专题30 出师表-2020年中考语文课内文言文总复习

2020年中考语文课内文言文总复习 专题30 出师表 文学常识 作者简介 诸葛亮(181～234)，字孔明，东汉琅琊阳都(现在山东省沂水县)人，三国时期卓越的政治家、军事家。早年隐居邓县隆中(现在湖北省襄阳市西)，留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，他向刘备提出统一全国的策略，从此成为刘备的主要谋士。后辅佐刘备联吴拒魏，西取益州，建立蜀汉，拜为丞相。建兴元年(223)刘禅继位，他被封为武乡侯，领益州牧，蜀国政事都由他裁决。当政期间，励精图治，赏罚严明，推行屯田政策，改善了和西南各族的关系。前后六次出师伐魏，争夺中原。但由于内部外部各种条件限制，终于未能成功，于建兴十二年病死五丈原军中。死后追谥忠武，后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。有《诸葛亮集》传世。 资料链接 表，古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。《出师表》是诸葛亮在出师北伐前向刘禅（刘后主）的言事呈文。 刘禅：刘备的儿子，小名阿斗。刘备死后他继任蜀汉皇帝，昏庸无能，由诸葛亮辅政，“政事无巨细，咸决于亮”。公元234年，诸葛亮病死北伐军中，他逐渐信任宦官，朝政腐败。公元263年魏军攻成都，他出降，第二年举家迁洛阳，被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌无张的皇帝，所以后世就把“阿斗”当作昏庸无能的人的代称。 出师伐魏背景：诸葛亮感念刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，出山辅助刘备成就大业，建立了蜀国，与曹魏、孙吴鼎足而三。刘备称帝后，拜诸葛亮为丞相。223年刘备病逝，临终对诸葛亮托认国事，并嘱咐儿子刘禅曰：“汝与丞相从事，当事之如父。”后刘禅称诸葛亮为“相父”。诸葛亮深感刘备知遇之恩和临终托孤之情，辅佐刘禅竭忠尽智，为实现刘备的统一中原，光复汉室的遗愿而鞠躬尽瘁，死而后已。 经过了几年的努力，国力有所加强，在这种情况下，诸葛亮于227年率兵北驻汉中（今陕西省汉中市），准备北伐曹魏，以“北定中原”。 但刘后主却昏庸无能，听信奸佞，成了北伐的后顾之忧。诸葛亮在出师前写下这篇文章，以恳切的言辞劝说后主广开言路 ，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成“兴复汉室”的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”的决心。 课文详解 古今对译 注释 出师表 先帝创业 未 半 而中道崩殂，今天下 先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。现在 三 分 ， 益州疲弊， 此 诚 危急存亡之 天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡 之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身 的时候啊。然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将 于 外 者， 盖 追 先帝 之 殊遇， 士在外面舍生忘死，是因为追念先帝对他们的特殊厚待，欲报之于陛下也。 诚 宜 开 张圣听，以光先想要在陛下身上报恩啊。实在应该广泛地听取意见，发扬帝 遗 德，恢弘志士 之 气，不宜 先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人们的志气，不应该妄自菲薄，引 喻 失 义 ，以 塞 忠 随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏之路也。 谏的道路啊! 评析：第一部分第1层（第1段）：提出严明赏罚的建议。 宫 中 府 中 ，俱 为 一 体 ，陟罚 皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；升降官吏， 藏 否 ，不 宜 异 同 。若 有 作 奸 评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。如果有作奸邪 犯 科 及 为 忠 善 者 ， 宜付有司 事情、犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的，都应该 论 其 刑 赏，以 昭 陛 下 平 交给主管的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正 明 之理，不 宜 偏 私， 使 内 外 异 法 严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的 也。 法令同。 评析：第一部分第2层（第2段）：介绍出师前在内政上所做的安排。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆 侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚 良实，志 虑 忠 纯 ， 是以先帝简拔 实的人，他们的志向和思虑都忠诚纯正，所以先帝把他们 以 遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉 选拔出来留给陛下。我以为宫廷中的事情，无论大小，都 以 咨之，然后施行，必 能 裨 补 阙 拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点，防止 漏，有所广益。 疏漏，得到更多的成效。 评析：第一部分第3层（第3段）：介绍出师前在内政上所做的安