通则久。 B.苟日新，日日新，又日新。 C.青，取之于蓝，而青于蓝。 D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 4.根据对联的特点，你觉得能与“书到用时方恨少”组成对联的一项是（ ）。 A.胸中万卷风雷动 B.勤如羽翼奋如翅 C.学富五车不为多 D.学海无涯苦作舟 5.下列说法中有误的一项是（ ）。 A.赵孟頫是宋代著名的书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。 B.汉字“脑、肝、腿、胸”的部首都是“月”，都与身体的部位有关。 C.汉字大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书的演变过程。 2 / 8 D.“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，从这句话中我们看到自古以来创新就是中 华民族不懈的追求。 6.下列对传统节日、传统习俗、相关诗句匹配不正确的一项是（ ）。 A.春节 贴春联、放爆竹 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B.端午节 吃粽子、赛龙舟 节分端午自谁言，万古传闻为屈原 C.重阳节 登高、赏菊 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 D.中秋节 赏月、吃月饼 举头望明月，低头思故乡 《水调歌头》）等。因此，该选项中的诗句与中秋节习俗的匹配不够准确。故选 D。 7.“‘＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。’奶奶常常念叨这句话，教育我要勤俭节约。” 填入句中横线处最恰当的一项是（ ）。 A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待 C.听君一席话，胜读十年书 D.常将有日思无日，莫把无时当有时 8.下面名句或谚语运用不恰当的一句是（ ）。 A.希望需要付诸实践才能变为现实，因为“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。 B.“路遥知马力，日久见人心”，时间会让我们更了解一个人。 C.古人云：“常将有日思无日，莫把无时当有时。”这句话告诉我们要孝敬父母，及时行孝。 D.与智者交流，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。 9.下列说法错误的一项是（ ）。 A.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五的情形。 B.成语“高山流水”通常比喻知音难遇或乐曲高妙。 C.《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作之一。 D.男子十八岁举行加冠礼表示成年，也称“弱冠”。 10.下列名著的书名、作者等信息搭配正确的一项是（ ）。 A.《水浒传》——罗贯中——中国——唐代 B.《三国演义》——施耐庵——中国——元末明初 C.《汤姆•索亚历险记》——马克•吐温——英国 D.《骑鹅旅行记》——塞尔玛•拉格洛芙——瑞典 3 / 8 11.玉石店里的墙上挂着一幅画，画上写着：“第一颗石头，炼就了苍穹；第二颗石头，化育了 石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”画上的这段文字中隐含着我国古代著名的神话故事 和长篇小说，它们依次是（ ）。 A.盘古开天 《西游记》 《红楼梦》 B.盘古开天 《封神榜》 《西游记》 C.女娲补天 《封神榜》 《西游记》 D.女娲补天 《西游记》 《红楼梦》 12.下列表述不正确的是（ ）。 A.“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子•劝学》，荀子用青与蓝的关系比喻学生如果能 用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。 B.写作品梗概时要先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯 表达。 C.建筑上雕刻蝙蝠寓意升官发财。 D.“若到江南赶上春，千万和春住”与“若有人知春去处，唤取归来同住”在思想感情上 有异曲同工之妙。 13.下列说法有误的一项是（ ）。 A.《桥》是一篇微型小说，叙述了一位村支书面对山洪暴发，以沉稳果决的指挥，将村民 们送上跨越死亡生命桥的故事。 B.《少年闰土》的作者是鲁迅，文章通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、 见多识广的少年闰土形象。 C.《真理诞生于一百个问号之后》一文的作者是冯至，他是著名的科幻文学、传记文学作 家。 D.《匆匆》文情并茂、寓意深邃，作者以绵密细致的笔触，抒发了内心的感受，创造了独 特的意境。 14.在学校文化墙前，我们一起欣赏书法作品，各抒己见，下列说法不恰当的一项是（ ）。 A.该作品是宋代书法家赵孟頫创作的。 B.赵孟頫的《三门记》是他的楷书代表作之一。 C.这幅书法作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 15.下列内容表述，不正确的一项是（ ）。 4 / 8 A.赵孟頫是元代的书法家，其楷书运笔自然，点画圆润，具有行书的笔意，《三门记》是 其楷书的代表作之一。 B.即兴发言时要提前打好腹稿，想清楚先说什么，再说什么，重点说什么。 C.围绕同一本书交流读书心得时，如果你的想法与大多数人都不一样，那还是不要表达了。 D.我们在策划活动的时候不仅要考虑活动目的是否合理，时间和地点是否可行，要做到分 工职责明确、活动流程清楚。 16.下列句子中，名言警句使用不恰当．．．的一项是（ ）。 A.你的一番话让我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。 B.我们应该虚心接受他人的建议，因为“常将有日思无日，莫把无时当有时”。 C.人们常用“苟日新，日日新，又日新”来督促自己，及时反省，不断完善自我。 D.“路遥知马力，日久见人心。”相处久了，才能真正了解对方。 17.汕汕同学想送一张明信片给好友，下列句子填入明信片横线中，最合适的一项是（ ）。 A.少壮不努力，老大徒伤悲。 B.莫道君行早，更有早行人。 C.路遥知马力，日久见人心。 18.阅读手册中准备呈现下列相关内容，其说法不正确的一项是（ ）。 A.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党立 党为公的根本宗旨。 B.赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。《三 门记》是其楷书代表作之一。 C.《北京的春节》和《腊八粥》都运用详略得当的方法来展现了民风民俗的节日画卷。 D.《表里的生物》是冯至的一篇回忆童年生活的散文。全文以第三人称的写法，以儿童的 眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界。 5 / 8 19.下面是校长在毕业典礼中给我们的寄语，请你补充完整。 小学毕业后，人生将走上新的台阶，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一字值千金”，愿你用心读书， 善交朋友，谨记“良药苦口利于病，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，遇到挫折不要气馁，“穷则变， 变则通，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，等你“青，取之于蓝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时， 母校盼你传来喜讯。 20.根据积累填空。 （1）妈妈勉励我在生活中要做到“苟日新，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。”老师鼓励我们在学习上要做到“青，取之于蓝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）正月初一那天早晨，人们通常喜欢吃年糕：寓意“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”过年 的时候吃鱼：寓意“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）诗人常借事物来表明自己的志向。于谦以石灰作比，通过“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表明自己不畏艰难、坚贞不屈的品性。 21.语文课上，老师让同学们结合学过的诗句、俗语等聊聊如何面对人生的困难和挑战。 小蓝：我们每个人的一生都会面临各种挑战，但要保持苏轼那样的豁达，他说“谁道人生 无再少？①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”我在这里读到了无论年龄多大，人生总有重新开始的 机会。 小绿：是的，《周易》里也说，“穷则变，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，③＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿。”遇到困难，只要改变思维和方法，就能找到解决问题的新途径。 小红：“书到用时方恨少，④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”不要害怕困难，每一次尝试都是 一次成长的机会。只有不断充实自己，才能在面对困难时游刃有余地战胜它。 小光：“⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，⑥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”让我们记住《竹石》 中的这句话，即使遭受无数挫折，也要坚守立场和原则 22.在下面句子的横线上填写恰当的诗文。 （1）中国的先人们早在 2500 多年前就认识到：“苟利于民，①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 苟周于事，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁 排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。 （2）古诗中，志向彰显品质。李贺用诗句“何当金络脑，①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 寄托自己渴望被重用的抱负；于谦用诗句“②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”表 6 / 8 明自己坚贞不屈的心性；郑燮用诗句“③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，任尔东西南北风”表达自 己刚正不阿的品格。 （3）古诗中，景中藏情。那一片草地上带着希望：天街小雨润如酥，①＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿；那一丛花木中寄托恬淡：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，花木成畦手自栽；那一轮明 月中饱含思念：今夜月明人尽望，③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”他的理由是：“日初出苍苍凉凉，①＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” 23.根据提示写句子。 （1）中华文化源远流长。先贤教导我们，创新才是一个民族进步的灵魂。《周易》：穷则 变，变则通，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《礼记》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿，又日新。 （2）中华文学博大精深。诗歌《长歌行》中的“少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！” 告诫我们要珍惜时间；苏轼在宋词中振臂呼喊：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡。”表达了他虽处困境但老当益壮、自强不息的精神。 （3）中华智慧包罗万象。《学弈》中“使弈秋诲二人弈，其一人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 惟弈秋之为听”，教我们学会专注。科学领域的许多偶然机遇只会给那些善于独立思考的人， 温籍作家叶永烈用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的观点告诉我们这个道理。“＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”则告诉我们了解事物要亲身实践，近距离观察。 24.阅读演讲稿《时光里的红色故事》，根据提示补全诗文。 亲爱的同学们： ㅤㅤ有一种记忆，叫“红色记忆”。这种记忆里，有毛泽东“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万水 千山只等闲”的乐观自信；有于谦“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间”的赤子之心； 有郑燮“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破岩中。”的顽强刚毅。 ㅤㅤ有一种精神，叫“红色精神”。这种精神，是边关战士寸土不让的守护，“祖宗疆土，当以 死守，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；是医务人员逆行出征的勇毅，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 视死忽如归”；是科研成员呕心沥血的创新，“苟日新，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又日新”。 有一种传承，叫“红色传承”，这种传承，让我们知道“阳春布德泽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿”的欣欣向荣来之不易；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来”的蓬勃生机需要我 们好好珍惜；“水是眼波横，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的秀美山水更要我们去呵护。 7 / 8 恰同学少年，风华正茂，看征途漫漫，惟有奋斗。 25.根据所学知识完成练习。 如图书法作品的作者是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。以此为题的课文是作者在＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿同志追悼会上的演讲稿。文中引用了司马迁说过的话：人固有一死，或＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 26.你知道下面这些习俗的寓意吗？请仿照示例填空。 示例：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 ①过年的时候吃鱼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②端午的时候插艾草：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③中秋的时候吃月饼：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 27.传统文化：推荐一个传统节日。 小学六年，我们了解了很多中华优秀传统文化。现在请你选择一个传统节日，设计一张名 片，让更多的人了解我国的传统节日吧！ 传统文化名片 节日名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 节日时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 节日习俗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（选择两个） 节日诗词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写两句） 28.课外阅读：阅读非连续性文本材料，回答问题。 8 / 8 （1）根据图一，推测“杳”字的意思。 旦：日从地出，表示天亮。 東：“东”的繁体，日在木中，表示日升东方。 杲：日在木上，表示天已大亮。 杳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）继续推测“杳无音信”的意思。 杳无音信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）“福”字一般在（结婚 中秋节 春节）＿＿＿＿＿时贴，图二中的“福”字是（楷 书 行书 隶书）＿＿＿＿字体，将我国传统（泥塑 剪纸 书法）＿＿＿＿技艺融合，寓意： 福到了。 （4）图三名为“喜鹊登枝”，喜鹊站在红梅枝头，寓意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）从这三幅图中，你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。