2.1声音的产生与传播 ----2024-2025学年沪科版物理八年级上学期

2024-2025学年度沪科版（2024）物理八年级全一册课堂练习-2.1声音的产生与传播 一、选择题 1．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（  ） A．把声音反射回去了 B．吸收了声波 C．改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围 D．使鼓面停止了振动 2．关于声现象，下列说法正确的是（  ） A．宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播 B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的 C．医生用“B”超观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量 D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播 3．小华将一只正在发声的音叉接触面颊，感到有震感，这个实验是用来探究 A．声音传播的条件 B．声音产生的原因 C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间 4．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉放入水中，发现水花四溅，这样做是为了（　　） A．把音叉的微小振动放大，便于观察 B．说明声音在水中传播速度大于声音在空气中传播速度 C．把声音的振动延迟，能够有更多的观察时间 D．使声波被多次反射形成回声 5．在复习声现象时，同学们举出了一些实例：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小；②正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅；③用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失；④吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音。其中能说明声音产生原因的是（   ） A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 6．声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（　　） A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰 二、填空题 7．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约 m。宇航员在太空中用无线电交流是因为声音的传播需要 。（在空气中声速为340m/s） 8．雷雨中，小明看到闪电后 2.5s 才听到雷声。声音在空气中的传播速度为 340m/s，响雷处到小明的距离是 m。小明听到的雷声是通过 传来的。 9．在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约2s后听到回声，小华距山崖的距离为 m（在空气中声速为340m/s），这种方法 （填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。 10．晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的 产生的，主要是通过 传到小明耳朵的，小明关上窗户，这是在 控制噪声。 11．笛子发出的声音是由 振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为 消失了。 12．北宋时，学者沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地土，通过地面能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这说明了 能传播声音且声音在土地中传播速度比在空气中传播要 （选填“慢”或“快”）。 13．将发声的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的．通常我们听到的声音是靠 传到人耳的．在月球上宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要 ，声音在 中不能传播． 14．如图甲，喇叭在“唱歌”，会看到纸盆在不停地 ．纸屑跳动的幅度越大，说明喇叭发出声音的 越大．而在图乙所示的实验中，敲响右边的音叉，会听到左边完全相同的音叉也会发声，同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开，这个现象表明 ．如果将这个实验拿到月球表面上去做，产生的现象是 ． 15．2025年我国将实现航天员登月计划，在月球上漫步的航天员需借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是 不能传声；如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到的现象是乒乓球被弹开，此现象表明声音是由物体 产生的。 16．国庆节期间，瑶瑶同学随父母坐车出去玩。若车向山崖以20m/s的速度开去，他向山崖大喊一声，约3s听到回声，他喊时距山崖的距离为 m。若车远离山崖时，瑶瑶在车上大喊一声，约3s听到回声，听到回声时距山崖555m，则汽车远离山崖的速度为 m/s（已知声速按340m/s） 17．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在 中传播来工作的。若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过 秒才能接收到信号。 三、计算题 18．一个同学向着远处的山崖大喊一声,1.5秒后听到回声，那么该同学距山崖多少米? 19．星期五放学回家途中，一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1s后听到回声。则： （1）声音在空气（15℃）中的传播速度是多大？ （2）该同学距山崖大约是多少米？ 四、实验题 20．为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。 （1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 ；乒乓球在试验中起到什么作用？ 。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明 。 （3）若在月球上做上述两个实验， 实验乒乓球会弹起。 （4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 法。 A．推理         B．类比       C．控制变量       D．转化 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课堂练习-2.1声音的产生与传播 参考答案 1．D 2．B 3．B 4．A 5．B 6．A 7． 水/液体 510 介质 8． 850 空气 9． 水/液体 340 不能 10． 振动 空气 传播过程 11． 空气柱 振动 12． 土地（固体） 快 13． 振动 空气 介质 真空 14． 振动 响度 声音是由物体振动产生的（空气可以传声，表述符合题意即可） 听不到声音，左边小球紧靠左边音叉（叉股静止不动，表述符合题意即可） 15． 真空 振动 16． 540 30 17． 液体 9 18．255米 19．（1）340m/s；（2）170m 20． 声音是由物体振动产生的 将微小振动放大 空气可以传播声音 甲 B 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$