4.2021年云南省初中学业水平考试(优化)-【练客】2025年云南中考语文真题大练考

真题大练考·云南语文 23.(4分)(1)(2分)“蹑手蹑脚”生动描写了“我们”跑时 事为主。文体适合写成记叙文。写作时，要把重点 轻手轻脚、生怕惊吓到蟋蟀的情形(1分)：“贴”字则 放在“那句话”的含义以及自己的感受方面，在叙事 传神地写出了“我们”找蟋蟀时的专注和投入(1分)。 的过程中要适当地进行议论，使读者能产生共鸣，增 (2)(2分)通过心理描写(1分)，写出了作者仿佛化 强文章的感染力。选择符合题意的素材，抒写自己 身蟋蟀，与之合为一体的独特感受，表达了作者对蟋 的情感体验和人生感悟，表达积极健康的思想。 蟀的喜爱(1分)。 【优秀范文】 【解析】本题考查词句赏析。第(1)题：“蹑手骚脚” 耳畔总响起那句话 形容走路时脚步放得很轻。结合第③段“细辩在土 “记住，人的一生最大的敌人就是自己。”这些 呦的旁边或石块底下发出的曜喔曜的婚蟀的声音所来 年，这句话时常在我耳畔响起。我一直把这句话理 自的方向”可知，这一词语写出“我们”小心翼翼探 藏在心底，暗暗努力。可以说，正是这句话，才让我 查蟋蝉位置的样子。“贴”在文中指紧挨着地面，体 不断努力，不断突破自己，走向成功之顶峰。 现出“我们”的投入。由此概括。第(2)题：可从描 儿时，我的学习成绩就不错，在班上也算得上名 写的角度赏析。“我也感到微雨的凉意，想来抖动 列前茅，一次次考试的“胜利战果”，一张张让人眼 我的身躯了”为“我”内心的想法，作者以此写出对 红的奖状，这些可以引以为豪的东西，渐渐让一个没 蟋蟀的喜爱。 见过大世面的孩童骄傲起来，变得不可一世。 24.(2分)第①段用一幅画引出“爱护动物”的主题 正当我沉醉在自我享受中时，因为长期缺乏复习， (1分)：第②段用排比句充分渲染和烘托情感，为下 一次考试中我的成绩一落千丈。我呆住了，往日那成 文写偏爱蟋蟀做铺垫(1分)。 绩顶尖的硕采终于因为骄做自大而被拖向了“深渊”。 【解析】本题考查段落的作用。此类题可从内容和 我懊恼，我愤怒，我不知道该怎么办才好。正当 结构等方面进行分析。内容上，第①段“小的时候 我迷茫时，妈妈，是您的一句话让我重拾信心，我的 不知在什么书上看到一张图画，题的是·爱护动 奋斗之火又重新被您点燃。 物’”“说动物也有生命，也和人一样知道骗苦，不要 那天，我一个人呆坐在墙角，手中拿着那张81 残忍地虚杀它”等语句引出关于动物的话题，表明 分的试卷，无地自容。这时妈妈走过来，拍拍我的肩 关爱动物的观点，点明了文章主旨。结构上，第②段 膀说：“记住，没有什么可沮丧和难过的，成绩不能代 运用排比的修辞手法，突出了“我”关爱动物的特 表一切，人的一生最大的敌人就是自己，只有不断进 点，为引出下文“我”喜爱蟠蟀的内容蓄势，顺理成 步，不断突破自我，才能让你更完美。”我望着您那鼓 章，使后文内容不突兀。 励的眼神，心里暗下决心，我一定要更加努力，不断 25.(2分)间接写出了孩子深切的悲伤和痛苦；给读者 突破自己。 留下品味和想象的空间：让读者也感受到了孩子的 我重新开始努力了！ 悲伤（产生共鸣）：照应“我”躲着母亲捉蟋蟀等的情 又一次考试，我拿到了班级第一，又迎来同学们 节；写出母亲对孩子的关心。（答出两点即可） 美慕的目光，可是，我不再骄做，因为我知道自己做 【解析】本题考查结尾句赏析。这一句写的是母亲 得还不够，“欲穷千里目，更上一层楼”。我一定要 对孩子的关心，“你今天脸色不好”从侧面写出“我” 更努力！ 因蟋蝉死去而伤心的状况，同时与前文“我”躲着母 “记住，人的一生最大的敌人就是自己！”这句 亲去捉蟋蜂相照应。母亲对孩子的关心，是关爱； 话也已成为我的座右铭，激励着我不断前进！ “我”对蟋蟀的照料，是关爱。这一句与全文的感情 【名师点评】开篇第一句就点出了自己记忆深处的 基调是一致的，都营造出关爱的温馨氛固，从而使文 那句话，总领下文。然后从学习上的一件事来引出 章有余味悠长之感。 叙述，由自己的骄傲导致考试失利，在懊恼、愤怒之 四、写作(40分) 下，是妈妈的一句话让“我”重拾信心，突破自己，最 26.(40分)题目一：【审题指导】本题考查命题作文。题 终迎来进步。结尾处强调记忆深处的那句话已成为 目是“耳畔总响起那句话”。从题目看，叙写的对象 自己的座右铭，激励着“我”不断前进，升华主。 是“那句话”。首先要考虑的是“那句话”出自谁人 4.2021年云南省初中学业水平考试（优化） 之口，可以是父母，可以是老师，可以是同学，也可以 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 是陌生人，还可以是文学作品中的人物。但“那句 1.(2分)D【解析】本题考查字音。D.“绚(x心n)丽” 话”一定对自己的人生产生了巨大影响，并给自己 应读“绚(Xuàn)丽”。故选D项。 留下了深刻的印象。“总响起”表明“那句话”不但 2.(2分)A【解析】本题考查字形。“山青水秀”应改 对自已的影响巨大，还暗示这篇文章应该以回忆往 为“山清水秀”。故选A项。 真题大练考·云南语文 3,(2分)C【解析】本题考查词语的理解与运用。播 10.(2分)示例一：我选择《艾青诗选》。书中诗歌大多 撒：撒，撒播。通常与“种子”“希望”等搭配。传将： 不讲究格律和押韵，具有散文的特点和美感，偏向于 指广泛散布。结合语境，第一空应选“播撒”，排除 直白的口语化语言，让人感到亲切、自然。如：《大堰 AB项。古朴：质朴而有古风。质朴：形容人天真自 河一一我的保姆》以朴素的诗句、细腻的描写，不仅 然，心无旁念。结合语境，第四空应选“古朴”，排除D 使大堰河的形象跃然纸上，也让诗人的情感显现于 项。故选C项。 诗中，感染力强。 4.(2分)D【解析】本题考查病句修改。画线句搭配 示例二：我选择《儒林外史》。此书语言准确，富于 不当，应将“猪槽船”与“摩梭民歌”互换位置。故选 形象性。如：第二回写夏总甲“手里拿着一根赶驴的 D项。 鞭子，走进门来，和众人拱一拱手，一屁股就坐在上 5.(2分)C【解析】本题考查句子的衔接与排序。横 席”。寥寥数语就将一个自高自大的小土豪形象活 线前的句子表达了一种观点，是总起句。②结合上文 画出来。全书“无一贬词，而情伪毕露”，极具讽刺 的意思，引出分析，应为首句；而后从两方面进行分 意味。 析，从“固然”和“更”可知①在③前；⑤以名言为证： 【解析】本题考查理解名著的阅读价值。从题干可 ④句与横线后的内容联系紧密，为末句。故排序为： 知，本题可从语言、形象、主题等方面来说明名著的 ②①③⑤④。故选C项. 价值。在选择名著时，我们需要考虑其是否具有代 6.(6分)(1)万里赴戎机关山度若飞(2)会当凌绝 表性，是否能够充分体现所选方面的价值。在分析 顶一览众山小(3)不畏浮云遮望眼自缘身在 了所选方面的价值后，我们雪要结合具体的名著内 最高层 容进行说明。这需要我们对名著的内容有较为深入 【解析】本题考查古诗文理解型默写。需要根据语段 的理解，能够从中挑选出与所选方面相关的部分进 中的提示信息判断所填写的句子。默写时，要注意易 行阐述。注意语言表达的准确性和流畅性。 错字的正确书写，如“戎”“缘”等。 (三)(4分)11.(2分)示例： 二、综合性学习(7~12题，共12分) (一)(4分)7.(2分)云南脱贫县的咖啡、茶叶、刺绣进 绿欣然承步空中 入国内外市场(1分)，脱贫者向记者分享成功喜悦 【解析】本题考查汉字的书写。选择入个不同的简 (1分)。（答出要，点，特合要求即可） 体汉字，用正楷工整、美观、规范地进行书写即可。 【解析】本题考查材料分析概括。材料一指出中国农 12.(2分)C【解析】本题考查对书法作品的鉴赏和分 村贫困人口全部脱贫，中国云南的咖啡豆、千年古树 析。B项为行书作品，D项为隶书作品，排除；A项 茶，以及壮族手工刺绣进入了国内国际两大市场。材 是楷书作品，但不符“用笔方正”的特点。故选 料二指出过去贫困的云南县城实现了产业脱贫，村民 C项。 们的喜悦之情溢于言表。据此概括作答即可。 三、阅读(13~25题，共32分) 8.(2分)产业扶贫结出硕果(1分)，农村呈现新气象 (一)(4分)13.(2分)C【解析】本题考查诗句的赏 (或：村容、村貌及人的精神面貌发生可喜变化) 析。C项，“展示了初春百花盛放、草木繁茂的景象” (1分)。 有误。颈联意思是：春花渐开渐盛几乎迷人眼神，野 【解析】本题考查分析漫画的寓意。解答此题的关键 苹青青，刚刚遮没马蹄。颈联展现的是早春花朵渐开 是仔细观察漫画的内容，结合图片来理解寓意即可。 渐盛，小草萌发刚刚没过马蹄的画面。故选C项。 看图可知，图中有“产业扶贫”的字样，图中的人指着 14.(2分)《钱塘湖春行》借“浅草”抒发了诗人的喜悦之 美丽的家园，高兴得合不拢嘴。由此可知，人民脱离 情，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情 了贫困，生活会更美好、富足。由此概括。 (1分)：《春望》借“草木深”表达了诗人忧国伤时的感 (二)(4分)9.(2分)①说文解字/《说文解字)第一 情(1分)。 ②能够由浅入深（由易到难），便于读者理解（根据 【解析】本题考查诗歌思想感情。《钱塘湖春行》中 兴趣选择性阅读)》 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”借早春的花、 【解析】本题考查名著常识的掌提。根据名著知识 草描写了西湖早春的优美风光，流露出作者喜悦轻 积累，《经典常谈》的开篇为《说文解字》（或：《（说 松的情绪和对西湖春色的喜爱与赞美之情。《春 文解字〉第一》)，后续按照经、史、子、集的顺序，将 望》中“国破山河在，城春草木深”的意思是“国家沦 各部经典作品进行分类、梳理。这样安排，是为了能 陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生”，写出了 够由易到难（由浅入深），便于读者理解（根据兴趣 长安城的破败，流露出诗人对国家安危的担忧、 选择性阅读)。 伤心。 真题大练考·云南语文 (二)(10分)15.(2分)(1)参与(2)指诉讼事件 全先生作为一介平民，却卓然有三公首辅的声望。 (3)博学、广博(4)声望、威望 (乐全先生)从小出去做官，到老才归来，从来不凭 【解析】本题考查文言实词释义。第(1)~(2)题为课 语言判断事物，以貌取人。即使面对国君，必定先认 内重，点词语，结合日常积累，或联系句意进行推敲即 同，然后才发表自己的观点。（面对）毁谤和称赞、 可作答。第(3)~(4)题是课外文言文的词语。第 得到与失去都一样，（乐全先生）真的像孔子所说的 (3)题联系课内《（论语〉十二章》中的“博学而笃志” 用道理来侍奉君主的大臣。 中“博”的意思，可知“政事文学非不敏且博也”中 (三)(7分)19.(3分)①霜色满天，寒气凝结大地，降水 “博”意为“博学、广博”。第(4)题联系深内《送东阳 即将由雨凝结成雪，但下雪几率还小。②阳气下藏， 马生序》中“先达德隆望尊”中“望”的意思，可知“则 阴气闭固，万物萧索。③气温越来越低，已降到下雪 颀然已有公辅之望”中“望”意为“声望、咸望”。 的温度，降雪即将开始。（每点1分，共3分） 16.(4分)(1)(2分)这种小恩小惠不能遍及百姓，老百 【解析】本题考查文章信息的提取与概括。小雪节 姓是不会听从您的。 气的特点，可从第①段“这时节，霜色满天，寒凝大 (2)(2分)士人（有学识的人/读书人）不以天下大 地…下雪的几率还小”、第②段“这是说此时美丽 事为自已的责任，已经很久了。 的彩虹不见了，阳气下藏地中，阴气闭围而成冬，万 【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句 物萧索，一片肃杀，冬季降雪即将拉开大幕”、第③ 子要尽量保持原文遣词造句的特，点，直译和意译相 段“小雪节气不一定下雪，而是指气温越来越低，降 结合。注意句中重点词语的含义，如：(1)遍，遍及， 到了足以下雪的程度”等分析概括。 普遍。从，听从。(2)士，士人，有学识的人，读书 20.(2分)①生动形象地介绍了小雪节气里人们的主要 人。任，责任。 农事活动，以及人们为冬天生活做准备的情景。 17.(2分)①写出了曹刿对统治阶级的不信任，决心参 ②说明了小雪节气与收成的关系。③使文章更有生 与战争。②为后文情节的发展设置悬念。③丰富了 活气息。（每点1分，答出其中两点即可） 文章内容，使故事跌宕起伏。④反映出当时社会上 【解析】本题考查分析理解引用手法及其作用。引 的人对统治者不信任。（每点1分，答出其中两点 用内容的具体作用要结合引用的具体内容及段落内 即可) 容分析。第③段中农谚为“小雪铲白莱，大雪收菠 【解析】本题考查具体情节的作用。结合后文“公将 莱”“小雪不欧莱，必定有一害”“小雪腌菜，大雪腌 鼓之”“公将驰之”可知鲁庄公在战斗中急躁冒进， 肉”，写出了小雪时节，人们进行铲白莱和腌菜的活 曹刿和乡人的对话“肉食者鄙，未能远谋”揭示了鲁 动，使文幸更有生活气息。第⑤段中农谚为“小雪雪 国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况，同时体现出曹 满天，来年必丰年”，说明小雪节气与来年庄稼收成 刿及当时社会上的人对统治者的不信任，为后文故 的关系。 事情节的发展设置了悬念。这也使得文章起伏有 21.(2分)①拓展小雪节气的知识，使文章内容更加丰 致，情节有波澜。由此概括。 富。②增强了小雪节气的文学趣味，提升了文章的 18.(2分)①都是具有爱国之心的人。②都有“天下兴 文化内涵。③诗化的语言，让文章具有诗情画意的 亡、匹夫有责”的担当。③都不计较个人得失，能够 美感。（每点1分，答出其中两点即可） 在国家需要时挺身而出。④都有着出众的才能。 【解析】本题考查段落的作用。第⑥段开头说“小 (每点1分，答出其中两点即可) 雪，也是诗人的”，然后引用了古人关于雪的诗词名 【解析】本题考查人物形象分析。从“肉食者鄙，未 句，既使文章内容更加丰富，又从文化方面增强了文 能远谋”“则颀然已有公辅之望”能看出，曹刿与乐 章的底蕴，升华了情感。 全虽出身平民，地位低微，但他们都以国事为己任； (四)(11分)22.(3分)(1)(1分)“攥”字意思是用力 从“公与之乘，战于长勺”“虽对人主，必同而后 握住，此处表达了小男孩的激动心情、对钱的珍视， 言。毁誉不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君 以及感激之情。 者”能看出，曹刿与乐全都具有卓越的才能和勇于 (2)(2分)采用了抒情的表达方式(1分)，写出了孩 担当的品质。由此概括。 子们的外貌之美、场景之美、心灵之美(1分，答出其 【参考译文】【乙】唉！士人（有学识的人/读书人）不 中一点即可)。 以天下的大事为自己的责任，已经很久了。（他们） 【解析】本题考查词语理解与句子赏析。第(1)题： 说话不是不精巧，处理政务和文学才能不是不勤勉、 “攥”是用力地握着的意思，这一动作描写，生动描 不广博，然而到面临大事的时候，很少有能够坚持本 绘了男孩把钱护在手心时内心的激动，又刻画出他 心、不失去操守的，（这是因为）他们器量狭小。乐 对这捧来之不易的小钱的珍惜，和对给他凑钱的女 3 真题大练考·云南语文 孩的感激之情。第(2)题：“那情景真是美丽极了”， 大家筹集来的钱，满怀感激。由此可提炼出要冷静 首先是场面美和外貌美：五颜六色的衣服、头上插着 坚强地面对困难、懂得感思等。据此分析。 各色的羽毛，鬈发上系着鲜艳的绸带，再加上一群美 四、写作(40分) 丽的女孩，这种场景非常漂亮，且孩子们的外貌非常 26.(40分)题目二：【审题指导】本题考查半命题作文。 美丽：二是场景体现出孩子们的心灵美。 题目应该补充的是不要辜负的对象。在写作的时 23.(3分)①善良、富有同情心。在男孩绝望的时候， 候，设置“莫毫负”的对象很重要，可以是人，可以是 主动站出来掏钱帮助小男孩。②有感召力。在她 物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。 的感召下，大家纷纷拿出钱来帮助小男孩。③善 “莫辜负”可以写对不住别人的好意、帮助、期望，这 于宽慰人。在钱没有凑够的情况下，安慰小男孩 样可以写出真情实感；也可以写除了人以外的美的 不要着急。④做事认真。她一五一十地数着凑到 万物，比如：“莫辜负小草”“莫辜负大树”等：还可以 的钱币，最后圆满解决了问题。（每点1分，答出 写抽象的事物，这样写出的作文格调会高出很大一 其中三，点即可) 截，比如：“莫辜负青春”“莫察负生命”等；还可以上 【解析】本题考查人物形象的分析。帽子上插了一 升到不要辜负民族、国家、人类等，这样就可以让作 根蓝色羽毛的小女孩从口袋里掏出两枚小钱来，带 文跳出“小我”的世界，迈向“大我”的境界，格调自 头捐给小男孩，可见她善良、富有同情心。这个小女 然更高。所以，这个题目的立意可大可小，可让考生 孩不停地询问小男孩，安慰他，可见她能理解人、安 任意发挥。在布局谋篇时，首先要思考“为什么不能 慰人。她呼嘘另一些女生的名字，让她们共同捐钱， 辜负”，再思考“如何不辜负”。例如：不能辜负是因 最终捐的钱超出了小男孩所丢失的，可见地有领导 为在处于人生低谷时，别人给予了“我”正确的引导 力、组织力和号召力。她还帮小男孩数凑到的钱，可 和真诚的鼓励，所以，“我”应调整心态，重新振作起 见她做事认真。由此概括。 来。由此选择熟悉的文体作文。 24.(3分)①以第一人称叙事，叙写了整个事件的始终， 【优秀范文】 让故事情节真实可信。②按照故事发生的时间顺序 莫辜负青春韶华 叙事，顺理成章。③用对话来推动情节发展，扣人心 奏起《青春之歌》，曲调时而激昂，时而低缓，每 弦。④语言简练质朴，描写生动感人。(3分，答出 一个跳动的音符都是对过往岁月的致敬，都是对莫 其中三点即可) 辜负青春韶华的期许。 【解析】本题考查小说的叙事特点。可从小说的叙 坚持·前奏 事人称、记叙顺序、语言特点等方面入手。文章以第 进入初一后的第一次月考，让我始终难以忘怀。 一人称行文，叙述了“我”看到的“美丽”情景，让故 没想到在小学阶段我一直引以为傲的数学成绩竟然 事情节真实可信。叙迷时，按照故事发生的先后顺 一落千丈，那个刺眼的数宇“18”如一道冷光直直地 序行文，从“我”到附近的女子学校去，到“我”看到 射入我的眼中，让我半天回不过神来。 男孩哭泣、女孩们给男孩筹钱，到最后大家散去留下 回到家，我拿出一个月前购置的习题册，想起当 男孩一人，顺理成章，一气呵成。而文章的主体部分 初要努力拼搏、奋斗的决心，不觉奋笔疾书起来。机 是女孩们给男孩筹钱，这部分用对话来推动情节的 不可失，时不再来，我决不轻言放弃。一支支墨水笔 发展，语言也简练自然，但正是这样朴素的描写才扣 扛不住我日夜不休的“折磨”，纷纷败下阵来，我看 人心弦、生动感人。据此分析。 着那一堆空笔芯，心中的满足感油然而生。付出努 25.(2分)示例：①当别人有困难时，不要只做观望者， 力总会有收获，一个月的辛勤付出最终换来了成绩 要及时施以援手。②当别人陷入困境和绝望时要安 的提升。所以，我要以坚持为始，莫辜负青春韶华。 慰激励别人，而不是冷漠无情。③接受了别人的帮 突破·高潮 助要学会感恩。④遇到困难要冷静坚强地面对。 进入初二后，老师为了培养我们的自主学习能 (言之有理即可) 力，提出让我们做小老师，给同学讲解文言文的想 【解析】本题考查谈启示。作答本题，可在阅读文本 法，很多同学都积极报名了。但平时会主动参加活 的基础上，从不同人物的角度入手分析。从女孩们 动的我，这次却沉默了，因为我的心中有很多顾虑： 的角度看，她们面对处于困境的男孩，没有做观望 担心课堂效果不好，担心自己准备不充分…我的 者，而是及时施以援手，并安慰男孩。由此可提炼出 退缩被老师看在眼里，她询问我是否想讲解课本中 遇到需要帮助的人时要施以援手，不要冷眼旁观 的某一篇古文，我思量了很久，终于鼓起勇气答应了 从男孩的角度看，“哭”是解决不了问题的，遇到围 老师。于是我开始着手准备内容，在轮到我讲解文 难，要坚强面对；在接受女孩们的帮助后，他“攥”着 言文的那天，我从刚开始的紧张到后来的从容，慢慢 真题大练考·云南语文 地战胜了自己。所以，我要以突破为中，莫辜负青春 中的提示信息判断所填写的句子。默写时，要注意易 韶华。 错字的正确书写，如“淤”“濯”等。 振奋·尾声 二、综合性学习(7~12题，共12分) 临近中考，我的心情不由得焦谦起来，担心自己 (一)(4分)7.(2分)近年来云南省采取多项（有力、全 考不上高中，怀疑自己的能力，也曾因为成绩停滞不 面、到位)举措保护生物多样性(1分)，野生动植物资 前而痛哭流涕。但是在和妈妈促膝长谈以后，我平 源得到有效保护（生物多样性呈现出向好的发展态 复了心情，理清了思绪，我明白了只要以自己最好的 势)(1分)。 状态去迎接考试就成功了一半。所以，我要以振奋 【解析】本题考查材料分析概括。材料一“据发布会 为终，莫辜负青春韶华。 介绍，近年来云南已采取以下举措保护生物多样 随着《青春之歌》旋律的流淌，时间也越来越 性”，可概括为：近年来云南省采取多项（有力、全面、 快，我们在过往以坚持努力、突破自我、振奋心情回 到位)举措保护生物多样性。材料二，由图表可知， 应了青春。我们莫辜负青春韶华，青春韶华便也不 亚洲象：从150头增长到300头左右；滇金丝猴种群： 会辜负我们。 从2000年的13群1400~1700只增长到约3000 【名师点评】这是一道半命题作文，以“莫辜负 只：黑颈鹩：从1996年的约1600只增长到约3000 命题，意在倡导一种积极的人生观和价值观，作者准 只。由此可概括为：野生动植物资源得到有效保护 确把握命意，以“青春韶华”朴题，展现独属于青春 (生物多样性呈现出向好的发展态势)。 的昂扬与藏情，健康积极，切合命意。扣题紧密，切 8.(2分)示例：水滴（种子）型图案象征生命之源：图案 合标题。作者采用了小标题式结构，在文中设置了 包含人、鸟、鱼、兽、虫、花、水等元素，寓意人与大自然 三个小标题，“坚持·前奏”“突破·高潮”“振 中的动植物和谐共生：图中的小女孩身着民族服装， 奋·尾声”描绘了自己在初中三年自我突破的过 意指云南是一个多民族融合的省份：图案设计理念来 程，紧扣“莫率负”和“背春部华”行文，脉络清晰，主 自中国的剪纸艺术，体现中国民间文化魅力：图案右 题突出。 下方的印章，说明大会在中国昆明举行（展现了中国 5.2020年云南省初中学业水平考试（优化） 独具特色的印章文化)；图案背景布满甲骨文，彰显 一、积累与运用(1-5题，每题2分，第6题6分，共16分) 中国文化特色。（答出两点即可得满分） 1.(2分)C【解析】本题考查字音。C.“脱颖(yin)而 【解析】本题考查图文转换。仔细观察图案，可以按空 出”应读“脱颖(ying)而出”。故选C项。 间顺序说明其包含的元素，并结合活动主题写出其寓 2.(2分)B【解析】本题考查字形。“楷模”应改为“楷 意。此图案可按照由中央到四周的顺序依次说明。中 模”。故选B项。 间黑体的图案整体是一个水滴的形状，象征生命之源； 3.(2分)D【解析】本题考查词语的理解与运用。一脉 图案的人与鸟、鱼、兽、虫、花、水等元素和谐相处，寓意 相承：从同一血统、派别世代相承流传下来；指某种思 着“共建地球生命共同体”的主题；小女孩的云南民族 想、行为或学说之间有继承关系。薪火相传：古时候比 服饰，象征着云南是一个多民族融合的省份：水滴右下 喻形脑有尽而精神不灭；后用来比喻学问和技艺等代 方的篆章和水滴周国的甲骨文背景，象征着会议召开 代相传。结合语境，第一空应选“薪火相传”，排徐AB 地，点及中国文化。由此概括即可。 项。哺育：喂养；比喻培养，培育。孕育：怀胎生育；养 (二)(4分)9.(2分)朝花夕拾鲁迅（周树人） 育，滋乔；比喻既存的事物中酝酿着新事物。结合语 【解析】本题考查名著的基础知识。根据“考矿路学 境，第二空应选“乎有”，排除C项。故选D项。 堂”及题干中“求学期间的两次心理变化，体现了他 4.(2分)C【解析】本题考查病句修改。画线句搭配 对新时代、新思想的追求”可知【文段一】【文段二】 不当，应将“追求”与“弘扬”互换位置。故选C项。 出自《朝花夕拾》，人物是鲁迅（周树人）。当时18 5.(2分)A【解析】本题考查句子的衔接与排序。③ 岁的鲁迅，离开家乡进了江南水师学堂，后来又改入 承接上文；在列举的四种情况中由①“有的”、⑤“也 矿路学堂。这两所学校都是洋务派为了富国强兵而 有”可以看出是承接前面的内容；④紧承⑤：②“因 兴办的。 此”表明是对前面所列举情况的总结，应排在最后。 10.(2分)示例：一：简·爱是位不甘忍受社会压迫、努 故排序为：③①⑤④②。故选A项。 力追求自由平等的女性，她不惧与罗切斯特先生社 6.(6分)(1)无可奈何花落去似曾相识燕归来 会地位悬殊，勇敢追求爱情。 (2)落红不是无情物化作春泥更护花(3)予独爱 示例二：祥子追求幸福生活，想要凑钱买一辆洋车， 莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖 在烈日和暴雨下拼命奔波。 【解析】本题考查古诗文理解型默写。需要根据语段 示例三：“红小鬼”追求平等，他们虽然年纪很小，却 15S有人说人生五球，酸甜芳辣成都要经历才够完美 喜 4.2021年云南省初中学业水平考试（优化） A.62①53④ B.2①85④ C.②①D35④ D.①3542 谁：本备试衣根据24年云南者中学卖水平考孩·语文认卷先化陵的 6,新考法名篇名句默写（每空1分，共6分】 (全卷同个大题，共26个小题：满分100安，考被用时150分特) 进取人生如航船做浪，在追逐中点亮生命之光，进取是(1)“ ,朝累与运用(1-5思，争恩2分，第6则6分共16分) “(《木兰请》)，郑是木兰奔杜战场跨越关山的调爽英姿：进取是(2)“ 新考法阅读下面文字按要求完成1一4超。 “(《望香》)，那是杜甫登苗素山的决心和豪近的气概：进取是 (3}“ ”(《是飞来蜂)}，那是王交石无所畏惧的精神和高赣远 起云南，气许会想起山青水秀的国江，格然低()意的大观，网李如春的昆明…但金南选 彩的限光 不止这华。 二，维合性学习(7-12划.共2分】 三月，家风津涮中的北国还在沉暗。而云南罗平壤子漫山鸿牙的油菜花已姬装州春天的钟声， (一)学习与探究(4分) 和暖的和光下，金泼酒，流光通彩：墓蓝深读〔5)的护浓湖，亚察的高原晨光质埋餐青生菜水，态 阅读下面的材料，完或7一8超。 瘦拟情的估措由使样着小小的摩核医段从潮里并起：峰无补阿竹动态画卷健，一度陵清泉编着婉城 材料一 变错的换果速向一片片祁西，勤常的哈尼装人欢徒地着希望：西双髓纳的原始众核，野生 中国常驻联合国代表、安理会轮植主席张军暗送哈安理会或黄国纸表一价礼物一中国云南 手端拿正他餐餐计水聪美的丛琳鲜来，组意地灯算着新的秋步计对。不久，哥者黑的矿花又如的效 的咖摩、千年古树茶，以及杜族手工制诗。 被，食发出浅淡的清香，兵是令人陶醉：金状十月，路冲的振香叶知金色的湖城，奇动着金秋的夕阳 依军就：“这岳礼箭个看并不特珠但实际上抑非阿子常。它们来自中国云南的偏傅县城 余军：来天，即通大山包的黑频為在开端乔花，成麦的山城上见(m)食，把苍凉的大山 过去几十年都处于量困我态。政年未，在中国中先成府和地方放府的叠力处特下，中国农村骨围人 一个坐外轮舜粮的梦句世界。 口全年就黄，玄南的这华产品也域入了国内国际斯大市场。” 还有明地般的潮消，水美草丰的就场，奇珍异整生活的原陆4林， 的常洞，雄佛社妮的 材料二 峡容，种秘 的村落一徒起云面，不必说尚(x)隔多姿的民燕风精，也不必说丰富多样 听闻自己村起纳产品充疏联合国舍理会后，村民们感峰万千，输翰向新率让记者讲运了自己 的生物资源，单是从主条多林竹自然素观中宽探这一罩，北足以让人较神短 的说含之路。 1.文中注音不正确的一理是 云南孟连最天宇中枣衣民专业合作社魔★人叶泽抚，2年地嫁到孟凌县需名多芒冒村时】 A惧(c) B.毫{5u) G里(mi) D,销(n 督芳是一种理所当然的生活我，而搅在达种我态被虹戒：在当地竟委改府的支裤下，茶叶和响啡 2.文中加点司语有储别字的一项是 产业不断发展壮大，经过0多年的发展。无论是经济发入，迁是村客村魏，双及人的精神校岛都发 A山青水秀 丑.漂测 C笑放 D.心抛神在 生了巨大受化： 3.文中横线上应填人的词诵，最纷当的一项是 满老鼻安康多然流村的茶泉能黨无各诉记者，朴植茶叶前，全累基本授有收入。种植茶叶后 A传播装饰千变方化古朴 R、传播装饰千蜜百名质林 地家的生活发生7放变，茶地从最新的0,6命发展到现在的D命，授入巴经相春可现。他坚信以 C,罐量点耀千姿百态古朴 D播撞点漫千变万化质朴 府的日于会焰来趋好，“有期一日，我希望花去联合国分手我的在忧“， 4.文中面线句子有语病，修改正稀的一项是 云南轻楼制精作品在展合国成为外交官修贵礼桥，广南县非楼铸娘张风马非常兴在：“悲制 A灿烂的高原晨光凰暖看青峰碧水，态意纵情的精情船梗作着小小的摩嫂民歌从潮里升起 培走到世界母台，我太表动电！” B,型涤的高原侵光明耀着青峰碧水，小小的家搜民数艇作着逐意织情的猪精船从朝里升起。 材料三 C.案的高原限完闪耀着青峰碧水，小小的猪槽替征作着盗意纵情的学控民爱从湖里升起 D形探的高原晨光佩醒看青峰碧水，本意钢情的摩梭民歌梗伴着小小的绪情船从湖里升起 5.下列句子的排序，与上下文宿接最恰当的一项是 原怎样对排生活，生活就怎样对传你。从某种程度上泥，人活着就是一种态。 ,只不过你我表处局中，不加其中领味而意。 ①迎难而退、明皆保身州然是一种智慧与生活态度 1,请对材料一，二的主要信息作简婴概括。《不是过50平)(2分) ②人生在世，总会谒到这样或者那样的网难与控折 知垂面连，努力向简更是一种执着和人生新学 ④很多人从表面看来你可能很美西他，但人人都有自已的苦体 2山年云喇省有中学票本平考城（说化） 2山年云南童相身学数末平考或（优化） 离恩大练考~云南语文3 8.结合材料一，二的相关内容，说说材料三这相漫雨的寓意。(2分) 三，阅读(13-25题，共2分) 《一)新考法低读下面唐诗，完成13-4题。(4分) 线塘湖春行 白居易 孤山专书贯事而，水面刺平云脚低。 儿处平跨争暖树，谊掌新燕得春笼。 悬花浙毅追人眼，浅草才能液马待 (二)名著网读(4分》 最爱潮末什不是，绿杨丽里自功疑。 9.朱白清先生在编写（轻典常淡》时使用了分类归纳的方法，以《① 》开篇.后蝶校题 13.对这首诗的里解和其析，不恰当的一项是 ({2分 经、史、于集的顺序，将各部经具作品进行分类、校现，目的是② :可见 A,市联友愿交代作者的游踪。从大处落笔，写出了春本切瓷、云脚任平湖面开靓之景 “分类“这一方法世巧妙。(2分) 瓜店中“争“和一原”两个局词描脸出一幅早客争向暖树、春焉原影衙草的清老场景。 10.名著往往在请言，形象、主题等方面有看极高的价值。请透择其中一个方面的价值，并结合下表 仁，额重以“乱花迷银“浅草没辉”的面正，展示了初存百花接故、草木繁茂的餐象 中其中一部名著的内客加以说明。(2分》 D,尾联以“行不足”说明白然景物美不胜收，诗人也余兴未闹。 九年级上 《艾青诗选》（水浒传》 14.木诗联与杜甫《春望)中“国肢山河在，城春草木深都写到了“章”。请简要说说两位诗人册 九年圾下质 《第林外史)《简·爱》 “草”的一“浅”一“保”表达了复样的情移。《2分) {二)阅读下面文言文，完成15-18。{10分) 【甲1 十年春，齐师风我。公将战，骨判谦艺。其乡人口：“内食者课之，又何同焉？判口：“肉食考市 部，衣能品录，”为人见。问：“有以战？”公日“我食所安，来我专志，必以分人。”对日，“小表未 底帝从也”会日：“特壮五第，形我如也，必以信，”对日：”小馆表平，种第神包“会日：”小大之根。 强不能察，必以情”对日：“志之属色。可以一线。战则请从。“ (三)书法蓝用与鉴窗(4分) 公与之乘，线千长有。公排敏之。刺日：”表可。”齐人三城。朝日：”可矣”齐带数情。公将驰 11.仔闺送察下面的书法作品，从中洗意人个不司的箭体汉字，用正楷简写在Ⅲ序格内。(2分》 之。判时：“未可。”下规其搬，登轨而望之，时：“可矣。“逆提齐师。 (装选真《重明论战》) 【乙1 1 得号！士不以天下之重自往，久。言语非不工也，政事文平非不敏且将也，然至于始大事，解 不应弄故，夹其守者，其器小电。公（系会先生）为有衣，副桶然总有会辅之婴。自少山仕，至老 而归，表尝以言绚物，以色氧人。蛋对人主，必同而后言。复参不动，得表若一，真孔半所谓大 臣汉道事港者 (节选也落就（乐全先生文集叙》） 2.欧阳面是制唐看名的书法家，魅的楷书笔力刚劲，用笔方正：字形丽长，随密有致”，下列国于耿 【注释】①丽替：高大的样子。②公辅：三公首铺。传：地求。①根：看传，对情，⑤人主：君生。 用面带作作品的一项是 )(2分) 6反芒：爱南和称提。 个君 15.屏释下列句千中知点词的意思：(2分) 君留 (1)又何何焉 可 (2)小大之狱 狱： (3)攻事文学非不敏且搏迪 博： (4)则候磐已有公拍之望 望： 14真题大感零：云南语文 2年云南物中零数平考（优化） 2山年云南金物中学量水平考式（优化） 16.用现代双语陆桥下列句子。《4会) ④小雪卧羊，太雪蚕传，”“小雪氧，羊内情。”冬令进补，最美的莫过于吃羊，最好的易式是利 《1小老未道，民帝从也， 羊有。围炉品羊是来天里最忽意的事。五六文周着一只咕虑咕海邻响的文炳，羊内的葬香一波波 我满温藏的小木是，清各色食材授入部滚看的自诱之中，大头桑顾起来。向需易说：“爆拟新品洒。 江泥小火炉。晚来关欲雪，能纸一杯无？”篇要有酒了，国对品酒夜话，推杯换%同增常，守一富 家寂雪利峰古诗，等传其雪夜归人塑览此处温馨之无，前来甲响寂静的长夜 (2)士不以无下之重自任，文夹 ⑤小雪，是庄户人的木年的乐章，农诗道：“小常雪满天，来年必年年。”途里有三基意思：一是 小雪节气落雷，来年雨水均有，无大旱灣：二是下雪可冻死一饰病蔺和害虫，开春衣作物少有璃虫害 发生：三是和雪有保暖作用，别于土坡的有款物分游，增强土壤肥力。 面小雪，也是诗人的，犀种整盟氧速，天县行堂，那种品堂割诗，自洁无鼠，惑◆古代文人墨客们 17.甲文中特别写到了喜列和乡人的对话，这一情节在全文中的作月有冠些！请作简妻分析。(2分) 吟绳骨美。盛原的戴点轮宇着术棉小窗续卡，脸失星雪，吟道：“花雪随风不服看，更多还骨失林雪 愁人正在书富下，一片飞来一片寒。”晚唐的高研做良外的白雪映青什前感泉，铸云：”我出飞花入 户时，坐看青竹变草枝。如今好上高楼望.盖尽人间思路歧。”五代的价位感叹义是一年璃尽射，走 朝棱，都华易出，通日：“我寥小雷闲中过，地登径霜餐上加。算得流年无奈处，美将诗句沉参华。” 南家的陪游刚的想乘着香花轻益的羽翼，在冬母的夜发里速游，匆匆身如梦，过道日很年，会当乘 18.认真阅读甲乙两文，说说曹饲与乐全身上有得些共同品质。(2分) 小雪，夜上制溪描”。 (老自《料技菲援》作者刘琪瑞，有耐近) 9,小需这一节气有第些特点？情结合文章内容加以概括。《3分) (三》阅读下面文章，完成9-21题。(7分) 小雪将雪 ①天渐米，雪将至，又是一年小雪时。小雪是二十四节气中的第二十个节气，包是来李的第二 2.请结合文章内容简要分析3®段中可引用农意的作用。(2分》 个节气，明代王象香常摆人算芳请》里云：”小雪气家而特雪长，地常来甚而常未犬也，”（月令七十 二循某解)曰：“小雪，十月中。雨下而为寒气所薄，故凝而为常，小者未填之特。”这叶节，霜色满 天，寒凝大地，修农形入由新葛小雨而烈特成良贺席雪。但北时还是”地寒表甚”，是解种料埔之 寒，下常的几率范小，中使下了，也多是所种飞扬的零建小雪，篷到地面很族融化了，小道于是煌不 了雪人打不成雪侵的。 1说说区段在全文中的作用体观在得些方面。(2分) ②古人对太鲁然善于观察和艺结，双五日为线，三候为气，六气为时，国时为岁。其中小雪的候 应为三候：“和候，虹减不见：二候，天气上开地气下降：三候，闭赏而成冬，”这是说此时美丽的彩虹 不见了，阳气下藏地中，两气闲四而成朱，方折青常，一片南条，木争降雪中将在开大器 团小雪节先不一定下雪。而是指气供鹅来低，降到了是以下雪的程度。农缘云：”小雪白 茉，大雪减藏装。“小雪不欢菜，必定有一害。“此时，庄户人家开始破微地里的大白茉，精妇盘礼入 客传减了。那一根派青青白白的大白策造着清灵之气，那种清#清请香爱子常人家线桌上的至美之 (四)阅丧下面文章，完或22-25题。.〔11分) 味。农动运玩：“小雪燕菜，大雪陆购，”过去，多李表s,将耳捷某少而又少，小雪前后家常户户开的 扫魅图的成子 晚菜了。小时候，异毒常带着我们，暗着洋祥一层小雪，到菜围里采收青青红红的雪里萌、大头大融 时天晚上我到附说的女子学校去，国为我的超银西尔雌至的老师想看看“帕多元的爱国少年 的林策死降。雪里孩义叫“有不老”雪菜”，奴乎它故表专为霜雪而生的，中使拉却压得蔫巴巴竹， 这个故事。这个学较一共有七百多个女生。表去的时候，正好座上地们数单，一个个是高果我的， 一豆见了阳无烈样规之起来，精种补授。 国为明天是大家新喻竹节日，学校会救俱。就在这个时候，发生了一件济今我体生雄的事 2凹年云喇省有中学聚本平号城（关化] 202西年云南童加身学数末平考就（优化） 真夏大旅考·云而语文15 慧在季校的对面，衡的另一地，一个妇烟奥的孩于正在又。他竹身材很瘦小，整个龄都被幅熏 (2)结合文章内容，对文中所线句子那情景真是美丽极了”作简要食析。(2分) 黑了，两上挎着一个包，子里拿着一斯的刀。他一个子骨春在墙上，他的头紧贴在子上，他正在效 声哭位。有两个三年恒的★生走了上★，对他统：“发生了什么事？徐为什名只得这么仿呢？”地 不答话，只是一个对儿地哭。 “保到盛怎么了”女孩子打问。他这才拾起头。原来还是一个雄气未配的孩于。他祛袖堂堂 地对地们说，他今天婚儿掌人案扫烟面，限了三十个小民，在口袋里。但是口聚里有一个破洞，这 得，不加不觉地，三十个小民都从黄判里福掉了。他战说境给大看他口氧里竹破润。没有钱，地 23.文中两次写到相子上情蓝色别毛的文孩，诗结合文意内容简要分析这个人物形象，《3会) 是不校国掌见他的主人的。 “主人一定会打夜的”地一造复过，一地又把兴埋在了于臂上，一制绝架的表清。女孩于打全 都望着他，满验的严有。故在这个射餐，又有儿个女学生走了此来。地们中有的年龄大先，有的还 很小：其中有穷着人家的孩子，总有闭小姐。她幻的右臂下都夹着卡包。并宁有一个精年长的，帽 于上插了一根蓝色的朝毛，只见地从口章望期必两故小来，说：”我身边片有这两个小钱了，我们 凑一下吧。” 24.这篇小悦在氢事上有什么转点？(3分) “我身上起有两个小民，”另一个穿丝色我暖的女我于玩，“但是华不要看怎，成们一定就够每 韩凑够生十个的1 干是地们开始成另外一独女生的名平：“何马利经！路易言址！安尼辉！得针身造有小钱吗？” ”讯还有一个小钱州？”芳一个女生问， “钱在途里”不少女藏子的身边都有孔个小礼，那是父母们哈地们买花和作业本的。有儿个 小女拔还拿出了身上权有的儿个分币。雨个帽于上精了蓝月毛的女孩于把所有的钱斯秋集老来， 丛.结合文章内客，说说本文引发了你怎样的思考。(2分》 一五一十地起来：”入个，十个，十五个”位是，还不够 龙在这时，一个看起来像小老师的大女生，地拿出了伦值丰个里拉的一个银币。大家都欢呼起 来，这样，就月缺五个小礼了。 “五年城的女生来了，地们一定有的！”一个女我说。一使五年碱的女生走了垃来，钱市聚集得 更事了。不知不觉中，万孩身边聚桑的女镇于地来越多。地们穿着五颜六色的衣限，头上精着各色 的明毛，黎发上系着料艳的调帝，把那个可冷的妇阁由的男黄调在中先。那峰景真是美丽根了。三 十个小钱平就海够了，可走女孩们还在把线往小署就这边塞。龙连那些最小的女生们色想育一 四，写作(0分) 点什含本香。没有线，驰们就棱开人群婚她速来一小来、一小来的鲜花， 2诉.请从下而的愿日中任这一题完成写作。(40分) 突然，学校的女看门人来了。地冲着地们哦道：“投长来收！“女孩份听了，惊慌失情，一下于向 是日一：牌渊明“表兼东葛下，悠格见南山的丧态，解收军战士擎守造防哨岗风雪中竹骨 四南地开了，就缘是一群麻在一外。这下，只置下那个扫爆自的男其儿站在馬县的中丸，他高共地 影，老师行光下批直作业的身影，药妈厨房忙碌的骨影，同学力光下苦读竹青形，晨最中环卫工 擦着限洱，手里暴着满满的一捧钱。胞的上衣加和里、口豪上帽子上都婚满了一小来、一小来的鲜 人的背影你心中最美的姿态是什会？ 花，有一些露了下来，煮落在稳的脚边。 请以“最黄的壶态为西写一尊作义， (热音亚米冥素《爱的教育)，有型改)】 髓目二：莫率负 22.按要求回答下列间题。《3分) 警求； 《)请分析“他高兴地擦着里泪，手里摆看阔消的一捧钱“中“擦“字的含义。(1發) 《1)若选题日二，溪将邀日补充完整： (2)立意自定，文体自选（诗歌除外》： 《3)不得在文中冠露个人和学校信息： (4)不少于600字，书写工整，字连滑楚 16真题大感零：云南语文 2山年云南省物中零量流平考或（优化） 2山年云南省物中学量水平考以（优化）