主题押题03：爱国情怀篇（思路+例文）-备战2025年中考语文作文考前抢分模板与必备素材范文

主题押题：爱国情怀篇（思路+例文） 近年来，中考作文题中关于爱国主题的探讨明显增多。这一现象不仅彰显了教育部门对青少年爱国主义教育的重视，也映射出社会对年轻一代爱国情感的殷切期望。 一、题目出现频率上升 回顾近年中考作文，涉及爱国主题的题目数量逐步上升。这种上升不仅表现在题目数量上，更体现在题目的深度和广度上，中考作文对爱国主题的探讨变得越来越全面和深入。 二、强调情感的真挚表达从描述爱国行为的简单题目，到深入探讨爱国精神的内涵，再到结合现实生活中的具体案例进行分析。 在中考作文中探讨爱国主题时，教育部门更加重视学生的情感真挚表达。这不仅要求学生准确把握爱国的含义，还要求他们能用自己的话语，真诚地表达对祖国的热爱。这种情感表达不仅体现在对祖国的颂扬和敬意上，还体现在对祖国的责任感和使命感上。 三、与现实生活紧密联系 在中考作文探讨爱国主题时，题目常常与现实生活中的具体案例相联系。这些案例可能涉及国家的发展成就，或是社会上的热点问题。 四、注重思辨能力的培养通过分析这些案例，不仅能够测试学生对爱国主题的理解，还能考察他们运用所学知识解决实际问题的能力。 在中考作文探讨爱国主题时，教育部门还特别注重培养学生的思辨能力。他们常提供一些看似对立的观点或现象，要求学生进行分析和评价。这种考察方式不仅能够测试学生对爱国主题的理解，还能检验他们的独立思考能力和批判性思维。 总结而言，中考作文中关于爱国主题的探讨趋势明显上升。这一趋势不仅反映了教育部门对青少年爱国主义教育的重视，也体现了社会对年轻一代爱国情感的期待。 考生们在日常学习和生活中，应多关注国家大事和社会热点，积极培养爱国情感和社会责任感，以便在中考作文中更好地展现自己的爱国精神和思辨能力。 押题一 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2022年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”，朝着中华民族实现伟大复兴的目标接续奋斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 （1）1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 （2）1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 （3）1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 （4）2022年1月1日，写给某位当代为中国发展做出贡献的杰出人物的新年祝贺信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 任务编号 审题立意 思路点拨 任务一 · 1919年关键转折点，爱国情怀与国家命运思考。 · 演讲稿核心“彻底反帝反封建”，剖析危害，阐述责任与使命。 · 突出青年重要作用，展现勇敢、热血和担当。 · 开场震撼：巴黎和会失败引入，激发愤怒。 · 主体论述：分析罪恶，强调青年责任，提出行动。 · 结尾激昂：呼吁团结，为国家独立自由而奋斗。 任务二 · 1949年重大转折点，新中国成立，家国情怀。 · 描述开国大典场景，展现自豪，思考责任。 · 表达成长与感悟，体现担当与使命感。 · 开篇引入：深情话语拉近与家人距离。 · 主体内容：描绘开国大典，讲述所见所闻，阐述思考。 · 结尾升华：表达对家人思念，坚定投身国家建设决心。 任务三 · 1979年改革开放初期，时代机遇与个人成长。 · 体现科学报国的志向，实现个人价值与国家发展统一。 · 同学情谊与共同进步。 · 开篇感慨：激动心情开篇，感慨时代变化。 · 主体阐述：领导、老师解读，学习规划，回忆同学情谊。 · 结尾展望：祝福同学，勇敢追梦，为国家发展添砖加瓦。 任务四 · 2022年新时代中国蓬勃发展，思考人物贡献与时代发展。 · 选择当代做出突出贡献的人物，如科研人员、企业家、文化传承者。 · 以青年学生身份写信，表达敬重与祝福。 · 开篇引入：新年祝福开篇，提及写信缘由。 · 主体内容：阐述贡献事迹，表达激励，展望新的一年。 · 结尾致谢：感谢和祝福，庄重而温暖的话语结束。 【答案】例文一： 1919 年 5 月 4 日，在学生集会上的演讲稿 亲爱的同学们： 今天，我们站在时代的风暴眼，头顶是被列强阴霾笼罩的苍穹，脚下是被腐朽与苦难侵蚀的华夏大地。自 1840 年那场噩梦般的鸦片战争起，西方列强的坚船利炮蛮横地轰开了我们的国门，自此，一系列不平等条约如同一根根沉重的铁链，将我们的国家和民族牢牢束缚。 甲午海战，那是一场悲壮到令人心碎的海战。北洋水师的将士们，怀揣着保家卫国的赤诚之心，驾驶着落后的战舰，以血肉之躯对抗敌人的钢铁巨舰。他们浴血奋战，直至弹尽粮绝，最终全军覆没。甲午战败，宝岛台湾被无情割让，这是中华民族心中永远的伤痛。 八国联军侵华，更是一场惨绝人寰的浩劫。侵略者们在北京城烧杀抢掠，无恶不作，圆明园这座万园之园被付之一炬，无数珍贵文物被洗劫一空。随后签订的《辛丑条约》，让中国背上了巨额赔款的沉重枷锁，国家主权丧失殆尽，沦为半殖民地半封建社会的深渊。 而如今，巴黎和会上，西方列强无视我们作为第一次世界大战战胜国的尊严，竟妄图将德国在山东的特权转让给日本。这是对我们国家主权的公然践踏，是对中华民族的奇耻大辱！我们怎能坐视不管？怎能忍气吞声？ 我们青年学生，虽手无寸铁，但我们拥有满腔的热血，怀揣着炽热的爱国之心。我们是国家的未来，民族的希望。“天下兴亡，匹夫有责”，在这民族危亡的关键时刻，我们就是那划破黑暗的利刃，是唤醒民众的晨钟。 回顾历史，无数仁人志士为了国家的独立和民族的尊严，不惜抛头颅、洒热血。谭嗣同，这位为了戊戌变法而甘愿牺牲的志士，他高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以大无畏的精神，用自己的生命唤醒了更多的国人；秋瑾，为了妇女解放和民族复兴，毅然投身革命，她在枪林弹雨中奔走，在黑暗中点亮希望的火种，她的英勇事迹，激励着无数中华儿女前赴后继。 同学们，行动起来吧！我们要罢课，要游行，要用我们的行动，向全世界宣告：中国人民是不可欺辱的，中华民族是不可战胜的！我们要让政府听到我们的呼声，让列强看到我们的决心。我们相信，只要我们团结一心，就一定能够赶走侵略者，实现国家的独立和民族的解放。 让我们以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族！为了中华民族的伟大复兴，奋勇向前！ 例文二： 1949 年 10 月 1 日开国大典后致家人的信 亲爱的爸爸妈妈： 见字如晤！当我提起笔，开国大典上那震撼人心的画面仍在我脑海中不断浮现，满心的激动与自豪难以抑制，迫不及待地想和你们分享这难忘的经历。 今天，1949 年 10 月 1 日，是一个注定被历史铭记的日子。我有幸身处天安门广场，亲眼见证了新中国的诞生。从清晨开始，广场上就聚集了来自五湖四海的人们，大家身着朴素却整洁的衣裳，脸上洋溢着抑制不住的喜悦与期待。红旗飘扬，歌声嘹亮，每个人都在热切地等待着那个伟大时刻的到来。 当毛主席那洪亮的声音响彻广场，庄严宣告“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”时，整个世界仿佛都凝固了一瞬，紧接着，爆发出排山倒海般的欢呼声。那一刻，我看到身边的人们眼中闪烁着泪光，那是历经苦难后的喜极而泣，是对未来美好生活的无限憧憬。我也不禁热泪盈眶，心中满是对无数革命先烈的缅怀。他们在战火纷飞中出生入死，在黑暗中摸索前行，用热血和生命换来了今天的光明。 回顾往昔，我们的国家历经了太多的风雨沧桑。日本侵华的那些年，山河破碎，百姓流离失所。南京大屠杀的惨痛记忆，至今仍刺痛着每一个中国人的心。但我们从未屈服，在党的坚强领导下，无数仁人志士前赴后继，浴血奋战，终于赢得了抗日战争的伟大胜利。随后的解放战争，又推翻了国民党的反动统治，让人民真正成为了国家的主人。 如今，新中国如一轮初升的朝阳，充满了无限的生机与希望。作为新中国的青年，我深感责任重大。我要努力学习科学文化知识，提高自己的能力，为祖国的建设添砖加瓦。我想去参与工业建设，让祖国拥有自己强大的工业体系；我也想投身农业发展，让每一个中国人都能吃饱穿暖。我相信，只要我们齐心协力，就没有克服不了的困难，我们的国家一定会越来越繁荣昌盛。 爸爸妈妈，你们为我骄傲吗？我会带着你们的期望，带着对祖国的热爱，勇敢地追逐梦想。我会时常给你们写信，分享我的生活和成长。愿你们在家乡一切安好，身体健康。 儿 / 女 [你的名字] 1949 年 10 月 1 日 例文三： 1979 年 9 月 15 日，参加新生开学典礼后写给同学的信 亲爱的李明： 见字如面！当我坐在这崭新的大学校园里，参加完开学典礼，内心满是激动与感慨，迫不及待地想和你分享此刻的心情。 回想起过去那些艰苦的求学岁月，我们在简陋的教室里，伴着昏黄的灯光，一遍又一遍地演算习题、背诵课文。那时的我们，虽然学习条件艰苦，但心中都怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬。还记得为了一道数学难题，我们争论得面红耳赤，最后在老师的耐心讲解下恍然大悟，那种喜悦至今仍历历在目。 如今，改革开放的春风吹遍了祖国大地，“科学的春天” 已然来临。我们有幸赶上了这个伟大的时代，获得了在大学深造的机会。这不仅是我们个人的幸运，更是时代赋予我们的使命。开学典礼上，校长的讲话让我心潮澎湃。他说，我们这一代青年，肩负着国家现代化建设的重任，要以知识为武器，以创新为动力，为国家的繁荣富强贡献力量。 为了不辜负这个时代，不辜负师长的期望，我给自己制定了详细的学习计划。在课堂上，我会全神贯注地听讲，积极参与讨论，不放过任何一个学习的机会。课后，我会泡在图书馆里，阅读各种专业书籍和学术期刊，拓宽自己的知识面。我还打算参加一些科研项目和学术交流活动，锻炼自己的实践能力和创新思维。我深知，只有不断提升自己，才能在未来的发展中为国家贡献更多的智慧和力量。 李明，我知道你也在自己的岗位上努力奋斗着。或许你在工厂里钻研技术，为提高生产效率而努力；或许你在农村参与建设，为改变乡村面貌而拼搏。无论你身在何处，从事何种工作，我们都是为了国家的发展而努力。虽然我们不能像以前一样朝夕相处，但我们的目标是一致的，我们的友谊也不会因为距离而疏远。希望你能在工作之余，多学习一些新知识，提升自己的能力。有时间的话，一定要给我写信，分享你的工作和生活。 我们正处在一个伟大的时代，一个充满机遇和挑战的时代。让我们携手共进，用青春和汗水书写属于我们这一代青年的辉煌篇章。相信在不久的将来，我们都能成为国家的栋梁之才，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 期待你的回信！ [你的名字] 1979 年 9 月 15 日 例文四： 致顾诵芬院士的新年祝贺信 尊敬的顾诵芬院士： 您好！ 在 2022 年的第一天，我怀着满腔的崇敬与感激，提起笔给您写下这封新年祝贺信，衷心地祝愿您新年快乐，万事顺遂！ 回首往昔，您的名字在新中国航空事业发展的壮丽篇章中，宛如一颗最为耀眼的星辰，熠熠生辉。您投身航空事业数十载，以非凡的智慧与不懈的努力，铸就了中国航空的腾飞之路，推动着中国航空工业大步迈向世界前列。您的科研成果，恰似一座巍峨的灯塔，照亮了中国航空人前行的漫漫征途，为祖国的国防事业和航空工业发展注入了源源不断的强劲动力。 犹记得，在新中国航空事业一穷二白的艰难起步阶段，您毅然决然地投身其中。为了攻克飞机气动力设计难题，您不顾危险，亲自乘坐战机，三次上天近距离观察飞机的气流情况。在那个科研条件极为艰苦的年代，没有先进的设备，没有成熟的经验可以借鉴，一切都要靠自己摸索。面对巨大的压力和未知的风险，您从未有过丝毫退缩。您带领团队日夜钻研，反复计算，经过无数次的试验和改进，终于成功解决了歼 - 8 飞机跨音速飞行抖振问题，让我国自主研制的歼 - 8 战斗机翱翔蓝天，极大地提升了我国的国防实力。 在后续的岁月里，您依然奋斗在航空科研的第一线，为我国航空事业的发展出谋划策，培养了一批又一批优秀的航空人才。您的严谨治学态度、无私奉献精神以及对航空事业的无限热爱，深深影响着每一位航空人，成为中国航空界的精神丰碑。 作为一名新时代的青年学生，我虽然与您身处不同的领域，但您的故事早已深深扎根在我的心中，成为我成长路上最坚实的精神支柱。每当我在学习中遭遇困难，想要放弃的时候，脑海中就会浮现出您在科研道路上坚定执着的身影，想到您为了航空事业不顾个人安危的付出，我便又充满了继续前行的勇气和动力。您让我深刻地明白，只有胸怀远大理想，勇于担当，不断努力拼搏，才能在时代的浪潮中书写属于自己的精彩篇章。 在新的一年里，我衷心地祝愿您身体健康，生活幸福。希望您能继续在航空领域发光发热，为我国的航空事业创造更多的辉煌。我也会以您为榜样，努力学习科学文化知识，提升自己的综合素质。我渴望将来能在自己的领域有所建树，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。 再次向您致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢，感谢您为国家和民族做出的卓越贡献！ [你的姓名] 2022 年 1 月 1 日 【详解】本题考查材料作文/应用文写作。 任务一：一、审题立意。1919 年是中国历史的关键转折点，民族危亡，巴黎和会的外交失败点燃了青年学生的怒火。写作需立足这一特殊时期，将爱国情怀与对国家命运的深刻思考融入其中，呼吁青年学生挺身而出，为国家独立和民族尊严而战。演讲稿的核心是“彻底反帝反封建”，要深入剖析帝国主义侵略和封建统治对国家的危害，阐述青年学生在这场革命运动中的责任与使命，激发同学们的斗志和决心。立意上，突出青年学生在历史进程中的重要作用，展现青年的勇敢、热血和担当精神，激励大家以实际行动改变国家命运，推动社会进步。 二、思路点拨。本题要求写一篇演讲稿，注意演讲稿的格式、称呼等。文章构思上，开场震撼：以巴黎和会失败的消息引入，描述国家主权被践踏、民族尊严受辱的惨状，如“青岛被列强侵占，国家的领土在我们眼前被肆意瓜分”，瞬间抓住听众的注意力，激发愤怒情绪。主体论述：先分析帝国主义和封建势力的罪恶行径，列举不平等条约、封建压迫的实例；接着阐述青年学生的责任，强调青年是国家的希望，如“我们青年肩负着唤醒民众、拯救国家的重任”；最后提出具体行动，如罢课、示威、抵制日货等。结尾激昂：以激昂的话语呼吁同学们团结一心，为国家的独立自由而奋斗，如“让我们携手共进，用热血和青春，谱写中华民族伟大复兴的壮丽篇章！”，将演讲气氛推向高潮。 任务二：一、审题立意。1949 年是中国历史的重大转折点，新中国的成立标志着中国人民从此当家作主。写作时要将这种家国命运的巨变融入信件，通过描述开国大典的场景，展现对国家独立、民族解放的自豪，传递深沉的家国情怀，让家人感受到国家新生对个人和家庭的重大意义。以青年学生的身份，思考自己在国家建设新征程中的责任。回顾从民族危亡到国家新生的历程，表达自己在这一过程中的成长与感悟，体现青年一代主动担当、积极投身国家建设的使命感。情感上，把对家人的思念、对家庭幸福生活的期许与国家未来的发展紧密相连，既表达对当下国家新生的喜悦，又展望未来国家繁荣昌盛的美好愿景，展现个人与国家命运同频共振的情感。 二、思路点拨。开篇引入：以“当那声‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了’响彻云霄，我眼眶瞬间湿润，此刻一定要把满心的激动与你们分享”这样饱含深情的话语，瞬间拉近与家人的距离，引出信件主题。主体内容：先细致描绘开国大典现场的宏大与庄重，如激昂的国歌、整齐的步伐、欢呼的人群；接着讲述自己在游行队伍中的所见所闻，比如身边群众脸上洋溢的笑容、不同方阵所展现的建设热情；然后深入阐述自己对国家未来的思考，如计划报考相关专业，为国家的工业、农业或教育事业贡献力量。结尾升华：结尾处，一方面表达对家人的牵挂和思念，另一方面坚定表明自己投身国家建设的决心，如“我会带着你们的期望，为祖国的明天拼搏，让我们一起见证国家更加辉煌的未来”，使信件既有温情又有力量。 任务三：一、审题立意。1979 年正值改革开放初期，“科学的春天”来临，这是一个充满变革与希望的时代，科学知识受到重视，国家发展急需人才。写作需紧密结合这一时代背景，体现时代赋予青年的机遇与责任。以青年学生的身份，从自身感受出发，思考在这个特殊时代下，作为学生应该如何顺应时代潮流，实现个人价值与国家发展的统一。立意方向：（1）时代机遇与个人成长：突出改革开放带来的新机遇，如教育资源的丰富、知识领域的拓宽，阐述如何借助这些机遇，提升自我，实现个人成长与蜕变。（2）科学报国的志向：表达对科学知识的渴望，树立科学报国的远大志向，展现青年学生在“科学的春天”里，为国家的科技进步、经济发展贡献力量的决心。（3）同学情谊与共同进步：在信中回忆与同学的过往情谊，强调在新时代背景下，同学之间相互鼓励、携手共进，共同为实现理想而努力的重要性。 二、思路点拨。开篇感慨：以参加开学典礼的激动心情开篇，表达对新校园、新学期的期待，同时感慨时代的巨大变化，如“踏入校园的那一刻，我感受到了扑面而来的新气象，这个充满希望的时代，正等待着我们去书写篇章” ，引出对时代和个人的思考。主体阐述：先描述开学典礼上领导、老师对改革开放时代的解读，以及对学生的期望；接着分享自己对未来学习的规划，如打算选择的专业方向，如何利用课余时间学习新知识；再回忆与同学曾经的美好回忆，鼓励同学在新环境中一起努力，如“咱们一起加油，在这大好时代，闯出属于我们的一片天” 。结尾展望：结尾表达对同学的祝福，希望彼此在未来的学习生活中，不忘初心，勇敢追梦，为国家发展添砖加瓦，如“愿我们都能在这个伟大的时代，学有所成，为祖国的繁荣贡献自己的力量” ，传递积极向上的信念。 任务四：一、审题立意。2022 年是新时代中国蓬勃发展的时期，全面小康已经实现，正朝着中华民族伟大复兴的目标稳步迈进。要明确在这样的时代大环境下，思考人物的贡献与时代发展的紧密联系。其次，选择的人物需是在当代为中国发展做出突出贡献的，如科技领域的科研人员、经济领域的企业家、文化领域的传承者等，深入了解其事迹，确保祝贺信内容真实且有针对性。最后，以青年学生身份写信，语言要谦逊、诚恳，符合祝贺信的格式和语气，表达出对杰出人物的敬重与祝福。立意方向：（1）感恩与致敬：表达对杰出人物为国家发展所付出努力的感激之情，致敬他们的奉献精神、创新精神和担当精神。（2）传承与激励：阐述杰出人物的事迹对自己和当代青年的激励作用，表明青年学生传承其精神，为国家发展贡献力量的决心。（3）新年展望：结合新年氛围，对杰出人物送上美好祝愿，同时表达对国家在新的一年里取得更大进步的期待。 二、思路点拨。开篇引入：以新年祝福开篇，如“尊敬的 [杰出人物称呼]，在 2022 年的第一天，我满怀敬意与喜悦，向您致以最诚挚的新年祝福” ，然后简要提及写信的缘由，引出对杰出人物的介绍。主体内容：先详细阐述杰出人物的贡献事迹，如袁隆平致力于杂交水稻研究，解决全球粮食问题；再表达自己和青年群体受到的激励，如“您的事迹让我们明白，只要心怀梦想、不懈努力，就能为国家和人类创造价值” ；最后展望新的一年，希望杰出人物继续引领，国家发展越来越好。结尾致谢：再次表达感谢和祝福，如“感谢您为国家和社会做出的贡献，祝您在新的一年里身体健康，万事顺遂” ，以庄重而温暖的话语结束信件。 押题二 1．继电影《战狼2》后，《我和我的祖国》再次引爆了国人的爱国情。相信身为炎黄子孙的你，内心也一定澎湃着爱国之情。请以“爱国”为话题，自拟题目，完成一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）内容具体，有真情实感。（3）字数不得少于600。（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 话题 内容 主题 爱国 作用 材料起到打开学生写作思路的作用 必备情怀 爱国是每个人必须具备的情怀 话题细化 细化为某种具体的表现，如热爱祖国的山山水水、一草一木 写作方法 以小见大，通过小事彰显爱国精神，如：对国旗的热爱、不在人民币上涂写等 文章要求 力求有自己的观点，避免一般化、大众化 创新角度 找到一个有自己见地的新的角度去建构文章内容，如：写屈原时，创设屈原披发行于江畔的情景，对当时的自然环境和屈原心理进行剖析，进而借屈原之口来抒发自己对祖国的热爱，以及爱国而产生的苦闷和彷徨 【答案】例文： 悠悠爱国情 渐渐地，它爬上枝头，映入窗棂边，一时兴起，便独上轩榭台，享受着这静谧的夜色。月光之下，是广裹的土地，经过月色的洗礼，显得无比晶莹。微风袭来，夹带着淡淡泥土味，似有似无，沁人心脾。此刻，我思绪万千，想着我们憩息的国土，浸润了先辈的心血与汗水，想着那浓浓的爱国情感和那守卫国家，视死如归的民族之魂…… 历朝年代，许多仁人志士都具有强烈的忧民思想，以国事为己任，前赴后继，临难不屈，保卫祖国，关注民生，就是这种精神，使中华民族历经劫难而不衰。他们是上帝的“宠儿”，虽与世长辞，但却名垂青史，为后人所尊崇。 面对民族的兴衰，我想到的是那一抹残阳，一片荒漠，我想到了“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”的毫无怨言，我想到了放弃绿洲夹河而列的长安，甘愿远赴黄沙大漠，来换取和平的王昭君。我不会忘记，历史更不会忘记，她对着残阳，望穿秋水的双眼，还有那一颗随民族史一起跳动的爱国心。面对国家的荣辱，我想到了爱国将士岳飞，想到了沙场上的金戈铁马，和那“收拾旧山河”的慷慨激昂，想到了那长着青苔的墓地，和那“撼山易，撼岳家军难”的口号；想到了他的义薄云天……往事不堪回首，一支无形的匕首从背后袭来，刺入胸膛，留下了“精忠报国”的美名。 他们是爱国的，他们热爱祖国的山河，关心祖国的命运，在危难之时英勇奋战，为国捐躯，他们走了，但他们那爱国灵魂还在，还有千千万万个他们向我们走来，带着“铁”的精神，向前迈步。数风流人物，还看今朝。我们要适应时代发展的要求，增强爱国的情感，敢于进取，自强不息。虽然我们还是青少年，但我们坚信少年富则国富，少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来而贡献自己力量，唯有国防在，剩有兴旺处。面对国防建设的日趋完善，我看到历史的前进，中华在崛起！一个繁荣昌盛的国家就在不久的将来！愿自心出，精需自设。每个人心中都有一个愿望，而这美好愿望的实现，就需要不断的努力。同样，民族的兴盛，国家的繁荣也需要用辛勤的汗水去换取，而他们-昭君和岳飞等民族英雄，为后世树立了良好的典范，他们英名辉煌千古……魂牵梦萦多少次梦里神游，梦到守卫过疆的哨兵，他们为祖国的繁荣，人民的富强而坚守岗位，我为我是中国人而自豪！ 夜还是那样静，那样美，我的心潮早已澎湃，那赤诚的爱国心。 【详解】这是一篇话题作文，话题是“爱国”，题目中给出的材料起到打开学生写作思路的作用。爱国，是我们每个人必须具备的情怀，这是一个很大的话题，创作文章时，需要学生把这一话题细化，也就是细化为某种具体的表现，如：热爱祖国的山山水水，一草一木，通过这样一联想，我们就可以把爱国这个抽象的概念，化为许多具体可感的形象。在此基础上布局谋篇，润色升华，就会写出好文章。学会以小见大，以小见大，另辟蹊径，写出与众不同的文章，比如说对国旗的热爱，不在人民币上涂写等。一粒沙里看世界，从小事入手，彰显爱国精神。这也是一种好方法。力求有自己的观点。创新是文章的生命，写“爱国”这类作文，容易写得雷同， 篇篇相似。要避免一般化，大众化，就要找到一个有自己见地的新的角度去建构文章内容。比如写屈原，是否可以创设屈原披发行于江畔的情景，对当时的自然环境和屈原心理进行剖析，进而借屈原之口来抒发自己对祖国的热爱，以及爱国而产生的苦闷和彷徨。总之，要与众不同。 ``` 押题三 作文 “我和我的祖国 ，一刻也不能分割。无论我走到哪里， 都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山， 我歌唱每一条河。袅袅炊烟， 小小村落， 路上一道辙。我最亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝……”今年是我们亲爱的祖国70年华诞，《我和我的祖国》的曲调也随之传遍大街小巷，唱响了每一位炎黄子孙作为中国人的自豪感和爱国之心。 请以“让我为你唱首歌”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。②言之有理，表达真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于600字。 作文标题“让我为你唱首歌”详解表 要素 含义 写作建议 “我” 叙述主体和叙述线索 以第一人称的视角变化和心理变化构思全篇 “唱” 基本含义：口中发出乐音或依照乐律发出声音 引申意义：宣传、歌唱、颂扬 选择基本含义写具体歌曲，或根据引申意义写对优秀人物品质和美好事件精神的宣传和颂扬 “歌” 本义：歌曲 其他含义：不同角度的含义 从“歌曲”角度写记叙文，或从散文构思角度写多首歌曲构成排比段落 “首” 数量限定词 理解为“一首”写记叙文，主题集中；理解为“多首”写散文，结构清晰 “你” 写作范围 内容必须与“祖国”有关，表达对祖国的爱 【答案】让我为你唱首歌 70年，光辉岁月弹指间，70年，中华土地大巨变！ 十月，秋高气爽，带着丝丝凉意，我们迎来了祖国母亲的70华诞！共和国每一平方公里的热土都浸透着欢乐与幸福，流淌着甜蜜与欣悦。十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞玫瑰色的憧憬与金色的理想，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国赞美的诗行！ 我看见古老的长城挺起高昂的胸膛，向世人展示不屈的脊梁；我看见奔涌的长江翻腾起晶莹的浪花，为强盛的祖国放声歌唱；我看见威耸的泰山缀满喜庆的芳林，把社会主义的金色果实献给母亲细细品尝。我还看见一条东方的巨龙盘身而起，呼啸天地，身上的每片金鳞都印刻着两个最神圣的字眼：中国！ 祖国像一艘远航的船舰，自1949年新中国的成立，她从开国大典的隆隆炮声中起航，带着一个古老而新生的国家的力量，呐喊着自由民主的口号，踏着坚定而从容的步伐，向世界迈进。1978年，我们的掌舵者邓小平开辟出了一条最适合中国航行的路线--中国特色社会主义道路，从此，我们唱着“春天的故事”，高举中国特色社会主义伟大旗帜开始了富强之路。这一走就走了31年，更换了三代领导人，我们的航船依然乘风破浪、勇往直前。在这31年间，深圳、厦门等经济特区如大山崛起；家庭联产承包责任制富裕了数千万人民百姓家；西部大开发使更多的笑颜爬上少数民族的面颊；神舟七号载着人民的希冀观览浩瀚宇宙的奥妙。2008年北京奥运会更是一举夺得全球的目光，绚烂的礼花灿然绽放，奥运健儿奋力搏夺百奖。世界看中国，世界赞中国，世界敬中国！ 然而，浩海不能风平浪静，航船也不能一帆风顺，也有搁浅、也有触礁。2008年5月12日，一个令国人永生难忘的日子——汶川发生8.0级特大地震。震平实百姓，震华夏大地，更震了祖国母亲脆弱的右心房。那撕心裂肺的痛啊，如同牛鞭抽打在自己的身上，岂是一句悼言，一面哀思，一行眼泪可以追诉的。她的心在淌着血，忍受着割爱的折磨，但她没有哭泣，她强忍悲痛，领导全国人民抗震救灾。万众一心，众志成城，中华民族的凝聚力在那刻得到了最好的诠释，最高的升华，成为世界上的壮举！ 古老中华，浴火重生，国魂再现，朝气蓬勃！前进中的艰难险阻，激发着我们的豪情斗志新的千年，新的世纪，新的起点，我们吹响了进军的新号角，亿万中国人民正向着新的目标奋进，祖国正向着更远的海域驶去，劈波斩浪，昂首前行！ 此时，黄河长江奔涌翻腾，为我们伴奏；五星红旗高展旗帜，为我们喝彩。我们站在长城之巅，放眼眺望祖国的大好河山。中华儿女共同唱响那首流淌在我们心中的圣曲，那首献给祖国的赞歌：“我和我的祖国 ，一刻也不能分割……” 【详解】作文标题“让我为你唱首歌”。题目中的“我”字，是第一个显明要素。这清晰地规定了这篇文章的叙述主体和叙述线索：以第一人称的叙述主体的视角的变化和心理的变化来构思全篇。“唱首歌”的“唱”的基本含义是口中发出乐音，或者是依照乐律发出声音。“唱”的引申意义可以是宣传、歌唱、颂扬。如果考生在写作前能够稍作分析，那么，他既可以选择“唱”的基本含义来写自己具体想唱的歌曲，也可以根据“唱”的引申意义来写对某些优秀人物的品质和某些美好事件渗透的精神进行宣传和颂扬。“歌”的含义也有多个方面。首先，最基本的还是其本义“歌曲”。考生当然可以从这个角度来写。其次，“歌”字从不同的角度来看也有不同的含义。“首”也是一个很好的切题入口。如果理解为“一首”，文章可以写成记叙文，而且因为数量为“一首”，主题较为集中，很容易写得详尽细腻。如果理解为“多首”，个人以为，考生则可以从散文构思的角度入手，构成很多的排比段落。这样写，容易将文章的结构建筑得清晰井然。“你”指出了是关键性的写作范围，也就是文章中所宣传、歌唱、颂扬的内容都必须与“祖国”有关，要表达出对祖国的爱。 押题四 请以“这也是爱国”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。③请回避与你有关的人名、校名、地名。 要求部分 内容 题目类型 全命题作文 题目 这也是爱国 文体 记叙文 审题立意关键词 爱国（爱国有不同的方式，英雄和普通人都有爱国的方式） 立意方向 传达积极健康向上的正能量，如“好好学习”“爱护五星红旗”“传承中华优秀传统文化”“居家防疫”“保护环境”“负责任有担当”等 选材构思 记叙文：记叙亲身经历的事件，如升国旗、疫情期间居家隔离等引出爱国主题 议论文：列举古今历史上爱国的名人事例，引用爱国诗句 写作注意事项 对所选素材进行合理安排，详略得当，突出中心 【答案】例文： 这也是爱国 　　什么是爱国？是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”吗？是陆游的“一身报国有万死，双鬓向人再无青”吗？还是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”？爱国之情仅名人、文人有吗？火车站那一幕，浮现在我的脑海里，挥之不去。 　　记得那年暑假，太阳炙烤着大地，天空没有一朵云彩，似乎所有的白云也去避暑去了。我满脸是汗，汗水一滴到地上，我都能听到“嘶”的一声。 　　我和妈妈送爸爸去火车站，我看到那里有很多武警战士站立着。他们戴着黑色的钢盔，穿着厚厚的防弹衣，胸前挂着冲锋枪，右手握着枪托，右手食指贴着枪身。他们像青松那样挺拔，那么有精神！浓而密的眉毛，像两把出鞘的宝剑；炯炯有神的大眼睛，如同黑夜中警惕的探照灯。他们是那么刚毅，眉宇之间透着一股英气！我们都在穿短袖短裤，他们却被那又厚又长的军服包裹着，汗如雨下，但他们一动不动，只是用自己的眼睛向周围扫来扫去。 　　“这大热天的，不喝口水，不换个岗，这汗也该擦擦了，衣服都快湿透了！”“该休息了吧……”人们议论纷纷。这时，广播里通知火车快到了，人们陆续向站口涌去，我们也把爸爸送到站口，一直看着爸爸上了火车，然后又默默地看着火车发动起来，看着火车越来越快。 　　我们转过身准备回家，来到大厅时，刚才排队上车的人流已不见，大厅里空空荡荡的，我猛然发现，角落里有休息的武警士兵，他们已不再像刚才那样英姿飒爽了。他们的面色显得那么憔悴，头发散乱的贴在头上，像墙壁上的藤条一样。他们的手搭在椅子上，尽量不使自己摔倒，身子如同一棵倾斜的苍松，他们的军服半掩着，似乎里面有无尽的热情要涌现出来。他们的旁边，还有两名军人依旧站着。 　　妈妈拉着我的手，小声对我说：“快走吧，别影响他们休息。下一拨旅客一到，他们又要巡逻了！” 　　啊！你们真是“一寸赤心惟报国”！那么敬业，那么负责，那么认真。你以国家之务为己任，以百姓之安为己任，以社会之宁为己任，你们就是一颗颗大树，给国家带来了安宁，给千家万户带来了平安。因为有你们，我们才能安全出行；因为有你们，国家才能快速发展！你们就是中国的钢铁长城，你们就是中国的民族精神！ 　　其实在社会上，不为一己之私，默默奉献，默默报国的人屡见不鲜。清洁工在寒冷的冬天，就算是冻伤了手，冻裂了脸，他们也要坚持在凌晨的马路上，握着长长的扫帚，走一步，扫一下，扫去了垃圾，扫尽了积雪，给千家万户扫出一份美丽。 那些建筑工人，他们在炎炎夏日，站在高高的工地上，搬起一块块砖头，装上小推车，来回跑动，将砖运到施工的地点。还有我们的老师，他们在深夜那昏黄的灯光下，捶捶僵硬的腰板，扭扭酸胀的脖颈，拿起红笔，一笔一笔批改着作业，身边的作业小山，从左移到右。老师，就是当今社会的愚公啊！ 爱国，其实并不遥远，我们的身边，到处都是爱国的人，他们像一滴滴小水珠，汇聚成我们大海般的祖国。我们是平平凡凡的人，我们做平平凡凡的事，只要我们每一个人做好自己的事，我们哪怕平平凡凡，也贡献着爱国的力量！ 【详解】本题考查全命题作文。要求以“这也是爱国”为题，写一篇记叙文。 审题立意：“爱国”是关键词，爱国有不同的方式，英雄以自己伟大的方式爱国，普通人做好平凡的事业就是爱国。爱国，要从小做起，从生活中的小事做起。据此可知“这”可以是“好好学习”“爱护五星红旗”“传承中华优秀传统文化”“居家防疫”“保护环境”“负责任有担当”等等，总之要传达积极健康向上的正能量作为立意。 选材构思：文体应选择记叙文。记叙自己亲身经历的事件，如每周一升国旗时，有人想唱国歌却因为羞涩而小声哼哼，甚至不唱，通过老师的教育认识到高唱国歌是多么幸福的事，多么骄傲的事，是爱国的表现；疫情期间为了自身及大家的安全，是如何听地方及社区安排，克服困难居家隔离，从而引出爱国的主题等等。可以写议论文，列举古今历史上爱国的名人事例，如司马迁为了中华民族的历史得到传扬，甘受屈辱，完成千古名著《史记》；爱国将领冯玉祥厉声斥责打猎的外国人，施行自己保护国家主权的职责；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；钟南山不顾自身安危奋战在疫情第一线等等。可以适当引用爱国诗句，如“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。在写作的过程中，要对所选素材进行合理的安排，做到详略得当，使中心突出。 押题五 阅读下面的文字，按要求作文。 新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国上下一心，齐力抗疫。习近平总书记指出：“疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。”然而有个别人隐瞒到过疫区的事实，其不自觉隔离的行为给疫情防控带来了重大的安全隐患。 与此同时，为防控疫情并加强学生居家学习生活的指导，多省市教育行政部门采取了“延迟开学”和“停课不停学”的措施。同时，有识人士也指出，此次疫情所暴露出的全民科学素养问题，亟需解决。学校和家长要利用不停学的契机，要多宣讲防护知识，进行健康教育，让孩子们养成良好的卫生习惯；更需要培养孩子们的科学精神，让他们养成科学思维，掌握科学逻辑，关注社会问题，培养人文关怀和道德情操。 李兰娟院士公开呼吁：“只有少年强则国家强，为祖国未来发展培养自己的栋梁之材。”现在让我们响应她的号召，行动起来，从我做起！ 请你以“从我做起”为题，以育才中学学生朝爱国的身份写一篇演讲稿。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；明确身份，联系背景；符合文体特征；不得泄露个人信息；不可套作，不得抄袭；不少于600字。 演讲稿构思选材表 演讲稿部分 内容要求 称谓和问候语 - 自我介绍和演讲稿题目介绍 - 正文部分 强调个人在防疫工作中的重要性 论述疫情对民众科学素养与公民精神的“拉练” 指出病毒挑战整个社会应对系统 重申科学精神和公民素养的重要性 结尾部分 结束语 提出希望 表明信心 感谢听众 从我做起的具体行动 明确个体职责，做清醒的防疫人 注重科学精神，做理性的防疫人 讲究公民素养，做有社会担当的防疫人 【答案】例文 从我做起各位听众朋友：     大家好！我是育才中学的学生朝爱国。我今天为大家演讲的主题是“从我做起”。     从我做起，防疫抗疫。我们都是抗疫人。     犹如当年的非典防治战，这场以新型冠状病毒为敌人的战争，所挑战的不只是医疗机构，也是对全民共同体，乃至每个人的考验。     不少时候，碰到灾难等突发状事故，舆论都会习惯表达“我们都是某某人”，但就关联度而言，恐怕没有什么能够比得上“人传人”的传染病疫情，能让我们更真切的感受到——“我们都是防疫人”。     钟南山院士就建议，“没有特殊的情况，不要去武汉”。此类忠告和防控应对，需要每个人的配合，也必然会或多或少影响到不少人一时的便利、打乱原有的春节计划。像一些人原本约好的同学、亲友聚会，可能就得注意场合乃至取消，甚至一些商业行为也难免受影响。     必须承认，不少防控工作，尤其是涉及管控、监测、检查等，都是以削减民众的便利程度、牺牲局部利益为前提的。其中一些或可通过构建合理的机制来实现社会共担，但有一些可能注定需要个体的承担，这是必须接受的事实，也是非常时期的不得已而为之。     本质上，这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”。多相信科学，遵循那些科学的“自我保护指南”，别被那些蹭疫情夹带私货的“鞭炮防传染，吸烟能消毒”、兜售阴谋论的“生物战”话语所蒙蔽；多循守理性，不盲目不恐慌，服从防疫的管制安排，尽量避免成为交叉感染的一环……这些都是个体应有的“价值自觉”。     当无数的个体能真正依据科学精神、秉持公民素养，合理调整防疫期的个体行为，全社会战胜疫情的砝码就大一些，成本就更低一些，最终带来的公共利益增量，也将回馈给每个人更多的安全感。     病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。目前病毒的传播和疫情发展，仍有诸多不确定性。但可以确定的是，不管是个体还是相关部门、机构，在应对上多一些“打提前量”和冗余准备，少一些盲目乐观和侥幸，多一些配合、公开，少一些自行其是，这样人们的从容就多一份，战胜病毒也能愈发可期。     说到底，就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码。从我做起，多一些科学精神，多一些公民素养，为防疫抗疫尽公民应尽之力。     相信我们的抗疫工作一定会取得胜利，我们国家、整个世界一定会渡过这次难关。感谢您的聆听！ 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意。“从我做起”，具体要做什么，可以从材料中寻求。材料第一段从正反两方面强调了要团结抗疫，统一行动是决胜保证。第二段则表明全民科学素养问题亟需解决。第三段则呼吁我们行动起来，从我做起，响应李院士号召。因此，材料是关于中国抗击新冠肺炎疫情的科学理性的认识与思考。从我做起，首先要在防疫抗疫这件事情上行动起来。当然，立意上，可以有其他方面的延伸。令行禁止，共克时艰；共赴国难，舍弃小我；服从指挥，胸怀大局；国家兴亡，匹夫有责；少年强则中国强；崇尚科学，求真求实；给年青人树立正确的人生导向；防控疫情需要科学精神；战“疫”的人文关怀和道德情怀不可少。这些都可以。择其一来写即可。 构思选材。题干要求写成一篇演讲稿，首先是称谓和问候语，然后是自我介绍和演讲稿题目的介绍。正文部分首先强调个人在防疫工作中的重要性，然后论述这次疫情也是对民众科学素养与公民精神的“拉练”，接着指出，病毒所挑战的是整个社会的应对系统。这个应对系统里面，没有人可以例外。最后重申“就是科学精神和公民素养越充沛，越能给战胜疫情增加砝码”，而这一切，都要从我做起。结尾部分是结束语，提出希望，表明信心，感谢听众。也可以在点明大背景，明确大方向的情况下，从几个方面来讲“从我做起，我要怎么做”。如，从我做起，明确个体职责，做清醒的防疫人；从我做起，注重科学精神，做理性的防疫人；从我做起，讲究公民素养，做有社会担当的防疫人。总分结构，首尾总起，中间分述。 押题六 阅读下面材料后写作。 习总书记在2021年春节团拜会上说：“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。人们把为民服务、无私奉献比喻为孺子牛，把创新发展、攻坚克难比喻为拓荒牛，把艰苦奋斗、吃苦耐劳比喻为老黄牛。” 为庆祝中国共产党建党100周年，歌颂党的伟大成就，继承和发扬“牛”的精神，充分展示当代中学生的爱党爱国爱社会主义的深厚情怀，德清县教育局决定面向全县中学生开展“青春心向党”主题演讲比赛，请你写一篇演讲稿。要求：①不少于600字；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 小贴士 使演讲更富有感染力、吸引力的几个小技巧 ①故事：用起伏的情节吸引听众；②比喻：用鲜活的形象打动听众；③语言生动：恰当措辞让每句话更有力量；④重复：强化你最想让听众感知的内容；⑤问答环节：在互动中将听众拉向自己的立场 要求类别 具体内容 审题立意 · 理解“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”的内涵。 · 歌颂党的伟大成就，继承和发扬“牛”的精神。 · 展示当代中学生的爱党爱国爱社会主义情怀。 · 按照演讲稿的格式写作。 选材构思 · 结合中学生身份论述学习的重要性。 · 叙写青春的奋斗事迹。 · 畅谈如何把握青春，表达担当和抱负。 · 叙述与议论相结合。 · 语言准确、精练、生动形象、通俗易懂。 · 多用比喻和口语化的语言。 内容要点 · 共产党成立之初为人民服务的宗旨。 · 艰苦奋斗建立新中国，发展社会主义社会。 · 新时期发展科技，迈入世界强国之列。 · 感悟祖国强大的不易。 · 让青年成为驱动中华民族加速迈进伟大复兴的力量。 【答案】例文： 青春心向党，发扬牛精神 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我发言的题目是《青春心向党，发扬牛精神》。 时光如水，岁月如梭，转眼间中国共产党已走过了一百年的光辉历程，中国社会也在党领导人民的长期奋斗中，发生了翻天覆地的变化。每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候；每当听到激进的《义勇军进行曲》徐徐奏响的时候；每当看到那漂亮的国徽的时候，一种振奋，一种激昂，一种骄傲，一种自豪的心情便会油然而生。一个名字在我的脑海中浮现，那就是伟大的“中国共产党”。 然而，回首眺望走过去的历程，却是那样的曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。两次的世界大战，翻天覆地的解放战争，无数的先烈抛头颅洒热血，前赴后继，进行艰苦卓绝的斗争，才赢得了国家的独立和民族的解放。“一唱雄鸡天下白”唤来春天照人间。从此，我们的祖国进入了建设社会主义的新时代。国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方走在新世纪的征途上。 让我们甘当孺子牛，发扬为人民服务的精神；勇当拓荒牛，善于创新，敢为人先；做好老黄牛，脚踏实地，艰苦奋斗。新时代，我们要燃烧激情！挥洒热血！书写青年人奋斗篇章！不辜负这个伟大的时代，让我们高举理想之帆。新征程，让我们以奋斗为舵，以勇敢为桨，心怀祖国，砥砺前行！我们定会接过前人手中的接力棒，以永不懈怠的精神状态，一往无前的奋斗姿态，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！ 宏图已绘就，号角已吹响；青春心向党，发扬牛精神。让我们以满怀豪情再创新世纪的辉煌。 我的发言结束，谢谢大家！ 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。材料中提到“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”，“三牛”精神的内涵是：“孺子牛”强调的是“为人民服务”；“拓荒牛”强调的是“创新发展”；“老黄牛”强调的是艰苦奋斗。题干中提到为庆祝中国共产党建党100周年，歌颂党的伟大成就，继承和发扬“牛”的精神，充分展示当代中学生的爱党爱国爱社会主义的深厚情怀，写一篇演讲稿。故可以先历数共产党从成立之初就牢固为人民服务的宗旨，一步步艰苦奋斗建立新中国，发展社会主义社会，同时新时期里，发展科技，一步步迈入世界强国之列。从中感悟到祖国一步步强大的不易，从中下定决心，让青年成为驱动中华民族加速迈进伟大复兴。同时题干要求写一篇演讲稿，所以要按照演讲稿的格式写作。 其次，选材构思。写作时，既可以结合中学生的身份论述学习的重要性，叙写青春的奋斗事迹，也可以畅谈如何把握青春，表达自己在未来的国家建设、民族振兴中继往开来、积极担当、有所作为的胸襟和抱负。在表达方式的选择上，可以叙述为主，也可以议论为主，还可叙议结合。语言要做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。 押题七 请以“爱国，请从写好汉字做起”为题目，写一篇演讲稿。 要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 要点 描述 立意 此题带有明确的感情倾向（爱国），且确定了写作的范围（写好汉字）。旨在激发同学们认真学习、规范书写汉字的热情，进而激发学生热爱祖国文化的感情。 构思 1. 可从正面书写汉字与爱国的关系。 2. 也可以从反面写不尊重汉字、随意篡改词语、乱用成语的做法对于传承中华民族传统文化的危害。 选材 1. 可从汉字的形式方面去构思，记述一个或几个因汉字形式而发生的故事，从中感受中华文化的博大精深，体现爱国的主题。 2. 可从把握汉字的外在形式美去联系其深邃的内涵方面去构思，描述汉字内涵丰富，适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。 示例结构 1. 第一部分写自己写字时常常动情。 2. 第二部分写不同的汉字带给自己不同的感受，认为它们是一群可爱的精灵。 3. 第三部分抒发自己的情感，认为汉字传承着中华文化，将会被世界珍爱。 【答案】范文： 爱国，请从写好汉字做起 汉字是世界上最美丽的文字之一，它不仅形态美、声美而且意境美。汉字是世界上独一无二、历史最悠久的文字。 汉字，我爱你的所含有的道理。汉字不仅是简单的符号，有大部分还含有着深刻的道理。每个汉字虽然告诉我们的道理种类各不相同，但都是祖先想让我们成为一个拥有好品质的人。许多汉字的部分就是那个字的道理简化而拼凑成的。就像“看”字，上面是个“手”字，不过竖勾改成了撇，下面是个“目”。把手搭成凉棚放在眼睛上为的是看得远看得多。所以看就要看得远，看得近看得少了那是眇。为了告诉我们，做人做事，眼光要长远，不要鼠目寸光。还有就像“利”字，左边是“禾”字，右边是“刀”字，用刀割禾稻。所以这个字是为了告诉我们要想收获得到利润，就得劳动，不要想不劳而获，那是不能长久的，就像守株待兔一样。另外刀是工具，除了能够创造利润，还能伤人。所以人不能唯利是图。 汉字，我爱你的历史悠久。最早的汉字大约诞生于5000～6000前，是世界上诞生最早的文字，也是4种古文字中唯一流传至今的文字。它是中国从古至今都在用的文字。汉字即使经历了几千年的演变但它的基本意思没怎么变，就使我们即使跨越上千年的时间也能看懂从前古人写的东西。而且最初的汉字是仿照大自然中的景物而创造出来的，所以现在的汉字也像那样东西。汉字让我们在中国境内能自由交流，让我们不同种族的人可以团结在一起和谐、和睦的生活。 汉字是跨越时间的文明，是祖先们的文明精髓，是祖先对后人的期望。我们应该心怀敬畏，心怀感恩的对待汉字。因为汉字是我们的文明，汉字是我们的精神，汉字是我们的骄傲。每个汉字的含义都是很深很多的，说明了“一字一世界，一笔一乾坤”这个道理。 同学们，如果你爱我们的国家，那么请从爱我们的汉字做起吧！ 【详解】这是一篇命题作文。 一、立意：此题带有明确的感情倾向，即爱国。且确定了写作的范围，即写好汉字。汉字是我国传承千年的宝贵文化，书写汉字，也是一种爱国的体现。本题旨在激发同学们认真学习、规范书写汉字的热情，进而激发学生热爱祖国文化的感情。 二、构思：可从正面书写汉字与爱国的关系。对于每一个人中国人来说，生在中国，学习中国文化，学习中国汉字，是责任，也是传承！因为每一个中国汉字，都是中国祖祖辈辈智慧的结晶，每一种书体都有历史的印记，每一个字都闪烁着美丽的光芒！汉字的每一根线条，都在向你诉说历史的沧桑！而这些特质是世界上其它文字所不具备的，为汉字而生的书法是中华民族特有的传统文化也是艺术之首。也可以从反面写不尊重汉字、随意篡改词语、乱用成语的做法对于传承中华民族传统文化的危害，以显示主题。 三、选材：可从汉字的形式方面去构思。“汉字惊天地泣鬼神，汉字有大美而无言”。书法是书写汉字的高级艺术，但是汉字的发明之初是却是用来记事，最初的汉字都是象形文字，是有1500个左右的象形文字演变而来，由于每-个象形字的原型都是一幅画，所以汉字才有了极高的艺术性！具体记述一个或几个因汉字形式而发生的故事，从中感受中华文化的博大精深，体现爱国的主题。可从把握汉字的外在形式美去联系其深邃的内涵方面去构思。汉字内涵丰富，适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，感受到中华文化的无穷魅力。如第一部分写自己写字时常常动情。第二部分写不同的汉字带给自己不同的感受，它们是一群可爱的精灵。第二部分抒发自己的情感，认为汉字传承着中华文化，将会被世界珍爱。 押题八 按要求作文。 今年的十月一日，喜逢祖国七十华诞。这一天礼炮轰鸣，歌声嘹亮；整齐的队伍，威严的军容；晴朗的天空，欢呼的人们。无不显现出这一次庆典的隆重与壮观。数十万人参与的阅兵庆典，让我们感动不已，也给我们留下了很多思考，只有自强、自立，我们中华民族才能屹立于世界民族之林。 请以“爱国”为话题，写一篇作文。 要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限（诗歌除外），不少于500字。（3）文字和标点书写规范，卷面整洁。（4）文中不得出现考生真实的人名、校名。 要点 详解 主题概述 “爱国”是一个涵盖关于国家的所有积极思考与解答的大主题。 写作难度 主题易确立，但具体要爱国的什么、用什么爱国是困难的。 写作建议 提防写得空泛，避免沦为普通的政治小论文。 选材和入题角度 不直言爱国，以小见大表爱国，如爱唱国歌、善待人民币等。 写作优势 不虚泛，感情有凝聚物，能真挚动人。 表达走向 1. 以小见大：详细写小事中见大爱，抒情自然真挚。 2. 以大写大：从国之伟大可敬之处落笔，用排比句感叹句震撼人心。 【答案】范文 爱国，从唱国歌开始 我不由得放低了自己的声音。 看着旁边的同学，大家你看看我，我看看你，耳边回荡着慷慨激昂的国歌，却显得有些不知所措。大家都还陌生，有人想唱国歌，却因为羞涩，渐渐不唱了；有人只是跟着一些人小声哼着，根本不敢大声，或许自己的声音不好听，不敢吧。而我，开始大声地唱着，逐渐也小声了，因为我发觉我的声音太过明显，既不是雄壮有力，也不是饱含激情，而是“霸气乱漏”，甚至由于激动，有些跑调。 于是队伍开始安静下来，静静看着国旗缓缓上升。此时，我想到了五年级的一场讲座。 那个闷热的夏天，一位著名的演讲家到我们学校进行讲座。当他让技术人员播放国歌时，全场有几位家长立刻起身。我有霎那间的迟疑。我也想站起来，但没有，因为旁边的人都坐着，都左右看看羞涩着。那时的我们都太在意别人的眼光，太小心翼翼，以至于心里对国歌的感应只在小小的胸腔中有力有序地震动着。随后大家逐渐起身，演讲家说，他为那几位家长的做法感到自豪，他们是中国人的榜样。他还说，他在国外，若听到国歌响起，一定会放下手头的事，站起来。 现在的我同那时一样，想骄傲地唱着国歌，因为自己的缺陷，陌生的环境，奇怪的氛围，我住口。 这就是初一刚入学第一次升国旗时的场景。 一晃半年过去，我们成了一家人，即使出丑也认为是家丑。大家可以在升国旗时一起整齐地唱国歌。声音虽不大，但再不会有刚入学时那样尴尬的场面了。我也无畏自己的“三音国歌”显得十分突出了。每周一的升旗我们都使出吃奶的劲儿唱着，吼着。就在这个过程中，我常常会生成一种幸福的感觉。它可以那么厚重，也可以那么轻巧。像一种精神压在心头，又像一阵暖风拂过。 现在我终于明白，那是一种存在于骨子中的自豪感。我或许不常意识到它的存在，但它从我懂事起就在我心里了。以前，可以因为这种朦胧的情感，说出要做一个有用的人的豪言壮语，现在依然有这样的想法，不过小一些，化为做好一个标志，一个榜样的心愿，至少让身边的人认可自己，不为我们的精神丢脸。 爱国可以在一个人的心里升华，亦可以在一个人的心中凝华，凝成点滴小事。 爱国，从唱国歌开始。于是，在几百人的齐唱中，我不由得提高了自己的声音。 【详解】话题作文。“爱国”是一个大主题，它涵盖了关于国家的所有积极的思考与解答，因何而爱，甚至不因何而深爱，爱什么，如何爱，每个角度都可以写出很长很深的文章。对国家的感情是跨越时空的，也可以写得非常广。从主题上看，“爱国”的主题要确立是容易的，但具体要爱国的什么、用什么爱国，是困难的。要提防写得空泛，没有真正找出自己对国家的感情凝聚点而毫无出彩之处。要避免沦为普通的政治小论文，这个问题可能只能从选材和入题角度上解决；从选材和入题角度来说，不直言爱国，以小见大表爱国比较适合，如：爱唱国歌、唱好国歌、善待人民币、收藏好集体活动后的小国旗、见到国旗行礼、爱打中国结、喜欢中国红、喜欢中国文化元素、对人民军队保持尊敬态度、在外国人面前有我是中国人的骄傲等，这样写，不虚泛，感情有凝聚物，因而能真挚动人；在表达上，有两个走向，或以小见大地详细写小事中见大爱，抒情上要自然要真。或以大写大，直接从国之伟大可敬之处落笔，多用排比句感叹句，以气势磅礴震撼人心取胜。 押题九 请从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：请以“唱起那首熟悉的歌”为题目，写一篇文章。 文题二：阅读下面的文字，按要求作文。 感动中国人物央宗和卓嘎姐妹曾经说过：如果我们走了，这几千平方千米的国土上，就没有中国人了。这是多么朴素的家国情怀！ 继电影《战狼2》后，纪录片《厉害了，我的国》再次引爆了国人的爱国情。 相信身为炎黄子孙的你，内心也一定澎湃着爱国之情！ 请以“爱国”为话题，自拟题目，完成一篇作文。 要求： （1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在600字以上。 标题/类型 分析内容 （一）“唱起那首熟悉的歌” 1. “歌”可实指歌曲，引出故事。 2. “歌”也可指生活中的真善美。 3. 从生活中挖掘素材，如友情、母爱、得意、失意等。 4. “熟悉”要求写自己的生活、周围的生活。 （二）材料作文 1. 两个材料展示两种不同的爱国方式，但都体现爱国情怀。 2. 抓住材料的总结句进行分析，围绕“爱国”主题立意选材。 3. 二选一题目，体裁可能一致或不一致。 4. 建议学生选择记叙文。 点睛 此作文为“二选一”题目，增加了选择空间，难度不大。 【答案】祖国之歌 生活里充满了美吗？是的，它就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里……歌是对美的感悟，是一种宣泄。 咏叹调———东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现它们的本色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，红与白完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路，让人忍不住飞奔而去，以平静激烈跳动的心脏。 我想唱：啊，这颗耀眼的明珠是中国的一个亮点，它将永远矗立于世界东方，咏叹美好的生活。 小夜曲———卢浦大桥飞虹横跨浦江，明月在水上泼洒出点点闪烁的银光，浦江之上又画出了一道神奇的风景线。抬头仰望，在灯光的映衬下，How magnificent（雄伟极了）！如童话般的“彩虹”展现在世人眼前，流光溢彩。曲线比直线更富有变幻的魅力，引导着视线作无穷的追逐。卢浦如同一座优美的雕塑：圆拱形的彩色大理石碑身，飞架碑身的三道银色钢结构弧线，隽永的金色魏碑体碑文，静静地诉说着这个国度里发生的又一个奇迹。 我想唱：啊，卢浦是中国独特的一条曲线，她体现的，即“美是生活”。 进行曲———三峡工程溯流而上，漫步在长江上游。走近大坝，见到的是两侧动与静的对比。坝身上游水波不兴，一平如镜；下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数条奔腾舞动的巨龙，在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉，撞击着，直泻而下。问苍茫大地，哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀？承载着这沉甸甸文化与灵气的江水，汇聚到三峡大坝时，怎能不迸发出强大的能量？由此，我们触摸到了祖先的分量，历史的分量，江山的分量。 我想唱：啊，三峡之水蕴藏着怎样的美丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精神家园。 祖国诉说不尽的美，勾勒出涌动在我心中的一首歌，让我情不自禁的想将它唱出。我要用歌声赞美它们：明珠的夺目，三峡的雄伟，卢浦的独特，这是人们用双手创造的美，这是祖国改革开放飞速发展的写照！总有一天，中国必将成为全世界瞩目的焦点，屹立于世界民族之林。 祖国，我为你歌唱。 【详解】试题分析：作文标题（一）“唱起那首熟悉的歌”。首先要明确“歌”可以实指歌曲，可有歌曲引出故事。“歌”还可以指美好的东西，是生活中的真善美，从而可以从生活中挖掘这样的素材，选出最能触动人心的事物作为自己写作内容。比如：友情是歌，母爱是歌；得意是歌，失意也是歌，是一首苦涩的歌，一首生命中必然会哼唱的歌；花是歌，树是歌，一年四季都是歌……“熟悉”这个词要求写你的生活，你熟悉的生活，你周围的生活。作文（二）是篇材料作文。两个材料，是两种不同的爱国方式，但都展现了同一爱国的情怀。还要抓住两个材料的总结句“相信身为炎黄子孙的你，内心也一定澎湃着爱国之情”进行分析。只要围绕着“爱国”这一主题立意选材并展示爱国情怀，都符合题意要求。 点睛：此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。 押题十 阅读以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 材料一： 鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁。”回顾历史，这些“国人脊梁”无不以大义怀家国之心，用奋斗担时代重责，为世人树起价值的丰碑。从岳飞“精忠报国”的壮志，到文天祥“留取丹心照汗青”的豪情；从邓世昌甲午海战的英勇，到秋瑾“拼将十万头颅血”的决绝；从退伍军人杨善洲十年出入山间，为祖国华诞献上万亩林场，到三代“塞罕坝”人以坚韧之志高寒荒漠上创造了人类绿化的奇迹……赞此人间守护者，他们以家国心担时代重责，在秀美的山河中雕刻出价值的光彩。 材料二： “愿以寸心报山河，我辈岂是蓬蒿人。”在新时代新征程上，青年一代是国家之脊梁，时代之脉搏，我们更应将赤诚爱国之情，铮铮强国之志，坚定报国之行，融入到祖国发展之中，振兴中华，不负韶华。 【提示与要求】（1）上述材料引发你怎样的感想？可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事。（2）文中不要出现透露你个人身份的信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 要点 内容描述 示例/建议 立意 围绕“爱国”“奉献”“担当”等主题来表达自己的认识与感悟 通过个人经历或个人看法来表达 选材 选择具有代表性的爱国英雄事迹 如岳飞、林则徐等人物事迹 选取中国历史上重要的国家事件 如抗日战争、改革开放等时期的感人故事 选取在社会公益事业中默默奉献的人物 如支教老师、志愿者等 选择为国家科技进步做出巨大贡献的科学家和工程师 如航天科学家、医学专家等 选取在抗击新冠疫情过程中英勇担当的医护人员和社区工作者 他们面对疫情，勇敢逆行，坚守岗位 选择为推动社会进步、改革创新的先进人物 他们敢于面对困难，勇于担当责任 【答案】例文： 振兴国家，不负韶华 无论在哪个时代，青年人都是肩扛社会大任，推动社会发展的中流砥柱。而今，责任的大旗正向我们递来，我们应不负韶华，共同振兴国家。 历史上，对青春年华的赞美从不缺乏，同时，有志的青年对同胞的呼号也从不缺乏。周恩来发出“安忍坐视而不一救耶？”的呼声，燕园学子提出“团结起来，振兴中华”的口号，无不是在向当世青年呼吁：莫负韶华，与我同振国家。 青年人为何要担此重任？因为青年拥有人生最宝贵的青春，处在一个最具活力、创造力、冲劲的时期，易被时代感染，易无惧迈上征程，能扛时代大旗，能“教日月换新天”。有能力者若不发挥其能力会终生懊悔，青年人若不发挥自己的光和热，便是辜负了上天的馈赠，所以青年应秉承先辈精神，发扬责任意识，勇担起自己应负的责任，不负韶华，振兴国家。 现如今，中国仍不乏勇扛国家大任的青年。“蛟龙号”总设计师、潜航员叶聪，付出常人十倍百倍的努力，让大国重器落地；嫦娥团队中那些90后的年轻人，同先辈合作将中国的兔子送上月球背面；哈工大那群二十几岁的青年，成功在轨抢救回了“龙江二号”并拍下了被世界称赞的“最棒的地月合照”等，这些走在时代前列的年轻人，完美地诠释了什么是“振兴国家，不负韶华”。 可青年人也不全是如此有担当的。近来竟有青年网红宣称人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母！生他养他育他的父母竟排在末位，而更重要的是他的排序里竟然不见社会与国家！这哪里是青年人该有的样子？整日沉迷声色犬马，只想“娱乐至死”“佛系度日”，从未想过对他人和社会做一点贡献，这是多么令人震惊和绝望的自堕心态。而这种人竟成为“网红”，此理论一旦扩展传播，将污染多少青年的心灵！诚应诫止之。 “你所站立的地方便是你的中国”“你怎样，中国便怎样”，我们青年人应胸怀祖国，奋发图强，像鲁迅曾言的那样：“摆脱冷气，只顾向上走，不必听自暴自弃的话，有一份热发一份光，不必等候炬火，此后若没有炬火，我便是唯一的光。” “我们应抛开坐俗浮华，勇担起自己的责任，不辜负韶华，敢于于汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光！” 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。材料作文的关键是读懂材料，可以先抓材料中的关键词句，再由这些关键词句作深入透析，体现自己的思考。材料一“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”，“脊梁”比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。材料中提到的“埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”就是中国的脊梁。这些人，在历史上、在现实中、在我们身边都有，他们为了国家、民族的发展，无私奉献，做出了巨大的贡献。材料二“青年一代是国家之脊梁，时代之脉搏，我们更应将赤诚爱国之情，铮铮强国之志，坚定报国之行，融入到祖国发展之中，振兴中华，不负韶华”，强调青年一代应将赤诚爱国之情，铮铮强国之志，坚定报国之行，融入到祖国发展之中，振兴中华，不负韶华。综合两则材料，可以提炼出“爱国”“奉献”“担当”等关键词。 第二，立意。在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任，立意上可围绕“爱国”“奉献”“担当”等来写，我们要通过所写的个人经历或个人看法来表达自己对此的认识与感悟。 第三，选材。可选择具有代表性的爱国英雄，如岳飞、林则徐等人物事迹作为选材的重要内容。这些人物以国家为重，舍生忘死，保卫家国，展现了强烈的爱国精神。还可选取中国历史上重要的国家事件，如抗日战争、改革开放等时期的感人故事。这些事件体现了全体中国人民团结一心，共同为国家的繁荣富强而奋斗的精神。可选取在社会公益事业中默默奉献的人物，如支教老师、志愿者等。他们用自己的行动诠释了奉献精神，为社会进步贡献了自己的力量。还可选择为国家科技进步做出巨大贡献的科学家和工程师，如航天科学家、医学专家等。他们致力于科研事业，为国家发展提供了强大的技术支持。可选取在抗击新冠疫情过程中英勇担当的医护人员和社区工作者。他们面对疫情，勇敢逆行，坚守岗位，展现了强烈的责任感和担当精神。还可选择为推动社会进步、改革创新的先进人物。他们敢于面对困难，勇于担当责任，为社会发展贡献了自己的智慧和力量。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$