专题1 积累(12套)-【练客中考】2025年新疆语文中考新思路抓分卷

专题一 积累 抢分小卷1 建议用时:10分钟 满分:23分 用时: 得分: 新情境地域特色阅读下面的文段,完成1~4题。(12分) 大美新疆,天山南北好风光。新疆是天堂遗落在人间的最后一片静土。当你穿过独库公路,你会 发现十里不同天,一天有四季。这里有雪山、湖泊、草原、沙漠、戈壁、冰川、河流、胡杨林、白林。这 里可以满足你对大自然的所有幼想,她的美,是( )的。这里的水果格外的甜,这里的人民格外的 热情,这里的美食足够你吃一个月不重样。这里不是江南,却胜似江南。当你看到晚上十点的日落 时,你会感概大自然的神奇。来吧,亲爱的朋友们,来感受新疆的魅力吧! 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列加点字的注音不正确的一项是(3分) _~ A.遗落(yí) B.湖泊(b6) C.戈壁(g) D.白林(huà) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) 。_ ) A.静土 B.幼想 C.感概 D.魅力 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分) ) B.眼花缭乱 A.毋庸置疑 C.不可捉摸 D.入木三分 _ 5.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是(3分) ) A.《资治通鉴》是由西汉司马迁主持编繁的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的 史事。 B.《老王》的作者是杨绎,她是我国著名作家、翻译家,代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃 德》等。 C.泰戈尔,英国作家、诗人。主要作品有诗集《吉加利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年 诺见尔文学奖。 D.都护,官名,秦朝始置,唐代边僵设有大都护府,其长官称大都护。如王维在《使至塞上》中写的 “都护在燕然”。 6.在横线处填写相应的古诗文名句。(8分,每空1分) 古诗文是文化的火种,点亮我们日常生活的每个瞬间。“(1) ,落英缤纷” (陶渊明《桃花源记》)的明艳,“忽如一夜春风来,(2) ”(岑参《白雪歌送武判 官归京》)的奇丽,“(3) ”(刘禹锡《陋室铭》)的清幽,让 我们领略到人间美景;而“(4) ,随君直到夜郎西”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》)让我们体会到友情的真挚;“(5) ”(杜甫《春 望》)让我们懂得感时伤别的家国情怀;“不畏浮云遮望眼,(6) ”(王安石《登 飞来峰》)启发我们不畏险阻,坚定信念。 抓分卷·新&语文 )_ 抢分小卷2 满分:23分 建议用时:10分钟 用时: 得分: 新情境地域特色阅读下面的文段,完成1~4题。(12分) 春天,这个充满生机与活力的季节,终于轻轻地降临到了广衰的新疆大地。随着冰雪的消融,大 地换上了新装,一片生机初显,万物复苏。 新疆的春天,不仅仅是大自然的复苏,更是生命的狂欢。在这片( )的大地上,野生动物们也 开始感受到了春的气息。它们抖擞精神,欢腾起来,尽情地展现自己的活力与美丽。每年二月下旬, 海拔5000米左右的帕米尔高原上成群的盘羊激情奔跑,为春日的高原增添了灵动的气息。随着气温 回升,库尔勒市杜鹃河冰雪消融,在此栖息的天鹅时而嘻戏打闹、时而潜水探寻、时而追逐觅食,奏响 了一曲“春之交响曲”。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) ,_ 2.下列加点字的注音不正确的一项是(3分) ) A.广衰(mào) B.抖擞(sòu) C.栖息(qī) D.潜水(qán) 3.下列词语中字形不正确的一项是(3分) _ ) C.觅食 A.欢腾 B.嘻戏 D.奏响 4.填人文中括号内的成语恰当的一项是(3分) ( _ B.不毛之地 A.美不胜收 C.美轮美奂 D.生机勃勃 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(3分) ) A.《诗经》是我国诗歌浪漫主义传统的源头,汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇,多采用 重章叠句的形式,常用赋、比、兴的手法。 B.郭沫若,现代著名作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》,历史剧《屈原》《虎 符》等。《天上的街市》是他的作品。 C.《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的作品,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》等。 D.中华诗文卷铁浩繁,逐渐形成了一些表意相对固定的词语,如“万钟”指优厚的俸禄,“桑梓”指故 乡,“南冠”指俘虏,“扶摇”指旋风。 6.在横线处填写相应的古诗文名句。(8分,每空1分) 山河依旧,诗词隽永。读《诗经》中“(1) ,君子好述”的诗句,仿佛仁立河 畔,沉浸在那美好的意境中;读王勃《送杜少府之任蜀州》中的“(2) ”,仿佛看到诗人驻足遥望,目光从镇控三秦的煌煌京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水;读孟浩 然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云梦泽,(3) ”,仿佛身临其境,瞬间感受到洞 庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势;读杜甫《望岳》中的“(4) ,阴阳割昏晓”,感 受泰山的神奇秀丽和巍峨高大;读马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,(5) 感受漂泊他乡的游子内心的孤独与忧伤;读柳宗元《小石潭记》中的“(6) ,往来忽,似与游者相乐”,仿佛站在绿树掩映的小石潭边,观赏潭中鱼那动 静相宜、灵活有趣的样子。 抓分卷·新语文 抢分小卷3 满分:23分 建议用时:10分钟 用时: 得分: 新情境地域特色阅读下面的文段,完成1~4题。(12分) 作为“伊犁第一景”,果子沟备受疆内外游客的推崇。穿过赛里木湖隧道,果子沟大桥宛如一条巨 龙横在风景宜人的果子沟上,蔚为壮观。果子沟不仅山高坡陵,而且气候复杂,桥梁设计者( ). 采用双塔双索面斜拉桥设计,攻克建筑难关的同时,取得了较好的景观效果。 一桥架天山,天变通途。果子沟大桥建成后,去往伊犁的通行距离缩短了,广大游客和摄影爱 好者也多了一处向往之地。在果子沟大桥上,可以仰视纯净湛蓝的天,远眺倔强洁白的雪,俯瞅傲骨 锋争的树,感受似乎从远古吹来的风......来到这里,内心的烦燥必然无处遁形,每一个人都会得到心 灵的放松。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分 ( 2.下列加点字的注音不正确的一项是(3分) ~ A.隧道(suì) B.屈强(juè) C.俯(kàn) D.遁形(dn) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) __ A.横跨 B.远眺 C.桥梁 D.烦燥 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分) ) B.弹精竭虑 C.妙手回春 A.一丝不苟 D.因地制宜 5.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是(3分) ) A.《左传》即《春秋左氏传》,又称为《左氏春秋》,儒家经典之一,记载了春秋时期各诸侯国的政治、 经济、军事、外交、文化等方面情况,是一部国别体史书。 B.鲁迅,原名周树人,被誉为“民族魂”。《从百草园到三味书屋》《阿长与(山海经)》《故乡》《藤野 先生》均出自散文集《朝花夕拾》 C.《登勃朗峰》是美国著名作家、演说家马克·吐温的名篇之一。文章主要描写了作者登勃朗峰时 所见的奇绝景色,记叙了下山投宿途中的奇人奇事。 D.文言文中有很多表示年龄的词语,如“垂馨”“不惑”“加冠”“耳顺”这四个词,是按它们所表示的 年龄由小到大排列的 6.在横线处填写相应的古诗文名句。(8分,每空1分) 中华诗文源远流长,风采万千。细品写景佳句,有李白《渡荆门送别》中“(1) ,云生结海楼”的江景幻境;有王维《使至塞上》中“(2) ,长河落日圆”的千 古壮观;有郦道元《三峡》中“(3) ”的山势起伏。 一切景语皆情语。崔题在《黄鹤楼》中借“日暮乡关何处是?(4) ”两句描 绘了一幅空明悠远的画面并抒发羁旅乡思之苦;王绩在《野望》中以“(5) ”的自然秋景流露出孤独落寞的情感;柳宗元在《小石潭记》中因地理环境,而 表现出“凄神寒骨,(6) ”的忧伤凄凉。 3 抓分卷·新&语文 抢分小卷4 满分:23分 建议用时:10分钟 用时: 得分: 新情境地域特色阅读下面的文段,完成1~4题。(12分) 新疆,不仅以其瓜果之丰莹、色彩之斑澜而( ),更以其坚果珍稀、品质卓越而享誉全球。在这 片神秘而美丽的土地上,产出了许多独具特色的干果,承载着浓厚的地域文化和丰富的自然馈赠。在 众多璀灿的新疆特产之中,坚果以其独特的风味和卓越的品质独树一帜。除了普遍种植的核桃、红枣 等千坚果,新疆还孕育出独具特色的品种,其中被誉为“果中珍珠”的新疆和田大玉枣,以其肉质饱满。 甘甜如蜜的口感,俘获了无数食客的心;而有着“千果之王”美誉的巴旦木,更是以其细腻的口感和丰 富的营养,成为新画特产中的瑰宝。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列加点字的注音不正确的一项是(3分) _ ) C.俘获(fú) B.孕育(yn) A.馈赠(quì) D.细腻(ni) _ 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) __ A.丰莹 B.斑澜 C.璀灿 D.独树一帜 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分) ) A.耸人听闻 B.闻名迩 C.露头角 D.万象更新 5.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是(3分) ( ) A.孟子,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,是孟 子编著的。 B.刘绍棠,作家。著有短篇小说《京门脸子》,中篇小说《蒲柳人家》《运河的桨声》,长篇小说《蛾 眉》等。 C.《谈读书》的作者培根,是法国哲学家。写了许多形式短小、风格活泼的随笔小品,主要作品有 《随笔》等。 D.“春社”日设立在立春后的第五个戍日,人们此时用吹箫敲鼓的方式迎接社神(土地神)并祭祀. 祈求丰收、五谷丰登。 6.在横线处填写相应的古诗文名句。(8分,每空1分) 一年春为首,春来诗意浓。在王湾“(1) ,行舟绿水前”(《次北固山下》) 中,有春山约你来相见;在白居易“最爱湖东行不足,(2) ”(《钱塘湖春行》) 中,有春景怡人惹人爱;在郦道元“则素湍绿潭,(3) ”(《三峡》)中,有春水清 激润心扉;在陆游“(4) ,衣冠简朴古风存”(《游山西村》)中,有春社奏乐祈丰 年;在李白“(5) ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)中, 有春花凋落送友人;在范仲淹“(6) ”(《岳阳楼记》)中, 有春日鱼鸟同嘻戏。 21 抓分卷·新语文 抢分小卷5 满分:23分 用时: 建议用时:10分钟 得分: 新情境地域特色阅读下面的文段,完成1~4题。(12分) 传统出新意,非遗也时尚。柯尔克孜族刺绣是一种特殊的民族刺绣艺术,其传承意义非凡,色彩 鲜艳、造形美观、大方朴实,令人( )。柯尔克孜族刺绣大多采用花卉草木、飞禽走兽、日月星晨等 图案和几何图形,颜色以黑、白、红、蓝、绿等基本色调为主。不同颜色表示不同的意义:黑色表示深厚 搏大,顽强朴素;蓝色与天空同色,被视为神圣高贵之色;红色表达着欢快、热烈和幸福;绿色象征春天 和生机勃勃。自然中的每一种色彩,都被柯尔克孜人赋予了深刻寓意。 这项历史悠久、祖辈相传并积累了柯尔克孜族人民无穷智慧的制作技艺,已逐渐彰显出独特的 魅力。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) _ 2.下列加点字的注音不正确的一项是(3分) _” A.花卉(huì) B.飞禽(qing) C.色调(diào) D.神圣(shèng) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) _ ) C.搏大 A.造形 B.日月星晨 D.赋予 ,。_ 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分) __ B.目结舌 A.心旷神怡 C.流连忘返 D.目不暇接 . 5.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是(3分) ) A.《周亚夫军细柳》《陈涉世家》都选自《史记》。该书是我国第一部纪传体通史,作者是西汉历史 学家司马光。 B.《白杨礼赞》的作者是茅盾,他的代表作有《子夜》《茶馆》《蚀》三部曲。“茅盾文学奖”是中国具 有最高荣誉的文学奖项之一。 C.《伟大的悲剧》是法国作家茨威格的作品。文章通过对斯科特及队友在归途中悲壮覆没的描写, 颂扬人类勇于探索、为事业献身的崇高精神。 D.古代刻在器物上用来警诫自已或者称述功德的文字,后来成为一种文体。一般都用韵,形式短 小,文字简洁,内容多含颂扬,鉴戒之意 6.请在横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。(8分,每空1分) 是文天祥《过零丁洋》中“(1) ?留取丹心照汗青”的民族气节;是范 家国情怀 仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里,(2) ”的壮志豪情。 是《(论语)十二章》中“(3) ,不亦君子乎”的宽以待人;是苏轼《定 以和为贵 风波(莫听穿林打叶声)》中“(4) ,归去,也无风雨也无晴”的自适 豁达。 是秋瑾《满江红(小住京华)》中“(5) ”冲破家 自强不息 庭牢笼,“求自立”的过人胆识;是诸葛亮《出师表》中“(6) ”临危受命,勇挑重任的担当 抓分卷·新语文 抢分小卷6 建议用时:10分钟 满分:23分 用时: 得分: 阅读下面的文段,完成1~4题。(12分) 古诗内容丰富,风格多样。有的清新恬淡,描绘了宁静幽闲的田园生活;有的气势磅礴,描绘了金 戈铁马的征战场面;有的豪放漂逸,描绘了雄奇瑰丽的想象世界... 古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强我们的精神境界,还能带来审美愉悦。我 们从古诗中汲取精神养分的同时,还要有高度的文化自信,守正创新,( ),让中华优秀传统文化在 新时代焕发出篷勃生机。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列加点字的注音不正确的一项是(3分) ( _ B.磅礴(páng) C.瑰丽(quì) A.恬淡(tián) D.汲取(ij) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) ( ) B.漂逸 C.焕发 A.幽闲 D.篷勃 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分) ) B.与时俱进 A.别具匠心 C.精益求精 D.呕心沥血 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(3分) ) A.《世说新语》是由西汉刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、 逸事。 B.《大自然的语言》是竿可桢的作品。该文章阐述了物候现象来临的有关因素以及研究物候学的 意义与知识。 C.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒,美国盲聋女作家,教育家、慈善家。1964年被授予“总统 自由勋章”。 D.我国古代文学作品中有很多代称,如用“桑梓”“星汉”“婵娟”“丝竹”分别指代家乡、银河、月亮 和音乐。 6. 新情境情景对话小天和小山分享了自己的交友观,请补全对话。(8分,每空1分) 小天:我想与李白交朋友,“我寄愁心与明月,(1) ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》),他关心朋友,明月佐证。 小山:我想与王安石交朋友,“(2) ,自缘身在最高层”(《登飞来峰》),他放眼 大局,关注长远。 小天:我想与诸葛亮交朋友,“(3) ,非宁静无以致远”(《诫子书》),他内心恬 淡,不慕名利。 小山:我想与陶渊明交朋友,“问君何能尔?(4) ”[《饮酒(其五)》],他远离尘 翼,与世无争。 小天:我想与龚自珍交朋友,“(5) ”[《已亥杂诗(其 五)》,他无私奉献,天地可鉴。 小山:我想与孔子交朋友,“(6) ”(《(论语)十二章》). 他学思结合,治学聪慧。 6 抓分卷·新语文 抢分小卷7 满分:23分 用时: 建议用时:10分钟 得分: 新课标中华优秀传统文化阅读下面的文段,完成1~4题。(12分) 书法是中华传统文化中的瑰宝。汉隶书法,碑帖众多,风格各异。有园润的,有方正的;有飘逸 的,有浑厚的。在众多的隶书碑帖中,我对《张迁碑》情有独钟。《张迁碑》通篇为方笔,方整劲挺,校 角分明,结构谨严,用笔凝炼。书风瑞正朴茂,方劲雄浑。书法的艺术价值不仅在于它的造型之美,更 在于它所蕴含的文化内涵和人文精神。初看似乎稚拙,细细品味才见精巧,章法、行气也见灵动之气, 沉着有力,古妙异常。更主要的是,它的“方、厚、拙”的特点又与我的性格是那样接近:正直不阿,不会 圆滑处事;( ),不善投机取巧;小智若愚,绝难随波逐流 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列加点字的注音不正确的一项是(3分) __ C.梭角(ling) A.浑厚(hún) B.劲挺(jing) D.稚拙(zhuo) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) _ A.园润 B.凝炼 C.瑞正 D.随波逐流 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分) ) A.厚积薄发 B.轻而易举 C.韬光养晦 D.目不窥园 _ 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(3分) ) A.《北冥有鱼》选自庄子及其后学所著的《庄子》一书。庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表 人物。 B.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,他的主要作品有小说《四世同堂》和话剧《屈 原》等。 C.《变色龙》是俄国作家、戏剧家契诃夫的作品。他的代表作有《装在套子里的人》《万尼亚舅 舅》等。 D.太守、尚书、长史、侍中、参军、提辖都是古代官职名,“谪”“左迁”在中国古代都是指被贬官降职。 6.小新同学在2024龙年春晚《山河诗长安》节目中欣赏到了新潮动画技术呈现的文化盛宴,生发出一 些感慨,准备在班里分享,请你帮他补写。(8分,每空1分) 现代科技手段可以让我们沉浸式体验古诗文中的美景:富春江“急湍甚箭,(1) ”(吴均《与朱元思书》)的气势磅礴;边塞“(2) ,千树万树梨花开” (岑参《白雪歌送武判官归京》)的浪漫景象;暮春“草树知春不久归,(3) (韩愈《晚春》)的魅力景象;泰山“(4) ,阴阳割昏晓”(杜甫《望岳》)的秀丽 巍蛾;乡村“(5) ”(陆游《游山西村》)的山水美景;醉 翁亭“(6) ,风霜高洁,水落而石出者”(欧阳修《醉翁 亭记》)的四季风光。 , 抓分卷·新语文 抢分小卷8 用时: 满分:23分 建议用时:10分钟 得分: 阅读下面的文段,完成1~4题。(12分) 科技创新是生产力,文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后,人们的文化需求越来越复 杂多元。而文化创意几乎可以改变一切,可以无所不在,“文化+”也就水到渠成了。当然,文化是需 要用创意的方式做加法的,与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是,今天的文化创意和 科技创新有着无法割列、( )的关系,一旦实现真正的融合发展,将会暴发出巨大的威力,甚至成为 巅覆性的创新力量,改变我们的生产和生活方式。 科技创新和文化创意要成为发展新动能的引擎,科技和文化要真正融合发展,最大的挑战和最关 键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决,需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化 普及和艺术普及的工作力度,还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列加点字的注音正确的一项是(3分) _ ) C.瓶颈(jing) A.规律(gūi) B.挑战(tio) D.引擎(qin) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) ) B.暴发 C.覆 A.割列 D.关键 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分) 。_ _ B.空前绝后 A.相辅相成 C.不可或缺 D.藕断丝连 5.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是(3分) ) A.《马说》和《记承天寺夜游》的作者都在唐宋八大家之列;《杞人忧天》和《愚公移山》均出自 《史记》。 B.汪曾祺的散文体现了他对日常生活的重视,对生活中情趣与美的欣赏。他的散文《秋天的怀念》 就是这样一篇充满美感和诗意的作品。 C.安徒生是享誉世界的丹麦童话作家,其代表作有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》 《海的女儿》《丑小鸭》等。 D.据已有记载,最古老的汉字是商朝时期的甲骨文。汉字的演变,经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、 楷书、草书、行书等过程。 6.在横线处填写相应的古诗文名句。(8分,每空1分) 诗歌里的山山水水往往浸透着诗人的情思,闪烁着暂理的光彩。陶渊明无意间看到南山,在 《饮酒(其五)》中用“采菊东篱下,(1) ”表达了悠然、恬淡之情;王湾停舟北固 山下,看到江水涨潮的情景,用“(2) ,风正一帆悬”(《次北固山下》)表达了对 旅途的期待;杜甫畅想登上泰山之后,用“(3) ,一览众山小”(《望岳》)给我们 以人生的启迪;刘禹锡虽经巴山楚水,但他知道“沉舟侧畔千帆过,(4) ”(酬 乐天扬州初逢席上见赠》),人生前景必将美好的道理。 庄子在《北冥有鱼》中运用丰富的想象,奇特的夸张,描写了鲲鹏迁徙南冥,振翅起飞时 “(5) ”的磅礴气势。请你再写出两句含有“水”的古诗 文名句:(6) (本试卷中出现的句子除外) 。 抓分卷·新语文 抢分小卷9 满分:23分 用时: 建议用时:10分钟 得分: 新课标中华优秀传统文化阅读下面的文段,完成1~4题。(12分) “三月荫陈四月蒿,五月砍来当柴烧,春秋挖根夏采草,浆果初熟花含苞。”古老的歌诀里,透露着 时间赋予药材的千变万化。中国人千百年来的经验与智慧,陪伴着中药,走过历史的漫漫长河,成为 世代守护华夏民族繁衍生息的密方。世间万物顺乎天理,如期而至的灵性,塑造了本草神奇的生命, 为人类留下了无限暇想的空间,也承载着医者( )的情怀。 追逐一朵鲜花盛开的时间,等待一个果子成熟的时节,然而,光阴似水,倏忽来去,所以把握住最 佳的采摘时期是中药人心头牵挂、最不敢殆慢的事情。 时间无影无形的力量,万物生长花开花谢,在这豆古不变的轮回中,有的人被时间改变,有的人改变 了时间,勤劳、执着、坚守,正是中国人维系千年的品格,赋予了本草生命的温度,让它经得起时间的洗礼。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列加点字的注音不正确的一项是(3分) _ A.透露() B.繁衍(yn) C.维系(xi) D.亘古不变(qèng) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) __ C.暇想 A.歌诀 B.密方 D.殆慢 _ 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分) A.孜孜不倦 C.悲天悯人 B.异想天开 D.入本三分 5.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是(3分) , ) A.《史记》是东汉历史学家司马迁撰写的一部纪传体通史,该书记述了从传说中的黄帝到汉武帝时 的史事,全书一百三十篇 B.舒婷是朦胧诗派的代表人物之一。《祖国啊,我亲爱的祖国》采用第一人称,表达了主人公强烈 的爱国之情和历史责任感 C.《美丽的颜色》是一篇传记,作者是艾芙·居里,美国物理学家、化学家。文章返歌了居里夫妇为 科学献身的伟大精神。 D.端午节是纪念伟大的爱国诗人屈原的节日,这一天,人们有赛龙舟、吃粽子、插莱萸、挂艾草等习俗。 6.小新酷爱古诗文,准备假期跟着古诗文赏大美中国,请你帮她一起完成表格内容。(8分,每空1分) 旅游地点 入选理由 去西湖赏莲,感受莲花“出淤泥而不染,(1) ”(周敦顾《爱莲说》) 杭州 的高洁品质;登飞来峰,领会“(2) ,自缘身在最高层”(王安石 《登飞来峰》)的深刻哲思。 夜泊秦淮,去领略“烟笼寒水月笼沙,(3) ”(杜牧《泊秦淮》)的水 南京 色夜景,感怀六朝古都之兴衰 近望泰山“(4) ,阴阳割昏晓”(杜甫《望岳》)的神奇秀丽、巍峨高 泰安 大,感受大自然造物之妙。 凭吊幽州台,体会陈子昂“(5) ”(陈子昂 北京 《登幽州台歌》)的感伤。 游三峡,感受“(6) ”(郦道元(三峡》)的山 重庆 势起伏、绵延不断的景象。 抓分卷·新语文 2 抢分小卷10 满分:23分 建议用时:10分钟 用时: 得分: 五育劳育阅读下面的文段,完成1~4题。(12分) 中华文明根植于农耕文明。勤于劳动、善于创造是中华民族最为鲜明的伟大品格。从具有中国 特色的农事节气,到大道自然、天人合一的生态轮理;从各具特色的宅院村落,到( )的农业景观; 从热闹非凡的节庆活动,到丰富多彩的民间艺术......都是中华文化的鲜明“名片”,彰显着中华民族 的勤劳智慧和精神追求,而劳动教育正是弘扬我国耕读传家优秀传统文化的重要抓手。如何让中华 民族的劳动精神、劳模精神、工匠精神在学生中传承弘扬,源头活水就在于文化的精神指引。这样的 精神指引在新时代,让学生在劳动中切身感知和找寻到华夏文明的基因蜜码。正是由于对劳动的崇 尚与尊重,因此我们才拥有了中华文明的辉煌,拥有了今天举世属目的成就。 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列加点字的注音不正确的一项是(3分) _ ) B.弘扬(hong) C.崇尚(c6ng) A.鲜明(xiūn) D.辉煌(hui) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分) __ A.轮理 B.劳模 C.密码 D.举世属目 4.填入文中括号内的成语恰当的一项是(3分) __ A.富丽堂皇 B.鬼斧神工 C.巧夺天工 D.天衣无缝 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(3分) ) A.《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 B.《说和做一一-记闻一多先生言行片段》的作者是竿可杭。文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表 现了他崇高的品格,高度赞扬了他的革命精神。 C.《恐龙无处不有》的作者是阿西莫夫,美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。 D.对联,也叫联,俗称对子。在张贴时,上联居右,下联居左,上联末尾字用仄声,下联末尾字用 平声。 6.在横线处填写相应的古诗文名句。(8分,每空1分 雅致才气。“几处早莺争暖树,(1) ”(《钱塘湖春行》),白居易游西湖,撷 取春日动态蓬勃之胜景;“(2) ,静影沉壁”(《岳阳楼记》),范仲淹观洞庭湖。 明丽欢快的景象映入眼帘。 生命灵气。“(3) ”(《望岳》),杜甫青年时就有攀 登人生顶峰的远志;“(4) ,西北望,射天狼”(《江城子·密州出猎》),苏轼壮 年之时,主张强国抗敌,仍有建功立业的豪情。 傲岸骨气。“(5) ”(《陋室铭》),刘禹锡身居陋室, 却不忘以德立身,保持高尚的品德;“人生自古谁无死?(6) ”(《过零丁洋》), 文天祥面对生死危难,毅然舍生取义。 10 抓分卷·新语文抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 在这些航天英雄中,我最敬佩的是那些功勋 乎要放弃的时候,我想起了那些航天人。他们在 模范和优秀团队。他们以自己的实际行动,诠释 面对困难和挑战时,从来不会轻易放弃。他们总 了什么是真正的“见贤思齐”;他们不仅拥有远大 是坚持不懈地追求自己的目标,直到成功为止。 的理想和抱负,更有着坚定的信念和决心;他们为 想到这里,我重新振作起来,继续思考那道难题。 了国家的繁荣和人民的幸福,甘愿付出一切。他 最终,我成功地破解了它,并获得了比赛的优 们的精神风貌,让我深受启发。 胜奖。 在我的学习和生活中,我也时刻以这些航天 这次经历让我深刻地认识到,榜样的力量是 人为榜样。他们那种不怕困难、勇往直前的精神, 无穷的。一个优秀的榜样,可以激励我们去追求 让我在面对挑战时,也能够保持冷静和自信;他们 更高的目标,去实现更大的梦想。他们用自己的 那种精益求精、追求卓越的态度,让我在学习上也 实际行动,为我们树立了正确的价值观和人生观, 能够不断进取,不断提高;他们那种无私奉献、为 让我们在成长的道路上,更加坚定自己的信念和 国为民的精神,更让我懂得了人生的真谛和价值 决心。 记得有一次,我参加了一场数学竞赛。在比 在未来的日子里,我将继续以那些航天人为 赛中,我遇到了一个非常棘手的难题。我尝试着 榜样,努力学习、不断进取。我相信,在榜样的引 用各种方法去解决它,但都没有成功。就在我几 领下,我一定能够成为一个更加优秀的人。 抢分小卷 2.(3分)D 专题一 积累 【解析】本题考查字音的辨析。“潜水” 的“潜”应读作“qián”。故选D项。 抢分小卷1 3.(3分)B【解析】本题考查字形的辨析。“嘻戏” 1.(3分) 应写作“嘻戏”。故选B项。 4.(3分)D【解析】本题考查成语的使用。A项,“美 大美新疆;夫山南北 不胜收”,美好的东西太多,一时接受不完(看不过 好光 来)。B项,“不毛之地”,不长庄稼的地方,泛指贫 痛、荒凉的土地或地带。C项,“美轮美奂”,形容新 2.(3分)B【解析】本题考查字音的辨析。“湖泊” 屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。D项, 的“泊”应读作“p”。故选B项。 “生机勃勃”,形容富有朝气和活力。语境括号处, 3.(3分)D【解析】本题考查字形的辨析。A项, 描绘了新疆的这片大地在春天充满了活力和生机, “静土”应写作“净土”。B项,“幼想”应写作“幻 因此填“生机勃勃”。故选D项。 想”。C项,“感概”应写作“感慨”。故选D项。 5.(3分)A【解析】本题考查文学文化常识的积累。 4.(3分)A【解析】本题考查成语的使用。A项, 《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。故选 “母庸置疑”,无须怀疑。B项,“眼花缭乱”,眼睛看 A项。 见复杂纷繁的东西而感到迷乱。C项,“不可捉 6.(8分)(1)窈窕淑女 (2)城阙辅三秦 风烟望五 摸”,不能够预料或猜测。D项,“入木三分”,形容 津(3)波撼岳阳城 (4)造化钟神秀 (5)断肠 书法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。语境 人在天涯 (6)怡然不动椒尔远逝(每空1分,写 括号处,描绘了新疆的雪山、湖泊、沙漠、戈壁等美 错字不得分) 景,告诉读者新疆的美是不用怀疑的,因此填“毋庸 抢分小卷3 置疑”。故选A项。 也1 1.(3分) 5.(3分)B【解析】本题考查文学文化常识的积累。 桥架天中 A项,《资治通鉴》的作者是北宋司马光。C项,泰 戈尔是印度作家、诗人。D项,都护是汉代始置。 天变通途 故选B项。 2.(3分)B【解析】本题考查字音的辨析。“倔强” 6.(8分)(1)芳草鲜美 (2)千树万树梨花开 的“倔”应读作“jué”。故选B项。 (3)苔痕上阶绿 草色人帘青 (4)我寄愁心与明 3.(3分)B【解析】本题考查字形的辨析。A项,“横 月 (5)感时花溅泪 恨别鸟惊心(6)自缘身在 跨”应写作“横跨”。C项,“桥梁”应写作“桥梁”。 最高层(每空1分,写错字不得分) D项,“烦燥”应写作“烦躁”。故选B项。 抢分小卷2 4.(3分)D【解析】本题考查成语的使用。A项, 1.(3分) “一丝不苟”,连最细微的地方也不马虎,形容办事 春之交响曲” 认真。B项,“弹精竭虑”,用尽精力,费尽心思 C项,“妙手回春”,称赞医生医道高明,能把垂危的 35- 抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 4.(3分)A 病人治好。D项,“因地制宜”,根据不同地区的具 【解析】本题考查成语的使用。A项, 体情况规定适宜的办法。语境括号处,介绍了桥梁 “心旷神怡”,心情舒畅,精神愉快。B项,“膛目结 (梁)设计者根据果子沟山高坡陵的特点,采用双塔 舌”,瞪着眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样 双索面斜拉桥设计,攻克建筑难关,因此填“因地制 子。C项,“流连忘返”,留恋不止,舍不得离去。 宜”。故选D项。 D项,“目不暇接”,形容东西太多,眼睛看不过来。 5.(3分)C【解析】本题考查文学文化常识的积累。 语境括号处,“色彩鲜艳、造形(型)美观、大方朴 A项,《左传》是一部编年体史书。B项,《故乡》出 实”是对柯尔克孜族刺绣的赞美,看到这美好的事 自《呐喊》。D项,“垂”指小孩;“不惑”,指四十 物,人们的心情不由得变得舒畅,因此填“心旷神 岁;“加冠”,指男子二十岁;“耳顺”,指六十岁。按 怡”。故选A项。 它们所表示的年龄由小到大排列,顺序应为“垂犁” 5.(3分)D【解析】本题考查文学文化常识的积累。 “加冠”“不惑”“耳顺”。故选C项。 A项,《史记》的作者是西汉历史学家司马迁。B 6.(8分)(1)月下飞天镜(2)大漠孤烟直 项,《茶馆》是老舍的作品。C项,茨威格是奥地利 (4)烟波江上使人愁 (3)两岸连山 略无阙处 作家。故选D项。 (5)树树皆秋色 (6)悄怆幽(每 山山唯落晖 6.(8分)(1)人生自古谁无死 (2)燕然未勒归无计 空1分,写错字不得分) (3)人不知而不惧 (4)回首向来萧瑟处 (5)四 抢分小卷4 面歌残终破楚 八年风味徒思浙 i (6)受任于败军 1.(3分) 之际 奉命于危难之间(每空1分,写错字不得分) 坚果珍稀、品质卓越 抢分小卷6 1.(3分) 2.(3分)A【解析】本题考查字音的辨析。“馈赠” 的“馈”应读作“kuì”。故选A项。 古诗是中华优秀传统 3.(3分)D【解析】本题考查字形的辨析。A项, 文化的瑰宝 “丰莹”应写作“丰盈”。B项,“斑澜”应写作“斑 斓”。C项,“璀灿”应写作“璀璨”。故选D项。 2.(3分)C【解析】本题考查字音的辨析。“瑰丽” 4.(3分)B【解析】本题考查成语的使用。A项,“ 的“瑰”应读作“gu”。故选C项。 人听闻”,使人听了非常震惊。B项,“闻名遐迩” 3.(3分)C【解析】本题考查字形的辨析。A项,“幽 指名声很大,远近都知道。C项,“崭露头角”,比喻 闲”应写作“悠闲”。B项,“漂逸”应写作“飘逸”。 突出地显露才能和本领(多指青少年)。D项,“万 D项,“篷勃”应写作“蓬勃”。故选C项。 象更新”,一切事物或景象都变得面貌一新。语境 4.(3分)B【解析】本题考查成语的使用。A项,“别 括号处.根据关联词“不仅......更.....”.强调新弱 具匠心”,另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方 不仅因瓜果、色彩有名,还因坚果珍稀、品质卓越享 面创造性的构思)。B项,“与时俱进”,随着时代的 誉全球,因此填“闻名遐迩”。故选B项。 发展而不断发展、前进。C项,“精益求精”,(学术、 5.(3分)D【解析】本题考查文学文化常识的积累 技术、作品、产品等)好了还求更好。D项,“呕心沥 A项,《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同 血”,形容费尽心血。语境括号处,强调从古诗中汲 编著的。B项,《京门脸子》是长篇小说,《蛾眉》是短 取精神养分的同时,还要有高度的文化自信,守正 篇小说。C项,培根是英国哲学家。故选D项。 创新,不断前进,因此填“与时俱进”。故选B项。 6.(8分)(1)客路青山外 (2)绿杨阴里白沙堤 5.(3分)A【解析】本题考查文学文化常识的积累。 也1略 (3)回清倒影(4)箫鼓追随春社近 (5)杨花落 《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的 尽子规啼 闻道龙标过五溪 (6)沙鸥翔集 锦鳞 一部志人小说集。故选A项。 游泳(每空1分,写错字不得分) 6.(8分)(1)随君直到夜郎西(2)不畏浮云遮望眼 (3)非淡泊无以明志 (4)心远地自偏 抢分小卷5 (5)落红 不是无情物。 化作春泥更护花 1.(3分) (6)学而不思则罔 传统出新意 思而不学则殆(每空1分,写错字不得分) 抢分小卷7 非遗也时尚 1.(3分) 2.(3分)B【解析】本题考查字音的辨析。“飞禽” 汉隶书法,碑帖众多 的“禽”应读作“qin”。故选B项。 ,风格各异。 3.(3分)D【解析】本题考查字形的辨析。A项,“造 形”应写作“造型”。B项,“日月星晨”应写作“日月 2.(3分)C【解析】本题考查字音的辨析。“校角” 星辰”。C项,“搏大”应写作“博大”。故选D项。 的“校”应读作“leng”。故选C项。 -36一 抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 3.(3分)D 【解析】本题考查字形的辨析。A项, 抢分小卷9 “园润”应写作“圆润”。B项,“凝炼”应写作“凝 1.(3分) 练”。C项,“瑞正”应写作“端正”。故选D项。 4.(3分)A【解析】本题考查成语的使用。A项, 光阴似水,倏忽来去 “厚积薄发”,大量地积累,只择其精要少量地表露 2.(3分)D【解析】本题考查字音的辨析。“豆古不 出来,多用于称赞人学问深厚,学风严谨,也形容经 变”的“亘”应读作“gèn”。故选D项。 过长时间的积累和准备而获得大的成功。B项, 3.(3分)A【解析】本题考查字形的辨析。B项,“密 “轻而易举”,形容事情很容易做。C项,“稻光养 方”应写作“秘方”。C项,“暇想”应写作“遐想”。 晦”,比喻隐藏才能,不使外露。D项,“目不窥园” D项,“殆慢”应写作“怠慢”。故选A项。 形容埋头读书。语境括号处,由“不善投机取巧”可 4.(3分)C【解析】本题考查成语的使用。A项,“孜 知,“我”重视长期的积累和准备,因此填“厚积薄 孜不倦”,形容勤奋努力,不知疲倦。B项,“异想天 发”。故选A项。 开”,形容想法离奇,不切实际。C项,“悲天悯人”, 5.(3分)B【解析】本题考查文学文化常识的积累。 对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 话剧《屈原》是郭沫若的作品。故选B项。 D项,“入木三分”,形容书法刚劲有力,也用来形容 6.(8分)(1)猛浪若奔(2)忽如一夜春风来 议论、见解深刻。语境括号处,结合“医者”“情怀” (3)百般红紫斗芳菲 (4)造化钟神秀 (5)山重 可知,应填“悲天悯人”。故选C项。 水复疑无路 柳暗花明又一村 (6)野芳发而幽香 5.(3分)B【解析】本题考查文学文化常识的积累。 佳木秀而繁阴(每空1分,写错字不得分) A项,司马迁是西汉历史学家。C项,艾芙·居里 抢分小卷8 是法国人。D项,插莱萸是重阳节的习俗。故选 1.(3分) B项。 6.(8分)(1)濯清连而不妖 尊重科技创新、 (2)不畏浮云遮望眼 (3)夜泊秦淮近酒家 (4)造化钟神秀 (5)念天 热爱文化创意 地之悠悠 独怆然而涕下 (6)两岸连山 略无阙 处(每空1分,写错字不得分) 2.(3分)B【解析】本题考查字音的辨析。A项,“规 抢分小卷10 律”的“规”应读作“guī”。C项,“瓶颈”的“颈”应 读作“jǐng”。D项,“引擎”的“擎”应读作“qing” 1.(3分) 故选B项。 中华文明根植于农耕 3.(3分)D【解析】本题考查字形的辨析。A项, 文明。 “割列”应写作“割裂”。B项,“暴发”应写作“爆 发”。C项,“巅覆”应写作“颠覆”。故选D项。 2.(3分)C【解析】本题考查字音的辨析。“崇尚” 4.(3分)A 【解析】本题考查成语的使用。A项, 的“崇”应读作“chong”。故选C项。 “相辅相成”,互相补充,互相配合。B项,“空前绝 3.(3分)B【解析】本题考查字形的辨析。A项,“轮 后”,以前没有过,以后也不会有。多用来形容非凡 理”应写作“伦理”。C项,“蜜码”应写作“密码”。 的成就或盛况。C项,“不可或缺”,不能有一点点 D项,“举世属目”应写作“举世瞩目”。故选B项。 缺失。D项,“藕断丝连”,比喻表面上好像已断了 4.(3分)C【解析】本题考查成语的使用。A项,“富 关系,实际上仍然牵挂着(多指爱情上的)。语境括 丽堂皇”,雄伟美丽。B项,“鬼斧神工”,形容建筑、 也1 号处,强调了今天的文化创意和科技创新之间有着 雕塑等技艺的精巧。C项,“巧夺天工”,精巧的人 紧密的联系,结合后文“一旦实现真正的融合发展, 工胜过天然,形容技艺极其精巧。D项,“天衣无 将会暴(爆)发出巨大的威力,甚至成为巅(颠)覆 缝”,形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点 性的创新力量,改变我们的生产和生活方式”可知, 儿破绽。语境括号处,所选的词语修饰“农业景 应填“相辅相成”。故选A项。 观”,且农业景观能够体现人工技艺,因此填“巧夺 5.(3分)D【解析】本题考查文学文化常识的积累。 天工”。故选C项。 A项,《杞人忧天》和《愚公移山》均出自《列子》 5.(3分)B 【解析】本题考查文学文化常识的积累。 B项,《秋天的怀念》是史铁生的作品。C项,《白雪 《说和做--记闻一多先生言行片段》的作者是诗 公主》出自《格林童话》。故选D项。 人臧克家。故选B项。 6.(8分)(1)悠然见南山(2)潮平两岸阔 (3)会 6.(8分)(1)谁家新燕啄春泥 (2)浮光跃金 当凌绝顶(4)病树前头万木春 (5)水击三千里 (3)会当凌绝顶 一览众山小(4)会挽雕弓如满 转扶摇而上者九万里 (6)示例:闻水声 如鸣珊 月 1(5)斯是陋室 惟吾德馨 (6)留取丹心照汗 环(每空1分,写错字不得分) 青(每空1分,写错字不得分) 抓分卷·新疆语文·参考答案及解析 抢分小卷11 XXX。我校将于本周三下午3点在四楼阶梯教室 1.(3分) 举办“亚冬会志愿者竞选大赛”,诚邀您担任评委, 花茶如诗绿茶 请问您有时间吗? 抢分小卷14 似词红茶是剧 1.(3分)示例:“石稻花开”是新疆大地最美的风景 2.(3分)B【解析】本题考查字音的辨析。“别透” 2.(3分)示例:河流(或:江流)。 的“剔”应读作“t”。故选B项。 3.(3分)示例一:①在“文化”后面添加“活动和体 3.(3分)B【解析】本题考查字形的辨析。A项,“闲 验项目” 示例二:② 瑕”应写作“闲暇”。C项,“疲卷”应写作“疲倦” 将“体验”和“了解”调换位置 示例三:③ D项,“真缔”应写作“真谛”。故选B项。 将“加大”改为“提升” 4.(3分)D【解析】本题考查成语的使用。A项, 抢分小卷15 “荡气回肠”,形容文章、乐曲等十分动人。B项, 1.(3分)示例:“友”的小篆字形像是顺着一个方向 “垂诞三尺”,因想吃而流口水,比喻看见别人的好 的两只手,表示“以手相助”,可以理解成朋友、友 东西想得到。C项,“津津有味”,形容有滋味,有趣 好、亲近之意。 味。D项,“沁人心脾”,指呼吸到新鲜空气或喝了 2.(3分)示例:交友要慎重,要多交益友。 清凉饮料使人感到舒适。现在也用来形容欣赏了 3.(3分)示例:文文,你好!听说你要跟随家人去 美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。语 A地探亲,我特意查询了A地未来五天的天气状 境括号处,描述了一握茶叶带给人的感觉,结合前 况,该地星期一会出现降雨天气,出行时一定要携 文“茶,有着一种平心静气、清旷自若的淡泊”可知, 带雨具哦!祝你和叔叔阿姨一路平安! 应填“沁人心脾”。故选D项。 抢分小卷16 5.(3分)B【解析】本题考查文学文化常识的积累。 1.(3分)示例:读书有三到,谓心到,眼到,口到。 《生死场》是萧红的成名作。故选B项。 -朱熹 6.(8分)(1)庭下如积水空明 1(2)山山唯落晖 2.(3分)示例:小学生阅读遇到困难时大多向家人求 (3)肯将衰朽惜残年 (4)仍怜故乡水 (5)朔气 助,缺少自主解决阅读困难的能力;初中生阅读遇 传金析 寒光照铁衣 (6)天时不如地利 地利不 到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决 如人和(每空1分,写错字不得分) 也门! 和回出卷 问题,自主解决阅读困难的能力比较强。 抢分小卷12 3.(3分)材料一 材料一讲的是匡衡刻苦学习的精 1.(3分) 神品质,与“名人读书方法”的主题不符 苟利社稷 抢分小卷17 1.(3分)示例:标语采用行书书写,笔画连贯自如. 死生以之 线条流畅,字形洒脱飘逸。 2.(3分)C【解析】本题考查字音的辨析。“荆棘” 2.(3分)示例一:选第①处,将书名号改为双引号。 的“棘”应读作“jf”。故选C项。 示例二:选第②处,删除“通过”或“使” 3.(3分)B【解析】本题考查字形的辨析。“戈壁” 示例三:选第③处,将“提高”和“增强”调换位置。 应写作“戈壁”。故选B项。 3.(3分)示例:(1)小文,你遭受过校园欺凌吗? 4.(3分)根深蒂固 (2)我及时上前制止了他们的欺凌行为,并把情况 5.(3分)A【解析】本题考查文学文化常识。李清 如实报告给老师。 (3)同学之间要团结友爱,不 照是婉约派诗词的代表人物。故选A项。 恃强凌弱、不聚众斗殿,为周边人传递正能量,维护 6.(8分)(1)大庇天下寒士俱欢颜(2)落红不是无情物 校园文明秩序,坚决遏制校园欺凌事件发生。 (4)先天下之忧而忧 后天下 (3)提携玉龙为君死 抢分小卷18 之乐而乐(5)了却君王天下事 赢得生前身后名 1.(3分)示例:新疆旅游春来早 首季实现开门红 (6)人生自古谁无死(每空1分,写错字不得分) 2.(3分)示例:①自治区级传统技艺非遗项目的数量 专题二 综合学习活动 远远多于其他项目;②传统医药、传统戏剧与曲艺 类的项目很少;③除传统医药和曲艺外,绝大多数 抢分小卷13 项目中自治区级的均多于国家级的 1.(3分)示例:哈尔滨着力打造“会呼吸”的绿色亚 3.(3分)示例:(1)导游(景点讲解员、游客中心经理、 冬会 售票员等) (2)了解对景区打造的相关好建议 2.(3分)示例:会合,聚集。 (3)导游,您好!请问这里最佳的打卡景点在哪里? 3.(3分)示例:王老师,您好!我是校学生会的学生 有什么特色? -38一