7.2024年云南省昆明市盘龙区初中学业质量诊断性检测(一模优化)-【练客】2025年云南中考语文真题大练考

3南术时，陈景祈就开始有意识地收集史看中与植物相关的意录，拿故和诗司歌赋，其《全芳备 喜 7,2024年昆明市盘龙区初中学业质量诊新性检测（一一模）（优化》 祖》筱誉为“世界最早的植物学辞典 溪：本岳认卷根据24年云南省和中学业水平考试·语文流春倪化减编 ④明代王象晋（二如亭肝芳谱》记载400余种植物，其投罗的文献资料以具故艺文因多 (全卷回个大通，共26个小通：满分100会，考谈用时150分特) 5清人吴其溶编写（植物名实图考》，旨在考订古箱中植物的名与实，但也忍不住在其中加人相 、职黑与运用(1-5思，鼻随2分，第6则6分，共16分) 关的文化摩赦 阅读下面文字，按要求完成1、4题 A.28①D5④ 我2④成① C.3④①5酒 D.④①25 我们的传统文化中，子常的一花一衣膏后，都承我（功i》着丰需竹局史文化信息。从（计授》的 6,新考法名篇名句默写（每堂1分，吴6分） 时代开始，草太就用于越纯和借喻，被历代文人就予条种各酥的富意和象狂。据纯计，《红楼梦》菌 历代文人多以植物入博文表达情思，制如，事自（闻王昌龄左迁龙标遥有此脊）中 入十回中叠一网出现的娃物种美都起过0种以上雷雪芹善于以乾喻人：空仪是共片，湘云是海 (1)" “情植物点明时令，崔染了凄隙的氨围：霍颤《黄鹤 食，探春是态花，票三是木荒尊。这型花木与人物的地仕，性格、气嘴乃至命运一一 。见都 )中(2)“ “描写树章茂盛的明丽量象，为下文抒情数了 倦在筒代站诗文中找到依嘉 能势：棉崇元（小石潭记）中(3)” ”则刻面了小石潭周边树 文章之外，作为光民农食和国阵的 ,植物义与中固，农丝、国艺，民爸万至文明变波等 憂丛生，相互刻旋牵连的优美环境，表现了作者对小石源的喜爱之情 诗多领城都 ,萎葛()传说了杯河那◆，”荟葛满地芦莎短，正是河界狱上时“，礼的其 二，综合性学习(712道，共12分) 实是一追绝消是食。“林朝采盐，不益一招”，厚盐曾是我国重要的装蓝植物，而它的背后其实隐藏 (一)学习与探究(4分) 看一布民燕工商业的光象史。“分（他）外一般天水色，北才世许荣家加°，鸭拓苹帝成的点色脱青 “是是韩香管致远”，24年4月2日是第2四个世界读书目，第三届全民网读大会将在足明华办 且轻，所以吉人用来品灯，由它制成的然脑（相）名可“夜色”。 子校开观亲子网读活动，港请家长到校我读，雪导塔养图读习鼠，止校园、家庭处处满营书香。学校为了 知来以某种植物作为术察时象，将它在两代典籍中的青料加以能显便会发现身边一株不起眼 让家长1更好地参与活动，转灶请同学向家长介绍网读活动。请阀陵下面的材料，完成7一8恩 的聘莱，都可汉成为我的理解一篇请，并由此进入补就文化的一个该介表窗口。传会发现经西植物 材料一 重价编叔起泉的，是一个龙常妈红，古典诗意、 的世紧 中国龄闻由：研宽院发有的20142024年（全国国民间谈调查报各》中都分数派纯计周表 1文中注音不正确的一项是 国英阅读调春吊分数统计 A载(20) B.嵩(go)】 C.分Hfn) D,指(zh) 8192 2.文中知点问语有皆别字的一项是 57 A默予 丑.兴衰 C典箱 D.院斯虹 3文中横线上依次填人的词讲，最恰当的一项是 A.明定根源一味相承津津有味 用照应来源一相承 妙罐横生 C,对应乱源息皂相关涤津有球 D,对皮来息息相美妙唐横生 10 数子化读接触 4面考定文中线句子有还利，修夜正确的一项是 4 D2024 A据统计，《红棱梦)葡八十国中每一国出现的植物种类年恒过0种。 材料二 B据统计，前八十目（红楼梦》中每一回出残的植物种类都超过10种以上 云而，人杰地灵、文不绝。晋名的轴沧沧源“里画”，是3阳年前的”会升出版将”。也是我同 G据流计，《红楼梦》前人十日中斜一可出现的植物种类都超过0种左右， 发现的最古老的星离之一。崖高记录丁新石器时代魂期低裤先氏的生产、生清等场景。即使在战 D.据统计，（红楼梦》物八十国中每一回出现的植物种类都有大约10种左右。 发龄飞的年代，花明也视生了中国近代教窗史上的”传◆”—否南联大。当时，昆明底方书店成 5,下列句子的排序，与上下文掏接最恰当的一用是 为进步惑想和：先进知识的红数地，林量因、闻一多，证曾棋、李公杯等零者时常无隔这家书店。如今 与香方的浅物学、植物学不河，戒国历代季者对于花算树太的打量，离不开厚运流长的文化 的东方书店依阳发浑着文化传墙的板特用 传统 。这些文化信息，让我门在研完植粉 材料三： 时，基艳通过与之有关的诗文，四到版史的、文学的现婚，与古人产生共鸣 在哪通有大关县，山青萃岸，道琼峰喔的鲁然条什造成许多边运村等文通南烹、姬济文化发限 ①清代在激等人在其基础上扩缩或瓦落《广群芳谢》提策160余种植特的文献，尤其侧重历代 滞后，特剩是在不通会路的村幕，群众叶文能：识的需求难以得到有梵离风。太美县独创”流动的 文人歌破 书香一情凭调书馆“，发动一就又一批怎燕工作者和志愿者育起装满周书的管笼，无惧民霜雨雪， 2经过世代的传承和累积，植物背后所道含的文化值息，是古人国给我1的一笔空贵财富 学行在量山城岭之中，为大山家处的各族耳众遥去堂青的“传神食粮“ 见明岁量龙区一碳{优充) 限明市金龙区一横《免化》 离恩大练考~云南语文巧 7.阅读材料一中的周表，写出你的探究发观。(2分) 三，阅读(13~25题，共3边分) (一)阅读下面唐诗，完成13-14题。(4分) 送杜少府之任蜀州 ”.茶合材料二和材料三，请向家长解释第三届企民阅读大会在云南昆明拳行的原因。(2分) 王的 城阙信三秦，风烟望五津。 与君离利意，同是宜得人。 (二)名菁阅读(4分) 海内存如己，天涯弟比师。 班量举行（经常快）名著亲子共读主题话动，请阅读材料包答9-10题 无为在战嘉，儿★共沾中 材料：歌摇可分为就歌和乐(。秋段是随口唱，乐歌是随着乐器嘴。就歌也有节奏，子骨购猫 13.对这首诗的理解和其折，不恰当的一项是 (）(2分) 使是帮助节奏的：可是辰歌的节奏更规律化矣。…歌编的梦奏，最主要的掌量叠或叫复睿：本泉 A.戴阙，指长安。三秦，指关中地区。璞羽灭奉后，把秦截地分封给秦王朝的三名隔将，放移 蒙谣以表情为主，只套敲来夏去将情表到了家就成，用不着受话。重叠可以就原是我提的生命，节 三秦”。 秦也後建立在这上头，字数的持齐，的脚的洞铸，似乎是后来发展出来的。 压诗人以一个“氧”学，即把目光从镇控关中的京城，移病风烟连蒙的肥山蜀水，充满情厚意。 9.请洁合语段内容和下面的诗爱，向家长介绍（诗经》中”重章叠句”手法的作用。(2分） C额联运用同的处境案宽慰友人：我和你都是远离线土，应游他乡的人，街别时自然都感餐万千 诗经·球凤 D,民联中“共益巾“的情写，极形象贴切地表现出诗人知收人分之球，悲痛不已，端泔交的场面。 入厘，式薇，相不归？量鼋之故，胡为平中常！ 14.天狂若比第”与马数运（天净沙·载思》”夕阳西下，新肠人在天征”中的”天逛”，登里相同但 式搬，其量。胡不？量君之躬.胡为乎泥中！ 寄离的情感不同，请做简要分析。《2分) 10,请结合自已的间读体会，从下列读书方法知书目中向家长推着恰当的组合，并悦明理由。(2分) 读书方法：选排过国续高物和发笔纪精读和虎续周点海北注 (二)侧读下而文言文，完成15-18题。(10分) 备选书日：《制热夕检)《红星鼠媚中国》（是虫记》《水将传》（儒林外史》 【甲】 世有的乖，然后有千里马。千卫马常有，而伯乐不常有。故苦有名马，核开十女康人之手，研见 于情精之同，不以千里种色 (三)书法临写与鉴赏(4分) 马之千里考，一食气尽爱一石：食马者不知其能干里而食也2是县也，黄有千里文能，食不德， 11.仔闭度解下面的书法作品，从中流途风个不可的箭体汉字，用正楷路写在田字格内。(2分) 力不是，才美不外见，其较与常马等不可得，安求其能千里也 之n 策之不以其道，食之不常尽其精，鸣之后不轮通其意，桃策而临之，同：“天下无马！”路呼1其真 无局期？其真不知马色！ (韩愈（马说》） 【z1 吉岛”山 地王使其大夫子徐造舟，舟或，有黄人卓掌工。子命靠用。凳人去之其，国王孙率以见是玉， 12(九成宫确泉铭》笔肱嫩结婉润，非有康意，是肽阳询晚年经奥之作，历来为学书者所推端，是散 且言绝犬夫之不凳用人色。驰日，王升单与之观于江，恩作，江中之身祝，别收指以录三孙率日：“装脸 体酷书的奥粒。下列属于《九成宫隆泉钻》书法作品的一项是 )(2分) 几覆，来不夏，”无不如其言。王那单大守之，餐于美王，以为身王 雪线 超人阳之，尤千命，子命口：“非不如也晋密与之处是。是好停，而可想国之人无乙若者， 闲好李者性是己，以米多说：通人亮若己考，必精于警人，而叶自察色。◆美用之，输平其事老必是 夫炙。越人未之信。来几，是线楚，王径操量皇，浮五湖而出三江，通于裁香之口，漫秀。越人乃 限子拿之明 0 (刘基（都离子）)】 25真题大感零·云南语文 属明半鱼龙区一废{优化) 愿明事准名区一模（比党》 【注释】①玉孙事：其国大夫。②舟正：造多生工。团尤：黄怪。④幢（色）：版坏，戒坏。S途皇：吴 昌杯，男管前行，为时代对渊，为时代君衫。林海可野，海岛边精、车属厂房一收重种树大地，每力 国的每者。⑥扶胥之口：扶骨莫的出海口。 拼博的身彩仕保在新时代的广网天地卫。人们伸基卉向星雁的就天英雄，可管想过：盘十年来，一 15,解释下列句子中加点问的意思。(2分) 他忙械天人和心不放的坚转、桃战机限的到临、會弃“小我“的奉肤，托起他们飞期想防的是时代春 (1)排死于槽暂之何稀： (2)策之不以其道 策： 其，散然他们奋千不息竹是家国背怀 3)王孙率大奇之 (4)是好夸 是： ⑤在时代湖使中把提主骑，脱要融入时代。时代不是缘冷的刻度，而是有温虎的年轮，开有用 16.用现代汉语能译下列句子。(4分) 成鞋的热情云朝驰它，才施被此接的，放此成就。现实生海中，有人看到何恩一味弛怒，有人通到围 (1)食马者不如其能千里而食也 难选捧选流，有人在花新面前一眼不振：有竹人制花两影和光明东当作人生的时富，风霜雨雪都让 鲁巴的生命年轮变得更有相性。“所史片会春丽坚定者，春进者，将击者，而不会等待税眼者、辉惠 者、浸难者爵对人生晚通的淬说，盛学会黑辱不棕，奇期向前，以“会每水击三干里”的意志和品 (2)越人号原子会之明 格将击时代大潮。 @时代不会率奥亭一位存牛者，与叶代网阶同行、网频头恭，就要增应时代发暴，线应时代文 化，系给离方向，不通所规律，血凳紧展时代少伐，把爱国之公化件板国之行，不斯族得奇发向上的 17.甲文皆千里马表达了什么观点？籽发了怎样的情感？(2分) 力量，在实现中国梦的经程上，曼定决心意志，聚力理头苦干，努力制造元愧于时代的套错，把我们 竹梦想写在广柔的种利大地上 (节选自《解放军根)) 18.甲文中的食马者和乙文中的子余在对背人才问题上有何差异？请简要分析。《2分) 19,限据文章内容，补余下面的图表，《2分) 委常限时代 B 色格堂文 〔三)图读下面文章，完成9-21题。(7分) 或出号召 在时代湘流中把罪主动 酸禁入时代 尚贤期 D有道是“时势造美雄”。只有味路时代的解光雨意，才能使我们袖枝展叶，长成表天大树：只 有身立时代的湘头，才优使我们来风破浪，抚达或劝的雀鼻：片有直面时代给于我打的种种考脸，才 2排.文章第①至⑤浸内容顺序佳否调换？请说说称的看法。《2分) 能徒我们磁需意志高格，开华人生境票：月有衣复射代就乎我的重任，才能在奋十中成就自成，使 我们的人生富有价值 ②无论是伟人廷是见人，其成动无不是走动紧限时代、与时代司价，做入叶代中盛就事业，书写 21.下列材料作为论据，放到文中爆一段比较合适？请简要藤述里由。（3务) 人生的。新时代正成为孕有机会的“梦工厂”，海一位有志者都有广网的发装空间。只要我们聘 指今射代，知识更断调南大大输处，各什断知文，断精说、断事物是出不常。有人研它过， 个人理想层入国家和人民的伟大韦业之中，就能树逢出不尼业靖，书写属于我们达一代人的荣光 18世纪以首，知识更新过定分90年左右制委：0世笔0年代以来，知识更新如生到3至5年 流在时代潮流中花推玉动，就委常艰时代。我们所处的时代，是一个创断的时代。委想感想不 制一香。近0年来，人美鞋金创池的知识比过去3们单的返和迁美多。还有人说，在衣将时 落位，越必须有强恩的求如欲复。要树立帮力争习，道时李习、峰身争习的星盘，用人是创晚的来厚 代，一个人续无年书，就可以用一单于：在工业数济时代，一个人埃十无年书，才够用一果平：到 如试或装兵，不断畅装纯野的笔度，积原学识的焊度，延限人生的广度。在日新月异的时代，推然 了如试经济时代，一个人必循学习一某子，才能暴上时代前逢特脚净。 新者进，惟刻新者蛋，性创龄者胜。委实现梦想、成就人生，就不龙当落后呢念的“骨书者“，也力通 一习近平《在中央校建校80阔年庆祝大会上的讲话) 成为思雄局核的司镜。忍领妆飞思想的规特，激发国识的轮量，勇微时代的”弄潮儿”，在创断的零 成上奋力奔跑、春尊争先： ④在时代湘流中把摄上动，就委与时代可行。“我见青山多就幅，料★山见我些如是。“线们前 处的时代，练蜂是国、充满魁力，那些与时代同行的先锋者，总是以自之在千的身影妇应时代，，定 尾明岁量龙区一碳优化) 民明市金龙区一模《凭化) 离夏大考·云而语文2刀 (四)阅读下而文章，完成22-25题。(11分) 山如今黄表的人少了，又有人网他：“个还开着修表店，于衣生意你还要做”老钱笑味球说 老就 “宽在考本，以前是麓利的，我留下这个店，就是方使以前的顾家修手表。”陶为这，老城的人打心果 杜华赋 里很她，礼他姓钱却没悲透钱眼里。 ①新晓在河时面兵建后，原来的媛区被人们格为老城。不少人以为，老装什么东西都会“老”一临 2其实，老城并不“老”。 ②小正的家在老城志边的桥头前近，地在金案门口开丁一家来汽店，散名为“汪江来线店”，由于味 (《春城竟报)) 美量是，天天都是履常盈门。“小这格我来一流装线。一位客人一逢门坚哺道。“好理！”客人刚刚落 22.文中三个人物有复样的共同特点？请篇妻餐著。(2分》 座，小狂此笑盈量地北一税清香帽油的采且城到狮客面前。到店里来吃米悦，不需委反复文代在欢吃的 是味还是或味，大婉泛是小晚，加不加源苑、香氧，你在速里吃一国，小江就记住朱的习循T。 和许许多多后”一样，高中辛业后，小江展照“打工大军“走南闻北，但日为没有过硬的柱 3,精取襄下面的课文陆接，从国法的角度，简要分所第③段中西线句的作用。(3分》 术李长，一年到头，齐支完本船费、房狂受等，口爱里就所制无儿了。于是，地决党田者家创业。小 【课文链接】 汇原磨着，现在的人大多教不喜成蒙平纸，而具对来我的靴料和汤的味道乘点枝高。地决宽利用鲁 其套献餐日：“以君之力，曾不能视魅父之丘，：太行、王星何野且再置土石？ 己家临街的希展，开一家米线后。位家里人有能或见，说：”圈图儿掌来线店开了一授时只批剑团 一(《品公韩山》)】 了体丢开米线离能暖传吗？”“只味通好，卫生好，赋务好。一火会有客人的。”北国答 ④开业前，地把老城、新城的术战店吨了一递，幅心品味底、林、或、流，反复比般提炼，并 24.联系上下文，热摩下列语句，按要求团等问题.。(4分)】 十冬料，形成了自己热特的风味。“小江做的来线有味包不属，色虹似不林，口感好，分量是。”丽家 (1)小正微的米线有味但不腻，色红望不体，口感好，分量是。（分析相点词话的作用）(2分】 大多这科评骨道。顺客坞来越多了，每天早上从6在到9点，十几个废位一刻都没空看 原下，断城老城所有的来线店，都派了两三衣价，但小汪的来气店一直没有派許。很多人好 青，月小江为何不露铃，小江笑盈盈地说，每天来吃米规的都是可头常，大家多里乡豪，何必斤斤计 (2》老钱接过手表，前后看了看，鼻峰地别一块布垫住故板，精横一群力，就打开了后盖，用默毛 较那一背无 刷于轻轻清妇了权芯，拿越股头服于，拆下电池，换上一覆新电地，又行据地给机兹转物志上润市 离医生住在老城的西边，艳在家门口开了家“高兴修粉”。运运逢近的人们有个大病小痛什 滑为.越后在手兼后温上写了儿个字，共魔了0元。《从人物描写的角度资析句子)(2分) 名的，都喜欢我她把感问珍。青年人的华风感冒，他梅对其不吃甚，注意一下批食习惯，多请衣，多 休息：中老年人表看确，高国生则就动他们广少吃药、多喝衣、多散炼”。 ⑦人阳对高医生的医道很信原，尤其是对他长和坚待海冰竟是黑服。几十年来，他一直有个习 25.开头和结尾股军出残了加引号的“老”字.请状系全文，说说你的四解：《2会) 惯，无论三化数九，还是制风下雨，他儿平每天平晨杯本着脚、光着暗于，虑步到两公里外的河里磷 济。人们发现，纯年过六句，几十年来几乎爱有过生病，成天乐阿阿的，精气种十是。于是。人们把 德坚裤海冰当新阳传墙，限着他略到河Z脾冰的入悠来越多了，生病的人也越来越少了。 因，写作(0分) 心平常，高区生青流周国的人要整特镜婚身体，养成良好的生活习属，不要依药物，尤异不要 26.请从下而的思日中任这一题完成写作。(40分) 径易打针输液。有人不解地两高蓝生，刷人开珍所巴不得拉人多开钙，多输液，牛斯对则人不升 题目一：煮们在课文中儿到设高大的皂美树，确强生长的小桃树，力争上游的白桥树，它们 药”“少吃店“不输液”，西坐呢？高显生杀可地说，个心变理得， 有看不网的航事，里现出不网的风米，同样的，大千世幕，平凡文人，各自全活，各有风来，凡要 ⑨老城的中间，有个表店。上世纪和年代末南，背参下人附附粪起我手表时，小钱米到小镇上 体留观察，便会发规其魅力所在。 秘钟表。三智年时调，钱表怪蛇在小慎的中调地授修建了两暴共0金平方术的小白楼，并在隆下开 请以“我有我风展”为题写一销作文 了网修表店，当上了作老饭。新渐地，修手表的人越来婚少了，仪老伐依然鲁天笑鲜味地坐在店里。 题目二：难得 月一天平上，老钱附开什故连来一但老人，就于表不走了，境她修一下。款钱棒丝于表，前后看 赞求： 工看，热地地用一欢本些往教瓶，被推一九载打开工府盖，川故毛制子径轻清扣工起梦拿起酸 (1)若选思日二，溪将题目补充完整： 头摄子，浙下电池，换上一颗新电池，义仔间地哈机芯转物成上河清油，然后在子表后益上写了几个 (2)立意自定，文体自选（诗爱除外》： 字共戏了0元有人月他，在手表置上写的什名，有什名用处？他说：我在后置上写的换电池的 《3}不得在文中世露个人程学校信息： 时间，如美一年内电池有间进，我免费槐。吴然，这是寸本生意。 (4)不少于600字，书写工整，字透滑楚 28真题大感零云南语文 属明半重龙区一废{优化) 愿明事准龙区一（先常}真题大练考·云南语文 侧面突出江水的湍急。由此可得:描写景物时,可以 的宁静与喜悦。 运用正面、侧面描写的手法突出景物特征。第一个 在这个快节奏的时代,我们总是忙碌于各种琐 语句是从视觉的角度进行描写。第二个语句中“不 事,很少有机会抬头仰望星空。而“可以预约的繁 信这声音就是怒江”是从听觉的角度进行描写。由 星”则为我们提供了一个难得的机会,让我们能够 此可得:可以调动多种感官感受景物,让描写具体生 在特定的时间和地点,与这些闪烁的星辰共度一段 动。“乱石嶙峋”“白沫喷涌,浪花飞溅”运用四字词 美好的时光。 语,使文章富有节奏感,朗朗上口,增强文章的语言 想象一下,在一个宁静的夜晚,我们提前预约了 美;“首领也不多说......牛们也慢下来”运用短句 一片无垠的星空,与亲朋好友一同前往。当我们置 使文章简洁明快,易于理解。 身于这片繁星之下,仿佛能够感受到一种超越时空 25.(3分)怒江山区通了公路,封闭的山村敞开怀抱迎 的宁静。我们仰望着那些遥远的星辰,心中涌起一 接四方来客,开启新的发展之路(1分);以李导为代 股莫名的感动。它们虽然遥不可及,但却在我们的 表的当地百姓,努力改变自已的生活状态,开启新的 预约下变得触手可及。 人生道路(1分);同车的游客在李导的带领下欣赏 在这片星空下,我们可以放下心中的烦恼和压 美景、敞开心扉、热情相处,让旅途充满温情(1分)。 力,与亲朋好友分享彼此的故事和心情。我们可以 【解析】本题考查标题的含义。根据第段中“值得 谈论梦想和未来,也可以回忆过去的点滴。这样的 庆幸的是,一条条公路终于打开了闭锁的山区,她的 时光仿佛变得格外珍贵,让我们更加珍惜彼此之间 家乡和外界的联系变得便捷”可知,怒江山区通了 的情谊。 公路,曾经封闭的山村与外界的联系变得便捷,人们 预约繁星,不仅是一种美好的体验,更是一种对 纷纷来旅游,怒江山区迎来新的发展机遇。根据第 生活的热爱和追求。它让我们意识到,在这个繁忙 段中“在短暂的失落和迷茫之后......成为一名导 的世界里,我们仍然可以拥有属于自己的一片宁静 游”可知,以李导为代表的当地百姓,努力改变自己 和美好。只要我们愿意放慢脚步,用心去感受生活 的生活状态,开启新的人生道路。根据第段中 中的点滴美好,就能够发现更多的惊喜和感动。 “李导带领着大家......还有许多温情在人生的旅途 同时,预约繁星也让我们意识到规划和预约的 中酝酸”可知,同车游客在李导的带领下欣赏美景、 重要性。在这个充满变化的世界里,我们需要提前 敞开心扉、热情相处,让旅途充满温情。 规划好自己的生活和工作,才能更好地应对各种挑 四、写作(40分) 战和机遇。通过预约繁星,我们可以学会更好地规 26.(40分)题目一:【审题指导】本题考查命题作文。题 划自己的时间和生活,让每一天都变得更加充实和 目“可以预约的繁星”暗示了一种对美好事物的期 有意义。 待与规划。我们可以从两个角度来立意:一是从 总之,“可以预约的繁星”是一种美妙的约定 “预约”的角度出发,探讨规划未来的重要性,以及 它让我们有机会更加亲近星空,感受宇宙的神秘与 如何通过规划和预约来实现对美好生活的向往;二 美妙。同时,它也提醒我们要珍惜生活中的每一刻 是从“繁星”的角度出发,将繁星视为理想、梦想或 美好,用心去感受和体验这个世界的美好与奇迹。 【名师点评】这篇文章以“可以预约的繁星”为引子, 美好事物的象征,表达我们对这些美好事物的向往 与追求。例如,可以写自己如何规划时间,预约与亲 通过描绘与繁星共度的美好时光,传达出对宁静生 友一同观赏繁星的活动,从而体验到了预约带来的 活的向往和对规划的重视。文章构思巧妙,情感真 美好与惊喜;或者写社会中一些人对未来有着明确 挚,语言优美,让读者在感受星空之美的同时,也思 的规划与追求,他们如同预约繁星一般,朝着自己的 考了生活的意义。同时,文章还强调了珍惜当下、用 理想稳步前行。在叙述过程中,要注重细节描写和 心感受生活的重要性,具有一定的启示性。整篇文 情感表达,让读者能够感受到预约繁星带来的美好 章流畅自然,读来令人心旷神怡,是一篇优秀的散文 与期待。 作品。 【优秀范文】 7.2024年昆明市盘龙区初中学业 可以预约的繁星 质量诊断性检测(一模)(优化) 繁星,宛如夜空中的明珠,闪烁着神秘而又迷人 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 的光芒。它们似乎在向我们诉说着无尽的宇宙秘 1.(2分)B【解析】本题考查字音。B.“萎蒿(gāo)” 密,又似乎在向我们展示着生命的无限可能。而 应读“萎高(hāo)”。故选B项。 “可以预约的繁星”,则像是一种美妙的约定,让我 2.(2分)C【解析】本题考查字形。“典籍”应改为“典 们有机会更加亲近这些遥远的星辰,感受它们带来 籍”。故选C项。 -21- 真题大练考·云南语文 3.(2分)D【解析】本题考查词语的理解与运用。照 的意境,充实了诗的内容,更充分地抒发情怀。 应:指配合;对照呼应;照顾,照料。对应:一个系统中 【解析】本题考查诗歌的写作手法。“重章叠句”手法 某一项在性质、作用、位置或数量上同另一系统中某 在《诗经》中运用得十分广泛,是诗歌的一种表现手 一项相当。结合语境,第一空应选“对应”,排除AB 法,即各章的句法基本相同,每章只更换相应的几个 项。津津有味:形容特别有滋味或有兴趣的样子。妙 字,反复咏唱。如:“式微,式微,胡不归?”“微君 趣横生:美妙动人的情趣层现迭出:形容语言、文章等 之......,胡为乎......”各章的句法基本相同,中间只 充满美妙的情趣。结合语境,第四空应选“妙趣横 更换相应的几个字,反复咏唱,加强了诗的音乐性和 生”,排除C项。故选D项。 节奏感,表达出了服劳役者的苦痛心情以及他们日益 4.(2分)A【解析】本题考查病句修改。画线句“超 增强的背弃暴政的决心。 过”与“以上”语义重复,应删去其一。故选A项。 10.(2分)示例:阅读《朝花夕拾》可采取圈点与批注的 5.(2分)C【解析】本题考查句子衔接。题干中的句 阅读方法。比如,阅读《藤野先生》一文时,可以一 子是按照时间顺序来写的,所以③应放在第一句;明 边阅读一边圈画出重点词语,一边把鲁迅与藤野先 代在宋代后面,④应放在第二句;①“在其基础上”紧 生交往的几件事概括出来,以批注的形式记下来,以 接④,应放在第三句;写清人对植物的名与实的考 便对文章展开深入解读。 订,应放在第四句;②句总结全文,应放在最后一句。 【解析】本题考查推荐介绍。根据名著的特点,结合 故排序为:③④①②。故选C项。 自己的阅读体会,从读书方法和推荐书目中向家长 6.(6分)(1)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪(2)晴 推荐恰当的组合,说明理由即可。 川历历汉阳树 芳草萎萎鹦鹉洲 (3)青树翠蔓 蒙络 (三)(4分)11.(2分)示例: 摇缀 书克申而食动本代 【解析】本题考查古诗文理解型默写。需要根据语段 中的提示信息判断所填写的句子。默写时,要注意易 【解析】本题考查汉字的书写。选择八个不同的简体 错字的正确书写,如“萎”“洲”“缀”等。 汉字,用正楷工整、美观、规范地进行书写即可。 二、综合性学习(7~12题,共12分) 12.(2分)A【解析】本题考查对书法作品的鉴赏和分 (一)(4分)7.(2分)成年国民阅读率、数字化阅读接触 析。A项为欧阳询楷书作品《九成宫醴泉铭》,B项 率、综合阅读率,2024年都比2014年有所增长,其中 为小篆作品,C项为隶书作品,D项为颜真卿楷书作 数字化阅读接触率增长幅度较大 品《千字文》,不符合“刚劲婉润”的特点。故选 【解析】本题考查提取图表信息。结合图表内容,可 A项。 知成年国民阅读率、数字化阅读接触率、综合阅读率 三、阅读(13~25题,共32分) 2024年都比2014年有所增长,其中数字化阅读接触 (一)(4分)13.(2分)D【解析】本题考查诗歌鉴赏。 率增长幅度较大。 D项,尾联“无为在歧路,儿女共沾巾”意思是不要在 8.(2分)①云南,人杰地灵、文脉不绝;②昆明诞生了中 分手的路口,像青年男女一样挥泪告别。并非是“悲 国近代教育史上的“传奇”--西南联大;③昆明东 痛不已,涕泪交加”,而是一种豁达的情感表达,体现 方书店成为进步思想和先进知识的汇聚地,林微因 出诗人对友人的宽慰和鼓励。故选D项。 闻一多、汪曾祺、李公朴等学者时常光顾这家书店,如 14.(2分)“天涯若比邻”中的“天涯”指遥远的地方,这 今的东方书店依旧发挥着文化传播的积极作用:④大 里体现的是即使相隔遥远也好像近在身边,表达了 关县独创的“流动的书香--背笼图书馆”为大山深 诗人对友情不受时空限制的乐观豁达、积极向上的 处的各族群众送去宝贵的“精神食粮”。 情感(1分);而“夕阳西下,断肠人在天涯”中的“天 【解析】本题考查提炼和概括。结合“云南,人杰地 涯”指极远的地方,是漂泊在外的游子所处的位置 灵、文脉不绝”“即使在战火纷飞的年代.....如今的 寄寓了游子孤独、漂泊、凄凉、愁苦的情感(1分)。 东方书店依旧发挥着文化传播的积极作用”“大关县 【解析】本题考查诗歌情感对比。“天涯若比邻”这 独创流动的书香--背范图书馆'......为大山深处 句诗表达了真正的友情不会因为距离而改变,它体 的各族群众送去宝贵的'精神食粮'”可概括出答案。 现了诗人的乐观和豁达。“夕阳西下,断肠人在天 (二)(4分)9.(2分)示例:如《式微》通篇使用重叠的 涯”描绘了漂泊在外的游子所处的遥远而孤独的境 写法,各章节对应地只换几个字。这种形式,在内容 地。“断肠人”则形象地表达了游子内心的痛苦和 上,更有力地表达出了服劳役者的苦痛心情以及他们 忧愁。整首诗通过描绘凄凉的秋景和孤独的旅人, 日益增强的背弃暴政的决心。在形式上,又加强了诗 抒发了游子对故乡的思念以及羁旅漂泊的愁苦 的音乐性和节奏感,回环往复,一唱三叹,既开拓了诗 之情。 -22- 真题大练考·云南语文 (2)驱赶 (二)(10分)15.(2分)(1)一同 (3)认 人不相信子余的话。不久,吴国攻打楚国,吴国派那 为....奇特(4)这 个商人操纵大战舰“余皇”号,漂浮过五湖而驶出三 【解析】本题考查文言实词释义。(1)句意:跟普通的 江,在迫近扶胥口时,沉没在那里。越人这才佩服子 马一同死在之间。骄:一同。(2)句意:驱赶千 余有先见之明。 里马不能按照正确的方法。策:驱赶。(3)句意:王 (四)(7分)19.(2分)A.提出论题,引出论点(1分); 孙率更认为他很奇特。奇:认为......奇特。(4)句 B.要与时代同行(1分) 意:这个人好吹嘘。是:这。 【解析】本题考查文章内容梳理。结合第①段“只有 16.(4分)(1)(2分)伺养马的人不懂得它有日行千里 沐浴时代的阳光雨露......才能在奋斗中成就自我、使 的能力而像对普通的马那样来喂养它。 我们的人生富有价值”,A概括为:提出论题,引出论 (2)(2分)越人这才佩服子余有先见之明。 点。结合第④段“在时代潮流中把握主动,就要与时 【解析】本题考查文言文句子翻译。(1)重点词:食 代同行”,B概括为:要与时代同行。 同“词”,喂。句意:喂养马的人不懂得它有日行千 20.(2分)不能(1分)。因为第②段首句提出中心论 里的能力而像对普通的马那样来喂养它。(2)重点 点,第③至段分别展开论述,与第②段论点一一对 词:乃,才。句意:越人这才佩服子余有先见之明。 应的关系:“紧跟”“同行”“融入”构成递进关 17.(2分)作者借千里马表达了“有了伯乐,才能发现人 系(1分)。 才”的观点,并指出“千里马常有,而伯乐不常有” 【解析】本题考查论证思路。首先回答:文章第③至 即人才常有,而善于发现和选用人才的伯乐却不常 段顺序不能调换,然后分析原因。结合“无论是伟 有(1分)。这寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的 人还是凡人,其成功无不是主动紧跟时代、与时代同 感慨悲愤之情(1分)。 行、融入时代中成就事业、书写人生的”分析,第②段 【解析】本题考查文章情感的理解与分析。本文以 首句提出中心论点。结合“在时代潮流中把握主动, 马为喻,谈的是人才问题,流露出作者愤世嫉俗之意 就要紧跟时代”“在时代潮流中把握主动,就要与时 与怀才不遇的感慨之情,表达了作者对封建统治者 代同行”“在时代潮流中把握主动,就要融入时代” 不能识别人才、不重用人才和埋没人才的强烈愤慨。 分析,第③至段分别展开论述,与第②段论点中 18.(2分)甲文中的食马者不懂得赏识人才(1分);乙 “主动紧跟时代、与时代同行、融入时代中”是一一 文中的子余在对待人才上很小心谨慎,有先见之明 对应的关系:“紧跟”“同行”“融入”构成递进关系。 (1分)。 所以不能调换。 【解析】本题考查文章内容理解和分析。结合“千里 21.(3分)应该放到第③段比较合适(1分)。因为材料 马常有......不以千里称也”“其真无马耶?其真不 表达的意思是知识更新周期缩短,人必须终身学习 知马也”可知,甲文中的食马者不懂得赏识人才;从 (1分),这与③段的分论点“要紧跟时代”相吻合 “吾非不知也......其事者必是夫矣”可见,乙文中 可以作为道理论据,有力地支撑论点(1分)。 的子余在对待人才上很小心谨慎,有先见之明。 【解析】本题考查论据分析。应该放到第③段比较 【参考译文】【乙】越王派大夫子余监造船只,船造成 合适。结合“当今时代,知识更新周期大大缩短..... 了,有一个商人要求做船长(掌船舵手)。子余不愿 一个人必须学习一辈子,才能跟上时代前进的脚 用他。商人离开越国到了吴国,由王孙率引荐拜见 步”分析,材料表达的意思是知识更新周期缩短,结 吴王,并且说越国大夫不会使用人才。后来王孙率 合“在时代潮流中把握主动,就要紧跟时代”分析 和他在江边察看船只。突然,江上飚风大作,江中的 人必须终身学习与③段的分论点“要紧跟时代”相 船只乱撞,他就一边收船一边指着船对王孙率说 吻合,可以作为道理论据,有力地支撑论点。 “某某船将要沉没,某某船不会沉没。”结果全被他 (四)(11分)22.(2分)他们都具有艰苦创业、诚实守 说中了。王孙率更认为他很奇特,就荐举给吴王,让 信、服务至上、淡泊名利、甘于奉献的特点。 他做了船长。 【解析】本题考查内容的概括。小汪通过自己的努力 越人听到这个消息,都埋怨子余错失了人才。 和创新,开了一家米线店,她注重味道、卫生和服务, 子余说:“我并不是不了解他,我曾经和他在一起相 赢得了顾客的青睐。她不涨价,保持低价,是为了回 处过,这个人好吹嘘,并说越国的人没有比得上他 馈顾客,体现了她的诚实守信和服务至上。高医生以 的。我听说凡喜欢夸耀自己的人总是自以为是,向 医术高超和独特的医疗方法赢得了人们的信任,他注 来善于阿谀逢迎;说别人不如自已的人,对别人的观 重病人的生活习惯,倡导健康的生活方式,而不是单 察必定精心,而对自已的省察却愚味不明。如今吴 纯依赖药物治疗。他的游泳习惯和健康理念影响了 国重用他,将来坏他们事的必定是这个家伙了!”越 很多人,体现了他的淡泊名利和甘于奉献。老钱是一 -23- 真题大练考·云南语文 位修表匠,尽管修手表的人越来越少,他依然坚持开 【解析】本题考查句子的理解。开头的“老城”加了 着修表店,为以前的顾客提供便利。他不图赚钱,只 引号,是指原来的城区被人们称为老城,这里的 为了方便顾客,体现了他的诚实守信和对顾客的 “老”字并没有特殊的含义,只是用来指代这个城 关心。 区。这个城区因为新城的兴建而被称作了“老城”, 23.(3分)画线句表现了小汪家人对她的担忧和质疑 体现了人们对新旧事物的自然认知和称呼习惯。结 (1分)通过家人的担忧来反衬主人公的决心 尾的“老城并不'老'”,这里的“老”字加了引号,意 (1分),小汪回答家人的质疑,表现出她的自信和坚 味着老城并不像人们认为的那样陈旧、过时,而是有 定,为下文她的成功作铺垫(1分)。 着新的活力和生机。这里的“老”字具有否定意味, 【解析】本题考查句子的理解。第③段中画线句表 表明老城并非真正“老”化,而是有着年轻的内涵和 现了小汪家人对她的担忧和质疑,认为周围几家来 特点。 线店都倒闭了,担心她再开米线店也无法盈利。这 四、写作(40分) 与《愚公移山》中愚公的妻子质疑他移山的能力和 26.(40分)题目二:【审题指导】本题考查半命题作文。 计划相似,都是通过家人的担忧来反衬主人公的决 “难得”既可以指某种难得的物品、机会,也可以指 心。小汪回答家人的质疑,表现出她的自信和坚定 某种难得的情感、品质。要明确自己所要表达的 她相信只要味道好、卫生好、服务好,就一定能吸引 “难得”是什么,并深入挖掘其背后的含义。立意 顾客。这种坚定的信念和决心,为她后来的成功打 上,可以围绕“难得”的价值、珍贵性、难得之处的 下了基础。 体现等方面展开,表达自己对“难得”的珍视与 24.(4分)(1)(2分)加点词语体现了小汪做的米线风 感悟。 味独特,体现了她对于顾客需求的尊重和满足。 【优秀范文】 【解析】本题考查词语赏析。在这句话中,“但.... 难得的宁静 但......”的用法体现了小汪做的米线的特点,以及 在这个快节奏的时代,城市的喧嚣和繁忙仿佛 她对于顾客需求的细心观察和满足。第一个“但” 成为了生活的常态。每天,我们都被各种各样的声 字前面说“有味”,指的是小汪做的米线味道浓郁 音所包围:汽车的喇叭声、人群的嘈杂声、机器的轰 符合顾客的口味。而第一个“但”字后面说“不腻” 鸣声......在这样的环境中,我们渴望找到一片属于 说明尽管米线味道浓郁,但并不让人感到厌烦。第 自己的宁静之地,让自己的心灵得到片刻的休愁。 二个“但”字前面说“色红”,指的是米线的颜色鲜 难得的宁静,不仅仅是一种声音上的沉寂,更是 艳,吸引顾客的眼球。而第二个“但”字后面说“不 一种心灵上的平和与安宁。当我们身处宁静之中, 辣”,表明米线的辣度适中,不会让不吃辣的顾客感 可以忘却外界的纷扰,静下心来思考生活的真谛。 到不适。这样的描述既展示了小汪米线的独特风 这种宁静,让我们有机会重新审视自己,了解自己的 味,也体现了她对于顾客需求的尊重和满足。 内心需求,从而找到生活的方向。 (2)(2分)通过人物动作描写,展现了老钱修表技 然而,在繁忙的生活中,要找到这样一片宁静之 艺的高超和为人诚信的特点。 地并不容易。我们需要学会在喧嚣中寻找宁静,在 【解析】本题考查句子赏析。老钱接过手表“前后看 忙碌中保持内心的平和。有时候,这种宁静就在我 了看”,表现出他的细心和认真。他“熟练地用一块 们身边,只是我们没有意识到而已。比如,在清晨的 布垫住撬板,稍微一用力,就打开了后盖”表明他修 公园里散步,感受清新的空气和鸟儿的歌声:在午后 表的技艺已经非常纯熟。“用软毛刷子轻轻清扫了 的阳光下阅读一本好书,沉浸在文字的世界里:在夜 机芯,拿起胶头缀子,拆下电池,换上一颗新电池,又 晚的星空下思考人生,感受宇宙的浩瀚和生命的 仔细地给机芯转轴点上润滑油”,这一系列动作显 渺小。 示出他修表过程的严谨和专业。最后,“然后在手 当然,宁静并不是逃避现实的借口,而是为了更 表后盖上写了几个字,只收了10元”体现了他对于 好地面对生活。当我们拥有了一颗宁静的心,就能 顾客的优惠和善良。通过细致的动作描写,展现了 够更加从容地面对生活的挑战和困难。我们不再为 老钱修表技艺的精湛和对顾客的认真负责。 琐事而烦恼,不再为得失而纠结,而是能够保持一种 25.(2分)开头的“老城”指的是一个城市的老区,这里 平和的心态,坦然地面对一切。 的人们保持着传统的生活方式和价值观(1分);结 在我看来,难得的宁静是一种宝贵的财富。它 尾的“老”字则是指老城中的三位人物,这里的“老 让我们有机会反思自己的生活,找到生活的意义和 字带有尊敬和赞美的意味,指的是这些人物值得敬 价值。同时,它也是一种心灵的滋养,让我们在喧嚣 佩的品质(1分)。 的世界中保持一颗纯净的心。因此,我们应该珍惜 真题大练考·云南语文 每一次难得的宁静时光,让它们成为我们生活中不 可知,就形式看,有直播间互动、笔记发布、搜索互动 可或缺的一部分。 等,可知互动形式创新;就互动次数看,直播间互动就 在这个充满喧嚣的世界里,让我们学会寻找和 达1.71亿多,可知互动次数多。 珍惜难得的宁静。让我们在宁静中思考生活,感受 8.(2分)示例:玉溪师生合唱的《小雅·鹿鸣》传承《诗 生命的美好,让心灵得到真正的放松和滋养。 经》传统文化之美,韵律之美,孩子们的声音唱出了 【名师点评】这篇文章以“难得的宁静”为题,表达了 古韵之美,它是地方特色与传统文化的优秀结合。 作者对宁静生活的向往和珍视。文章立意深刻,通 【解析】本题考查拟写推荐语。根据名称和节目特点 过描述城市喧嚣与内心宁静的对比,突出了宁静的 分析作答,可采用“名称+内容”“特点+价值”等形 珍贵性。文章结构清晰,从宁静的定义、寻找宁静的 式,突出特点:传统文化、地方特色、童音之美、韵律等 过程,到宁静对生活的意义,逻辑严谨,条理分明。 即可。 语言流畅,情感真挚,使读者能够感受到作者对宁静 (二)(4分)9.(2分)①《诗第十二》 ②李白 生活的深切渴望。 【解析】本题考查名著常识和名著内容。①结合“诗' 8.2024年昆明市西山区初中学业水平 可知,应填《诗第十二》。②结合“天山谪仙人”可知, 第一次模拟考试(优化) 应填李白。 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 10.(2分)示例;A.《从百草园到三味书屋》,碧绿的菜 1.(2分)B【解析】本题考查字音。B.“深逐(suí)”应 畦,光滑的石井兰,高大的皂荚树,紫红的桑,鸣蝉 读“深(sul)”。故选B项。 在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上......字里行 2.(2分)A【解析】本题考查字形。“名幅其实”应改 间都写出了作者对百草园的深深卷恋,捕鸟,问书契 为“名副其实”。故选A项。 先生怪哉读书......都体现了作者童年时的无忧 3.(2分)B【解析】本题考查词语的理解与运用。表 无虑。 演:指戏剧、舞蹈、杂技等演出。演绎:指推演铺陈。 【解析】本题考查名著阅读感悟。从四个分享主题 结合语境,第一空应选“演绎”,排除AC项。勾连:指 中任选一个,结合阅读内容,谈谈自己的感悟,完成 勾结,串通一气;牵涉;牵连。勾勒:指用线条画出轮 分享即可。 廓;用简单的笔墨描写事物的大致情况。结合语境, (三)(4分)11.(2分)示例: 第三空应选“勾勒”,排除D项。故选B项。 命羲中夫寒申摩犬 4.(2分)A【解析】本题考查病句修改。画线句搭配 不当,“描摹着青春的恋歌”改为“描摹着青春的模 【解析】本题考查汉字的书写。选择八个不同的简体 样”或“奏响着青春的恋歌”。故选A项。 汉字,用正楷工整、美观、规范地进行书写即可。 5.(2分)C【解析】本题考查句子衔接。②是疑问语 12.(2分)D【解析】本题考查对书法作品的鉴赏和分 气,提出问题,排在首位,①点明要套用句式来说明, 析。A项是王羲之的《兰亭集序》;B项是柳公权的 ③对应“下限”“上限”来分析,承接分析,点明 《玄秘塔碑》;C项是《张迁碑》,是隶书作品;D项是 “让人振奋”,④进行总结。故排序为:②①③ 赵孟颜的《妙严寺记》。故选D项。 ④。故选C项。 三、阅读(13~25题,共32分) 6.(6分)(1)四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 (一)(4分)13.(2分)D【解析】本题考查诗歌鉴赏。 (2)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (3)转扶摇 D项“体现了词人郁闷伤感、无法释怀的情感”表述 而上者九万里 去以六月息者也 有误。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全’ 【解析】本题考查古诗文理解型默写。需要根据语段 这句是词人的宽慰之语,表达了词人对人生离合的豁 中的提示信息判断所填写的句子。默写时,要注意易 达态度和积极向上的人生观。故选D项。 错字的正确书写,如“浙”“缘”“持”等。 14.(2分)A.寂寞冷清 B.旷达的人生态度和对亲人 二、综合性学习(7~12题,共12分) 的美好祝愿 (一)(4分)7.(2分)①传统文化与现代技术的结合 【解析】本题考查对比阅读。A.根据《卜算子·黄州 (1分)②互动形式创新③互动次数多(1分)(答出 定慧院寓居作》中“抹尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷” 一点即可) 可知,渲染了寂寞冷清的氛围。B.“但愿人长久,千 【解析】本题考查情景表达能力。①根据【材料一】 里共婵娟”这两句表达了作者对亲人的美好祝愿和 “因此把属于中华民族精神谱系中最重要的精神挖 乐观旷达的情怀。 掘出来,让它和现在的技术有机融合”可得出答案: (二)(10分)15.(2分)(1)同“避”,躲避(2)踩踏 传统文化与现代技术的结合。②根据数据统计情况 (3)舍弃,放弃(4)想要 -25-