精品解析:陕西省汉中市宁强县2024-2025学年九年级上学期1月期末考试数学试题
2025-03-05
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2份
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30页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | 汉中市 |
| 地区(区县) | 宁强县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 11.25 MB |
| 发布时间 | 2025-03-05 |
| 更新时间 | 2026-06-26 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-03-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50827587.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
宁强县2024-2025学年度第一学期期末学业水平检测
九年级数学(卷)
温馨提示:
1.全卷共6页,总分120分,试题117分,卷面3分.考试时间120分钟.
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷信息点和选择题答案.
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效.
4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑.
一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分,每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 下列式子一定是二次根式的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了二次根式的定义,理解二次根式中被开方数是非负数是解决问题的关键.
一般地,我们把形如的式子叫做二次根式.直接利用二次根式的定义分别分析得出答案.
【详解】解:A.当时,原式无意义,故A不一定不是二次根式;
B.当时,原式无意义,故B不一定是二次根式;
C.恒成立,故C一定是二次根式;
D.当时,原式无意义,故D不一定是二次根式;
故选:C.
2. 下列方程中的一元二次方程是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】方程经整理后能化为形如,且是常数,这样的方程称为一元二次方程,根据此定义即可作出判断.
【详解】A. ,不是整式方程,故不是一元二次方程,故不符合题意;
B. ,整理得:,是一元一次方程,故不符合题意;
C. ,含有两个未知数,不是一元二次方程,故不符合题意;
D. ,是一元二次方程,符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了一元二次方程的概念,理解概念是关键.
3. 下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了二次根式的加法运算法则,二次根式的除法运算法则,二次根式的乘法运算法则,分母有理化等知识点,灵活运用相关运算法则是解题的关键.根据二次根式的加法运算法则、二次根式的除法运算法则、二次根式的乘法运算法则、分母有理化逐项判断即可解答.
【详解】解:A.由与不能合并,则A选项错误;
B.由,故B选项符合题意;
C. 由,故C选项不符合题意;
D.由,故D项不符合题意.
故选:B.
4. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的高,BC=,AC=3,则sin∠ACD=( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】先由勾股定理求出AB=4,再证出∠ACD=∠B,然后由锐角三角函数定义求解即可.
【详解】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,
∴AB=,∠ACD+∠BCD=90°,
∵CD是斜边AB上的高,
∴CD⊥AB,
∴∠B+∠BCD=90°,
∴∠ACD=∠B,
∴sin∠ACD=sin∠B==,
故选:C.
【点睛】本题考查了直角三角形的性质、勾股定理、锐角三角函数等知识,解题的关键是证明∠ACD=∠B.
5. 如图所示的电路图,同时闭合两个开关能形成闭合电路的概率是( )
A. B. C. D. 1
【答案】B
【解析】
【分析】画树状图,共有6种等可能的结果,其中同时闭合两个开关能形成闭合电路的结果有4种,再由概率公式求解即可.
【详解】解:把S1、S2、S3分别记为A、B、C,
画树状图如下:
共有6种等可能的结果,其中同时闭合两个开关能形成闭合电路的结果有4种,即AB、AC、BA、CA,
∴同时闭合两个开关能形成闭合电路的概率为.
故选:B.
【点睛】本题考查的是用树状图法求概率.树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,适合两步或两步以上完成的事件.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比,列出树状图是解题的关键.
6. 如图,已知P是△ABC边AB上的一点,连接CP,以下条件中条件中不能判定△ACP∽△ABC的是( ).
A. ∠ACP=∠B B. ∠APC=∠ACB
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据相似三角形的判定方法逐一判断即可.
【详解】解:
补充 ∠ACP=∠B,或∠APC=∠ACB,
都有
补充AC2=APAB,
即补充,有
而补充,没有夹角相等,不能判定
故选D.
【点睛】本题考查相似三角形的判定和性质.识别两三角形相似,除了要掌握定义外,还要注意正确找出两三角形的对应边、对应角.
7. 如图,某小区有一块长为18米,宽为6米的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,它们的面积之和为60平方米,两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道.若设人行道的宽度为x米,则可以列出关于x的方程是( )
A. x2+9x-8=0 B. x2-9x-8=0 C. x2-9x+8=0 D. 2x2-9x+8=0
【答案】C
【解析】
【详解】解:设人行道的宽度为x米,根据题意得,
(18﹣3x)(6﹣2x)=60,
化简整理得,x2﹣9x+8=0.
故选C.
8. 已知抛物线(为常数,且)经过点,,下列结论:;②该抛物线的对称轴为直线;③若点,,都在该抛物线上,则;④关于x的方程的解为,.其中正确的个数有( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查二次函数的图象和性质、解一元二次方程等,将点,代入抛物线解析式求出a,b,可判断①;根据对称轴为直线可判断②;根据开口方向及各点到对称轴的距离,可判断③;将a,b的值代入,解一元二次方程可判断④.
【详解】解:将点,代入抛物线,
得:,解得,
即抛物线的函数表达式为.
,故①正确;
该抛物线的对称轴为直线,故②错误;
该抛物线的开口向上,对称轴为直线,,
,故③错误;
关于的方程为,
解得,故④错误,
综上可知,正确的个数有1个,
故选:D.
二、填空题(共5小题,每小题3分,计15分)
9. 实数,在数轴上对应位置如图所示,则.________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了数轴的特点,二次根式的性质化简,掌握二次根式的性质化简是解题的关键.
根据数轴得到,结合因式分解,二次根式的性质化简即可求解.
【详解】解:根据题意,可得,
∴,
∴
,
故答案为: .
10. 已知是一元二次方程的根,则式子的值为________.
【答案】2024
【解析】
【分析】本题考查了一元二次方程的解的定义.一元二次方程的根是能够使方程左右两边相等的未知数的值.
根据一元二次方程的解的定义,将代入已知方程得到,整理得到,然后整体代入求解即可.
【详解】解:∵是一元二次方程的根,
∴,
∴,
∴,
∴.
故答案为:.
11. 如图,在平面直角坐标系中,,,将线段平移至的位置,则的值为______.
【答案】2
【解析】
【分析】本题考查坐标与图形变化-平移,解题的关键是掌握平移变换的性质,
根据平移变换的规律解决问题即可.
【详解】解:由题意,线段向右平移1个单位,再向上平移1个单位得到线段,
∴,
∴,
故答案为:2.
12. 如图,A、B、C是小正方形的顶点,且每个小正方形的边长为1,那么的值为 _____.
【答案】
【解析】
【分析】根据网格求出三角形的三边,得到是直角三角形,再进行求解.
【详解】连接,
由勾股定理可得,
,,,
∴,
∴是直角三角形,
∴,
故答案为:.
【点睛】此题主要考查正弦的求解,解题的关键熟知勾股定理的运用.
13. 如图,正方形ABCD中,,点P在BC上运动(不与B、C重合),过点P作,交CD于点Q,则CQ的最大值为_______.
【答案】4
【解析】
【分析】先证明,得到与CQ有关的比例式,设,则,代入解析式,得到y与x的二次函数式,根据二次函数的性质可求最值.
【详解】解:
又
设,则.
,化简得,
整理得,
所以当时,y有最大值为4.
故答案为4.
【点睛】考查了正方形的性质、相似三角形的判定和性质,以及二次函数最值问题,几何最值用二次函数最值求解考查了树形结合思想.
三、解答题(共13小题,计78分,解答应写出过程)
14. 计算:.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了实数的运算;将特殊锐角的三角函数值代入、计算零指数幂、化简二次根式,再进一步计算即可.
【详解】解:原式,
,
.
15. 解方程:.
【答案】,
【解析】
【分析】本题考查了解一元二次方程,根据公式法解一元二次方程,即可求解.
【详解】解:.
∴,
∴
解得 ,.
16. 已知:,求代数式的值.
【答案】0
【解析】
【分析】本题主要考查二次根式的性质,不等式求解集,掌握二次根式的性质是解题的关键.
根据二次根式的性质得到,有不等式的解集得到,再代入计算即可.
【详解】解:由题意可得,
∴,,
∴原式.
17. 我国魏晋时期的数学家赵爽在为天文学著作《周髀算经》作注解时,用4个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成一个大正方形,这个图被称为“弦图”,它体现了中国古代数学的成就.已知大正方形的面积是,小正方形的面积是,求的值.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查勾股定理,正切值的计算,理解赵爽弦图线段之间的关系,掌握勾股定理定理,正切值的计算方法是解题的关键.
根据正方形的面积得到,,根据赵爽弦图之间线段的关系得到设,则,由勾股定理得到,,结合正切值的计算方法即可求解.
【详解】解:用4个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成一个大正方形,
∴,
∴,
∴,
∵大正方形的面积是,
∴,
∵小正方形的面积是,
∴,
∴,
设,则,
由勾股定理得,,
解得 (负值舍去),
∴,,
∴.
18. 如图,教学楼旁边有一棵大树,课外兴趣小组的同学在阳光下测得一根长为1米的竹竿的影长为米,同一时刻这棵树落在地面上的影长为米,落在墙上的影长为米,求树高.
【答案】树高为3米
【解析】
【分析】本题考查利用相似三角形对应边成比例的性质,熟练掌握相似三角形对应边成比例是解题的关键,设墙上的影高落在地面上时的长度为米,树高为米,根据同一时刻物高与影长成正比列出关系式,先求出的值,再求出即可.
【详解】解:设墙上的影高落在地面上时的长度为米,树高为米.
∵长为1米的竹竿的影长为米,树落在墙上的影长为米,
∴
解得
经检验是方程的根.
∴树的影长为:
解得,
答:树高为3米.
19. 的顶点坐标分别为.
(1)作出与关于轴对称的,并直接写出点的坐标;
(2)以原点为位似中心在原点的另一侧画出,使,并直接写出点的坐标.
【答案】(1)
如图,为所作,
(2)
如图,为所作,
【解析】
【分析】本题考查了位似变换:如果两个图形不仅是相似图形,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心.
(1)利用关于轴对称的点的坐标特征,写出、、的坐标,然后描点即可得到;
(2)把、、的横纵坐标后乘以得到出、、的坐标,然后描点即可得到.
【小问1详解】
;
【小问2详解】
.
20. 如图,是的中位线,的平分线交于点,连接并延长交于,若,,求的长.
【答案】8
【解析】
【分析】本题考查的是三角形中位线定理、等腰三角形的性质与判定,掌握三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半是解题的关键.根据中位线性质求出,,根据等腰三角形的性质与判定求出,再求出的长,最后可得答案.
【详解】解:∵是的中位线,
∴,,
∵是的平分线,
∴,
∵,
∴.
∴.
∴.
∴,
∴.
21. 如图,在平行四边形中,,点在的延长线上,联结,分别交、于点、,且.
(1)求的长;
(2)如果,求四边形的面积.
【答案】(1)3 (2)24
【解析】
【分析】(1)首先根据平行四边形的性质得到,,然后证明出,利用相似三角形的性质得到,进而求解即可;
(2)首先根据平行四边形的性质得到,然后证明出,然后利用相似三角形的性质得到,进而求解即可.
【小问1详解】
∵四边形是平行四边形
∴,
∴
∴,即
解得
∴;
【小问2详解】
∵四边形是平行四边形
∴
∴
∴,即
解得
∴四边形的面积.
【点睛】此题考查了平行四边形的性质,相似三角形的性质和判定等知识,解题的关键是熟练掌握以上知识点.
22. 宜宾五粮液集团公司的鹏程广场有五粮液标志性建筑物——五粮液瓶楼,2003年被世界基尼斯评定为“全球规模最大的实物广告”.小张学习了解直角三角形后,想用所学知识测量五粮液瓶楼的高度.在垂直地面的五粮液瓶楼前阶梯下有一广场,小张在阶梯前26米处(米)测得瓶楼顶的仰角为,走上阶梯,在处测得瓶楼顶的仰角为,又知道阶梯的坡度,阶梯的坡面长度为米,请你帮小张算算.
(1)求阶梯的垂直高度;
(2)求瓶楼高度.
【答案】(1)6米 (2)米
【解析】
【分析】本题考查解三角形的实际应用,涉及解直角三角形测高、坡度定义、勾股定理及解方程等知识,熟练掌握解直角三角形测高的方法步骤是解决问题的关键.
(1)延长与相交于点,过点作垂直,垂足为点,如图所示,根据题中坡度,在中,由,从而结合勾股定理列方程求解即可得到答案;
(2)在中,由求出,进而通过列方程求解即可得到答案.
【小问1详解】
解:延长与相交于点,过点作垂直,垂足为点,如图所示:
∵阶梯的坡度,
∴在中,,
设,则,由勾股定理可得,解得(负值舍去),
的垂直高度为6米;
【小问2详解】
解:设,
在中,,则,
,
又∵,
∴,即,解得,
∴瓶楼高度为米.
23. 陕西是中华民族文化发祥地之一,其丰厚的历史底蕴孕育了多姿多彩的民俗文化:剪纸巧夺天工、泥塑技艺精湛、皮影博大精深、腰鼓欢快奔放.某校为了弘扬本土文化,组织成立了A.剪纸、B.泥塑、C.皮影、D.腰鼓4个主题社团供大家选择,九(1)班文文和化化两名同学一时间不知道如何选择,于是文艺委员制作了如图所示的四张卡片(这些卡片除正面内容不同外其他均相同),将这四张卡片背面朝上洗匀后,文文先从中随机抽取一张,放回并洗匀后,化化再从中随机抽取一张,两人均以自己抽到的卡片正面内容为准进行选择.
(1)求文文抽取的卡片正面是B泥塑的概率;
(2)请用列表法或画树状图的方法求文文和化化都没有抽到C皮影的概率.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)利用公式计算即可.
(2)概率计算,利用画树状图法计算即可.
本题考查了概率公式计算,画树状图法计算,正确选择方法是解题的关键.
【小问1详解】
一共有4种等可能性,抽到的卡片正面是B泥塑的概率有1种等可能性,
故其概率为.
【小问2详解】
根据题意,画树状图如下:
根据题意画树状图如下:
由树状图可知,共有16种等可能的结果,其中文文和化化都没有抽到皮影的结果有9种,
(文文和化化都没有抽到C皮影).
24. 在“金山情一日游”的研学活动中,小明发现某农场有一个长方形养鸡场,养鸡场的一边靠墙,墙长米,养鸡场的面积是平方米.
(1)据农场管理人员介绍,养鸡场今年养鸡只,计划明后两年增长率相同,预估后年养鸡只,请求出这个增长率;
(2)为了改善养鸡场环境,今年对养鸡场进行重建,重建后的养鸡场如图所示,围成养鸡场的板材共用去米,在板材上有两处各开了一扇宽为米的门,养鸡场的面积不变,求重建后的养鸡场的宽为多少米?
【答案】(1);
(2).
【解析】
【分析】()设这个增长率为,根据养鸡场今年养鸡只,预估后年养鸡只,列出一元二次方程,解之取其正值即可;
()设重建后的养鸡场的宽为米,则的长为米,根据养鸡场的面积是平方米,列出一元二次方程,解之取符合题意的值即可;
此题考查了一元二次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.
【小问1详解】
解:设这个增长率为,
由题意得:,
解得:(不合题意舍去),,
答:这个增长率为;
【小问2详解】
设重建后的养鸡场的宽为米,则的长为米,
由题意得:,
整理得:,
解得:,,
当时,的长为:(米),不合题意;
当时,的长为:(米)米;
∴米,
答:重建后的养鸡场的宽为米.
25. 周末,小明跟父母去宁强网红打卡地玩耍,小明的爸爸在树荫下将吊床绑在距离为米的树与树之间(米),两边拴绳的地方、距地面的高度均为米(米),吊床形状近似呈抛物线形,此时吊床最低点离地面的高度为米.已知,,图中所有的点都在同一平面内.以树与地面的交点为原点,地面上所在直线为轴,所在直线为轴建立平面直角坐标系如图所示.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)当吊床上某处离地面高度为米时,求吊床上该处离右边树的距离.
【答案】(1)
(2)米或米
【解析】
【分析】本题主要考查二次函数的运用,掌握待定系数法,根据函数值求自变量的值的方法是解题的关键.
(1)运用待定系数法即可求解;
(2)将代入解得,,由此即可求解.
【小问1详解】
解:根据题意得,,,
设抛物线的函数表达式为,
将点代入,
得,
解得,
∴抛物线的函数表达式为.
【小问2详解】
解:将代入得,
解得,,
当时,(米),
当时,(米),
∴吊床上该处离右边树的距离为米或米.
26. 【感知】如图①,在四边形中,点在边上(不与、重合),.若,,,则的长为________.
【探究】
如图②,在四边形中,点在边上(点不与点、重合),.,,,求的长.
【应用】
如图③,在中,,.点在上(点不与点、重合),连结,作,与交于.当是等腰三角形时,直接写出的长.
【答案】(1)(2)6或16(3)或
【解析】
【分析】本题考查相似三角形的判定和性质,等腰三角形的定义,熟练掌握一线三等角相似模型,是解题的关键:
(1)证明,列出比例式进行求解即可;
(2)证明,列出比例式进行求解即可;
(3)证明,结合是等腰三角形,进行求解即可.
【详解】解:(1)∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
在中,;
(2)∵,且,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,即:,
解得:或;
(3)∵,
∴,
∴,
同(2)法可得:,
当是等腰三角形时,分3种情况:
①当时,则:,
∴,
∴;
②当,则:,
∵,,
∴这种情况不存在;
③当,则:,,
∴,
∵,
∴,
∴
即:
解得:;
综上:或.
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九年级数学(卷)
温馨提示:
1.全卷共6页,总分120分,试题117分,卷面3分.考试时间120分钟.
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷信息点和选择题答案.
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效.
4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑.
一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分,每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 下列式子一定是二次根式的是( )
A. B. C. D.
2. 下列方程中的一元二次方程是( )
A. B. C. D.
3. 下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
4. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的高,BC=,AC=3,则sin∠ACD=( )
A. B. C. D.
5. 如图所示的电路图,同时闭合两个开关能形成闭合电路的概率是( )
A. B. C. D. 1
6. 如图,已知P是△ABC边AB上的一点,连接CP,以下条件中条件中不能判定△ACP∽△ABC的是( ).
A. ∠ACP=∠B B. ∠APC=∠ACB
C. D.
7. 如图,某小区有一块长为18米,宽为6米的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,它们的面积之和为60平方米,两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道.若设人行道的宽度为x米,则可以列出关于x的方程是( )
A. x2+9x-8=0 B. x2-9x-8=0 C. x2-9x+8=0 D. 2x2-9x+8=0
8. 已知抛物线(为常数,且)经过点,,下列结论:;②该抛物线的对称轴为直线;③若点,,都在该抛物线上,则;④关于x的方程的解为,.其中正确的个数有( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
二、填空题(共5小题,每小题3分,计15分)
9. 实数,在数轴上对应位置如图所示,则.________.
10. 已知是一元二次方程的根,则式子的值为________.
11. 如图,在平面直角坐标系中,,,将线段平移至的位置,则的值为______.
12. 如图,A、B、C是小正方形的顶点,且每个小正方形的边长为1,那么的值为 _____.
13. 如图,正方形ABCD中,,点P在BC上运动(不与B、C重合),过点P作,交CD于点Q,则CQ的最大值为_______.
三、解答题(共13小题,计78分,解答应写出过程)
14. 计算:.
15. 解方程:.
16. 已知:,求代数式的值.
17. 我国魏晋时期的数学家赵爽在为天文学著作《周髀算经》作注解时,用4个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成一个大正方形,这个图被称为“弦图”,它体现了中国古代数学的成就.已知大正方形的面积是,小正方形的面积是,求的值.
18. 如图,教学楼旁边有一棵大树,课外兴趣小组的同学在阳光下测得一根长为1米的竹竿的影长为米,同一时刻这棵树落在地面上的影长为米,落在墙上的影长为米,求树高.
19. 的顶点坐标分别为.
(1)作出与关于轴对称的,并直接写出点的坐标;
(2)以原点为位似中心在原点的另一侧画出,使,并直接写出点的坐标.
20. 如图,是的中位线,的平分线交于点,连接并延长交于,若,,求的长.
21. 如图,在平行四边形中,,点在的延长线上,联结,分别交、于点、,且.
(1)求的长;
(2)如果,求四边形的面积.
22. 宜宾五粮液集团公司的鹏程广场有五粮液标志性建筑物——五粮液瓶楼,2003年被世界基尼斯评定为“全球规模最大的实物广告”.小张学习了解直角三角形后,想用所学知识测量五粮液瓶楼的高度.在垂直地面的五粮液瓶楼前阶梯下有一广场,小张在阶梯前26米处(米)测得瓶楼顶的仰角为,走上阶梯,在处测得瓶楼顶的仰角为,又知道阶梯的坡度,阶梯的坡面长度为米,请你帮小张算算.
(1)求阶梯的垂直高度;
(2)求瓶楼高度.
23. 陕西是中华民族文化发祥地之一,其丰厚的历史底蕴孕育了多姿多彩的民俗文化:剪纸巧夺天工、泥塑技艺精湛、皮影博大精深、腰鼓欢快奔放.某校为了弘扬本土文化,组织成立了A.剪纸、B.泥塑、C.皮影、D.腰鼓4个主题社团供大家选择,九(1)班文文和化化两名同学一时间不知道如何选择,于是文艺委员制作了如图所示的四张卡片(这些卡片除正面内容不同外其他均相同),将这四张卡片背面朝上洗匀后,文文先从中随机抽取一张,放回并洗匀后,化化再从中随机抽取一张,两人均以自己抽到的卡片正面内容为准进行选择.
(1)求文文抽取的卡片正面是B泥塑的概率;
(2)请用列表法或画树状图的方法求文文和化化都没有抽到C皮影的概率.
24. 在“金山情一日游”的研学活动中,小明发现某农场有一个长方形养鸡场,养鸡场的一边靠墙,墙长米,养鸡场的面积是平方米.
(1)据农场管理人员介绍,养鸡场今年养鸡只,计划明后两年增长率相同,预估后年养鸡只,请求出这个增长率;
(2)为了改善养鸡场环境,今年对养鸡场进行重建,重建后的养鸡场如图所示,围成养鸡场的板材共用去米,在板材上有两处各开了一扇宽为米的门,养鸡场的面积不变,求重建后的养鸡场的宽为多少米?
25. 周末,小明跟父母去宁强网红打卡地玩耍,小明的爸爸在树荫下将吊床绑在距离为米的树与树之间(米),两边拴绳的地方、距地面的高度均为米(米),吊床形状近似呈抛物线形,此时吊床最低点离地面的高度为米.已知,,图中所有的点都在同一平面内.以树与地面的交点为原点,地面上所在直线为轴,所在直线为轴建立平面直角坐标系如图所示.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)当吊床上某处离地面高度为米时,求吊床上该处离右边树的距离.
26. 【感知】如图①,在四边形中,点在边上(不与、重合),.若,,,则的长为________.
【探究】
如图②,在四边形中,点在边上(点不与点、重合),.,,,求的长.
【应用】
如图③,在中,,.点在上(点不与点、重合),连结,作,与交于.当是等腰三角形时,直接写出的长.
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