第二单元 微观生命世界 单元测试-2024-2025学年科学五年级下册粤教粤科版

2025-03-05
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学粤教粤科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 单元复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 156 KB
发布时间 2025-03-05
更新时间 2025-03-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-03-05
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年度第二学期 五年级科学习题 第二单元 学校__________班级_______姓名__________座号_____评价______ 一、我会选择(认真审题哦,各题只有一个选项符合题目要求。) 1.黄曲霉菌是广泛存在的,最适合生长的环境是25-40℃之间,具耐热性。为了抑制黄曲霉菌的生活,防止食品腐败可采取(    )的措施。 ①低温 ②风干 ③高温灭菌后密封 ④添加防腐剂 ⑤温暖 ⑥潮湿 A.①②③④ B.①②⑤⑥ C.①②③⑤ 2.如图的微生物具有(    )个细胞。 A.1 B.3 C.多个 3.(    )不是霉菌生长的条件。 A.潮湿 B.干燥 C.温暖 4.在实验课上,琪琪想要观察洋葱的表皮细胞,应该选用的仪器是(    )。 A.望远镜 B.显微镜 C.放大镜 5.黄曲霉菌是一种(    )。 A.微生物 B.昆虫 C.病毒 6.在显微镜筒下方,用来对准观察物的是(    )。 A.目镜 B.反光镜 C.物镜 7.使用放大镜组合时,可以利用(   )和(   )将放大镜固定。(  ) A.纸筒、胶水 B.夹子、胶带 C.纸筒、胶带 8.下列关于病毒的说法,正确的是(    )。 A.病毒没有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其他生物的细胞内。 B.病毒有细胞结构,能独立生活,不用寄生在其他生物的细胞内。 C.病毒有细胞结构,能独立生活或者寄生在其他生物的细胞内。 9. 橘子在( )的条件下最容易发霉。 A.温暖、潮湿 B.低温、潮湿 C.低温、干燥 10.下列的方法不能有效防霉的方法是( )。 A.在太阳下晒干 B.放入冰箱冷藏 C.放到阴暗潮湿的角落 11.下列不是利用细菌产生的食物是( )。 A.新鲜牛奶 B.酸奶 C.腐乳 12.发霉是由于( )的大量生长而引起的。 A.霉菌 B.细菌 C.细胞 13.动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质、( )。 A.细胞核 B.液泡 C.叶绿体 14.( )是生物体的基本组成单位。 A.细菌 B.真菌 C.细胞 15.自( )发现软木细胞以来,人们利用显微镜等仪器广泛观察了各种动植物的细胞。 A.罗伯特·虎克 B.罗伯特·威尔金斯 C.达尔文 二、我会判断(对的填“T”,错的填“F”。) ( )1. 在使用显微镜观察切片时,其物镜可以触碰到载玻片。 ( )2. 植物是由细胞构成的,动物则不是。 ( )3. 发霉是由于霉菌的大量繁殖和生成引起的。 ( )4. 细菌和病毒属于微生物,但真菌不是。 ( )5. 新冠疫情流行期间,我们应该规范戴好口罩,常洗手,防止病从口入。 三、我会综合题。 (一)我会连线(用直尺画线哦,否则扣1分。) 1.请将显微镜中的组成部分与其名称进行连线。 物镜 载物台 目镜 反光镜 调节旋钮 2. 将下面的食品连线分类。 蘑菇   酵母菌   草履虫    洋葱   番茄    水螅    动物         植物          真菌 (二)我会探究(认真书写哦,如有错别字的酌情扣1分。) 纸币的使用频率越高,纸币上的细菌数量越多。某高科技公司从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集6种面值的纸币样品各30张,分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币,对洗出液进行细菌培养,测得如表的数据。 面值 1元 5元 10元 20元 50元 100元 细菌总数(个/30张) 363150 98800 145500 177840 25700 12250 每张的平均细菌数(个/张) 12105 3293 4850 5929 857 408 每平方厘米的细菌数(个/cm2) 137 31 50 58 8 3 (1)在此次调研中,观测细菌选择的工具是   (选填“放大镜”、“显微镜”); (2)在采集样本中,从不同的环境中随机选出30张的目的是:  ; (3)由数据可推理   面值纸币的使用频率较高; (4)第(3)问结论的得出,采用的实验方法是  。 2.小刚猜想霉菌生长可能与水、空气、温度这三个因素有关系,以下是他探究“霉菌生长与水有没有关系”的实验,请你帮他设计实验方案并回答问题。 (1)这个实验要改变的因素是   ,不改变的因素是   和    等。这种实验方法叫作   实验。 (2)实验步骤: ①用   (选填“棉签”或“手指”)刮适量霉菌在两块   (选填“相同”或“不同”)的馒头上。 ②用滴管在1号馒头上滴10滴水,2号馒头上不滴水。 ③把两块馒头分别装在两个塑料袋里,用线扎紧袋口放在同一地方。 (3)实验结果: 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 1号馒头 无明显变化 有少量小霉点 小霉点增多 有大块霉点 全部发霉 2号馒头 无明显变化 无明显变化 有少量小霉点 小霉点增多 有大块霉点 (4)实验结论:两块馒头的霉菌生长速度不同,1号馒头上的霉菌比2号馒头上的生长得   。说明霉菌生长速度与   有关。 (5)通过学习,小刚知道馒头发霉是由霉菌生长引起的,霉菌生长需要空气、水和适宜的温度,馒头在   、   的条件下容易发霉。 (6)小刚想知道防止食物发霉的方法,根据科学知识和生活经验,你能帮他想几种方法吗?(至少两种) 3. 小华用显微镜观察了某种植物的叶肉切片。 (1)将如图所示使用显微镜的步骤按正确顺序排列:   。 (2)使用显微镜时,镜筒里黑乎乎的,什么也看不到,以下原因可能的是   。 A.镜筒高低没有调整好 B.反光镜没有调整好 C.放大倍数太大 D.放大倍数太小 (3)小华发现叶肉细胞中有很多“小绿点”,这些“小绿点”可能是   ,它的作用是进行光合作用。 (4)除了植物叶肉细胞,这种“小绿点”还可能在植物的  细胞中观察到。 A.茎 B.根 C.果皮 D.以上都有可能 (5)观察工具的发展拓宽了我们的视野,让我们发现了微生物。请例举一个微生物在生活中应用的实例:   。 参考答案 一、我会选择。 1-5. CABAC 6-10. ABBAC 11-15. AAACA 二、我会判断。 1.F 2. F 3.T 4.F 5.T 三、我会综合题。 (一)我会连线。 1.请将显微镜中的组成部分与其名称进行连线。 物镜 载物台 目镜 反光镜 调节旋钮 3. 将下面的食品连线分类。 蘑菇   酵母菌   草履虫    洋葱   番茄    水螅    动物         植物          真菌 (二)我会实验探究。 1.(1)显微镜。 (2)提高数据的可靠性。 (3)一元。 (4)对比实验。 2.(1)水;空气;温度;对比;(2)棉签;相同;(4)快;水; (5)温暖;潮湿;(6)冷藏、暴晒、高温杀菌等。 3.(1)③①⑤②④。(2)B。(3)叶绿体。(4)D。 (5)用酵母菌制面包。 【五年级科学 第 页(共4页)】 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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