第8章 第2节 二力平衡（正文课件）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级物理下册同步训练（人教版）

八年级物理下册 R 课件 第2节　二力平衡 第八章　运动和力 目录 01 新知生成 02 课堂过关 新知生成 知识点1 知识点2 目录 知识点3 知识点4 平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持　　　　或_____________　　　　　　　状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态. 知识点1 平衡状态 目录 上一级 静止 匀速直线运动 例1 下列情景中的人或物体受力平衡的是(　　) A.向磁体加速靠近的小铁球 B.绕手做圆周运动的橡皮 C.沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员 D.在平直公路上减速行驶的太阳能汽车 C 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小　　　　、方向　　　　，并且在同一　　　　上，这两个力就彼此平衡. 目录 上一级 知识点2 二力平衡的条件 相等 相反 直线 例2 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明采用的实验装置如图甲 所示. (1)实验过程中，要求桌面水平且表面是　　　　(选填“光滑”或“粗 糙”)的. 光滑 (2)将系于小车两端的线分别跨过两定滑轮，挂上托盘，并在托盘中加砝码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整　　　　　　来改变拉力大小.当小车平衡时，将小车水平扭转一个角度，松手后小车不能保持平衡，此操作是为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一条 　　　　上. 目录 上一级 砝码质量 直线 (3)用图乙装置做实验，将纸片从中间剪开是为了探究相互平衡的两个力是否作用在同一个　　　　上. (4)两个实验装置相比，图　　　　装置对实验结论的影响小些. 目录 上一级 物体 乙 2.1下列情形属于二力平衡的是(　　) A. B. C. D. 目录 上一级 B 二力平衡的条件速记：同体、等大、反向、共线. 二力平衡条件的应用：若已知一对平衡力中一个力的大小或方向，则可推出另一个力与这个力大小相等，方向　　　，且作用在__________上. 目录 上一级 知识点3 二力平衡条件的应用 相反 同一直线 例3 一个重100 N的箱子放在水平面上，受到大小为6 N的水平推力，箱子未动，此时箱子受到的阻力大小　　　　(选填“大于”“小于”或“等于”)6 N.当水平推力增大到 10 N 时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的阻力大小为　　　　N. 等于 10 3.1用绳子拴住一个重10 N的物体，第一次让它静止在空中，第二次让它以1 m/s的速度匀速上升，假设前、后两次物体受到的拉力大小分别为F1、F2，则两个力的大小关系为(　　) A.F1＜F2 B.F1＝F2 C.F1＞F2 D.无法确定 目录 上一级 B 2.力与运动的关系：(1)物体受平衡力作用或不受力⇔物体保持静止或做匀速直线运动. (2)物体受非平衡力作用⇔物体的运动状态发生改变. 1.平衡力与相互作用力的比较 目录 上一级 知识点4 平衡力和相互作用力   平衡力 相互作用力 示意图 不同点 同一个受力物体 不同受力物体 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 例4 如图所示，海豹在水平地面上进行顶球表演，球静止在海豹头上时，下列说法正确的是(　　) A.地面对海豹的支持力和海豹受到的重力是一对平衡力 B.球对海豹的压力和海豹对球的支持力是一对相互作用力 C.球受到的重力和球对海豹的压力是一对相互作用力 D.海豹对地面的压力和地面对海豹的支持力是一对平衡力 目录 上一级 B 4.1“共享汽车”悄然进入了人们的视野.如图所示是某品牌“共享汽车”，其总质量为1 t，该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力大小是车重的，g取10 N/kg.求： (1)汽车受到的重力大小. 目录 上一级 解：由G＝mg可得，汽车受到的重力大小 G＝mg＝1×103 kg×10 N/kg＝1×104 N 答：汽车受到的重力大小为1×104 N； (2)汽车匀速行驶时受到的阻力大小. 解：由题意可知，汽车匀速行驶时受到的阻力大小f＝G＝×1×104 N＝2×103 N 答：汽车匀速行驶时受到的阻力大小为2×103 N； (3)汽车匀速行驶时受到的牵引力大小. 解：因为汽车匀速行驶，故汽车受到的牵引力大小等于阻力大小，即F牵＝f＝2×103 N 答：汽车匀速行驶时受到的牵引力大小为2×103 N. 4.2如图所示，箱子静止在水平桌面上，请画出此时箱子的受力示意图. 目录 上一级 课堂过关 目录 1.(日常生活)下列人或物体处于平衡状态的是(　　) A.在空中自由下落的苹果 B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员 C.竖直向上抛出的石子 D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车 2.电灯通过电线挂在天花板下，与电灯受到的重力相互平衡的力是(　　) A.电线对电灯的拉力 B.电灯对电线的拉力 C.电线对天花板的拉力 D.天花板对电线的拉力 目录 D A 3.重3 N的苹果静止在水平桌面上，下图能正确表示苹果的受力情况的是 (　　) A B C D 目录 C 4.骑自行车出行是一种时尚、环保的生活方式.如图所示，在平直路面上匀速向前骑行时，下列说法正确的是(　　) A.人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B.自行车受到的动力大于自行车受到的阻力 C.路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力 D.人和车受到的总重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力 目录 D 5.如图所示是小华同学探究二力平衡的条件时的情景.图甲所示方案中的研究对象是　　　　，图乙中，当木块处于　　　　状态时，木块受力平衡；同学们认为图甲所示的实验方案优于图乙所示的实验方案，主要原因是　　　　　　　　　　　　. 目录 卡片 静止 减小了阻力对实验的影响 6.某同学用绳系住重2 N的物体使其沿竖直方向缓慢地做匀速直线运动.若不计空气阻力，他第一次拉着此物体匀速上升时，绳对物体的拉力大小为　N，方向为　　　　　，物体所受的拉力和重力是一对________； 他第二次拉着此物体匀速下降时，绳对物体的拉力______(选填“大于” “小于”或“等于”)2 N. 目录 2 竖直向上 平衡力 等于 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$