20.1 磁现象磁场-2024-2025学年九年级下册物理同步辅导（人教版）

第二十章 电与磁 第 节 磁现象 磁场 第1课时 磁现象 磁场 基础巩固 3.磁体间的相互作用是通过 1.橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜 ) A.磁极而产生的 爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁 B.磁感线而产生的 C.磁场而产生的 铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(如图20一1- D.磁性而产生的 ) 4.下列对磁场有关概念的说法正确的是( 1所示)。磁铁会被吞噬的原因是 _ A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.磁感线从磁体的南极出来,回到磁体北极 C.小磁针北极在磁场中某点所受的磁力方向 跟磁场方向无关 图20-1-1 D.磁场的基本性质是对放人其中的磁体产生 A.橡皮泥受到磁铁的压力 磁力作用 B. 橡皮泥有较强的黏性 5.如图20一1一2所示,将左图的条形磁铁的中 C.高强磁铁具有动能 间断开,成右图所示情形,则c端为 极,d端为 D.橡皮泥中含有磁性物质 极。 2.为了判断一根钢棒是否有磁性,小明进行了以 □□ 下几组小实验,其中不能达到目的的是 A. 让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引:则钢棒具 图20-1-2 有磁性 6.磁体周围的磁感线是从磁体的 极出 B.用细线将钢棒吊起来,使它能在水平面内 来,回到磁体的 极。地面附近小磁 自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒 针静止时总是指南北,是因为小磁针受到 具有磁性 的作用。 C. 让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互 7.用A、B两个磁体的N极分别靠近大头针,磁 排斥,则钢棒具有磁性 极吸引大头针越多,说明该磁体的磁性越 D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针互相 ,该磁体磁极周围的磁感线越 吸引,则钢棒具有磁性 (选填“密”或“疏”)。 8.有一种叫做“兄弟俩”的擦玻璃装置,它的好 处之一是可以在玻璃一侧移动,同时擦玻璃 的两面,这样住高层楼的居民可以在室内擦 室外的玻璃。你知道它的制作原理是什 么吗? 能力提升 1.有甲、乙两根形状完全相同的钢棒,当甲的一 14.如图20一1一5,下列磁体周围磁场分布正确 的是( 端靠近乙的一端时,乙按如图20-1一3方式 ) ### 转动起来,则可判断( ) A.一定是甲棒有磁性,乙棒无磁性 B.可能是乙棒有磁性,甲棒无磁性 A C.甲、乙一定都有磁性 D.甲、乙可能都无磁性 过装选 乙 C D 图20-1-5 图20-1-3 图20-1-4 5.三根铁棒中,已知B棒有磁性,位置如图 2.如图20一1-4,弹爹测力计下吊挂一个铁球; 20-1-6所示,那么( ) 将弹蓄测力计自左向有逐渐移动时,弹策源 ___ 力计的读数 A.不变 图20-1-6 B.逐渐减小 C.先减小再增大 A.A棒有磁性,C棒没有磁性 D.先增大再减小 B.A棒没有磁性,C棒也没有磁性 3.关于磁感线的概念,下列说法中不正确的是 C.A棒可能有磁性,也可能没有磁性 ) D.C棒可能有磁性,也可能没有磁性 A.磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点 6.实验表明;磁体能吸引一元硬币,对这种现象 的磁感线方向一致 解释正确的是( ) B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 A.硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁 C.磁感线是磁场中确实存在的线 B.硬币一定是错做的,因为磁体能吸引错 D.磁感线是一种假想的曲线,在磁体外部是 C. 磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多 从北极到南极 D.硬币中含有磁性材料,磁化后能被吸引 7.如图20一1一7甲所示为一森林俯视图,某探 12.一根条形磁体的一端吸起两枚大头针,小华 险小组进人森林后在Q处迷失方向,为走出 认为两枚大头针会保持平行,如图20一1-9 森林,他们借助指南针来辨别方向,指南针的 甲所示;小红认为两枚大头针将会张开,如 指向如图20一1一7乙所示,那他们正确的前 图20-1一9乙所示;小明认为两枚大头针 ) 进方向应沿着指南针所在位置的( 将会靠近,如图20一1一9丙所示。你认为 的观点是正确的,因为 L口 G. .H 2二= 甲 图20-1-7 内 A.E方向 B.F方向 图20-1-9 C.G方向 D.H方向 13.对农民来说,农作物的种子中混有杂草种子 8.电冰箱门上装有磁性密封条,是利用了 是一件很头疼的事情,但这两种种子在外表 的原理,而磁带和磁卡是利用了它 上是不同的,农作物的种子比较光滑,不易 们能被 的原理。 吸附小颗粒物,而杂草种子的表面有许多绒 9.有一种悬浮地球仪,球体和底座都是由磁性 毛,能够吸附靠近它的小颗粒,当然也能粘 材料制成的。它利用了同名磁极相互 在走过的动物身上,因此可以广为传播。现 的原理,从而能够悬浮于空中静止 在给你一些混有杂草种子的农作物种子,一 或旋转,生动地展现了地球在空间的状态,完 块磁铁和一些铁屑,请你替农民将其中的杂 美地诠释了科技的魔力。当地球仪悬浮在空 草种子从农作物种子中分离出来,并说出你 中静止时受到的合力为 N。 的方法和依据。 10.文天祥在《扬子江》一诗中写出“臣心一片磁 针石,不指南方不肯休”的诗句,这里磁针石 是因为受到 的作用,它的南极指 向地理位置的 方。 11.如图20一1一8所示,重为G的小铁块在水 平方向力F的作用下,沿条形磁铁的表面从 N极滑到S极,在此过程中小铁块对磁铁的 压力大小变化情况是 →r 图20-1一8 14.在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的 (2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形 分布时,几位同学提出了如图20一1-10四 磁体水平悬挂起来(如图20-1一11丁 种猜想: 所示),结果观察到磁体在任意位置都能 保持静止。这说明猜想 是错 误的。 猜想! 猜想2 想3 想4 (3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个 图20-1-10 猜想是否正确,简述你的实验方案。 (1)利用所学知识,断定猜想 和 主要器材: 肯定是错误的。 你判断的依据 简要做法: 是:磁体外部的磁感线都是 如何判断: (2)请设计一个简单实验,验证剩下的两个 猜想是否正确。简述你的实验方案。 主要器材: 如图20-1一12为一种球体磁铁,该磁 简要做法: 铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁 判断方法: 的两端。为了验证自已的猜想,他做了如下的 实验: 15.某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声 器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体 的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下 三种猜想: 猜想1:磁极呈横向分布(例如图20-1-11 ☆ 甲,左侧为N极,右侧为S极)。 乙 猜想2:磁极呈纵向分布(例如图20一1-11 图20-1-12 乙,上面为N极,下面为S极)。 步骤1;将两个磁铁如图甲放置,手拿住上面的 猜想3:磁极呈上中下分布(例如图20一1- 磁铁,将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的 11丙,上下面为N极,中部为S极)。 下端,下面磁铁均掉落 步骤2:将两个磁铁如图乙放置,手拿住上面的 甲 磁铁,下面的磁铁不会掉落。 图20-1-11 (1)根据小明的实验,可判断出小明的猜想是 (1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想 (选填“正确”或“错误”)的 3是错误的。你认为他们判断的依据是 (2)要确定该磁铁磁性最强的部位,你的实验方 案是均符合安全用电原则，故选B。 联，接线方式应是“左零右火”，即左孔接零 6.C点拨：本题考查生活用电常识。使用螺 线，右孔接火线，③错误，故选A。 丝刀试电笔时要用指尖抵住上端的金属！9.D点拔：电能表是用来计量家中所有用电 帽，笔尖接触被测导线，故A正确，不符合题 器工作时所消耗电能的仪表，A错：空调与 意；与三孔插座中标有①的插孔相连的导线 吊灯并联，两者互不影响，故空调正常工作 和室外的大地相连，对应的插脚与用电器的 时，吊灯不一定发光，B错：如果插座被短 金属外壳相连，避免用电器的金属外壳带电！ 路，电路中的电流过大，空气开关会自动切 而发生触电事故，故B正确，不符合题意；人 断电路，C错：空气开关跳闸可能是电路中 站在干燥的木凳上同时接触火线和零线，火 发生了短路，也可能是电路的总功率过大， 线和零线之间的电压是220V,则加在人体 D正确。 的电压是220V,超过人体的安全电压，会！10.会点拔：题图电路中，若电灯与零线间 触电，故C错误，符合题意；由P=U1得， 发生了断路，在开关闭合的情况下用试电 电源电压一定时，用电器的总功率过大会 笔测试电灯与断路处之间的A点时，由于 导致电路中的电流过大，根据焦耳定律 A点通过电灯、开关与火线相连，因此会 Q=PRt可知，电阻和通电时间一定时，电 有电流经试电笔、人体流向大地，故试电 流越大，产生的热量越多，容易发生火灾， 笔氖管会发光。 故D正确，不符合题意。 11.如答图所示。 7.C点拨：使用试电笔时，人不能碰到笔尖 火线 零线 金属体，但必须接触笔尾金属体，A符合安 全用电原则：发生断线后落地的高压线是 开关 高压带电体，人应远离，靠近可能发生跨步 电压触电事故，B符合安全用电原则：控制 第11题答图 电灯的开关应接在电灯与火线之间，故C 点拨：开关在干路上，指示灯与三孔插座 不符合安全用电原则：生活用水是导体，用 并联，为了保护电路，开关需要接在火线 湿布擦拭正在工作的台灯时，可能会因湿 上，三孔插座遵循“左零右火上接地”的原 布导电而发生触电事故，故D符合安全用 则连接，如答图所示。 电原则。 第二十章 电与磁 8.A点拨：三孔插座与其他用电器并联，接 线方式应是“左零右火上接地”，即三孔插 第1节 磁现象磁场 座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火 第1课时 磁现象磁场 线，①正确；开关应接在火线与用电器之 间，题图中开关接在零线与用电器之间，②【基础巩固】 错误；由题图知，两孔插座与其他用电器并，1.D点拨：题中所说的特殊橡皮泥，之所以 能够吞噬磁铁，是因为橡皮泥中含有磁性 本性质，甲、乙中一根有磁性另一根无磁性 物质，可以吸引磁铁。 也会吸引，这是题日陷阱，同时“相互吸引” 2.D点拨：磁体有吸引铁、钴、镍等物质的 的“相互”也需要同学们加以体会。 性质，故A能说明钢棒有磁性：能在水平2.C点拨：磁体上磁性强弱分布不均匀，条 面内转动的钢棒，静止时总是指南北，故B 形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，因而 能达到目的；同名磁极相互排斥，故C也 铁球在条形磁铁的N极和S极受到的吸 能：而“吸引”有两种情况：一是磁体吸引 引力最大，在中央的吸引力最小，所以选C。 铁、钴、镍之类物体，二是异名磁极相互吸3.C点拨：(1)小磁针放入磁场中静止时，北 引，故D不能达到目的。 极所指方向就是该点磁场方向；北极要指向 3.C点拨：磁极是指磁体磁性最强的部分， 新的方向，说明北极要受到力的作用，北极 磁感线是用来形象描述空间磁场的情况，！ 所受力的方向也就是该点磁场方向；(2)磁 实际并不存在，磁性是指磁体的性质即吸 感线是为形象描述磁场而引入的假想曲 引性，磁体间的相互作用是通过磁场而产 线，其曲线上任一点方向都与该点磁场方 生的，故选C。 向一致，磁场的强弱用磁感线的疏密来 4.D点拨：物理学家用磁感线来形象地描 表示。 述空间磁场的分布，在实际磁场中并不存，4.B点拨：磁感线是为了直观、形象地描述 在；磁体周围的磁感线都是从磁体的北极 磁场而引人的带方向的假想曲线，磁场客 出来，回到磁体的南极；小磁针北极在磁场 观存在；这种用磁感线描述磁场的方法叫 中所受磁力的方向跟该点的磁场方向一 模型法：磁体外部磁感线是从磁体北极出 致，故A、B,C选项都是错误的，选项D阐 来，回到南极，不相交、封闭的曲线（磁体内 述的是磁场的基本性质，所以D选项是正 部磁感线从南极到北极)。 确的。 5.C点拨：磁极之间的相互作用规律是“同 5.S N 名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”，而 6.北南地磁场 磁体又能吸引一些没有磁性的磁性材料。 7.强密 因此B吸引A时，不能确定A有没有磁 8.这是利用异名磁极相互吸引的原理，用两 性，因为A可能无磁性而被磁体吸引，也 块磁铁的异名磁极相对，分别在磁极上安 可能有磁性与B因异名磁极相互吸引。C 装刷子，使用时，两块磁铁吸在玻璃内外两 与B相互排斥，只有一种情形—同名磁 侧，移动室内一侧的磁铁，室外的磁铁也会 极相互排斥，因此C一定有磁性。 跟着移动。 6.D 【能力提升】 7.B点拔：根据地理知识可知，地图上的方 1.B点拨：根据“异名磁极相互吸引”，直接 向标记规定：“上北下南左西右东”。由题 得出结论而错选C,该题目暗含磁体的基 中提供的森林俯视图和探险队的位置(Q 处)可知，出口在探险队的东面，探险队向 情况，从而判断出磁环磁极的位置 东即可走出森林。由题图乙可知GH是精彩一题 南北方向，EF就是东西方向，问题是E是 (1)错误(2)用该磁铁吸引铁屑，吸引铁 东还是F是东？根据东南西北满足顺时 屑最多的部位就是磁性最强的部位点 针顺序，东应是F点所在方位。 拔：该实验是探究磁铁的磁极，磁极是磁 8.磁极间的相互作用磁化 性最强的部分，相互之间的作用力最大， 9.排斥0 甲实验探究时，下面的铁块均会掉落，说 10.地磁场南 明此时磁体间作用力较小，此时两磁体接 11,先减小，再增大点拨：磁铁具有吸铁性， 触的部分不应为磁体的磁极；乙实验探究 且两端的磁性最强，则磁铁在N、S极受 时，下面的磁铁不会掉落，说明此时磁体 到的吸引力最大，对磁铁的压力最大，而 间的作用力较大，而此时两磁体接触部分 在中间受到的吸引力最小，则在中间对磁 可能是磁极但不能肯定是磁极，故该种判 铁的压力最小。 定磁极的方法不够科学实用：但两次实验 12.小红两枚大头针被磁化后下端因是同 可以肯定椭球形磁体的磁极不是其两端。 名磁极会相互排斥而张开 磁体磁性强弱的显示，最简单的做法是， 13.方法：将铁屑撒在种子中，搅拌均匀，使铁 让其吸引铁屑，相同情况下吸引铁屑的多 屑吸附在杂草种子上，然后用磁铁将铁屑 少则表示其磁性的强弱。 和杂草种子一起从混合种子中吸出来。 依据：磁铁具有吸引铁质物质的性质。 第2节 电生磁 14.(1)24从N极出发，回到S极 第2课时电生磁 (2)小磁针将小磁针置于异名磁极周围 不同处观察小磁针稳定后N极的指向 【基础巩固】 点拨：(1)在磁体的外部，磁感线是从磁体1.C 的北极出来，回到南极，而2和4都是从！2.D 点拔：通电螺线管磁极极性用安培定 磁体的南极出来回到北极。所以猜想2 则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯 和4错误。(2)我们规定，小磁针静止时 曲，跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指 北极所指的方向就是该点磁场的方向，也！ 所指的那端就是通电螺线管的N极。在 就是磁感线的方向。所以我们可以把小」 判断时先根据电源的正、负极标明螺线管 磁针放入磁场中，观察小磁针静止时北极 上的电流方向，再用安培定则进行判断。 所指的方向，从而判断猜想是否正确。 只有图D满足。 15.(1)一个磁体只可能有两个磁极(2)1 3.B4.D (3)小磁针将小磁针置于磁环周围不同5.不同在各点静止时N极的指向电流 处多次观察小磁针稳定后两极的指向：方向条形电流方向