第7单元 第4节 酸碱中和反应&跨学科实践活动5 -【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材九年级下册化学（鲁教版2024 广西专版）

第四节酸碱中和反应 质随水进入海洋(2)B物理变化(3)CH,十 基础过关 20,点燃2H,0+C0,(4)海洋中含有镁 1.B2.C3.A4.B5.(1)K0H+HC1 第二节海水“魉盐” KC1+H2O (2)NaOH+HNO -NaNO;+ 第1课时海水“晒盐”的过程 H2O (3)Ca(OH):+2HNO3-Ca(NO3)2+ 基础过关 2H2 O (4)2KOH+H:SO-K:SO+2H2O 1.C2.B3.C4.A5.增大没有6.C (5)A1(OH)1+3HC1—A1CL,+3H2O6.A 7.A8.A9.(1)使水分快速蒸发温度升高， 7.C 水分子运动的速率加快(2)蒸发结品(3)能 能力提升 能力提升 8.D9.C10.(1)硫酸（或H,SO,) 10.C11.C12.C13.C (2)NaOH、Na2SO,(3)SO 14.(1)不变(2)不变增加(3)减少减少 (4)Na:SO++BaCl,-BaSO+2NaCl 思维拓展 思维拓展 15.(1)不变(2)引流(3)ACD 11.(1)石灰水(2)Ca(OHD,十2HC—CaCl+ 第2课时海水“晒盐”的原理 2H,O(3)不能酚酞试液在中性和酸性溶液中 基础过关 均呈无色 1.B2.A3.B4.D5.D6.(1)t3℃时，甲、 跨学科实践活动5探究土壤 乙物质的溶解度相等(2)BC(3)D(4)500 酸碱性对植物生长的影响 能力提升 1.C2.C3.(1)酸性(2)过滤(3)ad 7.B8.A9.A10.(1)61(2)升高温度（或加 (4)8(5)产生白色沉淀(6)大 硒酸镉或蒸发水)(3)33.3%(4)AC (7)Ca(OH):+2HCI-CaCl2 +2H2O 思维拓展 第七单元复习与提升 11.D 重难突破 小专题（一）溶解度及溶解度曲线 1.A 2.B 3.D 4.(1)Fe+2HCI-FeCl,+ 1.A2.C3.D4.D5.D6.(1)t1℃时，A、B H2↑(2)FeO,(3)紫色石蕊试液（或pH试 的溶解度相等(2)>(3)增加A物质（或恒温 纸，合理即可)(4)HCl+NaOH一NaCl+ 蒸发溶剂或降低温度)7.(1)乙(2)T,℃时， H2O5.(1)去除油污（合理即可）(2)放热 甲、丙的溶解度相同(3)加人乙物质（或恒温蒸 (3)氢氧化钠有强瘸蚀性(4)用pH试纸检测 发溶剂等)(4)37.5%(5)温度8.C (5)2NaOH+CuSO,-Cu(OH):+Naz SO. 9.(1)加快溶解（或均匀受热）(2)K2CO十 6.D7.D8.D9.(1)①③无明显现象（或溶 CaClz -CaCO￥+2KCl(3)防止硝酸钾析出 液颜色无变化)(2)氢氧化钠固体溶于水放热， (4)结晶 也能使U形管内液面左低右高(3)Na*、CI、 第3课时粗盐的提纯 H+,HO氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 基础过关 易错专攻 1.A2.(1)①③②(2)BC3.A4.(1)过滤 10.D11.A 防止局部温度过高，造成液体飞溅(2)②③①（或 第八单元海洋化学资源的利用 ③②①或③①②)(3)NaOH、NaCO 第一节海洋化学资源 能力提升 基础过关 5.D6.D7.(1)加快溶解速率(2)Mg(OH)、 1.A2.D3.D4.B CaCO,滤纸破损（合理即可）(3)较多固体 5.AgNO,无明显现象（或无白色沉淀生成） 8.(1)石灰乳(2)过滤(3)盐酸(4)MgC通电 能力提升 Mg+Cl2↑(5)0.2169.(1)蒸发结晶 6.B7.(1)Na含有钠元素的碱、盐都是易溶于 (2)MgSO+BaCl -BaSO+MgCl, 水的，通过水的天然循环，土壤中含有钠元素的物(3)黑卤饱和氯化钠溶液(4)取适量“精品盐” 38第四节 酸碱中和反应 基础过关 逐点击破 5.写出下列反应的化学方程式。 知识点中和反应 (1)氢氧化钾和盐酸: 1.在滴有石蒸试液的氢氧化纳溶液中,加人 过量的盐酸,加人盐酸前后溶液的颜色依 (2)氢氧化钢和硝酸; 次为 ( ~_ A.紫色、红色 B.蓝色、红色 (3)氢氧化和硝酸: C.红色、蓝色 D.红色、无色 2. 下列反应属于中和反应的是 ) (4)氢氧化钾和疏酸: A.Zn+2HCl-ZnCl+H B. CuO+2HClCuCl+HO (5)用胃舒平(有效成分是氢氧化铅)治疗胃酸 C.Cu(OH)+HSO CuSO +2HO 过多: D. AgNO.+HCl-AgCI+HNO 知识点,中和反应的应用 3.(2023·南宁良庆区三模)在一定量NaOH溶 液中加入适量稀盐酸,为探究二者是否发生 6.(2024·南宁模拟)山药黏液中含有碱性物质 了反应,取少量混合后的溶液于试管中进行 桌角素,皮肤沾上会奇瘁难忍,可用酸性物质 ) 以下实验,其中能达到实验目的的是( 止瘁。下列可选用的止痛物质是 ) cuso.co. A.白醋(pH~3) B.牙膏(pH~8.5) □ ### C.鸡蛋清(pH~9) D.肥皂(pH~10) 铁行显 7.中和反应在生产生活中有广泛的应用。下 善现象 “_ 列反应不是利用中和反应原理的是( C D B ) 4.(广西模拟)某同学为验证酸碱中和反应,按 A.用熟石灰改良酸性土壤 照如图所示进行实验,向滴有酬酥的氢氧化 B.用含有氢氧化钱的药物治疗胃酸过多 纳溶液中逐滴滴加稀盐酸至过量,下列说法 C.用盐酸除去铁锈 错误的是 ) D.用氢水(NH·H.O)处理工厂的疏酸 能力提升) 整合运用 8.(2023·眉山中考)实验小组用传感器探究 稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和 A.实验中可观察到溶液由红色变为无色 pH的变化,测定结果如图所示。下列说法 B. 最终溶液中的溶质为NaC 错误的是 ( ) C.该反应的实质为氢离子与氢氧根离子结 温度/C 合生成水分子 D. 滴加稀盐酸的过程中溶液的pH不断 减小 &f 20 60时而s 第七单元 认识酸和减 11 60时间/s A.反应过程中有热量放出 (1)依据图A、图B可知,该实验是将 B.30s时,溶液中溶质为HC1和NaC 滴加到另一种溶液中。 C.60;时,加入1~2滴紫色石蒸溶液变成 (2)图B中b点溶液中溶质是 蓝色 D. 该实验是将稀盐酸加入稀NaOH溶液 (3)写出图C中方框内乙粒子的符号; 9.(2023·贵港平南县一模)向一定量的氢氧 化纳溶液中逐滴加入稀梳酸。溶液中氢氧 (4)向pH一7的溶液中滴加氢化锁,发生反 化纳的质量、水的质量、磕酸纳的质量随秘 应的化学方程式为 疏酸的质量的变化关系如图所示。下列说 ( 法不正确的是 ) 物质质量/2 思维拓展 学科素养 -丙 11.[情境式设题]在学习“酸减中和反应”时, V稀酸质/ 老师给大家变了一个魔术--使“水”变色 A.乙代表水的质量,丙代表疏酸钟的质量 的杯子。操作过程及现象如图所示。 B.加入Ng稀 酸时,两者恰好完全反应 C.C点对应的溶液中含有三种溶质 式入“ {钱I“” D.久点对应的溶液中含有的阳离子只有 H,Na 10.(2024·南宁开学)某化学兴趣小组三位同 老师揭秘:空杯子底部事先涂抹了某种无 学在学习了疏酸与氢氧化纳反应后,分别 色液体,无色的“水”是事先用两种无色溶 结合自己在实验室中所做的实验,从不后 液混合而成的。已知老师使用的是无色酸 方面对其进行图像描述。图A是实际操作 融试液、石灰水、稀盐酸、紫色石幕试液中 图,图B是反应过程中溶液的酸碱度变化 的一部分。请回答下列问题: 图,图C是微观粒子结合过程的示意图。 (1)“空杯子”内涂抹的物质是 根据图示,回答下列问题 (2)此过程中发生反应的化学方程式 13pll 是 (3)最终的溶液呈无色,能否说明该溶液一 定呈中性? (选填“能”或“不 0152 158164170176 182188:1942002212 能”),理由是 时间/s A B 12 名师测控·化学九年级全一册(1J) 跨学科实践活动5 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 1.以下是探究土壤酸碱性对植物生长影响的 农作物 a.西瓜 b.葱 c.玉米 d.胡萝卜 ( 部分实验,实验操作不正确的是 ) 5.0~ 7.0~ 适宜的 6.5~ 7.4 pH范围 7.0 5.3~6.0 7.0 【探究二】土壤酸碱度对植物生长的影响 (4)小组同学分别在4个烧杯中倒入不同 pH的溶液50mL,保持其他条件一致. A.加水揽择 B.过滤 放人8粒大小相当的绿豆,观察记录数 有液 据如图2。由图可知,土壤pH=_ 的玻璃林 玻璃片 pH试纸2 时,绿豆芽生长状况最好。 :一滤诫 绿.芽的长度/cm D.测定pH C.检验酸碱性 pI-8 2.(2024·湖南中考)“探究土壤酸碱性对植物 _pH-7 生长的影响”实践活动中,某同学取少量土 壤加水,经过多步操作得到溶液。下列有关 5 6 7时间天 ~ ( 说法正确的是 图2 【探究三】酸性土壤形成的原因及改良 A.土壤中的物质都能溶于水 查阅资料:C1可与硝酸银溶液反应,产生白 B.操作中一定要用到蒸 色沉淀。 C.溶液具有均一性和稳定性 (5)小组同学向种植户了解到,近几年该农 D.猷猷可测出溶液的pH为4.5 田长期施用化肥NHC1。为检测NH.Cl 3.兴趣小组开展了跨学科实践活动,探究“土壤 在土壤中的残留情况,进行了如下实验; 酸碱性形成的原因及对植物生长的影响” 实验 操作 现象 序号 结论 【探究一】土壤酸碱度的测定 取少量土壤浸出液于 小组同学在某农田采集了3份土壤样品,处 一支试管中,向其中 无明显 1 现象 无NH 理后分别与适量水混合,操作如图1所示。 滴加足量NaOH溶 测得pH分别为5.5、5.7、5.6。 液,微热 另取少量土壤浸出液 行1 梦布 2 于另一支试管中,向其 中滴加适量硝酸银 有Cl 容液 土壤样品 浸取 分离 测溶液pH 图1 【反思交流】 (6)农作物吸收NH. 的量比C1的量 (1)根据测定结果,该农田的土壤吴 (选填“大”或“小”)。 (选填“酸性”“碱性”或“中性”)。 【拓展延伸】 (2)利用纱布分离出土壤浸出液,相当于实 (7)在农作物吸收NH的同时,会释放出 验室的 操作。 H,使土壤呈酸性。假设土壤浸出液中 (3)不同农作物生长适宜的pH范围如表,其 的酸只有HCl,使用熟石灰改良上述土填 中适合在该农田种植的农作物是 的原理是 (填字母)。 (用化学方程式表示)。 第七单元 认识酸和砥 13