第2课 俄国的改革-2024-2025学年九年级下册历史同步辅导

第②课俄国的改革 基础巩固 1.17世纪末18世纪初，当资本主义在西欧发展 得出的正确结论是，这场改革 () 的时候，俄国 A.使农奴在法律上成为自由人 A.资本主义手工工场已有较大发展 B.是资产阶级性质的改革 B.还是一个封建农奴制国家 C.保留了大量的封建残余 C.跟上了西欧近代化的步伐 D.使俄国走上发展资本主义的道路 D.走上了资本主义发展道路 7.1876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布 2.彼得一世改革的主要目的是 15个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕 A.学习西方的先进技术 他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个 B.促进工场手工业的发展 平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农 C.改变落后状况，成为军事强国 民的这种变化主要是因为 () D.废除农奴制度，促进经济发展 A.农奴得到与地主相等的份地 3.彼得一世仿效西方进行了文化教育改革，彼 B.农奴在法律上是自由人 得一世的文化教育改革措施有 () C.改革完全维护了农民的利益 ①派遣留学生②创办科学院③开办学校 D.结束了沙皇专制统治 ④推行文化教育 8.之所以说1861年改革是俄国历史发展的里 A.①②③④ B.②③④ 程碑，是因为这次改革使俄国 () C.①③④ D.①②④ A.摆脱了民族危机 4.1861年，下列哪一个国家最后的封建堡垒 B.缓和了阶级矛盾 “农奴制”被攻破了 () C.解放了农奴 A.日本 B.英国 C.法国 D.俄国 D.走上了发展资本主义的道路 5.假如你回到1861年改革后的俄国，你会看到 9.1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海 哪些社会现象 () 洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海 ① 农奴在法律上是自由人②地主不许买卖 上强国，之后，他大刀阔斧地进行改革。彼得 农奴和干涉他们的生活③农奴可以无偿得 一世改革的内容有 () 到一块份地④废除了沙皇专制制度 A.鼓励商品进口 B.推广平民教育 A.①② B.③④ C.①②③I D. ①②④ C.建立新式常备军 D.废除农奴制度 6.亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革 10.下列有关彼得一世改革的表述，不正确的是 方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利 () 益的措施，都一一地做到了。”从材料中可以 A.为巩固封建统治而进行的富国强兵的改革 B.沙皇实行的资产阶级性质的改革 请回答： C.农奴主实行的自上而下的改革 (1)材料一中的“他”指的是谁？ D.沙皇实行的强化农奴制的改革 11.“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无 比高兴…可实际上，法令在农民中与其说 是欣喜，不如说是失望。”这是一位学者对某 一历史事件的评述，其中使农民失望的原因 是 ( A.法律上成为自由人 (2)据材料二，概括农奴制改革能够取得成 B.生活不受地主干涉 功的原因。 C,可以得到一块份地 D.份地需付出高额赎金 12.阅读下列材料： 材料一他的改革涉及全国几乎所有的领 城。他一生主持颁布了三千多条法令，改革 行政机关、军队，建立军事工业，引进千余名 专家，建立众多近代学校和科学院，并派出 一批年轻人到国外学习。俄国在狂飙突进 的改革风暴之下，理性冲破禁锢，科学压倒 愚昧，重商主义盛行，经济迅速发展。 材料二 农奴制改革简表 (3)据材料并结合所学知识，指出上述俄国 时间 史实 两次改革的共同作用。 在亚历山大二世的主持下，沙皇政 1857年 府成立了一个秘密委员会，负黄解 1月15日 决迫在眉映的农民问题。 亚历山大二世在给农民事务总委员 1858年 会下达的指令中提出了准备进行改 革的方案的原则：保证社会稳定，不 10月30日 使地主、贵族和沙皇政府的利益受 到危害。 他签署了《农民改苹法令》，规定：自 1861年 法令公布之日起，农民菽得人身自 由，并享有一箴公民权，地主应承认 3月3日 农民的人身和人格自由，不允许买 卖和交换农民。 能力提升 1.与彼得一世改革相比，1861年农奴制改革的 6.1861年农奴制改革后，俄国开始从农奴制时 特点是 代进入了一个崭新的历史发展阶段。其中 A.自上而下的改革 “崭新的历史发展阶段”是指 B.有利于资本主义的发展 A.清除了农奴制残余时期 C.改变了社会制度 B.沙皇封建专制时期 D.增强了俄国的国力 C.资本主义发展时期 2.17世纪末，西欧各国发展迅速，而俄国基本 D.社会主义时期 上是一个闭塞落后的内陆国家。下列对于17 7.“我不要农民过得优厚，但我要防止俄国的暴 世纪末俄国的表述，正确的是 ( 动。我认为，我们要农民同土地割裂就会点 A.资本主义发展迅速 燃俄国。”下列对“我”的做法评论符合史实的 B.农业和手工业主要使用农奴劳动 是 C.当时的俄国有强大的陆军和海军 ①是对农奴的一场掠夺②保留有大量的封 D.学校教育发达 建残余③彻底解决了农奴的土地问题 3.彼得一世改革是一次非资产阶级性质的改 ④维护了贵族地主的利益 革，最能表明这一性质的是 A.①②③ B.①②④ A.改组行政机构，建立了中央集权的行政 C.②③④ D.①②③④ 体制 8.“如果没有相当多的赔偿或者自愿让步，地主 B.创建了一支纪律严明的新式常备军 就不可能从农民那里取得法律上规定让他们 C,鼓励兴办手工工场，允许工场主使用农奴 得到的权利。如果使用地主的土地而不因此 劳动 履行相应的义务，则是违反任何一种正义性 D.推行文化教育，提倡西方的礼节与生活方式 的。”这充分说明1861年改革 () 4.列宁说：“彼得一世改革是‘跳出落后圈子的 A,使俄国走上资本主义道路 一种独特的尝试’。”列宁指的是 ( B.提高了农民的社会地位 A.使用野蛮的手段推行资本主义制度 C.限制了地主的某些权利 B.效法西方废除沙皇专制体制 D.保留了大量的封建残余 C.引进西方成果摆脱封闭落后面貌 9.1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵 D.废除农奴制度，巩固沙皇专制统治 族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，是因为 5.彼得一世改革之所以不属于早期资产阶级革 “若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历 命，是因为它 山大二世改革的根本目的是 A.只学习西方礼节和生活方式 A.解放农奴为自由人 B.不如英国资产阶级革命彻底 B.走资本主义发展道路 C.仅仅促进了资本主义手工工场的发展 C.摆脱国家民族危机 D.没有为俄国资本主义发展扫清障碍 D.巩固统治 10.彼得一世在法令中规定：沙皇陛下就是专制 :15.俄国著名诗人普希金赞美彼得一世说：“用 的君主：世界上没有一个人的事他不该管： 一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。” 沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。 对材料中“启蒙的种子”的理解，最准确的是 这反映出彼得一世 ()】 A.强迫农民服役 A.学习西方礼节与生活方式 B.强制农奴劳动 B.增强军事实力 C.加强中央集权 C.开启了俄国近代化的进程 D.加强了中央集权 D.提倡学习西方的礼节与生活方式 16.彼得一世主政时期，一位亲眼见过俄国炮兵 11.亚历山大二世改革和彼得一世改革的最大 的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的 区别在于 ( 炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一 A.鼓励兴办手工工场 世采取了哪一措施实现了强兵 B.建立强大的海军 A.设立参政院 C.增强了俄国的国力 B.鼓励兴办手工工场 D.使俄国的社会性质发生了变化 C.提倡学习西方的礼节与生活方式 12.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能 D.创建新式常备军 够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的 17.有学者认为：“彼得一世在全面学习西方的 礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的 同时，强化了国内的专制制度和农奴制度， 务实精神。这说明，彼得一世 ( 对外奉行帝国政治，其结果是又拉大了俄国 A.积极向西方学习B.迫切希望国家统一 与西方国家在政治、经济和文化等方面的差 C.决心废除农奴制D.鼓励兴办现代工厂 距，使俄国在后来的200多年间不断地落后 13.19世纪中叶俄国知识分子这样预测时局： 于西方。”此材料反映了作者对彼得一世改 “…自那时（注：指1815年）以来，欧洲一 革的评价是 () 直在进步的道路上稳步前行，而我们却停滞 A.开启了俄国近代化的进程 B.推动俄国走上了社会主义道路 不前。我们不是走向胜利，而是走向失败。” C.加速了俄国向亚洲的扩张 造成俄国“停滞不前”的主要原因是( D.农奴制进一步强化，成为社会发展的障碍 A.遭受西欧国家的侵略 18.1861年改革，对俄国近代化历程产生了重 B.俄国农奴制的阻碍 大影响。阅读下列材料： C.克里木战争惨败 材料一克里木战争(1853一1856年，沙俄 D.机器工业极其落后 同英、法进行的战争)的失败对俄罗斯的民 14.彼得一世要求朝臣剃须，穿西式服装，要求 族主义者来说是一个严重打击，因为事先许 俄罗斯贵族后裔学习欧洲礼仪和思想。他 多人就警告俄罗斯会因其没能跟上近代西 这样做是为了 () 方的脚步而将遭到失败…实际上，这场失 A.建立中央集权 B发展本国资本主义 败的确暴露了旧制度的腐败和落后。 C.兴办手工工场 D.开启近代化的进程 —摘编自《全球通史》 材料二1861年改革前，俄国不同阶级、派 (2)依据材料二并结合所学知识，指出以上 别提出的部分改革方案 哪个派别的方案在1861年改革中基本 派别 方案 得到体现。写出该派别方案与1861年 只给农奴人身自由，不给他们土地 改革内容的两点相同之处。 地主贵族 减少农民的份地，使用份地的农民 必须负担繁重的义务 解救农奴，农奴是自由人：地主不得 买卖农奴，不得干涉他们的生活：农 资产阶级 奴可以获得一块份地，但必须出钱 自由主义者 赎买：兼顾地主和农民的利益，实现 两个阶级的妥协 革命民主 推翻沙皇的专制统治，建立共和国： 主义者 彻底消灭农奴制 《俄国近代改革史》 材料三 改革后俄国经济发展异常迅速，到 1900年，它的工业总产值较以前增长了6 倍。铁路长度从1860年的1500千米增至 1900年的5.2万千米。1866年俄国的工厂 (3)根据材料三并结合所学知识，请对这次 还不到3000个，但到1903年已近9000个。 到19世纪80年代初，俄国已基本完成工业 改革作出评价。 革命，走上了西方列强殖民扩张的道路，成 为继英、法，美之后的又一大工业强国。 《俄国通史简编》 请回答： (1)结合所学知识，写出材料一中的“旧制 度”和“西方的脚步”分别指什么。5.A 6.C 7.D 中没有形成统一的领导,被英军各个击 8.D 点拨:章西女王是印度民族大起义中 破。③工业革命后,英国经济军事实力 的杰出的民族女英雄,她领导章西军民与 强大。 英军展开激战,萨拉托加战役是美国 第2课 俄国的改革 立战争的转折点,攻打巴士底狱是法国大 革命开始的标志:显然A、B、C三项都不 【基础巩固】 符合题干要求。 1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 9.C 10.D 6.C 点拨:依据材料“亚历山大二世”“凡能 11.(1)不是。原因:英国殖民者对印度进行 够维护地主利益的措施,都一一地做到 经济掠夺和政治压迫,目的是使印度成 了”可知,俄国废除农奴制是在保护地主 为英国的原料产地和商品销售市场,推 利益的前提下实行的,保留了大量的封建 动英国资本主义的发展。 (2)新航路 残余。故选C项。 开辟后,西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲 7.B 点拨:俄国1861年改革废除了农奴 进行残酷的殖民掠夺。 (3)玻利瓦尔 制,农奴在法律上获得人身自由,可以改 解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔 变身份,自由转换职业。分析材料可知: 等地,他具有远大的理想和忧国忧民的 饿国农奴的变化主要在于从法律上获得 精神,他坚持不解也抗争,坚持国家利益 了人身自由。 高于个人利益。章西女王领导军民抗击 8.D 9.C 10.B 进犯的英军,最后壮烈牺牲,体现了她不 11.D 点拨:俄国1861年改革废除了农奴 畏强暴、反抗侵略的决心和勇气,以及捍 制,农奴在获得解放的同时,可以获得一 卫民族尊严、热爱祖国、勇于为国献身的 份土地,但是必须出钱赎买。农奴购买 爱国主义精神。 (4)拉丁美洲独立运 土地的价格高于当时的地价,他们为此 动胜利的原因:①拉丁美洲各地人民能 付出了沉重的代价。正像列宁说的“农 联合起来,协同作战,南北夹击,共同打 民获得自由'的时候,已经被剥夺得一 击殖民者。②广大人民觉醒,为争取民 干二净”。故选D 族独立英勇斗争。③有统一的指挥 12.(1)彼得一世。 (2)最高统治者的支持; ④玻利瓦尔、圣马丁等领导人的卓越领 解决了农民的土地间题;保障了统治阶级 的利益;法令措施行之有效。 导。西班牙、葡萄牙在殖民争夺中力 (3)促进 量日益衰落。印度民族大起义失败的原 了俄国资本主义的发展;促进了俄国社会 因:①印度单靠一国力量。②起义过程 的进步。 【能力提升】 1861年改革是在封建地主的领导下进行 1.C 2.B 的,所以改革保留了大量的封建残余。 3.C 点拨:判断彼得一世改革性质的关键 9.D 点拨:本题考查的是俄国1861年改 是看其采取的措施是否符合资本主义生产 革,当时俄国新的生产力的发展与落后的 关系,雇拥关系是资本主义生产关系的本 封建生产关系之间矛盾冲突引起封建农 质特征,而使用农奴劳动仍属封建性质。 奴制危机,进而导致阶级斗争尖锐。这次 4.C 点拨:彼得一世改革是一场农奴主实 改革是沙皇亚历山大二世为维护贵族地 行的自上而下的封建性改革,目的是改变 主的利益,自上而下进行的资产阶级性质 俄国的落后面貌,实现富国强兵。改革的 的改革。题干中的材料表明亚历山大二 结果是壮大了俄国的军事实力,强化了农 世改革的根本目的是巩固统治 奴制度,开启了饿国近代化的进程。 10.C 点拨:材料“沙皇陛下就是专制的君 5.D 点拨:彼得一世改革之所以不属于早 主”,反映了彼得一世加强中央集权。 期资产阶级革命,是因为它没有为俄国资 11.D 点拨:亚历山大二世改革使俄国走上 本主义发展扫清障碍 了发展资本主义的道路,彼得一世改革 6.C 点拨:俄国1861年农奴制改革,虽然 后俄国仍是农奴制国家 留下了大量封建残余,但加快了俄国资本 12.A 点拨:本题主要考查彼得一世改革。 主义的发展,是俄国历史上的重大转折 材料表明彼得一世在其改革时期积极学 点。故选C项。 习西方,A项正确;彼得一世改革时,俄 7.B 点拨:根据“我不要农民过得优厚,但 国已经是一个统一国家,B项排除;废除 我要防止饿国的暴动”结合所学知识可 农奴制的是亚历山大二世,C项排除;材 知,材料中“我”是沙皇亚历山大二世。他 料没有体现彼得一世改革鼓励兴办现代 领导了俄国1861年改革。结合所学知识 工厂的具体措施,D项排除。 可知,1861年改革是对农奴的一场掠夺; 13.B 保留有大量的封建残余;维护了贵族地主 14.D 点拨:题于中彼得一世的做法是为了 的利益。农奴在获得解放的同时,可以获 富国强兵,开启俄国近代化的进程,D项 得一份土地,但是必须出钱赎买。农奴败 正确。建立中央集权与题干内容不符: 买土地的价格高于当时的地价,他们为此 排除A项;发展本国资本主义与1861年 付出了沉重的代价,因而③说法错误 农奴制改革相关,排除B项;兴办手工工 8.D 点拨:由材料信息可知,1861年改革 场与题干内容不符,排除C项。 维护了地主阶级的利益,这是封建残余。 15.C 点拨:根据所学知识可知,彼得一世 为了使俄国强大起来,进行了改革,这次 过了《宅地法》,并颁布了《解放黑人奴隶 改革以强兵和学习西方科学技术为目 宣言》,扭转了战局。 标,开启了饿国近代化的进程。因此说 6.A 7.B 8. B 彼得一世“用一只专制的手,他勇敢地播 9.D 点拨:根据所学知识和材料“......允许 下启蒙的种子”,C项正确。 奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第 16.D 17.D 安人具有和百人男子相等的政治权 18.(1)落后的封建农奴制度;资本主义制 利......却没有给他们土地和选举权”可 度。 (2)资产阶级自由主义者。农奴 知,这体现了美国资产阶级革命具有局限 获得人身自由;农奴通过赎买的方式获 性,故D项符合题意。 (3)积极影响:使俄国走上资 得土地。 10.B 11.D 本主义道路;促进资本主义经济发展;完 12.(1)美国独立战争。战争彻底摧毁了英 成工业革命,成为工业强国。消极影响; 国的殖民枷锁,使美国赢得了独立,有利 保留了大量的封建残余;维护地主阶级 于美国资本主义的发展,对以后欧洲和 的利益;沙皇专制制度没有发生本质性 拉丁美洲的革命也起了推动作用。 的改变。 (2)南方的种植园奴隶制和北方的资本 主义制度。野蛮、残酷、落后的奴隶制严 第3课 美国内战 重阻碍了美国资本主义的迅速发展,双 【基础巩固】 方的矛盾日益暴露且变得不可调和。 1.D 点拨:美国独立战争推翻了英国的殖 (3)美国内战废除了奴隶制,使美国资本 民统治,实现了国家的独立,是一次民族 主义发展道路上的障碍彻底清除,美国 解放战争,也是一场资产阶级革命;美国 经济得以迅猛发展。 南北战争废除了奴隶制,维护了国家统 【能力提升】 一,是美国历史上第二次资产阶级革命 1.D 但不是民族解放战争。由此可见,两次战 2.D 点拨:由题干中“我现在决定采取释放 争的共同性质是资产阶级革命。D项错 奴隶的政策”“直接扭转了战局”判断“此 误,符合题意。 战争”指的是美国内战。美国内战爆发的 2.D 3.B 4.B 根本原因是奴隶制严重阻碍了美国资本 5.B 点拨:题干中关键信息是“1862年”。 主义经济的发展。 1861-1865年,为维护国家统一,林肯政 3.B 4.A 府领导了美国内战。1862年联邦政府通 点拨:可用排除法,北方并不缺乏优秀