9.2024年云南省曲靖市初中毕业年级复习统一检测(一模优化)-【练客】2025年云南中考语文真题大练考

真题大练考·云南语文 壳效小时，甚至不得不重新开始。但正是这些桃战， 6.(6分)(1)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 让我更加坚定了自学的决心。我学会了如何查找问 (2)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(3)何时眼 题、分析问题、解决问题，这种能力不仅对我的编程 前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足 学习有帮助，也对我的生活产生了积极影响。 【解析】本题考查古诗文理解型默写。需要根据语段 叶圣陶先生曾说：“讲是为了不讲，教是为了不 中的提示信息判断所填写的句子。默写时，要注意易 教。”在自学编程的过程中，我深刻体会到了这句话 错字的正确书写，如“暮”“兀”“庐”等 的含义。自学不仅仅是为了获取知识，更重要的是 二、综合性学习(7~12题，共12分) 培养独立思考和提高解决问题的能力。这种能力， (一)(4分)7.(2分)示例：A1通过介人非遗的传播过 将伴随我走过未来的每一个阶段。 程，将非遗文化开发成虚拟现实体验作品，让参观者 现在回想起来，那段自学编程的时光是我人生 沉浸式体验，使非遗文化更加生动、鲜活。 中非常宝贵的经历。它让我学会了坚持与探索，也 【解析】本题考查对材料内容的概括。结合启智小组 让我更加珍惜每一次自我突破的机会。在未来的日 呈现的展板内容可知，AI通过虚拟现实技术、交互式 子里，我会继续保持这种自学的态度，勇往直前，探 体验和社交分享功能等方式，使非遗文化在传播过程 索未知的世界。 中更加生动、鲜活。结合博学小组展示的成果可知， 【名师点评】这篇文章《我的自学时光》通过作者自 通过虚拟现实体验作品，观众能够身临其境，这种沉 学编程的经历，生动地晨现了自学过程中的挑战与 浸式体验使得非遗文化更加生动、鲜活。 成长。文章立意明确，选材贴近作者生活经历，构思 8.(2分)示例：越来越多的淘宝非遗手艺人呈现出高学 清晰，叙述流畅。作者用具体的学习过程、遇到的困 历和年轻化的特征，为非遗的传承添上了一抹亮丽的 难和取得的成就，突出了自学的重要性和价值，同时 色彩。 传达了坚持不懈，勇于探索的积极态度。整体而言， 【解析】本题考查图文转换。笃行小组分享的图片 这篇文章语言筒洁有力，情感真挚，是一篇优秀的记 中，询宝非遗手艺人中65%是本科及以上学历，说明 叙性文章。 越来越多的淘宝非遗手艺人呈现出高学历的特征：而 9.2024年曲靖市初中毕业年级 “接近40%是·90后’”说明越来越多的淘宝非遗手 复习统一检测（一模）（优化） 艺人呈现出年轻化特征，据此概括即可。 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) (二)(4分)9.(2分)①把握诗歌意象②悲哀（或：疲 1.(2分)C【解析】本题考查字音。C.“肖(xi0o)像" 乏)③体会诗歌理性美④夕阳的余晖照在一望 应读“肖(xdo)像”。故选C项。 无际的大草原上，草原也变成了一片红（金黄）色 2.(2分)C【解析】本题考查字形。“要决”应改为“要 【解析】本题考查名著阅读的方法。①处，根据“借助 诀”。故选C项。 土地这一意象，表达对祖国和人民最深沉的爱”可 3.(2分)B【解析】本题考查词语的理解与运用。拨 知，读诗的策略是把握诗歌意象。②处，根据“那有 动：通常用于形容轻轻触动或激起情感、思绪等，更侧 悲哀的眼和疲乏的耳朵的高生”可知，表现北方人民 重于内心的感受。调动：则常用于形客组织、指挥行 的感受和因境的词语，应该是一个形容词，所以选 动或者调整资源分配，侧重于外在的组织和安排。结 “悲哀”或者“疲乏”，这两个词写出人民的生活很困 合语境，第一空应选“拨动”，排除AC项。潜移默化： 难。③处，根据“充满哲理，饶有趣味”可知，这是让 指影响逐渐深入人心，使人在不知不觉中受到感染或 我们从体会诗歌理性美的角度去品味诗歌。④处，根 改变。默默无闻：通常用来形容不为人知、没有名气 据“夕阳把草原燃成通红了，刘草的孩子无声地刈 的状态。结合语境，第四空应选“潜移跌化”，排除D 草”，展开想象，想象诗歌的画面。根据下文描述，可 项。故选B项。 知空白处应该是描述“夕阳”和“苹原”，围绕这两个 4.(2分)A【解析】本题考查病句修改。画线句缺少 意象展开想象：夕阳的余晖照在一望无际的大草原 主语，应删去“在…中”或“让”。故选A项。 上，把草原也染成了红色 5.(2分)D【解析】本题考查句子衔接。③引出写作对 10.(2分)示例：我与祥子产生了共鸣，因为在他身上我 象“无数坚守岗位的铁路人”，①②写铁路人工作的地 看到了普通人在社会压力下的挣扎和无奈。祥子虽 方和环境，⑤“无论条件有多艰苦，环境有多恶劣”承接 然勤劳，但命运却一次次与他开玩笑，让我深感生活 上文，写铁路人的坚守，④“在边陲小城满洲里，运转车 的不易。在现实生活中，我也常常面临各种挑战和 间值班站长马如铁”和文中“马如铁用自己辛勤的汗水 困难，但祥子的故事告诉我，只要保持坚韧不拔的精 守护着国际物流大通道畅通无阻”举具体事例，印证 神，就有可能战胜一切。 ⑤的观.点。故排序为：③①②5④。故选D项。 【解析】本题考查名著内容和语言表达。作答时，要 28 真题大练考·云南语文 紧扣题千要求，选择自己最熟悉的一个名著人物，结 空；直，挺立；蔓，横生藤蔓：枝，旁生枝茎。句意为： 合书中印象最深刻的内容谈谈自己和人物产生的共 (莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生 鸣，重点突出名著中的人物对自己成长的积极影响。 枝茎。(2)重点词：轻，使…变轻；既，已经；及，比 答题时，先答选定人物的人物形象，再结合实际答自 得上。句意为：它的延年益寿的功效，已经不是昌阳 己与选定人物的相似之处 能比得上的了。 (三)(4分)11.(2分)示例： 17.(2分)“说”是古代用记叙、议论或说明等方式来阐 滚逝浪殿青依渚酒 述事理的文体，跟现代的杂文大体相似：语言简洁明 了，寓意深刻：写法较灵活，以小见大，借讲寓言故 【解析】本题考查汉字的书写。选择入个不同的简体 事、状写事物等来说明事理。《爱莲说》托物言志， 汉字，用正楷工整、美观、规范地进行书写即可。 以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，表达了作者不 12.(2分)A【解析】本题考查对书法作品的鉴赏和分 与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的 析。A项字体为楷体，结构严整，笔法圆熟。B项字 邪弃。 体为楷体，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。C项字体为楷 【解析】本题考查写作手法。“说”是古代的一种文 体，严谨工整、平正峭劲。字形稍长，疏密有致。 体，主要用于记叙、议论或说明，以阐迷事理为主要 D项字体为楷体，笔法劲练、仪态冲和、通媚绝伦 目的。它通常借助具体的事物或现象，来达到托物 故选A项。 窝意或托物言志的效果，表达作者的某种观，点或情 三、阅读(13~25题，共32分) 感。《爱莲说》以莲花为托物，通过对其生长环境、 (一)(4分)13.(2分)B【解析】本题考查对诗歌的诗 外形特点以及所代表的精神寓意的描写，表达了作 句赏析和内容理解。B项，结合“杨花榆英无才思，惟 者不与世俗同流合污的高尚品格。这正是“说”文 解漫天作雪飞”可知，诗歌不仅表达了诗人惜春的思 体中托物言志的典型表现。 想感情，同时也兹含应抓住时机，乘时而进，创造美好 18.(2分)甲文从生长环境（高洁质朴）、体态香气（正 未来之意。故选B项。 直芳香)、气质风度（清高脱俗）等方面描写莲的可 14.(2分)“杨花落尽子规啼”中的“杨花”，写景兼点明 爱形象，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者 时令，借漂泊无定的杨花表达感伤飘零之情，暗含对 洁身自爱的高洁人格。乙文中石莒蒲对生存环境要 友人的同情与关切之情：“杨花榆荚无才思”中的 求不高，生命力强，忍受寒苦，安于淡泊，有轻身延年 “杨花”，运用了拟人和比喻的修辞，描写“无才思” 之功，表达了作者对石莒蒲的喜爱与赞美，对安于淡 的杨花像飞雪一般漫天遍野地飘舞，加人了留春的 泊的人生境界的追求。 行列，表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓 【解析】本题考查内容的理解和概括、情感主旨。 住时机，乘时而进，创造美好未来之意。 在甲文中，首先，莲花“出淤泥而不染”展现了其高 【解析】本题考查对比阅读。“杨花落尽子规啼”中 洁质朴的品格。其次，“中通外直，不蔓不枝，香远 的杨花，即含有飘零之感离别之根在内，切合当时情 益清”象征了莲花的高尚品质对周国环境的积极 景，融情入景，表达了诗人听闻友人被贬龙标，满怀 影响。最后，“亭亭净植，可远观而不可袭玩焉”则 的担忧和同情。“杨花榆英无才思”中诗人描绘了 生动地描绘了莲花清高脱俗的气质风度。作者通 杨花如雪般漫天飞舞的热闹场景，表达诗人惜春的 过这些对莲花的描写，不仅歌颂了莲花坚贞的品 思想感情，同时暗含了把握机遇、应时而起，开创辉 格，更借以表达了自身洁身自爱、追求高尚品质的 煌未来的深远窝意。 人生理想。而在乙文中，石芎蒲的特，点同样被赋 (二)(10分)15.(2分)(1)多(2)竖立(3)洗 予了深刻的内涵。“虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须 (4)更加 连络，苍然于几案间”体现了石菖蒲顽强和坚韧的 【解析】本题考查文言实词释义。(1)句意：值得喜爱 品质。此外，“其轻身延年之功，既非昌阳之所能 的花非常多。蕃，多。(2)句意：洁净地挺立。植，竖 及”以及“至于忍寒苦，安淡泊，与清泉白石为伍， 立。(3)句意：洗去泥土。灌，洗。(4)句意：时间一 不待泥土而生者”进一步展现了石蒿蒲的实用价 长就更加让人喜爱了。益，更加。 值和对艰苦环境的适应能力，同时也表达了作者 16.(4分)(1)(2分)（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不 对于石蒿蒲这种安于波泊、坚韧不拔精神的赞美 横生藤蔓，不旁生枝茎。 和追求。道过描写石葛蒲的这些特点，作者寄托 (2)(2分)它的延年益寿的功效，已经不是昌阳能比 了对人生境界的深刻理解和追求。 得上的了。 【参考译文】【乙】凡是生长在石头上的草木，（它们 【解析】本题考查文言文句子翻译。(1)重点词：通， 的)根部必须有一点微土来依附。像石韦、石斛这一 29 真题大练考·云南语文 类，虽然看似不需要土壤，但如果离开了它们原本生 根据第B段中“夏夜，满天星斗…天上就又多了一 长的地方，就会枯萎而死。只有石苔蒲是个例外，连 个星星”，以及第⑧段中“那时侯‘我'还不懂得问，是 同石头一起采来，洗去泥土，用清水浸泡，放在盆中， 不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把 可以几十年不枯萎。虽然它长得不是很茂盛，但它 路照亮”，④可以概括为：奶奶给“我“讲人死后就会 的枝节和叶子坚硬细小，根须相连，放在桌案上显得 变成天上的一颗星的故事。 苍劲有力，时间一长就更加让人喜爱了。它的延年 23.(4分)(1)(2分)“漫长”本义指长得看不到尽头， 益寿的功效已经不是昌阳能比得上的了。而石暮蒲 多用来形容时间或旅途(1分)：用在这里既写出了 那种耐得住寒冷和困苦、安于淡泊、与清泉白石为 “我”为奶奶踩腰背的时间很长（认为奶奶的腰背总 伴、无需泥土也能生长的特性，又哪里是昌阳能与之 是踩不完)，又表现出了“我”为奶奶踩背时的不耐 相比的呢？ 烦，还表现出“我”的童真童趣(1分)。 (三)(7分)19.(3分)①“抗逆性”强(1分)②生长 【解析】本题考查词语赏析。“漫长”这个词语在一 速度快(1分)③“软”条件(1分) 般情况下是用来形容时间或者路途的长久，给人一 【解析】本题考查文章内容梳理。结合“所以能种在 种看不到尽头的感觉。但在第⑦段中，“漫长”却用 树池里的树，最重要的是·抗逆性强”，①概括为：“抗 来形容奶奶的“腰和背”，这在字面上看似不合情 逆性”强：结合“北京在20世纪七八十年代，种植了 理，但在这里，“漫长”不仅写出了作者为奶奶踩腰 大批杨树做行道树，包括加拿大杨、白杨等不同种类， 背的时间似乎很长，而且还表现出了作者在踩背过 主要就是因为它们长得快”，②概括为：生长速度快； 程中的不耐烦情绪。这种不耐烦并不是因为对奶奶 结合“满足这些·硬'条件后，还有·软'条件一颜值 的厌烦，而是由于孩子的天性一他们往往对重复、 要高”，③概括为：“软”条件。 枯燥的事情缺乏耐心。此外，“漫长”一词还展现了 20.(2分)列数字、作比较(1分)。列举具体数据，将5 作者的童真童趣。孩子眼中的世界总是充满了好奇 年的速生杨和银杏树的胸径进行对比，具体准确地 和新鲜感，他们会用自己独特的方式去感知和理解 说明速生杨的生长速度非常快(1分)。（选凤凰木、 周国的一切。这种“漫长”的感觉，正是孩子眼中世 广玉兰不得分) 界的真实写照，也让我们感受到了作者童年时的天 【解析】本题考查说明方法及其作用。“5年树，胸径 真和可爱。 就能长到20多厘米！而5年的银杏树，胸径只有7.8 (2)(2分)运用排比的修辞手法，营造了夏夜恬静 厘米，还算是树苗”运用了列数字和作比较的说明 温馨而美好的环境气氛(1分)，烘托出奶奶对“我” 方法，列举了5年的杨树胸径的长度和5年的银杏 的关爱以及祖孙之间深厚的感情(1分)。 树胸径的长度，并且将5年的递生杨和银杏树的胸 【解析】本题考查句子赏析。“凉凉的风”“蓝蓝的 径进行对比，具体准确地说明杨树长得最快的是杂 天”“闪闪的星星”三个短语构成了排比，从效果上 交品种的“速生杨”。 看，这种排比的修辞手法营造了一种夏夜恬静、温餐 21.(2分)国槐最适合(1分)。国槐耐寒，抗旱，符合 而美好的环境气貌。这种气氛与后文“永远留在我 “抗逆性”强的要求，同时，生长快，树形优美(1分)。 的记忆里”形成了强烈的对比，凸显了作者对夏夜美 【解析】本题考查阅读拓展。首先回答：国槐最适 好时光的怀念和珍视。同时，这种环境气氛也烘托 合，然后分析原因。结合“国槐：耐寒，耐旱，对土壤 出了奶奶对“我”的关爱以及祖孙之间深厚的感情。 要求不严，生长较快。在湿润、肥沃、深厚、排水良好 24.(2分)含义：每一个活过的人，都能给后来人提供帮 的沙质土壤上生长最佳。病虫害不多，耐烟毒能力 助和指导，尽管个人能力有大小，也要尽自己所能照 强”分析，国槐耐寒，抗旱，符合“抗逆性”强的要求， 亮别人，实现自我的人生价值(1分)。作用：画龙点 同时，生长快，树形优关 睛，点明主旨，奶奶如星星般给“我”光亮和爱；深化 (四)(11分)22.(2分)②我”承诺长大给奶奶买东西， 主旨，每一个人都是星星，都能发光发亮(1分)。 给她踩背，谈到了奶奶的死(1分)：④奶奶给“我” 【解析】本题考查句子的含义和作用。从含义上看， 讲人死后就会变成天上的一颗星的故事(1分)。 在这个故事中，奶奶告诉“我”人死后会变成星星， 【解析】本题考查文章内容概括。根据第⑦段中“奶 为走夜道儿的人照亮。作者将这个理解进行了升 奶最喜欢的是我蛤地踩腰、踩背…喲，那还不把我 华，他认为每一个活过的人，都能像星星一样，给后 踪死”，以及第⑧段“老了，还不死”，第①段“我不嚷 人的路途上添些光亮。这既是对奶奶话语的回应， 了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世 也是作者对生活、对人生的深刻理解，即每一个人都 界给我的第一个可怕的印象”，②可以概括为：“我” 应该尽自己所能去照亮别人，实现自我的人生价值。 承诺长大给奶奶买东西，给地踩背，谈到了奶奶的死。 从作用上看，全文通过描述“我”和奶奶之间的故 30 真题大练考·云南语文 事，展现了奶奶对“我”的深深关爱和教诲。而这句 惫。随着时间的推移，曲目难度不断增加，我常常陷 话则是对全文主旨的总结和深化。这样的结尾不仅 入挫败感中无法自拔。我开始怀疑自己的能力，甚 使文章结构更加完整，也使文章主题更加鲜明和 至想要放弃这个梦想。 深刻。 然而，每次想到自己曾立下的梦想，想到那位 25.(3分)奶奶给“我”讲人死了会变成星星，给走夜道 潇洒演奏的钢琴家，我就会重新找回信心。我明 儿的人照个亮儿的故事(1分)：星星寄托了“我”对 白，梦想的道路从来不是一帆风顺的，它需要我们 奶奶的深切怀念和敬仰之情(1分)：运用比喻的修 付出汗水、泪水和时间。于是，我重新坐回钢琴 辞，将奶奶比作一颗星星，她用慈爱来哺育子孙，就 前，一遍遍地练习那些枯燥的曲目，一遍過地琢磨 像星星一样给后人的路途添些光亮，给“我”人生路 那些难以理解的技巧。通过练习弹奏《菊次郎的 上指明前行的方向(1分)。 夏天》，不禁让我想起自己存放在夏日的种种乐趣 【解析】本题考查标题含义理解。标题的含义有表 与回忆；通过练习弹奏《爱的纪念》，感觉丝丝月光 层含义和深层含义。“星星”的表层含义很明显，指 从脸上轻轻拂过，唯美之极：通过练习弹奏《梦中 的就是奶奶给“我"讲人死了会变成星星，给走夜道 的婚礼》，缓缓流淌过的音律似乎在向人们蝇蝇道 儿的人照个亮儿的故事。而深层含义往往需要结合 来一个唯美的爱情故事，那情形，仿佛只在童话故 文章主题来分析。根据文章最后一句可知，这里的 事里出现。就这样，我逐渐走出了困境，开始在音 “星星”不仅代表了奶奶，也代表了所有为后人提供 乐的道路上越走越远。 光亮和指引的人。从修辞手法来看，标题中的“星 现在，我已经能够熟练地演奏许多名曲，也在各 星"运用了比喻的修辞方法。奶奶就像一颗星星， 种比赛中获得了优异的成绩。我知道，这一切都离 她用总爱来哺育“我”和其他的子孙，为“我”的人生 不开我对梦想的坚定追求和不懈努力。将梦想置 道路指明了前行的方向。这种比喻既生动又形象， 顶，让我在面对困难时有了勇气和力量，也让我在追 让读者能够更深刻地理解奶奶在“我”心中的重要 求梦想的路上更加坚定和自信。 地位 当然，将梦想置顶并不意味着我们要忽视现实 四、写作(40分)】 生活中的困难和挑战。相反，我们应该学会在面对 26.(40分)题目二：【审题指导】本题考查半命题作文 困难时保持冷静和理智，寻找解决问题的方法和途 根据题目的提示，“置顶”意味着最重要、最突出、最 径。只有这样，我们才能在追求梦想的路上不断前 显眼的位置。我们可以根据自己的理解和体验来确 进、不断成长。 定主题。如“将善良置顶”，强调善良的重要性：或 无论你的梦想是什么，无论它现在看起来有多 者“将梦想置顶”，强调追求梦想的重要性：还可以 么遥不可及，只要你将其置顶并为之付出努力和时 “将自我成长置顶”，强调个人成长和发展的重要 间，就一定能够实现它。让我们一起将梦想置顶，勇 性。总的来说，我们应该选择我们认为最重要、最有 敢地追求属于自己的未来吧！ 价值的事情来置顶。在构思文章时，我们可以采用 【名师点评】这篇文章以“将梦想置顶”为题，记叙了 一些常见的写作结构，如总分总结构、对比结构、问 作者从小时候立下成为钢琴家的梦想，到面对困难 题解答结构等。例如，我们可以首先阐述自己选择 挫折，再到最终坚定追求并实现梦想的过程。文章 “将什么置顶”的原因和意义，然后通过一些具体的 结构清晰，主题明确，表达了作者对梦想的执着追求 事例来证明自己的观点，最后再总结强调一下自己 和坚定信念。 的观点。 10.2024年昆明市安宁市初中学业 【优秀范文】 质量诊断性检测（一模）（优化） 将梦想置顶 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 梦想，是人生路上的灯塔，照亮前行的方向。每 1.(2分)D【解析】本题考查字音。D.“倍(chang) 个人都有属于自己的梦想，它们或许高远，或许平 导”应读“侣(chang)导”。故选D项。 凡，但无论如何，我们都应该将其置顶，坚定地追求 2.(2分)B【解析】本题考查字形。“推祟”应改为“推 下去。 崇”。故选B项。 小时候，我曾在电视上看到钢琴家潇洒演奏的 3.(2分)A【解析】本题考查词语的理解与运用。积 画面，那优美的旋律、灵活的手指让我为之领倒。从 淀：积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等） 那时起，我就立下了一个梦想：成为一位钢琴家。然 积攒：积蓄，积聚；也指积贮的财产。结合语境，第一 而，学琴的路并不是一帆风顺的。初学时，我每天都 空选“积淀”，排除BC项。交相辉映：不同光亮、色彩 要而对琐碎的音阶和指法练习，常常感到无趣和疲 交织在一起，相互映照生辉。相得益彰：两者相互配 31篇 6. 听听括名篇名句歌写(每空1分,共6分) 9.2024年曲绩市初中毕业年级复习统一检测(一模)(优化 注:本套试卷祖播2024年云角省初中学业水年考试·文试卷化化改编 “打卡”各地美食,追寻古人足迹,赴一场文化之约。一杯西翻龙井,赏白居易《钱增翻春行) 中“几处早莺争暖树,谁家新春泥”的明春光:吃武汉热干面,登黄鹤楼体会指题(1)” (全卷回个大题,共26个小题:满分100分,考试用时150分钟 “的掉冬愁:阳三珍,感范淹《阳楼记》中(2)” 一、期累与运用(1-5题,每题2分,第6题6分,共16分) ”的伟大抱免;走出麻续解委的川菜馆,来到成都草资,感受杜市 (屋为秋风所破歌)中(3)” 阅读下面文字,按要求完成1-4题 “鹤人间大爱。 语文课本,总能在不经意屑 我们的心弦,让我们慨叹不已,拉德·劳伦兹怪诞不经 二、综合性学习(7-12题,共12分) 的行为 着对动物的热爱;利普夫妇唯利是图却项(qr)颤跌下云端;郑振主观断 (一)学习与探(4分) &(ch)成了一只可怜的那魂性不已:过吾先生的肖(xi00)像梯写就让人记忙深刻;马南提不 阅读下面材料,完成7-8题 求甚解的读书要决让人耳目一新:闻一多 古代典藉,寻求文化药方:梁启超晓负青之苦,享 随着人工智信A)在各个幅域给广泛应用,人工智能在意效盾文化传承和发展中始作用& 尽责之乐;百草园的美景寄托着甜蜜的怀念,费城的岩峰浸润着成成的汗水,北海的菊花诉说着苦 来地大。某回开晨了”待就非遗遇到人工智能”综合性学习浩动,下面是成果汇报的内容。 涩的秋思,风雨小挑树,梳树牧羊人.....这些文字,陪排我们成长,滋润了我们的心灵,在 【启智小组呈现展--识”A+非造”】 中,让我们的心有所着(zhuo)落;在反复闻中,让我们的心灵有渐依托。 在建保护领域,A歧术已经开始应用,并通过不阿的技水形式映最非遗的传格过程和传子 1.文中注音不正确的一项是 过程,使古老的非遗”活起来”。比如,AM以裁的技术手段改变,重构彩遗项目的存在形态和传拂方 B.惩(chèrg) A.(qjing) C.曹(xi) D.春(zh) 式,让非遗孩上了科技的外衣。又如,AI通过介入建的传播过程,让更多的受众以一种新题的方 元接触造、体验非道,从而可提高非遗项目的社会知名度和影响力。 2.文中加点词语有错期字的一项是 【博学小组示成果--AI赋非迹】 C.要决 A.怪诞 B.断 D.]翻 家徽室赵修的《听琴圈)被开发成了虚拟现实体验什品,参观考能够”穿越”到画中,与宋救 3.文中样上夜填人的词语,量恰当的一项是 ) 一同龄听美妙的琴声,临参现者与宋擞宗身旁的书四目相接时,还会看到他火身施礼,教款向白 A.调渤 衔含 钻研 默默无闻 B.拨动 含 钻研 潜移默化 己走来并跟殖在身后。现众体验后还可以自动生成在画中的规颊或者照片,分享到没信朋友围”美 C.调动 蓝含 钻探 潜歌化 D.拨动 益含 钻探 默默无闻 路秀人”,焚香婆接,松树亭亭,科技让这幅流千年的画作更加生动。 4.陶因文中线句子有语病,修改正确的一项是 【笃行小组分享思考--展望”A+非遗” _。 A.在反复阅读中,我们的心灵有所依托 湖艺人理 1 B.反复阅这中,让我们的心灵有所依意 C.在反复幅读中,使得我们的心灵有所依托。 D.只要反复阅读,才能让我们韵心灵有所依托. 5.下列句子的排序,与上下文衔接最恰当的一项是 () 65%本科及以上学历 近是 “最美”美在坚,美在奉敬。 。 日复 一日,年复一年,在这张办公来上,焉如铁用自己辛勤的汗永守护着国际物流大通道畅通无院。 7.请你结合启智小组呈现的资料,简要概括博学小组的展示成果中,A1是如何赋能非遗传播过程 ①在荒无人烟的复橙津上,在寒风呼的冻上层上,还有越过层层深山的山增里 使其“话起来”的。(2分) ②铁路能够延到的地方,就是铁路人拨斗的地力 ③在人们尽情享受高铁发展带来的红和时,性路路飞的背后有无数琴守岗位的铁路人 8.请对官行小组分享的险片选行解说。(2分 ④在边睡小城满洲里,运转车间值斑站长马如铁坐镇调度台,非然有序地组织中欧斑列开行 无论条件有多殿苦,环境有多恶劣,铁路前进的方向就是铁路人坚守的方向 A.② B. C.④ D.③④ 幽一(无化) &一楼} 真题大考:云南文33 (二)名著阅读(4分 三.阅读(13~25题.共32分) .小华在侧读《青诗选)时,采用了以下阅读方法理解诗意,感受诗的,请你和效一起完求下表。(2全) (一)阅读下面唐读,完成13~14题。(4分) 读略 运用略,解读诗 晚春 如《我爱这土地)中,“土地”勇枉着生他养他而又多灾多难的祖国,借助 辅愈 ① “土地”这一童象,表达对祖摇和人民最深沉的爱。 树知卷不久归,百级虹紫斗芳。 如《此方)中,诗人在“郡有恋哀的眼和疲乏的耳染的畜生”中遥过 杨花笑无才思,解漫天作常飞。 揣摩诗歌语含 13.对这首诗的理解和析,不恰当的一项是 “ “等词语渲染了我方人且的感受和国境。 )(2) 如《镜予),可重点感受它通过像反观人生,完满暂理,烧有趣味。 A.整首诗工巧奇特,别开生面.诗人不写百花稀落、春圆零,却写草木皆春、万紫千红的动人情景. B.这是一首描给暮春景色的七言绝句。通过清写百弃千花争奇斗艳的春景,表达了对晚春的喜 如刘草的孩子》,“夕阳把草雁燃成通红了,赵草的孩子无声地对草” 爱与赞美。 想诗画面 读诗句,眼淳埋出一幅大之景④ ,大之是中出观了一个小小 C.本诗以拟人化的手法,生动指绘了花草树水摇很容客归去的皆息,但各自发展出深身解数,7 的默跟的割草的孩子,以此表达对对章的孩子的间格和态叹 平红,吐格争芳。 D.此诗嫁景与现于一护。可以遇过景物描写领悟出其中的人生哲理:一个人“无才思”并不可 其他策略:批提基调、关注修辞,注意诗数的表现影式等。 怕,要的是珍光阴,不失时杭,努力展示。 10.思考:夏可说过,文学作品要对读者发生效力,其主要条件是作者和读者之间的”共境”,所谓其 14.李白《闻王昌龄左迁龙标逐有此寄》中”杨花落尽子规峰”与本诗中”杨花输英无才思”,都选助 .就是读者赏常会基玩秀文学作品的人物形象中看到自已的影子,触发相目的情盛,你与下死 了晚春之景“畅花”,所寄托的情感有何不同?(2会 哪个人物产生了共暗?请参组示列,结合作品中的相关情节和自身实际写一段个人体会。(2分) 示例:我与保尔产生了共鸣,保尔有着钢铁般的意志,最于向命远挑战,自鼎不息战胜痛魔,在 (二)阅读下面文言文,完成15-18题。(10分) 生活中,我也是一个意志坚强的人,我能够战独惰性,选离电子产品,认真学习。 1甲】 A.子 C.尾摩长 B.孙概空 D.简·爱 水陆草木之荒,可爱者易善。晋陶引独爱翁。自李唐来,岳人甚爱牲丹。予独爱莲之出※泥 而不染,灌清速而不妖,中通外直,不装不枝,香远益清,亭净枝,可这观而不可褒就焉。 予谓勤,花之隐逸者也;牡丹,花之富青者也;莲,花之君子者也,!之爱,陶后舞有闻,莲 (三)书法数写与整赏(4会 之爱,同予者何人?牡丹之爱,室乎众矣。 11.仔细建察下面的书法作品,从中选选八个不列的整体汉字,用正措写在用字格内。(2分 1乙】 (选言用题(受落说》 都逢一泄登空是滚深 事相威上白在雄水冰 仕古壶看渔度青非花长 凡草木之生石上者,必须微土以附其根,如石韦、石醉之类,巫不土,线去其本是,稿死 笑今涵标槐乡山点辽 煌石葱荡并石败之,深去泥土,清这清水,置贫中,可数十不枯,不是茂,节叶坚,根须 模多涌江隔像附 中步喜春诸,& 路,苍然于几案网,久而益可喜也,其轻身廷年之功,既非昌阳{③}之所能及。至于忍寒苦,安淡泊,与 12.赵孟题与欧阳沟、真卿,柳公权井称”楷书因大家”,《玄妙观重修三门记》是赵孟短楷书代表 清向石为低,不待远土而生者,亭岂昌阳之阶毙仿佛我 作之一,充分是示了其书风者烟,逸,结体严整,笔法匿熟,措书笔目得露行书笔致的特点。以 (选言苏轼(石甚整)) ()(2分) 下哪幅作品体现了赵孟疑的书法特点 【注群】①昌阳:《名医别录》认为昌阳和富是商不同的植物。 进 15.解释下列句子中加点词的意思。(2分) (1简受甚 蓄:__ (2)亭亭植 植: 器: (3)灌去祀士 (4)入面益可喜也 进进 :。 16.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1中外益,不蔓不祉。 C B 1 :一() 34真大题考,云南语文 &一() (2)其轻身延年之功,既非昌阳之所及。 实,秋天满树黄漫漫、小灯笔级的果子特别沸亮,似到了秋末初来,子变敬掉落,”吼”摔一地 的黄汤,那场景让人不总直视 17.《文章析序说》“说者,释也,部释义理面以已意述之也”。“说”这种文体常借状写事物等来说 ③说了这么多,你了解地浇行道树有多刻了吧!满足这步硬”条件段,这有”数”条件 明事理,相当于我们现在所说的”托物寓意”或“托物言志”,请结合甲文内客,谈谈”说”这种文 极值要高,除了树形,最好还能有婆花果枝叶的精色亮点,总体来说,南方喜欢用载开出渴树花 体的特点。(2分) 的树种,比如开紫红色花的羊磅甲、开蓝紫色花的蓝花槛、开橙红色花的美园异木棉,到了花,整 条变成一片花海,成为城市的网红打卡地,北方刻经常打彩叶”的主意,秋天树叶变色时可以 大身手,如今不少私方城市都有”报大道”,一到数季,满树满她一片全黄,恍若童话世界。 .甲乙,两文中的善花和石蕴鉴各有什么特点?所寄托的情感各有什么不列!(2全 然而传她园艺中的”彩叶“树神,如械树、黄泸等,却很少氛当行道树,这是为什么呢?其实 人们也曾学试过,结果却发现定们入秋后,绿叶只是逐渐枯贵,掉落,直接地过了由金极变染红的是 精彩环节,原来,报多彩叶树变色,需要盛夜温盖很大。而城市环境国热岛数应温度始终教高, (三)阅读下面文章,完成19-21题。(7分) 差不够大,叶子就不变色 行道树的选择标准 我国有入千来种树,但古往今来,人们选来选去,再精心培育杂交品种,到如今连同国外引 ①行道树看起来琳琅满目、种类繁多,然而若则归到自怨界的植物分类中,常见的花圈也就队 品种,我国常见的行道树也不过百种友右。就而即使聚焦这些专生”树种,依慰不存在百分百完 定在百十个物种之内一一它们是千百年来,人类从全女赛数万种木本植物中严格挑选、再精心培 美的行道树,比如银杏强美貌,但雕树落咏道是;杨树高大速生就逆性强,却会产生飞贺;檐树树 曲来的“击业”树种。 冠虑大好逸院,但客易批根破坏道路....作为一种生命体.我们无法要求它们全方位她.完全合 ②路旁的耀化带,可以分为两类:一类是成片的缘地,遇常由高矮不阴的乘末、灌末、辈本落配 人类的愿望。对任何地方而言,行道鸠只要合造,就是最好的了! 摇合而成;茅一樊就是在路基上抗个坑(树地),地里种一棵较高的秀木。别看两者都在马路边,对 (选自(博物),有删改) 物的幸福感而言,缘地和树池差到匹大,如果说绿地里的树往的是三室两厅”,每四菜一涵 【注】①径:树主干离地大约1.3来处的直径。 那么树池里的树,根于住电话亭,仗金差到速相茶流饭都谈不上,而且还要一领,怕一捐 19.据文章内容,完成下图.(3分) ③所以毙种在树池里的树,最重要的是”批送性”强。阶谓“批送”,就是能抵轨通境,耐受案 “”件② 冷、千草、贫将等各种不利手核物生长的各件,婚气的树当不了行道树,比如开花落亮的杜骗、叶茅 行道树的选排标准 池茶的茶树,还有军果、樱桃之类的晃树等,城市路边是没法种的。常见的榜树、槐树,突树、香梓 露叶,落》 等,无一例外是好种好活,跳皮实的树种 ③ 健高 ④树木生长建度差异很大,选生树种三年三航就能被叶茂,长得慢的可能上百年还没手 叔。但破市缘化,最好三五季内就紫“减材”堪用,不能指望”种树孙子乘凉”,儿子还漫长大 20.请分析下面句子的说明方法及其作用。(2分) 路就建了。 杨树长得最快的是壶交品种的”速生杨”:5年树,胸径就能长到20多厘来!面5年的报 北京在20世纪七八十年代,种植了大挑杨裤做行道树,包括加拿大杨、毛白杨等不同种奖 树,胸径只有了.8屋来,还算是树畜。 主要就是因为它们碍快,树长得最使的是交品静的”速生幅”,5年树,胸径就意长到20多 屋来!而5年的数杏树,胸径只有7.8屋来,这耳是树面。 令年5月有个新闻,广东一累子被路边的落叶题是。估计不少人看到标题会想:炮被树叶路 21.结合本文及日常生活,你认为下面哪种树最活合做兰州的行道树?为什么?(2分 A.国 B.本 晕,这人得有多么弱不风?然而只要你看到那深树,就会庆幸自已没被落叶砸到一那是棵大王概 C.1琶 耐,批旱,对土妻求 羽名凤凰荒,红花趟,高 子,一片叶子足有三来长、二三十斤重。概子等棕桐婆桂物生长遇速、树形优美,成排种在街边顿具势 喜温湿气接,在减土 带风情,就而其叶片巨大是个隐息,需桑及时清理老叶,枯叶,要么就得想办法将树叶圆定住 不严,生长般快。在温润,肥这20余来,胸径可达1来,树种旌易发生贵化,分在长过 了落叶,露果也有尾险,眼梦蜜、子之婆的大个头果实暗抓好几斤重,从树上下来的 天、深厚,排水良好的沙土冠宽广,夏季开花,花大,红流城及以南地区,年常青 成力堪比炮弹,砥谁都受不了。就算来子不大,有时也会造成麻丽。比如核桃,秋天园深的果实 上生长晶使。病点害不多,色,喜高溢多湿和阳光光足 叶片大如手掌;花形酸似蕴 耐毒能力提。 境,不耐寡。 满地凉,若不及时清理,外面的青皮腐烂变成黑色,就会污染路面。还有北方的子树,树形美包皮 花,副名“树荷花”。 △一优化) 曲一() 重题大考:云南文35 (四)阅读下面文章,完成22-25题。(11分) “给走夜儿的人个亮儿.._. 切的星星 我们坐在庭院里,草菜萄都开了,各种颜色的小咧趴,搭一朵放在嘴上吹,有时候能吹响,好 起铁。 用大芭蕉扇哈我轰蚊子,凉凉的风,蓝蓝的天,闪闪的星星,永远留在我的记忆里。那时候我还 ①爱界缘我的第一个记忆是:我骗在奶好怀里,拼命地灵,打着提儿,也不加道是为了付么,夏 不懂得问,是不是每个人死了都可以变成星星,都旅给活着的人把路照亮。 得好临心。好好搭着我,拍着我,“噢-一,噢--”她哼着。我倒更觉得委屈起来。 好妈已经死了好多年,她大的孙子忘不了她,尽营我现在想起她讲的故事,知道那是神 “你听!”奶奶慰说,“你快听,听见了去....?”我愣愣地啊,不了,听见了一种美妙的声 话,仅到夏天的晚上,我却时常还像孩子那样,仰着脸,摇哪一颗星星是奶奶的....l.我慢慢去想好 音,飘飘的、嫂缓的....是碎哨儿?是秋风?是落叶到过接?或者,只是好奶在轻轻地哼唱?直 奶讲的群个神话,我慢提相信,每一个活过的人,都稳给后人的路逢上沸特光亮,也许是一题匠星. 到现在我还是说不清。”嗅噢-,睡觉吧,麻猴来了我打它.....”那是奶奶的催眼幽,屋上有 也是一把火烂,也许只是一支含泪的烛光..... 一片是动的光影,是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的,变幻成和平的梦境,我在 22.文中写了四件我和奶奶的瑞事,请你补充出其中两件。(2分 奶妈怀里安隐地啥就..... ”我”回忆幼儿时期奶奶抱“我”在怀里喉我暗觉 ③我是奶奶大的,不知有多少人修着我的面对奶奶说过:“好好起来的,长大了也忘不了 。 奶奶。”那时候我懂临事了,趴在好好膝头,用小眼暗哩那参说话的人,心想:瞧你群诗厌样儿吧!翻 ③”我”谈把好妈虫门当成奶死了而伤心 译成孩子还不施掌握的语言就是:这话用你还么?奶奶惫紧地把我接在怀里,笑笑:“等不到那会儿 ①. 的!”仿佛已经满是了的样子。 23.罔读全文.完成下死阳题.(4余) ④“等不到会儿呀?”我间。 (1)文章第②段如点词语”漫长”看似不合情理,又感觉很传神,请写出其妙处。(2会) “等不到孝避奶奶一把铁豆” 我可是最不耐烦干这个,她的和背可真是够漫长的。 我笑个没完。我知道她不是真那么想,不过我总想不好,等我挣了我给她买什么。爸爸、大 的、叔叔给她买什么,她都是说,“用不看花那么多找买这个。” (2)请自选角度赏析第急段的画线句子。(2分) 奶扔最真欢的是我给她跳腰,跳背。一到晚上,她常常疼,背,就叫点站到她上击,业 凉凉的风,蓝益的天,间闪的星星,冰远智在我的记里。 来回四地跳。她趴在床上“哎响哎响”的,还一个活夸我:“小脚了跳上去,软软手乎的,真好受。”我 可是最不耐烦干这个,她的腰和背可真是够漫长的。“行了吧?”我,”再跳两越。”我大跨步地打 24.文末画横线的句子有何院好含义?在文中起何作用?(2分 了个来回:“行了吧?”“唤,行了。”我赶快下地,穿熟,逃跑.....千是我说:”长大了我还您碌腰。” “,那还不把我踩死?”过了一会我又问:“您干等不到那会凡啥?” “老了,还不?“ 25.谈谈你对标题中”是是”的理幅。(3分) ”死了就志么了?” “卿你就再也找不着奶奶了。” 四.写作(40分) 我不了,也不问了,考老实实假在奶奶怀里,那文是世界给我的第一个可情的印象。 26.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 一个冬天的下午,一觉醒来,不见了奶树,我扑着窗台喊她,窗外是风和雪。“好好出门儿了 题目一:天空的美好是波一身蓝,森林的幸稳是穿一身绿,阳光的自豪是如钻石般耀眼,青 去看姥奶奶。”我不信,奶奶去娘好好家总是学着我的;我整整笑喊了一个下年,妈妈、爸爸、邻居们 春的我们也挥&笔,为生命着上属子自已的颜色 谁也哄不住,直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大枫没人记得住了,也没人如道我群时想到了什 请以”为清春着色”为题写一作文。 么,小时,好好吓唬我的最好赤法,就是说:“再不听话,好奶就死了!” 题目二:将 置项 夏夜,满天星斗,奶奶讲的效事与点不阴,地不是说地上死一个人,天上就追灭了一颗里星 要求: 而是说,地上死一个人,天上载又多了一个星星 (1)若选题目二,将题目补充完整; “悲&呢?” (2)立意自定,文体自选(诗除外) “人死了,就变成一个星星。” (3)不得在文中酣个人和学校信息: ”千文盛星星呀?” (4)不少于600字,书写工整,字选清楚 血一观() ③6真大题考,云南语文 &潜一)