精品解析：江西省南昌市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

2024-2025学年度第一学期期末测试卷 九年级（初三）语文 说明： 1.全卷满分100分、考试时间120分钟。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、语言文字运用（本大题共5小题，10分） 阅读下面的文字，完成小题。 文化类节目是文化传承创新的有效载体。近年来，随着传统文化类节目的兴起、人们对古典诗词的热情也①____________。 中央广播电视总台《2024中秋诗会》不仅是一期综艺晚会，更是一场五光十色、鼓瑟和鸣的盛大文化筵席、节目通过家庭之间的诗词知识问答、专家解读节日习俗等内容，展现中华文化历久弥新的魅力。从“露从今夜白，月是故乡明”的思乡之情，到“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪迈气概，寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，带领观众穿梭古今，唤起文化。对赛龙舟的探讨，对“泰人汤饼”含义的探寻，每道题都仿佛是一把钥匙，开启一座传统文化知识宝库，让文化自信在中华几女心中根深（dì）固。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）筵____________ （2）dì____________ 2. 在文中横线①处填入词语，恰当的是（ ） A. 日积月累 B. 一日千里 C. 与日俱增 D. 日新月异 3. 文中画波浪线的句子有语病、下列修改正确的一项是（ ） A. 寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句、统领观众穿梭古今，唤起文化觉醒。 B. 寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，带领观众穿梭古今，唤起文化共鸣。 C. 寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，统领观众穿梭古今、唤起文化共识。 D. 寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，带领观众穿梭古今，唤起文化觉悟。 【答案】1. ①. yán ②. 蒂 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 筵席（yán xí）：宴饮时陈设的座位；借指酒席，宴席； 根深蒂固（gēn shēn dì gù）：根扎得深，蒂长得牢。比喻基础稳固，不容易动摇。 【2题详解】 本题考查词语的选用。 A.日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累‌，形容长时间的积累； B.一日千里：形容马跑得极快。也形容进步或发展的迅速。比喻人才智出众； C.与日俱增：随着时间的推移而不断增长。常用于形容某种情况或情感随着时间的推移而逐渐增加； D.日新月异：每日每月都出现新的情况，呈现新的面貌。形容新事物不断涌现，面貌不断更新，发展极为迅速。 结合“近年来，随着传统文化类节目的兴起、人们对古典诗词的热情也①_____”可知，句中所填词语是用于形容随着传统文化类节目的兴起，人们对古典诗词的热情也在不断增长，故应选填“与日俱增”。 故选C。 【3题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 结合“寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，带领观众穿梭古今，唤起文化”可知，句子成分残缺，缺少宾语，可在“文化”后加上“共鸣”。 故选B。 4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①自古以来，国家分裂、山河破碎，自然没有安居乐业可言。 ②中国人对于统一的认知，是把个人命运与家国命运紧紧结合在一起。 ③统一性是中华民族的信念所在。 ④反之，国家统一、多元一体、万众一心，能创造最大的福祉。 ⑤这成为一种牢固的国家观与世界观。 A. ③②①④⑤ B. ③①④②⑤ C. ②⑤④③② D. ②③①④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 通读语段可知，③句作为首句，直接点明主题，提出“统一性是中华民族的信念所在”；①句承接③句，从历史的角度反面论证，说明国家分裂的后果；④句承接①句从正面总结，强调国家统一能创造最大福祉，与①句形成对比；②句承接④句，进一步解释中国人对统一的具体认知，即把个人命运与家国命运结合；⑤句总结，说明这种认知形成了一种牢固的国家观与世界观。故句子排序为：③①④②⑤。 故选B 5. 在生活和学习中，我们经常会就某些问题与他人进行讨论，以表达意见，寻求共识。某中学计划举办理新年美食节活动，为此学生会向同学们征求意见。下面是几位同学的意见摘录，你认为表达不恰当的一项是（ ） A. 甲：我觉得在美食节上大家动手制作美食，既可以丰富同学们的课余生活，又能锻炼动手能力。 B. 乙：我们可以通过张贴海报、悬挂横幅等方式进行宣传，确保活动信息覆盖到每一位同学，让大家积极参与。 C. 丙：可以邀请家长代表与我们一同品尝美食，分享快乐，加强家庭与学校之间的联系。 D. 丁：这是要把学校变成小吃摊是吧？就知道吃吃吃，到时候一地垃圾要打扫，这不是耽误学习吗？ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语言的表达与运用。 D.表达不恰当。丁的语气不友好，“这是要把学校变成小吃摊是吧？”和“就知道吃吃吃”，这种语气带有讽刺和批评的意味，容易引起他人的反感；丁的评论主要集中在批评活动的负面影响，“一地垃圾要打扫”和“耽误学习”，而没有提出任何建设性的意见或改进建议；丁的表达带有明显的情绪化色彩，如“就知道吃吃吃”和“这不是耽误学习吗？”，这种情绪化的表达不利于理性讨论和达成共识。 故选D。 二、古诗文阅读（本大题共4小题，14分） （一）（10分） 阅读下面文言文，完成小题。 涿郡刘备，中山靖王之后也，少孤贫，与母以贩履①为业。有大志，少语言，喜怒不形于色。备少与河东关羽、涿郡张飞相友善，以羽、飞为别部司马，分统部曲。常山赵云，刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。 备诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信②大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶③，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援，而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴、会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土，刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤④，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，抚和戎、越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”备曰：“善。”于是与亮情好日密。关羽、张飞不悦，备解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。 （节选自《通鉴纪事本末·刘备据蜀》，有删改） [注]①履：草鞋。②信：同“伸”，伸张。③猖蹶：失败。④存恤：珍惜，爱惜。 6. 解释文中加点词的含义。 （1）奇（ ） （2）遂（ ） （3）诚（ ） 7. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）备诣亮，凡三往，乃见。 （2）民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。 8. 在选文结尾，刘备说“孤之有孔明，犹鱼之有水也”。请结合选段内容，谈谈诸葛亮对刘备的重要性。 【答案】6. ①. 以（认为）……奇 ②. 于是，就 ③. 实在，确实 7. （1）刘备拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到他。 （2）（那里）百姓殷实、国家富裕，（刘璋）却不知珍惜，所以智能之士想要依附于明主。 8. 选段中，诸葛亮为刘备分析天下大势，规划了详细的战略方针，包括联吴抗曹、取荆州益州、北伐夺取天下的计划。这些战略方针帮助刘备明确了未来的发展方向，使得刘备的行动有了明确的目标和方向。“犹鱼之有水也”表明刘备对诸葛亮的智谋和战略规划高度认可，体现诸葛亮对刘备完成夺取天下大业的重要性。 【解析】 【导语】这篇文言文选自《通鉴纪事本末·刘备据蜀》，通过叙述刘备与诸葛亮等人的交往，展现了刘备的志向与谋略。文章语言简练，结构清晰，人物形象鲜明。刘备虽出身贫寒，但胸怀大志，善于识人用人，尤其对诸葛亮的重视，体现了他的政治智慧。诸葛亮则以其卓越的谋略，为刘备分析了天下大势，提出了“跨有荆、益”的战略，为刘备的霸业奠定了基础。文章通过对话和行动，生动地刻画了刘备与诸葛亮之间的信任与默契，凸显了诸葛亮在刘备集团中的核心地位。整体上，文章不仅具有历史价值，也体现了文言文的叙事艺术。 【6题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）“刘备见而奇之”意为：刘备见到他后，认为他才能出众。奇：以（认为）……奇。 （2）“云遂从备至平原”意为：赵云于是跟随刘备到平原。遂：于是，就。 （3）“此诚不可与争锋”意为：这确实不能与他争强。诚：实在，确实。 【7题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）诣：拜访；凡：总共；乃：才。 （2）殷：殷实、富裕；存恤：珍惜，爱惜；思：希望，渴望；得：得到，找到，依附。 【8题详解】 本题考查内容理解。 结合“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援，而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴、会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土，刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，抚和戎、越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣”可知，诸葛亮清晰地分析了当时的局势，指出曹操势力强大，不可与之直接对抗；孙权占据江东根基深厚，可作为外援；而荆州和益州地理位置重要且其主无能，刘备可借机夺取。同时还规划了占据荆、益后，安抚周边、与孙权结盟、对内革新政治、对外观察时局变化，进而成就霸业、复兴汉室的详细战略方针。由此可知，诸葛亮为刘备全面且深入地分析了天下形势，并制定了具体的发展战略，为刘备提供了明确的行动方向。 结合“备曰：‘善。’于是与亮情好日密。关羽、张飞不悦，备解之曰：‘孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。’羽、飞乃止”可知，刘备认可诸葛亮的分析和规划，用“犹鱼之有水也”来形容自己与诸葛亮的关系，表明诸葛亮所提出的战略对刘备至关重要，就如同水对于鱼的生存和活动必不可少一样。由此可知，“犹鱼之有水也”这一表述高度体现了刘备对诸葛亮智谋和战略规划的认可，突出了诸葛亮对于刘备实现夺取天下、复兴汉室大业的重要性。 综上，诸葛亮为刘备分析天下大势、规划战略方针，为刘备明确了发展方向，对刘备完成夺取天下大业有着不可或缺的重要性。 【点睛】参考译文： 涿郡人刘备，是中山靖王刘胜的后代，幼年丧父，家境贫寒，与母亲一起以贩卖草鞋为生。他有远大的志向，平时沉默寡言，喜怒不形于色。刘备年轻时与河东人关羽、涿郡人张飞关系友好，任命关羽、张飞为别部司马，分别统领军队。常山人赵云，刘备见到他后，认为他才能出众，真诚接纳他，赵云于是跟随刘备到平原，为刘备统领骑兵。 刘备去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。刘备于是让旁边的人避开，说：“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，我没有衡量自己的德行能否服人，也没有估计自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义，然而我智谋短浅、办法很少，就因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您认为该采取怎样的计策呢？”诸葛亮说：“现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他任用，这可以把他作为外援，而不可谋取他。荆州北面靠着汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到，东面连着吴郡、会稽郡，西面通到巴郡、蜀郡，这是大家都要争夺的地方，可是它的主人却没有能力守住它，这大概是上天拿它来资助将军的。益州地势险要，有广阔肥沃的土地，是个富饶的地方，刘璋昏庸懦弱，张鲁又在北面威胁着他，那里人口众多，物产丰富，刘璋却不知道珍惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。将军既是皇室的后代，信誉又闻名天下，如果能占据荆州、益州，守住险要的地方，安抚各族百姓，与孙权结盟交好，对内革新政治，对外观察时局变化，那么称霸的大业就可以成功，汉朝的天下就可以复兴了。”刘备说：“好！”从此刘备与诸葛亮的情谊一天比一天亲密。关羽、张飞不高兴，刘备解释说：“我有了孔明，就像鱼有了水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞才不再说什么。 （二）默写（4分） 9. 补写下列句子中的空缺部分。 纵观古人之愁，或因国破家亡，或因离别相思，或因怀才不遇，都给人以浓长深重之感，如许浑《咸阳城东楼》（1）“_________，_________”一联写诗人登上咸阳城楼，极目远眺，愁绪万里，发出岁月蹉跎，老大伤悲的慨叹；李商隐《无题》（2）“_________，_________”从“晓镜”的青春易逝，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 【答案】 ①. 一上高城万里愁 ②. 蒹葭杨柳似汀洲 ③. 晓镜但愁云鬓改 ④. 夜吟应觉月光寒 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“城、蒹葭、汀洲、鬓、吟”等字词容易写错。 三、现代文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（12分） 阅读下面的文字，完成小题。 传家宝 凌鼎年 ①有一档“家有传家宝”电视节目，开播几期，就赢得了不少观众的好评，说是比有些鉴宝节目有品位，收视率很快飙升。这节目之所以火，原因不外有二，其一是传家宝极少有赝品；其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。 ②这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹。他爹传给他的一件宝贝。 ③什么宝贝呢？ ④一块银圆。 ⑤观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城。你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。 ⑥这位八零后不卑不亢地说：“刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱，但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有我父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。” ⑦那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了。开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆该怎么处理。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了。银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮村，也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，往家里寄了两块银圆。 ⑧我爷爷留下了一块银圆，在盘算着该怎么花。他走向小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。 ⑨当我爷爷在街上漫无目的转悠的时候，发现前面不远处围了一堆人在议论什么，挤过去一看，见有位老妇人在伤心地哭诉，说自己被人骗了，得了一块假银圆…… ⑩石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了。你把银圆给我看看，到底是真是假？” ⑪石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。” ⑫老妇人开始不肯相信，她反复看了看手里的银圆，也吹了一下，听了听，便破涕为笑了。难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。 ⑬石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。 ⑭第三天，石国栋就在常德城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一个就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，竟然挡住了子弹！从此，这块银圆再没有离身，他一直妥妥地保存着。 ⑮新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子。告诫他：多做善事，自有福报。 ⑯叙述完故事，八零后小伙子接着说：“前不久，我爸把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝。我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也愿意捐赠。毕竟，它与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证……” ⑰突然，观众席上爆发出热烈的掌声。 （选自《永远的箫声》，有删改） 10. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头介绍“家有传家宝”电视节目火爆的原因，引出下文一个八零后讲述一块银圆的故事。 B. 小说多处设置悬念，使情节引人入胜，如第⑥段“因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我”，给这块银圆罩上了一层神秘的而纱。 C. 第⑫段中“她反复看了看手里的银圆，也吹了一下，听了听，便破涕为笑了。”运用动作、神态描写表现老妇人拿到真银圆后的激动心情。 D. 文章两次写观众的反应，属于侧面描写，都表现了观众的对石国栋爷爷的真诚赞美，突出了文章主旨。 11. 依据文章插叙部分的内容，补充下列情节，梳理“传家宝”的来历。 （1）___________________，寄了两块银圆到家→看见老妇人哭诉，（2）___________________→战场激战，（3）___________________ 12. 请分析标题“传家宝”的含义。 13. 班级开展“走进小说天地，感受小说魅力”综合性学习活动，活动中有一个环节叫“小说人物我评说”，请你仿照下面示例，写一段简短的话，评论文中的石国栋爷爷。 示例：杜小康——家道中落，他被迫辍学；与父放鸭，他忍受孤独。他经历风雨，变得坚强，是勇敢乐观的好少年。 【答案】10. D 11. ①. （1）爷爷琢磨攒下的银圆该怎么办（或恶战前想给家里些帮衬） ②. 爷爷用真银圆换了那枚假银圆 ③. 那枚假银圆救了爷爷的命 12. ①表层含义：传家宝指在战场上救了爷爷命的那块假银圆。②深层含义：传家宝指多做善事，自有福报的良善家风。 13. 参考：石国栋爷爷——坚持抗战，他视死如归；帮助他人，他心地善良。他历经岁月，告诫后人，是传承家风的大英雄。 【解析】 【导语】这篇小说通过一个“传家宝”电视节目，巧妙地讲述了一块银圆背后的感人故事。文章以银圆为载体，展现了石国栋爷爷在战争年代的善良与勇敢，以及这块银圆如何成为家族的精神象征。小说情节紧凑，悬念迭起，通过插叙手法逐步揭示银圆的来历，既增强了故事的吸引力，又深化了主题。 【10题详解】 本题考查理解分析文章内容。 D.“都表现了观众的对石国栋爷爷的真诚赞美”的理解分析不正确。结合第⑤段“观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩”可知，这是第一次写观众的反应，写观众的嘘声，反映出银圆的微不足道，不值得作为“传家宝”拿到大舞台上显摆；结合第⑰段“突然，观众席上爆发出热烈的掌声”可知，这是第二次写观众的反应，表现了观众的对石国栋爷爷的真诚赞美，突出了小银圆大故事、大美德的主旨。 故选D。 【11题详解】 本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合第⑦段“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了。开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆该怎么处理”“银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮村，也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，往家里寄了两块银圆”可知，爷爷琢磨多年攒下的三块银圆该怎么处理，想在恶战前寄到家里多给家里些帮衬，于是就往家里寄了两块银圆；据此概括“爷爷琢磨攒下的银圆该怎么办（或恶战前想给家里些帮衬）”； 第二空：结合第⑨段“当我爷爷在街上漫无目的转悠的时候，发现前面不远处围了一堆人在议论什么，挤过去一看，见有位老妇人在伤心地哭诉，说自己被人骗了，得了一块假银圆……”，第⑪段“石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：‘这银圆是真的，你赶快拿着回家吧’”，第⑬段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”可知，爷爷在街上转悠，看见一位老女人伤心哭诉，于是用自己的真银圆换了老妇人的假银圆；据此概括“爷爷用真银圆换了那枚假银圆”； 第三空：结合第⑭段“第三天，石国栋就在常德城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一个就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，竟然挡住了子弹”可知，在常德城外那场激烈的战斗中，一颗子弹击中了爷爷的胸口，但爷爷没有死，因为那颗子弹打在了那枚假银圆上；据此概括“那枚假银圆救了爷爷的命”。 【12题详解】 本题考查理解标题含义。 结合第②段“这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹。他爹传给他的一件宝贝”，第③段“什么宝贝呢？”，第④段“一块银圆”，第⑭段“突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，竟然挡住了子弹”，第⑮段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子。告诫他：多做善事，自有福报”可知，“传家宝”是指一块银圆，指那枚在战场上救了爷爷的命的假银圆；“传家宝”还指“多做善事，自有福报”的家训。 【13题详解】 本题考查理解人物形象与语言的表达运用。 结合第⑦段“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了。开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆该怎么处理。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了。银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮村，也算自己为家里尽了最后一点力”可知，在1943年的战争中，爷爷不仅展现了为国家献身的决心，还体现了他对家人的深切关怀，他将自己积攒的银圆寄回家中，以帮助家庭渡过难关； 结合第⑬段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”可知，在面对老妇人的困境时，爷爷毫不犹豫地用自己的真银圆替换了老妇人的假银圆，体现了他的善良； 结合第⑭段“第三天，石国栋就在常德城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一个就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，竟然挡住了子弹”可知，在战场上，他英勇奋战，甚至在假银圆的保护下幸免于难，这不仅是命运的眷顾，也是他善行的回报； 结合第⑮段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”可知，爷爷把这块银圆代代相传，告诫后人，多做善事，自有福报，这正是体现了良善家风的传承；石国栋爷爷的故事传递了“多做善事，自有福报”的深刻道理，他不仅是一位勇敢的战士，更是一位值得尊敬的智者。据此仿写句子。 示例：石国栋——战场之上，他英勇无畏；面对老妇人，他慷慨相助。他因善举获福报，假银圆救其性命，成为家族传家宝。他教导后代多做善事，是仁爱智慧的典范。 （二）（8分） 阅读下面的文字，完成小题。 个性与共识，爱国是当代青年的精魄 沈若冲 ①前不久落幕的巴黎奥运会上，面对采访镜头，网球运动员郑钦文坚定表示“在我们心中，国家的荣誉永远是要超过个人的”；勇夺男子自由泳100米冠军后，潘展乐在社交媒体上发文“我的这块金牌，献给伟大的祖国”。这些朴素话语，没有刻意的修饰，没有空洞的表态，真诚、直接而坦率。祖国至上、为国争光，这样一份赤子情怀不仅表现在运动员身上，也体现在当下许多年轻人身上。 ②爱国是人世间最朴素的情感，也是成长最宝贵的养分。犹记得2008年汶川地震、北京奥运会，80后以坚毅与奉献宣告他们“是可以信赖的，是能担当重任的”一代：犹记得在疫情防控的大战大考中，白衣执甲、逆行出征的90后医护人员，以无畏和担当打破“垮掉的一代”的偏见。今天，当“清澈的爱，只为中国”成为时代最强音，当“请党放心，强国有我”的铮铮警言化为报效祖国的实际行动，当“今生无悔入华夏，来世还生‘种花家’”在社交平台上刷屏，我们没有理由不坚信，爱国依然是当代青年最普遍的情感、是刻入骨髓的精魄。 ③一代人肩负一代人的使命，每一代年轻人都在经历独特的成长历程。当下年轻人成长于多元文化兴起的社会，生活在信息技术飞速发展的时代，互联网的基因深刻融入到他们的行为与思想。从“不想做一个流水线上制造出来的人”的内心宣示，到“不愿意被定义、被贴标签”的个性追求，再到“平视世界”的不卑不亢，年轻人热衷于个性化的表达，坚守着牢固的价值基座，也坚定热爱着自己的祖国。这份爱，源自于血脉流淌的基因，也源自于对国家发展进步的感同身受。 ④对年轻人而言，爱国是最大的共识。但在价值多元的当今社会，爱国也可以有多种多样的方式。响应号召参军入伍保家卫国，这是身体力行的爱国；当国家利益受到损害时敢于斗争、勇于发声，这是事不避难的爱国；面对现实存在的问题提出善意批评，这是心忧责切的爱国；在本职岗位上脚踏实地把每件事做好，这何尝不也是一种爱国。 ⑤爱国从来没有统一的模式。尊重每个人的爱国方式，不道德绑架他人，不强迫别人按照自己的标准和方式去爱国，应当是起码的要求。爱国也不是喊口号、比嗓门，用行动践行爱国情怀，努力为社会、为国家、为人民创造更大价值，才是最有力的爱国。爱国也不能是盲目的，而应当是理性的，内含对共同价值的坚定捍卫。那种简单地将“爱国路径选择”的差异转化为“爱国/不爱国”的非黑即白，实则撕裂社会舆论、制造混乱对立；那种打着爱国的旗号乱扣帽子、胡作非为，甚至为了攫取流量不择手段，更是自毁形象、对法治的伤害。年轻人处于价值观形成期，更要擦亮眼睛，不能被表象蒙蔽、被情绪绑架、被不法分子利用，失去了爱国应当有的操守。 ⑥“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”一首脍炙人口的诗歌道出了代代相传的家国情怀。新时代新征程，大力弘扬爱国主义精神，找准全社会价值观念的最大公约数，擦亮年轻一代爱国奋斗的共同底色，定能凝聚起推动社会发展进步的强大正能量。 （摘自《人民日报》） 14. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的中心论点是“个性与共识，爱国是当代青年的精魄”。 B. 本文第②段末句运用排比修辞，使语言富有感染力，增强了文章说服力。 C. 第⑤段运用了比喻论证、道理论证等多种论证方法，强调爱国不能盲目，而应是理性的。 D. 结尾段先引用艾青《我爱这土地》中的诗句，道出代代相传的家国情怀，最后强调在新时代新征程上大力弘扬爱国主义的重要意义。 15. 文章开头引用郑钦文、潘展乐的事例，有何作用？ 16. 请分析文章第②段的论证思路。 【答案】14. C 15. ①引用郑钦文、潘展乐获奖后的发言，引出文章论题； ②郑钦文、潘展乐的事例充当文章论据，体现爱国是当代青年的精魄； ③增强文章的说服力和可读性。 16. 首先，提出本段的分论点：爱国是人世间最朴素的情感，也是成长最宝贵的养分；接着，列举2008年汶川地震、北京奥运会中80后的表现，以及疫情防控中90后的作为这两个事例加以论证；最后，得出结论：爱国依然是当代青年最普遍的情感、是刻入骨髓的精魄。 【解析】 【导语】这篇文章以“个性与共识，爱国是当代青年的精魄”为主题，通过运动员、医护人员等实例，展现了当代青年深厚的爱国情怀。文章结构清晰，论证有力，从个人表现到群体共识，层层递进。文中运用排比、引用等修辞手法，增强了语言感染力。同时，作者强调爱国应理性、多元，避免盲目与极端，体现了对青年价值观的引导与关怀。结尾引用艾青诗句，升华了家国情怀，呼应了全文主旨。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第⑤段“爱国从来没有统一的模式。尊重每个人的爱国方式，不道德绑架他人，不强迫别人按照自己的标准和方式去爱国，应当是起码的要求。爱国也不是喊口号、比嗓门，用行动践行爱国情怀，努力为社会、为国家、为人民创造更大价值，才是最有力的爱国。爱国也不能是盲目的，而应当是理性的，内含对共同价值的坚定捍卫。那种简单地将‘爱国路径选择’的差异转化为‘爱国 / 不爱国’的非黑即白，实则撕裂社会舆论、制造混乱对立；那种打着爱国的旗号乱扣帽子、胡作非为，甚至为了攫取流量不择手段，更是自毁形象、对法治的伤害”可知，此段主要是通过讲道理的方式，阐述了爱国的正确方式以及错误行为的危害，没有运用比喻论证的方法； 故选C。 15题详解】 本题考查句段作用。 结合第①段“前不久落幕的巴黎奥运会上，面对采访镜头，网球运动员郑钦文坚定表示‘在我们心中，国家的荣誉永远是要超过个人的’；勇夺男子自由泳100米冠军后，潘展乐在社交媒体上发文‘我的这块金牌，献给伟大的祖国’”可知，文章开篇呈现了郑钦文和潘展乐在获奖后的发言内容。这些发言都围绕着对国家的热爱和对国家荣誉的重视，而这正与文章所讨论的“爱国是当代青年的精魄”这一核心话题紧密相关。由此可知，引用郑钦文、潘展乐获奖后的发言，引出了文章关于爱国以及当代青年与爱国关系的论题。 结合第①段“祖国至上、为国争光，这样一份赤子情怀不仅表现在运动员身上，也体现在当下许多年轻人身上”以及后续段落对当代青年爱国的阐述可知，郑钦文和潘展乐作为当代青年运动员的代表，他们在获奖后表达对国家的热爱，这种行为体现了他们将国家荣誉置于重要位置，展现出强烈的爱国情怀。由此可知，郑钦文、潘展乐的事例能够作为论据，有力地证明了爱国是当代青年的精魄这一观点。 结合第①段“这些朴素话语，没有刻意的修饰，没有空洞的表态，真诚、直接而坦率”可知，郑钦文和潘展乐的发言真实且质朴，容易引发读者的共鸣。读者能够通过这些具体的事例，更加直观地感受到当代青年的爱国情感，而不是面对抽象的理论阐述。由此可知，以郑钦文和潘展乐的事例开篇，使文章更具说服力，同时生动具体的事例也增强了文章的可读性，吸引读者继续阅读。 【16题详解】 本题考查论证思路 结合第②段“爱国是人世间最朴素的情感，也是成长最宝贵的养分”可知，文章开篇直接点明了该段的核心观点，即阐述了爱国在情感层面的朴素性以及对于个人成长的重要意义。由此可知，此句为第②段的分论点。 结合第②段“犹记得2008年汶川地震、北京奥运会，80后以坚毅与奉献宣告他们‘是可以信赖的，是能担当重任的’一代；犹记得在疫情防控的大战大考中，白衣执甲、逆行出征的90后医护人员，以无畏和担当打破‘垮掉的一代’的偏见”可知，这里分别列举了2008年特殊时期80后的表现，以及疫情防控期间90后的作为。80后在汶川地震和北京奥运会中展现出坚毅与奉献，90后在疫情防控中体现出无畏和担当，这些都表明他们在各自的时代背景下，以实际行动诠释着对国家的热爱。由此可知，通过列举这两个事例，对分论点中爱国与青年成长的关系进行了有力论证。 结合第②段“今天，当‘清澈爱，只为中国’成为时代最强音，当‘请党放心，强国有我’的铮铮警言化为报效祖国的实际行动，当‘今生无悔入华夏，来世还生‘种花家’”在社交平台上刷屏，我们没有理由不坚信，爱国依然是当代青年最普遍的情感、是刻入骨髓的精魄”可知，基于前面所列举的80后、90后的事例，以及当下社会中当代青年诸多爱国表现的呈现，最后得出爱国是当代青年最普遍情感且深深融入骨髓的结论。由此可知，此部分为第②段的结论，总结强调了当代青年与爱国情感的紧密联系。 四、名著阅读（本大题共2小题，6分） 17. 下列关于《水浒传》表述不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》记述了一场轰轰烈烈的农民革命斗争，展现了宏伟壮丽、波澜壮阔的斗争场面，反映了北宋末年的政治及社会乱象。 B. 施耐庵在民间口语的基础上进行了艺术加工，通过白描的手法，抓住主要特征和细节进行描写，语言质朴明快、委婉含蓄、富有表现力。 C. 《水浒传》中一百零八位好汉，每一个人都个性鲜明，给读者留下了深刻印象。例如，鲁智深、李逵、武松、石秀等英雄都侠肝义胆、不拘小节、豪放粗犷。 D. 《水浒传》采用先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 B.有误，《水浒传》的语言特点是质朴明快、生动形象、富有表现力，但并不委婉含蓄。作者在民间口语的基础上进行艺术加工，通过白描手法，抓住主要特征和细节进行描写，使读者如见其人、如闻其声； 故选B。 18. 九（1）班开展《水浒传》名著阅读活动，同学们发现宋江与江西有着千丝万缕的联系。请完成下列题目，一起去探寻《水浒传》中的江西印记。 【文段一】 宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” 【文段二】 原来扮客商的这伙，便是晁盖、花荣、黄信、吕方、郭盛。那伙扮使枪棒的，便是燕顺、刘唐、杜迁、宋万。扮挑担的，便是朱贵、王矮虎、郑天寿、石勇。那伙扮丐者的，便是阮小二、阮小五、阮小七、白胜。这一行，梁山泊共是十七个头领到来，带领小喽啰一百余人，四下里杀将起来。 （1）【文段一】和【文段二】分别是《水浒传》中与宋江有关、发生在江西的两个故事，请填写相关的故事情节：【文段一】是①__________________，宋江也因此走上造反之路；【文段二】是②________________，这是梁山好汉第一次集体行动，这一战不仅成功营救宋江，也壮大了梁山的声势和威名。 （2）【文段二】中为了营救宋江，梁山好汉们集体出动。后期梁山好汉大多反对招安，但最终众兄弟还是跟从宋江接受朝廷招安。请根据小说内容，结合宋江的形象，说说他为什么有这么大的影响力。 【答案】（1） ①. 浔阳楼题反诗； ②. 江州劫法场 （2） ①他重情重义，如私放晁盖，是梁山恩人； ②他仗义疏财，扶危济困，在江湖上有很高的威望，人称“及时雨”，如在江州第一次遇见李逵，便拿出十两银子给他使用； ③他具有很高的组织领导才能，如三打祝家庄，让人敬佩； ④他宽宏大量，如李逵误会他，砍倒杏黄大旗，他能予以宽恕，让人心悦诚服； 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 结合【文段一】“宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗”可知，【文段一】与宋江有关的故事是浔阳楼题反诗。故事发生在江西浔阳楼，宋江因被发配江州，心中郁闷，独自在浔阳楼饮酒。酒醉之际，他豪情大发，挥笔在墙上题写了一首《西江月》和四句诗，其中“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”一句表达了他不甘平庸、心怀大志的抱负。然而，这首诗被官府视为反诗，宋江因此被定为“谋反”之罪，最终被迫走上梁山，加入起义队伍。这一事件成为宋江人生的重要转折点，标志着他从“忠义”到“造反”的转变； 结合【文段二】“原来扮客商的这伙，便是晁盖、花荣、黄信、吕方、郭盛。那伙扮使枪棒的，便是燕顺、刘唐、杜迁、宋万。扮挑担的，便是朱贵、王矮虎、郑天寿、石勇。那伙扮丐者的，便是阮小二、阮小五、阮小七、白胜。这一行，梁山泊共是十七个头领到来，带领小喽啰一百余人，四下里杀将起来”可知，【文段二】与宋江有关的故事是江州劫法场。宋江因浔阳楼题反诗被判处死刑，梁山好汉得知后，由晁盖、花荣、燕顺等十七位头领带领一百多名小喽啰，化装成客商、使枪棒的、挑担的、丐者等不同身份，混入江州法场，成功劫法场救出宋江。这是梁山好汉第一次集体行动，不仅成功营救了宋江，也壮大了梁山的声势和威名。据此概括填空。 【小问2详解】 本题考查理解分析名著人物。 宋江是《水浒传》中的核心人物，绰号“及时雨”，他的人物形象复杂且多面： 忠义仁厚：宋江为人仗义疏财，乐于助人，被称为“及时雨”。他对兄弟们关怀备至，常常施以援手，因此深得梁山好汉们的敬重和信任； 领导才能：宋江具有出色的领导才能和组织能力。他能够团结各方英雄，协调内部关系，使梁山成为一个强大的武装集团。他的决策往往能够为梁山带来利益和声望； 矛盾心理：宋江虽然落草为寇，但他内心始终忠于朝廷，渴望通过招安洗白自己，最终实现“忠君报国”的理想。这种矛盾心理导致他在招安问题上与部分梁山好汉产生分歧； 权谋手段：宋江在招安过程中展现了一定的权谋手段，他通过劝说、施压等方式，最终使梁山好汉们接受招安。尽管招安后梁山好汉们命运多舛，但宋江的影响力始终贯穿其中； 悲剧色彩：宋江的最终结局带有浓厚的悲剧色彩。他虽成功招安，但梁山好汉们在征讨方腊的过程中伤亡惨重，宋江本人也被朝廷赐死。他的理想与现实之间的巨大落差，使他成为一个充满悲剧色彩的人物。 总的来说，宋江是一个集忠义、领导才能、矛盾心理和悲剧色彩于一身的人物，他的形象深刻反映了《水浒传》中对忠义、权力和命运的复杂探讨。 示例：宋江在《水浒传》中能够说服众兄弟接受朝廷招安，展现了他巨大的影响力。这种影响力源于他多方面的特质和行动，具体可以从以下几个方面分析：① 宋江素有“及时雨”之称，以慷慨大方、乐于助人闻名江湖。他多次救助落难的好汉，例如帮助武松、李逵等人，积累了极高的声望。梁山好汉中许多人曾受过他的恩惠，对他心怀感激，因此愿意跟随他的决定。这种义气让他成为众人心中的“大哥”，他的意见往往被尊重和信任。② 宋江善于团结众人，调和矛盾。梁山好汉来自不同背景，有朝廷降将（如关胜、呼延灼）、江湖草莽（如李逵、鲁智深）等，性格各异，利益诉求也不同。宋江能够平衡各方关系，让众兄弟团结一致。他的领导才能让梁山泊成为一个有序的组织，而非一盘散沙。③宋江与其他梁山好汉不同，他并非一味追求江湖义气，而是有着长远的政治眼光。他深知梁山泊虽然强大，但终究难以与朝廷长期对抗。招安不仅能为众兄弟谋得一条出路，还能实现“忠君报国”的理想。宋江多次向众兄弟阐述招安的好处，强调“忠义”的重要性，最终说服了大多数人。④宋江与众兄弟感情深厚，他并非以权力压制众人，而是以情义打动他们。例如，他多次在关键时刻为兄弟挺身而出，甚至不惜牺牲自己。这种情义让众兄弟对他心服口服，即使内心反对招安，也不愿违背他的意愿。⑤宋江善于利用“天命”和“忠义”的思想来影响众兄弟。他多次强调自己受“天书”指引，招安是“天意”，并宣扬“忠君报国”的理念。这种思想灌输让许多好汉逐渐接受了招安的道路，尤其是那些原本对朝廷仍有敬畏之心的人（如卢俊义、关胜等）。 五、写作（50分） 19. 阅读下面的文字，根据要求写作。 德国诗人赫尔曼·黑塞说，对每个人而言，真正的职责只有一个：找到自我，然后在心中坚守一生，全心全意，永不停息。 坚守是什么？不同人会给出不同的答案。扎根深山的乡村教师说，坚守，是初心；传承非遗文化的匠人说，坚守，是幸福；默默奉献的航天人说，坚守，是热爱……坚守就是危机中的自我革新，坚守就是做正确的事，走正确的路，坚持下去…… 请根据以上材料写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），题目自拟，不要套作，不得抄袭； ②不得出现真实人名、校名、地名； ③不少于600字。 【答案】例文： 坚守初心，方得始终 在人生的漫漫征途中，我们如同在大海中航行的船只，需要一座灯塔来指引方向。这座灯塔，便是我们的初心，而坚守初心，是我们抵达成功彼岸的关键。 乡村教师坚守在深山之中，他们的初心是为山里的孩子点亮知识的灯塔。那一方小小的讲台，几本翻旧的教科书，一群纯真质朴的孩子，就是他们坚守的全部意义。他们本可以选择离开，去繁华的都市寻求更好的发展机会，但他们没有。因为在他们心中，那最初投身教育事业的热情，那对山里孩子的关爱，就是他们的初心。他们坚守着，看着一批又一批的孩子走出大山，走向更广阔的世界，他们的坚守化作了孩子们飞翔的翅膀。 传承非遗文化的匠人也是如此。在那间充满岁月痕迹的工作室里，他们与古老的技艺相伴。手中的工具，熟悉的材料，都是他们坚守的伙伴。非遗文化传承面临着诸多困难，现代社会的快节奏、年轻人对传统技艺缺乏兴趣等都在冲击着这些古老的文化瑰宝。然而，匠人们却视传承为幸福。他们坚守着，从一而终地重复着那些复杂而精细的工序，将自己的心血注入每一件作品。因为他们知道，自己坚守的不仅仅是一门技艺，更是民族的文化记忆，是历史的传承。 在航天领域，默默奉献的航天人，他们的坚守源于对航天事业的热爱。那浩渺的宇宙，那未知的星辰，是他们心中的梦想之地。航天工程是一个庞大而复杂的系统工程，每一个环节都需要精益求精，每一个数据都容不得半点差错。航天人们在艰苦的环境中工作，长时间与家人分离，但他们从未放弃。他们坚守着，因为热爱，所以执着。每一次火箭的升空，每一次卫星的成功发射，都是他们坚守热爱的成果。 在成长的道路上，我们会面临各种各样的诱惑和困难。有时候，我们可能会迷失方向，忘记自己最初的梦想。然而，只有坚守初心，我们才能在困境中找到出路，在迷茫中找到方向。 坚守初心，不是一时冲动，而是一生的承诺。就像那些乡村教师、非遗匠人和航天人一样，无论外界如何变化，无论遇到多少艰难险阻，都要牢牢守住心中的那盏明灯。只有这样，我们才能在人生的道路上走得坚定，走得长远，最终实现自己的价值，方得始终。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料引用赫尔曼·黑塞的话，强调找到自我并坚守一生。列举了乡村教师、非遗匠人、航天人的坚守，分别对应初心、幸福、热爱等内涵。最后对坚守进行解释，如危机中的自我革新，做正确的事并坚持下去等。本题可以围绕“坚守”从多种角度立意。从个人成长角度，可以立意为坚守自己的梦想，在成长过程中不被外界干扰，找到真正的自我并为之努力一生。从职业价值角度，可以写不同职业的人都有自己的坚守，可以探讨某种职业的坚守意义以及对社会的贡献。从文化传承角度，可以写在现代社会中，如何坚守传统文化，使其在新时代焕发生机。 第二，文体及选材。本文可以写成记叙文。可以讲述自己学习某种技能的经历。从最初的好奇开始，在学习过程中遇到挫折，想要放弃，但是看到某种技能背后的文化内涵，又重新坚守下来，最后掌握了技能，取得了成绩。可以通过这个故事来阐述坚守的意义。习作选材要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出主旨。还可以写成议论文。比如，以“坚守传统文化是当代人的使命”为论点。可以列举故宫文创产品让传统文化焕发生机，是因为有一群人坚守传统文化创新的理念；而一些地方传统手工艺失传，是因为缺乏坚守者等事例，来论证坚守传统文化的重要性。习作要注重逻辑性和条理性，使文章结构清晰，层次分明、主旨突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末测试卷 九年级（初三）语文 说明： 1.全卷满分100分、考试时间120分钟。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、语言文字运用（本大题共5小题，10分） 阅读下面的文字，完成小题。 文化类节目是文化传承创新的有效载体。近年来，随着传统文化类节目的兴起、人们对古典诗词的热情也①____________。 中央广播电视总台《2024中秋诗会》不仅是一期综艺晚会，更是一场五光十色、鼓瑟和鸣的盛大文化筵席、节目通过家庭之间的诗词知识问答、专家解读节日习俗等内容，展现中华文化历久弥新的魅力。从“露从今夜白，月是故乡明”的思乡之情，到“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪迈气概，寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，带领观众穿梭古今，唤起文化。对赛龙舟的探讨，对“泰人汤饼”含义的探寻，每道题都仿佛是一把钥匙，开启一座传统文化知识宝库，让文化自信在中华几女心中根深（dì）固。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音 （1）筵____________ （2）dì____________ 2. 在文中横线①处填入词语，恰当的是（ ） A. 日积月累 B. 一日千里 C. 与日俱增 D. 日新月异 3. 文中画波浪线的句子有语病、下列修改正确的一项是（ ） A. 寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句、统领观众穿梭古今，唤起文化觉醒。 B. 寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，带领观众穿梭古今，唤起文化共鸣。 C. 寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，统领观众穿梭古今、唤起文化共识。 D. 寄托着华夏儿女思念与浪漫的经典诗句，带领观众穿梭古今，唤起文化觉悟。 4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①自古以来，国家分裂、山河破碎，自然没有安居乐业可言。 ②中国人对于统一的认知，是把个人命运与家国命运紧紧结合在一起。 ③统一性是中华民族的信念所在。 ④反之，国家统一、多元一体、万众一心，能创造最大的福祉。 ⑤这成为一种牢固的国家观与世界观。 A. ③②①④⑤ B. ③①④②⑤ C. ②⑤④③② D. ②③①④⑤ 5. 在生活和学习中，我们经常会就某些问题与他人进行讨论，以表达意见，寻求共识。某中学计划举办理新年美食节活动，为此学生会向同学们征求意见。下面是几位同学的意见摘录，你认为表达不恰当的一项是（ ） A. 甲：我觉得在美食节上大家动手制作美食，既可以丰富同学们的课余生活，又能锻炼动手能力。 B. 乙：我们可以通过张贴海报、悬挂横幅等方式进行宣传，确保活动信息覆盖到每一位同学，让大家积极参与。 C. 丙：可以邀请家长代表与我们一同品尝美食，分享快乐，加强家庭与学校之间的联系。 D. 丁：这是要把学校变成小吃摊是吧？就知道吃吃吃，到时候一地垃圾要打扫，这不是耽误学习吗？ 二、古诗文阅读（本大题共4小题，14分） （一）（10分） 阅读下面文言文，完成小题。 涿郡刘备，中山靖王之后也，少孤贫，与母以贩履①为业。有大志，少语言，喜怒不形于色。备少与河东关羽、涿郡张飞相友善，以羽、飞为别部司马，分统部曲。常山赵云，刘备见而奇之，深加接纳，云遂从备至平原，为备主骑兵。 备诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信②大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶③，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援，而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴、会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土，刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤④，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆、益，保其岩阻，抚和戎、越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”备曰：“善。”于是与亮情好日密。关羽、张飞不悦，备解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。 （节选自《通鉴纪事本末·刘备据蜀》，有删改） [注]①履：草鞋。②信：同“伸”，伸张。③猖蹶：失败。④存恤：珍惜，爱惜。 6. 解释文中加点词的含义。 （1）奇（ ） （2）遂（ ） （3）诚（ ） 7. 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）备诣亮，凡三往，乃见。 （2）民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。 8. 在选文结尾，刘备说“孤之有孔明，犹鱼之有水也”。请结合选段内容，谈谈诸葛亮对刘备的重要性。 （二）默写（4分） 9. 补写下列句子中的空缺部分。 纵观古人之愁，或因国破家亡，或因离别相思，或因怀才不遇，都给人以浓长深重之感，如许浑《咸阳城东楼》（1）“_________，_________”一联写诗人登上咸阳城楼，极目远眺，愁绪万里，发出岁月蹉跎，老大伤悲的慨叹；李商隐《无题》（2）“_________，_________”从“晓镜”的青春易逝，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 三、现代文阅读（本大题共7小题，20分） （一）（12分） 阅读下面文字，完成小题。 传家宝 凌鼎年 ①有一档“家有传家宝”电视节目，开播几期，就赢得了不少观众的好评，说是比有些鉴宝节目有品位，收视率很快飙升。这节目之所以火，原因不外有二，其一是传家宝极少有赝品；其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。 ②这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹。他爹传给他的一件宝贝。 ③什么宝贝呢？ ④一块银圆。 ⑤观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城。你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。 ⑥这位八零后不卑不亢地说：“刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱，但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有我父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。” ⑦那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了。开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆该怎么处理。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了。银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮村，也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，往家里寄了两块银圆。 ⑧我爷爷留下了一块银圆，在盘算着该怎么花。他走向小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。 ⑨当我爷爷在街上漫无目的转悠的时候，发现前面不远处围了一堆人在议论什么，挤过去一看，见有位老妇人在伤心地哭诉，说自己被人骗了，得了一块假银圆…… ⑩石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了。你把银圆给我看看，到底是真是假？” ⑪石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。” ⑫老妇人开始不肯相信，她反复看了看手里的银圆，也吹了一下，听了听，便破涕为笑了。难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。 ⑬石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。 ⑭第三天，石国栋就在常德城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一个就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，竟然挡住了子弹！从此，这块银圆再没有离身，他一直妥妥地保存着。 ⑮新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子。告诫他：多做善事，自有福报。 ⑯叙述完故事，八零后小伙子接着说：“前不久，我爸把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝。我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也愿意捐赠。毕竟，它与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证……” ⑰突然，观众席上爆发出热烈的掌声。 （选自《永远的箫声》，有删改） 10. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头介绍“家有传家宝”电视节目火爆的原因，引出下文一个八零后讲述一块银圆的故事。 B. 小说多处设置悬念，使情节引人入胜，如第⑥段“因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我”，给这块银圆罩上了一层神秘的而纱。 C. 第⑫段中“她反复看了看手里的银圆，也吹了一下，听了听，便破涕为笑了。”运用动作、神态描写表现老妇人拿到真银圆后的激动心情。 D. 文章两次写观众反应，属于侧面描写，都表现了观众的对石国栋爷爷的真诚赞美，突出了文章主旨。 11. 依据文章插叙部分的内容，补充下列情节，梳理“传家宝”的来历。 （1）___________________，寄了两块银圆到家→看见老妇人哭诉，（2）___________________→战场激战，（3）___________________ 12. 请分析标题“传家宝”的含义。 13. 班级开展“走进小说天地，感受小说魅力”综合性学习活动，活动中有一个环节叫“小说人物我评说”，请你仿照下面示例，写一段简短的话，评论文中的石国栋爷爷。 示例：杜小康——家道中落，他被迫辍学；与父放鸭，他忍受孤独。他经历风雨，变得坚强，是勇敢乐观的好少年。 （二）（8分） 阅读下面的文字，完成小题。 个性与共识，爱国是当代青年的精魄 沈若冲 ①前不久落幕的巴黎奥运会上，面对采访镜头，网球运动员郑钦文坚定表示“在我们心中，国家的荣誉永远是要超过个人的”；勇夺男子自由泳100米冠军后，潘展乐在社交媒体上发文“我的这块金牌，献给伟大的祖国”。这些朴素话语，没有刻意的修饰，没有空洞的表态，真诚、直接而坦率。祖国至上、为国争光，这样一份赤子情怀不仅表现在运动员身上，也体现在当下许多年轻人身上。 ②爱国是人世间最朴素的情感，也是成长最宝贵的养分。犹记得2008年汶川地震、北京奥运会，80后以坚毅与奉献宣告他们“是可以信赖的，是能担当重任的”一代：犹记得在疫情防控的大战大考中，白衣执甲、逆行出征的90后医护人员，以无畏和担当打破“垮掉的一代”的偏见。今天，当“清澈的爱，只为中国”成为时代最强音，当“请党放心，强国有我”的铮铮警言化为报效祖国的实际行动，当“今生无悔入华夏，来世还生‘种花家’”在社交平台上刷屏，我们没有理由不坚信，爱国依然是当代青年最普遍的情感、是刻入骨髓的精魄。 ③一代人肩负一代人的使命，每一代年轻人都在经历独特的成长历程。当下年轻人成长于多元文化兴起的社会，生活在信息技术飞速发展的时代，互联网的基因深刻融入到他们的行为与思想。从“不想做一个流水线上制造出来的人”的内心宣示，到“不愿意被定义、被贴标签”的个性追求，再到“平视世界”的不卑不亢，年轻人热衷于个性化的表达，坚守着牢固的价值基座，也坚定热爱着自己的祖国。这份爱，源自于血脉流淌的基因，也源自于对国家发展进步的感同身受。 ④对年轻人而言，爱国是最大的共识。但在价值多元的当今社会，爱国也可以有多种多样的方式。响应号召参军入伍保家卫国，这是身体力行的爱国；当国家利益受到损害时敢于斗争、勇于发声，这是事不避难的爱国；面对现实存在的问题提出善意批评，这是心忧责切的爱国；在本职岗位上脚踏实地把每件事做好，这何尝不也是一种爱国。 ⑤爱国从来没有统一的模式。尊重每个人的爱国方式，不道德绑架他人，不强迫别人按照自己的标准和方式去爱国，应当是起码的要求。爱国也不是喊口号、比嗓门，用行动践行爱国情怀，努力为社会、为国家、为人民创造更大价值，才是最有力的爱国。爱国也不能是盲目的，而应当是理性的，内含对共同价值的坚定捍卫。那种简单地将“爱国路径选择”的差异转化为“爱国/不爱国”的非黑即白，实则撕裂社会舆论、制造混乱对立；那种打着爱国的旗号乱扣帽子、胡作非为，甚至为了攫取流量不择手段，更是自毁形象、对法治的伤害。年轻人处于价值观形成期，更要擦亮眼睛，不能被表象蒙蔽、被情绪绑架、被不法分子利用，失去了爱国应当有的操守。 ⑥“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”一首脍炙人口的诗歌道出了代代相传的家国情怀。新时代新征程，大力弘扬爱国主义精神，找准全社会价值观念的最大公约数，擦亮年轻一代爱国奋斗的共同底色，定能凝聚起推动社会发展进步的强大正能量。 （摘自《人民日报》） 14. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的中心论点是“个性与共识，爱国是当代青年的精魄”。 B. 本文第②段末句运用排比修辞，使语言富有感染力，增强了文章说服力。 C. 第⑤段运用了比喻论证、道理论证等多种论证方法，强调爱国不能盲目，而应是理性的。 D. 结尾段先引用艾青《我爱这土地》中诗句，道出代代相传的家国情怀，最后强调在新时代新征程上大力弘扬爱国主义的重要意义。 15. 文章开头引用郑钦文、潘展乐的事例，有何作用？ 16. 请分析文章第②段的论证思路。 四、名著阅读（本大题共2小题，6分） 17. 下列关于《水浒传》表述不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》记述了一场轰轰烈烈的农民革命斗争，展现了宏伟壮丽、波澜壮阔的斗争场面，反映了北宋末年的政治及社会乱象。 B. 施耐庵在民间口语的基础上进行了艺术加工，通过白描的手法，抓住主要特征和细节进行描写，语言质朴明快、委婉含蓄、富有表现力。 C. 《水浒传》中一百零八位好汉，每一个人都个性鲜明，给读者留下了深刻印象。例如，鲁智深、李逵、武松、石秀等英雄都侠肝义胆、不拘小节、豪放粗犷。 D. 《水浒传》采用先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 18. 九（1）班开展《水浒传》名著阅读活动，同学们发现宋江与江西有着千丝万缕的联系。请完成下列题目，一起去探寻《水浒传》中的江西印记。 【文段一】 宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” 【文段二】 原来扮客商的这伙，便是晁盖、花荣、黄信、吕方、郭盛。那伙扮使枪棒的，便是燕顺、刘唐、杜迁、宋万。扮挑担的，便是朱贵、王矮虎、郑天寿、石勇。那伙扮丐者的，便是阮小二、阮小五、阮小七、白胜。这一行，梁山泊共是十七个头领到来，带领小喽啰一百余人，四下里杀将起来。 （1）【文段一】和【文段二】分别是《水浒传》中与宋江有关、发生在江西的两个故事，请填写相关的故事情节：【文段一】是①__________________，宋江也因此走上造反之路；【文段二】是②________________，这是梁山好汉第一次集体行动，这一战不仅成功营救宋江，也壮大了梁山的声势和威名。 （2）【文段二】中为了营救宋江，梁山好汉们集体出动。后期梁山好汉大多反对招安，但最终众兄弟还是跟从宋江接受朝廷招安。请根据小说内容，结合宋江的形象，说说他为什么有这么大的影响力。 五、写作（50分） 19. 阅读下面文字，根据要求写作。 德国诗人赫尔曼·黑塞说，对每个人而言，真正的职责只有一个：找到自我，然后在心中坚守一生，全心全意，永不停息。 坚守是什么？不同人会给出不同的答案。扎根深山的乡村教师说，坚守，是初心；传承非遗文化的匠人说，坚守，是幸福；默默奉献的航天人说，坚守，是热爱……坚守就是危机中的自我革新，坚守就是做正确的事，走正确的路，坚持下去…… 请根据以上材料写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：①选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），题目自拟，不要套作，不得抄袭； ②不得出现真实人名、校名、地名； ③不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$