第8章 第2节 二力平衡 第1课时 二力平衡条件（正文课件）-原创新课堂2023-2024学年八年级物理下册（人教版）广东

第2节　二力平衡 第1课时　二力平衡条件 物理 八年级下册 人教版 原创新课堂 2 1．平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持________或____________运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于________状态。 2．二力平衡条件：作用在______________上的两个力，如果____________、方向相反，并且在______________上，这两个力就彼此平衡。 静止 匀速直线 平衡 同一个物体 大小相等 同一条直线 3 4 知识点一 平衡状态 【例1】下列情景中，处于平衡状态的物体是( ) A．绕地球匀速运行的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹 C．自由下落的苹果 D．匀速下降的跳伞运动员 D 5 【变式训练1】(2023·广州期中)用频闪照相机拍摄小球的运动轨迹，每隔0.1 s拍摄一次，得到小球在四种不同运动状态下的照片，如图，其中小球受力平衡的是( ) B 6 【方法点拨】静止状态和匀速直线运动状态是平衡状态。 7 知识点二 二力平衡的条件 【例2】在探究“二力平衡的条件”实验中，小明采用的实验装置如图甲所示(中间是小木块)。 8 (1)小明在实验过程中，将两个50 g的砝码分别放在左右两个相同的小盘内，发现木块处于静止状态，接着，他在右边小盘内又放入一个5 g的砝码，发现木块仍然静止，其原因是木块受__________影响。 (2)小红用图乙中所示的小车替换木块进行实验，将小车旋转一定角度后松手，发现小车会恢复原状，这说明两个力必须作用在同一________ (选填“物体”或“直线”)上，小车才能平衡。 摩擦力 直线 9 (3)接着，小刚用图丙中所示的轻质硬纸板替换木块进行实验，你认为______(选填“甲”“乙”或“丙”)的方案最好，原因是__________________________。 (4)利用图丁装置______(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。 (5)若将图乙的小车换成如图戊所示的弹簧测力计，左右两侧各悬挂重5 N的砝码，则弹簧测力计示数为______N。 丙 摩擦力对实验的影响更小 能 5 10 【变式训练2】小强和小红利用如图甲所示的装置探究二力平衡的条件。他们实验时发现，当分别往左、右两盘放入质量相等的砝码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个砝码后，木块A仍处于静止状态，经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示，同时，小红用小卡片C替换了木块A再进行实验，如图丙所示。 11 (1)关于他们的改进方案：用小车B或小卡片C替换木块A，是为了______。 A．减小摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 (2)小红将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，并通过调整放入盘中______________来改变作用在小卡片上的拉力的大小。 A 砝码的质量 12 (3)当小卡片平衡时，小红将小卡片扭转过一个角度，刚松手时，小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡，此实验说明使物体平衡时，这两个力要在________________。 (4)当小卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在______________才能平衡。 不能 同一条直线上 同一物体上 13 【例3】如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中加速上升时，下列说法正确的是( ) A.重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力 B．无人机对细线的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力 C．细线对重物的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力 D．若细线突然断了，重物就会立即下落 C 15 【变式训练3】(2023·惠州期中)电动平衡车很受年轻人的喜爱。如图所示，小花同学站在平衡车上静止在水平地面，下列说法正确的是( ) A.平衡车的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 B．地面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力 C．小花受到的重力与平衡车对她的支持力是一对平衡力 D．平衡车对地面的压力与平衡车对小花的支持力是一对相互作用力 C 16 【易错警示】 17 $$