七年级道德与法治月考卷02（全国通用，七下第一单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期第一次月考

2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷（全国通用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．七年级的小竹同学，原本喜欢放学回家和妈妈讲学校发生的事情，但她最近面对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说话；稍有不顺心便与父母、老师发生冲突，事后又很自责。这种现象（   ） ①是进入青春期后容易产生的闭锁心理 ②体现了青春期情绪反应强烈的特点 ③是正常的，任其自然发展，对身心健康没有影响 ④想调节它，就要打开心扉，积极与他人沟通交流 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查正确对待青春期的情绪。 ①②④：题干中七年级的小竹同学面对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说话；稍有不顺心便与父母、老师发生冲突，事后又很自责，说明这种现象是进入青春期后容易产生的闭锁心理，体现了青春期情绪反应强烈的特点，想调节它，就要打开心扉，积极与他人沟通交流，①②④符合题意； ③：虽然正常，但不能任其自然发展，会影响身心健康，我们要积极调节青春期的情绪，③说法错误； 故本题选A。 2．2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（   ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查正确对待青春期生理的变化。 ①：国家启动“康乃馨健康计划”，通过公益行动开展青春期生理卫生教育，能够引发社会对这一群体需求的关注。材料中受益学生人数达2万余人，体现了社会关注度的提升，故①符合题意； ②：该计划通过提供科学的生理卫生知识，帮助偏远地区学生正确认识青春期身体变化，减少困惑和焦虑，从而更健康快乐地成长，故②符合题意； ③： “彻底解决”表述绝对化。该计划虽能改善偏远地区学生的生理健康问题，但受限于资源分配、教育持续性等因素，无法“彻底”解决所有问题，故③说法错误； ④：材料仅提及对生理卫生教育的重视，未涉及心理问题的对比，无法得出“生理问题比心理问题更严重”的结论，故④说法错误；   故本题选A。 3．爸爸：小海今年长高了3厘米，喉结也长出来了，自理能力更强了，有“小男子汉”的模样了。 妈妈：是啊，他身体明显变强壮了，肺活量比去年增加了很多，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，他站在领奖台上时非常激动和自豪。 从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的生理变化有（   ） ①情感世界的丰富②身体外形的变化 ③体内机能的增强④认知能力的提高 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查青春期生理变化的表现。 ②③：小海身体明显变强壮了，属于身体外形的变化；小海肺活量比去年增加了很多，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，属于体内机能的增强，②③符合题意； ①④：属于青春期心理变化的表现，①④不符合题意； 故本题选C。 4．下表中对于某些同学的“微行为”的评价,你赞同的是（   ） 微行为 同学评价 不拿同伴的生理发育特点开玩笑 ①不嘲弄同伴的生理变化，体现了尊重 一味追求形体、仪表等 ②懂得追求外在美和内在美的外在美统一 痘痘又多了，丑死了 ③正常的生理变化带来了烦恼 厌烦父母和老师的唠叨 ④能正确处理心理矛盾和困惑 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查正确对待青春期的生理变化、调节矛盾心理的方法。 ①：不拿同伴的生理发育特点开玩笑，不嘲弄同伴的生理变化，体现了尊重，故①符合题意； ②：一味追求形体、仪表等，这是不懂得追求外在美和内在美的外在美统一，故②说法错误； ③：痘痘又多了，丑死了，这是正常的生理变化带来了烦恼，故③符合题意； ④：厌烦父母和老师的唠叨，这是不能正确处理心理矛盾和困惑，故④说法错误； 故本题选C。 5．下图两个同学的聊天内容，启示我们（   ） ①男女生之间要发现对方的优势，取长补短 ②男生比女生更聪明，更有优势 ③男女生在语言表达和数学推理等方面存在一定的差异 ④男女生应相互鼓励，相互学习 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】C 【解析】本题考查正确对待性别优势。 ①③④：漫画说明了男生和女生各有其自身的优势，启示我们要正确对待男生女生的性别优势，男女生之间要发现对方的优势，取长补短，男女生在语言表达和数学推理等方面存在一定的差异，男女生应相互鼓励，相互学习，①③④符合题意； ②：男生和女生各有其性别优势，男生并没有比女生更聪明，更有优势，②说法错误； 故本题选C。 6．异性交往是成长的必修课，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，对待异性交往的正确态度是（   ） A．亲密无间、勾肩搭背 B．划清界限、拒绝交往 C．言谈得当、举止得体 D．患得患失、神不守舍 【答案】C 【解析】本题考查与异性交往的正确方式。   C：与异性交往要把握好尺度，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，故C说法正确；   A：与异性交往要把握好尺度，“亲密无间、勾肩搭背”没有掌握好分寸，故A说法错误；   B：“拒绝交往”说法过于绝对，我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证，故B说法错误； D：“患得患失、神不守舍”既不利于与异性交往，也不利于自身的身心健康，故D说法错误； 故本题选C。 7．对处于青春期的男女学生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。对其中“度”的理解,正确的是（   ） A．避免交往，不引起他人怀疑 B．消除差异，不把对方当异性 C．保持距离，不突破一米界限 D．理性交往，不超越友情界限 【答案】D 【解析】本题考查异性交往。 D：题文中男女同学交往有度，指的是男女同学之间的正常交往，在交往中要控制自己的情感，不超越友谊的界限，故D说法正确； AC：没有认识到异性交往的意义，故AC说法错误； B：性别差异无法消除，故B说法错误； 故本题选D。 8．此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（   ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【解析】本题考查学会自我保护。 ①④：中学性教育课的开设，有利于了解性知识，树立正确的性观念，学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，故①④说法正确； ②：可以减少受到性骚扰和性侵害，故②说法错误； ③：题干没有涉及用法律武器维护自身合法权益，故③不符合题意； 故本题选B。 9．在放学回家的地铁上，小倩发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对此情况，小倩的正确做法有（　　） ①告知对方车厢内有摄像头 ②担心自己的人身安全，忍气吞声 ③向周边的其他乘客求助 ④及时寻求警察的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 ①：这种做法可以对不轨行为起到一定的威慑作用，让男青年知道其行为可能会被记录下来，从而收敛行为，故①说法正确； ②：忍气吞声不仅不能解决问题，还可能会让对方更加肆无忌惮，甚至可能导致自己受到更大的伤害，这种做法不可取，故②说法错误； ③：在公共场所遇到危险时，向周边乘客求助可以借助他人的力量来保护自己，是一种有效的自我保护方式，故③说法正确； ④：警察是维护社会秩序和公民安全的重要力量，及时寻求警察帮助能够得到专业的保护和处理，保障自身安全，故④说法正确； 故本题选C。 10．2024年5月18日，《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有（   ） ①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查增强自我保护意识的要求。 ①②③④：分析材料我国儿童防性侵教育现状形势严峻，我们要有效预防性侵害，做到对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝；对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕；遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝；不搭乘陌生异性的车辆，故①②③④符合题意； 故本题选D。 11．对下列诗词句所表达的情绪进行解读,正确的有（   ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花------喜 ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇-----怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭-----惧 ④风声鹤唳，草木皆兵-------哀 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】A 【解析】本题考查正确认识情绪的类型。 ①：春风得意马蹄疾意思是迎着这浩荡的春风称心如意地纵马,飞快地驰骋，体现的是喜的情绪，①说法正确； ②：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇意思是我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇，体现了怒的情绪，②说法正确； ③：天下伤心处，劳劳送客亭意思是这天下最让人感到伤心的地方，是离别送行的劳劳亭，体现的是哀的情绪，③说法错误； ④：风声鹤唳，草木皆兵意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，体现的是惧的情绪，④说法错误； 故本题选A。 12．田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（   ） A． B．` C． D． 【答案】B 【解析】本题考查情绪和情感的关系、情绪的类型、复杂的情感。 B：依据教材知识，爱国情感属于一种高级情感，故B符合题意； A：情绪和情感不是包含与被包含的关系，故A说法错误； C：责任感是人类的一种情感，对社会事务的责任感属于一种高级情感，故C说法错误； D：人类的基本情绪包括喜怒哀惧，故D说法错误； 故本题选B。 13．有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球；上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨淡。这说明（   ） A．青春期的情绪经常处于失常状态 B．青春期的情绪主要是负面的情绪 C．青春期的情绪复杂多变，是不可控制的 D．青春期的情绪丰富而强烈，但情绪常常不稳定 【答案】D 【解析】本题考查青春期情绪的特点。 D：青少年阶段是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化，正如这位中学生描述的那样，情绪有时高涨，有时低落，有时高兴，有时生气，可见青少年的情绪丰富而强烈，但情绪常常不稳定，是复杂多变的，故D符合题意； A：青少年的情绪并不是经常处于失常状态，故A说法错误； B：情绪是复杂多样的，负面情绪和正面情绪没有主次之分，所以不能说主要是负面情绪，故B说法错误； C：情绪是可控制的，故C说法错误； 故本题选D。 14．00后乒乓球运动员孙颖莎，在巴黎奥运会上历经61局激战，获得2金1银出色成绩，并作为亚洲运动员代表登台奥运会闭幕式。荣耀背后，是对梦想的不懈坚持，是失利后的及时调整。她的事例启示我们（   ） ①激发自身潜能，成就精彩人生 ②正确面对挫折，增强生命韧性 ③合理调节情绪，保持积极心态 ④坚持利己主义，注重个人荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查做更好的自己、正确对待逆境、调节情绪。 ①②③：题文中，“荣耀背后，是对梦想的不懈坚持，是失利后的及时调整”，体现了她具有坚强的意志，能够勇敢地战胜挫折，并学会做自己情绪的主人，成为更好的自己，因此，这启示我们要激发自身潜能，成就精彩人生；正确面对挫折，增强生命韧性；合理调节情绪，保持积极心态，故①②③说法正确； ④：做法是自私自利的表现，故④说法错误； 故本题选A。 15．小静在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到错误的小静哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来了，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小静调节情绪的方法是（   ） A．调节认知 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 【答案】B 【解析】本题考查调节情绪的方法。 A：调节认知主要是改变对事情的看法和理解来调节情绪，材料中老师没有通过改变小静对违纪这件事的认知来调节其情绪，故A不符合题意； B：老师先和小静聊了会儿天、唠唠家常，将小静的注意力从犯错后的难过等情绪中转移出来，使她的情绪平复，属于转移注意的方法，故B符合题意； C：合理宣泄是通过一定方式把不良情绪发泄出来，如哭泣、倾诉等，材料中主要是老师采取措施转移小静的注意力，不是引导她进行合理宣泄，故C不符合题意； D：放松训练通常是通过特定的身体放松动作等方式来缓解紧张情绪，材料中老师没有采用此类方式，故D不符合题意； 故本题选B。 16．小丽在日记中写道：“今天，我主动帮助生病的同学打扫卫生，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。”小丽的这种情感体验是（   ） A．责任感 B．正义感 C．道德感 D．荣誉感 【答案】D 【解析】本题考查对情感的认识。 ABCD：根据题文、结合所学可知，荣誉感是指个体因自己的成就、贡献或身份而获得的自尊和自豪的情感体验。据此，题文中小丽的这种情感体验是荣誉感，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 17．下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（   ） ①小刚喜欢追求独特，不喜欢穿校服，而是喜欢穿一些“另类”的衣服 ②小欣说：“我喜欢用文字记录心情和生活，过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里” ③周末在家，小青忘记了妈妈的嘱托，疯玩游戏两小时 ④东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查品味情感、化解青春期的烦恼等。 ①：小刚喜欢追求独特，不喜欢穿校服，而是喜欢穿一些“另类”的衣服，这不属于思维的独立性的表现，故①说法错误； ②：小欣喜欢用文字记录心情和生活，把青春写进电脑里，这是努力化解青春期的矛盾心理的表现，故②说法正确； ③：小青疯狂玩游戏，这是青春不自律的表现，故③说法错误； ④：东东在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验，这是品味情感的表现，故④说法正确； 故本题选C。 18．某校七年级（2）班的同学们利用周末开展了一项社会实践活动，下面是一些同学的活动记录。 我和社区工作者一起去慰问了小区里的独居高龄老人，帮助他们打扫卫生，送上日常用品。看到老人们脸上绽放的笑容，我的心里也充满了幸福。 在小区物业的支持下，我在小区角落里为流浪猫搭建了一个“小窝”，提供了猫粮和水。看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流。 结合以上记录内容，这项活动的主题最恰当的是（   ） A．敬畏生命，体味美好情感 B．尊老敬老，弘扬美德 C．滋养心灵，保持身心健康 D．人与自然，休戚与共 【答案】A 【解析】本题考查敬畏生命的要求、体味美好情感的做法。 A：题干中看到老人们脸上绽放的笑容，我的心里也充满了幸福；看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流；这些都是尊重生命、敬畏生命的表现，体现了关爱他人、服务社会，传递了情感正能量；因此，这项活动的主题最恰当的是敬畏生命，体味美好情感，故A符合题意； B：题干中去慰问小区里的独居高龄老人，体现了尊老敬老，弘扬美德；但不能概括所有活动的内容，故B不符合题意； CD：题干涉及敬畏生命，体味美好情感；未涉及滋养心灵，保持身心健康；人与自然，休戚与共，故CD不符合题意； 故本题选A。 19．青岛某中学组织学生到青岛博物馆参加研学，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情。这表明（   ） ①负面情感可以丰富我们的人生阅历 ②可通过参与有意义的社会活动获得美好情感 ③情感会随着情境的改变而发生变化 ④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查情感与情绪的关系、正确面对负面情感、创造美好情感。 ②④：依据教材知识，分析题文，通过组织学生到博物馆参加研学，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情，这表明美好情感可以通过参与有意义的社会活动获得；情感是在社会交往和互动中自然引发的，故②④符合题意； ①：题文未体现负面情感可以丰富我们的人生阅历，故①不符合题意； ③：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感则是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故③说法错误； 故本题选C。 20．印着列车花纹的清洁袋上写满考研人的心声：“我要我自信阳光，我要我有所成就”“年轻就要有理想、有激情，要奋斗，才不负转瞬即逝的青春。”……引发网友关注和共鸣。这说明（   ） A．情感总是短暂且不稳定的 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．美好的情感能够传递正能量 D．情绪随着年龄的增长而改变 【答案】C 【解析】本题考查传递情感正能量、情感与情绪的关系。 C:分析题文可知，印着列车花纹的清洁袋上写满考研人的心声，引发网友关注和共鸣，说明美好的情感能够传递正能量，故C说法正确； A:情绪总是短暂而且不稳定的，故A说法错误； B:“只有，才”说法太绝对，消极情绪也会引发共鸣，故B说法错误； D:题干旨在强调传递情感正能量，未体现情绪随着年龄的增长而改变，与题意不符，故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．【直面烦恼，飞扬青春】 下面是七（1）班三位同学的对话。请仔细品味他们的对话，结合所学道德与法治知识，完成问题。 针对以上问题，请你提出建议，帮助他们处理这些矛盾心理。（12分） 【答案】可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生、化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】考点考查：积极面对青春期心理矛盾 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用积极面对青春期心理矛盾的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：嗓音变得瓮声瓮气，满脸的青春痘，觉得爸爸妈妈的“唠叨”→青春期心理调节的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 22．（16分）课堂上，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。 【情绪万花筒】 在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动。《三国演义》中的名将周瑜，才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命。 毛泽东在红军经过一切艰难险阻、胜利会师时，写下了《七律·长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” (1)这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪？我们培养积极健康情绪的方法有哪些？（6分） 【情绪遥控器】 课堂上同学们针对情绪能不能管理和调控展开讨论，下面是两位同学的观点： 甲同学：要善于调控情绪，无论发生什么情况都不应发脾气，否则害人害己。 乙同学：情绪是不能控制的，不良情绪需要发泄，否则身体会生病的。 (2)情绪可以管理吗？请你介绍几种调节情绪的方法。（10分） 【答案】(1)怒（愤怒）、喜（喜悦）。帮助他人、奉献社会等。 (2)可以。注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 【解析】考点考查：情绪的类型、培养健康情绪的做法、调节情绪的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 （1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周瑜被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命→可链接怒（愤怒）。 关键词②：毛泽东在红军经过一切艰难险阻、胜利会师时，写下了《七律·长征》→可链接喜（喜悦）。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查培养积极健康情绪的方法，可结合教材知识作答。 （2）小问1：本题考查情绪的管理，可结合教材知识作答。 小问2：本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 23．（12分）阅读材料，完成下列任务。 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 (1)结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（3分） 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。 (2)加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。（4分） (3)我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（3分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 (4)结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（2分） 【答案】(1)例答：情感词语：爱国情感。 情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作为中国人，我感到无比的骄傲和自豪。 (2)①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 (3)①挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。③在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 (4)①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】考点考查：情感的作用、创造美好情感、正确认识积极情感体验、正确面对负面情感、学会承受和转化消极情感 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 （1）本题考查撰写积极情感词语及相应的情感故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是公民，需要运用情感的作用相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观→可联系情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知，情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用正确面对负面情感、学会承受和转化消极情感相关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了→可联系 挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是，体验消极情感未必是坏事，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用创造美好情感、正确认识积极情感体验相关知识，从做法类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎→可联系我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，我们要在实践中提升情感境界，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷（全国通用） 参考答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A C C C C D B C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B D A B D C A C C 21．可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；（4分）求助老师、家长和心理医生、化解烦恼，解决问题；（4分）学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（4分） 22．(1)怒（愤怒）、喜（喜悦）。帮助他人、奉献社会等。（6分） (2)可以。注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。（10分） 23．(1)例答：情感词语：爱国情感。 情感故事：我参加了学校的升旗仪式，看着五星红旗缓缓升起，全校师生跟唱国歌，庄严注视着鲜艳的五星红旗，我由衷地感到震撼，作为中国人，我感到无比的骄傲和自豪。（3分） (2)①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（4分） (3)①挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。③在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。（3分） (4)①我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境。②我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷（全国通用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（16分） 23.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷（全国通用） 答题卡 21.（12分） 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 22.（16分） 23.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷（全国通用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．七年级的小竹同学，原本喜欢放学回家和妈妈讲学校发生的事情，但她最近面对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说话；稍有不顺心便与父母、老师发生冲突，事后又很自责。这种现象（   ） ①是进入青春期后容易产生的闭锁心理 ②体现了青春期情绪反应强烈的特点 ③是正常的，任其自然发展，对身心健康没有影响 ④想调节它，就要打开心扉，积极与他人沟通交流 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 2．2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（   ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 3．爸爸：小海今年长高了3厘米，喉结也长出来了，自理能力更强了，有“小男子汉”的模样了。 妈妈：是啊，他身体明显变强壮了，肺活量比去年增加了很多，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，他站在领奖台上时非常激动和自豪。 从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的生理变化有（   ） ①情感世界的丰富②身体外形的变化 ③体内机能的增强④认知能力的提高 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．下表中对于某些同学的“微行为”的评价,你赞同的是（   ） 微行为 同学评价 不拿同伴的生理发育特点开玩笑 ①不嘲弄同伴的生理变化，体现了尊重 一味追求形体、仪表等 ②懂得追求外在美和内在美的外在美统一 痘痘又多了，丑死了 ③正常的生理变化带来了烦恼 厌烦父母和老师的唠叨 ④能正确处理心理矛盾和困惑 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．下图两个同学的聊天内容，启示我们（   ） ①男女生之间要发现对方的优势，取长补短 ②男生比女生更聪明，更有优势 ③男女生在语言表达和数学推理等方面存在一定的差异 ④男女生应相互鼓励，相互学习 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 6．异性交往是成长的必修课，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，对待异性交往的正确态度是（   ） A．亲密无间、勾肩搭背 B．划清界限、拒绝交往 C．言谈得当、举止得体 D．患得患失、神不守舍 7．对处于青春期的男女学生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。对其中“度”的理解,正确的是（   ） A．避免交往，不引起他人怀疑 B．消除差异，不把对方当异性 C．保持距离，不突破一米界限 D．理性交往，不超越友情界限 8．此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（   ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 9．在放学回家的地铁上，小倩发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对此情况，小倩的正确做法有（　　） ①告知对方车厢内有摄像头 ②担心自己的人身安全，忍气吞声 ③向周边的其他乘客求助 ④及时寻求警察的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2024年5月18日，《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有（   ） ①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 11．对下列诗词句所表达的情绪进行解读,正确的有（   ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花------喜 ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇-----怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭-----惧 ④风声鹤唳，草木皆兵-------哀 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（   ） A． B．` C． D． 13．有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球；上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨淡。这说明（   ） A．青春期的情绪经常处于失常状态 B．青春期的情绪主要是负面的情绪 C．青春期的情绪复杂多变，是不可控制的 D．青春期的情绪丰富而强烈，但情绪常常不稳定 14．00后乒乓球运动员孙颖莎，在巴黎奥运会上历经61局激战，获得2金1银出色成绩，并作为亚洲运动员代表登台奥运会闭幕式。荣耀背后，是对梦想的不懈坚持，是失利后的及时调整。她的事例启示我们（   ） ①激发自身潜能，成就精彩人生 ②正确面对挫折，增强生命韧性 ③合理调节情绪，保持积极心态 ④坚持利己主义，注重个人荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．小静在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到错误的小静哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来了，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小静调节情绪的方法是（   ） A．调节认知 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 16．小丽在日记中写道：“今天，我主动帮助生病的同学打扫卫生，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。”小丽的这种情感体验是（   ） A．责任感 B．正义感 C．道德感 D．荣誉感 17．下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（   ） ①小刚喜欢追求独特，不喜欢穿校服，而是喜欢穿一些“另类”的衣服 ②小欣说：“我喜欢用文字记录心情和生活，过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里” ③周末在家，小青忘记了妈妈的嘱托，疯玩游戏两小时 ④东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 18．某校七年级（2）班的同学们利用周末开展了一项社会实践活动，下面是一些同学的活动记录。 我和社区工作者一起去慰问了小区里的独居高龄老人，帮助他们打扫卫生，送上日常用品。看到老人们脸上绽放的笑容，我的心里也充满了幸福。 在小区物业的支持下，我在小区角落里为流浪猫搭建了一个“小窝”，提供了猫粮和水。看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流。 结合以上记录内容，这项活动的主题最恰当的是（   ） A．敬畏生命，体味美好情感 B．尊老敬老，弘扬美德 C．滋养心灵，保持身心健康 D．人与自然，休戚与共 19．青岛某中学组织学生到青岛博物馆参加研学，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情。这表明（   ） ①负面情感可以丰富我们的人生阅历 ②可通过参与有意义的社会活动获得美好情感 ③情感会随着情境的改变而发生变化 ④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 20．印着列车花纹的清洁袋上写满考研人的心声：“我要我自信阳光，我要我有所成就”“年轻就要有理想、有激情，要奋斗，才不负转瞬即逝的青春。”……引发网友关注和共鸣。这说明（   ） A．情感总是短暂且不稳定的 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．美好的情感能够传递正能量 D．情绪随着年龄的增长而改变 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．【直面烦恼，飞扬青春】 下面是七（1）班三位同学的对话。请仔细品味他们的对话，结合所学道德与法治知识，完成问题。 针对以上问题，请你提出建议，帮助他们处理这些矛盾心理。（12分） 22．（16分）课堂上，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。 【情绪万花筒】 在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动。《三国演义》中的名将周瑜，才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命。 毛泽东在红军经过一切艰难险阻、胜利会师时，写下了《七律·长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” (1)这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪？我们培养积极健康情绪的方法有哪些？（6分） 【情绪遥控器】 课堂上同学们针对情绪能不能管理和调控展开讨论，下面是两位同学的观点： 甲同学：要善于调控情绪，无论发生什么情况都不应发脾气，否则害人害己。 乙同学：情绪是不能控制的，不良情绪需要发泄，否则身体会生病的。 (2)情绪可以管理吗？请你介绍几种调节情绪的方法。（10分） 23．（12分）阅读材料，完成下列任务。 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 (1)结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（3分） 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。 (2)加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。（4分） (3)我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（3分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 (4)结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（2分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级道德与法治下学期第一次月考卷（全国通用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．七年级的小竹同学，原本喜欢放学回家和妈妈讲学校发生的事情，但她最近面对父母的关心越来越不耐烦，不愿与他们说话；稍有不顺心便与父母、老师发生冲突，事后又很自责。这种现象（   ） ①是进入青春期后容易产生的闭锁心理 ②体现了青春期情绪反应强烈的特点 ③是正常的，任其自然发展，对身心健康没有影响 ④想调节它，就要打开心扉，积极与他人沟通交流 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 2．2024年新年伊始，国家为偏远地区学生进行青春期生理卫生教育的“康乃馨健康计划”宣告启动。自2019年春季开始，康乃馨健康课堂已开展52场次，受益学生人数达20947人。这一公益行动（   ） ①有利于引导社会关注青春期学生生理健康 ②有利于偏远地区学生健康快乐地度过青春期 ③能彻底解决偏远地区学生的生理健康问题 ④说明偏远地区学生青春期的生理问题比心理问题更严重 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 3．爸爸：小海今年长高了3厘米，喉结也长出来了，自理能力更强了，有“小男子汉”的模样了。 妈妈：是啊，他身体明显变强壮了，肺活量比去年增加了很多，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，他站在领奖台上时非常激动和自豪。 从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的生理变化有（   ） ①情感世界的丰富②身体外形的变化 ③体内机能的增强④认知能力的提高 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．下表中对于某些同学的“微行为”的评价,你赞同的是（   ） 微行为 同学评价 不拿同伴的生理发育特点开玩笑 ①不嘲弄同伴的生理变化，体现了尊重 一味追求形体、仪表等 ②懂得追求外在美和内在美的外在美统一 痘痘又多了，丑死了 ③正常的生理变化带来了烦恼 厌烦父母和老师的唠叨 ④能正确处理心理矛盾和困惑 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．下图两个同学的聊天内容，启示我们（   ） ①男女生之间要发现对方的优势，取长补短 ②男生比女生更聪明，更有优势 ③男女生在语言表达和数学推理等方面存在一定的差异 ④男女生应相互鼓励，相互学习 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 6．异性交往是成长的必修课，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，对待异性交往的正确态度是（   ） A．亲密无间、勾肩搭背 B．划清界限、拒绝交往 C．言谈得当、举止得体 D．患得患失、神不守舍 7．对处于青春期的男女学生而言，我们倡导“交往有度，纯化友谊”。对其中“度”的理解,正确的是（   ） A．避免交往，不引起他人怀疑 B．消除差异，不把对方当异性 C．保持距离，不突破一米界限 D．理性交往，不超越友情界限 8．此前，中国已有上海、广州、武汉、重庆、西安等十几个城市陆续开设中学性教育课程，内容涵盖性价值观念、性与性行为、生殖与避孕、预防性病艾滋病和远离毒品等。中学性教育课的开设有利于（   ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②可以避免受到性骚扰和性侵害 ③用法律武器维护自身合法权益 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 9．在放学回家的地铁上，小倩发现有个男青年不停地往她身上挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。面对此情况，小倩的正确做法有（　　） ①告知对方车厢内有摄像头 ②担心自己的人身安全，忍气吞声 ③向周边的其他乘客求助 ④及时寻求警察的帮助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2024年5月18日，《“女童保护”2023年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2023年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有（   ） ①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 11．对下列诗词句所表达的情绪进行解读,正确的有（   ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花------喜 ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇-----怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭-----惧 ④风声鹤唳，草木皆兵-------哀 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（   ） A． B．` C． D． 13．有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球；上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨淡。这说明（   ） A．青春期的情绪经常处于失常状态 B．青春期的情绪主要是负面的情绪 C．青春期的情绪复杂多变，是不可控制的 D．青春期的情绪丰富而强烈，但情绪常常不稳定 14．00后乒乓球运动员孙颖莎，在巴黎奥运会上历经61局激战，获得2金1银出色成绩，并作为亚洲运动员代表登台奥运会闭幕式。荣耀背后，是对梦想的不懈坚持，是失利后的及时调整。她的事例启示我们（   ） ①激发自身潜能，成就精彩人生 ②正确面对挫折，增强生命韧性 ③合理调节情绪，保持积极心态 ④坚持利己主义，注重个人荣誉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．小静在课堂上违纪，被老师批评，她很不服气，当面顶撞老师，老师非常生气。放学后，意识到错误的小静哭着来找老师承认错误。老师看她哭得特别厉害，话都说不出来了，就先和她聊了会儿天，唠了唠家常。一会儿，她情绪平复了，老师才开始和她谈话。老师帮助小静调节情绪的方法是（   ） A．调节认知 B．转移注意 C．合理宣泄 D．放松训练 16．小丽在日记中写道：“今天，我主动帮助生病的同学打扫卫生，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。”小丽的这种情感体验是（   ） A．责任感 B．正义感 C．道德感 D．荣誉感 17．下列做法适合写进班级“点赞卡”的是（   ） ①小刚喜欢追求独特，不喜欢穿校服，而是喜欢穿一些“另类”的衣服 ②小欣说：“我喜欢用文字记录心情和生活，过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里” ③周末在家，小青忘记了妈妈的嘱托，疯玩游戏两小时 ④东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 18．某校七年级（2）班的同学们利用周末开展了一项社会实践活动，下面是一些同学的活动记录。 我和社区工作者一起去慰问了小区里的独居高龄老人，帮助他们打扫卫生，送上日常用品。看到老人们脸上绽放的笑容，我的心里也充满了幸福。 在小区物业的支持下，我在小区角落里为流浪猫搭建了一个“小窝”，提供了猫粮和水。看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流。 结合以上记录内容，这项活动的主题最恰当的是（   ） A．敬畏生命，体味美好情感 B．尊老敬老，弘扬美德 C．滋养心灵，保持身心健康 D．人与自然，休戚与共 19．青岛某中学组织学生到青岛博物馆参加研学，激发学生对传统文化和家乡的热爱之情。这表明（   ） ①负面情感可以丰富我们的人生阅历 ②可通过参与有意义的社会活动获得美好情感 ③情感会随着情境的改变而发生变化 ④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 20．印着列车花纹的清洁袋上写满考研人的心声：“我要我自信阳光，我要我有所成就”“年轻就要有理想、有激情，要奋斗，才不负转瞬即逝的青春。”……引发网友关注和共鸣。这说明（   ） A．情感总是短暂且不稳定的 B．只有积极情绪才会引发共鸣 C．美好的情感能够传递正能量 D．情绪随着年龄的增长而改变 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 21．【直面烦恼，飞扬青春】 下面是七（1）班三位同学的对话。请仔细品味他们的对话，结合所学道德与法治知识，完成问题。 针对以上问题，请你提出建议，帮助他们处理这些矛盾心理。（12分） 22．（16分）课堂上，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。 【情绪万花筒】 在学习中同学们发现，历史上很多人物在一些场景中出现了明显的情绪波动。《三国演义》中的名将周瑜，才华出众，但妒忌心很强，被诸葛亮巧设计谋，气得吐血而亡，断送了年轻的性命。 毛泽东在红军经过一切艰难险阻、胜利会师时，写下了《七律·长征》：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” (1)这两则人物故事分别体现了哪种基本情绪？我们培养积极健康情绪的方法有哪些？（6分） 【情绪遥控器】 课堂上同学们针对情绪能不能管理和调控展开讨论，下面是两位同学的观点： 甲同学：要善于调控情绪，无论发生什么情况都不应发脾气，否则害人害己。 乙同学：情绪是不能控制的，不良情绪需要发泄，否则身体会生病的。 (2)情绪可以管理吗？请你介绍几种调节情绪的方法。（10分） 23．（12分）阅读材料，完成下列任务。 【认识情感】 情感词语 情感故事 责任感 周日，我到公园玩，公园里绿树成荫，百花齐放，我看见一些人乱扔垃圾，还有人走进花坛，手捧摘下的鲜花拍照。我自己随身拿着塑料袋，有垃圾就放到里面，如果看到有人乱扔垃圾，我会对他进行规劝。 (1)结合生活实际，仿照上述示例写出一个积极的情感词语和相应的情感故事。（3分） 【品味情感】 以下是小佳的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处张主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。 (2)加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。（4分） (3)我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小佳带来的挫败感？（3分） 【提升情感】 某校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙得不亦乐乎。 (4)结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$