16.2.3公式法巩固练习 2024-2025学年北京版数学八年级下册

2025-03-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北京版(2013)八年级下册
年级 八年级
章节 16.2.3 公式法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 323 KB
发布时间 2025-03-05
更新时间 2025-03-05
作者 rain·cold
品牌系列 -
审核时间 2025-03-05
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来源 学科网

内容正文:

16.2.3公式法 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.关于的一元二次方程有两个相等的实数根,则下列关于的值判断正确的是(    ) A. B. C. D.无法确定 2.设a,b是方程的两个实数根,则的值为   A.2014 B.2015 C.2016 D.2017 3.方程x2-4x=0中,b2-4ac的值为(     ) A.-16 B.16 C.4 D.-4 4.设方程两个根为、,则(    ) A. B. C. D. 5.已知,是一元二次方程的两根,则的值为(    ) A.0 B.2 C.1 D.-1 6.若关于x的一元二次方程有实数根,则k的取值范围是(  ) A.k≥1 B.k>1 C.k<1 D.k≤1 7.请判断一元二次方程的实数根的情况是(    ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.没有实数根 D.不能确定 8.已知是方程 的两个根, 则的值为(  ) A.2 B. C.3 D. 9.关于x的方程根的情况是(   ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.只有一个实数根 D.没有实数根 10.下列方程中,没有实数根的方程是(     ) A. B. C. D. 11.已知,是一元二次方程的两根,则的值是(    ) A.-5 B.-4 C.1 D.0 12.设是方程的两个根,则的值为(  ) A.2009 B.2010 C.2011 D.2012 二、填空题 13.把方程的左边展开,化成一般形式,得方程 ,这个方程的二次项系数为 ,一次项系数p= ,常数项q= ,于是,上述方程两个根的和、积与系数分别有如下关系: ,= 14.已知关于x方程x2﹣3x+a=0有一个根为1,则方程的另一个根为 . 15.若m,n是关于x的方程x2-3x-3=0的两根,则代数式m2+n2-2mn= . 16.若一元二次方程有实数根,则的取值范围是 . 17.关于x的一元二次方程(m﹣1)x2+(m2﹣4)x+m+5=0的两个实数根互为相反数,则m等于 . 三、解答题 18.(1)利用求根公式计算,结合①②③你能得出什么猜想? ①方程x2+2x+1=0的根为x1=________,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________. ②方程x2-3x-1=0的根为x1=________,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________. ③方程3x2+4x-7=0的根为x1=_______,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________. (2)利用求根公式计算:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,且b2-4ac≥0)的两根为x1=________,x2=________,x1+x2=________,x1·x2=________. (3)利用上面的结论解决下面的问题: 设x1、x2是方程2x2+3x-1=0的两个根,根据上面的结论,求下列各式的值: ①; ②. 19.定义新运算:对于任意实数m,n都有m☆n=m2n+n,等式右边是常用的加法、减法、乘法及乘方运算. 例如:-3☆2=(-3)2×2+2=20.根据以上知识解决问题:若2☆a的值小于0,请判断方程:2x2-bx+a=0的根的情况. 20.已知关于的一元二次方程. (1)求证:无论为何实数,方程总有两个不相等的实数根; (2)若方程的两个实数根,满足,求的值. 21.已知关于x的一元二次方程 的两个根与互为倒数,求m 的值. 22.已知T= (1)化简T; (2)若关于的方程有两个相等的实数根,求T的值. 23.方程是一元二次方程,则这方程的根是什么? 24..当m>0时,关于x的方程c(x²+m)+b(x²-m)2 有两个相等的实数根.求证:a2+b2=c2. 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司 《16.2.3公式法》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B A B D B A A D 题号 11 12 答案 B C 1.C 【分析】直接根据一元二次方程根与系数的关系得出答案. 【详解】一元二次方程有两个相等的实数根, , ,即 故选:C. 【点睛】本题考查一元二次方程根与系数的关系,即,,熟练掌握并会应用是解题的关键. 2.C 【详解】解:∵a,b是方程x2+x﹣2017=0的两个实数根, ∴a+b=﹣1,a2+a﹣2017=0, ∴a2=﹣a+2017, ∴a2+2a+b=﹣a+2017+2a+b=2017+a+b=2017﹣1=2016. 故选C. 【点睛】本题考查了根与系数的关系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根,则,.也考查了一元二次方程的解. 3.B 【分析】将a、b、c的值代入b2-4ac即可得. 【详解】∵a=1,b=-4,c=0, ∴b2-4ac=(-4)2-4×1×0=16+0=16. 故选B. 【点睛】本题主要考查公式法解一元二次方程,掌握求根公式是解题的关键. 4.A 【分析】,由韦达定理可知,,,代入即可求解. 【详解】 由韦达定理可知,,, 则, 故选A. 【点睛】本题考查了一元二次方程的根与系数的关系,熟练利用完全平方公式进行变形是解题的关键. 5.B 【分析】利用一元二次方程的解的定义,根与系数的关系,可得x1+x2=2,x12−2x1−1=0,两式相加,即可求解. 【详解】解:∵x1,x2是一元二次方程x2−x−1=0的两个根, ∴x1+x2=1,x12−x1−1=0, 两式相加得:x12−x1−1+ x1+x2=1 移项得:x12 +x2=2 故选 B 【点睛】本题考查了一元二次方程,熟练掌握一元二次方程解的定义、根与系数的关系是解题的关键. 6.D 【分析】直接利用根的判别式进行求解即可. 【详解】解:∵关于x的一元二次方程有实数根, ∴, 解得: 故选D. 【点睛】本题考查了一元二次方程的根.解题的关键在于明确:△>0时,一元二次方程有两个不等实根;△=0时,一元二次方程有两个相等实根;△<0时,一元二次方程无实根. 7.B 【分析】先计算判别式的值,然后根据判别式的意义判断方程根的情况. 【详解】解:∵Δ=(﹣5)2﹣4×=0, ∴方程有两个相等的实数根. 故选:B. 【点睛】本题考查了一元二次方程根的判别式:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2﹣4ac有如下关系:当Δ>0时,方程有两个不相等的实数根;当Δ=0时,方程有两个相等的实数根;当Δ<0时,方程无实数根. 8.A 【分析】根据一元二次方程根与系数的关系,即可求解. 【详解】解:∵是方程 的两个根, ∴, 故选:A. 【点睛】本题考查了一元二次方程根与系数的关系:若是一元二次方程的两根,,,掌握一元二次方程根与系数的关系是解题的关键. 9.A 【详解】关于x的方程中, ∵,,,∴,∴方程有两个不相等的实数根. 10.D 【分析】先把方程化为一般式,再分别计算各方程的判别式的值,然后根据判别式的意义判断方程根的情况. 【详解】解:A、方程化为一般形式为:,△=(−2)2−4×1×(−1)=8>0,方程有两个不相等的实数根,所以A选项错误; B、方程化为一般形式为:,△=(−1)2−4×2×(−3)=25>0,方程有两个不相等的实数根,所以B选项错误; C、△=(−2)2−4×3×(−1)=16>0,方程有两个不相等的实数根,所以C选项错误; D、△=22−4×1×4=−12<0,方程没有实数根,所以D选项正确. 故选D. 【点睛】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b2−4ac:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根. 11.B 【分析】把x=a代入方程求出a2+3a的值,再利用根与系数的关系求出a+b的值,代入原式计算即可得到结果. 【详解】解:把x=a代入方程得:a2+3a-2=0,即a2+3a=2, 由根与系数的关系得:a+b=-3, 则原式=(a2+3a)+2(a+b) =2-6 =-4. 故选:B. 【点睛】此题考查了根与系数的关系,熟练掌握一元二次方程根与系数的关系是解本题的关键. 12.C 【详解】∵是方程的两个根, ∴, ∴, ∴. 故选C. 13. 1 -p q 【解析】略 14.2 【分析】设方程的另一个根为m,根据两根之和等于,即可得出关于m的一元一次方程,解之即可得出结论. 【详解】解:设方程的另一个根为m, 根据题意得:1+m=3, 解得:m=2. 故答案为2. 【点睛】本题考查了根与系数的关系,牢记两根之和等于是解题的关键. 15.21 【分析】先根据根与系数的关系得到m+n=3,mn=﹣3,再根据完全平方公式变形得到m2+n2﹣2mn=(m+n)2﹣4mn,然后利用整体代入的方法计算. 【详解】解:∵m,n是关于x的方程x2-3x-3=0的两根, ∴m+n=3,mn=﹣3, ∴m2+n2﹣2mn=(m+n)2﹣4mn=32﹣4×(﹣3)=21. 故答案为:21. 【点睛】本题考查了根与系数的关系:若x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根时,x1+x2,x1x2. 16. 【分析】由一元二次方程根与系数的关系解题:一元二次方程有实数根,即,据此解题. 【详解】根据题意得, 即 解得 故答案为:. 【点睛】本题考查一元二次方程根与系数的关系,涉及一元一次不等式等知识,是重要考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键. 17.-2 【分析】设方程的两个实数根是a,b,根据根与系数的关系及相反数定义得到a+b0,求出m,再根据一元二次方程的定义以及根的判别式判断即可. 【详解】解:设方程的两个实数根是a,b, ∵一元二次方程(m﹣1)x2+(m2﹣4)x+m+5=0的两个实数根互为相反数, 由根与系数的关系得:a+b0,且m﹣1≠0, ∴m=±2, 由题意,Δ=(m2﹣4)2﹣4(m﹣1)(m+5)≥0, 当m=2时,Δ<0,舍去, 当m=﹣2时,Δ>0,符合题意, 即m=﹣2. 故答案为:﹣2. 【点睛】本题考查了一元二次方程根与系数的关系,定义以及根的判别式判断,分情况讨论解决本题是关键. 18.(1)两根之和等于一次项系数除以二次项系数的相反数,两根之积等于常数项除以二次项系数;① -1;-1;-2;1;② ;;3;-1;③ ;1;;;(2) ;;;;(3),.①3;②. 【分析】(1)利用公式法求解方程的两根,再根据方程的两根可求出,的值; (2)先利用求根公式得出、,那么就有,; (5)先利用根与系数的关系求出,的值,根据,然后整体代入通分后的式子求值即可. 【详解】(1)两根之和等于一次项系数除以二次项系数的相反数,两根之积等于常数项除以二次项系数. ① 由求根公式得:x1=-1,x2=-1,∴x1+x2=-2,x1x2=1; ②由求根公式得:x1=,x2=,x1+x2=3,x1x2=-1; ③由求根公式得:x1=,x2=1,∴x1+x2=,x1x2=; 故答案为 ① -1;-1;-2;1; ②   ; ; 3  ;-1. ③ ; 1 ; ; . (2) ;   ;,; 故答案为;;;; (3),. ①. ②. 【点睛】本题考查了根与系数的关系和代数式求值,如果x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根,那么有,.故代数式求值可考虑将代数式化为含(x+y)和xy的项,再整体代入(x+y)和xy的值,进行代数式的求值运算. 19.方程2x2-bx+a=0有两个不相等的实数根. 【分析】根据2☆a的值小于0结合新运算可得出关于a的一元一次不等式,解不等式可得出a的取值范围,再由根的判别式得出△=,结合a的取值范围即可得知△的正负,由此即可得出结论. 【详解】解:∵2☆a的值小于0, ∴<0,解得:a<0. 在方程中,△=≥﹣8a>0, ∴方程有两个不相等的实数根. 20.(1)见解析  (2)0,-2 【分析】(1)根据根的判别式即可求证出答案; (2)可以根据一元二次方程根与系数的关系得与的、的关系式,进一步可以求出答案. 【详解】(1)证明:∵, ∵无论为何实数,, ∴, ∴无论为何实数,方程总有两个不相等的实数根; (2)由一元二次方程根与系数的关系得: ,, ∵, ∴, ∴, ∴,化简得:, 解得,. 【点睛】本题主要考查根的判别式和根与系数的关系,熟练掌握概念和运算技巧即可解题. 21. 【分析】本题考查一元二次方程的根与系数的关系,掌握一元二次方程的两根为与,则有,是解题的关键. 【详解】解:∵一元二次方程 的两个根与互为倒数, ∴,即, 解得:. 22.(1); (2)T= 【分析】(1)根据整式的四则运算法则化简即可; (2)由方程有两个相等的实数根得到判别式△=4a²-4(-ab+1)=0即可得到,整体代入即可求解. 【详解】(1)解:T= =; (2)解:∵方程有两个相等的实数根, ∴, ∴, 则T=. 【点睛】本题考查了整式的四则运算法则、一元二次方程的实数根的判别、整体思想,属于基础题,熟练掌握运算法则及一元二次方程的根的判别式是解题的关键. 23. 【分析】要满足为一元二次方程,则m+2≠0,|m|=2,即可得到m=2,这样原方程变为:4x2+6x+l=0,有a=4,b=6,c=1,△=62-4×4×1=4×5,然后代入求根公式计算即可. 【详解】∵方程(m+2)x|m|+3mx+1=0是一元二次方程, ∴m+2≠0,即m≠−2,且|m|=2,即m=±2, 所以m=2. 原方程变为: ∵a=4,b=6,c=1, ∴ ∴ 所以 故当原方程为一元二次方程,它的根为: 【点睛】考查一元二次方程的定义以及公式法解一元二次方程,熟记公式法是解题的关键. 24.见解析 【分析】计算出根的判别式,根据有两个相等的实数根可得Δ=0,然后据此进行判断. 【详解】解:原方程化为:(b+c)x²-2 +(c-b)m=0, 由已知方程有两个相等的实根,得Δ=0, 即 得4m(a2-c2+b2)=0. 由于m>0, 所以a2-c2+b2=0, 即a2+b2=c2. 【点睛】本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,a,b,c为常数)根的判别式.当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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