内容正文:
1.2.1 平方差公式
22230-22250
1.理解平方差公式的结构特征,并能运用公式进行简单的运算.
2.了解平方差公式的几何背景.
学习目标
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解:(a+2 )(a−2)
=a2 -2a+2a−4
答:改造后的长方形草地的面积是(a2 −4)m2.
a m
a m
2 m
2 m
街心花园有一块边长为a m的正方形草地,经统一规划后,南北向要加长2 m,而东西向要缩短2 m.改造后的长方形草地的面积是多少?
北
= a2 −4.
新知导入
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1.我们发现上述式子中,两项式与两项式的乘积,结果是两项.为什么呢?
x2-y2
2.请直接说出(x+y)(x-y)的结果.
(a+2 )(a−2)
= a2 −4
( x+y )( x-y )=x2-y2
由此可得到平方差公式
即多项式+与-的乘积,等于多项式.
两项式中恰好存在两项相同、两项相反,导致计算后中间两项互为相反数,和为0.
新知导入
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平方差公式的适用条件:
括号前后有两项相同
括号前后有两项相反
(x + y )( x - y) = x2-y2
前提:两多项式相乘
结果:(同)2 - (反)2
使用条件:
① 两多项式相乘.
② 前后出现两项相同,两项相反.
新知讲解
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(a + b )( a - b) =
a2- b2
设a,b都是正数,且a>b,将平方差公式中的x用a代入,y用b代入可得
平方差公式的几何背景
新知讲解
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如图(a),将边长为a的大正方形剪去一个边长为b的小正方形,并将剩余部分沿虚线剪开,得到两个长方形,再将这两个长方形拼成如图(b)所示的长方形.请通过计算两个图形的面积,说明平方差公式.
a
b
图(a)
a
b
a-b
图(b)
解:图(b)中的面积为( a+b )( a-b ),图(a)中的剩余部分的面积为a2-b2.
由题可知,图(b)的面积为图(a)剩余部分的面积,
所以( a+b )( a-b )=a2-b2.
新知讲解
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例1 运用平方差公式计算:
(1)( 2x+1 )( 2x-1 ); (2)( x+2y )( x-2y ).
分析 第(1)题,可以把“2x”看成平方差公式中的“x”,“1”看成“y”;第(2)题,可以把“2y”看成“y”.
解: (1)( 2x+1 )( 2x-1 )
=( 2x )2-12
=4x2-1.
(2)( x+2y )( x-2y )
=x2-( 2y )2
=x2-4y2.
(x + y )( x- y ) =x2-y2
例题讲解
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例2 运用平方差公式计算:
(1) ; (2)( 4a+b )( -b+4a ).
解:(1)
=( 4a+b )( 4a-b )
将括号内的式子转化为平方差公式的形式.
(2)( 4a+b )( -b+4a )
=( 4a )2-b2
=16a2-b2.
例题讲解
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(x + y )( x- y ) =x2-y2
应用平方差公式时应注意些什么呢?
(1)注意平方差公式的适用范围;
(2)字母 x,y 可以是数,也可以是整式;
(3)注意计算过程中的符号和括号.
新知讲解
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例3 计算:1002×998.
=( 1000+2)( 1000-2)
解: 1002×998
=10002-22
=999996.
发现1002和998刚好分别比1000多2和少2.可以由此构造平方差公式.
例题讲解
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1.运用平方差公式计算:
(1)(3a+b)(3a-b); (2)(−4k+3)(−4k−3);
(3)(-1+5a)(-1-5a); (4)(x+1)(x-1)-(x+2)(x-2).
解:(1)(3a+b)(3a-b)
=(3a)2-b2
=9a2-b2.
(2)(−4k+3)(−4k−3)
=(-4k)2-32
=16k2-9.
(3)(-1+5a)(-1-5a)
=(-1)2-(5a)2
=1-25a2.
(4)(x+1)(x-1)-(x+2)(x-2)
=x2-12 -(x2-22)
=x2-1-x2+4
=3.
随堂小练
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解:105×95
=(100+5)×(100-5)
=1002-52
=9975.
2.用公式计算:105×95.
随堂小练
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平方差公式
2.紧紧抓住 “一同一反”这一特征,在应用时,只有两个二项式的积才有可能应用平方差公式;不能直接应用公式的,要经过变形才可以应用.
两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.
注意
内容
1.符号表示:(a+b)(a-b)=a2-b2
课堂小结
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