3.2022年云南省初中学业水平考试(优化)-【练客】2025年云南中考语文真题大练考

①他们信奉努力比影明更重要 喜 3.2022年云南省初中学业水平考试（优化） ②他们的成功不仅体残在事业上，也可能是或功的父時，成功的商人、或功的老前，成功的玩体等 注：表套试卷根据见4年云南者智中学壶水年考试·语文认卷优化收岛 3如果他们版努力又些明，成功的概率是很高的 ①生活巾的那些成功人士，多是实干型 《全参回个大理，共站个小题：溪分100分，考该用时150分钟) A.④032 B.①302④ C.①24表 D.④2① 、朝累与远用(1-5恩，每恩2分，第6题6分.共16分) 6.新考法名篇名句默写（每空1分，共6分） 侧读下而文字，按要求完成1-4题。 鲁到离山片片梳花粉红。桑桑梨花雪白的，劳墙稳在广豪（的0》的大地上开皆了。这 风骨作为一种信追求，在我国不同文人身上的表现各不相同。(1)· “(《出薄表))是诸葛亮谦单谈泊的风骨：《2)” 个时节州，经两了壶方漂别的家来，家过了乍暖迁寒的料哺《：的)春其，大地冰：在暖暖的阳无下， ”(《寿星为数民所被歌》)是杜酒忧国忧民的风骨：《3)“ 草木萌发，万物惑绿，整个世不一深的景象。这时的我们，样藏(sU)精种，杆聚臂蜂，文 ”《满江红》是整潮女快不屑命运安排的风骨。他门的一身风骨，正是千百年后仍能 开始了新一枪的劳动 为人称道的高嵛品艳。 劳动是水恒的。 二，综合性华习(7-12难.共12分) 者你舒连地驾车在 的高地公将上运喻赏物，不弄为岭啊山路上的候授撒运而痛苦不 (一)学习与探究(4分) 陆时：当你情对使捷的电商平台济餐物套到世界各地，不弄为商品的销售四处奔没而一琴要限时： 阀读下面的材科，完成7一8思。 :佛地操拉看无人机分作物施配★蜀，不再为学作的艰年和尼险西比子冲中时，劳时看上 为纪念耳立南联合大学建校85周年，我校#办“讲好联大故事培育附代新人”主题活动，请 教似平已经视去了它最刺的板色。 根禁以下材料回答问断 但劳南并没有既★它求祖的本嘴，那些起线在劳动蒙律之中的黄是身影，廊些地照馨(x》香 材料一 汗水的代美特件，双爱那生计算积就盘敲击出的音乐最的声响，这所有一折难道不是劳封衣恤的赞 1937年1月1，山花京大争，清华大学、南开大季合并成立的“米炒性时大学”在长沙开学 紫号？ 山于天沙连道日机组鼠藏年，938年2月，长沙临时大李分三路命西南性帮，行粗3200多里，所时 1.文中注音不正确的一项是 6网天，黄穿湘马滨三省，最后到达亮男并更名为“国立西南取台大学”。 A素(m0o] B.(co] C®(shu】 D,第(n) 材料二 2.文中加点河语有蜡别字的一项是 电影（九雾后》中，”两弹一星”功期料孕累王着李老人在四也能大的宿含时两了网个字些修： A南列 R崎 仁一筹莫展 D,优心冲冲 小，林，性、成，王希李说道，一开始膏鲁里的夹血父得她睡不着觉，深考都痒，到后来靠与臭出“和 3.文中横线上应填人入的饲语，最始当的一项是 平共处“，就是这样一所前后仅存8年零目个月的“兼方大学”，走由了2位谣贝本爱航得者4丝 国家最高科学被术奖被样者，8仕两弹一星”动影美章获年音，17川位两院院士及1们多位人文大 A时节 朝气蓬勃 开阀 胡惑 师，底为“中国长育之上的味移期码峰”而享参世界。 B.时候 生机物省 宽钢 熟委 材料三 C.时节 生机勃物 发网 期熟 D.时模 朝气蓬铸 开镯 苏卷 4.文中面线句子有话转，修改正确的一项是 A这一切难道是劳动水恒的赞重再？ B这一切作道不是劳动水恒的赞歌码？ 卓 C.这所有一订隆道是劳功水恒的赞歌玛？ 7,清结合材解一、二，对材料三国立西南联合大学校机“刚毅学卓”的含文作箭驱解说。(2分》 D.这一切所有本道不是劳动水恒的赞歌码？ 5.下列句子的排序，与上下文撤接最恰当的一项是 实干型的人通常都会势力工作，以我得他幻想花得的燕位和到人臀食的目无 。易之，尖干型的人会全心全意追米扇标，而且有着不达目标决 不墨依竹勇气 202年云喇重有中学聚本平考城（说化】 21年云南童相身平数木平考比（优化】 真恩大体考~云南香文9】 8.有人说“大学不是有大楼，面是有大丁，流蕊你对这句话的看达。《2分) 13.对这首酸曲的见解和其析，不恰当的一项是 ()(2分) A.这是一着元代酸抽，“山坡术”是曲体名，擦关杯古”是由的题目。 我一”聚”一帮”，一“表”一“里”，将演关梦的险要地够形象烛景现出来 仁·显西都，意奇语”写作者虽戴故都，怀念放国，因而“源“"饬心。 〔二》名落阅读(4分】 D,整首由将花花的景色、保沉的情修和精降的权论完美结合，具有强烈的感染力 班级围烧名著中“可笑与可做的人物”开展阅读交流会，请根据要求完或闻题 14,本由与（山鼓半·山怀古》都品张养香的怀古之作，试分斯这两支散曲表达主题的角度有什么 9.众评《，林外史》。请在①处填出可笑之人，在②处填出可量之处。(2分) 不同.2分) 问学甲：我笑花逢，慎意科华，生活落填，流人讨厌，老来中举，直根现通。 同学乙；我笑①，平生奸错，竟为多一根灯芯不能丽气，骨婪客高，令人每贵。 同学丙：我发王冕，出身赏寒，② (二)侧读下而文言文，完成15w18题。《10分) 同学丁：我数壮少种，维属大方，平重如★，反对礼法。 【甲】 环数管山也，其西面请峰，林整无美，望之昏然而深秀者，琅哪也。山行六七里，米闻农声得 10,选评名著人物。情从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敏之处。《2分) 福，而写出于两峰之网者，酿泉也。峰回略特，有李翼格临于来上者，醉箱亭也，特亭者滩？山之僧 猪入流鲁智球尼年者关长蚂与 智仙也。名之考谁？大守自道也。大守与客来饮于此，然少解，而年又装高，故血号日醉着也， 醉前之套不在酒，在手山水之间也：山水之乐，样之心而第之函也 (节选查欧阅停（果警年记》） (三)书法临可与整赏(4分) 【z1 11.仔细缓察下面的书法作品，从中流注人个不司的箭体汉字，用正柑临写在田字格内。(2分) 江出西陵，地得平地，并流年放球大中。南合凭物，无合汉消，其势温限。至干赤壁之下，流 流浸流，海海相希。清河作君梦得，情居齐安工，即其产之西南为李，以览观江流之鞋。而余克平宋 4 解名之日”快截”。盖亭之所见，海满油涌，风云开国。是刚务挥出没下前，夜利度龙悲清下其下， 文化修鼻，动心教曲，不工久视。今乃得现之几帝之上，此其所以为“快我者也 (节选整苏造《黄州快能李记》) 【佳释】①江：长亚，②津大：形容水逢社河。③沉湘：元江、湘江，④汉男：汉江，污江。5漫灌：水 中。 等清大。回清河：张不民的家乡。心齐要：晖黄剂。知润：闭。意为天阴。 15.解释下列句子中知点词的意思：2会) 12,“结体鼻平匀称，形态舒展选，神采飞动秀美”，是对下列哪复书法作品的评价？《》(2分) (1)有亭翼然临于泉上者 氧： 天匙夫 周切名贸 (2)降新之意不在酒 意： 蒸谮上成 (3)德居齐安 谪1 井置德麻 (4)以笔现江流之鞋 而象不大 16用现代汉语图译下并句子。(4分) (1)山水之系，得之心希富之酒包 D 三、阅读{1325题，共32分) (一新毒法侧读下而元曲，笼成13~14题。〔4分) 山娘羊，淮美怀吉 (2)度化债岛，动心植曹，不可久视 张养清 峰密如聚，或涛如怒，出河表里准关路。望西都，意骑感。传秦这经行处，官阙方间多假了 土。兴，百址苦：亡，面出苦。 0真题大感零：云南语文 22年云南着物中零量流平考或（优化） 21年云青省知中学业水平考业（优化） 17.甲文中“作亭者谁？山之穑智能也。名之者谁？太守自谓也”，这两次问答在遗段中的作用是 不授机，扰不要再触强相客。不是所有的人三观都轮相合，不同图平的时话，悲像鸣网鸣计，购通不 什么？(2分) 清。有的人，有低交友广泛，表面上和都我聊到一起，实稀上却爱射友可以文。 古人就：“晨友敌而远，量左抵斯条。结交择德义，岂论富身黄，”余生不柔，B孕就出正确的 选择 (节选白（青年文湖》022年4月，有副度） 1男，第②段斯线句子“与善人居，如人芝兰之室，久面不闻其香，即与之化矣“在文段中的作用品什 18.甲乙两文中的质写之景和所折之精有什么不同？(2令) 么？(2分) (三)图读下面文章，完成9~21思。(7分) 和谁走得近决定你是谁 胡.请对文章第④受的论证思路作简费分析。(3分) 保名 近宋者素，近墨者黑。首子忧，“建生麻中，不秩而直。台沙在江，与之偶黑。”和难在一起，得 刻响你未未的命运。提句话说，人这一单于，和谁在一起决定你是滩。如果称想戴一个好人，就要 和好人为伍：息变得化秀，就曼帝近麦优秀的人。 人品好的人，是佛最大的·餐人”。孔于日：“于数为事，先为人是，”学减事前，先学就人，有 好的人品硫底子，才影堂堂正正量个人。和人品好的人如处，徐会常常得到善意的帮龄，身迹多一 21,除文中提到的“证”以外，保还可以相”谁”走得更近？请结合你的生甚或间读经历，举例加以论 个人品好竹人，就少一分被刚人坑的风陵。正所国：”与善人居，入芝生之堂，久而不用朵香，即与 证. (2分) 之免来”变往呢人品，人品对才能肝散相原，相得益彰。久而久之，耳濡屏染，你志会变得人品出 众，行高于人 金人品好的人，不会城护休竹优秀，只会在给成功时山表赞是；更不会在华受难时落并下石，燕 着体的夹数上位。忘惑角义，笑里藏才的人，鼠然对恐最所客气，即防不在骨地里葫佛方于。对这 样的人，一定委尽早追离。 ④豆第量的人，是体人生最大的“财雪”，孟于同：“我善养香帝然之气。”古人讲的清格之气， 乾是一种至能是。每个人的章上都白膏一种磁场，其中有三能量，电有商能量，无轮哪一种施要，都 (四)阅读下面文重，完成22-25题。(11分) 金传乘，夏相彩响，改变我们的身心。与正范量的人片事，心西红枫乐见。事情就金走向光明的一 睡辞 方。反之常常和真能量的人微件，不知不凳就会堂得排虑和恐现。面对同样年杯衣，正能量的人会 附鑫 感恩于还有车杯，直能要的人副池怨怎会只制华体。一念之间，一春一优，高下立判。文天样说 ①小的时候不知在什公书上看到一张周离，题的是”爱护动物”。眉中甲儿拿一根战系住靖蜒 “天地有正气，杂然赋流形。下别为河岳，上则为日星”一个人的正能量可以壮调如山河大地，北 的尾，看它款款地飞。乙儿藻摇手功艳，动物也有生骨，也和人一杯如道清苦，不要我忍地電 南日月星晨。和正能量的人共事，不仅会事平功传，还会增长自己的正能量。有三量量，才能一可 杀它 来长风破万里浪。 我从来不管用巍系往坪的幅成一条缝猴的兵循，江它戴看薄想园园转转地飞：我从来不管用 和相处印度的人在一起是最好的人生。有诗金：”平生和义兀如己，绿柴红相到白秀。”人 蛛闲修能在竹盛上，来促夏目停在墙壁上的双双叠在一越的中妃：色从未不管撕斯并幅的无腿，去 生着：，丧大的幸事，亮垃于和相处舒服的人一生柯件。其尖是个人的心里都清旋，和滩相处时好 限婚母鸡。 鼠，和谁相处时刷担，相处好限的人。在一起些有一种特剂的段契，一华一动菲明白敌此的心意。 ③在时物中，衣偏爱婚蝉。想起这小小竹出，那曾消磨了多美莲的衣的堂年的光情哪！军时衣 的牙的琴因使子期而总响，李清恩竹神羽赵明淡而筑物。生洁就是委和和处舒限的人在一起，鼻實 在深夜中和两三个肉株质子通脚地驰到溪水时早的石滩，起耳桑贴在地上，屏往气惠；细脚在上帝 日出月落欣喜，体味流浪如水的清香。 的务边我石块低下发出的项理的城峰的声青所泉自的方向。前衡形上前去，用衣聚篁的表秋做了 同升心与乐隐是人清着的重要母的之一，与果有人天天始你添难，节事与你作对，每一的请都 亿识，放晨在黎明时宽得夜晚的原处，把可爱的女契在子重。露水濡溪了泰脚牙着的鞋，衣祥有时 202年云湘看有中学聚本平号或（能化） 2022年云周量相号平数来平考或（优化】 离夏大练考·云而语文1】 藏制林杯破，可家来传诉号帝现表去望了阿衣回来，不華地的盘诗，便主好溜进房中，把技泉的崎种 (2)我也感到：雨的凉意，每泉抖对代的费氢了。(2分) 救在无盒里，感到醉了龄的喜悦，有时连拖泥帝水的程于此床去，竞例头骗去了 ①表爱格坪，我把它养在瓦盒里，盘里故了在溪中洗帝了的清功，复在其中移植了有芥于国风 意的加小的草，草的零边礼了两三洛命的石珠，这是我的风图了，我离亮于自己手制的天地，我在 沙中用手霜物出了一个小河，在满口效丁两颗白米，一茎立等：白果修它皆十根，生并给它作离喉的 果品。我带望这小小的典闻会比石难上更好适，不数使它奶要地开。 ③在蒙蒙的面天，我拿了这无盒到露天成下去承受这量此般的城雨，图为我泛有看到露衣是怎 样落下来的，附汉进想这使是它所喜爱的露了。备我看到乌墓的有美丽的就般的精与上蒙看幅强 的雾鞋，藏城开有着验鸣不鸣低的，件着一进一见地瓶料着三对相健，我也感列餐丽的凉念，想果村 24.文章的标题是（绿蜂），可第①段却不直接写娇蜂，这样写的好处是什么？(2分） 动我的意复工有时根火不下甸雨，我使用度泉顾的水简把水喷在格蝉身上， ⑥”听玩蜡蝉至火活不述白常。”布居的导儿普并我玩。“为什丝呢？”“解是习为大冷。”“只是 国为太凉喝？”“汤它的寿命其有这几天日子吧” ①于是成翻开面于撕起了特日黄的历本，去找合露的一天，几时几刘交节，我函指计算着技的 场姊还可以多海几天，不能府望它不死，只盼望它是最后无的一个。我奇坐我能够足长这小动粉的 生希。 露我天天都看这小女的生活。我时常见它头埋在两里，屁股期外。是避家号，是提无吗？我使 把这树胸得更深一专。义在附近挖了一个校混的朔。 5,“保今天酸色不好，着了家吗，孩子？“请结合余文，简析文章以这句话结尾所产生的表达效果 ⑨能有一年不死的蝎姚喝？”我不只一次地月我的母香 (2分} 月友压眉计算着存露的日相。终于在白露的第五天这可蜂的虫使死了。天气并不很冷，只名 早晨领得视上夹我，白登是热的。 衣用一只火荣金手装了这尼了的血的戏林，在图子的一角，一林芙要花购下挖了一个小闲， 用瓦片购成了小小的效，起厘子妆进去，将上了一起上，复在一依树叶上拉了三杜白果和一根豆等， 暗暗地条美了一备。心里盼望着夜同会有累农的导儿来人梦，玩是在地下志平安的吧。 ”你◆天脸色不好。着了底喝，孩于”举亲这样说。 《越B《大家小文》.的头大孝出顺社2D17照) 22.认真图读全文，在下而图表的黄线处填人恰当的内容。(3分)】 四，写作(0分) 托场神 在悦 26.请从下面的题日中任选一篷完成写作。《0分) 惠日一：网牵们，我幻的成长中悲考不开请多人、物和事的温暖降作。父导的一句关心，老 奶蜂 担忧 珍爱生今 师的一次餐雄，明学的一声颜脑，甚至陌生人的一语善意提服，名人名养的一字球配我们的 环畅神 平畔惑会明响起美女语，那一制，它能为成针黑无一片泾滑的天堂。 23.阅读全文，请对下面的加点司语和句子作奇琴赏析。(4分) 请以“耳辟总将起B句话”为愿写一篇作文。 ()布时我在深夜中和两三个询体强手跟聊地晚列溪水时厚的石第，把耳果贴在地上，屏住气 题日二：脚下的路，远方的 息。(2分) 餐求： 《}若选题日二，溪将题日补充完整： (2)立意白定，文体自进（诗爱除外》； 《3)不得在文中量落个人和学校信息： (4}不少干600学，书写工整，字透清楚。 2真题大感零·云南语文 22年云南省物中零量流平考或（优化） 21年云南省物中学量水平考以（优化）真题大练考·云南语文 丝瓜的喻体；因此本句运用拟人和比喻的修辞手法， 白剂涂抹着凤凰花的树干，为其防虫治害，就像树的 生动描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作，形象可 卫士；凤凰花飘满的街道上，为了让行人不被湿漉漉 爱。结合第⑨段中“我百思不得其解，排徊在丝瓜 的落英滑倒，环卫工人正在用笤帝仔细地将湿漉漉 下面。我仿佛觉得这裸丝瓜有了思想，它能考虑问 的花苞扫入簸箕，细细看去，汗水凝满脸频。他们打 题，而且还有行动”可知这个句子表现出丝瓜有思 扫干净街面，为了茶城的整洁美丽而辛勤劳动，不由 想、会行动的特点。 地令我遐想万千。 24.(3分)生动形象；平实质朴；平中见奇：富有哲理；生 中华民族自古便是辛勤的民族，汗水凝结在大 活化。（任意答出三点即可） 地上，收获浇灌着笃行。试问，若没有我们胼手胝 【解析】本题考查语言特点。本文语言极具生动性， 足、匠心独运的劳动，苏州园林何以“虽由人作，宛自 如第⑥段中“两个瓜不知从什么时候忽然弯了起 天开”？再问，若没有中华民族在硝烟烽火当中撇砖 来，把躯体放在老太太的窗台上，活像两个粗大变弯 石、运沙土，万里长城、北京故宫何以傲立世界之巅？ 的绿色牛角”生动描绘了丝瓜主动调整生存状态的 再问，若无塞罕坝的先辈们躬亲山林、劳动不息，烟 动作，表现出丝瓜具有主动性，似乎有思想的特点。 尘何以为一林翠色所替代？塞罕坝林场何以成为 此外文章语言还有平实质朴、平中见奇、富有哲理、 “地球卫士”的宣言书？盛景如斯，劳动依旧。只有 生活化等特点。 在不停的劳动中，茶城的夏色才能永驻；只有在不停 25.(2分)示例一：要学会适应环境去成长。 的劳动中，中华民族的脊梁才能坚挺：只有在不停的 示例二：成长需要我们每天都努力。 劳动中，中华民族的容貌才能被更好地描绘。劳动 示例三：要懂得取舍。 是先民传承于我们的精神，亦是吾辈青年应该传承 示例四：坦然面对生活中的挫折、困难，并想办法解 和格守的立身之本。 决。（结合文章，联系实际，围绕一点进行细致、深刻 你们躬耕不辍，我们行路不止。你们是乘风者， 分析或答出两点均可) 我们是赶浪人；你们是劳动者，我们是接班人。一代 【解析】本题考查阅读启示。这是一道开放性试题， 人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。万千 答案不唯一。联系文中丝瓜的生长经历、面对困难 萤火，皆汇聚成熠熠星海；短暂一生，用劳动镌刻永 的态度等方面作答，合理即可。 恒与热爱。青年驰骋，勇立潮头，征途漫漫，无惧 四、写作(40分) 洪流。 26.(40分)题目一：【审题指导】本题考查命题作文。题 为了眼前茶城街道凤凰花盛开的美景，投身劳 目中“劳动”指的是人类创造物质或精神财富的活 动吧！拾起落花，也请你带走污秽；尽兴之时，也请 动；进行体力劳动。“遐想”指悠远的思素或想象。 你思考一下劳动的魅力。劳动的遐想，劳能生欢，劳 “我们”的“遐想（想象）”不能离开“劳动”这一话 能生慧，永驻眼前之景，汇成民族五千年之古今。 题，可以写自己如何劳动、劳动后的价值是什么、有 【名师点评】①以小见大，凸显主题。本文从作者看 怎样的劳动感悟等。立意可围绕“劳动的意义”展 到茶城的美好离不开劳动者们默默地奉献，联想到 开。文体适合写成想象类/记叙类的文章，文章中要 中华民族自古以来辛勤劳动创造出来的盛景，赞美 有能够体现“遐想”的语句，也要有体现“劳动价值” 了中华民族热爱劳动的精神，最后呼于人们投身劳 的语句来扣合文题、立意的中心。 动。②语言优美，善用修辞。文章语言生动形象，文 【优秀范文】 采斐然。如第四段接连运用四个问句与一组排比 劳动的遐想 句，告诉人们古今劳动者创造出的伟大，激发我们热 初夏的微风饱满了麦穗颗颗，幽香了茉莉朵朵， 爱劳动的精神。 滋润了青草幽幽。花团似火，人间正夏。这一偶夏 3.2022年云南省初中学业水平考试（优化） 色的背后，是劳动者倾尽心血。中华民族何得生欢， 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 何得生慧？这不禁令我对劳动遐想万千。 1.(2分)C【解析】本题考查字音。C.“抖撒(shǒu)” 六月的骄阳，拨开浓密的树荫。高大的树冠之 应读“抖撒(sǒu)”。故选C项。 下，凤凰花鲜红的花苞织成了独属于茶城的一抹夏 2.(2分)D【解析】本题考查字形。D.“忧心冲冲”应 色。一股清风，迎面袭来，还带着一丝涩涩的清香。 改为“忧心忡忡”。故选D项。 我一个人踱步在树下，静静地受着这一抹独偏于 3.(2分)C【解析】本题考查词语的理解与运用。时 茶城的颜色。 节：指节令；季节：时候。时候：指时间。联系前文“每 这一抹盛景的永葆，离不开劳动者们的默默奉 到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白”可知，此处指 献。凤凰花树下，身着红色工装的环卫人员正用涂 节令、季节，应选“时节”，排除BD项。朝气蓬勃：形 真题大练考·云南语文 容精神振奋，斗志旺盛，充满生气。生机勃勃：形容自 累可知，“平生奸猾，竟为多一根灯芯不能咽气，贪婪 然界充满生命力，或社会生活活跃。联系前文“春 吝啬，令人都夷”的人是严监生。②根据积累可知， 风”“草木萌发”“万物葱绿”等可知，此处指自然界充 王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东 满生命力，应选“生机勃勃”，排除A项。故选C项。 家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之 4.(2分)B【解析】本题考查病句修改。画线句中“所 际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画 有”“一切”语义重复，应将“所有”测掉。改为：这一 赚钱补贴家用，孝敬母亲。王冕天性聪明，不满二十 切难道不是劳动永恒的赞歌吗？故选B项。 岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤 5.(2分)A【解析】本题考查句子衔接。所给语段内 傲，蔑视权贵，远离富贵功名。王冕之所以能放在第 容为有关实干型的人的一段材料。分析选项，①和④ 一回，是因为他有卓越的才华，而且格调高卓，磊落 为首句备选，④承接上文“实干型的人”，引起下文 酒脱，不拘于时，不慕名利，这与后面出场的很多人 “生活中实干型的人的特点”的话题，可作为第一句， 物形成鲜明的对比。据此分析概括即可。 排除BC项；①承接了④，写生活中实干型的人“信奉 10.(2分)示例：猪八戒：好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是 努力比聪明更重要”，是第二句，而③“努力”和“聪 非，爱占小便宜，令人发笑。但他忠勇善良，憨厚淳 明”承接①，是第三句；②写实干型人的成功的表现， 朴，知错就改，能干脏活累活，令人尊敬。 承接③“成功的概率”，为第四句。故排序为：④①③ 【解析】本题考查人物形象的分析。从名著人物中 ②。故选A项。 任选一位，说说其可笑或可敬之处。每个人都有自 6.(6分)(1)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 己的优缺点，选择其中之一，进行分析即可。 (2)安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜(3)苦 (三)(4分)11.(2分)示例： 将依强派作娥眉殊未屑 【解析】本题考查古诗文理解型默写。需要根据语段 由堂因避成以也天 中的提示信息判断所填写的句子。默写时，要注意易 【解析】本题考查汉字的书写。选择入个不同的简 错字的正确书写，如“厦”“城”等。 体汉字，用正楷工整、美观、规范地进行书写即可。 二、综合性学习(7~12题，共12分) 12.(2分)B【解析】本题考查对书法作品的鉴赏和分 (一)(4分)7.(2分)示例：刚健不屈（意志坚定），坚持 析。根据平时对各书法字体特点的掌握，可知“结体 不懈，追求卓越。（答出两点，言之成理即可） 扁平匀称，形态舒展超逸，神采飞动秀美”是汉隶的 【解析】本题考查材料分析概括。西南联合大学校训 最突出特征。A.楷书；B.隶书：C.楷书：D.行书。故 中“刚敕”一语最早的完整论释见于《礼记·儒行》： 选B项。 “儒有可亲而不可劫也，可近而不可迫也，可杀而不 三、阅读(13~25题，共32分) 可辱也。其居处不淫，其饮食不源，其过失可微辨而 (一)(4分)13.(2分)C【解析】本题考查散曲的赏 不可面数也。其刚毅有如此者。”“坚卓”一语，源于 析。C项有误，作者“伤心”不是因为怀念故国，而是 成语“艰苦卓绝”，不是一般用于形容环境条件的“艰 想到了历代改朝换代过程中人民的处境。故选C项。 苦”，而是人的坚持不懈。由此概括。 14.(2分)本曲是从百姓的角度来谈的，认为封建王朝 8.(2分)示例：①有大师的大学，才是真正的大学。②大 的更换带给人民的全是苦难(1分)：《山坡羊·骊山 学的价值在于培养出杰出的人才，而不在于有大楼。 怀古》是从王朝统治者的角度来谈的，认为封建统 ③大学的大楼虽然不可少，但人才的培养更重要。 治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命 (答出两点，言之成理即可) 运(1分)。 【解析】本题考查句子的理解。“大学不是有大楼，而 【解析】本题考查对散曲主旨的理解。《山坡羊·潼 是有大师”，这句话揭示了大学精神的实质。其表面 关怀古》的结尾说：“兴，百姓苦：亡，百姓苦。”这是 意思是说，大学不可只有高大的建筑的学校，而是有 从百姓的角度看的，认为封建王朝的更逃带给人民 名师。引申开来说就是，大学并不是空有大的教育规 的全是苦难；《山坡羊·骑山怀古》中“赢，都变做了 模（硬件方面），而是要有大的师资力量和优秀的教 土；输，都变做了土。”这是从统治者角度来写的，这 育系统（软件条件），并以此来培养出优秀的人才。 里揭示了统治者无论输赢都终将灭亡的道理。 由此可概括。 (二)(10分)15.(2分)(1)像鸟张开翅膀(2)意趣， (二)(4分)9.(2分)①严监生②示例：孝顺善良，勤 情趣(3)贬官、降职(4)胜景、美景 奋好学，品行高洁，道德高尚，擅画荷花（能国绕王 【解析】本题考查文言实词释义。第(1)~(2)题为 冕的品行、才华、道德中的一方面来说即可) 课内重点词语，结合日常积累，或联系句意进行推敲 【解析】本题考查人物辨识及人物形象。①根据积 即可作答。第(3)~(4)题是课外文言文的词语。 真题大练考·云南语文 第(3)题联系课内《岳阳楼记》中的“滕子京谪守巴 (三)(7分)19.(2分)用道理论证（引用论证）、比喻论 陵郡”中“谪”的意思，可知“谪居齐安”中“谪”意为 证的方法(1分)，论证了“人品好的人，是你最大的 “贬官、降职”。第(4)题联系课内《岳阳楼记》中 ‘贵人’”的观点，使论证生动、深刻而更有说服力 “予观夫巴陵胜状”中“胜”的意思，可知“以览观江 (1分)。 流之胜”中“胜”意为“胜景，美景”。 【解析】本题考查论证方法及其作用。第②段画线 16.(4分)(1)(2分)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄 句子“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即 托在酒上。 与之化矣”是引用的一句名言，在这里作为道理论 (2)(2分)江水的急速变化，看上去让人惊心动魄， 据，有力地证明了本段的观点：人品好的人，是你最 不可长久观赏。 大的“贵人”。 【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句 20.(3分)先提出观点“正能量的人，是你人生最大的 子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相 ‘财富'”(1分)；之后用孟子的话解释正能量的含 结合。注意句中重点词语的含义，如：(1)得，领会。 义，并从正反两方面加以论述(1分)：最后引用文天 寓，寄托。(2)倏忽，速度快。 样的话得出结论(1分)。 17.(2分)①运用设问的修辞手法，解释了醉翁亭的由 【解析】本题考查论证思路的理解。分析作者的论 来(1分)。②表达了作者对亭的喜爱和自豪之情 证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各 (1分)。 部分所写的内容，分析出观，点、论据、运用的论证方 【解析】本题考查文言文句子的作用。“作亭者谁？ 法，然后进行作答。第④段首先提出观点：正能量的 山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”意思是：造 人，是你人生最大的“财富”；然后引用孟子的名言 亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是 “我善养吾浩然之气”进行分析论述，分别从“与正 谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。基于此，再 能量的人共事”“和负能量的人做伴”正反两方面进 联系修辞手法以及作者的情感进行分析。 行论证；最后引用文天祥的名言进行分析论述并得 18.(2分)甲文描写“醉翁亭”四周秀丽的山间景色，呈 出结论：和正能量的人共事，不仅会事半功倍，还会 现的是优美的景致，抒发了作者寄情山水的情怀 增长自己的正能量。有正能量，才能一同乘长风破 (1分)：乙文描写“快哉亭”四周波澜壮搁、变化万 万里浪。据此分析概括即可。 千的雄伟景象，呈现的是壮美景象，抒发了作者旷达 21.(2分)示例：除了和具有正能量的人在一起，我还会 乐观的情怀(1分)。 和能够给我带来知识的人在一起，因为“三人行，必 【解析】本题考查内容理解和情感把拯。从甲文“其 有我师焉”。比如我的同学，我要学习他们的优点， 西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者…”“醉 增长自己的见识，让自己成为一个知识渊博和思想 翁之意不在酒，在乎山水之间也…”等语句可知， 道德高尚的人。（能够写出与文章论点相一致的分 甲文描写醉翁亭四周的秀丽风光，杆发了作者寄情 论点，论据恰当，论述清晰即可) 山水的情怀。从乙文“其流奔放肆大…”“涛澜汹 【解析】本题考查围绕中心论点拟写分论点。除了 涌，风云开闲”“今乃得玩之几席之上，此其所以为 文章提到的要和人品好的人、具有“正能量”的人及 ·快哉'者也”等语句可知，乙文描写快哉亭四周的 相处舒服的人在一起，我们还可以和具有其他特点 雄奇景色，抒发了作者旷达乐观的情怀。 的人在一起，比如学识渊博的人、道德高尚的人，身 【参考译文】【乙】长江流出西陵峡之后，开始进入平 边的老师、朋友等具有这些特点的人都是我们学习 缓的地带，江流奔放壮阔。南面有沅水、湘江汇入， 的对象，任选一人进行分析论述即可。 北面与汉江、沔江交汇，它的气势愈发高涨（昂）。 (四)(11分)22.(3分)①养蟋蟀②哀悼（祭奠、缅怀、 (江水)到赤壁之下，波涛汹涌，水势浩大，仿佛大海 怀念)③爱护（珍爱、保护）动物（每空1分） 一敷。清河的张梦得先生，贬官居住在齐安，在靠近 【解析】本題考查对文章内容的梳理概括。第①空 其房屋西南的地方修了一座亭，用来观览江流的胜 根据第④至①段内容，仿照示例，可概括为：养蟋蝉。 景（美景）。我的兄长苏轼给它取名叫“快哉亭”。 第②空根据最后两段“暗暗地祭莫了一香”“你今天 站在亭中放眼望去，江水波澜汹涌，风云阴晴变化， 险色不好”等语句可得出：哀悼。第③空结合第① 气象万千。白天可见舟船在江水之间出没，夜晚能 段“动物也有生命，也和人一样知道病苦，不要残忍 听到鱼龙在亭下悲鸣呼啸。江水的急速变化，看上 地虐杀它”第④段“我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里” 去让人惊心动魄，不可长久观赏。而如今在亭中的 第①段“我用一只火柴盒子装了这死了的虫的肢 几席之上，就可以玩赏这样的美景，这就是它被称为 体”等内客可知，本文表达了“爱护动物，珍爱生命” “快哉”的原因。 的主旨。 10 真题大练考·云南语文 23.(4分)(1)(2分)“蹑手蹑脚”生动描写了“我们”跑时 事为主。文体适合写成记叙文。写作时，要把重点 轻手轻脚、生怕惊吓到蟋蟀的情形(1分)：“贴”字则 放在“那句话”的含义以及自己的感受方面，在叙事 传神地写出了“我们”找蟋蟀时的专注和投入(1分)。 的过程中要适当地进行议论，使读者能产生共鸣，增 (2)(2分)通过心理描写(1分)，写出了作者仿佛化 强文章的感染力。选择符合题意的素材，抒写自己 身蟋蟀，与之合为一体的独特感受，表达了作者对蟋 的情感体验和人生感悟，表达积极健康的思想。 蟀的喜爱(1分)。 【优秀范文】 【解析】本题考查词句赏析。第(1)题：“蹑手骚脚” 耳畔总响起那句话 形容走路时脚步放得很轻。结合第③段“细辩在土 “记住，人的一生最大的敌人就是自己。”这些 呦的旁边或石块底下发出的曜喔曜的婚蟀的声音所来 年，这句话时常在我耳畔响起。我一直把这句话理 自的方向”可知，这一词语写出“我们”小心翼翼探 藏在心底，暗暗努力。可以说，正是这句话，才让我 查蟋蝉位置的样子。“贴”在文中指紧挨着地面，体 不断努力，不断突破自己，走向成功之顶峰。 现出“我们”的投入。由此概括。第(2)题：可从描 儿时，我的学习成绩就不错，在班上也算得上名 写的角度赏析。“我也感到微雨的凉意，想来抖动 列前茅，一次次考试的“胜利战果”，一张张让人眼 我的身躯了”为“我”内心的想法，作者以此写出对 红的奖状，这些可以引以为豪的东西，渐渐让一个没 蟋蟀的喜爱。 见过大世面的孩童骄傲起来，变得不可一世。 24.(2分)第①段用一幅画引出“爱护动物”的主题 正当我沉醉在自我享受中时，因为长期缺乏复习， (1分)：第②段用排比句充分渲染和烘托情感，为下 一次考试中我的成绩一落千丈。我呆住了，往日那成 文写偏爱蟋蟀做铺垫(1分)。 绩顶尖的硕采终于因为骄做自大而被拖向了“深渊”。 【解析】本题考查段落的作用。此类题可从内容和 我懊恼，我愤怒，我不知道该怎么办才好。正当 结构等方面进行分析。内容上，第①段“小的时候 我迷茫时，妈妈，是您的一句话让我重拾信心，我的 不知在什么书上看到一张图画，题的是·爱护动 奋斗之火又重新被您点燃。 物’”“说动物也有生命，也和人一样知道骗苦，不要 那天，我一个人呆坐在墙角，手中拿着那张81 残忍地虚杀它”等语句引出关于动物的话题，表明 分的试卷，无地自容。这时妈妈走过来，拍拍我的肩 关爱动物的观点，点明了文章主旨。结构上，第②段 膀说：“记住，没有什么可沮丧和难过的，成绩不能代 运用排比的修辞手法，突出了“我”关爱动物的特 表一切，人的一生最大的敌人就是自己，只有不断进 点，为引出下文“我”喜爱蟠蟀的内容蓄势，顺理成 步，不断突破自我，才能让你更完美。”我望着您那鼓 章，使后文内容不突兀。 励的眼神，心里暗下决心，我一定要更加努力，不断 25.(2分)间接写出了孩子深切的悲伤和痛苦；给读者 突破自己。 留下品味和想象的空间：让读者也感受到了孩子的 我重新开始努力了！ 悲伤（产生共鸣）：照应“我”躲着母亲捉蟋蟀等的情 又一次考试，我拿到了班级第一，又迎来同学们 节；写出母亲对孩子的关心。（答出两点即可） 美慕的目光，可是，我不再骄做，因为我知道自己做 【解析】本题考查结尾句赏析。这一句写的是母亲 得还不够，“欲穷千里目，更上一层楼”。我一定要 对孩子的关心，“你今天脸色不好”从侧面写出“我” 更努力！ 因蟋蝉死去而伤心的状况，同时与前文“我”躲着母 “记住，人的一生最大的敌人就是自己！”这句 亲去捉蟋蜂相照应。母亲对孩子的关心，是关爱； 话也已成为我的座右铭，激励着我不断前进！ “我”对蟋蟀的照料，是关爱。这一句与全文的感情 【名师点评】开篇第一句就点出了自己记忆深处的 基调是一致的，都营造出关爱的温馨氛固，从而使文 那句话，总领下文。然后从学习上的一件事来引出 章有余味悠长之感。 叙述，由自己的骄傲导致考试失利，在懊恼、愤怒之 四、写作(40分) 下，是妈妈的一句话让“我”重拾信心，突破自己，最 26.(40分)题目一：【审题指导】本题考查命题作文。题 终迎来进步。结尾处强调记忆深处的那句话已成为 目是“耳畔总响起那句话”。从题目看，叙写的对象 自己的座右铭，激励着“我”不断前进，升华主。 是“那句话”。首先要考虑的是“那句话”出自谁人 4.2021年云南省初中学业水平考试（优化） 之口，可以是父母，可以是老师，可以是同学，也可以 一、积累与运用(1~5题，每题2分，第6题6分，共16分) 是陌生人，还可以是文学作品中的人物。但“那句 1.(2分)D【解析】本题考查字音。D.“绚(x心n)丽” 话”一定对自己的人生产生了巨大影响，并给自己 应读“绚(Xuàn)丽”。故选D项。 留下了深刻的印象。“总响起”表明“那句话”不但 2.(2分)A【解析】本题考查字形。“山青水秀”应改 对自已的影响巨大，还暗示这篇文章应该以回忆往 为“山清水秀”。故选A项。